COLEGIO PRIVADO MONTE

ALTO

DOCENTE: BRITANY
SANDOVAL

GRADO: 5TO CONSTRUCCIÓN

CURSO: ALBAÑILERÍA

INFORME DE TRAZO Y
ESTAQUEADO

NOMBRE: EDOARDO JOSÉ ALARCÓN ORTÍZ

FECHA DE ENTREGA: 15 DE FEBRERO DEL 2023

 INTRODUCCIÓN
La construcción en general, es un ámbito donde la parte práctica es muy recurrente y es
fundamental adquirir conocimientos acerca de ello, para poder reconocer si el trabajo que
está siendo realizado es eficiente y seguro. De por sí, se trata de un trabajo donde la prueba
y error es completamente normal, ya que los factores que intervienen, y el proceso de
medición, rara vez suele ser exacto y preciso de primeras, es por eso que también se
presentará un marco de error de la práctica. También se mostrará paso a paso como se
realizó el trazo y estaqueado con sus debidas representaciones gráficas de dicho día.
 OBJETIVOS
 Dar a conocer todo lo concerniente a la práctica realizada mediante un análisis de la
misma.
 Reconocer cada una de las veces que hizo falta la precisión en el taller, para buscar
un mejor resultado.
¿QUÉ SE REALIZÓ EN LA PRÁCTICA?
Durante la tarde del día viernes 27 de enero del presente año, llevamos a cabo la práctica
dentro de las instalaciones del colegio, en compañía del maestro de obras Gerson, y las
señoritas Andrea Mazariegos y Britany Sandoval, en la cual realizamos el trazo y
estaqueado. Primeramente, lo que hicimos fue limpiar el terreno para poder trabajar de una
forma óptima y no tener complicaciones más adelante.

Comenzamos haciendo la zapata y el puente de la primera esquina, para tomarla como

referencia para realizar las demás. Primero marcamos con cal un cuadro en el suelo de
aproximadamente 30 x 30 cm, para poder clavar la primera estaca, y luego el resto.
Después, reforzamos con las reglas de ~60 cm de largo para reforzar la zapata. También
verificamos su horizontalidad con el nivel burbuja. Posteriormente, hicimos uso del metro
para poder ubicar la siguiente zapata correctamente (a 3.15 m de la primera). Se realizó el
mismo procedimiento para colocar el resto de ellas.

Luego, utilizamos el hilo de pesca para poder fijarlo en cada zapata. Lo tensamos bien a un
clavo colocado en una de las reglas, y realizamos el nudo aprendido del maestro de obras.
Por último, solo quedaba verificar con el escuadrilón que los dos hilos formaran un ángulo
de 90°, es decir, que no haya quedado ni muy abierto, ni muy cerrado.
Para dar finalización al trabajo, verificamos varias veces que cada lado del perímetro haya
tenido 3.15 metros exactamente, para obtener la mayor precisión posible, ya que al final,
eso es lo que se busca.

MARGEN DE ERROR
Durante la práctica, hubo muchas fallas y desperfectos que sucedieron ya sea por fallos
técnicos, prácticos, de medición, o relacionados con el ambiente (el terreno). A
continuación, se presentarán los errores que más destacaron durante el proceso de
realización de la práctica:

 Cuando comenzábamos a trabajar, notamos que, en algunas partes del terreno, había
concreto debajo, ya que, a la hora de clavar las estacas fue difícil hacer que bajaran
por completo, así que al principio algunas estacas quedaron un poco inestables.
 A la hora de colocar las reglas para formar las zapatas, hubo un par de
inconvenientes:
a) Algunas reglas no eran del tamaño requerido.
b) No contamos con que parte del material estuviera defectuoso, o que hiciera falta,
así que gastamos parte del tiempo buscando trozos faltantes.
c) Costó un poco conseguir la horizontalidad completa de las reglas.
 d) echamos a perder algunos clavos, ya sea por el posicionamiento de las reglas o
por un mal martillado.

 Cuando colocamos el hilo, al principio fue un poco complicado asegurar una

tensión buena y también realizar el nudo.

 Ya que la parte central del metro se hunde si no es sostenida, se distorsiona

levemente la medida final; sin embargo, puede afectar cuando queramos conseguir
un resultado preciso. Tuvimos este inconveniente un par de veces.
 Gracias al primer inciso, la medida se vio distorsionada por la mala estabilidad de
las estacas de las zapatas, ya que se movieron gracias a la tensión generada por el
hilo. Este fue el paso que más repeticiones y esfuerzo tomó, ya que fue necesario
desamarrar el hilo, mover el clavo al que estaba fijo y realizar la medición con
metro y escuadrilón varias veces. Al final, conseguimos un resultado bastante
preciso, aunque haya costado mucho tiempo demás.
CONCLUSIÓN
Aprendimos que cuando realizamos trabajos prácticos en la construcción, en este caso,
trazo y estaqueado, debemos velar por tener la mayor concentración posible, para conseguir
un resultado preciso y que nos pueda ofrecer el resultado que queremos, ya que al final es
bastante seguro que debamos realizar el proceso de prueba y error más de una vez en
cualquiera de las partes del proceso. Por eso es recomendable trabajar, como se dijo
anteriormente, de una manera enfocada y fuera de distractores, ya que así obtendremos un
resultado óptimo y también nos ahorraremos cualquier clase de accidente en la práctica.