Aportaciones de San Santoni Rugiu

Abigail Moreno Mira

13/02/23

¿Quién es Antonio Santoni Rugiu?

Un historiador y académico de origen italiano, profesor de historia de la educación, director

del instituto de pedagogía y del departamento de historia de la universidad de Florencia,
nacido en Cerdeña en el año 1921. A lo largo de su vida profesional desarrolló numerosos
estudios y ensayos acerca de la evolución de las instituciones y formas educativas, una de
sus obras más influyentes en México fue Historia social de la educación. Consideraba el
trabajo del historiador consiste en construir la historia, reconstruir el pasado. En el campo
pedagógico, se vio interesado de la pedagogía crítica o anti pedagogía.

¿Cómo surge la pedagogía como disciplina académica, según Antonio Santoni?

Surge en los seminarios eclesiásticos en el siglo XVIII, cuando la Iglesia, preocupada por
las nuevas ideas racionalistas, ilustradas, que se estaban difundiendo en la formación de los
nuevos sacerdotes, se propone enseñar también cómo se educa, cómo se da la educación
religiosa; por lo tanto, la pedagogía contemporáneamente va ligada con otra cosa. En
efecto, lo que se enseñaba en los seminarios eclesiásticos, era pedagogía y antropología
cristiana. Esta es otra de las razones por las que yo pienso que la pedagogía por sí misma no
existe, porque para educar yo debo tener un modelo antropológico; yo debo educar en
función de algo. No puedo educar sin saber cuál es el modelo cultural, cuál es la cultura
local, cuál es la esencia de lo que yo quiero transmitir, pues de otra manera, esto no tiene
sentido. Así, pues, este es el modo como nace

Según él la educación más antigua se dio hace milenios mediante la formación para el
trabajo el cual se desarrollaba en los talleres artesanales y que tuvo gran influencia sobre
los modelos formativos institucionalizados

¿Cuáles son las características histórico-culturales del surgimiento de la pedagogía?