Clase

Descubriendo la fisica.

Puede definirse como ese

campo de la ciencia
que estudia
el
espacio, el
tiempo, la materia, la
energia, su relacion
y sus
grogiedades
e m e rg e n t e s
Para
lograrlo:

Se intenta la realidad la
comprender y naturaleza desde lo mas
pequero hasta lo mas
grande.

Se buscan
reglas y leyes que
describan el comportamiento de los fenomenos naturales.

Dichas leyes se
queden descubrir, verificar o falsear mediante experimentos
y
observaciones de la realidad.

Los de
protones y
neutrones se
componen Quark, siguen habiendo estructuras mas
gequerias.

Las nuevas teorias deben mantener las pasadas complementarlas.

y
 Presentación

Descubriendo la física
2023-1
1
 Descubriendo la Física

● Coordinador del curso: JAIME ARTURO VÉLEZ PARDO

● Profesores:

○ Alexandra Gaviria Noreña.

Grupos 9 y 13.
Correo: alexandra.gaviria@udea.edu.co
Horario de asesoría: W-V de 3 a 4 pm en salón de cátedra 6-122.
○ Sergio Andrés Vallejo Peña.
Grupo 17.
Correo: sergio.vallejo@udea.edu.co
Horario de asesoría: L 16-18 en 6-337 (ojo: no confundir con la 6-7-337).
Vídeo introducción al curso

Se recomienda, antes de cada clase,

ver el vídeo correspondiente.
 Descubriendo la Física
La física podría definirse como ese campo de la ciencia que estudia el espacio, el tiempo, la materia,
la energía, su relación, y sus propiedades emergentes.
Para lograrlo:
● Se intenta comprender la realidad y la naturaleza desde lo más pequeño hasta lo más grande.
● Se buscan reglas y leyes que describan el comportamiento de los fenómenos naturales.
● Dichas leyes se pueden descubrir, verificar o falsear mediante experimentos y observaciones
de la realidad.
¿Ecuaciones?

La matemática es parte
integral del lenguaje de la
física.
 La matemática, la física y la ingeniería.

La matemática es parte integral del

lenguaje de la física.
La física estudia el conjunto de leyes y
principios físicos que gobiernan lo que nos
rodea.
La ingeniería hace uso de estas leyes y
principios en sus múltiples variantes y
aplicaciones.
 Descubriendo Resumen

Física Mecánica Termodinámica Electromagnetismo Física moderna

 ¿ Dónde encontrar el material de estudio?

Enlace para ingresar:

http://www.ingeniaudea.co/login/index.php
Se ingresa con el usuario y contraseña utilizados en mares.
Aquí
comenzamos
 Módulo 3

Material de apoyo
Hasta el módulo 10 va el parcial I
Hasta el módulo 18 va el parcial II
 La unidad 4
completa abarca
los temas del
parcial III.
 Importante

Ingresar y verificar en ingeni@ que tengan activado el

curso de descubriendo la física, en caso de que no les
aparezca nos comentan para matricularlos.
 Parciales

Primer parcial incluye clases: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, y 10. → Viernes 10 de marzo.

Segundo parcial incluye clases: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, y 18. → viernes 21 de abril.
Tercer parcial incluye clases: 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, y 29. → Viernes 2 de junio.

Los parciales se realizarán en ingeni@ en horario de clase.

En caso de que la plataforma ingeni@ este caída los vídeos del curso también los
pueden encontrar en youtube siguiendo el enlace: Curso descubriendo la física
 Bibliografía básica del curso

● Física conceptual, Guillermo Pineda, Ude@.

● Física conceptual, Paul Hewitt.

● Los conceptos de la física, Alonso Sepúlveda, editorial Universidad de

Antioquia.
Recomendación para estudiar el curso

● Ver el vídeo asociado a la clase que se va a dictar

en ingeni@.
● Aprovechar la clase para aclarar y reforzar
conceptos.
● Complementar con los libros guías.
● Resolver cuestionarios (autoevaluación).
● Asistir a asesorías para aclarar dudas.
 Evaluación

● 3 parciales de 20% cada uno.

Parciales de selección múltiple con única respuesta.

● 40% de seguimiento
○ 30 % Quizzes. Se divide en tres tandas, asociadas a cada parcial, con un valor
de 10 % cada tanda. Por parcial se realizarán 4 quizzes.
○ 10% de talleres virtuales ( 3 talleres virtuales).

Recuerde!!! el supletorio es la posibilidad de presentar el examen para quienes no

pudieron en el horario establecido, este se presenta solo con el consentimiento del
profesor y por causa de fuerza mayor (Enfermedad o calamidad doméstica).
Descubriendo la física no es
habilitable, ni validable!!!
 Fecha Actividades Quizzes(Q)
01/02/23 Clase #1: Presentación del curso.
Clase #2: Conceptos básicos (cantidades escalares y vectoriales, unidades, MRU,
03/02/23 MRUA, MCU).
08/02/23 Clase #3: La masa y la inercia. Q1[C2 y C3]
10/02/23 Clase #4: Mecánica de Newton (módulo #4).
15/02/23 Clase #5: Gravitación universal (módulo #5). Q2[C4 y C5]
17/02/23 Clase#6: Trabajo y equilibrio (módulo #6) y potencia motriz (módulo #7).
22/02/23 Clase #7: Presión atmosférica (módulo #8). Q3[C6 y C7]
24/02/23 Clase #8: Mecánica de calor (módulo #9).
01/03/23 Clase #9: Energía y potencia (módulo 10). Q4[ C8, C9 y C10]
03/03/23 Clase #10: Ruedas y rotaciones. ( módulo 11). Taller virtual #1
08/03/23 Clase #11: Taller de repaso.
10/03/23 Primer examen parcial

Calendario de actividades para el primer parcial

Actividad: Inspecciona tus conocimientos
 Referencias y próxima clase
Referencias Próxima clase
● Sears, F., Zemansky, M., Young, H. y
Freedman, R. Física Universitaria. Conceptos básicos:
PearsonEducación. Décimo primera ● Cantidades físicas: escalares y vectoriales.
edición, 2004. Volumen 1. (Capítulo ● Unidades.
1: 1.1 a 1.3 , 1.7 hasta suma de ● Movimiento rectilíneo: uniforme (MRU) y
vectores). uniformemente acelerado (MRUA).
● Física conceptual de Hewitt. ( ● Movimiento circular: uniforme (MCU).
Capítulo 3, hasta la aceleración en
los planos inclinados de Galileo).
● Física conceptual, Guillermo Pineda,
Ude@.
Gracias
Conceptos básicos

Descubriendo la física
2023-I
¿Cómo podemos describir lo que existe en
la naturaleza y su comportamiento?
 Cantidades Físicas
Dan cuenta de las propiedades cuantificables del mundo físico y sus constituyentes, por
lo que dichas cantidades se deben poder medir.
Se clasifican en dos tipos:

Escalares: Cantidades que tienen magnitud, pero no dirección.

