Esquema

Proyecto de intervención comunitaria

tema: prevención del embarazo precoz en las adolescentes de 12-19 años

I. Introducción
¿Qué es la adolescencia?
La OMS (Organización Mundial de la Salud) define la adolescencia como el
periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y
antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Se trata de una de las etapas
de transición más importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por
un ritmo acelerado de crecimiento y de cambios. Esta fase de crecimiento y
desarrollo viene condicionada por diversos procesos biológicos. El comienzo de la
pubertad marca el pasaje de la niñez a la adolescencia.
¿Qué es un embarazo?
Se denomina embarazo al período que transcurre entre la implantación en el útero
del óvulo fecundado y el momento del parto. Comprende todos los procesos
fisiológicos de crecimiento y desarrollo del feto en el interior del útero materno, así
como los significativos cambios fisiológicos, metabólicos e incluso morfológicos
que se producen en la mujer encaminada a proteger, nutrir y permitir el desarrollo
del feto
¿Qué es el embarazo precoz o adolescente?
Según el Dr. Claudio Stern el "embarazo precoz", es el que se presenta durante
los dos años posteriores a la primera menstruación, el cual sí representa un riesgo
de salud para la mujer. Pero más del 70 por ciento de los embarazos
adolescentes ocurren después de los 16 años, afirma. Según la OMS
(Organización Mundial de la Salud) en párrafos encontrados en distintas páginas
de internet y revistas, nos muestra que el embarazo precoz o adolescente, se
define como aquel que se produce en una Mujer entre el comienzo de la edad
fértil y el final de la etapa adolescente o el que se produce en una mujer
adolescente.
Etapas de la Adolescencia:
Adolescencia Temprana (IO a 13 años)
•Biológicamente, es el periodo peri puberal, con grandes cambios corporales y
funcionales como la menarquía.
'Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia
amistades básicamente con individuos del mismo sexo.
•intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla
sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales.
•Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes
incertidumbres por su apariencia física.
Adolescencia media (14 a 16 años)
. Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su
crecimiento y desarrollo somático.
•Psicológicamente es el período de máxima relación con sus pares, compartiendo
valores propios y conflictos con sus padres.
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•Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se
sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre
generadoras de riesgo.
'Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo
y se manifiestan fascinados con la moda.
Adolescencia tardía (17 a 19 años)
Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan
nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta;
adquieren mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va
perdiendo jerarquía; desarrollan su propio sistema de valores con metas
vocacionales reales. Es importante conocer las características de estas etapas de
la adolescencia, por las que todos pasan con sus variaciones individuales y
culturales, para interpretar actitudes y comprender a los adolescentes
especialmente durante un embarazo sabiendo que: "una adolescente que se
embaraza se comportará como corresponde al momento de la vida que está
transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple hecho de estar
embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas muy jóvenes"
Causas y consecuencias del embarazo precoz:
Hay situaciones que pueden generar el embarazo precoz, muchos de estos están
relacionados con el ámbito social en el que se desenvuelve el o la adolescente.
Existen varios factores causales del embarazo adolescente, muchos de ellos
tienen relación con las condiciones socio económico existente en la región. Entre
las causas más comunes se pueden mencionar:
•Falta de información sobre la prevención de embarazos no esperados ni
planificados.
•Mal uso o no utilización de métodos anticonceptivos modernos.
•Carencia de servicios de atención y orientación adecuados a nuestras
necesidades.
•Desconocimiento de nuestros derechos sexuales y reproductivos.
•EI matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se
asigna a la mujer;
•La práctica de las relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos
anticonceptivos;
•La presión de los compañeros, que alientan a los adolescentes a tener relaciones
sexuales.
'El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas producen una reducción en la
inhibición, que puede estimular la actividad sexual no deseada.
•Carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos
anticonceptivos y el no tener un fácil acceso a su adquisición; y La falta de una
buena educación sexual.
El organismo de la adolescente en muchas ocasiones no está preparado para
tener un embarazo, lo cual tiene repercusiones, además de afectar aspectos
psicológicos y socioculturales:
. •Consecuencias físicas:
Alto riesgo para la mamá de presentar abortos, anemias, partos prematuros,
difíciles o complicados; mayor frecuencia de infecciones, entre otros. De igual
modo pueden presentarse complicaciones para el bebé, como deficiencias de
crecimiento, bajo peso al nacer, nacimiento prematuro, necesidades mentales Pági
especiales e incluso mortalidad. naP
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 •Consecuencias psicológicas:
Tanto para la madre como para el padre, un embarazo no deseado genera baja
autoestima; depresión por el rechazo de la familia, de la pareja o del entorno;
sentimiento de incapacidad para lograr el cumplimiento de las metas; temor de
asumir las responsabilidades que implican la maternidad y la paternidad.
•Consecuencias socioculturales:
Separación de las familias y, si fuera el caso, necesidad de autoabastecimiento
económico; imposibilidad para completar los estudios escolares, Io que deriva en
poca preparación para la incorporación en el ambiente laboral: más riesgos de
separaciones frecuentes de las parejas.
Prevención del embarazo precoz:
El embarazo en las adolescentes es un fenómeno prevenible que debe ser
abordado con una perspectiva de salud amplia. También la prevención secundaria
ha demostrado ser efectiva con adecuados cuidados de salud y servicios. Estas
acciones preventivas deberán ser llevadas a cabo dentro de programas
integrados de atención de adolescentes que coordinen la atención médica,
psicológica y social de las adolescentes.
Prevención primaria:
Medidas destinadas a evitar el embarazo en la adolescencia:
• Información sobre fisiología reproductiva gradual y continuada en todos los
ámbitos y no solo limitado al ámbito escolar.
• Utilización adecuada de los medios de comunicación.
• Estimulación de los jóvenes a la reflexión grupal, sobre los problemas
relacionados con cada etapa de la adolescencia.
• Fomento de la comunicación entre padres o adultos responsables y los jóvenes
en lugares comunes que sirvan de foros de discusión.
• Entrenamiento de las personas que tienen contacto prolongado con
adolescentes para la atención de aquellos en situación de alto riesgo.
• Captado, por personal entrenado, de los jóvenes que no asisten a
establecimientos educacionales ni trabajan, para si reinserción social y educación.
•: • Métodos para evitar el embarazo:
a) Abstinencia es el método más seguro, dialogue sobre las habilidades de
negación con todos los adolescentes.
b) Preservativos masculinos, promueva su uso junto con cualquier otro método
anticonceptivo con el fin de proteger contra infecciones de transmisión sexual. Se
debe explicar el uso del preservativo y la forma de colocarlo.

