UNIDAD I: SISTEMA DE NUMERACIÓN PLANO CARTESIANO E

INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA DE POLINOMIOS

SISTEMA DE NUMERACIÓN PLANO CARTESIANO

Problema 1: Representar y calcular la distancia entre los puntos (6, 0) y (−2, 0) de la recta.
Solución: La distancia entre (6, 0) y (−2, 0) es 8:
𝑑|̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑃1𝑃2| = |𝑥2 −𝑥1 |

𝑑 (6, −2) = |(−2)−(6)| = |−8| = 8

Representación:

Problema 2: Representar y calcular la distancia entre los puntos (−4,0) y (−8,0) de la recta.

Solución: La distancia entre (−4,0) y (−8,0) es 4:

𝑑|̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑃1𝑃2| = |𝑥2 −𝑥1 |

𝑑(−4, −8) = |(−8)−(−4)| = |−4| = 4

Representación:

Problema 3: Representar y calcular la distancia entre los puntos (−2,6) y (−5,2) del plano.
Solución: La distancia entre los puntos (−2, 6) y (−5, 2) es 5:
Aplicamos la fórmula:
d(A, B) = √(x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2

𝑑((−2,6), (−5,2)) = √(−5 − (−2))2 + (2 − 6)2 = √(−3)2 + (−4)2 = √9 + 16 = √25 = 5

Representación:

Problema 4: Representar y calcular la distancia entre los puntos (2, 4) y (−2, 4) del plano.

Solución: La distancia entre los puntos (2, 4) y (−2, 4) es 4. Este resultado puede obtenerse por dos
métodos:
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 Método 1: Como se observa por el valor de los pares ordenados, el valor de los puntos en el eje de
las ordenadas es igual, por lo que estamos en una recta horizontal, se aplica entonces la fórmula:

𝑑|̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑃1𝑃2| = |𝑥2 −𝑥1 |

𝑑|̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑃1𝑃2| = |(−2)−(2)| = |−4| = 4

 Método 2: Aplicamos la fórmula:

d(A, B) = √(x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2

𝑑((2,4), (−2,4)) = √(−2 − 2)2 + (4 − 4)2 = √(−4)2 + 02 = √16 = 4

Representación:

Problema 5: Hallar la distancia entre los puntos P1 (-4, 3) y P2 (3, 2)

Solución: La recta que une los dos puntos es una recta oblicua, es decir que no está sobre el eje x o
sobre el eje y ni es paralela a estos ejes, por lo que no se puede resolver aplicando la fórmula de la
distancia entre dos puntos general.
Elegimos cualquier punto, puede ser el Punto 1, o puede ser el Punto 2. No importa a quién
tomemos como inicial, el resultado debe ser el mismo. En este caso vamos elegir al punto uno como
inicial, y punto dos como final.
De la fórmula:
𝑑(𝑃1, 𝑃2) = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

2
𝑑 (𝑃1, 𝑃2) = 𝑑((−4, 3), (3, 2)) = √(3 − (−4)) + (2 − 3)2 = √(3 + 4)2 + (−1)2 = √(7)2 + (1)2

𝑑 (𝑃1, 𝑃2) = √49 + 1 = √50 ≈ 7.071

Representación:

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Problema 6: Encuentre la distancia entre los puntos siguientes, considere el par ordenado P1 (-2, 3) y
P2 (3, -3)

Solución: Para poder calcular la distancia entre los dos puntos (P1,P2), es necesario aplicar la fórmula
que implica el teorema de Pitágoras. Vamos a tomar para este ejemplo P1 como punto inicial y P2
como punto final.
Quedando así:
𝑑(𝑃1, 𝑃2) = 𝑑((−2,3), (3, −3)) = √(3 − (−2))2 + (−3 − 3)2 = √(3 + 2)2 + (−6)2 = √(5)2 + (6)2
= √25 + 36 = √61 ≈ 7.810
Representación:

Problema 7: Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud igual a 17 es el punto A (1, -11);
si la ordenada del otro extremo es 4, halla su abscisa.

