Fichas Evaluativas

SERVICIO DE APOYO P.A.
2023 VALORACIÓN DIAGNÓSTICA
Ficha
Esquema
Corporal
SERVICIO DE APOYO P.A. 2023 VALORACIÓN DIAGNÓSTICA
Utilizamos objetos concretos para que el

o la estudiante los acomode de
diferentes formas
y realice conjuntos de grosor-forma-
posición-tamaño y color
RELACIONES
ESPACIALES
Discriminación
Visual
Memoria Visual 1
Memoria Visual 2
Memoria auditiva con los números. Pida al

niño que repita varios números:
5 dígitos (edad 7 años)

3 - 1 - 8 - 5 - 9 _________________
4 - 8 - 3 - 7 - 2 _________________
2 - 5 - 1 - 8 - 3 _________________


4 - 7 - 3 - 8 - 5 - 9 _______________
5 - 2 - 4 - 7 - 9 - 6 _______________
7 - 2 - 8 - 3 - 9 - 4 _______________


1 - 6 - 8 - 3 - 7 - 2 - 5 _____________
2 - 9 - 5 - 7 - 3 - 8 - 1 _____________
8 - 5 - 9 - 2 - 5 - 1 - 6 _____________
Memoria
Auditiva
Memoria
Auditiva 2
u e a o I
m s l p T c
d f n ñ G v
j ch h b K ll
q r w z Y x
Reconocimiento
fonético de letras
ma si se sa pa pi pu co
cu ci fe fu fi nu ña ñe
ba bu bo be lla llu rro
rri rra chi che cha ho
hu ha zo zu za wa que
le lu Ti to du de no ra re
Jo ja Vo va ga Ka ke Yo
ya Xi xo gue gui
Reconocimiento de la
combinación silábica:
consonante-vocal (CV)
us is es
il ul el
on al ol
or en ir
as un er
Reconocimiento de la
vocal-consonante (VC)
con sin
pan sal
por sol cal
paz mil faz
Reconocimientode la
consonante-vocal-
consonante (CVC).
bro bre bru blu bla

cri cra cre cli cla clo
cle clu dru dro dre
fru fre fro fri fla flu gri
gra gru gle gla glu
pro pri pre pra plo
pli pla tru tra tri tro
tli tla
Reconocimientode la
consonante- consonante-
vocal (CCV)
pala sopa tele
dedo moto casa
queso roca perra
pera boca vaso
foca mesa suma
ala oso ola

Lectura
comprensiva de
palabras 1
escuela antena
armario albañil
varias trece
dragón primero
brazo fruta
grifo plaza
blusa clase
flecha globo
bicicleta cremallera
Lectura
comprensiva de
palabras 2
El patito camina.

Lulú lame la bola.

El mono mete la mano.

Mamá tapa la sopa.

La paloma pasea.
Lectura comprensiva
de oraciones 1
La blusa de Clarita es blanca.

Pablo compró globos.

A Cristina ama las fresas.

Carla come croquetas.

Blanca celebra con queque.
Lectura
comprensiva de
oraciones 2
Luna, lunita, lunita

alta, da luz al pino y
a mi ventana.
Luna, lunita, lunita
asoma da luz al ala
de la paloma.
Lectura texto
nivel 1
Mi vaquita parece que no trabaja,

porque el día comiendo siempre
se pasa.
Un ternero muy lindo tiene mi
vaca.
El ternero tampoco nunca
trabaja.
Después cuando despierto junto
a mi cama de leche pura y limpia
tengo la taza.
Lectura de texto
nivel 2
El hijo del panadero del pueblo se llama

Pedrito.
Es un niño alegre y bromista.
Un caluroso día del mes de abril, Pedrito
decidió ir a bañarse al río.
Tomó su sombrero, preparó un saco y se alejó
presuroso y contento.
Cuando llegó al río se sentó a descansar bajo
una sombra.
Entonces vio cerca de él una tortuga, que
caminaba muy despacio entre la hierba.
Pedrito cogió emocionado la tortuga y se
volvió a su casa con el curioso animalito junto
a su pecho.
Lectura de texto
nivel 3
Tenemos en la casa una potranca que le

compramos a Bernal.
Es muy arisca y da brincos muy altos.
Mi hermana María quería que la
amansara. El lunes la engañamos
con una espiga de maíz para que abriera
la boca y le pusimos el freno.
La saqué afuera del coral y subí en ella.
Como era la primera vez que montaba
era cosquillosa; entonces tiró dos patadas
al aire y luego se abalanzó golpeándome
en la frente y me hice un chichón
grandote. Todos en la cada se reían
mucho y me dicen que no soy buen
domador.
Lectura de texto
nivel 4
Allá está el pino.

