Guía de aprendizaje

TESIS PROFESIONAL

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
Docente: Alfredo W. Reyes Nolasco Dr.

CONTENIDO
1. Datos generales........................................................................................................................... 2
2. Introducción a la materia............................................................................................................ 2
3. Metodología del curso................................................................................................................. 3
4. Evaluación de la materia............................................................................................................. 5
5. Estrategias de apoyo y acompañamiento..................................................................................6
1. Datos generales
1.1. Nombre del curso: Tesis Profesional
1.2. Sección 1
1.3. Número de créditos del curso: 02
1.4. Correo electrónico del docente: areyesn@unasam.edu.pe
1.5. Días y horarios de sesiones
.
Martes: 10:00 – 113:00 horas
1.5. Enlace para ingresar a las sesiones síncronas:
Microsoft Teams:

SVA: http://campus.unasam.edu.pe

2. Introducción a la materia

Saludo cordial de bienvenida a los estudiantes. En este semestre académico vamos a

desarrollar el presente curso durante 16 semanas. Este curso te permitirá tener
conocimientos y desarrollar habilidades para formular cualquier proyecto de investigación;
pero muy especialmente tu proyecto de tu tesis. Estudiaremos de ello la manera de
construir y plantear el problema, elaborar el marco teórico, diseñar la metodología para la
ejecución de la investigación y el procesamiento de los resultados. También
aprenderemos las pautas para la redacción del proyecto de tesis, la tesis y los artículos
científicos; así como las nociones para una buena defensa en la sustentación
Las capacidades y formas de evaluación se muestran en la siguiente tabla.
Unidad Capacidad Resultados de aprendizaje
didáctica Evidencia
I Construye, plantea formalmente y formula la Prácticas en aula por
pregunta del problema de investigación grupos
Tareas individuales a
domicilio

2
 Primer avance del proyecto
de tesis
Examen de la unidad
Prácticas en aula por
grupos
Tareas individuales a
Elabora, redacta adecuadamente el marco
II domicilio
teórico de la investigación
Segundo avance del
proyecto de tesis
Examen de la unidad
Prácticas en aula por
grupos
Diseña el proceso de investigación, Tareas individuales a
III precisando las técnicas e instrumentos más domicilio
adecuados para su ejecución. Segundo avance del
proyecto de tesis
Examen de la unidad
Sustentación del proyecto
de tesis
Se dan los lineamientos para la redacción Entrega impresa del
IV
final y la sustentación y defensa de la tesis proyecto de tesis
Examen de la unidad
Reporte de RSU

3. Metodología del curso

3.1. Antes de la clase sincrónica
Antes de las clases, debes verificar qué actividades se han programado semanalmente, por
ejemplo, si está programado la lectura de un artículo debes leerlo con anticipación, de la
misma manera si está programado la visualización de un video debes visualizarlo para una
mejor comprensión de los temas.

3.2. Durante la sesión sincrónica

Todas las sesiones se iniciarán una vez que se ha verificado la asistencia (10 primeros
minutos), Los estudiantes podrán ingresar hasta 30 minutos de la primera hora, ppero no se
contabilizará su asistencia.

3
 La exposición del tema será con ayuda del retroproyector y la pizarra. Se solicitará la
participación a cualquier estudiante que esté en el aula.
Después de la parte explicativa, se pasará a ejercitar la aplicación de lo aprendido con
ejercicios calificados, para lo cual deberán conformar grupos que tengan como mínimo 5
estudiantes y como máximo 6. Cada grupo debe tener un delegado. Se dará 15 minutos
para que los grupos preparen el ejercicio, luego del cual con la participación de todos se
presentan los resultados. El orden de presentación cambiará en cada sesión.
Las tareas son trabajos individuales y están referidos a un proyecto de investigación que
cada uno de ustedes debe elaborar durante todo el semestre. El título de la investigación
deben presentarlo a más tardar la tercera semana.
.

