DEPARTAMENTO DE HISTORIA

LICEO POLITECNICO QUINTERO

GUÍA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

Contenido: proceso de hominización, las primeras civilizaciones el legado de Grecia y Roma.

Nombre: ________________________________________________________ Curso: 1º_____

Profesor: Esteban Cisternas Fecha:

Objetivo/habilidad: Comprender textos históricos que dan cuenta de los sustentos de la construcción de Estado-Nación

Instrucciones: En la Siguiente guía se podrán observar distintos textos que dan

cuenta de los fundamentos teóricos de la construcción de Estado en Europa y
América.
Texto nº1

Preguntas:

1) ¿Qué derechos establece el autor como esenciales? Escríbelos.

2) De acuerdo con Locke ¿qué importancia tienen el reconocimiento de estos derechos
por parte de un Estado o nación?
3) Buscar en Internet u en otro medio ¿Quién fue John Locke y cuál es su importancia en
la sociedad?
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Texto nº2:

Preguntas:
1) ¿Qué valor le da Rousseau a la voluntad general en la conformación de los
gobiernos?
2) ¿Qué importancia le otorga a la libertad e igualdad en los gobiernos?
3) A partir de internet u otras fuentes averigüe ¿Quién fue Rousseau y cuál es su
aporte al pensamiento actual?
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Texto nº3:

Preguntas:

1) ¿Cómo plantea el concepto de la libertad Diderot?

2) ¿Qué importancia tiene para Diderot la voluntad de las personas en el gobierno?
3) Investigue en internet ¿Quién fue Diderot y cuál es su importancia?

Texto nº4

Preguntas:

1) ¿Qué planteamiento nos realiza Montesquieu para el buen funcionamiento del poder
político?
2) ¿De qué manera el planteamiento de Montesquieu favorece el respeto de los
derechos del hombre?
3) Averiguar quién fue Monstesquieu y sus principales aportes a la sociedad moderna
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Actividad 2: A partir de los textos anteriores debes organizar los conceptos más importantes
aquí mencionados en un cuadro comparativo.

Ideas Ilustradas Planteamiento de los autores Aporte para un buen

que gobierno
Destacamos

1) Libertad y
derechos.

2) Igualdad

3) Soberanía
popular o
voluntad general