En el pino está la
casita. En la casita
está la paloma.
Veo el pino
y veo la paloma.
Lectura
Comprensiva 1
¿Quién está en la
casita?
¿Qué cosas veo?
¿Dónde está la
casita?
Lectura
Comprensiva 1
Pirulo es un pobre perro

callejero, que no tiene dueño
ni hogar.
Pasa todo el día corre y corre
por el camino que va a la
ciudad. A la ciudad va a
comer y a jugar.
Algunos muchachos le tienen
lástima, y al verlo pasar lo
llaman: Pirulo, Pirulo y le dan
agua y pan. Al atardecer,
cansado y solo, se duerme al
lado del camino.
Lectura
Comprensiva 2
A Pirulo algunos le tienen

_________________

Pirulo va a la ciudad a
________________

Pirulo es un perro
________________

Los muchachos le dan

agua y ___________
Lectura
Comprensiva 2
Pantalones Cortos
(Fragmento)
Seguro que cuando Jaime sea grande va a ser
ingeniero o constructor. Siempre está inventando cosas
y no suelta ni el martillo ni los clavos. En el garaje acaba
de construir un banco para carpintería. Tiene serrucho,
alicates y frascos de vidrio llenos de clavos y tornillos.
Dice mamá que cuando Jaime era chiquillo pedía unas
cosas muy complicadas a San Nicolás. Una vez le pidió
un hueco para echar cosas; otra vez le pidió un
ascensor. Y siempre quiso un carro de bomberos con
una escalera bien grande para poder subirse. Y lo que
más le gustó en una Navidad, fue un juego de
herramientas de carpintería. Desde entonces es
constructor.
Ahora está haciendo un velero y lo está armando en el
patio de atrás. No es un velero grande; sólo tiene siete
pies de largo. Asegura que cuando lo termine lo va a
llevar al lago que hay en la represa de Cachí. Está muy
orgulloso y tiene razón porque le está quedando muy
bonito.
Lectura
Comprensiva 3
. ¿Por qué se dice que cuando Jaime sea grande va

a ser constructor?

2. ¿Qué herramientas tiene Jaime para construir sus

inventos?

3. ¿Por qué la mamá de Jaime cree que siempre

pedía cosas complicadas para Navidad?

4. ¿Cuál es el último invento de Jaime?

5. ¿Cuál cree usted que es la opinión de los

familiares de Jaime sobre el trabajo que realiza?
Lectura
comprensiva 3
casa- mecate- sala-

ella- palo- máquina-
baila- tapia-
armario- mamá-
camisa- peine-
capa- antena-
puerta- fiera- luna-
pato.
Dictado de
palabras 1
brocha- tortuga-
plancha- tren-
piedra- tambor-
blanco- clavo-
cocodrilo- sombrilla-
camisa- trabajo-
amanecer-
camionero
Dictado de
palabras 2
bostezo- helicóptero-
dromedario- tranvía-
asignatura- texto-
temperatura-
esdrújula- biblioteca-
murciélago-
bicicleta- taxi
Dictado de
palabras 3
brasileños-
angustiado-
naufragio-
revoloteaban-
drenaje- tatuaje-
desvanecer- encestar-
manotazo-
horizonte- saxofón
Dictado de
palabras 4
1. En la mesa hay leche.

2. La casa es de mi papá.
3. Paco come papas con
sal.
4. Pepe juega con la bola y
con su lindo carro en su
casa.
5. A María le gusta su linda
bolita azul con amarillo.
Dictado de
oraciones 1
1. Francisco juega con su

tren eléctrico.
2. El muchacho se comió la
rosquilla.
3. Hemos merendado en el
comedor.
4. Fernando telefonea a la
farmacia.
5. El submarino salió del
puerto.
Dictado de
oraciones 2
1. Debemos conocer nuestro

país geográficamente.

