El embarazo en la

adolescencia
Colegio Superior Nº 50

Docente: Eliana García.

Asignatura: Seminario de Cs. Sociales.

Integrantes: Mía Gaspar, Liz Balmaceda

Curso: 2do 5ta

Año: 2022
 Introducción

• En la materia de Seminario trabajamos en un proyecto llamado “investigación” en el cual

dos alumnas de 2do 5ta formamos un grupo y elegimos el tema “El embarazo
adolescente”.

• En este proyecto analizaremos el tema y haremos una compilación con la información, la

analizaremos y redactaremos lo que sirva para realizar el trabajo.

• La presente se realizara con una (encuesta, entrevistas y consultas a internet)

• El motivo que dio origen a esta investigación fue que:

• En la actualidad es uno de los principales problemas que aquejan a los jóvenes es que
comienzan su actividad sexual muy temprana , esto a la larga les trae consecuencias en sus
afectos , salud , economía y en su en torno general.

• Este problema ha ido mejorando gracias a la introducción de temas de sexualidad en las

escuelas , el cambio de generaciones que permiten hablar con sus padres.

• Las cifras de embarazos en la adolescencia no solo afecta a los países pobres o solo
desarrollados , este es ya un problema a nivel mundial.

• Hablar de sexualidad con los hijos siempre es complicado . La mayoría de los padres no
saben como acercarse a los jóvenes charlar sobre este tema , rara vez los adolescentes
toman la iniciativa para charlar con sus padres.

• Información acerca del aborto y que tipos hay

• Sin embargo , es indispensable que padres e hijos mantengan una comunicación fluida
con respecto a la sexualidad.

Tema: Embarazo adolescente

Problemática:
¿Es el embarazo adolescente un tema preocupante y recurrente en la sociedad de Rufino en los
últimos 10 años?

OBJETIVOS:

 Conocer la realidad que se vive en la cuidad de Rufino sobre el embarazo adolescente.

 Concientizar e informar a los compañeros sobre el tema.

Hipótesis:

El embarazo adolescente es preocupante porque en los últimos 10 años se dieron muchos casos
en niñas menores de edad a causa de la desinformación que hay en la sociedad.

En la sociedad de Rufino es recurrente porque los adolescentes no toman conciencia de los

cuidados que deben tener al momento de iniciar su vida sexual, a pesar de la información que se
esta brindando.

Marco teórico

Adolescencia:
La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez. En el área cognitiva el
adolescente debe ser capaz de "examinar los propios pensamientos, formular hipótesis,
diferenciar lo posible de los probable y planificar. En el área afectivo-social el adolescente debe
lograr un desprendimiento de su núcleo familiar, alcanzar la autonomía y, además, dirigir y
controlar su conducta de acuerdo a su propia escala de valores. La autoestima en esta etapa es
central, ya que el adolescente muestra una extraordinaria sensibilidad en relación con el concepto
de sí mismo. Otra de las tareas en esta área es la de "alcanzar la identidad sexual y búsqueda de
pareja, cuya elección le llevará a constituir su núcleo familiar en etapas posteriores."

Sexualidad en la adolescencia:

La sexualidad es fuente de comunicación y se expresa principalmente en tres áreas: genital o

biológica, que expresa en los aspectos fisiológicos; área erótica, relacionada con la búsqueda de
placer; y la moral expresada en la estructura social fijados en los valores o normas aceptados.
Embarazo adolescente

El embarazo en una pareja de jóvenes, en general es un evento inesperado, sorpresivo. "se

desarrollan reacciones de angustia propias del momento y trastornos en el proceso normal del
desarrollo de la personalidad, fenómenos que condicionan la aparición de patologías orgánicas
propias del embarazo.

Una mujer con carencia afectiva y sin una adecuada educación de la voluntad, además de la
erotización ambiental y la seudo-valoración de la sexualidad sin compromiso.

Qué es el embarazo adolescente?

