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COLEGIO Carolina
Llona
Depto. de Historia
Prof. Cristopher HISTORIA
Andrade GUÍA DE AUSENCIA
Prof. Practicante
Rolando Ormazábal
ENSEÑANZA MEDIA

Nombres: __________________________________Curso: ___________Fecha: _______

OA: Analizar el período de formación de la República de Chile como un proceso que

implicó el enfrentamiento de distintas visiones sobre el modo de organizar al país, y
examinar los factores que explican la relativa estabilidad política alcanzada a partir
de la Constitución de 1833
Conceptos claves: Formación de la República – Constitución de 1833
Habilidad a desarrollar: Continuidad y cambio -
Páginas de apoyo en texto de Estudio Ministerial:

Instrucciones:
✔ Luego de leer el contenido de esta guía realiza los desempeños propuestos.
✔ Lee atentamente cada uno de los aspectos presentados en esta guía (especialmente
las instrucciones y los ejemplos), eso te ayudará comprender mejor los contenidos.
✔ Recuerda que debes cumplir los plazos fijados para el desarrollo.
✔ Antes de entregar tu actividad, recuerda leer detenidamente la lista de evaluación
presente al final de la guía.

Contextualización general

Tras las guerras de independencia en Chile, distintas visiones desde el sector político se
quisieron implicar en la construcción del naciente Estado chileno, por lo cual, tras una serie
de guerras civiles entre estos distintos bandos políticos, entre ellos destacando los sectores
conservadores y los liberales los bandos en pugna, se termina por consolidar el orden
conservador, trayendo así aires de estabilidad política a través de la promulgación de la
Constitución de 1833 que figuras como Andrés Bello o Diego Portales defendieron para así
poder gobernar al país, siendo esta la primera Constitución.

Los conservadores defendían la idea de que el orden traería el progreso, así mismo
acusaban a los liberales que tras la independencia que ellos promovieron, estos no sabían
mantener el orden del país. Los conservadores creían que el país debía ser gobernado con
un orden más duro en las calles, instalando toques de queda y medidas punitivas (del
castigo) para la población chilena. Afirmando así también que los ciudadanos y ciudadanas
del país no eran todavía lo suficientemente aptos para gobernarse a sí mismos a través de la
razón y la democracia.
Los liberales por su parte, quienes promovieron la independencia defendían las ideas de un
liberalismo económico, buscando insertar al país en un libre mercado que terminara con las
lógicas monopólicas que mantuvieron los españoles durante la colonia. Además, creían que
el país debía avanzar a la democracia y a que las instituciones públicas y del Estado fueran
laicas, es decir, que la Iglesia católica y la religión no tuvieran poder de decisión sobre
estas, sino que se mantuvieran de forma particular para quienes quisieran pertenecer a esta,
promoviendo así también la libertad de culto.

Instrucciones:

1. Lee atentamente cada enunciado que está escrito antes de cada ejercicio.
2. Para responder, recuerda estar seguro/a de tu respuesta para así evitar borrones en tu
guía.

I. Fase de conocimientos previos

1. ¿Qué entiendes tú por una Constitución?

2. ¿Conoces algún proceso histórico cercano que haya implicado la necesidad de un cambio
de Constitución?

II. Ítem de continuidad y cambio

Lee atentamente la siguiente fuente y responde según te indique
“La democracia, que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los países como los
americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es
necesario para establecer una verdadera República. La Monarquía no es tampoco el ideal
americano: salimos de una terrible para volver a otra y ¿qué ganamos? La República es el
sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe como yo la entiendo para estos países? Un
gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean modelos de virtud y patriotismo, y así
enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan
moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde
tengan parte todos los ciudadanos. Esto es lo que yo pienso y todo hombre de mediano
criterio pensará igual”

Carta de Diego Portales a José M. Cea, 1922

A) ¿Qué entiendes tú sobre el ideal de democracia que tenía Diego Portales?

B) ¿Tú crees que estos ideales sobre orden y democracia tendrían vigencia en el Chile
actual? ¿Por qué?

C) Escribe una breve carta como si te estuvieras dirigiendo a Diego Portales y cuéntale
sobre cómo tu crees que una República democrática debería funcionar, para
 escribirla guíate por las siguientes preguntas (estas solo son orientadoras, no es
necesario contestarlas todas)
- ¿Conservarías las ideas de orden que tiene Diego Portales?
- ¿Crees que la democracia es solo para personas virtuosas o esta debería ser
para todos y todas? ¿Por qué?
- ¿Qué elementos que se están discutiendo hoy sobre la constitución le dirías a
Diego Portales que debiese considerar?

I. Rúbrica de evaluación
 1. Autoevaluación
Criterios Sí No ¿Cómo puedo mejorar?
Pensé en estrategias que me
permitieran contestar la guía
de forma coherente a mis
conocimientos
Me organicé para contestar
de forma ordenada según
me pedían
Leí (y releí) las
instrucciones y el Objetivo
de Aprendizaje

2. Evaluación
Criterio Logrado (3 puntos) Medianamente Por lograr (1
logrado (2 puntos) punto)
Elabora sus
respuestas en base a
sus propias palabras
Responde las
actividades de
forma correcta sin
más de 2 faltas
ortográficas
Crea una carta
propia y original en
base al contenido
presente
Reflexiona de la
forma presentada
por las preguntas
Presenta una
autoevaluación y
posibles mejoras