CURSO ESTIMULACÍON TEMPRANA virtual:

DESARROLLO PSICOMOTOR
 ¿QUÉ SON LOS REFLEJOS?

Son actos involuntarios que van

desapareciendo con el tiempo,
Habilidades que el bebé expresa en
su primer año de vida.
Los reflejos son respuestas o
reacciones automáticas de los
bebés desencadenadas por algún
estímulo exterior.
 Depende de los reflejos, la capacidad del bebé para
adaptarse y tener un mayor control sobre su cuerpo y
el ambiente. Estos deben ser observados de cerca por
los padres como el pediatra, quien será el encargado
de realizar una evaluación neurológica del bebé, que
permitirá detectar si existe algún problema y reducir en
el futuro. Se realiza antes de que salga del hospital el
conocido TEST DE APGAR para medir las reacciones del
bebé ante los estímulos y sus reflejos.
Entre el conjunto de reflejos que trae el niño al nacer
hay un grupo de particular importancia para su
desarrollo: Son los Reflejos Arcaicos. Se los llama
corticalizables porque después de un breve período
de automatismo pasarán a integrarse en esquemas de
acción no automáticos. Esenciales para organizar la
actividad de intercambio con el medio.
 TEST DE APGAR
Es un exámen medico que se
realiza al recién nacido luego
del parto. Se valoran 5
parámetros para obtener una
primera valoración sobre el
estado general del neonato
luego del parto.
 Se evaluán:
• Tono Muscular.
• Esfuerzo Respiratorio.
• Frecuencia Cardíaca.
• Reflejos.
• Color de la piel.
Valores del Test:
 7 a 10 se lo considera un niño/a vigoroso/a
 4 a 6 se considera que su condición fisiológica no está
respondiendo adecuadamente y que el neonato requiere una
valoración clínica y recuperación inmediata.
 = a 0 - >3 se considera que necesita atención de emergencia
 0 es probable que bajo un estudio clínico exhautivo se le
dictamine el estado resolutivo de muerte.
Los grupos de reflejos que así evolucionan son:
-Reflejos Orales
-Oculares
-Reflejo de la mano
-Tónico cervicales
-Reflejos de extensores de apoyo, enderezamiento y
marcha automática.
En un grupo aparte están, el reflejo de moro y los
reflejos de defensa. Los reflejos neurovegetativos
(respiración y circulación sanguínea) así como los
reflejos musculares profundos se conservan durante
toda la vida.
El primer grupo se integra a la actividad cortical, y el
segundo grupo permanece a la actividad de los
subcorticales.
 REFLEJOS AL NACER
Al nacer el pediatra examina los reflejos del
bebé. Algunos son llamativos, como el impulso
de caminar. Otros nos resultan normales, como
el de succión y búsqueda del pezón. Pero
¿qué son los reflejos?
Un reflejo es una respuesta primitiva,
automática, involuntaria y probablemente
defensiva que el individuo da ante una
supuesta agresión (como cerrar los párpados
cuando algo viene hacia nuestros ojos).
Cuando esta respuesta está mediada por el
pensamiento se convierte en un acto
voluntario y deja de ser un reflejo.
 La mayoría de las reacciones del recién nacido
son respuestas primitivas que formaban parte de
las habilidades de nuestros antepasados.
La existencia de los reflejos es un indicador de
vitalidad y de que el sistema nervioso del recién
nacido funciona bien. Tan importante como
observar que están presentes al nacer es
comprobar que van desapareciendo con el
tiempo (la mayoría, durante los primeros meses
de vida). Eso es señal de que el bebé está
evolucionando correctamente
* REFLEJO DEL GATEO: Cuando se pone al bebé sobre su
barriga, mueve las piernas como si quisiera avanzar
arrastrándose. Dura desde los primeros días hasta los
tres meses.
¿Por qué lo hace? Hay quien afirma que con este
reflejo el bebé ensaya los movimientos que más tarde
necesitará para gatear . Pero lo cierto es que, desde