Es aquel que se produce cuando una mujer se encuentra en su etapa de pubertad (entre los 10 y
los 19 años, según la Organización Mundial de la Salud). Este término también se utiliza para
denominar aquellos embarazos de mujeres que no han alcanzado la mayoría de edad legal en el
país en el que residen.

Al producirse el embarazo durante la etapa de adolescencia, la niña es fértil pero se encuentra

experimentando los cambios hormonales naturales de esta etapa, es decir, aún no está
desarrollada, lo que puede traer graves consecuencias tanto para el niño como para la madre.

La mayor parte de estos embarazos no son deseados, sino que son las consecuencias de
violaciones o de la falta de conocimiento real sobre el tema; en otras ocasiones, el embarazo
precoz es el fruto del deseo de los adolescentes de experimentar relaciones sexuales sin
protección.

Causas sobre el embarazo adolescente.

Para iniciar, es importante mencionar las causas comunes de un embarazo precoz:

 Drogas y alcohol.
 Ausencia de los padres, familias inestables o conflictos familiares.
  Estado socio-económico bajo.
 Abuso sexual y violaciones.
 Falta de educación sexual

Consecuencias sobre embarazo adolescente

Es frecuente el abandono de los estudios al confirmarse el embarazo o al tener el hijo, lo que

reduce su futuras chances de lograr buenos empleos y sus posibilidades de realización personal al
no cursas carreras de su elección. También, le sera muy difícil lograr empleos permanentes con
beneficios sociales.

Las parejas adolescentes se caracterizan por ser de menos duración y mas inestables, lo que suele
ser objeto de discriminación por parte de su grupo de pertenencia.

Las adolescentes son madres que tienden a tener una mayor cantidad de hijos con intervalos
interétnicos mas cortos, eternizando el circulo de la pobreza

Consecuencias para el hijo de la madre

Tiene un mayor riesgo de bajo peso al nacer, dependiendo de las circunstancias en que se haya
desarrollado la gestación. También se ha reportado una mayor incidencia de “muerte súbita”.

También hay un mayor riesgo de sufrir abuso físico, negligencia en sus cuidados, desnutrición o
retardo del desarrollo físico y emocional.

Muy pocos acceden a beneficios sociales, especialmente para el cuidado de su salud por condición
de “extra-matrimoniales” o por sus padres.

Consecuencias para el padre

Es frecuente la decersion escolar para absorber la manutención de la familia.

También es común que tengan peores trabajos y de menor remuneración que sus padres,
sometidos a un estrés inadecuado a su edad. En general, todo ello condiciona trastornos
emocionales que dificultan el ejercito de una paternidad feliz.

Consecuencias de las enfermedades

Las complicaciones maternas debidas al embarazo en la adolescencia incluyen, entre otras,

anemia, pre-eclampsia/eclampsia, enfermedades de transmisión sexual, y parto prematuro.

Educación sexual integral

En 2008 se formó el Programa Nacional de Enseñanza Sexual Integral.

El Programa surgió luego de la sanción de la Ley Nacional N° 26,150, que instituye la

responsabilidad del Estado en hacer consumar el derecho de los chicos, chicas y jóvenes a recibir
Enseñanza Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos públicos de
administración estatal y privada, a partir de los niveles de enseñanza inicial hasta la formación
maestro. A partir de 2006 la cartera educativa nacional inició a laborar en el cumplimiento de la
nueva ley: asesorada por una comisión de especialistas, y con base a las vivencias registradas,
elaboró el archivo "Lineamientos curriculares para la Enseñanza Sexual Integral", aprobado por
todos los ministros y ministras de Enseñanza en Consejo Federal, en 2008. Esto posibilita tener en
cuenta la educación de los contenidos estudiantiles vinculados, y las experiencias de chicos, chicas
y jóvenes. Tener en cuenta la enseñanza sexual integral involucra que el colegio establece un lugar
sistemático de enseñanzas y aprendizajes que comprende contenidos de diversas zonas
curriculares, adecuados a las edades de chicos y chicas. Aceptar la enseñanza sexual a partir de
una visión integral demanda un trabajo dirigido a fomentar aprendizajes a partir de la perspectiva
cognitivo, sin embargo además en el plano de lo afectivo, y en las prácticas específicas asociadas
con el seminario virtual “La ESI en la escuela” para estudiantes del instituto de formación docente.
Sobre el programa

Lo principal que buscaban era la universalización de la implementación de la temática en todos los

establecimientos educativos del país.