Como ejemplos están la masa, el volumen y la rapidez.

Vectoriales: Cantidades que tienen tanto

magnitud como dirección. Como ejemplos
están la posición, la velocidad, la
aceleración y la fuerza.
Dimensiones y Unidades
El Sistema Internacional de Unidades se estableció en
1960 en la XI Conferencia General de Pesos y
Medidas (CGPM). Se abrevia universalmente como SI,
y es el sistema métrico moderno más usado a nivel
mundial.
 Algunas definiciones en el SI
Tiempo: segundo (s). Un segundo es la duración de 9 192 631 770 oscilaciones de la
radiación emitida en la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado
fundamental del isótopo del átomo de cesio (133Cs), a una temperatura de 0 K.2 Este
patrón fue establecido en el año 1967.

Longitud: metro (m). El metro es la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299
792 458 segundos. Este patrón fue establecido en el año 1983.
Masa: kilogramo (kg). El kilogramo está definido en términos de la constante de
Planck, esta equivale a 6.62607015×10−34 kg⋅m²⋅s−1. Este patrón fue establecido en
el año 2018, e implementado en el año 20193.
Escalas de tamaño (longitud) en metros…
Prefijos
Cantidad Física Símbolo unidad
Densidad ρ kg/m³
Volumen V m³
Área A m²
Velocidad v m/s
aceleración a m/s² Cantidades
Fuerza
Energía / trabajo
F
E/W
newton(N) = kg* m/s²
joule (J) = N *m = kg* m²/s²
y unidades
Potencia P watt (W) = J/s = kg* m²/s³ derivadas
Presión p pascal (pa) = N/m² = kg/(s²m)
Carga eléctrica Q coulomb (C) = A*s
Factores de conversión
 Ejercicios
1. La densidad del plomo es 11.3 g/cm³. ¿Cuál es su equivalencia en
kilogramos por metro cúbico?

2. En el otoño del 2002, un grupo de científicos de Los Alamos National

Laboratory determinó que la masa crítica del neptunio 237 es de unos 60 kg.
La masa crítica de un material fisionable es la cantidad mínima que debe
juntarse para iniciar una reacción en cadena. Este elemento tiene una densidad
de 19.5 g/cm3. ¿Cuál será el radio de una esfera de este material que tiene
dicha masa crítica?
Posición, desplazamiento, velocidad y rapidez
¿Qué detectan las
cámaras de fotomultas?

Cinemática
Descripción del movimiento sin considerar sus causas
 Movimiento rectilíneo
Desplazamiento y velocidad media

Sistema de referencia

Posición
 Movimiento Rectilíneo Uniforme
v = 8 m/s
La velocidad
representa el cambio
de la posición en el
tiempo.
SR
x (m)

Ecuaciones de movimiento (cinemáticas)

x0 : Posición inicial
t: tiempo
v0= velocidad
inicial.
Ejercicio: Para el auto de la figura que se mueve con una rapidez de 8 m/s hacia la
derecha, determine su posición 3 segundos después de iniciar su movimiento.
 Movimiento rectilíneo
¿Qué ocurre cuándo la
velocidad también cambia a
medida que un cuerpo se
mueve?
 Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
La aceleración
representa el cambio de
la velocidad en el
tiempo.

x (m)
Ecuaciones de movimiento (cinemáticas)

ax: aceleración.
v0x: velocidad
inicial.
Ejercicio: Para el auto de la figura que arranca con una aceleración de 2 m/s², hacia la
derecha, determine su posición y su velocidad 3 segundos después de iniciar su
movimiento.
 Movimiento curvilíneo en el plano
Sistema de referencia

Si un cuerpo se mueve en una trayectoria circular con rapidez

constante entonces ¿se mueve con velocidad constante?
 Movimiento Circular
Sistema de referencia Desplazamiento
y velocidad
angular

Aceleración
angular

Posición angular
Movimiento Circular
 Movimiento Parabólico
(M
R
U
A)

(MRU)
En resumen…
En resumen…
Próxima clase C03:
M3. La inercia y la masa

Referencias:

Física Conceptos y aplicaciones, Paul E. Tippens

Física conceptual, Guillermo Pineda, Ude@.
Física conceptual de Hewitt:
Capítulos 1, 2 y 3
Especialmente las págs. 22-28, 41-53
‹#›
Movimiento Inercial

Descubriendo la física
2023-I
 ¿Por que se mueven la cosas ?
¿Cómo se puede describir el movimiento?

‹#›
 Movimiento natural y violento

Aristóteles (384-322 A.C.)

 Movimiento violento
Lo esencial acerca del movimiento violento es que es causado
externamente y se imparte a los objetos.
“Los efectos son proporcionales a las causas”
“Las cosas no se mueven solas ”
 El movimiento según Galileo
El movimiento es un estado natural de los cuerpos. Ya que en ausencia
de factores externos puede mantenerse indefinidamente (a velocidad
constante), y no es necesaria una causa permanente.

Galileo Galilei (1564 - 1642)

 Fricción

Fuerza de resistencia que se opone al

movimiento o a intentos de movimiento
de un objeto, en relación con otro con el
que está en contacto, o a través de un
fluido.
 Inercia
El estado de movimiento de los cuerpos sólo cambia si
algo lo causa.
 Inercia y masa
Inercia
Propiedad de los cuerpos de conservar su estado de movimiento.
V
¿Qué es más difícil de detener? ¿un automóvil o
una ciclista que tienen la misma velocidad? ¿por
qué?

