DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA

UNIDAD EJECUTORA 307 EDUCACIÓN UGEL – MORROPÓN

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06 NIVEL INICIAL

Del 21 de junio al 02 de julio de 2021
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1) DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION:
PIURA.
2) UNIDAD EJECUTORA 307: UGEL
MORROPON.
3) INSTITUCION EDUCATIVA: 15342.
4) LUGAR: PEDREGAL DE MATALACAS.
5) DISTRITO: PACAIPAMPA.
6) DIRECTOR: HUILTON CASTILLO
CHUMACERO.
7) MEDIO DE COMUNICACIÓN: LLAMADAS
TELEFONICAS.

II.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

FECHA HORARIO METAS ACTIVIDADES RESULTADO EVIDENCIAS
ESPERADO
Los niños y las niñas tendrán la Reconoce, describe y
oportunidad de expresan sus dibuja los alimentos
Que en 70% de los niños y Descubriendo la ideas sobre el cambio que ha que descubriste,
niña de 3,4 y 5 años de
edad se inicie en el conteo
transformación de los tenido los alimentos, durante la mencionando sus
preparación de una comida a características.
LUNES 21 2:00 – 6:00 de los elementos que alimentos través de la manipulación y
explora. exploracion de los alimentos. Registra cantidades de
Parte 1 los alimentos que
explora.

Que en 70% de los niños y Lectura y movimiento Invitar a los niños y las niñas a Envían un audio con
niña de 3,4 y 5 años de moverse y jugar representando las adivinanzas
edad representen de forma a diferentes animales. aprendidas y lo
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MARTES 22 2:00 – 6:00 gráfica los elementos que Jugando con las Asimismo, promover que se comparten con su
manipula. acerquen a diversos textos familia.
palabras escritos, en este caso, a través
de adivinanzas. Representan
corporalmente diversas
formas de movimiento
y desplazamiento en el
espacio.

Que en 50% de los niños y Descubriendo la los niños y las niñas a registren Elabora un cuadro
niña de 3,4 y 5 años de las características de los comparativo y registra
MIERCOLES 23 2:00 – 6:00 representen a través del transformación de los alimentos antes y después de su a través de dibujos los
movimiento diversas alimentos preparación, compararlas e cambios que se
formas de expresión identificar los cambios que han
producen al preparar
corporal y desplazamiento. sufrido (por acción del calor, frío,
Parte 2 triturado, cortado, pelado, los alimentos.
. licuado, etc.).

JUEVES 24 2:00 – 6:00 Que en 60% de los niños y “Música y movimiento” Los niños y las niñas realicen Muestra movimientos
niña de 3,4 y 5 años de diversas acciones al jugar de distintas formas con
edad escriban trazos y probando distintas formas de las cintas y juega ritmo
grafica para dar a conocer
Vamos a movernos acomodar su cuerpo en agogo
sus experiencias de movimiento de un objeto como
aprendizajes. las cintas. Además, propiciar que
jueguen con la voz y el cuerpo a
partir de frases con ritmo que
incluyen palabras de alimentos y
comidas de las diferentes
regiones.

VIERNES 25 2:00 – 6:00 Que en 60% de los niños y “Explorando los las niñas y los niños exploran Registra en su
niña de 3,4 y 5 años de los alimentos a través de la cuaderno de los
edad descubran a través alimentos a través de manipulación utilizando sus descubrimientos los
de la observación e mis sentidos” sentidos, describiendo y alimentos explorados a
interacción con sus registrando sus características. a través de sus
familiares sobre la sentidos, reconociendo
conservación de los sus características.
alimentos.

FECHA HORARIO METAS ACTIVIDADES RESULTADO EVIDENCIAS

ESPERADO

LUNES 28 2:00 – 6:00 Que en 60% de los niños y ¿Cómo conservamos Promover que los niños y las Expresan con la ayuda
niña de 3,4 y 5 años de niñas investiguen sobre cómo de un adulto acciones
edad se inicien en el los alimentos para conservan los alimentos en su que contribuyan en la
dialogo con sus familiares evitar que se casa a partir de la observación y conservación de los
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para recoger experiencias malogren? la búsqueda de información alimentos.

en la conservación de los (entrevistas a sus familiares,
alimentos. artículos publicados en internet,
revistas, recetarios, etc.).
Además, motivarlos a registrar
sus descubrimientos y la
información recogida.

MARTES 29 FERIADO FERIADO FERIADO FERIADO FERIADO

MIERCOLES 30 2:00 – 6:00 Que en 60% de los niños y A conservar alimentos los niños y las niñas investiguen Busca información
niña de 3,4 y 5 años de sobre cómo conservan los preguntando a los
edad se expresen alimentos en su casa a partir de la integrantes de su
corporalmente diversas observación y la búsqueda de familia sobre otras
formas de expresarse y información (entrevistas a sus formas de conservar
desplazarse. familiares, artículos publicados los alimentos, registra
en internet, revistas, recetarios, la información que ha
etc.). Además, motivarlos a obtenido a través de
registrar sus descubrimientos y la dibujos, escribiendo a
información recogida. su manera o dictándole
al adulto para que
escriba en su cuaderno
de descubrimientos y
lo comparte con su
maestra.

