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  • Instrumento Evaluacion

    Cargado por

    Sayuri Salinas Jimenez
    7 vistas2 páginas
    El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de inglés. La primera lista evalúa un diálogo escrito y otorga puntaje por incluir una hoja de presentación, redactar un discurso sin errores gramaticales e incluir dos conjunciones correlativas. La segunda lista evalúa una presentación oral y otorga puntaje por incluir una presentación del equipo, entonación, pronunciación y trabajo colaborativo.

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    Título original

    instrumento evaluacion

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    El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de inglés. La primera lista evalúa un diálogo escrito y otorga puntaje por incluir una hoja de presentación, redactar un discurso sin errores gramaticales e incluir dos conjunciones correlativas. La segunda lista evalúa una presentación oral y otorga puntaje por incluir una presentación del equipo, entonación, pronunciación y trabajo colaborativo.

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    El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades de inglés. La primera lista evalúa un diálogo escrito y otorga puntaje por incluir una hoja de presentación, redactar un discurso sin errores gramaticales e incluir dos conjunciones correlativas. La segunda lista evalúa una presentación oral y otorga puntaje por incluir una presentación del equipo, entonación, pronunciación y trabajo colaborativo.

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    de 2

    CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N° 72

    TEAM MEMBERS:
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    GROUP: ____ DATE: _______________________________ SCORE: ____/20%
    TEMA: Conjunciones correlativas
    Competencias
    4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

    LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR “DIÁLOGO ESCRITO” 10%

    PRODUCTO CRITERIOS SI NO

    Elabora hoja de presentación (1)

    Redacta en Inglés, escribiendo un discurso sin


    errores gramaticales. (5)

    Incluye correctamente por lo menos 2 conjunciones


    DISCURSO
    correlativas de cada una. (3)
    ESCRITO
    Entrega en formato solicitado por el

    Docente (hoja blanca, a mano) (1)

    TOTAL:

    LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR “PRESENTACIÓN” 10%

    PRODUCTO CRITERIOS SI NO

    Incluye presentación del equipo (1)

    Entonación (voz fuerte y clara) (4)

    Pronunciación aceptable de acuerdo


    PRESENTACIÓN a su nivel, se observa que hubo practica del dialogo
    previa a la presentacion (4)
    EN
    EQUIPOS Manifiesta organización y

    trabajo colaborativo (1)

    TOTAL:

    COMENTARIOS GENERALES/RETROALIMENTACIÓN:

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