Guía de Aprendizaje Octavo Básico

Nombre: _________________________________________________fecha: ______

Nombre Curso:
OA PRIORIZADO 2: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que
implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el
impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y
el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
OA PRIORIZADO 3: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como
la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema
fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el
monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que
caracterizó a la Edad Media.
OBJETIVO: Sintetizar principales contenidos revisados a lo largo del semestre

Figura 1.

ÍTEM 1: CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS Y CULTURALES DE LA EDAD MODERNA

La figura 1 da cuenta de una línea de tiempo que permite visualizar los distintos
periodos que conforman la historia de la humanidad. Si la miramos detenidamente, podremos
corroborar que el periodo que estudiaremos en esta ocasión comienza (según el consenso de
varios/as historiadores/as) con la caída del Imperio Romano de Oriente (Constantinopla),
extendiéndose por varios siglos, y trayendo consigo innumerables cambios en el mundo
europeo y otros lugares.
El siguiente cuadro comparativo da cuenta de algunas de las transformaciones más
relevantes durante la Edad Moderna, y que la diferencian de la Edad Media, periodo antecesor
que se caracterizó por la fragmentación del poder político, así como la enorme influencia del
catolicismo en todas las aristas de la sociedad; entre otras cosas.

EDAD MEDIA EDAD MODERNA

Características A través del Renacimiento se busca la

culturales Fuerte religiosidad católica.
Sociedad se rige por valores
religiosos: teocéntrica (centrado en
Dios)
verdad en el ser humano:
Antropocéntrico (centrado en el ser
humano)
Hay una ruptura de la unidad religiosa:
aparecen nuevas religiones cristianas.

Gracias al sistema feudal el poder El rey se transforma en la figura y autoridad

Características está fragmentado: quienes poseen política más importante de los nuevos
políticas: un enorme poder son los nobles. Estados nacionales que se irán
La Iglesia Católica tendrá una consolidando.
importante influencia en asuntos
Considerando que durante la edad media políticos.
el poder político estaba fragmentado entre
muchas personas (nobles o señores feudales), quienes establecían las reglas de
Se trata
convivencia en su territorio (feudos), de un
y que periodo
dejaba a los reyes conEn la Edad
muy pocoModerna comenzará a tomar
poder sobre
Características principalmente
estos dispersos territorios, responda: agrario, de fuerza el comercio, lo que le dará
económicas autoconsumo y subsistencia. protagonismo a una nueva clase social: la
Importancia del feudo: cada señor burguesía.
1. ¿De qué manera los reyes comenzaron a acaparar más poder y dominio sobre los
tiene un feudo, el cual es explotado De a poco se irá desarrollando el
territorios?
por los siervos que le prestan mercantilismo y capitalismo.
servicios.

¡Pero Estas transformaciones no se dan de un día para otro! Son cambios que se irán
instalando de manera progresiva en el continente europeo. Un ejemplo de ello es la influencia
que seguirá teniendo la Iglesia Católica sobre los asuntos políticos. En ese sentido cabe
preguntarse… ¿qué características políticas comenzarán a forjarse en la Edad Moderna? Lo
anterior lo vas a descubrir tú, a través de la lectura de la siguiente fuente de información, y el
desarrollo de la actividad.
ACTIVIDAD 1 ÍTEM I:
Lee el siguiente texto que caracteriza el Estado Moderno, y luego responde la pregunta 1.

