INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ CARTAGENA de

Indias D. T. y C.

Creada por Decreto Distrital No. 0020 de enero 15 de 2003 y con reconocimiento oficial mediante
Resolución No 0655 de noviembre 23 de 2004

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: ¿QUÉ APRENDIZAJES NOS DEJA LA PANDEMIA?

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Sede: BACHILLERATO-PRINCIPAL Grado: 8 Jornada: PM

PROBLEMA DIDÁCTICO PARA TRABAJAR: ¿Qué aprendizajes nos dejó la pandemia?

ASÍ LA VIVIMOS…experiencias de los estudiantes de la IERN desde la asignatura de tecnología
e informática en tiempos de pandemia.
OBJETIVOS: Que los alumnos logren:

✓ Describir situaciones consecuentes de la buena o mala práctica en torno a los

comportamientos digitales durante el aprendizaje remoto en tiempos de
pandemia.
✓ Identificar las herramientas TIC más usadas para el aprendizaje en la
comunidad educativa en tiempos de pandemia.

ACCIONES O ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE:

✓ Participar en los conversatorios durante las clases sobre el ejercicio de la

ciudadanía digital durante el aprendizaje remoto y las aplicaciones TIC utilizadas
en este tiempo.
✓ Reflexionar sobre su experiencia de aprendizaje en este tiempo de pandemia y
elegir una herramienta TIC que le haya facilitado la realización de sus actividades
académicas o pensar en una situación sobre el ejercicio de la ciudadanía digital
que pueda ser visualizada o expresada a partir de un manual de usuario o revista
digital.
✓ Utilizar una aplicación para editar texto e imágenes, igualmente para importar
documentos PDF.

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NIT 806.013.159-2 DANE 113001028469 CÓDIGO
ICFES: AM: 746602 - PM: 107532
✓ Crear un manual de usuario sobre al menos una funcionalidad de la aplicación
seleccionada.
✓ Crear una historia o relato ilustrado, sobre la importancia de la ciudadanía digital
o comportamientos digitales.
✓ Compartir el enlace o archivo de la producción en el espacio de la tarea en
Classroom.

A continuación, se listan algunas aplicaciones en línea para realizar el producto solicitado:

Revistas en línea:
Calameo: https://es.calameo.com/
Issuu: https://issuu.com/

Edición de imágenes:
Paint (de escritorio)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Calidad de las respuestas
Creatividad en sus producciones
Disposición y actitud hacia el trabajo
Entrega oportuna del proyecto terminado
Se hará seguimiento semanal grupal al cumplimiento del cronograma
EVALUACIÓN:
El docente observará el desempeño del estudiante durante el desarrollo de las actividades
asignadas en el área, semanalmente escogerá un espacio para hacer retroalimentación a las
dificultades que manifiesten los estudiantes y cuando entreguen el proyecto terminado
asignará una nota de acuerdo con el desempeño.
AUTOEVALUACIÓN: mi desempeño en el desarrollo
de este proyecto fue:
EXCELENTE BUENO REGULAR

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CRONOGRAMA: El proyecto se desarrollará durante los meses de septiembre y octubre 2021
No PREGUNTAS SI/NO
Te es fácil expresar lo que sientes
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CÓDIGO ICFES: AM: 746602 - PM: 107532
SEMANA ACCIONES o ACTIVIDADES FECHA ORIENTACIONES

1y2 Consulta sobre el tema 1 al 10 de Puede consultar en Google y

Inicio de las actividades que debe
desarrollar el estudiante
3y4
septiembre en Google Académico
En hojas de block o archivo
13 al 24 de Word, colocar el nombre del
septiembre proyecto y del estudiante,
sede, grado y jornada y
empezar a trabajar las
actividades

Diligenciar la encuesta y terminar todas 27 de sept al 8 de Terminar las actividades

octubre y del 19 al
las actividades propuestas 22 e octubre
propuestas y hacer la
5, 6 y 7 ENCUESTA y autoevaluación
Finalización del proyecto escrito

Cargue del proyecto en classroom Del 25 al 29 Tomar foto, escanear o

8 de octubre adjuntar el trabajo y cargarlo
en el aula virtual
OBSERVACIONES:
Cualquier inquietud consultarla con el docente
El estudiante puede enriquecer su trabajo aplicando márgenes a las hojas o decoraciones de su
gusto.

ENCUESTA PARA BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA

ACADÉMICA

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Responde con veracidad la siguiente encuesta la cual será retroalimentada por Bienestar
Estudiantil, para brindarte alivios socioemocionales por estrés generado por la pandemia
covid-19.
Puedes aplicarla también a miembros de tu núcleo familiar o amigos a quienes tú mismo
podrás retroalimentar después que lo hagan contigo.

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ICFES: AM: 746602 - PM: 107532
2. Sueles sentirte feliz
3. Prefieres compañía que estar solo
4. Te resulta fácil encontrar la solución a los problemas que se te presentan
5. Te gusta relacionarte con personas de tu edad
6. Te gusta participar en fiestas y reuniones de amigos
7. Te es fácil acostumbrarte a cosas y lugares nuevos
8. Te resulta fácil comprender a las personas y ponerte en su lugar
9. Crees que las personas que te conocen te aprecian mucho
10. Haces las cosas pensando en las consecuencias
11. Te resulta fácil decir lo que piensas
12. A tus amigos les gusta invitarte a sus reuniones y encuentros
13. Se te facilita hablar en público
14. Te consideras una persona alegre
15. Conservas tus rutinas y hábitos saludables
16. Te gusta participar en conversaciones con tus amigos
17. Eres moderado en el uso del internet y redes sociales
18. Trabajas concentrado en una tarea hasta completarla
19. Cuando algo no te resulta lo intentas varias veces
20. Consideras que la pandemia te está dejando muchos aprendizajes
positivos

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21. Te es fácil conseguir las cosas que te propones

22. Cuando haces algo incorrecto te haces responsable de las consecuencias
23. Tienes buenos hábitos de sueño
24. Crees que eres una persona valiosa
25. Sientes que has madurado
26. Con frecuencia te sientes deprimido
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27. Presentas conductas autolesivas
28. Consideras que manejas estrés y ansiedad
29. Crees que presentas trastornos alimentarios
30. Crees que la pandemia está cambiando tu vida negativamente

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