ANEXO N° 1

INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DIRECTOR(A)
NIVEL:
DISTRITO:
LUGAR:
FECHA:
COMPROMISOS DE GESTIÓN ACTIVIDADES DESARROLLADAS DIFICULTADES PROPUESTAS 2023
ESCOLAR
CGE 1 Aplicación de Evaluación Inasistencia de algunos alumnos en Aplicación de estrategias para el
Progreso de los aprendizajes de Diagnóstica. Sistematización de la los días en los cuales se aplica la logro satisfactorios de las y los
las y los estudiantes de la IE o el evaluación diagnostica y elaboración evaluación diagnóstica. estudiantes. Experiencias de
programa. del mapa de calor. Planificación de aprendizajes contextualizadas según
experiencias de aprendizaje el plan de refuerzo escolar. Realizar
teniendo en cuenta la diversidad de jornadas de reflexión con los padres
los estudiantes y evaluación de familia.
diagnóstica. Contextualización de
experiencias de aprendizaje.
CGE 2 Difusión de la matrícula de las y los Inasistencia de algunos padres de Realización de la matrícula desde el
Acceso y permanencia de las y los estudiantes de manera oportuna. familia en el lugar de residencia. mes de diciembre a fin de extender
estudiantes en la I.E. o programa. Sensibilización a los padres de plazos y evitar contratiempos.
familia sobre una matrícula
oportuna. Matrícula de los
estudiantes sin condicionamiento
Ingreso de la asistencia al SIAGIE El SIAGIE se colapsa por saturación Sensibilizar a la comunidad educativa
de la red. sobre la importancia de la
puntualidad a la IE.
Atender las necesidades específicas Inasistencia de algunos estudiantes Brindarle un mayor número de
de aprendizaje de los estudiantes en por enfermedad justificada. experiencias variadas para el mismo
riesgo de interrumpir sus estudios, aprendizaje. Hacer uso de mayor
 mediante sesiones diferenciadas y el
empleo de estrategias que
respondan a sus particularidades y
contexto para el logro de
aprendizajes esperados y el
desarrollo de competencias
previstas.
CGE 3 Elaboración y socialización de la
Cumplimiento de la calendarización teniendo en
cuenta el contexto de cada IE.
calendarización planificada en la Difusión de la matrícula de las y
IE los estudiantes de manera
oportuna. Sensibilización a los
padres de familia sobre una
matrícula oportuna. Matricula de
los estudiantes sin
condicionamiento.
CG4 Promover reuniones de trabajo
Acompañamiento y monitoreo a los colegiado y grupos de
docentes para la mejora de la interaprendizajes para planificar,
práctica pedagógica orientada a ejecutar y evaluar las acciones de
logro de aprendizajes previstos en el tutoría, orientación educativa y
CNEB convivencia escolar, con todos los
actores socio educativos
Implementa acciones de
acompañamiento y monitoreo
pedagógico para mejorar la gestión
de los aprendizajes.
Alianzas y convenios estratégicos
entre nuestra IE con otras
instituciones para la mejora de la
practica pedagógica.
CGE 5 Ejecución de charlas para tratar
Gestión de la convivencia escolar. temas sobre la prevención de la
violencia. Difusión por el buen trato
por las emisoras de la comunidad.
Disposición del gobierno central en
los feriados no calendarizados.
Los padres de familia no se
apersonan a la ratificación de
matrícula del año lectivo.
No disponibilidad de los docentes
para cumplir las reuniones
colegiadas fuera del horario escolar.
Falta de cumplimiento de las
actividades asignadas por las
diferentes instituciones.
Falta de concientización de los
padres de familia para participar
de las actividades programadas
de la IE en beneficio de la
población estudiantil.
material didáctico para estos
estudiantes con riesgo de
interrumpir sus estudios.
Cumplimiento de la calendarización
emitida por el MED
Realización de la matrícula desde el
mes de diciembre a fin de extender
plazos y evitar contratiempos.
Implementación de reuniones
virtuales con directivos y docentes
con propósitos pedagógicos para
evaluar y revisar avances con
respecto a las estrategias que vienen
participando los docentes y
estudiante
Acompañamiento y seguimiento
integral de docentes y directivos bajo
el contexto de servicio educativo
presencial.
Capacitación permanente por parte
de especialistas de la ugel para la
mejora de las competencias
docentes.
Promover una campaña de
concientización en la escuela y
comunidad con la elaboración de
carteles. Trabajar de manera
Articulada con el personal de la
policía nacional y Centros de salud,
para tratar temas sobre la violencia
familiar.
 Talleres de tutoría con temas
relacionados a la violencia tanto a
estudiantes como a padres de
familia. Cumplimiento efectivo de las
horas de tutoría en aulas.
Elaboración del plan de tutoría y
orientación educativa. Planificación y
ejecución de charlas con algunos
aliados del Ministerio de Salud y/o
otro organismo como la PNP.
Escasa participación de los padres
de familia, en temas relacionados
con la violencia familiar.
Falta de coordinación con las
autoridades aliadas competentes
para participar de la elaboración
del plan de tutoría.
Monitoreo y acompañamiento a las
familias de las y los estudiantes.
Seguir buscando nuevos aliados
estratégicos como: Parroquia
(Sacerdote o grupos religiosos) y
municipalidad. Para trabajar
jornadas de reflexión con la
comunidad educativa.

ANEXO N° 2

INFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN LECTOR 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
DIRECTOR(A)
NIVEL:
DISTRITO:
LUGAR:
FECHA:
ACTIVIDADES EJECUTADAS LOGROS DESTACADOS PROPUESTA DE MEJORA PARA EL 2023