Ejercicios matemáticos para primer grado

1. Esta actividad consiste en sumar números de dos en dos en sucesión hasta llegar a 10.
Tiene el objetivo de enseñar a reconocer las sucesiones y agilizar la comprensión de las
sumas.

0 - 2 – 4 – 6 – 8 – 10

2. Tras llegar a 10, se realizará una sucesión de 2 en 2 pero está vez restando. Tiene el
objetivo de enseñar a reconocer las sucesiones y agilizar la comprensión de las restas.

10 – 8 – 6 – 4 – 2 – 0

3. Sucesiones numéricas de 5 en 5 sumando y restando. Ejercicio con el propósito de repetir

el sistema anterior solo que manejando números aún más grandes.

5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 – 35 – 40 – 45 – 50…

4. Sucesiones numéricas de 10 en 10 sumando y restando. Ejercicio con el propósito de

repetir el sistema anterior solo que manejando números aún más grandes.

10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90 – 100…

5. Reconocimiento de número pares e impares. Actividad en la cual se revela un número el

cual los niños tienen que reconocer el tipo de número que es con el fin de comprender la
diferencias.

Ejercicios matemáticos para segundo grado

1. Repaso de tabla de decenas. Propósito de repasar cuales son los números clasificados
como decenas.

2. Completar patrones. Tiene el propósito de hacer que los niños analicen y comprendan los
patrones para resolver los problemas puestos.

3. Crear patrones. Tras finalizar la actividad anterior deje que los niños interactúen para
demostrar y apoyarse entre ellos para demostrar el manejo correcto de los patrones.

4. Análisis y comparación de formas geométricas para reconocimiento de vértices y lados.

5. Análisis y comparación de formas tridimensionales para reconocimiento de aristas, caras y

vértices.

Ejercicios matemáticos para tercer grado

1. Ejercicios con relojes. Dibuja los relojes e indica la hora a la cual los niños tienen que
designar. ( 7 y Cuarto, 5 en punto, 9 y media, 2 menos cuarto)
2. ¿Qué número sigue en la secuencia? 31;39;47;55(55,57,58)
3. ¿Qué número falta en la secuencia de números? 28;30;_;34;36;38
4. ¿Qué número faltan en la secuencia de números? 78;76;_;72;_;68