Temas para ensayos

Los ensayos son textos en los que se analiza o se interpreta una idea o un concepto y en los
que el autor siempre explicita su punto de vista sobre un tema.

Los ensayos pueden ser literarios o científicos y suelen tener una estructura que incluye una
introducción al tema, un desarrollo del tema y una conclusión. El objetivo de este tipo de
textos es hacer reflexionar o convencer al lector sobre un punto de vista.

Los ensayos son textos argumentativos, porque incluyen razonamientos que se utilizan para
justificar una idea, y son textos expositivos, porque en ellos hay información sobre el tema.

 Ver además: Ensayos sobre las redes sociales

Ejemplos de temas para ensayos

1. Innovaciones en el modelo educativo. Las formas de dar clase han cambiado a lo largo
de la historia, pero hay algunas prácticas que se conservan con el correr de los años.
¿Qué cosas deberían cambiar en la educación formal? ¿Por qué? ¿Cómo hacer que los
estudiantes se interesen en sus clases? ¿Cómo motivarlos? ¿Es más importante un
examen o los conocimientos adquiridos?

2. Hacia una sociedad mejor. En muchos aspectos la sociedad ha mejorado, pero en

otros ha empeorado. ¿Es posible construir una sociedad mejor? ¿Qué cosas habría que
cambiar? ¿Qué cosas habría que mejorar? ¿Cómo se pueden lograr esos cambios?

3. La apropiación cultural. La apropiación cultural se produce cuando una persona o un

grupo de personas toman elementos culturales de otras culturas. En algunos casos
esto es muy criticado porque supone que una cultura dominante se apropió de
elementos de otra cultura y se borraron las referencias y las particularidades que le
eran propias. Pero, ¿siempre es algo negativo? ¿Se valoriza o se degrada a la cultura de
origen de las prácticas apropiadas?

4. Las campañas para difundir ideas en la población. Muchas veces las campañas y las
propagandas políticas difunden noticias o ideas que son muy útiles para los
ciudadanos, pero en algunos casos no se difunden o no tienen el alcance que deberían
tener. En relación con este tema se desprenden algunas cuestiones: ¿Cómo debe ser
una campaña para que la población esté correctamente informada? ¿En qué medios
debería aparecer esa información?

5. Protección de bosques y selvas. Los bosques y las selvas son espacios muy

importantes para el medioambiente, son parte de la cultura de una región y son el
hogar de muchos animales, pero en el presente muchos bosques y selvas se reducen o
se eliminan. ¿Por qué se destruyen bosques y selvas? ¿Qué leyes hay para
protegerlos? ¿Por qué son tan importantes?

6. Estrategias para fomentar la alimentación saludable. Una alimentación saludable es

mucho mejor para el cuerpo que una alimentación de otro tipo, pero muchas personas
 no saben en qué consiste exactamente una alimentación saludable. ¿Cómo debe ser
una alimentación saludable y es igual para todas las personas? ¿Cómo difundir
información sobre este tema? ¿Cómo elegir productos que sean saludables?

7. El arte y la moral. Durante muchos siglos el arte fue un medio de enseñanza pero,
¿todas las personas interpretan una obra de la misma manera? ¿Se puede garantizar
que el consumidor adquirirá esa enseñanza? ¿El arte no es autónomo? ¿El arte tiene
una función social o solo una función estética?

8. La obsesión por la belleza. Muchas personas se preocupan por su aspecto físico, pero
a veces esta preocupación puede ser desmedida. ¿En qué casos la preocupación por el
aspecto físico puede ser una obsesión? ¿Las dietas y el ejercicio físico siempre son
buenas para el cuerpo? ¿Qué pasa cuando una persona se somete a operaciones
estéticas constantemente?

9. Enseñar a estudiar. Muchos jóvenes que son estudiantes tienen exámenes

constantemente, pero a muchos de ellos les cuesta estudiar, dependiendo del tipo de
examen y de los contenidos. ¿Todas las asignaturas se estudian de la misma manera?
¿La escuela debería enseñar a los estudiantes a que se preparen para los exámenes?
¿Cómo es el proceso de enseñanza-aprendizaje en clase? ¿Hay que estudiar de
memoria o razonando los contenidos?

10. La contaminación del agua. El agua es un recurso indispensable para la vida del
planeta, porque hay animales y personas que la consumen, porque de ella dependen
muchos tipos de vida y porque hay muchos animales que habitan en ríos, mares y
lagos. Pero hay muchas zonas donde el agua se encuentra contaminada. ¿Cómo evitar
que el agua siga siendo contaminada? ¿Qué leyes protegen a este recurso? ¿Qué
protección tienen las aguas internacionales?

11. La responsabilidad del Estado para fomentar el reciclaje. El reciclaje es fundamental

para cuidar al planeta, porque evita que se generen muchos residuos y porque permite
que los materiales reciclados se utilicen para fabricar otros productos. ¿En qué países
se fomenta el reciclaje y cómo? ¿El reciclaje se tendría que enseñar y fomentar en
escuelas y lugares de trabajo? ¿Cómo reciclar en lugares donde no hay mucha
información al respecto? ¿El estado tendría que garantizar el reciclaje?

12. El uso del transporte público. Muchas personas tienen que trasladarse de su casa a su
lugar de trabajo o su lugar de estudio, pero el transporte público no siempre es la
mejor opción, porque en algunos lugares tiene muchas demoras o porque no funciona
correctamente. ¿Por qué es mejor que más gente utilice el transporte público en
relación con el medioambiente? ¿Qué habría que cambiar del transporte público?
¿Cómo fomentar que la gente lo utilice?

13. ¿Por qué es importante fomentar la lectura? Con la lectura no solo se aprenden

nuevas cosas. Además, una persona puede reflexionar sobre cosas que ya sabe o 
puede conocer el punto de vista de otra persona. Pero leer es una práctica que a
mucha gente no le gusta. ¿Leer es aburrido? ¿Cómo se puede hacer hacer que más
 gente lea? ¿Qué se puede hacer desde determinadas instituciones, como bibliotecas y
escuelas, para que haya más lectores? ¿Qué importancia tienen los libros en la vida de
una persona?

14. Bolsas reutilizables. En muchos lugares las bolsas reutilizables reemplazaron las bolsas
descartables, para evitar que haya más contaminación producida por el plástico. Pero,
¿cómo hacer para que la gente solo use bolsas reutilizables? ¿Se tienen que prohibir
las bolsas descartables? ¿Qué otros elementos descartables se tendrían que prohibir?

15. La utilización de Internet para buscar información. En Internet hay mucha

información, pero esta no siempre es correcta o a veces no es fácil de encontrar.
¿Cómo se debe buscar en Internet? ¿Cómo pueden saber los usuarios que la
información es confiable? ¿Cómo darse cuenta de que hay información incorrecta?