3.3. Después de la clase

Como se indicó anteriormente se encarga a domicilio la realización de tareas sobre los temas
realizados en clase. A partir de las tareas y con las respectivas mejoras deben elaborar los
avances del proyecto de investigación personal, el cual se presentará en las fechas de los
exámenes.
Tienes que revisar constantemente tu silabo pues allí se indican las fechas en que se
entregarán las tareas a domicilio. Si tienes algún problema justificable debes comunicarte
con el docente

4. Evaluación de la materia
a) Evaluación del proceso.
Durante el desarrollo de clases se harán diferentes formas de consultas e interrogantes al
estudiante del total de la clase sobre el tema que se esté tratando.
Estas evaluaciones tendrán una calificación para que los estudiantes se vayan autoevaluando
y para auscultar el nivel de asimilación del curso y para saber qué aspectos hay que afianzar.
No serán registradas para la obtención del promedio, pero si servirán como un indicador en el
aspecto actitudinal.
b) Evaluación del “saber”, “saber hacer” y del “saber ser” . como curso “capstone”
de la carrera es evaluada por ICACIT en: Indagación o investigación,
comunicación oral y escrita, y ética.
i. El “saber” es el conocimiento o nivel de información respecto a un tema.

4
-Se adquiere atendiendo y entendiendo las clases dadas por el docente, consultando las
dudas, revisando y entendiendo las lecturas indicadas y revisando por su cuenta los temas en
la internet. Se reafirma al solucionar las tareas y prácticas.
Se evaluará y calificará a través de: Exámenes, prácticas en aula, tareas a domicilio,
presentación de avances y elaboración y sustentación del proyecto.
ii. El “saber hacer” es el procedimiento ordenado y sistemático para desarrollar un trabajo o
abordar un problema.
-Su asimilación se refleja en el abordaje y desarrollo de las prácticas y tareas.
Se evaluará y calificará en una parte de los exámenes, en la presentación de sus
prácticas, tareas, avances y sustentaciones.
iii. El “saber ser” es el aspecto integral de la personalidad del estudiante, resultado del
conocimiento complementado fundamentalmente con la manifestación actitudinal, que se
expresa en el nivel de voluntad o proactividad, interés, respeto y sentido de
responsabilidad del cumplimiento de sus deberes.
Se manifiesta y es evaluable a través de:
La puntualidad en entrar a clase y en entregar las prácticas y tareas.
La persistencia en querer en despejar sus dudas haciendo interrogantes en clase
La persistencia en sacar adelante prácticas, tareas y proyecto; presentándolos
apropiadamente.
La búsqueda de fuentes de apoyo por su propia cuenta
La actitud proactiva en las actividades del curso.
De otro los resultados del estudiante:
a) Indagación, se evaluará a través de exámenes, tema de proyecto de investigación,
conocimiento de los prerequisitos del curso.
b) La comunicación oral se evaluará a través de: la participación en aula, las prácticas
en aula, la sustentación de su proyecto de tesis.
La comunicación escrita se evaluará a través de la redacción de: exámenes, tareas,
avances y proyecto final de tesis
c) La ética se evaluará a través de:
El tema y título de proyecto.
El respeto a la propiedad intelectual en tareas y proyecto.
La honradez en el desarrollo de los exámenes.

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 c) Sistema de evaluación:
La fórmula de evaluación será (detalles en silabo):

PF= UD1 + UD2 + UD3 +UD4

4.00
PF = Promedio final
UD1 = Unidad didáctica 1
UD2 = Unidad didáctica 2
UD3 = Unidad didáctica 3
UD4 = Unidad didáctica 4

Los detalles de prácticas, tareas y exámenes se encuentran en el silabo del curso.

5. Estrategias de apoyo y acompañamiento

El proceso de enseñanza y aprendizaje requiere apoyo y acompañamiento para tener éxito en el
logro de los resultados propuestos en el curso. Sin embargo, para que el apoyo del docente sea
provechoso, el estudiante previamente debe ponerse al día en los temas tratados y en la revisión
de las lecturas recomendadas, es decir haber leído sobre el tema.
El apoyo se canalizará de la siguiente manera:

Para comunicarse conmigo, usa únicamente los siguientes

Información para
canales:
comunicarse
Correo institucional: areyesn@unasam.edu.pe.
Video llamada del Microsoft Teams.
Horario y metodología Horarios establecidos en el silabo u otro previa conversación con el
de respuesta docente; se dará preferencia a grupos.
Para complementar asesorías temáticas de clase, prácticas o
tareas; se concertarán reuniones preferentemente grupales a
Horarios de asesoría
través del teléfono en acuerdo estudiantes –docente que se
académica
realizarán en la Plataforma Teams..

