PROYECTO

Licenciatura en Psicología
Etapa I , II, III Y IV
Materia: Métodos inferenciales en psicología
Docente: Pamela García Saldivar
Alumnas:
Ana Laura López Hernández 110162650

Onelia Martínez Aguilar 110177588
Kenya Vianney Martínez Alcalá 110165229
Santiago de Querétaro, Qro. a Abril de 2021.

Etapa I
1. Búsqueda bibliográfica
Affective Dependence and Aggression: An Exploratory Study
Factor de impacto: 2.276
Los sujetos emocionalmente dependientes pueden participar en conductas controladoras, restrictivas

y agresivas, que limitan la autonomía de su pareja. Las causas subyacentes de tales comportamientos
no se basan únicamente en los niveles de agresión, sino que actúan como un medio para mantener el
sentido de autoestima, identidad y funcionamiento general del sujeto. Objetivo. El objetivo del trabajo
es explorar la correlación entre la dependencia afectiva y la agresión reactiva / proactiva y evaluar las
diferencias individuales como factores predisponentes para la conducta agresiva y la dependencia
emocional. Métodos. La Escala de Dependencia Específica del Cónyuge (SSDS) y el Cuestionario
Proactivo Reactivo (RPQ) se administraron a una muestra de 3375 sujetos. Resultados. En toda la
muestra se identificó una correlación positiva entre dependencia emocional y agresión proactiva. Se
evidenciaron diferencias en cuanto a sexo, grupo de edad y distribución geográfica para los puntajes
de las diferentes escalas. Conclusión. Se observó una distinción fundamental entre agresión reactiva
y proactiva, anclando la agresión proactiva más estrictamente a la dependencia emocional. Las
variables socioculturales y demográficas, junto con la estructuración previa de estilos de apego,
ayudan a determinar el alcance, frecuencia e intensidad de las demandas que se le hacen a la pareja,
así como a alimentar los temores de pérdida, abandono o traición
From Dysfunction to Adaptation: An Interactionist Model of Dependency
Contrariamente a la tradición clínica, un estilo de personalidad dependiente se asocia tanto con el

comportamiento activo como con el pasivo y puede ser adaptativo en ciertos contextos (por ejemplo,
para fomentar el cumplimiento de los regímenes de tratamiento médico y psicoterapéutico). El
modelo cognitivo / interaccionista conceptualiza la respuesta relacionada con la dependencia en
términos de cuatro componentes: (a) motivacional (una marcada necesidad de orientación, apoyo y
aprobación de los demás); (b) cognitivo (una percepción de uno mismo como impotente e ineficaz);
(c) afectivo (una tendencia a volverse ansioso cuando se requiere para funcionar de manera
autónoma); y (d) conductual (uso de diversas estrategias de autopresentación para fortalecer los
vínculos con los posibles cuidadores). La comprensión de los médicos sobre la etiología y la dinámica
de la dependencia ha mejorado sustancialmente en los últimos años; Los desafíos actuales incluyen
delinear subtipos útiles de dependencia, desarrollar criterios de síntomas válidos para el trastorno de
personalidad dependiente en el DSM-5 y más allá, y trabajar eficazmente con pacientes dependientes
en la era de la atención administrada.
Contextualizing women domestic violence survivors' economic and emotional dependencies.
La atención de Bornstein a ambos tipos de dependencia y las experiencias de violencia doméstica de

las mujeres. Creo que su análisis de estas relaciones complejas y recomendaciones de política social
puede enriquecerse con una conceptualización más integrada y contextual de la dependencia
emocional y económica. En respuesta, ofrezco tres puntos para ilustrar y contextualizar aún más la
relación entre las dependencias emocionales y económicas de las mujeres y el riesgo de abuso.
Primero, los investigadores han demostrado consistentemente que los recursos emocionales y
económicos en múltiples contextos ecológicos son necesarios para reducir el riesgo de abuso de las
mujeres. En segundo lugar, las conceptualizaciones teóricas de la dependencia de Bornstein no tienen
en cuenta las experiencias de aprendizaje pasadas de las mujeres ni las expectativas de resultados
futuros. En tercer lugar, Bornstein mencionó brevemente sólo algunas consideraciones transculturales
con respecto a las dependencias emocionales y económicas de las mujeres y las experiencias de abuso.
2. Definición del problema y pregunta de investigación
Definición del problema
Encontrar si el ser hijo de padres divorciados/separados tiene relación con la presencia de niveles
altos de dependencia emocional
Pregunta de investigación
¿Los hijos de padres divorciados/separados presentan niveles altos de dependencia emocional?