JUEVES 01 2:00 – 6:00 Que en 70% de los niños y Compartimos una los niños y las niñas tendrán Representa de forma
niña de 3,4 y 5 años de oportunidad para escribir y gráfica cantidades de
edad describan algunas comida en familia preparar una receta, utilizando el los objetos que utiliza
nociones matemáticas al alimento conservado. Asimismo, en la preparación de la
nombrar acciones durante la preparación harán uso receta.
realizadas en la actividad. de algunas nociones
matemáticas.
VIERNES 02 2:00 – 6:00 Que en 70% de los niños y Realizo mis Mostrar a los niños y las niñas Representa y crea con
niña de 3,4 y 5 años de algunas formas convencionales libertad diversos seres
edad desarrollen su creaciones: Creamos de crear con libertad diversos y objetos utilizando
imaginación creando con con masas masas caseras.
libertad diversos seres y seres y objetos.
objetos.

III. TÍTULO/ÁREAS/COMPETENCIAS:
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: COMPARTIMOS TAREAS EN CASA

INICIAL: 3,4 Y 5 AÑOS

DIA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

COMUNICACIÓN :
COMUNICACIÓN : CIENCIA Y
Escribe MATEMATICA : COMUNICACIÓN:
lee diversos tipos de TECNOLOGIA :
Área diversos tipos resuelve problemas crea proyectos desde
textos en su lengua indaga mediante
de textos en su de cantidad lenguajes artisticos
materna métodos cientificos
lengua materna
para construir sus
conocimientos
COMPETENCIA  . Lee diversos tipos de  Escribe a partir de sus  . Utiliza expresiones que dan  Obtiene información sobre  Crea proyectos artísticos al
experimentar y manipular
textos que tratan temas hipótesis de escritura cuenta de sus nociones las características de los
libremente diversos
reales o imaginarios que le diversos tipos de textos temporales como “primero”, objetos ,seres vivos ,hechos
medios y materiales para
son cotidianos, en los que sobre temas variados “antes”, “después” en y fenómenos de la naturaleza descubrir sus propiedades
expresivas.
predominan palabras considerando el propósito situaciones referidas a la y establece relaciones entre
 Explora los elementos
conocidas y que se y el destinatario a partir conservación y preparación ellos, a través de la
básicos de los lenguajes
acompañan con de su experiencia previa. de alimentos. observación, del arte como el sonido,
los colores y el
ilustraciones.  Desarrolla sus ideas en  Utiliza el conteo para resolver experimentación y otras
movimiento.
 Construye hipótesis o torno a un tema con la situaciones en la preparación fuentes proporcionadas
 Explora sus propias ideas
predicciones sobre la intención de transmitir de una comida siguiendo una libros, notici as, videos, imaginativas que construye

imágenes, a partir de sus vivencias y

información contenida en ideas o emociones. receta.
las transforma en algo
los textos y demuestra  Sigue la linealidad y  Establece correspondencia entrevistas)describe sus
nuevo mediante el juego
comprensión de las direccionalidad de la uno a uno al momento de características necesidades y simbólico, el dibujo, la

funciones ,relaciones o pintura, la construcción, la

ilustraciones y de algunos escritura. servir, repartir los alimentos u
música y el movimiento
símbolos escritos que  Escribe por propia otras situaciones cotidianas. cambios en su apariencia
creativo.
transmiten información. iniciativa y a su manera  Utiliza el conteo hasta 10 en física .registra la información  Comparte
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de diferentes formas con

fotos ,dibujos, modelado o de

sobre lo que le interesa: acuerdo con su nivel de
considera a quién le escritura observa y registra
escribirán y para qué lo los resultados.

 Expresa sus gustos y escribirá; utiliza trazos,  Explora los objetos, el

preferencias en relación a
los textos leídos a partir de
su propia experiencia.
 Utiliza algunas
convenciones básicas de
los textos escritos.
situaciones cotidianas en que
grafismos, letras espacio y hechos que
requiere contar Empleando
ordenadas de izquierda a acontecen en su entorno,
material concreto o su propio
espontáneamente sus
derecha y sobre una línea hace preguntas con base en
cuerpo, Ejem: los niños al experiencias y creaciones.
imaginaria para expresar su curiosidad, propone
jugar tumba - latas cuentan
sus ideas o emociones en posibles respuestas, obtiene
tumbamos 10 latas.
torno a un tema a través información al observar,
de una nota o carta, para manipular y describir;
relatar una vivencia o un compara aspectos del objeto
cuento. o fenómeno para comprobar

la respuesta y expresa en

forma oral o gráfica lo que

hizo y aprendió.

