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¡EL ESTADO SOY YO!
Durante el siglo XVII, los reyes concentran todo el poder, y lo legitiman con un supuesto origen divino del mismo. La voluntad del rey
es la única ley, y al ser representante de Dios en la Tierra, sólo es responsable de sus actos ante el mismo Dios, no ante sus
súbditos. El caso más representativo es el de Luis XIV o el rey Sol, de Francia, de quien aprenderemos sus principales rasgos para
.
Las características más importantes de los Estados
Europeos del siglo XVII fueron las siguientes:
 Las principales potencias europeas del siglo XVI, España y
el Imperio otomano, comenzaron a declinar. Su
hegemonía comenzó a ser cuestionada por nuevas
potencias en ascenso: Francia, Inglaterra, las Provincias
Unidas (hoy Países Bajos), Suecia y el Imperio ruso.
 La monarquía absoluta fue la forma de gobierno
predominante en el continente europeo. Se caracterizó por
la concentración de todos los poderes del Estado en
manos de un rey o monarca que accedía al trono a través
de su herencia familiar. La Francia de Luis XIV (1643-
1715) es el ejemplo más acabado de monarquía absoluta.
 El sustento ideológico del absolutismo fue la teoría del
derecho divino, según la cual el origen de la autoridad del
rey era Dios. De acuerdo con este postulado, el monarca
podía ejercer un poder ilimitado y no estaba obligado a
rendir cuentas de sus actos ante sus súbditos.
 El absolutismo no logró consolidarse en Inglaterra, donde
luego de una etapa de guerras civiles entre la Corona y el
Parlamento, durante la llamada Revolución inglesa, se
instauró en 1688 una monarquía parlamentaria. En este
sistema, el rey comparte el poder con el Parlamento.
Además, se elige a un primer ministro que actúa como jefe
de gobierno.
 Una forma de gobierno distinta a la monárquica fue la
república parlamentaria, que se instauró en las Provincias
Unidas en 1648. Los representantes de las 7 provincias
que integraban el Estado se reunían en los Estados
generales, los cuales elaboraban las leyes comunes. Cada
5 años designaban al Gran Pensionario, quien dirigía la
entender a los modernos estados europeos de este siglo.
administración pública, y al Gran Estatúder, quien estaba
al mando de las milicias.
 Las sociedades europeas de la época eran estamentales.
Esto significa que estaban legalmente divididas en
privilegiados y no privilegiados. El lugar que ocupaba cada
persona en estos dos grandes grupos lo determinaba su
nacimiento. Entre los privilegiados estaban el rey, los
nobles y el clero. Los no privilegiados eran los burgueses,
artesanos y campesinos, los cuales en Francia
conformaban el llamado tercer Estado.
La burguesía experimentó un vertiginoso ascenso social y
económico en Inglaterra y las Provincias Unidas, debido al
incremento de ingresos que provenían del comercio y las
finanzas.
 En la Europa del siglo XVII no había tolerancia religiosa.
Los súbditos estaban obligados a profesar la misma
religión que su rey. Si este cambiaba de religión, las
personas debían hacerlo también o se exponían a la
prisión, el exilio, la confiscación de bienes o la muerte. En
este contexto hubo numerosas guerras de religión
entre católicos y protestantes, las cuales provocaron
cientos de miles de víctimas, tanto en combates como en
saqueos y quema de pueblos y aldeas.
 La doctrina económica predominante fue el mercantilismo,
que afirmaba que la nación más rica era la que tenía más
oro y plata. Las maneras de conseguir metales preciosos
eran la piratería, la guerra y una balanza de pagos
favorable, en la que las exportaciones fueran mayores que
las importaciones.
 Se produjo una crisis económica, demográfica y
social, que muchos autores denominan «crisis del siglo
XVII». Se trató de una etapa de estancamiento
caracterizada por la disminución de la producción agrícola,
 hambrunas, pestes, revueltas urbanas y rurales y un
aumento de la tasa de mortalidad.
 En el sur de Europa, la producción artesanal siguió
controlada por los gremios, lo que dificultó las
innovaciones tecnológicas. En Inglaterra y los Países
Bajos se extendió, en cambio, el sistema de producción
domiciliario, en el cual un comerciante entregaba materias
primas a los campesinos para que elaboraran textiles
baratos y competitivos en sus hogares.
 La búsqueda de conocimiento a través de la razón
humana, característica de la Edad Moderna, alcanzó todas
las áreas del saber. Como consecuencia, hubo un fuerte
desarrollo de la astronomía, la biología y la física, que se
plasmó en la invención del telescopio y el microscopio; en
el descubrimiento de la célula y en la formulación de la
teoría de la gravitación universal. A este movimiento se lo
denomina Revolución científica y continuó durante el siglo
XVIII.
MAPA DE EUROPA EN EL SIGLO XVII
 El movimiento artístico del siglo XVII fue el Barroco. Dentro de
este estilo, la literatura, el teatro, la música y las artes
plásticas tuvieron un gran desarrollo. En literatura se
destacaron el francés Molière, el español Miguel de
Cervantes Saavedra y el inglés William Shakespeare. La
trayectoria literaria de Cervantes se inscribe en el
llamado Siglo de Oro, denominado así por la calidad
alcanzada por la producción cultural y artística española.
En pintura sobresalieron, entre otros, Diego Velázquez y
Rembrandt; y en escultura Gian Lorenzo Bernini y
Francesco Borromini
ACTIVIDAD:
 ¿Cómo juzgas la vida en Versalles para la clase
privilegiada? ¿Valía la pena o no era lo que
esperabas?
 ¿Por qué crees que Versalles, en términos
arquitectónicos, es la máxima representación del
absolutismo francés?
 Elabora un cuadro comparativo entre la vida de los
privilegiados y los no privilegiados