3. Definición operacional y conceptual
Variable Definición conceptual Definición Tipo de Escala de Unidad de medida

operacional variable medición
Dependencia Manifestación de Área de las Categórica Inventario de Escala Likert:
emocional comportamientos en la relaciones de parejas dependencia 1. Rara vez o nunca es
relación, se basa en una emocional mi caso.
asimetría del rol y en una Área de las 2. Pocas veces es mi
actitud dependiente en relaciones caso.
relación al sujeto de interpersonales 3. Regularmente es mi
quien se depende (Moral, caso.
2006) Área de autoestima y 4. Muchas veces es mi
estado de ánimo caso.
5. Con frecuencia o
siempre es mi caso
Estado civil de La condición particular El estado civil de los Cualitativa Separado
los padres del que caracteriza a una padres de la persona nominal Divorciado
sujeto persona en lo que hace a que reporte durante Casado
sus vínculos personales la aplicación del Unión libre
con individuos de otro cuestionario
sexo o de su mismo
sexo.
Etapa II
4. Establecimiento de hipótesis
Hipótesis
Los sujetos que son hijos de padres divorciados/separados presentan un mayor nivel de dependencia
emocional.
Nula: Los sujetos que son hijos de padres divorciados/separados no presentan un mayor nivel de
dependencia emocional.
5. Selección de la muestra
Hombres y mujeres de 20 a 40 años de edad

Etapa III
Tabla 1
Datos generales de los participantes
Hijo de padres
Sujeto Edad Sexo
divorciados/separados
1 32 Masculino Si
2 20 Masculino No
3 20 Femenino No
4 20 Masculino No
5 21 Femenino No
6 20 Femenino Si
7 19 Femenino Si
8 20 Femenino Si
9 20 Femenino No
10 22 Masculino No
11 36 Masculino No
12 32 Femenino Si
13 35 Femenino Si
14 36 Femenino No
15 32 Femenino No
16 40 Femenino No
17 30 Femenino No
18 30 Femenino No
19 32 Masculino No
20 30 Femenino No
21 33 Femenino Si
22 30 Masculino No
23 36 Femenino Si
24 38 Masculino No
25 38 Femenino No
26 20 Femenino SI
27 22 Masculino No
28 29 Masculino Si
29 34 Femenino No
30 29 Femenino No
31 30 Femenino No
32 29 Femenino No
33 26 Masculino No
34 38 Masculino No
35 38 Masculino No
36 38 Masculino No
37 35 Femenino No
38 39 Femenino No
39 33 Femenino No
40 25 Femenino No
41 38 Femenino Si
42 32 Masculino No
43 37 Femenino No
44 37 Femenino No
Nota. Esta tabla nos muestra los datos generales de los participantes de la muestra tales como: edad, género y si es o no hijo
de padres divorciados/seprados.
Tabla 2
Edad en que se divorciaron/separaron sus padres
Edad en que se divorciaron/separaron