V Masa
Cantidad de materia de un objeto.
 Primera ley de Newton
Primera ley de Newton del movimiento (ley de la inercia): Todo objeto continúa en
su estado de reposo, o de movimiento uniforme en línea recta, a menos que sea
obligado a cambiar ese estado por fuerzas que actúen sobre él.
 Masa y peso

Masa:
Cantidad de materia en un objeto.

Peso:
Fuerza sobre un objeto debida a la
gravedad.
 ¿Lo más masivo cae más rápido?

‹#›
Péndulo
¿Cuál oscila más rápido?
Caída libre

¿Cuál llega primero al suelo?

Caída libre

En el vacío todos los cuerpos caen

con la misma aceleración,
independientemente de su peso (y
masa).
Galileo y los planos inclinados
La aceleración de la caída
libre es aproximadamente
de 10 metros por segundo
cada segundo
 Relatividad….Galileana
“Es imposible detectar el estado de movimiento de un sistema inercial
(v=cte) si se es parte del sistema.”
 ¿?

Una persona que está en un globo

aerostático que va a una velocidad de 5 m/s
hacia arriba, deja caer una bolsa desde una
altura de 40 m, ¿cuál es la trayectoria que
sigue la bolsa?
Próxima clase:
M4. La mecánica de Newton

Referencias:

Física Conceptos y aplicaciones, Paul E. Tippens

Física conceptual, Guillermo Pineda, Ude@.
Física conceptual de Hewitt:
Capítulos 2, 3, 4, 5 y 6

‹#›
 Descubriendo la física 2022-2

Módulo 4: Mecánica de Newton.

10/02/23
1
 Mecánica de Newton

En
ma 1687
t
dan emát pub
ic
con o c os de licó
d
oci o lo
da mien la fil s p
com zo oso r
o fí a fía incipio
sica la na s
. dis tural,
cip
lina

Isaac Newton (1642-1727)

● Leyes de Newton

Gracias
● Ley de gravitación Galileo
Tema de hoy!!! universal Astrónomo Kepler.
Leyes de Newton
 Ideas previas
Fuerza: Es una interacción entre dos cuerpos.

Fuerzas de contacto: Implica contacto directo entre dos cuerpos.

● Fuerza normal: ejercida por una superficie sobre un objeto.

● Fuerza de fricción: ejercida sobre un objeto por una superficie,

actúa paralela a la superficie y en dirección opuesta al movimiento
(fuerza de fricción cinética) o a la tendencia de movimiento (fuerza
de fricción estática).

● Fuerza de tensión y empuje.

 Ideas previas

Fuerzas de largo alcance: Actúan aunque los cuerpos no estén en

contacto.

● Fuerza gravitacional: Actúa sobre todo lo que

tenga masa, es la fuerza que nos mantiene sujetos
a la Tierra.
Al ser la Tierra el cuerpo más cercano a nosotros y
el más masivo, es con está que tenemos la
interacción gravitacional más fuerte, por esto a la
fuerza gravitacional se le da el nombre de peso,
que es la fuerza que ejerce la Tierra sobre todos
los cuerpos (W= mg).
 Primera ley de Newton: Ley de inercia

Un cuerpo mantendrá su estado de movimiento, sea el reposo o movimiento

rectilíneo uniforme, siempre y cuando la fuerza resultante/neta (suma de
fuerzas externas) actuando sobre el mismo sea nula.
n

W
 Estado de movimiento
Misma velocidad
¿Qué es maś difícil de detener al
automóvil o la ciclista de la imagen,
considerando que van a la misma
velocidad?, ¿por qué?,

Misma rapidez Si colisionan cuál experimenta un

mayor cambio en su velocidad, ¿por
qué?

El estado de movimiento de un cuerpo, no sólo depende de su velocidad, también depende de su masa.

 Estado de movimiento

Masa: cantidad de materia de un objeto. Es

Estado de movimiento: también la medida de la inercia u oposición
p = m V (vector momento lineal). que muestra un objeto en respuesta a
v= 0 (p=0) reposo ó v = cte MRU (p algún esfuerzo para ponerlo en
= mv). movimiento, detenerlo o cambiar de
cualquier forma su estado de movimiento.
V Inercia: Propiedad de los cuerpos a resistir
a los cambios de movimiento.
m
Piensa
Experimentos para entender la primera ley
 Sistema que se desplaza con velocidad constante

El auto de la figura se desplaza a

velocidad constante y se frena al
colisionar con un muro que está
en su camino, ¿cómo se
manifiesta la ley de inercia?

¿ Qué pasaría si en lugar de

frenar el automóvil acelerará?

“El movimiento no se siente, lo que se siente son los cambios en el estado de

movimiento”
Las leyes de Newton son válidas sólo en
sistemas de referencia inerciales.

Un sistema de referencia inercial es

aquel que está en reposo o se mueve
con velocidad constante.
¿Es la Tierra un sistema de referencia inercial?

Para intervalos de tiempo pequeños o pequeños desplazamientos, la

Tierra se comporta como un sistema inercial.
 Falso o verdadero

“De acuerdo con la primera ley de Newton, si un cuerpo conserva su estado de

movimiento es porque sobre este no actúan fuerzas externas”

¡Falso!

13
 Segunda ley de Newton

¿Qué cambia el estado de movimiento de un

sistema, de acuerdo con la primera ley ?
Fuerza
La unidad es el Newton (N).
Una fuerza, es aquello que cambia el
estado de movimiento de un cuerpo.
Δp= FΔt → intervalo de tiempo
en el que actúa F.
FΔt = Impulso
El impulso de la fuerza neta (fuerza resultante)
es igual a la fuerza por el intervalo de tiempo
que actúa la fuerza.
 Teorema del impulso y el momento

El cambio del momento lineal de un sistema durante un intervalo de tiempo, es

igual al impulso de la fuerza neta que actúa sobre la partícula durante ese intervalo.
Ejemplos del teorema del impulso y momento.
 Aumento de la cantidad de movimiento

Si quieres aumentar la cantidad de movimiento

de algo, deberás aplicar la fuerza que más puedas
durante el mayor tiempo posible.

