UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

INFORME: Experimento con campo eléctrico

INTEGRANTES:

- Huascupe Condori, Jhony

- Perez Castro, Romel Avelino

- Quispe Gutierrez, Romyna Geraldine

- Vela Fernandez, Adlai Harol

- Vizcarra Saraza, Geraldine Kely

DOCENTE:

Ing. Ayca Castro, Fidel Jesús

SEMESTRE:

IV

MOQUEGUA – PERÚ
 ÍNDICE

I. OBJETIVOS ..............................................................................................................3

II. MATERIALES ..........................................................................................................4

III. INTRODUCCION ..................................................................................................5

IV. METODOLOGÍA...................................................................................................6

V. RESULTADOS ..........................................................................................................8

VI. CONCLUSIONES ..................................................................................................9

 I. OBJETIVOS

Objetivo principal de un campo eléctrico: Asociar la interacción eléctrica a una propiedad

de la materia, la carga eléctrica.

Conocer el concepto de campo eléctrico y potencial.

Determinar el campo eléctrico y el potencial en un punto producido por una distribución

de cargas puntuales.

Determinar el campo eléctrico y el potencial (o diferencia de potencial).

Conocer las características de un conductor en equilibrio electrostático.

 II. MATERIALES

 Frasco de vidrio con tapa

 Papel aluminio

 Una canica grande

 40 cm de cable de cobre

 Aceite de cocina

 Una bolsa de té

 Generador de Van de Graaff o la pantalla de una televisión

 III. INTRODUCCION

El estudio del campo eléctrico se ha dividido en dos capítulos en el primero se estudia la

interacción electrostática en el vacío y el movimiento de cargas en campos eléctricos. En

el segundo capítulo se estudia la interacción electrostática en presencia de materia.

La mayor parte de los estudiantes, apenas tiene algunas ideas acerca del campo eléctrico,

a pesar de figurar en los planes de estudio del Bachillerato. A las dificultades del concepto

de campo se añade las pocas experiencias relevantes que se han hecho en electricidad y

magnetismo en la Enseñanza Secundaria.

El estudio de los campos requiere que sea explicado de forma ordenada y consistente, de

modo que los estudiantes no lo perciban como un conjunto de fórmulas que hay que

memorizar para resolver un determinado problema. Se necesita tiempo de maduración y

numerosas situaciones en orden de dificultad creciente, en las que se pueda aplicar el

concepto de campo en sus diversas manifestaciones.

La primera cuestión es cómo definir la magnitud básica que caracteriza la interacción, es

decir, cómo podemos medir la cantidad de carga.

Posteriormente, se describirá la interacción electrostática en términos de la ley de

Coulomb señalando su rango de aplicación. Se establecerán diferencias y semejanzas

entre dicha ley y la de la gravitación universal, comparándose las dos interacciones más

relevantes de la Física a nivel macroscópico: la interacción gravitatoria y la interacción

eléctrica, asociando cada tipo de interacción a una propiedad de la materia.

 IV. METODOLOGÍA

1. Detalles Experimentales

En este proyecto de investigación, en el que se experimentó con el

comportamiento de las partículas en un campo eléctrico, se utilizaron los

siguientes materiales:

 Frasco de vidrio con tapa

 Papel aluminio

 Una canica grande

 40 cm de cable de cobre

 Aceite de cocina

 Una bolsa de té

 Generador de Van de Graaff o la pantalla de la televisión

Estos materiales nos servirán para poder realizar el proyecto planteado, para ello

se capturaron imágenes del procedimiento para poder analizar y describir el

comportamiento de las partículas al ser sometidas y poder visualizar las líneas de

campo eléctrico.

2. Métodos y Técnicas

2.1. Construcción

 Primero realizar un orificio a la tapa del frasco.

 Forrar la canica con papel aluminio aproximadamente dándole unas tres

capas.

 Pelar los extremos del cable, seguidamente pegar uno en la canica.

 Insertar el cable en el orificio de la tapa del frasco.

2.2. Experimentación

 Vaciar completamente el contenido de la bolsa del té en el frasco.

 Verter el aceite aproximadamente las 3/4 partes del frasco.

 Pegar un pedazo de aluminio al televisor y después pegar el otro extremo

del cable en el papel aluminio.

 Encender el televisor y observar cómo se alinean las partículas del té en el

campo eléctrico del televisor.

 V. RESULTADOS

Al encender la televisión las partículas apuntan al metal, es decir al conductor del

campo eléctrico al positivo, el aceite es la parte negativa que forma el campo

eléctrico, realizando la función del circuito haciendo que todo el campo eléctrico

atrae a la fuerza mayor, las fuerzas se atraen al campo mayor es decir a la bola de

aluminio.

Como resultado las partículas de las bolsas de té se agrupan y forman las líneas

de campo eléctrico, pero al acercar el dedo estas líneas se alinean debido a que el

dedo tiene un potencial diferente al de la bola de papel de aluminio.

 VI. CONCLUSIONES

El experimento funciona al poner el aluminio y un cable encima de este, y esto hace que

en el frasco con aceite las partículas del té se atraigan hacia la bola de aluminio.

La función del cable es muy importante ya que este es el conductor de electricidad o

energía más común que se encuentra en un hogar.

El aceite es un medio muy aislante, que permite la presencia del campo eléctrico en su

interior, sin producir el pasaje de corriente eléctrica.

Las partículas de la bolsa de té, son livianas y dipolares. El hecho de ser dipolares permite

que se orienten en el campo eléctrico formando las líneas de fuerza y haciéndolas visibles.
 VII. BIBLOGRAFÍA

https://bdtschool.ac.th/2011/06/como-ver-el-campo-electrico-experimentos-con-cargas-

electricas/

https://www.youtube.com/watch?v=2GDh7Zi_qQo

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/labdemfi/electrostatica/html/contenido.html

https://fisica.uc.cl/images/Exp1_Potencial_y_Campo_El%C3%A9ctrico.pdf

https://www.academia.edu/39979165/CAMPO_ELECTRICO_EXPERIMENTO_DE_FISIC

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