Las y los estudiantes se distribuyen en grupos, observan el esquema y realizan lo
siguiente: Identifican respecto a la imagen anterior, cual es la división mitótica y cuál es la división meiótica. Comparan la división mitótica con la meiótica y presentan una similitud y una diferencia. Explican por qué división en la división meiótica disminuye la ploidía y en la mitótica no. Analizan y comparan la diversidad de células obtenidas en la división mitótica y en la división meiótica. Responden: ¿Qué células se obtienen en la división Mitótica? ¿Qué células se obtienen en la división Meiótica? Responden: ¿De qué manera podría restablecer la diploidía en la división meiótica?, ¿cómo se denomina ese proceso?