los tres meses hasta que empieza el gateo, el niño no
vuelve a realizar movimientos de este tipo.
*DE SUCCIÓN: Si se le coloca en la boca el pezón, o
incluso un dedo, lo chupa enérgicamente. Está
presente desde el nacimiento, hacia el tercer mes se
intensifica y en torno al sexto desaparece. A partir
de entonces la succión se convierte en un acto
voluntario.
¿Por qué lo hace? Mediante la succión, el recién
nacido consigue el alimento que necesita, que es la
LECHE MATERNA!
*DE PRENSIÓN PALMAR: Cuando algo roza la palma
de su mano, el recién nacido lo agarra con fuerza.
Este reflejo se observa desde que nace hasta los
cinco o seis meses.
¿Por qué lo hace? Es un reflejo arcaico ya que,
aunque permite al bebé agarrarse y sujetarse, no lo
hace de forma voluntaria. Por otro lado, se cree que
puede favorecer el vínculo entre padres e hijos (el
pequeño agarra con fuerza el dedo que estos le
ofrecen).
*DE PARACAÍDAS: Si se le sostiene por los
costados y se le inclina bruscamente hacia
delante, el bebé abre los brazos como si
quisiera agarrarse. Dura desde los tres a los
doce meses.
¿Por qué lo hace? Podría serle útil para
sujetarse en caso de caída y también para
aprender a incorporarse.
*DE BÚSQUEDA: Si se le roza la mejilla o la comisura
de los labios con los dedos o el
pecho, instintivamente el bebé gira su cabeza en
esa dirección en busca de comida. Dura desde el
primer día de vida hasta los cuatro meses. A partir
de entonces, el bebé se vuelve automáticamente
hacia el pecho porque ya reconoce su tacto y
olor.
¿Por qué lo hace? Es un reflejo de
supervivencia, su instinto le guía hacia donde está
el pezón de su madre para alimentarse.
* REFLEJO DE MORO: Si está sentado y se le deja caer
hacia atrás de repente, el bebé abre los
brazos. Luego los tiende hacia delante como si fuera
a dar un abrazo y rompe a llorar con fuerza, este
reflejo dura hasta el cuarto mes.
¿Por qué lo hace? Porque reacciona como si le
hubieran dado un susto, por lo que seguramente
responde a un instinto de protección.
*DE PRENSIÓN PLANTAR: Al sentir un roce o presión en
la planta del pie, el bebé flexiona los deditos hacia
dentro. Dura desde que nace hasta los nueve o doce
meses.
¿Por qué lo hace? Es posible que este reflejo
involuntario responda a una herencia antigua, que se
remonta a la época en la que los homínidos no solo
utilizaban las manos sino también los pies para
agarrarse.
* REFLEJO TÓNICO DEL CUELLO: Si cuando está
tumbado giramos su cabecita hacia un lado, él
inmediatamente estira el brazo de ese lado y dobla el
contrario. También se llama "reflejo del espadachín"
por la curiosa postura que adopta. Desaparece hacia
el tercer mes.
¿Por qué lo hace? Algunas teorías dicen que facilita y
desarrolla la fijación visual del bebé, al poder observar
su mano, y la toma de conciencia de su propio
cuerpo.
 * De enderezamiento: Cuando se
sostiene al recién nacido agarrándolo
por las axilas y haciendo que apoye los
pies en una superficie dura, de repente
estira las piernas y el tronco, y levanta
la cabeza. Se manifiesta al nacer y
desaparece hacia el tercer mes.
¿Por qué lo hace? No existe ninguna
teoría que explique la posible finalidad
de este curioso reflejo.
*DE MARCHA: Si alguien le sujeta por las
axilas y le hace apoyar un pie sobre una
superficie dura, el pequeño reacciona
levantando el otro pie como si quisiera
echar a andar, e incluso se puede ver
cómo da unos pasitos. Dura hasta el
segundo mes.
¿Por qué lo hace? Aunque con este reflejo
el bebé demuestra que es capaz de mover
las piernas alternativamente, no parece
que tenga nada que ver con su futura
capacidad para caminar.
 ¿QUÉ ES EL TONO MUSCULAR?