El golfista y el pitcher aplican el teorema del

impulso y del momento lineal, para
aumentar la cantidad de movimiento de la
pelota al máximo. Para esto, ellos aplican la
fuerza más grande que puedan en el
intervalo de tiempo más grande que les sea
posible.
 Disminución de la cantidad de movimiento

Imagina que estás en un automóvil

sin ningún control, y puedes optar
por chocarlo contra un muro de
concreto o contra un montón de
paja, ¿contra cuál lo chocaría y por
qué ?

t F
Las bolsas de aire se usan en
los automóviles para reducir el
impacto sobre la persona en el
momento de un choque. F
t
 Ejercicio para practicar

Si lanzas un huevo crudo contra una pared lo rompe

pero si lo lanzas con la misma rapidez contra una
sábana colgante no se romperá. Explica esto usando
los conceptos estudiados.
Segunda ley de Newton

Δp= FΔt → intervalo de tiempo en el que actúo F.

Segunda ley de Newton en términos del momento lineal.

Δp = Δ (mv) = m Δv

Causa Efecto

Segunda Ley de Newton.

 Se duplica la No cambia la
aceleración. aceleración.

a=? a=?
F, m y a

La aceleración se reduce La aceleración se reduce a la

tercera parte. “La aceleración de un objeto es
a la mitad.
a=? proporcional a la fuerza neta que
a=? actúa sobre él, tiene además la
dirección de esta, y es
inversamente proporcional a la
masa.”
 Entendiendo por qué los cuerpos de diferente masa caen con la
misma aceleración.

Aunque Galileo usó los conceptos de inercia y

de aceleración, y fue quien primero midió la
aceleración de objetos que caen, no pudo
explicar por qué objetos de diferente masa
caen con la misma aceleración. La segunda ley
de Newton es la explicación!!!

¡Entre mayor sea la masa mayor es la fuerza gravitacional!

 Tercera ley de Newton: Ley de acción - reacción

Idea: A partir de la conservación de la cantidad de movimiento, vamos a deducir la ley

de acción-reacción.

m1, v1i m1, v’1f m2, v’2f m2, v2

Consideremos un sistema aislado compuesto por dos partículas de masa m1 y m2 que

interactúan entre sí. ¿A medida que pasa el tiempo cómo es la cantidad de energía total
del sistema y cómo es el momento total del sistema, constante, cambia?
 “ A partir de la conservación del
momento lineal, para el sistema
m1, v’1 m2, v’2 aislado que se muestra en la
m1, v1 m2, v2 figura, vamos a llegar a la
tercera ley de Newton”

Momento inicial: Pi = m1 v1 + m2 v2

Momento final: Pf= m1 v’1 + m2 v’2

Ley de conservación de momento lineal: ΔP = Pf - Pi=0

Pf = Pi

m1 v1 + m2 v2 = m1 v’1 + m2 v’2
F12= - F21 Ley de acción y reacción
 Tercera ley de Newton

S F12= -F21

La fuerza que ejerce la partícula dos sobre la

1 2 F21
F12 partícula uno, tiene la misma magnitud de la
fuerza que ejerce la partícula uno sobre la
dos, pero en dirección opuesta.

S (sistema): Partícula 1 y 2 cuando

colisionan.

26
 Tercera ley de Newton

S F12 y F21 son fuerzas internas, forman un

par acción-reacción, por lo tanto al
1 2 sumar todas las fuerzas que actúan
F12 F21
sobre el sistema (S) que consiste de dos
F12= -F21 partículas, las fuerzas internas se anulan
por lo que no cambian el estado de
movimiento del sistema.

(Tercera ley de Newton)

27
¿Por qué un libro que descansa sobre una mesa nunca acelera
“espontáneamente” como respuesta a los billones de fuerza
interatómicas que actúan dentro
de él?

28
 Tercera ley de Newton: Ley de acción- reacción

“Una fuerza que actúa sobre un cuerpo siempre

es el resultado de la interacción con otro
cuerpo” Las fuerzas siempre vienen en pares
acción -reacción.

29
 Características de un par acción -reacción

● Para que exista una interacción deben haber

dos cuerpos.
● En la interacción hay dos fuerzas de igual
magnitud y sentido contrario.
● Las fuerzas actúan sobre cuerpos diferentes.

N ● ¿La normal y el peso son un par

acción-reacción?

mg
● ¿Cuál es la reacción a N y a mg ?
Acción -reacción

FRC FCR

Identifique los pares acción - reacción

 ¿Por qué el basquetbolista para hacer un
buen salto empuja hacia abajo con fuerza
al piso?

F Seulo sobre basquetbolista

F basquetbolista sobre el suelo

Experimentos para entender la ley de acción -reacción
Conservación de la cantidad de movimiento lineal.
 Ejercicio para practicar

Desde lo alto de la torre inclinada de Pisa, un hombre deja

caer una manzana. ¿Por qué cae la manzana?, de acuerdo
con su respuesta identifique los pares acción -reacción.
 Próxima clase y referencias

Próxima Clase Avisos

Quizz 2: Mecánica de Newton y Gravitación.

● Clase #5: Gravitación ( Módulo 5)

Referencias:
● Física conceptual de Hewitt (Capítulo
9).
● Física conceptual, Guillermo Pineda,
Ude@ (Capítulo 5).
Clase 5

Gravitacion.

Introduccion.

de Newton
Las
leyes permiten plantear ecuaciones de movimiento
para los
cuerpos siempre que las fuerzas

actuan sobre ellos se

quedan expresar terminos matematicos
agrogiados. La solucion la ecuación
que en a de movimiento se

denomina trayectoria
y expresa
la
posicion
del
cuerpo
en funcion del
tiempo. Para determinar la forma matematica de la fuerza
y
resolver la ecuacion obtenidos
de movimiento
que resulta. Los resultados deben ser
compatibles con resultados previamente validos

de las teorias
y
modelos anteriores.

