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PROYECTOS REFERENCIALES

TIPOLOGÍA: UBICACIÓN

IBN – Institute for Forestry and Nature Institución de Educación Superior Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Instituto SISE CONCLUSIONES
Research Aimerigues (ETSE)
Año: 1998 Año: 2018 Año: 2018 Año: 2011
Ubicación: Wageningen, Países Bajos Ubicación: San Juan de Lurigancho, Perú Ubicación: Terrassa, España Ubicación: Burjassot, España
Arquitectos: Barceló Balanzó Arquitectes, Arquitectos: Barceló Balanzó Arquitectes,
Arquitectos: Llosa/ Cortegana Arquitectos Arquitectos: Llosa/ Cortegana Arquitectos
Xavier Gracia Xavier Gracia
Área: 11 796 m2 Área: 4950 m2 Área: 4421 m2 Área: 33 248 m2
Número de niveles= 3 Número de niveles= 8 Número de niveles= 3 Número de niveles= 4

Fuente: Recuperado de: https://behnisch.com/content/2-work/1-projects/0- Fuente: Recuperado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad-instituto- Fuente: Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de- Fuente: Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica-
0022/0022_ibn-wageningen_e.pdf privado-sise-llosa-cortegana-arquitectos educacion-superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala

PROYECTOS REFERENCIALES TIPOLOGÍA: UBICACIÓN

ENTORNO

Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth

Ubicado en las afueras de la ciudad en una


Ubicado como remate de un parque lineal y Ubicado en las afueras de la ciudad frete al
zona semi rural, frente a un lago hacia el norte, Ubicado en las afueras de la ciudad, frente a .El proyecto deberá estar emplazado
frente a la antigua plaza de San Juan de campo, en una zona de institutos y de
junto a institutos separados hacia el oeste, y una plaza y viviendas . cerca a una zona con suelos de uso
Lurigancho. viviendas de densidad media.
zonas de cultivos alrededor agricola, Ya sea en una zona de
expansión en la ciudad de Huaral o en las
ACCESIBILIDAD afueras. Y en caso de estar ubicada en
una calle de alto transito se debera tomar
medidas de retiro como en el caso del
IBN o de preferencia el uso debera estar
ubicada en una via de bajo tráfico,

Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth

Ubicado en las afueras de la ciudad en una


Ubicado en una ciudad universitaria en las Ubicado en las afueras de la ciudad en una
Ubicado en una zona de viviendas de alta zona de viviendas frente al campo y a una
afueras de la ciudad entre la zona de viviendas zona institucional frente al campo. Se
densidad frente a un parque lineal y su distancia considerable de una zona industrial.
y la zona agricola. Se ingresa a traves de una accede a traves de 2 vias colectoras
acceso principal es a través de una via Se accede a traves una vias locales
via arterial, o a traves de la ciudad contenidas en vias en vias arteriales a poca
arterial. institucionales o por una via arterial o
universitaria. distancia
colectora.
ARQUITECTURA VIVIENDAS
MODERNA TRADICIONALES

Según los referentes analizados la


edificación se ubica en una zona con
pocas edificaciones y predominio de las
areas verdes y respeto por el paisaje
Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth
urbano por lo que la edificación además
Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth
tendrá que respetar el número de niveles
Maxima representación de dialogo entre la establecidos como norma en función a la
arquitectura moderna y la antigua en la ciudad El diseño de los edificios hacen referencia Las edificaciones presentan un diseño Las edificaciones presentan un diseño zona
universitaria, respetando su entorno natural con
del diseño de la arquitectura Local y con un arquitectura local con un nivel maximo de 3 arquitectura local con un nivel maximo de
edificaciones de 4 niveles separadas a gran distancia
una de la otra a traves de parques y patios que maximo de 3 niveles y dialogan de manera niveles y se relacionan de manera directa 3 niveles y se relacionan de manera directa
permiten un control visual y le da importancia al directa con el parque con el entorno con el entorno
paisaje natural.