No. de participante
sus padres
1 8
6 16
7 10
8 7
12 7
13 13
21 12
23 2
26 3
28 6
Nota. Esta tabla nos muestra la edad en que tenían los participantes cuando se separaron sus padres.
Tabla 3
Factor 1: Miedo a la ruptura
Número de participante F1
1 30
2 75
3 60
4 65
5 10
6 20
7 50
8 30
9 40
10 75
11 20
12 75
13 90
14 30
15 96
16 20
17 65
18 65
19 20
20 10
21 10
22 85
23 75
24 45
25 10
26 30
27 75
28 10
29 30
30 45
31 40
32 10
33 85
34 30
35 30
36 30
37 20
38 80
39 10
40 30
41 40
42 50
43 20
44 60
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión del miedo a la ruptura del
Inventario de Dependencia Emocional.
Tabla 4
Factor 2: Miedo e intolerancia a la soledad
1 50
2 90
3 60
4 40
5 10
6 55
7 65
8 80
9 50
10 35
11 20
12 95
13 10
14 25
15 97
16 15
17 80
18 80
19 50
20 60
21 10
22 75
23 35
24 5
25 25
26 15
27 35
28 5
29 30
30 50
31 35
32 10
33 75
34 45
35 45
36 45
37 10
38 70
39 5
40 30
41 45
42 10
43 10
44 15
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión del miedo e intolerancia del
Tabla 5
Prioridad de la pareja
1 35
2 70
3 85
4 35
5 15
6 50
7 20
8 90
9 45
10 75
11 55
12 96
13 96
14 15
15 75
16 10
17 15
18 15
19 35
20 35
21 15
22 85
23 35
24 20
25 10
26 35
27 75
28 15
29 20
30 50
31 5
32 5
33 70
34 45
35 35
36 35
37 5
38 30
39 5
40 10
41 30
42 65
43 10
44 45
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión de prioridad de la pareja del
Tabla 6
Necesidad de acceso a la pareja
1 95
2 95
3 60
4 70
5 25
6 95
7 65
8 99
9 25
10 95
11 50
12 97
13 30
14 10
15 90
16 40
17 85
18 85
19 90
20 85
21 60
22 85
23 25
24 60
25 50
26 30
27 95
28 25
29 30
30 65
31 59
32 10
33 65
34 60
35 60
36 60
37 30
38 55
39 15
40 55
41 60
42 60
43 15
44 70
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión de necesidad de acceso a la
pareja del Inventario de Dependencia Emocional.
Tabla 7
Deseos de exclusividad
1 96
2 85
3 15
4 70
5 5
6 70
7 45
8 80
9 5
10 85
11 15
12 85
13 30
14 15
15 90
16 15
17 5
18 5
19 85
20 85
21 50
22 50
23 25
24 30
25 30
26 25
27 85
28 45
29 30
30 30
31 15
32 5
33 60
34 70
35 70
36 70
37 15
38 45
39 5
40 25
41 30
42 60
43 25
30
44
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión de deseos de exclusividad del
Tabla 8
Subordinación y sumisión
1 60
2 85
3 75
4 70
5 15
6 35
7 75
8 60
9 30
10 90
11 85
12 80
13 95
14 10
15 95
16 10
17 10
18 10
19 60
20 70
21 10
22 80
23 60
24 60
25 35
26 45
27 90
28 5
29 50
30 70
31 30
32 5
33 70
34 60
35 60
36 60
37 45
38 85
39 10
40 50
41 30
42 30
43 10
44 35
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión de subordinación y sumisión
del Inventario de Dependencia Emocional.
Tabla 9
Deseos de control y dominio
1 55
2 40
3 95
4 50
5 5
6 65
7 65
8 90
9 5
10 55
11 40
12 85
13 20
14 5
15 40
16 20
17 96
18 96
19 55
20 55
21 10
22 50
23 10
24 5
25 4
26 5
27 55
28 4
29 40
30 55
31 4
32 4
33 75
34 10
35 10
36 10
37 4
38 10
39 4
40 5
41 30
42 20
43 20
44 40
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación que obtuvieron los participantes en la dimensión de deseos de control y dominio
del Inventario de Dependencia Emocional.
Tabla 10
Escala total
Número de participante Escala total
1 427
2 510
3 370
4 370
5 105
6 355
7 355
8 479
9 240
10 505
11 300
12 588
13 416
14 175
15 618
16 190
17 345
18 350
19 435
20 445
21 260
22 570
23 370
24 340
25 285
26 310
27 590
28 245
29 335
30 460
31 339
32 205
33 590
34 480
35 475
36 480
37 310
38 555
39 245
40 400
41 440
42 485
43 305
44 475
Nota. Esta tabla nos muestra la puntuación total que obtuvieron los participantes de la sumatoria de las diferentes
dimensiones del Inventario de Dependencia Emocional, de acuerdo a los percentiles.
Tabla 11
Hijo de padres divorciados o juntos
Número de participante Hijos de padres divorciados Hijos de padres juntos
1 Si No
2 No Si
3 No Si
4 No Si
5 No Si
6 Si No
7 Si No
8 Si No
9 No Si
10 No Si
11 No Si
12 Si No
13 Si No
14 No Si
15 No Si
16 No Si
17 No Si
18 No Si
19 No Si
20 No Si
21 Si No
22 No Si
23 Si No
24 No Si
25 No Si
26 Si No
27 No Si
28 Si No
29 No Si
30 No Si
31 No Si
32 No Si
33 No Si
34 No Si
35 No Si
36 No Si
37 No Si
38 No Si
39 No Si
40 No Si
41 Si No
42 No Si
43 No Si
44 No Si
Nota. Esta tabla nos muestra los participantes que son hijos de padres divorciados y los que no.
Tabla 12
Medidas de tendencia central edad
Medidas de
Edad
tendencia central
Moda 20
Media 30.25
Mediana 32
