DEMOGRAFIA

Es la ciencia de la población. Su raíz etimológica proviene de dos vocablos griegos, demos y grafos, que
juntos nos hablan de la descripción del pueblo o población. Es una ciencia social que estudia los procesos de
formación, conservación y desaparición de los habitantes de una nación o de una región. Los demógrafos
también hacen estudios de toda la población del planeta.

Los principales procesos poblacionales que esta ciencia registra y analiza son los de fecundidad,
nacimientos y movilidad de las personas dentro de un país, o de un país a otro u otros y la mortalidad.

Es el ser humano vivo, que desarrolla su existencia en relación con otros seres humanos, es decir, en
sociedad. Es una disciplina indispensable para conocer los conjuntos humanos, ya que no solo nos habla del
tamaño de las poblaciones, sino de su ubicación en un territorio, de las forma y ritmo en que se
reproducen, crecen o se estancan; también analiza cómo cambian las sociedades, la composición de su
pirámide de edades y sus circunstancias geopolíticas y culturales.

El análisis demográfico nos permite conocer el comportamiento de los componentes de una población:
natalidad, mortalidad y migración; también sus cambios, sus causas y consecuencias de ellos y, finalmente,
el periodo que toman esos cambios.

Las poblaciones son identificadas por sus características territoriales (costas, planicies, montañas),
climáticas, étnicas, religiosas, políticas y jurídicas.

Es indispensable para realizar la planeación económica en general; y particularmente, en identificar a las

personas que son o se consideran económicamente activas.

Una de las tareas que tienen a su cargo los gobiernos, es reubicar a las poblaciones, dotarlas de espacios
públicos que sean seguros, que estén limpios, sin infecciones, basura, etc. Otra tarea es la de prevenir
enfermedades de la población, evitar que se produzcan epidemias aplicando vacunas y otras de esa
naturaleza. Es indispensable contar con los datos demográficos o de la población.

Una planeación fundamental es la educativa, con la que se puede y debe calcular las necesidades de los
sistemas de enseñanza-aprendizaje y su demanda, con el fin de atender a las personas que requieren ese
servicio.

Los estados nacionales deben prever las condiciones en que su población requiere tener acceso a la
educación, que es un derecho humano.
 LOS PATRONES DE CAMBIO DEMOGRAFICO ASOCIADOS CON EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO Y
EL ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL
Es conveniente tener una idea de lo que es la población y su crecimiento en nuestro planeta, tierra. Debemos tener
presente la información de sus dimensiones y las características y crecimiento de la población en nuestro país,
México.

CRECIMIENTO GLOBAL

El aumento de la población humana empezó a darse en un ritmo más acelerado en cuanto el ser humano descubre,
practica y se beneficia de la agricultura.

El crecimiento es tan acelerado que un siglo después, a finales de XX, ya éramos 5,000 millones. Se sabe con mayor
certeza que al final del segundo milenio (1999), habíamos arribado a los 6,000 millones de habitantes. Finalmente, en
la segunda década del siglo XXI los cálculos de la población humanan ya no se hacen solo para atrás, sino que se
intenta pronosticar que en las próximas décadas seremos alrededor de 7,700 millones de seres humanos.

LA POBLACION DE MEXICO

Han tenido una evolución muy desigual, ya que hemos tenido etapas críticas en las que se reduce y otras en que su
crecimiento se incrementa de manera acelerada. Cuando se inicia la Conquista y colonización de los españoles, el
Valle de México, donde se concentraba la mayor población del país, tenía según diversos cálculos entre 4.5 y 25
millones de personas. Para 1548 se calculó una población de 2.5 millones de habitantes y, dramáticamente veinte
años después, en 1568 ya solo era de poco más de un millón de personas.

Con la llegada de los españoles y la colonización de lo que desde entonces se llama Nueva España, hay un cambio
notable en la organización social y política de esta región.

La población indígena y la negra que se trae de África, es puesta a trabajar intensamente en la minería demás de la
tierra, para evitar los metales, principalmente la plata y el oro, a España. Esto va marcando la formación de clases
sociales en la cual los españoles y criollos dominan a los indígenas, a los negros y a las “castas” en las que
encontramos productos raciales resultado de las diversas mezclas.

La población de la Nueva España durante el siglo XVI vuelve a crecer y se registran ya diversos grupos de personas
provenientes de la Europa y África que se suman a los pueblos originales en los siglos XVII y XVIII. Hacen crecer
una población mestiza cada vez mayor. También tenemos registros de que en la mitad del siglo XVIII, además de las
diferencias socioeconómicas de los distintos grupos de la sociedad colonial, las diferentes religiones se dan en la
composición racial: la población indígena que fue mayoritaria en los primeros siglos en la región central se había
reducido en términos proporcionales en la parte norte del país, que poblado ampliamente por mestizos y blancos
anglosajones que empiezan a bajar del territorio estadounidense con el propósito de colonizar la región al sur de su
frontera original, como granjeros y comerciantes
Al empezar el siglo XIX, que coincide con el final del periodo colonial, la lucha por la independencia (1810-1821) y el
establecimiento de la República Mexicana (1824), la población de México suma alrededor de seis millones de personas.