Sus objetivos:

 Promover una estrategia de inclusión de los alineamientos curriculares de educación

sexual integral en los sistemas educativos jurisdiccionales, en consonancia con los
alineamientos curriculares federales.

 Propiciar la elaboración de una propuesta nacional de capacitación docente, inicial y

continua.

 Generar los recursos necesarios para la implementación de acciones en las instituciones

educativas y en las aulas.

 Facilitar la construcción y fortalecimiento de los ámbitos de trabajo sobre salud,

derechos humanos, infancia y juventud para abordar la temática en todas las
jurisdicciones.

Los anticonceptivos

El razonamiento de los procedimientos anticonceptivos coopera a la toma de elecciones sobre el

control de la natalidad -número de hijos que se aspiran o no tener- la prevención de embarazos no
deseados y de embarazos en jóvenes. Los procedimientos que se administran luego de conservar
sexo se denominan anticonceptivos de emergencia.

Anticonceptivos femeninos

Así sea por medio de la ingesta diaria de la píldora anticonceptiva o con solamente unos minutos
de anticipación (como pasa en la compra y colocación del preservativo), la mayor parte de los
sistemas de prevención del embarazo necesitan su tiempo y, después, emplearlo en el instante y
de la forma estricta para que de esta forma, la idónea idealización y gestión de un anticonceptivo
hormonal provoca que la probabilidad de embarazo sea casi inexistente y el buen uso de un
dispositivo de barrera (diafragma, capuchón, condón femenil, etcétera) además disminuye aquel
peligro.

Hormonales

Ha sido en la década de los 60 del siglo pasado, una vez que irrumpió en el 'mercado de la
anticoncepción' el primer procedimiento hormonal para la dama.

Era una pequeña pastilla, de padres estadounidenses, cuya ingesta diaria evitaba el embarazo. Su
estructura, basada en una mezcla de hormonas (10 mg del progestágeno noretinodrel y 150 de
mestranol, un estrógeno sintético), ha sido una revolución que, con el paso de los años, dio sitio a
diversos averiguaciones.

La píldora

Es uno de los métodos mas eficaces para prevenir el embarazo. Siempre que se tome de la manera
correcta (todos los días señalados, a la hora precisa).

Esta pastilla fue por primera vez elaborada en el año 1961, y desde entonces se ha ido
perfeccionando para reducir los efectos secundarios en las mujeres que lo usan.

¿De qué está formado y como funciona?

Hay 2 tipos de píldora, esas que combinan 2 hormonas (gestágeno y estrógeno) y las que
solamente tienen dentro gestágeno.

El gestágeno tiene 3 mecanismos de actuación en el sistema reproductor femenil: inhibe la

ovulación y, de modo secundario, espesa el moco cervical y causa cambios en el endometrio. El
engrosamiento del moco frena la acceso de los espermatozoides y la variación del endometrio
(adelgazamiento) provoca que éste no esté en las condiciones idóneas para recibir al óvulo.

En cuanto a la píldora solo de géstageno o minipildora, el impacto predominante es el

espesamiento del moco cervical.

El retorno a la fertilidad se genera velozmente luego de suspender el tratamiento o tras un breve

tiempo (entre 2 o 3 meses).
¿Cómo se utiliza?

La píldora combinada de gestágeno y estrógeno se vende, en la mayoría de los casos, en envases

de 21 unidades. Una vez que se acaban las 21 píldoras se deja una semana de tiempo libre en la
que la dama vuelve a tener el lapso.

