INTRODUCCION A LA INGENIERIA - (212014A_1141)

TAREA 4 Comprender el Programa Académico y la Ética Profesional

Jhon Mario González Ariza

212014_207

Ing. Hector Leonidas Browm Puerta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI
Ingeniería Industrial
CEAD José Acevedo y Gómez
2022
 INTRODUCCION

En el presente informe se explora de una manera mas detallada la malla

curricular entendiendo mas a fondo a que corresponden los créditos, líneas de
profundización y de formación complementaria con el fin de planear desde este
momento la orientación o enfoque que le queremos dar a nuestra carrera.
Además, se explora el código de ética profesional comprendiendo sus deberes
y obligaciones las cuales enfocados en casos que pueden ocurrir en la vida real
y por ultimo se reflexiona sobre los caso en donde la ética profesional se ve
vulnerada como suele pasar en el país en cientos de casos y oportunidades.
 OBJETIVOS

 Identificar cada uno de los cursos expuestos en el ejercicio de la guía de

actividades y responder las preguntas propuestas
 Comprender cuando un curso es electivo, obligatorio, líneas de
profundización o Complementarios
 Identificar que cursos son prerrequisitos de otros
 Llevar cada una de los deberes y prohibiciones del código de ética a
situaciones reales de las que tenga conocimiento y exponerlas para cada
uno de los casos.
 Plantear una reflexión sobre la ética profesional relacionada con el
entorno laboral o de territorio.
 Redactar mi perfil profesional especificando competencias, experiencia y
habilidades.
 ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS Y PROPUESTA DE MATRICULA
Nombre del Curso No. De O E Tipo de Electivo Prerrequisito Nota
créditos curso componente (indicar cual)
introducción a la 2 X TP No Proyecto de 3,5
Ingeniería ingeniería
Catedra Unadista 3 X T No No 4,0
Herramientas digitales 3 X T/TP/P No No 3,8
para la gestión del
conocimiento
Termodinámica 3 x T Disciplinar No 2,9
común I
Sexualidad y Discapacidad 2 X TP Formación No 4,3
complementaria
I
Calculo Integral 3 X T No Ecuaciones 4,1
Diferenciales
Gestión tecnológica 3 x T No Valoración y 3,1
Negociación
tecnológicas
Sistemas de transporte 3 X T Disciplinar No. 3,2
especifico II
Logística y
cadenas de
suministro
Salud Oral 2 X T Formación No. 4,4
Complementari
a II
Ingeniería Ambiental 2 X TP No No. 3,7
Excel Avanzado 3 X TP Tecnología y No. 3,9
comunicación
Procesos Industriales 3 X TP No. Diseño de 3,1
Planta
Actividad física para la 2 X T Formación No. 4,6
salud complementaria
III
Servicio al Cliente 3 X T Económico No. 3,0
Administrativo
Ingles A1 3 X TP No. Ingles A2 5,0
Control de procesos Lab 3 X TP Disciplinar No. 4,0
View Común II
Proyecto de ingeniería II 3 X TP No. Proyecto 4,8
profesional de
Grado
Modelos y Simulación 3 X T No. No 4,0
Practica profesional 2 X No. No. 3,5
Comercio y Negocio 3,1
Internacionales
 Proyecto de Ingeniería I 3 X TP No. Proyecto de 3,3
Ingeniería II
Metodologías de gestión 3 X T Disciplinar No. 4,2
de proyectos Especifico III
Gestión de
Proyectos
Ergonomía y Factores 3 X TP Disciplinar No. 3,5
Humanos especifico I
Operaciones y
manufactura
Administración financiera 2 X T No. No. 4,2
Contabilidad y costos 3 X T No. Administració 3,8
n financiera
Programación lineal 2 X T No. Métodos 3,1
Determinístico
s
Ingles B1 3 X TP No. Ingles B1 + 3,0
Gestión de las 3 X TP No. Logística y 4,3
Operaciones cadena de
suministro
Física General 3 X TP No Física 3,5
electrónica
Gestión del conocimiento 3 X T Disciplinar No. 3,6
especifico IV
Gestión
tecnológica

¿Cuáles cursos fueron matriculados erróneamente y describir

detalladamente en cada caso que requerimientos no se están cumpliendo?

R//
 El curso de Comercio y Negocio Internacionales Se matriculo, sin
embargo, para el componente Electivo Económico Administrativo, ya
había sido matriculado también el curso de Servicio al Cliente. Aun
cuando en la malla curricular de la carrera Ingeniería industrial, solo hay
un electivo componente económico administrativo en el periodo X. ( a
menos que se permita inscribir las dos materias electivas para ese mismo
componente ubicado en el periodo X de la malla curricular).

 La estudiante matriculo los cursos de Calculo Integral y física General sin

embargo para poder ver estos dos cursos primero tendría que haber
cursado y aprobado Calculo Diferencial y este no fue Cursado de acuerdo
con la tabla anterior.

 La estudiante matriculo el curso de Programación lineal sin embargo para

poder ver este curso primero tendría que haber cursado y aprobado
algebra lineal y este no fue Cursado de acuerdo con la tabla anterior.

 La estudiante matriculo el curso de Procesos Industriales sin embargo

para poder ver este curso primero tendría que haber cursado y aprobado
 Diseño del Trabajo y este no fue Cursado de acuerdo con la tabla
anterior.

