UNIDAD EDUCATIVA FISCAL GALO VELA

ÁLVAREZ

FÍSICA

ESTÁTICA
¿Qué es?
La Estática es la parte de la
Física que estudia los cuerpos
sobre los que actúan fuerzas y
momentos cuyas resultantes
son nulas, de forma que
permanecen en reposo o en
movimiento acelerado

En este aspecto la Estática

abarca los siguientes temas:
 Elementos de la Estática
Tenemos:

● Suma de Fuerzas: Las Fuerzas se suman tomando en cuenta su

dirección y sentido

● Sumatoria de momentos. En este aspecto la Estática estudia todo

lo referente a Momento y Fuerzas o Torques

● Máquina simple: Se hace referencia a los mecanismos que usa la

ley de la conservación de energía, es decir, esta no se destruye
solo se transforma.
Equilibrio
Se dice que un cuerpo está en equilibrio
si la acción de las fuerzas sobre un
cuerpo se compensan de tal manera que
no se mueva o como si no actuara

ninguna fuerza
Diagrama de Cuerpo Libre

Consiste en colocar en el origen de un plano de coordenadas y

representa las fuerzas que actúan por medio de vectores , todos
concurrentes en el origen.

Lo representamos así
 Condiciones de Equilibrio
Se establece:

● Primera condición de equilibrio:

En su punto material sucede cuando la fuerza resultante que actúa

sobre una partícula es igual a cero. En relación a su movimiento sólo
se considera el de traslación.
 Condiciones de Equilibrio
● Segunda condición de equilibrio:

En un sólido (cuerpo rígido) sucede cuando la fuerza resultante que

actúa sobre él es cero y cuando el torque resultante con respecto a
cualquier punto o eje también es cero. En relación a su movimiento
se considera la traslación y rotación.
 Condiciones de Equilibrio
● Equilibrio traslacional

● Equilibrio rotacional
Ejercicios
EJEMPLO 1. DETERMINE LAS TENSIONES EN LAS CUERDAS QUE
SOPORTAN AL CUERPO SUSPENDIDO.

ELABORAMOS EL DIAGRAMA DE
CUERPO LIBRE (DCL).
CUERPO (DCL). SUMATORIA FUERZAS
EJE “Y”
 SUMATORIA SUMATORIA
DIAGRAMA DE FUERZAS EJE “Y” FUERZAS EJE “X”
CUERPO LIBRE (DCL).

Reemplazo el valor
de T2
EJEMPLO 2. UNA BARRA HORIZONTAL DE 10 m AGUANTA UN CUERPO
CUYA MASA ES DE 8 KG. SABIENDO LAS DISTANCIAS ENTRE LOS
APOYOS Y EL CUERPO COLGANTE. ¿CUÁLES SON EL VALOR DE LAS
FUERZAS REALIZADAS POR LOS APOYOS SI EL SISTEMA ESTÁ EN
EQUILIBRIO ROTACIONAL Y TRASLACIONAL?

Elaboramos el diagrama de cuerpo

libre (DCL).
POR ESTAR EN EQUILIBRIO SE PLANTEA
LA SIGUIENTE ECUACIÓN:

EL SISTEMA TAMBIÉN ESTÁ EN

EQUILIBRIO DE MOMENTO:

LA SUMA DE MOMENTOS EN
CUALQUIER PUNTO DEL
SISTEMA EL RESULTADO
DEBE SER CERO.
PODEMOS HALLAR LA FUERZA APLICADA EN EL OTRO APOYO
SUSTITUYENDO EL VALOR OBTENIDO EN LA ECUACIÓN
PLANTEADA DE LAS FUERZAS.
EJEMPLO 3.

Un turista francés al pasear por la hacienda la Danesa en la costa

ecuatoriana observa una araña tejedora dorada suspendida de una
rama, un guía turístico comenta que tiene un peso de 0,108 N,
formando un ángulo de 30° y 55° como se visualiza en la figura.
Determinar las fuerzas que la equilibran.
Construimos un “diagrama de Solución:
cuerpo libre” D.C.L,
Escribimos las ecuaciones de
considerando las fuerzas en un
las fuerzas de forma analítica:
sistema de referencia XY

Aplicando la condición de
equilibrio:

Considerando:
Además:

Sustituyendo (2) en (3):

Sustituyendo (F₁) en (2):

Finalmente sustituimos los valores de F₁ y F₂ en las ecuaciones analíticas
(a) y (b) para determinar las fuerzas que equilibran la araña.
 Referencias Bibliográficas
Serway, R. (2006). Física para bachillerato general. Volumen 1. Editorial Thomson.
México

Cazares, S. (2021). Apuntes de estática - Documento base 4.2. Ecuador.

Goyes, L. (2021). Estrategias metodológicas. https://n9.cl/jta57

Gutierrez, J. ´ (2018). Estrategias metodológicas de enseñanza. https://n9.cl/8r623

Ley Orgánica de Educación Intercultural. ´ (2011). Quito: Registro Oficial, 417, Segundo
suplemento. https://n9.cl/4yqw8

Ministerio de Educacion. ´ (2016). INSTRUCTIVO PARA LA APLICACIÓN DE LA

EVALUACIÓN ESTUDIANTIL ́ . https://n9.cl/et9u