Descomposición de fuerzas.

Analicemos la trayectoria de un
cuerpo sujeto a la accion de una fuerza. Debido a su caracter vectorial, la fuerza se

quede descomponer de manera conveniente en dos

componentes gergendiculares entre
si, una de las cuales es
paralela a la trayectoria

del movil y la otra es

pergendicular la
misma, de modo si
designamos por F a la fuerza actra sobre el
a
que que

Cuergo, por Ft la fuerza tangencial a la trayectoria, y por Ep la fuerza gergendicular, se

cumple que:

FF componenteangeraese
+ Fa componente centrigada de la fuerza

total cambin la trayectoria.

Pergendicuar
acomponentecentrigeta de
cormal o la

Fuerza (netal
 componente de la fuerza
a
paralela al
desplazamiento del
cuerpo cambia la magnitud de la velocidad, pero no afecta

la direccion del movimiento

Por la de la fuerza del movil,, cambia la direccion

su
parte componente gergendicular a la trayectoria del

movimiento afecta la de la velocidad

pero
no
magnitud

Fc mac
m
=
=

v
=

ww
=

Consideremos ahora dos

puntos AyB de una trayectoria circular, muy proximos
que definen
entre el el recorrido el movil el
tiempo de modo
si, arcos
que es
por
en
t, que
la de la velocidad
magnitud es:

I
Si la unica fuerza sobre el movil
que actra es
pergendicular a la trayectoria, la
magnitud de la velocidad

constante el movimiento denomina circular uniforme. La aceleracion que el movil la relacion entre
permanece y se
experimenta es

la diferencia vectorial entre las velocidades en A y en B y

el tiempo +

Observemos dos velocidad

que los vectores Va y V, subtienden un
angulo a
igual al
angulo entre los radios

Ray R. Si el intervalo de tiempo t se hace tan corto como se

quiera, llamado infinitesimal,el arco AB se
aproxima a

una linea recta el sector Circular ABO corresponde triangulo semejante al

triangulo formado las velocidades
Vay V,
y a
por
un

Su diferencia
y

Video

Ley gravitacion f GM, =

ma

r2

Ecuacion de movimiento f ma
=
F
m
=

Movimiento planetario gravitacion universal.

Primera ley de Kepler.

Segunda ley de
Kegler s

"El del sol al

radio
que va
planeta recorre areas
iguales durante intervalos de
tiempos iguales"

si
8õ

Ai=An
*)se

Tercera ley de Kegler.

"El cuadrado del orbital de directamente de la distancia media
geriodo un
planeta es
proporcional al cubo

entre el
planeta y
el sol"

Ley de
gravitacion Universal.

La de la velocidad
componente tangencial impide que caiga hacia la tierra.

Tercera key kegler

>

yv
Fg= Mea
2
· =

-
r

Ms
 FG2 Deacuerdo de newton FS
2
38
con la ky

fs 6 6:
Fq s constante de
proporcionalidad.
= =

Confirmacion experimental de la ley de GU.

Caida libre
y
Peso:

Fg (Peso de terrestre el

Grem
de
cuerpo superficie
=
en la
=

un masam

R, 3380km 6.38X
= =

100m

4.80m/s
y
=

Si la aceleracion del de la superficie

g es
cuerpo masam en terrestre debido a su peso la
segunda ley de

Newton establece W=my

que:

Elaceleracion
de la
G debida
gravedad
=

a la superficie

Masa tierra Mt=

g
Gravitación

Descubriendo la física
2023-I
 Movimiento curvilíneo
Componente tangencial Movimiento rectilíneo
de la fuerza (neta)

Componente perpendicular,
normal o centrípeta de la fuerza
(neta)
 Movimiento circular

¿Por qué la pelota se mueve en una trayectoria circular?

 Movimiento circular uniforme
Cuando una partícula se mueve en una trayectoria circular con rapidez
constante tiene un movimiento circular uniforme
 Movimiento planetario

ESA/DLR/FU Berlin, CC BY-SA 3.0 IGO

Tycho Brahe Johannes Kepler Desde Marte

 Primera ley de Kepler
“Las órbitas de los planetas son elípticas con el Sol en uno de los focos
de la elipse.”
Afelio

Perihelio
 Segunda ley de Kepler
“El radio que va del Sol al planeta recorre áreas iguales durante intervalos
de tiempos iguales”

¿En cual parte de la trayectoria tiene mayor rapidez?

 Tercera ley de Kepler
“El cuadrado del periodo orbital de un planeta es directamente
proporcional al cubo de la distancia media entre el planeta y el Sol”

"Primero creí que estaba soñando… Pero es

absolutamente cierto y exacto que la razón que
existe entre los periodos orbitales de cualquier
par de planetas es precisamente la razón de la
potencia 3/2 de la distancia media." Harmonices
mundi Kepler (1619)
 Ley de Gravitación Universal
¿Por qué la Tierra y los demás planetas no
conservan su estado de movimiento en lugar
de permanecer en órbita alrededor del Sol?

¿Por qué los planetas se mueven en el cielo

en órbitas elípticas?

¿Por qué la Luna orbita la Tierra?

Sir Isaac Newton

Ley de Gravitación Universal
 Ley de Gravitación Universal
¿Por qué la luna no cae hacia la tierra?

¡La componente tangencial de la

velocidad impide que caiga hacia la
tierra!
Ley de Gravitación Universal

Tercera ley de Kepler

Ley de Gravitación Universal

De acuerdo a la tercera ley de Newton:

G: Constante de proporcionalidad
Confirmación experimental de la ley de GU
John Michell Henry Cavendish
 Descubrimiento de Neptuno
Urbain Le Verrier

1846
Trayectorias cónicas debidas a la fuerza gravitacional

Gravedad y órbitas
Rapidez de escape
 Escapando del sistema solar

La primera sonda en alcanzar el medio interestelar fue la Voyager 1

 Peso y caída libre

Si g es la aceleración del cuerpo de masa m en la superficie terrestre

debido a su peso la segunda ley de Newton establece que:
¿Cambia el peso con la altura?
Peso y caída libre fuera de la Tierra
3,7 m/s2 8,87 m/s2 3,711 m/s2

Merc Venu Mart

urio s e
10,44 m/s2
24,79 m/s2

Júpit Satur
er no
8,7 m/s2 11,15 m/s2

Uran Nept
o uno
¡Si hay resistencia del aire no es caída libre!
Cuando la aceleración es menor que g
Peso en un elevador
Una mujer se para
en una báscula
dentro de un
elevador. ¿Qué
valor marca la
báscula en cada
una de las
situaciones?
 ¿?
Considere una manzana que está en la punta de un árbol y que es atraída
por la gravedad terrestre con una fuerza de 1N, si el árbol fuera 2 veces
más alto, ¿la fuerza de gravedad sería la cuarta parte?