II. Objetivos

1. Objetivo general:
desarrollar una investigación educativa para la prevención del embarazo precoz
en adolescentes de 12- 19 años, pertenecientes al consultorio popular tipo 3
casco central de la caramuca
.
2. Objetivos específicos: Pági
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 Identificar los conocimientos que poseen los adolescentes con relación a síntomas
del embarazo, complicaciones, métodos anticonceptivos, y ETS.

III. Alcance

Este trabajo se realiza para que permita a las adolescentes del Consultorio
Popular tipo 3 casco central de La Caramuca, adquirir los conocimientos y
habilidades necesarios para prevenir embarazos en la adolescencia y las
consecuencias que conlleva un embarazo a temprana edad. Este programa
educativo se ejecutará en un lapso de cuatro meses, mediante la aplicación de las
actividades a realizar, charlas educativas, dinámica de grupo.

IV. Normas de referencia

Documento: Aprobar la NTS N.º 130-MINSA/2017/DGIESP Norma

Técnica de Salud para la Atención Integral y Diferenciada de la
Gestante Adolescente durante el  Embarazo
Normativa en salud sexual y reproductiva

Normativa en salud sexual y reproductiva

Estrategia: Cuestionarios.

•para la recolección de la información se confeccionará una planilla tipo cuestionario),

con los aspectos referentes a los criterios de evaluación propuestos, para dar salida a
los objetivos de la investigación.
Luego se realizará una revisión y análisis documental de los diversos estudios,
revisiones y actualizaciones sobre la literatura especializada respecto al tema en
cuestión, realizadas con estos objetivos y otras fuentes de interés como la información
obtenida en la búsqueda a través de medios computarizados, a los cuáles se les
realizará posteriormente un análisis lógico que servirá de fundamento para el desarrollo
de la investigación.

