PROYECTO DE VIDA Y A ORIENTACIÓN SOCIO

OCUPACIONAL
Juliana Andrea Martinez Patiño
ID. 598379
Luz Mayerlandi Hernández
ID.514448
vamos a conocer una persona
 ¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL?
La orientación vocacional y profesional (OVP) comprende un conjunto de
acciones de acompañamiento (educativo-psicológico-social) y
asesoramiento (individual y grupal) dirigido a las y los estudiantes de una
institución educativa para que, de manera individual y con base en el
autoconocimiento y la información disponible, tomen decisiones
vocacionales y profesionales adecuadas como parte de la construcción de
su proyecto de vida.
 COMPONENTE VOCACIONAL
El componente vocacional de la OVP tiene que ver con el
conjunto de gustos, intereses, conocimientos y habilidades
que determinan una tendencia en la persona hacia el
desarrollo de cierta/s actividad/es a lo largo de la vida y
con proyección hacia el futuro, en el contexto de la
realidad en que se desarrolla.
COMPONENTE
PROFESIONAL
El componente profesional de la
OVP tiene que ver con las
decisiones que adoptará la o el
estudiante en el ejercicio de una
actividad ocupacional o laboral
puntual.
 PROYECTO DE VIDA INTEGRAL
El proyecto de vida integral es el plan que una
persona construye en torno a lo que quiere hacer
con su vida en el futuro, con el fin de alcanzar
sus metas personales, profesionales y sociales.
 MISIÓN
Se refiere a definir tu propósito,
es decir, aquello que quieres lograr
en la vida, expresado de forma
concreta y específica.
 VISIÓN
En un proyecto, está representa la imagen del futuro que se desea
lograr, tambien indica a dónde se quiere llegar y cómo seremos cuando
lleguemos. Esto incluye objetivos, aspiraciones, esperanzas, sueños y
metas.
Tiene como finalidad ser la guía de tu proyecto de vida personal, en
un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierdas el
rumbo.
 METAS
Es aquello que nos planteamos como finalidad y que deseamos alcanzar con
nuestras acciones. Cuando la persona establece sus propias metas obtiene en la
mayoría de los casos un mayor desempeño. Cuando se plantean metas valiosas
y propias la persona acepta la meta como un objetivo en el que debe trabajar,
y se siente mucho más comprometida con ella.
OBJETIVOS O METAS
 orientación
La orientación, “es una tarea que atiende a la
equidad social y a la igualdad de oportunidades
educativas. Si a los jóvenes menos favorecidos
se les informa y guía en diferentes trayectorias
ocupacionales, se les ofrece las oportunidades
formativas pertinentes para optar por estas
trayectorias, y se les forma en las competencias
y habilidades necesarias para enfrentar los
retos de la trayectoria que elijan, se
contrarresta en gran medida las diferencias
adscriptivas y de origen social entre los
jóvenes” (La Cultura para el Trabajo en la
educación media en Bogotá 2006)
SOCIO-
OCUPACIONAL EN
COLOMBIA
La ocupación se entiende como punto de encuentro entre lo que una
persona sabe y es capaz de hacer y las necesidades de conocimiento y
competencias de los escenarios de trabajo. Esta definición evidencia
una dinámica de relación permanente entre la persona y su entorno
educativo y de trabajo, permitiendo el desempeño en múltiples
actividades, oficios o labores.

En Colombia, se acoge el concepto Socio Ocupacional por

considerarlo más integral y preciso, pues propone una definición
de ocupación relacionada con la construcción social de
trayectorias.
SE PUNTUALIZAN CINCO MOMENTOS EN LOS QUE RESULTA NECESARIO DESARROLLAR UN PROCESO DE
ORIENTACIÓN:

HACIA LA FORMACIÓN POSTMEDIA

EL PERFIL OCUPACIONAL Y EL APRENDIZAJE

CRISIS DE CARRERA PERMANENTE

EL TRABAJO Y SUS CAMBIOS

INSERCIÓN INICIAL EN EL MERCADO DE
TRABAJO
 COMPONENTES QUE DEBE ATENDER LA
ORIENTACIÓN

EL EL CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO
AUTOCONOCIMIENTO DEL MUNDO DE LA DEL MUNDO DEL
FORMACIÓN TRABAJO
 PROVISIÓN DE INFORMACIÓN

Metodología
de la ASESORÍA
Orientación
Socio
Ocupacional
EXPERIMENTACIÓN
ÁREAS QUE SE DEBEN
TENER EN CUENTA

DESEOS
CREENCIAS OPORTUNIDADES
PRUEBAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
ACTIVIDAD PROPOSITO DE
VIDA
 REFERENCIAS
• GÓMEZ, Víctor, DÍAZ Claudia y otros (2006). La Cultura para el Trabajo en
la educación media en Bogotá. Publicaciones Instituto de Investigación en
Educación, Universidad Nacional de Colombia, Instituto de Investigación en
Educación (IIEDU), Alcaldía Mayor de Bogotá, Bogotá.

Portalanza,M (2015).Manual de ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y

PROFESIONAL para los Departamentos de Consejería Estudiantil.A.-Manual-
de-OVP.ejemplo ecuador- pdf (1).pdf