COMPETENCIA
Gestiona su
Gestiona su aprendizaje Gestiona su aprendizaje Gestiona su aprendizaje Gestiona su aprendizaje
aprendizaje de
TRANSVERSAL de manera autónoma. de manera autónoma. de manera autónoma. de manera autónoma.
manera autónoma.
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EVIDENCIAS Reconoce, describe y dibuja Envían un audio con las Elabora un cuadro Muestra movimientos de Registra en su cuaderno de los
los alimentos que adivinanzas aprendidas y comparativo y registra a distintas formas con las descubrimientos los alimentos
descubriste, mencionando lo comparten con su cintas y juega ritmo agogo. explorados a a través de sus
través de dibujos los cambios
sus características. familia. sentidos, reconociendo sus
que se producen al preparar características.
DE Representan
los alimentos.
Registra cantidades de los corporalmente diversas
alimentos que explora. formas de movimiento y
desplazamiento en el
APRENDIZAJE espacio.
Elaboran con base en lo FERIADO Busca información Representa de forma gráfica Representa y crea con libertad
investigado y con ayuda del preguntando a los integrantes cantidades de los objetos que diversos seres y objetos utilizando
adulto, una forma de de su familia sobre otras utiliza en la preparación de la masas caseras
conservar alimentos. formas de conservar los receta.
alimentos, registra la
información que ha obtenido a
través de dibujos, escribiendo
a su manera o dictándole al
adulto para que escriba en su
cuaderno de descubrimientos
y lo comparte con su maestra.

Experiencia de Aprendizaje N° 06 Nivel Inicial del 21 de junio al 02 de julio

2021
Medio Para
Nombres Y Número Retroalimentarl
N° Edad Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25
Apellidos Telefónico o/Hora/Número
Telefónico
3 años Descubriendo la “Explorando los
Descubriendo la Lectura y transformación de Música y alimentos a
4 años transformación de movimiento movimiento:
los alimentos través de mis
5 años los alimentos Jugando con las Parte 2 Vamos a sentidos”
Parte 1 palabras movernos

965473008 3 años Llamada

Jiménez García
1 X X X X X telefónica
Gelin Yovani
2:00 pm.
941648025 Llamada
Córdova Peña
2 3 años X X X X X telefónica
Keinye Yair
2:00 pm.
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968708540 Llamada
Jiménez Huamán
3 3 años X X X X X telefónica
Eralida
2:00 pm.
950316285 Llamada
Ramos Chaninin
4 3 años X X X X X telefónica
Abisael
2:00 pm.
951161021 Llamada
López López
5 3 años X X X X X telefónica
Manuela
2:00 pm.
914382163 Llamada
Velásquez López
6 3 años X X X X X telefónica
Yúnior Smith
2:00 pm.
Llamada
Castillo Berru
7 4 años telefónica
Analixa
3:30 pm
963119934 Llamada
Prieto García Mavis
8 4 años X X X X X telefónica
Gia Maciel
3:30 pm
982640493 Llamada
Córdova Huamán
9 4 años X X X X X telefónica
Dylan Alexis
3:30 pm
932027611 Llamada
Córdova López
10 4 años X X X X X telefónica
Diofre
3:30 pm
970294405 Llamada
Orosco García
11 4 años X X X X X telefónica
Esneider
3:30 pm
948764354 Llamada
Marca Hernández
12 4 años X X X X X telefónica
Ambar Valentina
3:30 pm
941648025 Llamada
Córdova García
13 5 años X X X X X telefónica
Lesly Aidé
5:00 pm
982411319 Llamada
Córdova López
14 5 años X X X X X telefónica
Milder
5:00 pm
974861643 Llamada
Hernández Peña
15 5 años X X X X X telefónica
Breidy Abigail
5:00 pm
968708540 Llamada
Jiménez Huamán
16 5 años X X X X X telefónica
Yomaira Judith
5:00 pm
17 Jiménez Peña 982811729 5 años X X X X X Llamada
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telefónica
Kathiely
5:00 pm
18 944287383 Llamada
López López Bill
5 años X X X X X telefónica
Clinton
5:00 pm
Medio Para
Nombres Y Número Retroalimentarl
N° Edad Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 01 Viernes 02
Apellidos Telefónico o/Hora/Número
Telefónico
3 años ¿Cómo
Realizo mis
4 años conservamos los
A conservar Compartimos una creaciones:
5 años
alimentos para FERIADO alimentos comida en familia Creamos con
evitar que se
masas
malogren?
965473008 3 años Llamada
Jiménez García
1 X X X X telefónica
Gelin Yovani
2:00 pm.
941648025 Llamada
Córdova Peña
2 3 años X X X X telefónica
Keinye Yair
2:00 pm.
968708540 Llamada
Jiménez Huamán
3 3 años X X X X telefónica
Eralida
2:00 pm.
950316285 Llamada
Ramos Chaninin
4 3 años X X X X telefónica
Abisael
2:00 pm.
951161021 Llamada
López López
5 3 años X X X X telefónica
Manuela
2:00 pm.
914382163 Llamada
Velásquez López
6 3 años X X X X telefónica
Yúnior Smith
2:00 pm.
Llamada
Castillo Berru
7 4 años telefónica
Analixa
3:30 pm
963119934 Llamada
Prieto García Mavis
8 4 años X X X X telefónica
Gia Maciel
3:30 pm
982640493 Llamada
Córdova Huamán
9 4 años X X X X telefónica
Dylan Alexis
3:30 pm
10 Córdova López 932027611 4 años X X X X Llamada
Diofre telefónica
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

