Matriz de sistematización de

las tendencias sobre los

ambientes de aprendizaje.

¿CÓMO SE APRENDE DESDE LA PERSPECTIVA DE

CADA UNA DE LAS TENDENCIAS ANALIZADAS?

1. TENDENCIAS SOBRE CONCEPCIONES

DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

Los educandos van construyendo su aprendizaje de

acuerdo a los factores internos y externos; es un
espacio de construcción significativa que le
despierta la curiosidad por investigar, explorar, por
aprender.

2. TENDENCIAS SITUADAS EN LOS

ORÍGENES DEL CONCEPTO DE
AMBIENTE DESDE DISCIPLINAS
DIFERENTES A LA EDUCACIÓN.

Están direccionado en el espacio físico la

infraestructura de los planteles educativos y el
medio que lo rodea; relación entre el ser humano
con el medio ambiente.

3. TENDENCIAS RELACIONADAS CON

LOS APORTES DE OTRAS DISCIPLINAS
A LOS AMBIENTES EN EL CONTEXTO
EDUCATIVO.

El lugar de aprendizaje debe reflejar un ambiente

dinámico que brinde las condiciones adecuadas de
acuerdo a las necesidades y requerimientos de cada
estudiante.

4. TENDENCIAS CONCEPTUALES
DESDE APORTES DE PEDAGOGOS
HISTÓRICAMENTE RECONOCIDOS

Para construir un aprendizaje optimo se necesita de

recursos y materiales adecuados; los materiales
didácticos deben ser llamativos que estimulen la
creatividad, les permita desarrollar destrezas y
habilidades enfocadas en su rendimiento
académico.

5. TENDENCIAS DE LOS AMBIENTES

DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON
LAS PERSPECTIVAS

Están direccionados con un propósito pedagógico,

en los conocimientos, habilidades, actitudes, y
creencias de los estudiantes que les permitan
convertirse en un buen ser humano con virtudes y
valores, que le permiten interactuar con el mundo
actual.

NOMBRE ESTUDIANTE: SONIA RODRÍGUEZ

DOCENTE TUTOR UTPL: LUCY VARGAS