Se tomará como referencia el


asolemiento y la posición de los
volumenes en el proyecto siendo el eje
Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth Fuente: Elaboración propia. adaptado de google earth
longitudinal orientado hacia el este-
oeste.
La orientación del edificio permite el correcto La orientación del edificio permite el
La orientación del edificio no permite un uso La orientación del edificio permite el
ingreso directo del sol a travez de los patios ingreso de iluminacion natural solo hacia 2
optimo de la iluminación debido a que los adecuado ingreso de iluminación de los
sin embargo la iluminacion hacia los espacios caras importantes del proyecto mientras
ejes de los salones estarán ubicados de ambientes al presentar pabellones de los
educativos solo recibirán iluminación a ciertas que los demas espacios estarán iluminados
norte-sur salones ubicados hacia el eje este-oeste.
horas del dia mediante el uso de patios.

PROYECTOS REFERENCIALES TIPOLOGÍA: FORMA

RITMO Y SIMETRÍA

RITMO Y SIMETRÍA

La forma de peine es bastante


recomendable por que el eje longitudinal
del proyecto se deberá ubicar de este a
oeste como en los proyectos analizados y
Fuente: Elaboración propia. mientras que los espacios exteriores en
este caso los patios les favorece la
ubicación de norte a sur por lo que esos
espacios pueden ser contenidos por
volumenes. De esta manera tambien se
genera ritmo en la composición del
edificio.
Fuente: Adaptado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad-instituto-
Fuente: Elaboración propia privado-sise-llosa-cortegana-arquitectos Fuente: Elaboración propia. Fuente: Elaboración propia.
El arquitecto realiza una serie de El arquitecto realiza un conjunto de cajas
Se realizara una composición rítmica de 2
composiciones rítmicas de calles interiores extruidas, una esquina a la otra y en los otros Se realizan la composicion ritmica de 2 ejes
volúmene, uno con mayor largo análogos con
abiertas para mimetizarse con el paisaje 2 lados la misma con una perforacion un volumen longitudinal y 5 volumenes a
orientación de sus 2 frentes hacia una plaza
urbano de la ciudad, asimismo crea simetría en concentrica que desarrolla los espacios del 90º donde se desarrollan los pabellones y
central. Así también , se crea simetría en el
los volúmenes y plazas internas que generan patio. Estos volumenes mimetizan con las cada 2 de ellos forman un patio concentrico
volumen longitudinal donde se desarrollan
un paisaje en el interior. Estos aspectos se dan edificaciones aledañasy dan forma junto al primer volumene longitudinal.
las aulas marcando un eje.
de forma volumétrica y en planta volumetrica y en planta.

Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia


Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia

Según el análisis de los proyectos


referenciales se deberá tener como
principal protagonista el paisaje por lo
Fuente: Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de- Fuente: Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica- que se priorizará el porcentaje de área
educacion-superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia
Fuente: Recuperado de: Fuente: Recuperado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad-instituto- superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala
libre y será mayot o igual a 50%

Se crea un ritmo entre los volumenes


Se crea un ritmo entre los volumenes análogos El volumen principal dialoga directamente
análogos que permite una relacion directa
que permite una relacion directa entre los Se crea un ritmo entre las alturas de los con la altura de las edificaciones en frente y
entre los ambientes y forman los patios
ambientes y forman los patios internos y volumenes creando vacios para generar los se crea un ritmo con los volumenes de menor
internos y maximizando las areas libres
maximizando las areas libres teniendo un 54% patios, teniendo uin area libre de 40% tamaño creando un gran patio interiro y
teniendo un 54% en patios con
en patios generando un area libre de un 63%
posibilidades de expansión.

PROYECTOS REFERENCIALES TIPOLOGÍA: FUNCIÓN

Lo optimo seria ubicar los salones en


bloques longitudinales (pabellones)
orientadode este a oeste para el
aprovechamiento solar y generar
ambientes de uso publico como
biblioteca, SUM en los extremos de estos
volumenes.