En ciertas marcas de píldora, se integran 7 pastillas placebo (inactivas) para que la dama las tome a
lo largo de la semana de tiempo libre. El objetivo es no perder el hábito de uso de este método
anticonceptivo ya que la eficacia del mismo está en relación directa con su consumo regular y
planificado.

El implante

Este método fue creado en los 80s y tuvo una gran aceptación entre las mujeres.

¿De qué se compone y como se utiliza?

Existen dos formas comercializadas, ambas sin estrógenos. Estas varían tanto como su forma como
en la duración de la efectividad.

 Pequeña varilla flexible de 40 mililitros y dos mm. De diámetro. Libera 40 miligramos de

etonogestrel al día, un gestaneo.

Su desempeño se centro en inhibir la ovulación y ocasionar cambios en el endometrio para que no

se genere la implementación del óvulo. Además conlleva el engrosamiento del moco cervical para
que los espermatozoides tengan problemas de ingreso en el útero y la efectividad es de 3 años.

 Dos varillas, pequeñas y flexibles, de 43 milímetros de longitud y 2,5 milímetro de

diámetro. Cada implante tiene 75 miligramos de levonorgestrel (gestágeno) que se libera
gradualmente, de superior a menor porción, a lo largo de los años de uso.

La duración es de 5 años, sin embargo es recomendable que la sustracción se haga en el cuarto, ya

que la efectividad anticonceptiva es de más baja.

¿Cómo se utiliza?

El doctor inserta, por medio de un aplicador, la varilla bajo la dermis de la paciente, comúnmente
en la cara interna de la parte preeminente del brazo.
En la más grande parte de casos, el implante debería desarrollarse en los 7 primeros días del
periodo menstrual de la dama y se propone la utilización de un procedimiento de barrera a lo
largo de las 7 jornadas siguientes a la inserción, para aseverarse de que el procedimiento surte
impacto.

Tras la operación, se necesita conservar el área seca 2 O 3 días para evadir-infecciones, así como
no alzar objetos pesados O padecer golpes en esta área.

Las varillas no se desplazan en rompen en el interior del brazo.

La efectividad anticoncepción desaparece con velocidad luego de quitárselo y los ciclos

menstruales vuelven a la normalidad durante un mes. Tienen que desarrollarse controles a los 3
meses de la inserción y después todos los años.

DIU (Dispositivo Intrauterino)

En el año 1928, el alemán Ems Grafenberg ideó un anillo de 1,5 centímetros de diámetro
compuesto por un fino hilo de plata enroscado en espiral.

Se trataba de un método anticonceptivo que, insertado en la cavidad uterina, impedía la

implantación del óvulo fecundado debido a una reacción del endometrio ante un cuerpo extraño.
A partir de esta innovación, aparecieron los primeros dispositivos intrauterinos y fabricados en
madera o metal. Hacia 1960 comenzaron a elaborarse con plástico se les agregó un anillo de
alambre de cobre para aumentar su efectividad.

Sin embargo, el primer DIU médicamente aceptado fue el Asa de Lippes, en el año 1962. Era de
plástico y tenía forma de espiral.

Esterilización
Este método consiste en un procedimiento quirúrgico en el que el especialista provoca la
incapacidad de procrear del paciente. La esterilización puede aplicarse tanto al hombre como a la
mujer, ambos consiguen un sistema de contracepción permanente.

El retorno a la fertilidad no está asegurado tras esta operación.

¿En qué consiste?

Las trompas de Falopio se encargan de transportar el óvulo desde el ovario hasta el útero. La
esterilización es un procedimiento quirúrgico destinado a bloquear las trompas y por tanto,
impedir la unión entre óvulo y espermatozoide.

El método requiere una operación simple que se realiza con anestesia general y se denomina
laparoscopia. Se realiza mediante un instrumento largo y delgado (laparoscopio) que permite ver
las trompas de Falopio y ligarlas a través de una pequeña incisión en el ombligo. Lo habitual es
cauterizar O quemar un segmento de las trompas.