2. El globo terráqueo es la
representación del planeta

3. En la finca de mi amigo
Federico hay un precioso potro.

4. Compramos en el
supermercado los víveres que nos
sustentarán en un cuatrimestre.

Dictado de
oraciones 3
En algunas ciudades el teléfono es

automático; es decir, no es necesario
llamar una central para establecer la
comunicación.
Por eso, primero se descuelga el
auricular y se escucha un sonido
especial que indica que ya puedes
marcar el número.
Es necesario que recuerdes bien el
número de teléfono al cual vas a
llamar, y que pongas mucho cuidado
al marcarlo. Así, evitarás
equivocaciones y no molestarás a
otras personas. Además hay que
recordar al hablar por teléfono no se
debe demorar en la conversación.
Copia de texto
Temas para posibles redacciones

:

Mi película favorita

Pasatiempos

Si yo fuera invisible

El momento más terrorífico que

tuve

El deporte de mi vida

Mi mejor amigo o amiga
Redacción
99
198
35
200
150
84
5
3
Lectura de
cantidades 1
29
4
616
50
23
98
Escritura de
cantidades 1
934
587
4991
8570
1384
7007
Lectura de
cantidades 2
1997

8743

6003

Siete mil doscientos cuatro

Dos mil trescientos veinte

Cinco mil doce
Escritura de
cantidades 2
14 068
457 016
123 089
9115
80 016
18 109
50 617
3120
Lectura de
cantidades 3
21 907
30 413
3012
2624
48009
80 234
Escritura de
cantidades 3
Escriba el número que está después

51……… 339……… 16………. 99……

Escriba el número que esta antes

………24 ……….100
……….80 ………150

Ordene las cantidades de mayor a

menor
24 – 16 – 9 – 51 – 6
…………………………………………………
Ordene las cantidades de menor a

mayor
24 – 63 – 9 – 15
…………………………………………………
Relación de orden y
Antecesor- Sucesor 1

510……… 339……… 160………. 999……


………240 ……….1000
……….800 ………150


menor
240 – 216 – 9 – 518 – 607
…………………………………………………

mayor
124 – 963 – 19 – 451
…………………………………………………

1510……… 23 390……… 7 160………. 9999……


………8240 ……….10000
…….7800 ………15009


menor
1240 – 21 006 – 909 – 5918 – 6070
…………………………………………………

mayor
12489 – 963 – 19 876 – 45 100
…………………………………………………

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2023 VALORACIÓN DIAGNÓSTICA

Utilizamos objetos concretos para que el

Memoria auditiva con los números. Pida al

5 dígitos (edad 7 años)

6 dígitos (edad 10 años)

7 dígitos (edad 14 años)

bro bre bru blu bla

pala sopa tele

dedo moto casa

queso roca perra

pera boca vaso

foca mesa suma

ala oso ola

Lulú lame la bola.

El mono mete la mano.

Mamá tapa la sopa.

La blusa de Clarita es blanca.

Pablo compró globos.

A Cristina ama las fresas.

Carla come croquetas.

Blanca celebra con queque.

Luna, lunita, lunita

Mi vaquita parece que no trabaja,

El hijo del panadero del pueblo se llama

Tenemos en la casa una potranca que le

Allá está el pino.

Pirulo es un pobre perro

A Pirulo algunos le tienen

Los muchachos le dan

. ¿Por qué se dice que cuando Jaime sea grande va

2. ¿Qué herramientas tiene Jaime para construir sus

3. ¿Por qué la mamá de Jaime cree que siempre

4. ¿Cuál es el último invento de Jaime?

5. ¿Cuál cree usted que es la opinión de los

casa- mecate- sala-

1. En la mesa hay leche.

1. Francisco juega con su

1. Debemos conocer nuestro

En algunas ciudades el teléfono es

Temas para posibles redacciones

El momento más terrorífico que

Mi mejor amigo o amiga

Siete mil doscientos cuatro

Dos mil trescientos veinte

Cinco mil doce

Escriba el número que está después

Escriba el número que esta antes

Ordene las cantidades de mayor a

Ordene las cantidades de menor a

Escriba el número que está después

Escriba el número que esta antes

Ordene las cantidades de mayor a

Ordene las cantidades de menor a

Escriba el número que está después

Escriba el número que esta antes

Ordene las cantidades de mayor a

Ordene las cantidades de menor a

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