¿Cuánto pesaría
la manzana a cuatro veces la
distancia? ¿Y a cinco veces?
 ¿?

Haciendo uso de la segunda ley de Newton

y la ley de gravitación universal de
Newton, explique cómo es posible que
todos los cuerpos caigan sobre la
superficie de la tierra a una aceleración de
g ~ 10 m/s2
Próxima clase:
M6. Trabajo y equilibrio
M7. Potencia Motriz

Referencias:

➢ Física conceptual de Hewitt:

Capítulos 7 y 8

➢ Física conceptual, Guillermo Pineda, Ude@.

➢ Física Conceptos y aplicaciones, Paul E. Tippens
26
Clase #6.

Trabajo y equilibrio.

Trabajo.

Cuando levantamos una carta hacemos un trabajo.

Cuanto mas
pesada la
carga, o cuanto mas alto la levantemos, realizaremos mayor trabajo.

Trabajo: Fuerza. desplazamiento (N.m 5)

=

W F.o=

No hay direccion
pero quede ser
negativo o
positivo
e Fe: va
dirigida
en In misma direccion
I
->

del
---

desplazamiento.
--
F2

!
s

Wr P.
->
0 Es d
ques
=
=

->

Ww:i> 0
=

ques w d

Wre F fed, donde fc=lifell d=Holl

=
=

y
Wer EE frd,
=
=

donde Fr=IEll
 wi=++Wre
e
W =
- Wir (fa =
-

f)d
,

=? + i. +E. +.
=( w E E). , F. E.
=
+
+ =
+

W E.;
=

ferza neta, resultante o total

=
Fet FF

=
-

Fe Fr

E E? Fe *â
->
f -> st
= + =

->
-> -
->

fe F ->
W 1

:d
s
m -> > m

m
E. (E? Es). =F. +e=Et.
= = +

+ d EcosOd =
Si la fuerza es diferente de cero el trabajo realizado tambien cambia su estado de movimiento...

Trabajo:
Energia Cinetica

- k

Trabajo
I mur-I mus
=

El trabajo Hotall realizado sobre un

cuerpo sera cero cuando:

·si EE
> =
equilibrio: dinamico ei
·si E => W 0 =

IO Solo Er to
si El componente de la Fuerza total
paralela a la velocidad.

=> Cambia la
rapidez:v

=>
Cambio en la energia cinetica:A

Trabajo realizado
por
la fuerza de
gravedad.

Cuando un
cuerpo
Energia potencial gravitacional. Mirar conservativas.
energins
Trabajo y equilibrio

Descubriendo la física
2023-I
 Trabajo

Cuando levantamos una carga

hacemos trabajo.

Cuanto más pesada sea la

carga, o cuanto más alto la
levantemos, realizaremos
mayor trabajo.
 Trabajo
Trabajo = Fuerza . desplazamiento (N.m = J)
W=F.d
 Trabajo
Si para desplazar un cuerpo ejerzo fuerzas de igual magnitud pero en
diferentes direcciones

¿Qué fuerza realiza un mayor trabajo?

 Trabajo
¡Sólo realiza trabajo la componente de la fuerza que es paralela a la
dirección de desplazamiento!
Trabajo
a) La fuerza tiene una
componente en la dirección del
desplazamiento

b) La fuerza tiene una

componente opuesta a la
dirección del desplazamiento.

c) La fuerza es perpendicular a
la dirección del desplazamiento.
 Trabajo
Si para desplazar un cuerpo ejerzo fuerzas de igual magnitud pero en
diferentes direcciones

¿Qué fuerza realiza un mayor trabajo?

 Teorema del trabajo y la energía
Si la fuerza neta es diferente de cero el trabajo realizado también cambia
su estado de movimiento...

Trabajo = ΔEnergía cinética

W = ∆K
 Energía cinética

Energía que caracteriza el estado de movimiento.

Trabajo realizado por la fuerza de gravedad

Cuando un cuerpo se mueve de una altura

inicial (y1) a una altura final (y2) la fuerza de
gravedad realiza trabajo sobre ese cuerpo
Energía potencial gravitacional
Energía potencial elástica
 Energía potencial elástica
Cuando el tendón de Aquiles se estira y luego se relaja, almacena y después libera
energía potencial elástica.
Energía mecánica
Conservación de la energía (mecánica)

https://www.youtube.com/watch
?v=EZNpnCd4ZBo
Equilibrio
Máquina de Atwood
¡La sumatoria de las fuerzas debe ser igual a cero!
Balanza Romana
 Simulación

Equilibrio
 ¿Equilibrio estable o inestable?
Estable vs inestable Payaso en la cuerda floja
Inercia rotacional

Momento de Inercia: I
 ¿?
Un granjero engancha su tractor a un trineo cargado
con leña y lo arrastra cierta distancia sobre el suelo
horizontal. Calcule el trabajo realizado por cada fuerza
que actúa sobre el trineo.
Próxima clase:
M7. Potencia motriz
M8. Presión atmosférica

Referencias:

Física conceptual de Hewitt:

Capítulos 13 y 14

Física conceptual, Guillermo Pineda, Ude@.

Física Conceptos y aplicaciones, Paul E. Tippens
‹#›
Clase #1

Potencia motriz.

