“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL"

NOMBRE:
FABIAN ELIAS
CARBAJAL
ID:
001437207
CURSO:
SOLDADURA DE
MANTENIMIENTO

INSTRUCTOR:
LUIS PÉREZ POZO

CARRERA:
MECÁNICA
MANTENIMIENTO
 SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES
 DIRECCIÓN ZONAL

ICA – AYACUCHO / PISCO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: ICA – AYACUCHO / PISCO

ESTUDIANTE: ELIAS CARBAJAL, FABIAN ADHELMAR

ID: 001437207 BLOQUE: 11196

CARRERA: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO

INSTRUCTOR: LUIS PÉREZ POZO

SEMESTRE: II
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

Senati / Metalmecánica 20/12 21/12 SEMANA 1

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Limar superficie plana x x x x
02 Limar superfie plana en ángulo x x x x
03 Trazar rectas en el plano x x x x
04 Granetear x x x x
05 Aserrar a mano x x x x
06 Limar superficie planas y paralelas x x x x
07 Trazar con gramil x x x x
08 Trazar arcos de circunferencia x x x x
09 Estampar letras y números x x x x
10 Agujerar en la taladradora x x x x
11 Avellanar cónico x x x x
12 Cincelar x x x x
13 Limar superficie cóncavas y converas x x x x
14 Limar superficie interior x x x x
15 Roscar con macho a mano x x x x
16 Avellanar cilíndrico plano x x x x
17 Escariar cilíndrico con escariador cilíndrico a mano x x x x
18 Escariar cónico a mano x x x x
19 Limar estrías x x x x
20 Limar material delgado x x x x
21 Cincelar x x x x
Roscar con terraja a mano x x x x
22

23 Afilar el Angulo de punta de rayador / granete x x x x

24 Afilar cincel / buril X x x x
25 Rectificar esmeril x x x X
26 Afilar broca de agujerar X x X x
27 Afilar broca de avellanar x X x X
28 Afilar ángulo de posición (cuchilla de desbaste) x x X X
29 Afilar ángulo de incidencia principal x x X x
30 Afilar Angulo de salida de viruta / cuña x x x X
Afilar ángulo de incidencia secundaria (cuchilla de x x x X
31
refractar)
32 Afilar ángulo de punta / filo (cuchillas de roscar) x x x X
33 Asentar filos x x x X
 Afilar ángulo de inclinación (cuchilla roscar
34
triangular)

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

Afilar ángulo de incidencia interna (cuchilla de

35
tronzar / acanalar)
36 Encender y mantener el arco eléctrico
37 Apuntalar
38 Soldar cordones angostos en posición plana
39 Soldar cordones anchos en posición plana
40 Soldar a tope sin chaflán en posición plana
41 Soldar a tope con chaflán en posición plana
42 Soldar cordones de relleno
43 Soldar diente roño (engranaje)
44 Soldar diente desgastado (engranaje)
45 Preparar equipo oxiacetilénica
46 Soldar sin material de aporte
47 Soldar en reborde
48 Soldar en ángulo exterior sin metal de aporte
49 Soldar con material de aporte en posición plana
50 Soldar en ángulo exterior con metal de aporte
51 Soldar en ángulo interior con metal de aporte
52 Soldar en posición horizontal
53 Soldar en posición vertical
54 Soldar con estaño
55 Soldar con bronce
56 Soldar con plata
57 Desarmar y armar mecanismos x x x X
58 Sacar y colocar tuercas y tomillos x x xx xx
59 Sacar y colocar pasadores de aletas x x x X
60 Sacar y colocar pasadores de presión y liso x x x x
61 Engrampar faja plana X x x x
62 Desmontar y montar fajas planas y en V x x x x
63 Desmontar poleas X x X X
64 Montar poleas x X x X
65 Sacar y colocar chavetas X x X X
66 Desmontar y montar acoplamientos X X X X
67 Confeccionar empaquetaduras x X x X
68 Verificar ejes cilíndricos x x x x
69 Desmontar cojinete x x x X
70 Montar cojinete X x X X
71 Montar bujes X X X X
72 Desmontar y montar rodamientos X X X X
73 Sacar y colocar seguros x X x X
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74 Alinear elementos de trasmisión x X x X

75 Desmontar y montar engranajes X x X X
76 Verificar engranajes y poleas X x x x
77 Desmontar y montar cadenas x x x X
78 Prolongar conductores de alambre x x x x
79 Derivar conductores de alambre x x x x
80 Trenzar conductores de alambre x x x x
81 Embonar conductor x x x x
82 Fijar conductores eléctricos x x x x
83 Conectar accesorios en circuitos eléctricos x x x x
84 Fijar accesorios en circuitos eléctricos x x x x
85 Instalar lámpara y tomacorriente en paralelo x x x x
86 Instalar lámparas en series – paralelo x x x x
87 Instalar interruptores de conmutación simple x x x x
x x x x Medir tención
88
Instalar interruptores de conmutación de 2 – 3 vías e intensidad
89 Medir tención e intensidad x x x x
90 Medir resistencia eléctrica X X x X
91 Instalar motor trifásico con interruptor manual X x X X
92 Instalar motor trifásico con inversor manual X X X X
93 Medir potencia en circuitos eléctricos X x x X
94 Instalar motor trifásico con conmutador X x x X
95 Cuchilla de refrentar X X X X
96 Cuchilla de roscar X X X X
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

2: SEMESTRE SEMANA N° 2 DEL 24 AL 25 DE noviembre

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

-
LUNES

 Charla de 5 minutos.
 Ubicarnos en nuestra área de trabajo.
4 horas
MARTES  Habilitar nuestro material de trabajo.
 Cortar en medidas diferentes con arco de cierra.
 Charla de 5 minutos.
 Ubicarnos en nuestra mesa de trabajo.
4 horas
MIÉRCOLES  Habilitar nuestro material de trabajo.
 Trazar diferentes medidas con ayuda del gramil.

JUEVES ---------

---------
VIERNES

SÁBADO

TOTAL 8 horas
Tarea más significativa:
“REALIZAR PUNTOS Y CORDONES”

Descripción del proceso:

PASO 01:
Nos colocamos nuestros respectivos EPP y nos ubicamos en nuestro centro de trabajo.
PASO 02:
Realizamos cortes, con un arco de cierra platinas de diferentes medidas:
Una platina de 150 mm x 100 mm
Dos platinas de 100 mm x 50 mm.
PASO 03:
Pasamos a limar las caras donde se realizo el corte y dejamos a escuadra (90°) para llevarlo al
gramil y trazar.
PASO 04:
Luego en el gramil trazamos 2 platinas en la parte plana, una parte en 6 mm y la parte delgada
en 2 mm.
PASO 05:
Comenzamos a limar la parte que trazamos para hacer un angulo de 30° para que sumado con
la otra platina de la misma medida nos dé un angulo de 60°.
PASO 06:
La otra platima de 150 x 100 mm, cuando ya esté en escuadra lo llevamos al gramil para poder
trazar 2 medidas de 5 mm, 15mm y 17 mm.
PASO 07:
Luego, con ayuda de un granete y un martillo, hacemos puntos de referencia para poder tener
una guía y así soldar puntos y cordones que nos pide el instructor.
DIAGRAMA/DIBUJO/ESQUEMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