Solución: No puede bosquejar la recta, porque hace falta la abscisa, y es justo lo que el problema pide.
Determinar entonces que datos se presentan:

 d = 17
 Punto A (1, -11)
 Punto B (x2, 4)
Llamaremos “x2” a la abscisa que no conocemos, y que vamos a encontrar. Si establecemos la fórmula
de la distancia entre dos puntos, tendríamos lo siguiente:

𝑑 (𝐴, 𝐵) = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Vamos a despejar a “x2” de la fórmula.

Entonces, quitamos la raíz cuadrada elevando ambos miembros al cuadrado

𝑑 2 = (𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Con esto eliminamos la raíz cuadrada del segundo miembro, ahora pasemos la cantidad que está
sumando de “y2 - y1” al primer miembro y ésta pasará a restar.

(𝑥2 − 𝑥1 )2 = 𝑑 2 − (𝑦2 − 𝑦1 )2
Donde está nuestra incógnita “x2” todavía tenemos un binomio al cuadrado, así que procedemos a sacar
la raíz en ambos miembros.
𝑥2 − 𝑥1 = √𝑑 2 − (𝑦2 − 𝑦1 )2
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Ahora solo despejamos a la incógnita, pasando a sumar a “x1” al primer miembro.
𝑥2 = √𝑑 2 − (𝑦2 − 𝑦1 )2 + 𝑥1
Ahora simplemente sustituimos nuestros datos en lo que hemos despejado de la fórmula, y veremos el
resultado.
𝑥2 = √172 − (4 − (−11))2 + 1 = √172 − (4 + 11))2 + 1 = √289 − (15))2 + 1 = ±√64 + 1
Al extraer la raíz cuadrada de 64, recordemos que debemos tomar un valor + (positivo) y un – (negativo).
𝑥2 = ±8 + 1
Por lo que se tendrían dos abscisas, una sería: x21 = 9, y la otra x22 = -7
Esto nos llevaría a tener 3 puntos en el plano cartesiano.
PA = (1,-11) PB = (9,4) PC = (-7,4)

Sin duda éste problema es un problema más completo para comprender la importancia de las abscisas y
ordenadas en un punto, y las formas en cómo podemos encontrarnos algunos problemas.

Problema 8. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, – 5) y su pendiente es 3?

Solución: El único punto que tenemos es (4, -5), que lo podemos asociar a (x1, y1) y lógicamente m = 3,
dicho de otra forma: x1 = 4 ; y1 = -5 ; m = 3
Si la ecuación de la recta es: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

Vamos a sustituir nuestros datos, en dicha fórmula:

𝑦 − (−5) = 3(𝑥 − 4) → 𝑦 + 5 = 3𝑥 − 12
Igualando todo a cero y simplificando obtenemos la ecuación de la recta que estamos buscando:
3𝑥 + 𝑦 − 17 = 0
De forma gráfica, esto es:

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Problema 9. Vea la siguiente gráfica y encuentre la ecuación de la recta.

Solución: Para poder resolver este tipo de problemas iniciando con el

gráfico, es importante verificar los datos que tenemos, y colocarlos tal como
lo interpretamos. Por ejemplo, tenemos un punto con coordenadas (3, 2) y
una pendiente de 3. Es decir:
x1 = 3 ; y1 = 2 ; m = 3
Al tener nuestros datos, podemos simplemente sustituir en nuestra fórmula
de ecuación punto – pendiente y resolver, sin problemas.
𝑦 − 2 = 3(𝑥 − 3) → 𝑦 − 2 = 3𝑥 − 9
Igualando todo a cero y simplificando obtenemos la ecuación de la recta que estamos buscando:
3𝑥 − 𝑦 − 7 = 0

Problema 10. Vea la siguiente gráfica y encuentre la ecuación de la recta.

