Escuela Primaria Niños Héreoes de Chapultepec

Seguimiento del Programa Escolar de Mejora Continua

Realizacion
de Filtro de
Evaluacion Trabajo en Toma de un adecuacione Realizacion de entrada
diagnostica SISAT binas curso s al plan reuniones (Capacitacion)
No. Docente
1 Ancelma Almazan Damian
2 Ismael Gonzalez Martinez
3 Maria Guadalupe Vega Trejo
4 Celia Lazaro León
5 Edith Ceron Creon
6 Ricardo Montiel Reyes
7 Rocio Alejandra Paredes Vega
8 Julian Gomez Cruz
9 Monserrath Castillo Colin
10 José Agustin Agustin
11 Humberto Huitron Avila
12 Maria Isabel
 Expendientes
Entrega de de los
Uso de materiales Bitacora evaluaciones alumnos
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Entrega de Planeación
Semana
No. Docente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez
3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin
10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

 Escuela Primaria Niños Héreoes de Chapultepec

Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Aprovechamiento académico y asistencia de los
alumnos

Evaluación diagnóstica

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Redaccion de diagnostico
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Aprovechamiento académico y asistencia de los
alumnos

SISAT

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Aplicación de estrategias sisat a los
estudiantes del grupo
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Practicas Docentes y Directivas

Trabajo en binas

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Los docentes establcen acuerdos para el
trabajo en binas, al relizar su planeacion e implementar
estrategias.
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Formacion docente

Tomar cursos

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Toma de almenos 1 curso durante el ciclo
escolar
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Avances de los planes y programas educativos

Realizacion de adecuaciones al plan

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Realizacion de adecuaciones a la planeacion
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Participacion de la comunidad

Realizacion de reuniones

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro:Lista de asitencia a reuniones grupales
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Participacion de la comunidad

Realizacion capcitacion filtro de entrada

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: capacita a los padres de familia para
implementar el filtro
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
infraestructura y equipamiento

Uso de materiales didacticos

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: Uso de materiales didacticos diversos
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Aprovechamiento académico y asistencia de los
alumnos

Bitacora

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: Implementacion de bitacora,
acontecimientos mas importantes
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Carga administrativa

Entrega de evaluaciones

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: Entrega de evaluaciones en tiempo y
forma.
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Carga administrativa

Expedientes de los alumnos

No. Docente Si No

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: integracion de los expedientes de
los alumnos
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Seguimiento del PEMC

Ámbito:
Aprovechamiento académico y asistencia de los
alumnos

Utiliza diversas estrategias

No. Docente Si

1 Ancelma Almazan Damian

2 Ismael Gonzalez Martinez

3 Maria Guadalupe Vega Trejo

4 Celia Lazaro León

5 Edith Ceron Creon

6 Ricardo Montiel Reyes

7 Rocio Alejandra Paredes Vega

8 Julian Gomez Cruz

9 Monserrath Castillo Colin

10 José Agustin Agustin

11 Humberto Huitron Avila

12 Maria Isabel Gutierrez Estrada

Indicador de logro: Utiliza actividades permanates para
fortalecer lectura, escritura, cualculo mental
Chapultepec

tencia de los

as

No
s permanates para
lculo mental
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Seguimiento del PEMC

Actividades escolares

Establecimiento de Compartir Presentacion Definir uso

prestamo de libros experiencias de actividades Taller de padres de
permanetes espacios
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Lista de cotejo de planeación didactica

Nombre del Docente:

Grado: Grupo:
Indicador Si No Observacion

1.-La planeación contiene los datos de

identificación - nombre de la escuela.
- Nombre del docente, materia,grado,
grupo, fecha de aplicación.

2.- La planeación describe el aprendizaje

esperado acorde al estándar curricular
(programa cada materia)

3.- En la planeación se expresan con

claridad las actividades de inicio,
desarrollo y cierre.

4.-La planeación señala los materiales

didácticos que se utilizarán en el
desarrollo de la misma.
5.-La planeación didáctica expresa
tiempos de duracion.

6.-En la planeación se plantea la

organización del grupo para generar un
ambiente de aprendizaje adecuado.
7.-En la planeación se plantean diversas
formas de evaluación.

Ricardo Montiel Reyes

Director Escolar Docente
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Guión de observación de clase
Nombre del docente Grado Grupo Fecha

Contenido a abordar durante la sesión Inicio Hora Término

Planeación del aprendizaje

Criterios Si No Observaciones
Presenta planeación
Inicia puntualmente
Dosifica adecuadamente el tiempo
Las actividades que realiza son las planeadas
Interacción Docente-Alumnos
Criterios Si No Observaciones
Recupera aprendizajes previos
Muestra el dominio del contenido que aborda
Realiza cuestionamientos en los alumnos
Se desplaza por el aula observando el trabajo
Atiende los intereses de los alumnos
Los llama por su nombre
Estimula la participación de los alumnos
Promueve entornos que favorecen el aprendizaje
Fórmula consignas claras
Soluciona los imprevistos
Relación de los alumnos con el nuevo aprendizaje
Criterios Si No Observaciones
Existen diversas formas de organización
Propicia el logro del aprendizaje esperado
Conforma equipos en los que participan todos
Diversifica actividades
Uso de material didáctico y ambiente de aprendizaje
Criterios Si No Observaciones
Utiliza recursos didácticos pertinentes
Tiene el material disponible para las actividades
Persiste un ambiente de interacciones
Establece un clima armónico en el aula
Evaluación
Criterios Si No Observaciones
Emplea instrumento de evaluación
Da a conocer a los alumnos la forma de evaluación
Favorece distintos tipos de evaluación
________________________________________ _______________________________
Ricardo Montiel Reyes
Director Escolar Docente