Nota. Esta tabla nos muestra las medidas de tendencia central de la edad.
Tabla 13
Medidas de dispersión edad
Medidas de
Edad
dispersión
Desviación estándar 6.727676264
Varianza 45.26162791
Nota. Esta tabla nos muestra las medidas de dispersión de la edad.
Tabla 14
Medidas de tendencia central factores escala de dependencia emocional
Medidas de Escala
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
tendencia central total
Moda 30 10 35 60 30 60 55 455
Media 43.09 40.95 39.13 58.75 43.43 50.11 34.56 276.72
Mediana 35 37.5 35 60 30 60 25 267.5
Nota. Esta tabla nos muestra las medidas de tendencia central de los factores de la escala de dependencia emocional, así
como la sumatoria de estos.
Tabla 15
Medidas de dispersión factores escala de dependencia emocional
Medidas de Escala
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
dispersión total
Desviación
estándar 26.19 27.29 27.80 27.16 29.39 28.60 30.02 132.38
Varianza 686.41 744.97 773.00 737.72 863.78 818.01 901.73 17524.90
Nota. Esta tabla nos muestra las medidas de dispersión de los factores de la escala de dependencia emocional, así como la
sumatoria de estos.
Etapa IV
Investigación no paramétrica
La muestra que tenemos nosotros se divide en dos grupos: el primero serían los hijos de padres no
divorciados el cual representa más de la mitad de las personas encuestadas y el segundo los hijos de
padres divorciados.
En los casos en donde se encuentran muestras de este tipo es conveniente usar una tabla de frecuencias
esperadas y una tabla de frecuencias obtenida, para comparar que tanto se alejan los datos de la media
y de esta forma corroborar o refutar nuestra hipótesis.
En este caso como la medición del nivel de dependencia emocional se basan en variables categóricas
que refieren a la frecuencia con la que se manifiestan estos comportamientos, los grados de libertad
se definirían por estos ya que representan nuestro número de categorías. La forma para calcular estos
grados es a todas las categorías se les debe estar uno y el total de participantes es el elemento que no
se modifica. En cuanto a la significancia se manifiesta cuando formulamos la pregunta para rechazar
o aprobar nuestra hipótesis, en la mayoría de los casos se hace con el 5%.
Deberemos hacer uso de la segunda suposición en donde las frecuencias esperadas tendrán por lo
menos cierto tamaño. En nuestro caso como existen 5 posibilidades de respuesta significa que sólo
una de las frecuencias esperadas podía ser menor de 5. Como las frecuen-cias esperadas están regidas
parcialmente por el tamaño de la muestra, para tratar de evitar el problema de frecuencias pequeñas
esperadas se aconseja tener por lo menos cinco parti-cipantes por categoría.
En este tipo de estadística no paramétrica lo que se busca no es encontrar un resultado
estadísticamente significativo, sino que nuestros resultados nos muestran si la diferencia de nuestras
frecuencias observadas a las esperadas es o no estadísticamente relevante.
Tipo de análisis
Los datos se ajustan a la distribución de chi cuadrada ya que su función es comparar el cambio en la
distribución de proporciones entre dos mediciones de una variable dicotómica y determina que la
diferencia sea estadísticamente significativa.
Como en este caso existen dos grupos dentro de nuestra muestra que son los hijos de padres
divorciados y los que no, cada uno de ellos debe evaluarse de manera separada y después de obtener
las frecuencias esperadas y las observadas, comparar si entre ellos existe diferencia significativa entre
el desarrollo de apego emocional con la pareja.
Chi2
El estadístico que es más conveniente utilizar para responder a nuestra pregunta de investigación es
la chi2, ya que al ser una muestra que no sigue una distribución normal de los datos no podemos hacer
uso de un estadístico paramétrico. La muestra se divide en dos grupos: hijos de padres no divorciados
y los hijos de padres divorciados los cuales representan una minoría. La x2 es una herramienta que
nos permite analizar a dos grupos al mismo tiempo para encontrar si existe diferencia significativa
entre ambos.
Al hacer el análisis de los resultados en referencia a la escala total se comienza a hacer una
clasificación que incluye cuatro categorías de nivel de dependencia emocional las cuales de dividen
de la siguiente manera de acuerdo a la puntuación:
1. Bajo o normal (49-84)