3:30 pm
970294405 Llamada
Orosco García
11 4 años X X X X telefónica
Esneider
3:30 pm
948764354 Llamada
Marca Hernández
12 4 años X X X X telefónica
Ambar Valentina
3:30 pm
941648025 Llamada
Córdova García
13 5 años X X X X telefónica
Lesly Aidé
5:00 pm
982411319 Llamada
Córdova López
14 5 años X X X X telefónica
Milder
5:00 pm
974861643 Llamada
Hernández Peña
15 5 años X X X X telefónica
Breidy Abigail
5:00 pm
968708540 Llamada
Jiménez Huamán
16 5 años X X X X telefónica
Yomaira Judith
5:00 pm
982811729 Llamada
Jiménez Peña
17 5 años X X X X telefónica
Kathiely
5:00 pm
18 944287383 Llamada
López López Bill
5 años X X X X telefónica
Clinton
5:00 pm

Experiencia de Aprendizaje N° 06 Nivel Inicial del 21 de junio al 02 de julio

2021
MEDIO DE
N° ALUMNO APODERADO EDAD HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
COMUNICACIÓN
3 años Soporte Soporte Soporte Soporte Soporte
4 años miércoles familiar familiar familiar familiar familiar
jueves (coordinación (coordinación (coordinación (coordinación (coordinación
5 años 8:30am con el padre con el padre con el padre con el padre con el padre
de familia). de familia). de familia). de familia). de familia).
Jiménez García JIMENEZ
1 Gelin Yovani VELASQUEZ NILDO x Vía telefónica, ws,
3años
audios
2 Córdova Peña CORDOVA LOPEZ 3años x Vía telefónica, ws,
Keinye Yair ABRAHAM audios
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3 Jiménez JIMENEZ CORDOVA 3años x Vía telefónica, ws,

Huamán Eralida AMILCAR audios

4 Ramos RAMOS GIRON 3años x Vía telefónica, ws,

Chaninin FRANCISCO audios
Abisael
5 López López LOPEZ CALLE 3años x Vía telefónica, ws,
Manuela JORGE audios

6 Velásquez VELASQUEZ 3años x Vía telefónica, ws,

López Yúnior CORDOVA EDICIO audios
Smith
7 Castillo Berru CASTILLO PAZ 4años Vía telefónica, ws,
Analixa EDILBERTO audios

8 Prieto García PRIETO PAICO LUIS 4años x Vía telefónica, ws,

Mavis Gia FERNANDO audios
Maciel
9 Córdova CORDOVA LOPEZ 4años x Vía telefónica, ws,
Huamán Dylan YSIDRO audios
Alexis
10 Córdova López CORDOVA LOPEZ 4años x Vía telefónica, ws,
Diofre SALOMON audios

11 Orosco García OROSCO GOMEZ 4años x Vía telefónica, ws,

Esneider MARTIRES audios

12 Marca MARCA MAMANI 4años x Vía telefónica, ws,

Hernández JOSE LUIS audios
Ambar
Valentina
13 Córdova García CORDOVA LOPEZ 5años Vía telefónica, ws,
Lesly Aidé ABRAHAM audios

14 Córdova López CORDOVA RUIZ 5años x Vía telefónica, ws,

Milder ADELMO audios

15 Hernández HERNANDEZ 5años x Vía telefónica, ws,

Peña Breidy GARCIA ARTEMIO audios
Abigail
16 Jiménez JIMENEZ CORDOVA 5años x Vía telefónica, ws,
Huamán AMILCAR audios
Yomaira Judith
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

17 Jiménez Peña JIMENEZ RUIZ 5años x Vía telefónica, ws,

Kathiely SAULO audios

18 López López Bill JORGE LOPEZ 5años x x Vía telefónica, ws,

Clinton CALLE audios