Solución: Lo que observamos es una recta totalmente vertical, ¿cuál será su

pendiente? Para este tipo de rectas, la pendiente no está definida. De hecho,
podemos decir que se trata de un caso especial, y se utiliza una ecuación
diferente para describirla.
Cada punto en la línea tiene coordenadas x = 1.5, por eso su ecuación es de la
misma forma.

Problema 11. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (-3,-1) y B (5, 2)

Solución: Aquí encontraremos nuestra pendiente a través de los dos puntos, ahora solo necesitamos
sustituir nuestros datos en la fórmula. Para hacerlo más sencillo aún, vamos a poner nuestros datos. Los
que tenemos hasta ahora: x1 = -3 ; y1 = -1 ; x2 = 5 ; y2 = 2
Ahora sustituimos en la fórmula:
𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = ( ) (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
(2) − (−1)
𝑦 − (−1) = ( ) (𝑥 − (−3))
(5) − (−3)
Resolviendo las operaciones indicadas y simplificando
3
𝑦 + 1 = ( ) (𝑥 + 3)
8
Pasando el 8 a multiplicar lo del primer miembro, tenemos:
8(𝑦 + 1) = (3)(𝑥 + 3) → 8𝑦 + 8 = 3𝑥 + 9
Igualando la ecuación a cero, se obtiene la ecuación de la recta.
3𝑥 − 8𝑦 + 1 = 0
De forma gráfica tenemos:

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Problema 12: Hallar la recta que une los puntos A(2, −1) y B(−1, 8).

Solución: La ecuación de una recta es

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Sustituimos las coordenadas del punto A(2,−1) en la ecuación de la recta:
−1 = 2𝑚 + 𝑏
Sustituimos las coordenadas de B(−1,8) en la ecuación de la recta:
8 = −1𝑚 + 𝑏
Tenemos un sistema de ecuaciones:
2𝑚 + 𝑏 = −1
{
−1𝑚 + 𝑏 = 8
La solución del sistema es
𝑚 = −3
{
𝑏=5
Por tanto, es la ecuación de la recta buscada es:
𝑦 = −3𝑥 + 5
Representación:

Problema 13: Hallar la recta con pendiente 3 que pase por el punto A(1,−1).

Solución: La ecuación de una recta con pendiente 3 quedaría entonces

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 = 3𝑥 + 𝑏
Tenemos que calcular la ordenada, b.
Sustituimos las coordenadas del punto A(1,−1) para hallar b:
𝑦 = 3𝑥 + 𝑏
−1 = 3 ∙ 𝑥 + 𝑏
−1 = 3 + 𝑏
−4 = 𝑏

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Por tanto, se trata de la recta
𝑦 = 3𝑥 − 4
Representación:

Problema 14: Encuentra la ecuación de la recta, cuyas intersecciones con los ejes son los puntos
A (3, 0) y B (0, – 4).

Solución: Al ver los datos del problema, podemos decir que: a = 3, y b = -4. Entonces solamente tenemos
que sustituir estos datos en la fórmula.
𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏
Sustituyendo
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
+ =1 → − =1
3 −4 3 4
Para eliminar a los denominadores que tenemos, podemos multiplicar toda la
ecuación por 12.
𝑥 𝑦
12 ( − ) = 12(1) → 4𝑥 − 3𝑦 = 12
3 4
Una vez simplificada la ecuación. Vamos a igualar a cero.
4𝑥 − 3𝑦 − 12 = 0
Gráficamente la ecuación de la recta, es la siguiente:

Problema 15. Los segmentos que una recta determina sobre los ejes x y y son (-2) y (6) respectivamente.
Hallar su ecuación

Solución: Al sustituir los datos que tenemos, sabemos que a = -2 y b = 6 ; por lo que:
𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
+ =1 → − + =1
−2 6 2 6
Multiplicando por 12 a toda la ecuación tenemos que:
𝑥 𝑦
12 (− + ) = 12(1) → −6𝑥 + 2𝑦 = 12
2 6
Igualando la ecuación a cero:
6𝑥 − 2𝑦 + 12 = 0
Dicha ecuación, la podemos observar gráficamente de la siguiente manera:

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