2. Significativo (85-105)
3. Moderado (106-124)
4. Alto (125-196)
La manera de analizar los datos se pretende realizar haciendo dos tablas una de frecuencias esperadas
y otra de frecuencias observadas, lo cual nos permite establecer un grado de significancia del 5%
situándonos en una de las colas de la curva de distribución y de esta manera poder responder a la
pregunta de investigación en relación a si existe una diferencia significativa en la presencia de
dependencia emocional en hijos de padres divorciados y los que no.
Matriz de frecuencias observadas
Hijos Bajo Significativo Moderado Alto Total
Padres divorciados 3 3 2 2 11
Padres no divorciados 13 8 7 5 33
Total 16 11 10 7 44
Matriz de frecuencias esperadas
Hijos Bajo Significativo Moderado Alto Total
Padres divorciados 4 2.75 2.5 1.75 11
Padres no divorciados 12 8.25 7.5 5.25 33
Total 16 11 10 7 44
P: A un grado de significancia del 5% ¿existe diferencia significativa entre la presencia de niveles

altos de dependencia emocional y el ser hijo de padres divorciados?
Ho= NO existe diferencia significativa

H1: SI existe diferencia significativa
gl=(c-1)(r-1)
gl=(4-1)(2-1)
gl=(3)(1)
gl=3
p=0.6011
chi2=0.2733
Figura 1
Grafico CHI2
Probabilidad
superior al 0.05
Aceptación de la hipótesis H0 Rechazo de la hipótesis H0
X02=0.2733 X2=7.8147
Nota. El gráfico nos muestra el gráfico de chi2 en donde se muestra la ubicación de los resultados de la chi2 esperada y la
calcula a partir de los resultados de la muestra.
Del 0 al 1 lo anterior quiere decir que 0 es la probabilidad de que un evento x nunca ocurra y 1 que
siempre ocurra. Como el análisis en este caso es a dos colas el valor de 0.05 que representaría el 50%
de las veces que se puede presentar el evento se divide en dos 0.025. El hecho de que un evento sea
mayor al 50% de probabilidad nos habla de que no es mero azar estos resultados, sino que existe una
probabilidad mayor al 50% de que las veces que ocurra un evento se manifieste de esta manera.
De acuerdo con la chi2 esperada que sería de 7.8147 (lo anterior derivado de el nivel de significancia
junto con los grados de libertad), todo valor que se encuentre por debajo de esta medida tendría un
mayor al 0.05 de significancia, lo cual se interpreta como la aceptación de la hipótesis nula la cual
establece que a 0.05 de significancia no existe diferencia significativa entre ser hijo de padres
divorciados y el desarrollo de niveles altos de dependencia emocional. Lo anterior no quiere decir
que no exista una relación entre ambas variables pues si se encontró que en un 0.2733 están
relacionadas, pero estadísticamente no resulta significativo para determinar que una influye sobre la
otra.
Referencias bibliográficas
Chronister, K. M. (2007). Contextualizing women domestic violence survivors' economic and
emotional dependencies. American Psychologist, 62(7), 706–708. https://doi.org/10.1037/0003-
066X.62.7.706
Clark-Carter, D., Rojas, P., & Juárez Parra, Y.(2002). Investigación cuantitativa en psicología:
del diseño experimental al reporte de investigación.
Moral, M (2006) Dependencias afectivas o emocionales. Memorias del I Encuentro Profesional