Delegado(a) del curso

El(a) delegado(a) será el enlace entre el profesor y los estudiantes,
Otras fuentes de apoyo
por ello, puedes recurrir al delegado para aspectos que esta guía
no ha contemplado.

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AVANCE DEL PROYECTO DE TESIS 1 (A1)

El avance tendrá el contenido siguiente:

1. Título del proyecto de tesis (debe denotar el alcance o nivel de la investigación) en la carátula que se
da en la página siguiente).
2. El planteamiento del problema que llevará en su parte final la pregunta de formulación del problema,
con o sin preguntas específicas.
3. La hipótesis (acorde al nivel de la investigación) con o sin hipótesis específicas (acorde al nivel)
4. El objetivo general y los objetivos específicos acorde al nivel).

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 Curso de Tesis Profesional - Ciclo Académico 2022-II

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

PROYECTO DE TESIS:

(Título del proyecto)

(Avance 1, 2, 3 o proyecto; según sea el caso)

AUTOR: (Apellidos y nombres)

Lugar y fecha

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AVANCE DE PROYECTO DE TESIS 2 (A2)

Se debe presentar lo siguiente

Título del proyecto de tesis (debe denotar el alcance o nivel de la investigación) y debe estar en la
carátula correspondiente
Planteamiento del problema con la pregunta correspondiente.
Hipótesis
Objetivos
Justificación
Operacionalización
Marco teórico; antecedentes
Marco teórico: Bases teóricas
Definición de términos (0pcional)
Referencias bibliográficas

AVANCE DE PROYECTO DE TESIS 3

El avance 3 debe tener todo las partes corregidas y actualizadas desde el título hasta el item 3.2

CONTENIDO con la enumeración principal en el siguiente orden:

TITULO ( EN HOJA DE CARÁTULA

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. HIPÓTESIS. OBJETIVOS, JUSTIFICCIÓN. OPERACIONALIZACIÓN

DE VARIABLES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPÓTESIS
OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
II. MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES
2.2 BASES TEÓRICAS
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
III. MARCO METODOLÓGICO
3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGCION TESIS
3.2 TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Mínimo un procedimiento por objetivo específico
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL DE TESIS TABLA DE CHEQUEO.

Contenidos y aspecto a tenerse en cuenta en la calificación del proyecto de tesis final

(trabajo de investigación):

0.5-4 puntos TITULO Tiene las variables de la investigación, denota el nivel de investigación

Concordante con: Planteamiento del problema, hipótesis, objetivos

Se tiene en cuenta sobre el tema: Con diseño experimental (estadística inferencial). Estadística descriptiva,
Tema original- Tema de metodología conocida- tema como de aplicación en un lugar nuevo y diferente. Ética
del uso de la información precedente.

6 puntos PARTE INTRODUCTORIA:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Redacción ordenada, completa con pregunta del problema.

HIPÓTESIS: Bien redactada, conciso y preciso; concordante con título

OBJETIVOS: Bien redactado, conciso y preciso; concordante con título

JUSTIFICACIÓN: Bien redactada, conciso y preciso; resalta relevancia o aporte.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES; pertinente y completa acorde al nivel de inv.

4 puntos MARCO TEÓRICO:

2.1 ANTECEDENTES: Del pasado al presente, de lo internacional a local (sin subtítulos)
2.2 BASES TEÓRICAS estructurado, integrado, citas de fuentes correcta, contenido
sintético y contenido relacionado o pertinente a la investigación.
Subtítulos: temas (puede tener subtemas)
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: Opcional
4 puntos MARCO METODOLÓGICO
3.1 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN. Diseño gráfico (flujograma de actividades)
3.2 TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Por cada objetivo específico:
Mencionar técnica – sus instrumentos
Redactar mínimo un procedimiento relacionado a cada objetivo específico
3.3 TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS
Mencionar técnica – sus instrumentos
Redactar mínimo un procedimiento relacionado a cada objetivo específico
1 punto REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Información completa acorde a normas APA actual.

1 punto CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO.

Límite de páginas: No más de 45 pp. Si fuera necesario agregar adicionales: en anexo (s).

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 2021 – 2

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