TRABAJO ESCRITO (FINAL)

1. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

Al finalizar el ciclo académico, los grupos de alumnos habrán realizado un Trabajo Final sobre
el análisis de un caso desde una perspectiva antropológica social, con la ayuda de los autores
del Balance bibliográfico o Estado de la cuestión del Trabajo Parcial, y de los temas y lecturas
estudiadas durante el ciclo con cada profesor.

2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Con la presente actividad, se desarrolla la competencia general de la UPC denominada
Ciudadanía, que consiste en la “Capacidad para evaluar el sentido ético de las acciones y
decisiones en su relación con la convivencia humana en sociedades plurales y el respeto de
los derechos y deberes ciudadanos”. Asimismo, los grupos de estudiantes deberán alcanzar
el Nivel 1 de la competencia general, tomando en cuenta los siguientes criterios: a)
Razonamiento ético. b) Responsabilidad. c) Pluralismo. d) Respeto y diálogo. e) Perspectiva
solidaria. f) Reconocimiento de deberes y derechos ciudadanos.

A continuación, se presentan las secciones y los contenidos del Trabajo Final:

Resultados de campo (05 páginas)

Se describen los principales hallazgos de los acercamientos al campo a partir de la aplicación
de los instrumentos de recolección de información. Esta sección debe dar cuenta de las
entrevistas o encuestas hechas a los actores sociales (participantes) y/o de los contextos
sociales (lugares y actividades) que se observaron y/o en los que se participaron, o, en su
defecto, de la data ya recogida

Análisis y discusión (13 páginas)

Se interpretan, en primer lugar, los resultados con la ayuda de los autores buscados para el
Trabajo Parcial, y de los temas y lecturas estudiadas durante el ciclo. En segundo lugar, se
examina el caso analizado a través de la competencia de Ciudadanía. En ese sentido, los
grupos deben responder a las siguientes interrogantes:

- ¿Qué de lo ya dicho por los autores se confirma con los datos obtenidos en el campo?
- ¿Qué de lo ya dicho por los autores se contradice con los datos obtenidos en el
campo?
- ¿Qué nuevas teorías surgen a partir de la originalidad de los datos obtenidos en el
campo?
- ¿Cuál es el sentido ético presente en las acciones individuales y colectivas del entorno
cotidiano del caso analizado?
- ¿Cómo los actores sociales responden por sus acciones en la interacción con los
demás en el caso analizado?
- ¿De qué manera influye (o influiría) la existencia plural de puntos de vista y contextos
diversos en las relaciones sociales del caso analizado?

1
 - ¿Qué consecuencias sociales tiene el respeto y el diálogo (o la falta de estos) en la
interacción con los demás en el caso analizado?
- ¿Es posible ubicar una perspectiva solidaria en el entorno cotidiano de los actores
sociales del caso analizado, y si no es así, cómo esta podría haber transformado las
relaciones entre dichos actores?
- ¿Se reconocen los derechos y deberes ciudadanos en el entorno cotidiano de los
actores sociales del caso analizado, y si no es así, cómo estos podrían cambiar las
interacciones entre actores?

Conclusiones (02 páginas)

En esta sección se presenta una síntesis del análisis y la discusión, así como una reflexión
final.

Bibliografía

Usar formato APA (solamente si algún documento fue consultado o citado)

AUDIOVISUAL (VIDEO: SEMANA 15 y 16)

Duración del video: 8 a 10 minutos

Será presentado un video en la plataforma YouTube siguiendo lo planteado en el guión

entregado en la semana 8.

INDICACIONES GENERALES

- El documento escrito consta de 20 caras de contenido (más 01 cara de carátula con el

logo de la UPC, el título del trabajo y los apellidos y nombres -en ese orden- de los
integrantes y sus códigos respectivos, y las caras de Referencias Bibliográficas), a
espacio simple, letra Times New Roman, tamaño 12, márgenes arriba-abajo 2.5 cm e
izquierda-derecha 3 cm, sin imágenes de ningún tipo, y con referencias a citado y
parafraseo según las normas APA
- Todo indicio de plagio (robo de propiedad intelectual), por mínimo que este sea, será
penalizado grupalmente con la nota 00 en la evaluación, siguiendo el inciso 2.8.
Autoridad en las evaluaciones, del Reglamento de Estudios de Pregrado - SICA-REG-
05-V10
- Consultar el Anexo 4 en el sílabo del curso para ver la rúbrica de esta evaluación
- El documento se presentará en el día y la hora de la semana 16 asignada en el rol de
exámenes finales, y en el orden numérico de los grupos

ANEXO 4

TRABAJO FINAL

VARIABLES DEFICIENTE REGULAR BUENO PUNTAJE

2
 Se describen los
No se describe ningún hallazgo principales
del acercamiento al campo, o se Se describen algunos hallazgos hallazgos del
Resultados de describen, pero de manera del acercamiento al campo sin acercamiento al
campo superficial y sin profundizar en profundizar en los campo a partir
(3) los instrumentos de recojo de la instrumentos de recojo de la de la aplicación
información que se usaron información que se usaron de los
(0) (1) instrumentos
de recojo de la
información
(3)

Se interpretan
los resultados
logrando
No se interpreta ningún Se interpretan algunos establecer
resultado, o se interpretan, pero resultados logrando establecer similitudes,
no se logran establecer similitudes, diferencias y/o diferencias y/o
Análisis y discusión similitudes, diferencias o nuevos diálogos con los nuevos
(10) nuevos diálogos, ni se cumple autores del balance diálogos con los
con utilizar los autores del bibliográfico autores del
balance bibliográfico (5) balance
(0) bibliográfico
(10)

Se presenta un
No se presenta ningún resumen Se presenta un resumen de los resumen de los
Conclusiones de los resultados, ni una síntesis resultados y una síntesis del resultados, una
(3) del análisis o una reflexión final análisis, pero no una reflexión síntesis del
(0) final análisis y una
(1) reflexión final
(3)

Se expone las
No se expone ninguna idea de Se expone algunas ideas de ideas de modo
Video de modo coherente ni se cuenta modo coherente con coherente con
sustentación con diapositivas interactivas diapositivas poco interactivas diapositivas
(2) (0) (1) interactivas
(2)

El documento
El documento cuenta con el cuenta con el
Documento escrito El documento no cuenta con el formato solicitado o consta de formato
(2) formato solicitado ni consta de todas las caras requeridas, pero solicitado y
todas las caras requeridas no ambas consta de todas
(0) (1) las caras
requeridas
(2)

COMETE PLAGIO ¿SÍ/NO?

TOTAL