Potencia (P)
P Trabajo
=
realizarlo

tiempo

Unidades en el Si es el Watt(w)

TW 45/s
=
 Descubriendo la física

Potencia motriz (Módulo 7) y Presión atmosférica (Módulo 8)

22/02/23
1
 Módulo 7: Potencia motriz

En el siglo XVII, Inglaterra se había convertido en una

potencia marítima, por lo que la construcción de barcos
prácticamente había acabado con los bosques.

A falta de combustible
(carbón de leña) para la
calefacción, se incrementó
el uso del carbón mineral.
 Problema ….

W = F Δx cos θ

Estarían realizando
un trabajando en
contra de la
gravedad!!!
F
h

Las minas se llenaban de agua,

para sacar el carbón había que mg
sacar primero el agua.
 ¿Cómo se puede subir el agua?

Bombas de succión

Se buscaba sacar el agua

de las minas de una
manera más rápida, es
decir, reducir el tiempo
en que se efectuaba el
trabajo.
 Potencia (P)

Sus unidades en el SI es el Watt (W)

1W = 1J/s

La rapidez con que se realiza un trabajo se

conoce como potencia.
Sin embargo…

Se observó que las bombas manuales

de agua sólo podían elevar el agua a
aproximadamente 10.3 metros...
 El amigo del minero

Denis Papin Thomas Savery

 Módulo 8: Presión atmosférica

Objetivo: Establecer las

condiciones bajo las cuales
trabaja el agente principal en
la máquina de vapor, que es
precisamente un gas, en este
caso el aire y el vapor de agua.

Máquina de Savery
 Presión

¿Cuál es la diferencia entre

pascal (pa) = N/m2 presión y fuerza?

La fuerza es la misma,
esto es el peso del
H V bloque, pero la presión
es diferente porque
depende del área de
contacto
Explique con conceptos físicos
aprendidos ¿ por qué se puede
caminar sobre nieve con raquetas y
no con tacones?
Densidad ( ρ)

[ ρ] = kg/ m³

ρacero = 7,8 kg/ m³

 Presión hidrostática
Es la presión (p) que ejerce un líquido contra
las paredes y el fondo de un recipiente, esta
depende de la aceleración debida a la fuerza

A1 A2 gravitacional (g), de la densidad del líquido (ρ),

y de la profundidad (h). No depende del
volumen del recipiente.

h p1= p2= p= ρ g h
p1 ρ p2

ρagua =1gr/cm³ = 1000 kg/m³

La presión a una profundidad “h”
en un líquido se debe al peso del
líquido que está arriba.
 p2 p3
p1

¿Cómo es la presión en el lago grande

y poco profundo respecto a la presión
en lago pequeño pero profundo?
 Presión atmosférica

“Vivimos en el fondo de un océano de aire. La

atmósfera como el agua de un lago ejerce
presión”.
Experimento para demostrar la presión de la atmósfera.

En esta región se produce un vacío

parcial.

¿El pistón que sostiene la

carga es jalado o empujado
hacia arriba?
 ¿Está bien decir que los niños succionan la bebida?
Si no es así cuál es la forma correcta.

Explique lo indicado en el texto de la figura detalladamente

y responda la pregunta al final de este.
Si el aire pesa, ¿por
qué no sentimos
que nos aplasta?
 Principio de vasos comunicantes

Conjunto de recipientes de volumen

diferente que están comunicados a
través de su parte inferior. Todas las
superficies de contacto con la
atmósfera estarán a la misma altura.
¿Cómo es la presión que experimentan los
pescados?

Explique cómo se aplica el principio de vasos

comunicantes en las esclusas.
Historia del barómetro
¿ A qué se debía el problema de que el agua en las minas sólo se
podía elevar una altura de 10.3 m?
“La naturaleza
Aristóteles aborrece el
vacío”

Galileo

El vacío era la clave para explicar

el por qué el agua no se podía
elevar más de 10,3 m de las
minas con bombas de succión.
Experimento de Gasparo para demostrar la existencia del
vacío

Gasparo Berti, logró generar el

vació del que hablaba Galileo,
el cual suponían que ejercía
una fuerza finita sobre el agua
, permitiendo que descendiera
un poco hasta alcanzar una
altura de 10.3 m
Inventó el primer barómetro.
Evangelista Torricelli, se olvidó del vacío y se concentró en los alrededores
del tubo con agua.

¿Qué más puede estar

influyendo sobre el
agua?
Cuando el agua desciende, ¿
qué queda en este lugar ?

La presión del aire

podría ser lo que
evitaba que el nivel
del agua descendiera
más.

El nivel del agua en el tubo

disminuye hasta que la columna de
agua tiene una altura de 10,3 m
respecto a la base, debido a que la
presión que ejerce dicha columna y la
presión que ejerce la atmósfera al
nivel del mar se igualan.
Presión atmosférica
Presión atmosférica = ρaire g h
 ¿Por qué las bombas de succión sólo pueden elevar el agua 10.3 m?
P_agua

Cuando el agua en el tubo ha alcanzado una altura de 10.3 m la presión

P_atm

atmosférica y la presión que ejerce la columna de agua de 10.3 m sobre la

P_atm

superficie de agua se igualan, por lo que el agua no sube ni desciende:

Patm = Pagua

Experimento al nivel del mar. Patm = 1 atmósfera = 101325

Pascales = 101325 kg /(s2 m), ρagua = 1000 kg/ m3, g = 9,8 m/s2
Ejercicio: Si en lugar de agua se utiliza mercurio (Hg), ¿cuál
sería la altura alcanzada por el Hg, en la cual la presión
atmosférica se iguala a la presión ejercida por el peso de la
columna de Hg?
 Funcionamiento del barómetro

La altura h de una columna de mercurio es una medida de la presión

atmosférica. Sabiendo la altura de la columna de Hg se conoce la
presión en un punto específico.
A nivel del mar h= 760 mm y equivale a un valor para la presión
atmosférica de 1 atmósfera.

mmHg (un milímetro de mercurio) = 1 Torr

760 Tor = 1 atmósfera.
 Variación de la presión atmosférica y la densidad del aire con la altura
¿En dónde es más
Al nivel del mar ρaire = 1 kg/ fácil elevar el agua
m3, a medida que se con bombas de
aumenta la altura respecto succión?
a este punto de referencia
la densidad va
disminuyendo, esto es en el ρaire maire/
=
V
mismo volumen hay menos
partículas de aire. Como a
medida que nos alejamos
del nivel del mar las ρaire = maire/ V
partículas del aire están
menos concentradas, esto ρaire = maire/ V
hace que la presión que
estas ejercen disminuye
con la altura..
 Ejercicios para practicar
1. La presión atmosférica en Medellín es de 85113 Pa. ¿Cuál es el peso del aire que
actúa sobre un área de 6.0 cm 2?
2. 1N es aproximadamente el peso de una manzana de 100 gramos, exprese el
resultado anterior en términos de manzanas de 100 gramos.