Además de la laparoscopia, existe un sistema innovador llamado histeroscopia,igual de eficaz que

el anterior pero que se trabajo en la introducción de una pequeña cámara dentro del útero. El
ginecólogo no quema las trompas sino que las liga con dos anillos. La ventaja de esta intervención
es que no requiere ingreso hospitalario.

La intervención también puede realizarse después del parto O durante una cesárea, de que en
estos momentos el médico accede a las trompas de Falopio con facilidad.

Consecuencias:

La esterilización femenina es un método anticonceptivo permanente que no interfiere en las

relaciones sexuales y no conlleva los efectos secundarios de otros sistemas de prevención del
embarazo.

Dado este carácter permanente, es muy importante que la mujer cuente con amplia información y
asesoramiento antes de someterse a la esterilización. El retorno a la fertilidad es casi imposible de
que requiere de una operación de microcirugía muy compleja.

En el caso de someterse a esta intervención, las trompas de Falopio suelen quedar dañadas y esto
aumenta la posibilidad de embarazos ectópicos.
Condón

El condón tiene más años de lo que parece. La primera ilustración de un hombre usando un
preservativo se conserva en una cueva de Combarles (Francia) y su antigüedad ronda los 15.000
años.

Es protección contra las epidemias de gonorrea y sífilis. Por otro lado, la tradición popular habla
de que el primer preservativo con fines anticonceptivos fue un invento de los ingleses. Se diseño
este anticonceptivo a base

de intestinos de animal, para evitar que el rey tuviese más hijos ilegítimos con sus concubinas.

¿Qué es y como funciona?

Es una funda diseñada para impedir el contacto del esperma del hombre con su pareja. Su función
anticonceptiva se centro en evitar que el semen se vierta en la vagina de la mujer y que los
espermatozoides penetren para fecundar el óvulo. Por lo general, se fabrica de látex y viene
lubricado. También existen condones de poliuretano, un material alternativo para los alérgicos al
látex. El preservativo de poliuretano protege del mismo modo contra las enfermedades de
transmisión sexual, pero puede romperse O deslizarse con más facilidad. El preservativo debe
colocarse cuando el pene está erecto. No es reutilizable,así que es necesario emplear uno nuevo
en cada relación sexual. Al ponerlo conviene presionar suavemente el depósito (extremo cerrado
del condón) para que no quede aire dentro.

Entrevista a una madre adolescente

1- ¿Cuál fue el motivo por el que quedaste embarazada?

2- ¿Qué dijeron y cómo reaccionaron tus padres cuando se enteraron de tu embarazo? ¿ Y tus
amigos?

3- El padre del bebé, ¿Está involucrado con tu embarazo? En caso de que sea afirmativo, ¿De que
forma te ayuda?
4- ¿Te asusta el hecho de convertirte en madre, siendo tan joven?

5- ¿Consideraste alguna vez abortar?

6- ¿Seguís teniendo la misma vida social que antes de quedar embarazada? ¿Salís con frecuencia
de noche?

7- ¿Haces los controles médicos regularmente para saber si tanto el bebé como vos se encuentran
bien?

8- ¿Te gustaría tener otro hijo en un futuro cercano o esperarías un poco más?

9- ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos que conoces? ¿Alguna vez utilizaste alguno

10-¿Cómo será tu vida una vez que nazca el bebé?

Respuesta de la entrevista:

1- Yo creía que era verdad eso de que en la primera relación una chica no queda embarazada. Yo
pensaba que si no te cuidabas en la primera vez no pasaba nada pero bueno pasó y ahora estoy
embarazada.

2- Al principio se enojaron mucho y yo me asusté. Pero después gracias a mi abuela, que fue la que
más me apoyó en todo esto, pude tranquilizarme algo. Mi abuela habló con mis papás y, aunque le
costó bastante, logró hacerlos entrar en razón y ahora los dos me acompañan en este momento.
Pero fue mi abuela más que nada la que me apoyó y como estoy esperando una nena, voy a
ponerle el nombre de ella. Mis amigas siempre me apoyaron, por suerte. Fueron las primeras en
enterarse de que yo estaba embarazada.