sobre Dependencias Sentimentales. Madrid: Fundación Instituto Spiral. Recuperado de:
http://www.infocop.es/view_article. asp?id=532
Petruccelli, F., Diotaiuti, P., Verrastro, V., Petruccelli, I., Federico, R., Martinotti, G., ... & Janiri, L.
(2014). Affective dependence and aggression: an exploratory study. BioMed research
international, 2014.
Robert F. Bornstein (2012) From Dysfunction to Adaptation: An Interactionist Model of Dependency.

Annual Review of Clinical Psychology. Vol. 8:291-316 (Volume publication date April 2012).
Recuperado de: https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-032511-143058

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Materia: Métodos inferenciales en psicología

Docente: Pamela García Saldivar

Ana Laura López Hernández 110162650

Santiago de Querétaro, Qro. a Abril de 2021.

Affective Dependence and Aggression: An Exploratory Study

Factor de impacto: 2.276

Los sujetos emocionalmente dependientes pueden participar en conductas controladoras, restrictivas

From Dysfunction to Adaptation: An Interactionist Model of Dependency

Factor de impacto: 13.692

Contrariamente a la tradición clínica, un estilo de personalidad dependiente se asocia tanto con el

Contextualizing women domestic violence survivors' economic and emotional dependencies.

Factor de impacto: 8.579

La atención de Bornstein a ambos tipos de dependencia y las experiencias de violencia doméstica de

2. Definición del problema y pregunta de investigación

Definición del problema

¿Los hijos de padres divorciados/separados presentan niveles altos de dependencia emocional?

Variable Definición conceptual Definición Tipo de Escala de Unidad de medida

Hombres y mujeres de 20 a 40 años de edad

Datos generales de los participantes

Edad en que se divorciaron/separaron sus padres

Edad en que se divorciaron/separaron

Factor 1: Miedo a la ruptura

Factor 2: Miedo e intolerancia a la soledad

Necesidad de acceso a la pareja

Deseos de control y dominio

Número de participante Escala total

Hijo de padres divorciados o juntos

Número de participante Hijos de padres divorciados Hijos de padres juntos

Medidas de tendencia central edad

Medidas de dispersión edad

Desviación estándar 6.727676264

Nota. Esta tabla nos muestra las medidas de dispersión de la edad.

Medidas de tendencia central factores escala de dependencia emocional

Media 43.09 40.95 39.13 58.75 43.43 50.11 34.56 276.72

Mediana 35 37.5 35 60 30 60 25 267.5

Medidas de dispersión factores escala de dependencia emocional

Varianza 686.41 744.97 773.00 737.72 863.78 818.01 901.73 17524.90

1. Bajo o normal (49-84)

Matriz de frecuencias observadas

Hijos Bajo Significativo Moderado Alto Total

Matriz de frecuencias esperadas

Hijos Bajo Significativo Moderado Alto Total

Padres divorciados 4 2.75 2.5 1.75 11

Padres no divorciados 12 8.25 7.5 5.25 33

P: A un grado de significancia del 5% ¿existe diferencia significativa entre la presencia de niveles

Ho= NO existe diferencia significativa

Aceptación de la hipótesis H0 Rechazo de la hipótesis H0

Moral, M (2006) Dependencias afectivas o emocionales. Memorias del I Encuentro Profesional

Robert F. Bornstein (2012) From Dysfunction to Adaptation: An Interactionist Model of Dependency.

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