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 V. Indicadores

- Métodos anticonceptivos: Los métodos anticonceptivos en la

adolescencia se pueden clasificar en:
Recomendables/Preferentes: preservativo, anticoncepción
hormonal combinada (oral, transdérmica y anillo vaginal),
anticoncepción hormonal oral de solo progestágeno y
dispositivo intrauterino (DIU).

VI. Recursos

1. Recursos institucionales

INSTITUCION ACTIVIDAD PARA REALIZAR

CPT- 3 - CASCO CENTRAL Impartir las charlas educativas

2. Recursos financieros y materiales

DESCRIPCION DEL RECURSO CANTIDAD COSTO TOTAL

Hoja de papel (resma) 1 5

Lápiz grafito 4 0.50
Bolígrafos 4 0.50
Computadora (renta por servicio) 1 5
Impresora 1 20 20

Viáticos 72 días 20 20

Elaboración de trípticos 40 0.30 12.00

Total, de gastos 66.00

3. Recursos visuales y de difusión Pági

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 - Video: Se realizó un material audiovisual que contenía informacion sobre el
uso correcto de los métodos anticonceptivos.
- Causas del embarazo en adolescentes
- Consecuencias de un embarazo a temprana edad

VII. Alianzas estratégicas con otras instituciones

- Institución educativa “Daniel Alcides Carrión”: Se realizó una alianza con el
colegio de la comunidad de cama cura “ CPT- 3 - CASCO CENTRAL “Para
intervenir a los estudiantes de la comunidad y así brindarles información
básica y fundamental de los métodos anticonceptivos para evitar embarazos a
temprana edad.

VIII. Cronograma de actividades – plan de acción

ACTIVIDAD FECHA DE FECHA DE RESULTADOS
INICIO CULMINACION
Solicitud Del Consentimiento 15/02/2021 28/02/2021 Autorización de los tutores de los adolescentes a
Informado intervenir.

2- Aplicar cuestionarios 15/02/2021 28/02/2021 Conocer el nivel de conocimientos.

3- Charlas sobre la Introducción a la 01/05/2021 01/05/2021 Aumentar el conocimiento sobre la

sexualidad humana. introducción a la sexualidad.

4- Charlas educativa sobre E.T. S 15/05/2021 15/05/2021 Aumentar el conocimiento sobre las E.T.S.

5- Charlas educativa sobre 30/05/2021 30/05/2021 Elevar el conocimiento sobre Embarazo Precoz y
embarazo Precoz y sus sus consecuencias
consecuencias
6- Entrega de tríptico educativos 15/06/2021 15106/2021 Elevar el conocimiento sobre Embarazo Precoz
sobre métodos anticonceptivos y sus consecuencias.
Embarazo o Precoz.
7- Entrega de preservativos 15/06/2021 15/06/2021 Entrega

cuestionarios 30/06/2021 3010612021 Conocer el nivel de conocimientos. Alcanzados

8-Elaboración del informe final 01/08/2021 31/08/2021 Defensa del informe final

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IX. Ejecución
La investigación se realizará en tres etapas: diagnóstica, intervención y
evaluación.
1. Diagnóstica:
El primer paso para el diagnóstico consistirá en citar a los adolescentes y a
sus padres para solicitar su consentimiento de participar en la intervención
educativa, una vez otorgado el consentimiento a la muestra objeto de estudio
se les aplicará un cuestionario que consta de PREGUNTAS suficientes para la
evaluación del tema. Cada una de las preguntas se evaluará inicialmente por
separado y se calificarán, basado en los criterios de medidas construidos
además de las temáticas que planteadas según objetivos propuestos.
2. Intervención:
En esta etapa se iniciará la intervención educativa, a través de la aplicación
de actividades educativas/participativas entre las cuales se encuentran 3
charlas educativas con una duración de 30 min, realización de cuestionario,
entrega de trípticos educativos y entrega de preservativos. Con una
frecuencia quincenal y una duración de 4 meses, la cual propicia que los
participantes adolescentes con el permiso de sus padres obtengan el
conocimiento esperado de forma significativa.
3. Evaluativa:
Esta etapa se realizará a los 4 meses de finalizados los encuentros y en ella
se aplicará nuevamente el cuestionario utilizando los mismos criterios
evaluativos. Una vez aplicado el cuestionario, se procederá a realizar el PNI
(positivo, negativo, interesante) de la intervención educativa.