3- el papá del bebé se re borró y me dejó sola, me decía que no era de él que se yo, desapareció y
¡no lo vi más!

4- Bastante. Tengo solamente catorce años, pero por suerte mi familia me ayuda y sé que me van
a ayudar cuando la nena nazca. Pero igual hay veces que me asusta demasiado lo que pueda llegar
a pasar.

5- No, me lo recomendaron pero yo quiero tener a mi hija.

6- Hasta hace dos meses sí, pero ya no. La psicóloga me hizo entrar en razón de que cualquier cosa
que haga va a perjudicar a mi hija y yo no quiero eso. Así que solamente me junto con mis amigas
a tomar mate o algo tranquilo, pero no salgo de noche. Aunque hay veces que me gustaría, pero
no puedo.

7- Sí, es más vengo de uno y por suerte está todo bien.

8- No, voy a tener a mi hija y por muchos años nada más. Quiero disfrutar de ella y aprender a ser
madre, aunque sé que es difícil y no tengo ni idea de como hacerlo. Además, esto me sirvió de
lección para no volver a cometer otra vez el mismo error.

9- Conozco el preservativo y las pastillas anticonceptivas, pero nunca los usé, igual pienso usarlos
en el futuro.

10- Me voy a ocupar de mi beba nada más. Seguro voy a seguir viendo a mis amigas y con el
tiempo quiero terminar el colegio que tuve que abandonar y más adelante quiero ir a la
universidad para estudiar psicología.

Aborto

¿Qué es el aborto?.

Un aborto es la interrupción de un embarazo, esta interrupción se puede hacer de manera legal o

ilegal, y la mayoría de las mujeres y adolescentes que se lo practican lo deciden hacer por voluntad
propia.

Tipos de aborto:
Consideramos que el aborto puede ser clasificado en espontáneo o inducido y de tipo legal o
ilegal.

 Aborto Espontáneo

Se estima aborto espontáneo a la pérdida de la gestación anterior a las 26 semanas, una vez que el
feto no está todavía en condiciones de sobrevivir con garantías fuera del útero materno.

La más grande parte de los abortos espontáneos, tanto conocidos como desconocidos tiene sitio a
lo largo de las primeras 12 semanas de embarazo y en varios casos no necesitan de ningún tipo de
participación médica ni quirúrgica. Del mismo modo además la inmensa mayor parte de los
abortos inducidos se proporcionan previo a las 12 semanas.

 Causas del Aborto Espontáneo

El aborto espontáneo frecuente (AER) fue determinado como la verificación de 3 o más AE

identificados clínicamente. Datos epidemiológicos indican que el peligro de un nuevo
aborto luego de un AE(aborto espontáneo) es del 24%, empero sube a un 40% luego de 4
AE(abortos espontáneos) continuos. Además se han postulado como causa de AER(aborto
espontáneo recurrente) las alteraciones de la arteria uterina.

En la situación de los miomas, se plantea que su sociedad con los AER(aborto espontáneo
recurrente) puede obedecer a componentes mecánicos, como por ejemplo reducción de la
proporción de sangre que se irriga, alteraciones de la placenta y espasmos uterinas que
determinan la expulsión fetal. Se considera que el AER(aborto espontáneo recurrente) en
féminas con endometriosis puede ser por la secreción de toxinas o a una mayor
producción de prostaglandinas, que producen espasmos uterinas y alteraciones
hormonales.

Fumar, consumir alcohol, los traumas y el abuso en el consumo de drogas, incrementan las
maneras de un legrado.

 Aborto Inducido

El aborto inducido es la finalización voluntaria del embarazo mediante la eliminación o extirpación

de un embrión o feto. Según las estimaciones de la OMS realizan alrededor de 56 millones de
abortos inducidos en el mundo anualmente, y aproximadamente el 45% de ellos son practicados
de forma insegura.

