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Calificaciones:
Ensayo en grupo. Primera Unidad. 30%.
Ensayo en grupo. Segunda Unidad 30%.
Entrega final 40%: Propuesta de una pieza museográfica para alguna de las exposiciones visitadas.
Traverso, Enzo. 2012 [2011]. La Historia como campo de batalla. Buenos Aires: Fondo de Cultura
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Wacthel, Nathan. 1999 [1983] “Memoria e historia”. Revista Colombiana de Antropología. 35: 70 -
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¿para qué? México: Siglo XXI. Pp. 227 -245.
Centro Nacional de Memoria Histórica. 2015. Los Caminos de la Memoria Histórica. Bogotá:
CNMH. (Cartilla – Moodle).
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Goméz Correal, Diana. 2016. Transformación y vida: Propuesta metodológica de memoria histórica
desde las mujeres sindicalistas. Bogotá: CODHES Disponible en:
https://issuu.com/codhes/docs/transformaci_n_y_vida
Taller: Violencia Política y libro álbum. Narrativas sobre la violencia en Chile y Colombia para niños
y jóvenes. Invitado: Fernando Mora.
Traverso, Enzo. 2012 [2011]. La Historia como campo de batalla. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica. Pp. 281 – 316. (Moodle).
Sánchez, Gonzalo y María Emma Wills. 2000. Museo, Memoria y Nación. Misión de los museos
nacionales para los ciudadanos del futuro. Bogotá: Ministerio de Cultura. Museo Nacional de
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3 de Octubre.
FUENTES. Visita Archivo.
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(Moodle).
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8 de Octubre. Visita al Archivo General de la Nación. 11:00 am. (Discrecional. 30 Cupos).
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Chicangana, Yobenj Aucardo. El festín antropofágico de los indios tupinambá en los grabados de
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3
14 de Noviembre : Museo Colonial y Museo Santa Clara. 9:00 am. 2000 pesos.
28 de Noviembre. Resistencias.
Maya Restrepo, Luz Adriana. 2005. Brujería y reconstrucción de identidades entre los Africanos y
sus descendientes en la Nueva Granada. Siglo XVII. Bogotá: Ministerio de Cultura. (Las Juntas o
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