Ayuda
Experimento

1- Considere una botella llena de agua, con un

orificio en su parte inferior. La experiencia muestra
que por el orificio no hay flujo de agua cuando la
botella está tapada.

2- Si en la parte superior de la tapa de la botella se

hace un agujero, se obtiene lo que se muestra en
el gif ¿Cómo explica esto?
 Ejercicio para practicar

Ud está al nivel del mar sumergido en un estanque a una profundidad de

10.3 metros. ¿ Cuál es la presión que experimenta a esta profundidad en
atmósferas? . Justifique su respuesta.
 Repaso: presión atmosférica ( Módulo 8)

¿Por qué?

33
Presión hidrostática

La presión a una profundidad h en un

líquido se debe al peso del líquido que está
arriba.
 0.315789 atm
¿De qué
depende la
presión ρaire
=
maire/ V 0.657895 atm
atmosférica?
0.736842 atm
ρaire = maire/ V

ρaire = maire/ V 1 amt

 ¿Importa la forma del recipiente?

36
Fin del repaso…
 Ley de Pascal

Un pistón con área transversal pequeña A1

ejerce una fuerza F1 sobre la superficie de
un líquido (aceite). La presión aplicada
p=F1/A1 se transmite a través del tubo Blaise Pascal
conector a un pistón mayor de área A2. La (1623-1662)
Matemático,
presión aplicada es la misma en ambos
físico y filósofo
cilindros, así que:
francés.

El elevador hidráulico es
un multiplicador de
fuerzas.
 Piensa

En el mecanismo hidráulico que se ve en la figura, el pistón más

grande tiene una área cincuenta veces mayor que la del pistón
pequeño. El fortachón espera ejercer la fuerza suficiente sobre el
As
pistón grande para subir los 10 kg que descansan sobre el pistón
An
a P=E? it=E pequeño. ¿Crees que lo pueda hacer? Sustenta tu respuesta.
m:10k
El =f
2
fe sof
=

W
m.y
=

Az SOA, =

E m
=

F, m.
= 2
=So F,
=10ky + 4,8m), 2 4400N m
=

=98 N
=30 x 98N 9,8m/s2
=4.900N
300ky m
=
 Piensa

¿Dónde hierve el agua más rápido al nivel

del mar o al nivel del monte Everest?,
¿ En qué lugar los alimentos se cocinan más
fácilmente?
 Gas ideal

Dado que los gases que componen la

atmósfera (oxígeno, nitrógeno entre otros)
bajo condiciones normales (ambiente) de
presión y temperatura se comportan
como gases ideales, vamos a estudiar las
leyes de los gases ideales

¿Qué entiende por gas ideal?
Gas hipotético, formado por partículas puntuales sin
atracción, ni repulsión entre ellas, la interacción es
sólo con las paredes del recipiente, además sus
choques con las paredes son elásticos,con elásticos
queremos decir que se conserva tanto el momento
lineal como la energía cinética.
 Ley de Avogadro

Ejemplo:

A presión y temperatura constantes, el

volumen del recipiente es directamente http://www.educaplus.org/gases/ley_gaylussac.html
proporcional al número de partículas del gas.
K es la constante de proporcionalidad.
Ley de Boyle

A temperatura y número de
partículas constantes, la presión
ejercida por la pesa sobre el
pistón móvil es inversamente
proporcional al volumen del
contenedor.
Experimento (ley de Boyle)
Ley de Charles A presión y número de partículas
constantes, el volumen del contenedor
es directamente proporcional a la
Temperatura.

Se puede observar en un
globo aerostático. Calentamos
Ejemplo: el gas y este tiende a
expandirse más (es decir, el
volumen aumenta) logrando
elevar el globo a mayor altura.
 Ley de Gay - Lussac

A número de partículas y
volumen constantes, la presión
es directamente proporcional a
la temperatura.

Ejemplo:
Se puede observar en las ollas a presión (el
volumen es constante. Si ponemos la olla en
contacto térmico con una fuente de calor, el
gas en su interior aumenta su presión.
Ecuación de estado

Ecuación de estado de los gases ideales que

reúne todas las leyes empíricas. Todos los
gases bajo condiciones de presión y
temperatura normales (ambiente) satisfacen
esta ecuación.
 Piensa

Antes de abordar un avión compras una bolsa

de papas fritas, o cualquier mercancía
empacada en una bolsa hermética; al estar
volando notas que la bolsa se infla. Explica por
qué sucede así.
 Referencia y próxima clase
Próxima Clase

● Clase #8: Mecánica del calor (Módulo 9) ● Quizz 3 : Trabajo y equilibrio, potencia
motriz y presión atmosférica.

Referencias:
● Física conceptual de Hewitt (Capítulo 13 y
14)
● Física conceptual, Guillermo Pineda,
Ude@. (Capítulo 7)
PRESIÓN
Presión Atmosférica

Efectos sobre el cuerpo

debido a la presión
hidrostática
Clase #8 (Pesol W = -

E
9
Eq mgh
=

2000 Kcal
Levanta una gest de Soky

zq tyz Ep1
=
-

h 2m
=

mgh I =

*
=- w

8 0 =my
W
=
Ep kg.
9,92
-

=30

=-
Emgh(
=490N
=mgh

W
=

F.4
2000ky 81372,0005
4
y
=
=4400x 2m

9805

12 -
980

y 8(372.0005
<

X 8342 =

veces