Los indígenas y mestizos en mayor medida, eran peones de campo que trabajaban la tierra.

Las principales ciudades se habían gestado desde el periodo colonial, como las capitales de las provincias en la fase
republicana en que entramos, se convirtieron en estados o entidades federativas.

La industria naviera transportaba a esos puertos carga y pasaje humano que impulsaron el crecimiento y la densidad de su
urbanización, más que lo hacia la agricultura.

PROBLEMAS

El crecimiento de la población en el mundo genera problemas graves, como la contaminación de la tierra o su uso excesivo
para la producción agrícola. En la medida de que se ha dispuesto de la mejor y más precisa información demográfica, se
puede contribuir a crear conciencia en las poblaciones sobre el uso de los recursos naturales, que debe hacerse en forma
racional, evitando desperdicios, sin viciar el aire, envenenar la tierra o contaminar los causes de los ríos y prescribir las
mejores formas para que la satisfacción de sus necesidades alimenticias, de salud, educación cívica, trabajo, diversión
sana, transporte, vivienda y otras tareas similares, se realicen en forma eficaz y oportuna.

BONO DEMOGRAFICO

Situación ventajosa que tiene una sociedad, cuando aumenta la proporción de la población económicamente activa e
inactiva, y disminuye la población de adolescentes, niños o niñas y personas de la tercera edad que son dependientes
económicos o, dicho de otra manera, cuando la cantidad de personas que pueden trabajar y generar recursos, supera a la
de personas dependientes, se puede generar excedentes en la producción de bienes y servicios, lo que implica un
crecimiento del Producto Interno Bruto en una nación o en una región.

Una parte de la población sostiene y educa inicialmente a las niñas y niños que nacen fuera de una familia, o esta los
entrega a instituciones públicas que se dedican a eso, como son los orfelinatos o casas de atención a menores o son
adoptados.

El bono demográfico se refiere a que parte de la población en edades laborales de un país tiene mayor peso en términos
relativos, lo cual significa una oportunidad para que se presente un crecimiento económico. No obstante, para que eso
suceda se debe contar con las condiciones adecuadas.

URBANIZACION: LA TRANSFORMACION DE LAS SOCIEDADES RURALES A URBANAS

El urbanismo es la disciplina o conjunto de conocimientos relativos a la creación del diseño especial, para que las personas
residan en un asentamiento humano, convivan en el con armonía y satisfagan de la mejor manera sus necesidades.

Urbanizar es desarrollar de manera racional los espacios físicos para que sean habitados por seres humanos, logrando de
manera cada vez más eficaz que una urbe o ciudad tenga los servicios necesarios para concertar la forma más adecuada
de convivencia, alimentarse, trabajar, educarse, curarse, transportarse y divertirse sanamente.
Es que debe fomentarse una cultura cívica literalmente en la ciudad en todas las personas desde el seno familiar y los
grupos que practican juegos y deportes, en las escuelas y centros de trabajo, den un tratamiento adecuado a sus
desperdicios (basura), a la utilización racional del agua y a la menor emisión posible de contaminantes que hacen los
vehículos automotores que dañan la calidad del aire y otras precauciones.

EL PROCESO DE URBANIZACION

Desde la antigüedad remota, que podemos ubicar entre tres y cuatro mil años a.C., se fueron formando ciudades, grandes
y medianas, que eran, en gran medida, rurales o dependientes de la agricultura y las actividades primarias en general; en
ellas se fueron desarrollando actividades como la artesanía, los canteros, tallares de arte, el comercio considerados como
secundarias y terciarias.

LOS CENTROS URBANOS

Se puede hablar de centro urbano en aquel espacio en el que se viven más de 2,500 personas. Las ciudades no representan
solo el aumento o densidad de la población que se reúne en un espacio físico, sino la heterogeneidad de los pobladores y la
variedad de sus ocupaciones, que se distinguen por desempeñar trabajos distintos, así como por las formas diversas que
tienen de construir sus viviendas de acuerdo con sus recursos y su condición social.

La vida urbana contrasta de manera notable con la campesina. Los campesinos viven y trabajan en aldeas con menor
población que está vinculada a la agricultura, minería, ganadería y en tiempos libres o invernales, a las artesanías.

El establecimiento de autoridades que vigilan la vida de las poblaciones urbanas, que se encuentran alojadas en oficinas y
cuentan con burocracia para promover y administrar los distintos servicios, es una señal de que la urbanización ha
empezado a desarrollarse en una población. La reunión de un numero amplio de personas en un espacio físico dotado de
servicios es un criterio para juzgar el desarrollo del fenómeno urbano.

MIGRACION: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE MIGRACION, AL INTERIOR DEL PAIS Y AL EXTRANJERO

La migración o desplazamiento es un movimiento muy viejo de los seres vivos que van de un espacio geográfico a otro. Este
movimiento puede darse de dos formas: de un lugar a otro dentro de un país, o de un país a otro. Y lo emprenden todos los
seres vivos de distinta manera. Los animales de las distintas especies, desde antes que surgiera el animal racional u Homo
sapiens, lo hacían guiados por el instinto

La migración como algo natural que realizan los seres vivos y se ha comprobado de distintos modos y grados.

CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS

Las migraciones han poblado o contribuido a poblar zonas amplias de regiones vacías o con escasa población. Ellas han
llegado a distintos momentos, le han dado vida humana y social a nuestras tierras, han desarrollado nuestras culturas y
construido civilizaciones que alcanzaron niveles muy altos de perfección de la vida humana. Las dos mayores son la
mesoamericana y la incaica, que se asentaron en las regiones de la parte norte y central del continente y en la parte sur.

Las civilizaciones mesoamericanas fueron conceptualizadas primeramente por el antropólogo y lingüista alemán Paul
Kirchhoff (1900-1972).
Los límites geográficos de la región mesoamericana son: al norte los ríos mexicanos Panuco, Lerma y Sinaloa; y al
sur, una franja que va del rio Montagua hasta el Golfo de Nicoya, pasado por el lago de Nicaragua. Es una región
definida por la cultura en la que se desarrollaron diversas civilizaciones de las etnias indígenas que poblaron esa
zona. Su economía fue agrícola, sustentada fundamentalmente en el cultivo del maíz.

En la región mesoamericana se encuentran y han persistido una enorme cantidad de pirámides, templos y otras
huellas arqueológicas de asentamientos humanos que lograron gran desarrollo.

LAS CIVILIZACIONES INCAICAS

Se desarrolla en la vasta de los Andes al sur del continente americano y abarca países o partes importantes de ellos:
Perú, Bolivia y gran parte del Ecuador, el noroeste de Argentina y el norte de Chile.

Se ubica temporalmente el inicio de la migración incaica también proveniente de Asia que llega a Suramérica en el
siglo VIII a.C., cuando grupos de cazadores empezaron a entrar a nuestro continente americano.

La civilización incaica, también se conoce como quechua, que es el nombre de la lengua con la que se comunicaban.

Los incas desarrollaron sistemas políticos de dominación centralizada en grandes caciques. Los cacicazgos incaicos
llegaron a organizar grandes ejércitos con los que dominaron otras etnias ubicadas también en la parte sur del
continente americano. Su religión también está centrada en el culto a dioses como el sol y astros.

¿MIGRAR ES UN DERECHO HUMANO?

La ONU define, un migrante es una persona que se desplaza o se ha desplazado a través de una frontera
internacional o dentro de un país, fuera de su lugar habitual de residencia independientemente de:

o Su situación jurídica
o El carácter voluntario o involuntario del desplazamiento
o Las causas del desplazamiento
o La duración de su estancia

Las personas que migran van de un país a otro, legalmente y siguiendo los procedimientos y tiempos que deciden sus
gobiernos. Las personas que migran al margen de la ley del país al que ingresan, o contravienen sus disposiciones
legales, son migrantes a quienes la ONU con tacto diplomático llama eufemísticamente irregulares.

En México la migración interna y externa se considera legal y está garantizada por el artículo 11 de la Constitución,
que consagrara la libre circulación de la población por el territorio y fuera de él, así como del establecimiento de su
residencia en distintos lugares de la Republica.

Son la expectativa de las personas migrantes, normalmente procedentes de países en vías de desarrollo, en busca de
mejores condiciones de vida de las que tienen en sus países de origen.

La segunda causa es la violencia extrema que padecen en sus países de origen y de los que salen huyendo, frecuentemente
con mucha dificultad. La causa de los perseguidos políticos es protegida por la Agencia de Naciones Unidas llamada Acnur.
 MIGRACION INTERNACIONAL

Dentro de ella viene creciendo la que se ha caracterizado como migración de cuello blanco, que está compuesto por
inversionistas, empresarios, científicos, profesionistas e intelectuales de alto nivel, que prefieren invertir o
trabajar en países que tienen mejores condiciones de seguridad o donde existen sistemas educativos, de salud,
vivienda, que les ofrecen mayores beneficios y oportunidades, que los países de origen en los que fueron formados.

Pero la mayoría de los migrantes salen de sus países no para conseguir mejores prestaciones o más altos beneficios,
sino porque padecen hambre y tienen otras necesidades básicas insatisfechas, migran con la expectativa de
encontrar trabajo y apoyar a sus familias. Buena parte de estos migrantes salen de sus países no para conseguir
mejores prestaciones o más altos beneficios, sino porque padecen hambre y tienen otras necesidades básicas
insatisfechas, migran con la expectativa de encontrar trabajo y apoyar a sus familias. Buena parte de estos
migrantes son campesinos u obreros que han quedado sin empleo.

Y casi todos los que logran incorporarse a otros países prósperos empiezan a enviar recursos a sus familiares, lo que
ha representado algo muy positivo para sus países de origen.

Hay un conjunto de países miembros de la ONU, que vienen considerando la migración como un derecho que debe
protegerse.

HERNANDEZ GONZALEZ DULCE IRENE 5C