X. Evaluación:

Para la evaluación del proyecto se elaboró un cuestionario sobre

- (Colocar el cuestionario)

Cuestionario:

Marca con una X la o las respuestas que consideres correcta.

1. ¿Qué es el embarazo en la adolescencia?

a) Gestación que ocurre en las mujeres cuya edad oscila entre los 10 y 19 años.
b) Gestación que ocurre en las mujeres cuya edad oscila entre 12 y 15 años.
c) Gestación que ocurre en la mujer a cualquier edad.

2. ¿Cuáles de estos métodos anticonceptivos usted conoce?

a) No tener relaciones sexuales.

b) Método de calendario
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 c) Condón masculino.

d)¯ Condón femenino.

Diafragma.
f) Anticonceptivos orales (Píldora).
g) Anticonceptivos inyectables.
h) Implante subdérmico (Implante).
i) Anticonceptivos orales de emergencia.
Dispositivo intrauterino (DIU).
k) Ligadura de trompas.
l) Vasectomía

3. ¿Cuál consideras que sea la finalidad de los métodos

Anticonceptivos?

a) Aumentar las hormonas.

b) Infertilidad.
c)Prevenir el contagio de enfermedades,
d)Prevenir el embarazo.
e) Ninguna de las anteriores,

4. ¿Cuáles son las consecuencias de tener relaciones sexuales

Desprotegidas?

a) Enfermedad de transmisión sexual.

b) Embarazo.
c) Ninguna,

5. ¿Qué edad es considerada adecuada para ser padres?

a) A partir de los 14 años.

b) A partir de los 17 años.
c) A partir de los 20, 25 años.
d) A partir de los 30 años.

6. ¿Cuáles son las consecuencias que produce el embarazo en la

¿Adolescencia?
a) Hipertensión arterial.
Anemia.
Desnutrición.
Aumento de la mortalidad materna.
Abandono escolar,
Rendimiento escolar deficiente.
Rechazo familiar.
Rechazo de la pareja.
Discriminación por parte de la sociedad. Pági
Depresión.
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 Imposibilidad para superarse académica y económicamente.
Bajo peso al nacer.
Retardo en el crecimiento.
Malformaciones congénitas. Mortalidad fetal.
71 ¿De dónde obtienes información sobre la sexualidad?
a) Grupo de amigos.
b) Padres y representantes.
c)Redes sociales (Internet).
d)Profesores auxiliares.
e) Ninguna de las anteriores.

8. ¿Con cuantas personas mantienes relaciones sexuales?

a)
b) 1

5 0 más.

9. ¿Has practicado relaciones sexuales bajo efecto de alcohol o

¿Alguna otra droga?
a) Muchas veces,
b) Pocas veces.
c) Nunca.

10. ¿Al tener relaciones sexuales utilizan algún método anticonceptivo?

¿Cual? Empolla del mes.

b) No ¿por qué?

11. ¿Te has sentido alguna vez influenciado por tus compañeros o Amigos a
tener relaciones sexuales?
a)
b) NO.

Has finalizado la encuesta.

Gracias por tu colaboración.

- Resultado del cuestionario: Se aplicó el cuestionario a LA COMUNIDAD DE

CAMACURA y se tuvo como resultado que el 80% de los participantes tienen
conocimientos sobre los métodos anticonceptivos y las consecuencias de un
embarazo precoz.
- El resultado del proyecto fue eficaz, ya que el 80% de los participantes demostró
que tiene conocimientos básicos acerca de los métodos anticonceptivos y las Pági
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consecuencias de un embarazo precoz., lo cual comprobaría que el proyecto fue
eficaz

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