IEP “FRAY PEDRO URRACA”

______________
3. Escribe 3 trinomios:
1. Término Algebraico. Indica una sola ______________;
expresión algebraica. Sus partes son:
______________;
_ ____________

4. 4. Escribe 3 polinomios:
______________;
Pa rte n u m é ric a
o
5 x 3y 4 E x p o n e n te
______________;
C o e fic ie n te Pa rte L ite ra l ______________
o
V a ria b le s
5. Relaciona:
3x + 2y – 5 • Monomio
2. Expresión Algebraica. Es el conjunto de
números y letras que expresa un valor, una a + 5b • Polinomio de 4 términos
cantidad que puede operarse.
2
7m n xy • Trinomio
2 4
3m n p

3. Clasificación: x3 + 2 x 2 − 3x − 10 • Binomio

a) Monomios. Es la expresión algebraica que

tiene un sólo término.
Ejms.: x; 3m2n4p; 5y
1. Escribe 5 ejemplos de cada uno: monomios, binomios,
b) Binomios. Son aquellas expresiones trinomios y polinomio de 4 términos en tu cuaderno.
algebraicas que tienen dos términos unidos
por una suma o resta.

Ejms.: a + b; 5 x 2
− 3y
4 ;m+n
c) Trinomios. Son aquellas expresiones
algebraicas que tienen 3 términos unidos por
una suma o resta. 2. Encuentra el número escondido:

Ejms.: a + b + c; x 2 − 3x + 6; m 4 + m3 − m

d) Polinomios. Son expresiones algebraicas que 3. ¿Cuál es el número escondido?

tienen 2 o más términos unidos por una suma
o resta.
Ejms: a + b + c + 4
x5 + x4 – x3 – x2 + x
5m4 + mn4 + 3m5 + n8 4. Calcula el valor de .

PRACTIQUEMOS + 13 = 48

1. Escribe 3 monomios: 5. Calculas el valor de:

______________;
______________; – 40 = 80
______________

2. Escribe 3 binomios: 6. Reemplaza por el valor de 37 y calcula:

______________;
+ 45 =
______________;
Circulo Educativo
 Cuestionario de Álgebra

Aprender como simplificar T.S. haciendo x + 15 x − 30

c) = 30 d) = 120
uso de los signos para la SUMA Y RESTA 7 9

Procedimiento:
x+5 x − 18
1. Se agrupan los términos semejantes e) = 150 f) = 130
7,5 80  10
2. Se suman o restan los coeficientes (parte
numérica)
x + 13 x − 10
3. Luego se escribe la parte literal, anteponiendo el g) = 15 h) = 12
8 12
signo resultante
Ejercicios de practica Resolver aplicando los números enteros:
1. Pedro debía 60 nuevos soles y recibió 320. Expresar
1. 3x – 7y + 5x + 4y
su estado económico.
2. 6b – 3b + 8a – 18b + a
2. Un hombre que tenía S/. 1 170, hizo una compra
3. 9z + 8zy² – 5z + zy² – 15xy² por valor de S/. 1 515. Expresar su estado económico.
4. x + 3xy – 6x – 2x + 8xy + y – 2xy
3. Tenía S/. 200. Cobré S/. 56 y pagué deudas por S/.
5. 8n – 4mn + 4n – 3mn + 5m 189. ¿Cuánto tengo?
6. 24m²n – 2mn – 12m²n – m³ 4. Compro ropas por valor de 665 soles y alimentos por
7. Resuelve las siguientes ecuaciones: 1178. Si después recibo 2280, ¿cuál es mi estado
económico?
a) n – 58 = 88 b) a – 27 = 31
5. Tenía S/.20. Pagué S/.15 que debía, después cobré
c) 25 + x = 99 d) m + 15 = 86 S/.40 y luego hice gastos por S/.75. ¿Cuánto tengo?
8. A) Halla “m – n”; si: B) Halla “x + y” si: 6. Enrique hace una compra por S/.67; después recibe
a) m + 36 = 79 c) 3x = 60 S/.72; luego hace otra compra por S/.1; y después
y
recibe S/.2. Expresar su estado económico.
b) n – 12 = 28 d) =3
7
7. Después de recibir S/. 200 hago tres gastos por 78, 81
9. Halla el valor de cada variable o incógnita y y 93. Recibo entonces 41 y luego hago un nuevo gasto
determina: x + m.
por 59. ¿Cuánto tengo?
x
a) =6 b) 4m = 8
10 8. Pedro tenía 3 deudas de 45, 66 y 79 nuevos soles
respectivamente. Entonces recibe S/.200 y hace un
10. La edad de Felipe es la suma de: "x + y", siendo:
I. 2x + 6 = 18 II. y - 6 = 2 gasto de S/. 10. ¿Cuánto tiene?
¿Qué edad tiene Felipe?
Productos Notables
11. La edad de Alejandro es "x + y", donde: Son aquellos productos que, al presentar cierta
forma particular, evita que se efectué la operación
I. x + 4 = 16 II. 2y = 16 + 8 de multiplicación escribiendo directamente el
resultado.
12. En cada uno de los siguientes casos halla el valor de
“x”. CUADRADO DE UN BINOMIO ó
x+9 x − 10 Binomio al cuadrado
a) = 18 b) = 25
2 5
(a + b)2 = a2 +2ab + b2
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
Profesor: Efraín Castilla G.
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 Cuestionario de Álgebra
Ejemplos:
1. (x + 5)2 = (x)2 + 2(x)(5) + (5)2 TRABAJEMOS EN CASA
= x2 + 10x + 25 Factoriza:
1. a2 – b2
2. (y – 3) = (y) – 2(y)(3) + (3)
2 2 2

= y2 – 6y + 9

:
2. b2 – 1
1. (x + 1)2 =

2. (m – 8)2 = 3. x2 – 4

3. (x4 + 3)2 =
4. 9 – m2

4. (4x + y)2 =

5. 1 – 4a2
5. (2a – b)2 =

DIFERENCIA DE CUADRADOS
6. 16 – x2
La diferencia de cuadrados es igual a la
multiplicación de la suma de los términos por la
diferencia de los mismos.

7. m2 – 25
a2 − b 2 = ( a + b )( a − b )

Ejemplos:
Factor iza los siguientes ejercicios: 8. 100 – x2y6
1. x 2 − 49 = x 2 − 7 2
= ( x − 7 )( x + 7 )

2. 25 x 2 − y 4 = 5 2 x 2 − y 4 9. 1 – 25m2

( )(
= 5 x − y2 5 x + y2 )
Factoriza:

1. x2 – 121 = 10. 36x2 – 25y6

2. 64 – x2 =
11. 1 – b2
Profesor: Efraín Castilla G.
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