FUENTE 1: El Estado Moderno

“Va a ser en la Europa Occidental, en Francia, España, Portugal e Inglaterra, en donde los monarcas
feudales, poco a poco, reforzarán su poder, en el conjunto de sus dominios, frente a la nobleza. Este
nuevo modelo de organización, cuyo poder comienza a centralizarse en manos del rey, va a
llamarse Estado moderno. No obstante, hay que señalar que el rey no tenía un poder absoluto,
todavía tenía ciertos límites, ya que en algunos casos debía rendir cuentas a las Cortes o debía
prestar juramento de respetar las leyes y tradiciones de sus reinos. En el caso de España, veremos un
claro ejemplo de esta situación en los reinos de la Corona de Aragón. Los reyes no tienen el poder
absoluto, pero lucharán por conseguirlo; el ejemplo más claro está con Luis XIV de Francia, que
instaurará el absolutismo. En el afán de los reyes por fortalecer su poder frente a la nobleza se
utilizarán diferentes instrumentos:

- Políticas de unificación de territorios, bien mediante guerras o a través de matrimonios, los reyes
someterán a la nobleza y extenderán su dominio sobre un gran territorio unificado.

- Crearán un ejército permanente con soldados profesionales o mercenarios.

- Intentarán crear una unificación de leyes para todos sus territorios, aunque muchas regiones
contarán todavía con leyes (fueros) propias. El rey intervendrá al limitar el poder de los nobles;
designará cargos municipales; convocará el menor número de veces posible a las Cortes para evitar
rendir cuentas.

- Creará una administración bien organizada y con funcionarios que trabajarán para el rey. Se
encargarán de ejecutar las órdenes del rey y de una eficiente recaudación de impuestos. Esto se
relaciona con la importancia que adquirirá el desarrollo de un aparato burocrático y fiscal.

- Se desarrollará una importante labor diplomática. Se establecerán relaciones con otros Estados
para resolver conflictos de forma pacífica, o para establecer alianzas y llegar a acuerdos. La política
matrimonial será uno de los instrumentos más utilizados a la hora de sellar alianzas entre los
Estados.”
Fuente: e-ducativa.catedu.es
 Ruptura de la unidad religiosa de Europa: la Reforma

Luego de conocer las transformaciones políticas que tuvieron lugar durante la Edad Moderna,
es necesario recordar otro proceso de suma relevancia para el periodo, y que tiene que ver
con la ruptura de la unidad cristiana en Europa, que era representada por la Iglesia Católica. En
clases presenciales alcanzamos a revisar cómo la venta de indulgencias (es decir, la venta del
“perdón de los pecados”) que llevó a cabo el Papa León X, provocó la respuesta del monje
Martín Lutero, quien publicó sus “95 tesis”, donde daba a conocer una serie de críticas contra
la Iglesia Católica. Con este hecho se inició la Reforma Protestante, que causó el quiebre de la
unidad religiosa europea: algunos siguieron apoyando al Papa, y otros decidieron apoyar a
Lutero y fundar el denominado protestantismo (que actualmente podemos ver reflejado en
congregaciones evangélicas, metodistas-pentecostales, bautistas, etc.). ¿Pero qué otras cosas
se les criticaba a la Iglesia? Eso lo averiguarás tú con la siguiente actividad.

ACTIVIDAD:
Interpretación: Observa atentamente la siguiente imagen (que también aparece en la página
35 del texto escolar) que fue elaborada por Lucas Cranach en 1521, y luego responde:

2. ¿Qué se observa en ambos recuadros? (menciona personajes involucrados y acciones que

se llevan a cabo)

3. ¿Qué crítica crees que le hace el autor a la Iglesia Católica con esta ilustración?

4. Lea la fuente número 3 y luego responda

4. De acuerdo a la fuente número 3, ¿Qué crítica expone Martín Lutero hacia la Iglesia
Católica?

ÍTEM 2: LA EXPANSIÓN DEL MUNDO CONOCIDO

Otro proceso de suma relevancia que revisamos a lo largo del semestre, y que se
inserta en el periodo que estamos estudiando, tiene que ver con los viajes de exploración y de
búsqueda de nuevas rutas comerciales. Los factores (causas) que originan este proceso son
múltiples: hay motivos políticos, económicos, culturales, técnicos, etc. Los Estados Modernos
se caracterizaron por estar en una permanente búsqueda de poder y expansión económica;
por lo que abundaron los viajes que buscaban encontrar nuevas rutas para comercializar con
Oriente. Por otro lado, en este periodo el sistema económico predominante era el
mercantilismo que, entre otras características, estaba la búsqueda de acumulación de metales
preciosos como el oro y la plata.
Además de las causas de los viajes de exploración y del posterior encuentro de dos
mundos, revisamos una serie de características de las poblaciones que habitaban América, así
como también aquellas consecuencias que tuvo el encuentro tanto para el mundo europeo
como para el mundo americano. En torno a este último elemento vamos a profundizar a
continuación, con ayuda de la siguiente actividad.