A partir de las primeras leyes a inicios del siglo pasado, el legrado causado ha ido siendo
despenalizado en varios países, tanto del primer, segundo o tercer mundo y su despenalización ha
supuesto en dichos países una disminución drástica de la morbilidad y mortalidad materna.

 Aborto Legal

El aborto legal es la interrupción del embarazo a la cual se puede acceder en los servicios del
sistema de salud . La práctica del aborto varía considerablemente entre países y ha cambiado a lo
largo del tiempo.

Al día de hoy, en Argentina, cualquier chica con más de 16 años puede acceder a hacerse el aborto
legal, seguro y gratuito, sin compañía de un adulto. Con la sola decisión tomada y dicha en frente
del doctor practicante, se empieza el papeleo enseguida para ya tenerlo antes de los 10 días
pasados.

 Aborto ilegal

Una vez que el aborto está prohibido por la ley, las situaciones hacen que muchas damas busquen
a comadronas o a doctores que se prestan a coadyuvar. Empero el legrado practicado en estas
situaciones es inseguro y preserva unas estadísticas de mortalidad y morbilidad materna
infinitamente mejores a las del legrado legal.

El aborto ilegal se practica generalmente en las peores condiciones higiénica con las posibilidades
escasas de recurrir con urgencia a un hospital. Es importante que antes de continuar con la
decisión que tomes valores les circunstancia que te puedes enfrentar sobre todo en países donde
se considera el aborto legal recuente las cosas con calma y pensar inteligentemente para evitar las
complicaciones de un aborto hecho en malas condiciones higiénicas.
Encuesta

Sexo: Mujer o Hombre

¿Han hablado este tema con alguien de la familia ?

Si No

¿Conocen los riesgos al tener relaciones?

Si No

¿Estás al favor del aborto?

Si No

¿Sabes algunos métodos de precaución?

Si No

¿Crees que una adolescente embazada puede llevar una vida equilibrada?

Si No

¿Te hablaron en el colegio sobre este tema?

Si No
Pregunta N°1

¿Han hablado este tema con alguien de la familia?

Mujeres:

Si No si
no
12 7

Hombres:

Si No

8 8

Pregunta N°2

¿Conocen los riesgos al tener relaciones?

Mujeres:

si
Si No
no

17 3
Hombres:

Si No
si
no
10 6

Pregunta N°3

¿Estás al favor del aborto?

Mujeres: si
no

Si No

11 10

Hombres:
si
no
Si No

2 14
Pregunta N°4

¿Sabes algunos métodos de precaución?

Mujeres:

Si No

15 3

Hombres:
si
Si No no

2 14

Pregunta N°5

¿Crees que una adolescente embazada puede llevar una vida equilibrada?

Mujeres:

Si No si
no
6 14

Hombres:

Si No

3 13

Pregunta N°6

¿Te hablaron en el colegio sobre este tema?

Mujeres:

Si No

14 6

Hombres:
si
Si No no
8 8

Conclusión

De acuerdo con las estadísticas realizadas y con la información recolectada por internet,
entrevista, libros y encuestas llegamos a la conclusión que nuestra Hipótesis es verdadera...

Es más frecuente que en épocas anteriores el embarazo adolescente haya estado presente en
edades más tempranas, ya que se esto se da por falta de información y conocimiento, pero hoy, al
ser todo más avanzado; gracias al internet; las charlas de ESI que vienen en aumento; el tema
mismo que se habla junto a nuestra familia con más normalidad cada día, etc., la tasa de embarazo
adolescente bajó.
 Bibliografía

● http://fcece.org.ar/wp-content/uploads/informes/embarazo-adolescente-
argentina.pdf

● https://agendaeducativa.org/embarazo-adolescente-la-tasa-cayo-55-en-6-anos/

● Libros de la Biblioteca del Colegio Superior N.º 50