Fuente: Adaptado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad- Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de-educacion- Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica-
Fuente: Adaptado de: https://behnisch.com/work/projects/0022 superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala

El proyecto esta conformado por 5 zonas,


El proyecto esta conformado por 4 paquetes, El proyecto esta conformado por 3 paquetes
emplazados en 4 volúmenes: laboratorios y El proyecto esta conformado por 5 zonas,
emplazadas en 4 volumenes, 2 volumenes emplazadas en 3 volumenes. El primer
oficinas ubicados alrededor de todo el emplazados en 4 volúmenes: laboratorios y
para las zonas de las aulas, y 2 volumenes volumen de 3 niveles para las aulas, y los
volumen, biblioteca, restaurante y conferencia oficinas y un volumen donde se ubica el
para las zonas de las oficina, alrededor de un otros 2 volumenes para la biblioteca y el
ubicados a los extremos de las alas inferiores auditorio y la biblioteca
patio central cada uno. gimnasio.
como remate de ingreso

Todas las áreas del edificio deberían


tener relación directa con la zona pública
y 2 nucleos de circulacion vertical al
incio y final de cada pabellón y puentes
aéreos que unificam los pabellones
longitudinales y proyectar vistas hacia los
patios.

Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de-educacion-


Fuente: Adaptado de: https://behnisch.com/work/projects/0022 Fuente: Adaptado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad-instituto- superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica-
privado-sise-llosa-cortegana-arquitectos superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala

Todas las áreas del edificio tienen relación


Todas las áreas del edificio tienen relación Se dispuso de 2 nuclos de circulacion interna
directa con la zona pública y se dispuso
directa con la zona pública y se dispuso entre en la zona de los salones. Para facilitar el La circulación interna del edificio permite
entre corredores internos y externos.
corredores internos y externos. Además de recorrido y se dispuso pasillos externos que generar visuales al pasiaje urbano e
Además de puentes aéreos que unificam los
puentes aéreos que unificam los pabellones enmarcan la zona de los patios y el área iluminación natural desde el techo alto
pabellones longitudinales y proyectan vistas
longitudinales deportiva
hacia los patios

El paquete funcional de los salones


representan el doble que los paquetes de
oficinas.

Las aulas representan un 42% del total,


Las aulas representan el 24% del total, Las aulas representan un 55% del total,
mientras que las oficinas representan el
mientas que las oficinas la mitad mientras que las oficinas representan el 29%
26%

PROYECTOS REFERENCIALES TIPOLOGÍA: TECNOLOGÍA

Para la modulación se recomendará el


uso de un sistema aporitcado de vigas y
columnas de acero o concreto en caso la
edificacion cuente con pocos niveles para
aprovechar los ambientes y generar
Fuente: Recuperado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad- Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de-educacion-
Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica-
Fuente: Adaptado de: https://behnisch.com/work/projects/0022 instituto-privado-sise-llosa-cortegana-arquitectos superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia
superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala espacios flexibles .
Estructura de vigas y columnas de sección Estructura mixta de porticos de concreto y
Volumen macizo con estructura de vigas y Estructura mixta de porticos de concreto
circular con muros de de concreto y paneles de porticos de acero estructural en los primeros
columnas armado y columnas con perfiles circulares
madera estructural. niveles

Fuente: Elaboración propia


Fuente: Elaboración propia

Fuente: Elaboración propia

La utilizacion de techos verdes. El uso de


teatinas en pasillos internos y sistemas de
climatización pasivos ayudarán a mejorar
el confort térmico de cada espacio

Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/929724/institucion-de-educacion- Fuente: Adaptado de https://www.archdaily.pe/pe/623604/escuela-tecnica-


Fuente: Adaptado de: https://www.archdaily.pe/pe/910055/universidad- superior-les-aimerigues-barcelo-balanzo-arquitectes-plus-xavier-gracia superior-de-ingenieria-etse-francisco-candel-luis-carratala
Fuente: Adaptado de: https://behnisch.com/work/projects/0022 instituto-privado-sise-llosa-cortegana-arquitectos

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