Esta fuente da cuenta de un

mural elaborado por Diego
Rivera, uno de los artistas
mexicanos más importantes
de su país. Esta pintura es
un fragmento de un mural
llamado “Epopeya del
pueblo mexicano”, y
muestra la quema de la
literatura maya por parte
de la Iglesia Católica.
(Puedes verla mejor en la
página 69 del texto escolar)

ACTIVIDAD ÍTEM II:

Observa la imagen atentamente y luego responde:

Fuente 3: “37. Cualquier cristiano verdadero, sea que esté vivo o muerto, tiene participación
en todos los bienes de Cristo y de la Iglesia; esta participación le ha sido concedida por Dios,
aun sin cartas de indulgencias. […] 52. Vana es la confianza en la salvación por medio de una
carta de indulgencias, aunque el comisario y hasta el mismo Papa pusieran su misma alma
como prenda. […] 86. […] ¿Por qué el Papa, cuya fortuna es hoy más abundante que la de los
más opulentos ricos, no construye tan solo una basílica de San Pedro de su propio dinero, en
lugar de hacerlo con el de los pobres creyentes?”
Lutero, Martín (Wittenberg,1517). 95 tesis (fragmento)
5. Describe la escena: sus personajes y acciones.

6. A partir de lo que expone la imagen, y con ayuda de lo visto en guías anteriores: ¿Cómo
definirías que fue el encuentro de dos mundos en América? FUNDAMENTA.

7. ¿Qué otros mecanismos utilizaron los españoles para someter a la población indígena de
América?.

EVALUACIÓN FORMATIVA
Nombre:______________________________________. Curso________________
 1. Elija 2 conceptos del recuadro y explique qué importancia tuvieron en el periodo
Moderno

2. (puedes apoyarte en esta guía, o en el texto escolar (p. 14 a p. 37)

Estado Moderno – Renacimiento artístico – Humanismo – Reforma Protestante – monarquía

absoluta – Imprenta - Encuentro de dos mundos – desarrollo científico

Concepto 1. 2.

Importancia en la Edad
Moderna

II. Lea la fuente y luego responda:

Fuente 2: “Eran muchos y antiguos los males de la Iglesia, que se denunciaron, quizás, más
conscientemente que nunca […]. Muchos monjes vivían relajadamente las reglas de sus
órdenes, faltando a la vida comunitaria en pobreza, obediencia y castidad. Más graves eran las
faltas de los obispos, muchos de ellos ausentes de la diócesis que debían pastorear, dedicados
a acumular beneficios que aumentasen su renta y viviendo mundanamente las luchas políticas
del momento. Y, en la cabeza, los papas habían perdido autoridad hasta convertirse, más bien,
en motivo de escándalo […]. La sede de Pedro estuvo ocupada por papas más preocupados por
las bellas artes, o por la defensa de sus Estados […]”.
Floristán, Alfredo (coord.) (2005). Historia Universal Moderna.

3. ¿Qué características de la iglesia católica se pueden inferir a partir del texto? ¿Cómo se
puede relacionar esto con las 95 tesis de Lutero?
4. Explique ¿qué características de la Edad Moderna influenciaron el “Encuentro de dos
mundos”?

5. METACOGNICIÓN: 4.

a) ¿Qué estrategia utilice para responder las preguntas?

b) ¿Qué fue lo que más me ha costado aprender?

c) ¿Cómo pienso que podría solucionar esa dificultad?