Es un estado permanente de contracción

parcial, pasiva y continua en el que se
encuentran los músculos. Durante el periodo
de sueño el tono muscular se
reduce por lo que el cuerpo está mas
relajado y durante las horas de vigilia se
incrementa lo necesario para mantener la
postura corporal adecuada para
cada movimiento que se realiza.
 EVOLUCION DEL TONO MUSCULAR
* Entre los 2 a 6 meses se da una disminución del
tono muscular empezando de la cabeza y
siguiendo por los brazos, lo que le permite una
mayor libertad de movimiento de estas partes.
* A los 6 meses se produce un aumento de tono
del tronco permitiendo la incorporación de la
posición sentada. Llegando al año, el tono
muscular del cuello, columna y miembros
inferiores se encuentran lo suficientemente
desarrollados para dar inicio a la posición de
pie.
* Es a partir del año, que el control del tono se
ira incrementando obteniendo mayor control en
la postura para finalmente lograr el control total
de su cuerpo.
* Entre los 8 y 10 años, cuando el tono muscular
se encuentra completamente desarrollado.
 IMPORTANCIA DEL TONO MUSCULAR

*Permite una adecuada succión y masticación,

necesarias para la alimentación del niño desde el
nacimiento.
*Facilita la emisión de sonidos, base para el desarrollo del
habla y el lenguaje.
*Estimula los músculos faciales, permitiendo la realización
de gestos y muecas que son medios para expresar
emociones.
*Posibilita la elevación de los parpados y la movilidad de
los ojos, necesarios para la exploración del entorno y
más adelante para la lectura.
* Indispensable para adquirir posturas y movimientos para
lograr la marcha.
 ALTERACIONES DEL TONO MUSCULAR

*Hipotonía: Disminución del Tono

muscular

*Hipertonía: Aumento normal del Tono

muscular, produce un estado de
rigidez en los músculos.
 DIÁLOGO TÓNICO

 SEGÚN AJURIAGUERRA DENOMINA AL

DIALOGO TÓNICO COMO EL DIALOGO O
RELACIÓN QUE SE ESTABLECE ENTRE LA
MADRE Y EL BEBÉ A TRAVÉS DEL
CONTACTO MUTUO, POR EJEMPLO:
AMAMANTARLO, ASEARLO, CAMBIARLE
LA ROPA, LEVANTARLO EN BRAZOS.
 SEGÚN WINNICOTT ASEGURA QUE
LA INTEGRACIÓN DEL YO DEPENDE
DE LA FORMA QUE TIENE LA MADRE
DE SOSTENER AL LACTANTE.
 ¿QUÉ ES EL ESQUEMA CORPORAL?

Es la conciencia o representación mental del

cuerpo y sus partes, mecanismos y posibilidades
de movimiento, como medio de comunicación
con uno mismo y con el medio.
A partir de los 2 años con la ayuda de la
expresión verbal mas estructurada, se van
implicando la cognición y la propia expresión
de situación y vivencias.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL
ESQUEMA CORPORAL?

Se funda en 2 leyes Psicofisiologicas:

Ley céfalo-caudal: El dominio corporal se va

adquiriendo de arriba hacia abajo, esto es,
de la cabeza a los pies.

Ley próximo-distal: Va de las partes más

centrales del cuerpo hacia los extremos.
DE 0 A 3 AÑOS: EL BEBE NO DISCRIMINA ENTRE
EL YO Y EL MUNDO, ES IMPORTANTE EL
CONTACTO CON LA MADRE PARA LA
ESTRUCTURACIÓN DE SU PROPIO ESQUEMA
CORPORAL.

DE 3 A 7 AÑOS: ADQUIERE CONCIENCIA DE SI

MISMO, DIFERENCIÁNDOSE DEL RESTO

DE 7 A 11 AÑOS: INTEGRA EL ESQUEMA

CORPORAL, ES CAPAZ DE REPRESENTARSE
MENTALMENTE SU PROPIO CUERPO EN
MOVIMIENTO. DIFERENCIA ENTRE EL YO Y SUS
OBJETOS.
 Bibliografia

* Reflejos: Guía Infantil.com

*Esquema Corporal: www.slideshare.net
Universidad Especializada de las Américas.
Facultad de Educación social y Especial.
Psicomotricidad I
*Tono Muscular:
www.ecured.cu/index.php/Tono_muscular
*Reflejos del recién Nacido:
http://www.serviciodepromociondelasalud.es/
www.slideshare.net
*Dialogo Tonico: www.monografias.com