PREPARATORIA

MARIA GONZALEZ PALMA

Incorporada a la U.A.D.Y
CALLE 50 No. 454 X 47 Y 49 CENTRO C.P. 97000 MÉRIDA, YUC., MEX. TELS. Y FAX: (999) 923-30-31 Y 923-16-34
Email: mariagonzalezpalma.preparatoria@gmail.com

MODELO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

MEFI

Actividad de aprendizaje No. 3

CLASIFICACION DE LOS
DERECHOS HUMANOS.

ALUMNOS:
Kevin Jesús Magaña Molina
Mario Alberto Jiménez García

MAESTRO: Lic. en Derecho Patricia del S. Mendez Pech.

 PREPARATORIA
MARIA GONZALEZ PALMA
Incorporada a la U.A.D.Y
CALLE 50 No. 454 X 47 Y 49 CENTRO C.P. 97000 MÉRIDA, YUC., MEX. TELS. Y FAX: (999) 923-30-31 Y 923-16-34
Email: mariagonzalezpalma.preparatoria@gmail.com

MODELO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

MEFI

Escuela Preparatoria María González Palma

Incorporada a la UADY
Derechos Humanos.
Segundo semestre del ciclo escolar 2022-2023

Fecha de entrega: _________________________

ADA 3. CLASIFICACION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Nombres de los
integrantes del
equipo

1. Instrucciones: En binas, elaborar una infografía donde mencione y explique las tres
generaciones de los Derechos Humanos (Periodo de tiempo, que derechos se
defendía y aspectos particulares).
Incluir un ejemplo de la vida cotidiana (noticia) de un derecho humano por cada
generación. (Son 3 ejemplos)
2. Evidencias de aprendizaje: Infografía.
Criterios de evaluación: Ortografía y gramática. Orden y estructura de organizador
gráfico. Claridad de ideas y conceptos señalados. Veracidad del contenido abordado.
Inclusión de fuentes de información. Limpieza y orden del organizador.
Descarga la rúbrica correspondiente para valorar la ADA # 3
3. Fecha de entrega:
4. Valor del ADA: 5 pts
 PREPARATORIA
MARIA GONZALEZ PALMA
Incorporada a la U.A.D.Y
CALLE 50 No. 454 X 47 Y 49 CENTRO C.P. 97000 MÉRIDA, YUC., MEX. TELS. Y FAX: (999) 923-30-31 Y 923-16-34
Email: mariagonzalezpalma.preparatoria@gmail.com

MODELO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

MEFI

Derechos Humanos.
Unidad I. Antecedentes de los derechos humanos.

Observaciones:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nivel de Descripción
desempeño
• El alumno elabora una infografía donde mencione y explique las tres generaciones de
Sobresaliente los Derechos Humanos (Periodo de tiempo, que derechos se defendía y aspectos
100-90 particulares). Incluir un ejemplo de la vida cotidiana (noticia) de un derecho humano
(Todas) por cada generación. (Son 3 ejemplos)
• La actividad contiene la portada correspondiente e impresa.
• La actividad y la rubrica son las correspondientes y se entrega en tiempo y forma y
contestadas debidamente.

• El alumno elabora una infografía donde mencione y explique las tres generaciones de
Satisfactorio los Derechos Humanos (Periodo de tiempo, que derechos se defendía y aspectos
89-80 particulares). Incluir un ejemplo de la vida cotidiana (noticia) de un derecho humano
(Mitad o más de por cada generación. (Solo contiene 2 de los 3 ejemplos)
la mitad) • La actividad no contiene la portada correspondiente o no es impresa o tiene datos
escritos a pluma o tachaduras o enmendaduras.
• La actividad y la rubrica son las correspondientes y se entrega en tiempo y forma y
contestadas debidamente.

• El alumno elabora una infografía donde mencione y explique las tres generaciones de
Suficiente los Derechos Humanos (Periodo de tiempo, que derechos se defendía y aspectos
79-70 particulares). Incluir un ejemplo de la vida cotidiana (noticia) de un derecho humano por
(Menos de la cada generación. (Solo incluye 2 de los 3 ejemplos)
mitad) • La actividad no contiene la portada correspondiente o no es impresa o tiene datos
escritos a pluma o tachaduras o enmendaduras.
• La actividad y la rubrica se entregaron fuera del tiempo establecido.

No cumple con
los criterios
• No realizó la actividad o carece de las características descritas en los niveles anteriores.
69-0
(Ninguna)