 La estudiante matriculo el curso de Ingeniería Ambiental sin

embargo para poder ver este curso primero tendría que haber
cursado y aprobado los siguientes: Estadística y probabilidad, luego
Gestión de calidad. Estos No fueron cursados de acuerdo con la
tabla anterior.

 La estudiante matriculo un curso de cada línea de profundización

lo cual está mal porque mínimo debería haber cursado 3 cursos de
una sola línea de profundización.

Si Zinath desea inscribir entre 15 y 18 créditos en el siguiente

periodo, ¿Cuáles cursos le recomienda?

CURSO CREDITOS
Ética y ciudadanía 3
Pensamiento Lógico matemático 3
Calculo diferencial 3
Componente económico Administrativo I 3
Componente Tecnología y Comunicación II 3
Electivo Componente Ciencias básicas 3
Catedra social solidaria y catedra región 0
Total 18
Actividad 2. Exponer deberes y obligaciones éticas de los profesionales. A
partir de la revisión del código de ética profesional, realizar un folleto en el
que se incluya las siguientes condiciones.

✓ Se deben describir 4 deberes y 2 prohibiciones de los profesionales en

ingeniería.

✓ Exponer claramente mediante un ejemplo sencillo y para cada uno de los

deberes y prohibiciones descritos, la forma en que se debe o NO se debe actuar.

✓ En un párrafo anexo de mínimo 5 renglones, deberá realizar una reflexión

sobre el cumplimiento de la ética profesional en su empresa o territorio.
DEBERES

 Cumplir con los requerimientos, citaciones y demás diligencias que

formule u ordene el Consejo Profesional Nacional de Ingeniería respectivo
o cualquiera de sus Consejos Seccionales o Regionales;
R// Cuando se abre algún tipo de investigación, auditoria o revisión de
especificaciones de contrato, el ingeniero a cargo deberá dar cumplimiento a
todos los requerimientos formulados de acuerdo con la diligencia a realizar, esto
incluye los informes y soportes necesarios con el fin de demostrar la gestión,
correcta ejecución de presupuesto y legalidad.

 Custodiar y cuidar los bienes, valores, documentación e información que

por razón del ejercicio de su profesión, se le hayan encomendado o a los
cuales tenga acceso; impidiendo o evitando su sustracción, destrucción,
ocultamiento o utilización indebidos, de conformidad con los fines a que
hayan sido destinados
R// la documentación adicional que el ingeniero requiera conocer para la
ejecución de algún proyecto o los bienes suministrados para la realización,
quedan bajo la responsabilidad del ingeniero a cargo, en lo posible todo deber
ser recibido mediante acta de entrega y manejar la información con reserva. No
deberá divulgarla para beneficio personal o de terceros. Adicional los bienes
encomendados no deberán ser utilizados en otros trabajos o actividades
diferentes al ejercicio de la profesión contratada

 Permitir el acceso inmediato a los representantes del Consejo Profesional

Nacional de Ingeniería respectivo y autoridades de policía, a los lugares
donde deban adelantar sus investigaciones y el examen de los libros,
documentos y diligencias correspondientes, así como prestarles la
necesaria colaboración para el cumplido desempeño de sus funciones
R// ante cualquier tipo de investigación aperturada, el ingeniero a cargo debe
garantizar el acceso de la información y lo que se requiera a los diferentes entes
investigativos o de control sin ocultar información y por el contrario brindando la
mayor colaboración y trasparencia frente a la investigación que se requiera
adelantar.

 Denunciar los delitos, contravenciones y faltas contra este Código de

Ética, de que tuviere conocimiento con ocasión del ejercicio de su
profesión, aportando toda la información y pruebas que tuviere en su
poder;
R// Cuando se es testigo o se tiene conocimiento que en el trabajo o proyecto
desempeñado suceden hechos de corrupción, contravenciones o delitos en el
peor de los casos. Deben ser reportados y/o denunciados de inmediato. Se
deben tener en cuenta que al tener conocimiento de estos y no hacer
absolutamente nada puede llegar a convertirlo en cómplice
PROHIBICIONES

 Permitir, tolerar o facilitar el ejercicio ilegal de las profesiones reguladas

por esta ley;
R// El contratar personal que no esté debidamente capacitado o que no tenga la
documentación correspondiente que lo acredite como ingeniero, puede hacer
incurrir en sanciones, aperturas investigativas, y suspensión del proyecto o
trabajo en ejecución.

 Solicitar o aceptar comisiones en dinero o en especie por concepto de

adquisición de bienes y servicios para su cliente, sociedad, institución,
etc., para el que preste sus servicios profesionales, salvo autorización
legal o contractual
R// Cuando en la ejecución de una obra se otorgan contratos para suministro de
materiales de alto costo, pero baja calidad que afectan la durabilidad y
estabilidad de lo que se esté realizando con el fin de obtener como ganancia
adicional lo que se deja de invertir directamente en la obra para se garantice su
adecuada construcción.

ENLACE DE ACCESO AL FOLLETO

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=DAFAzoHkpIY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
REFLEXIÓN
En nuestra vida laboral directa o indirectamente se presentarán oportunidades
en las que será fácil incurrir en incumplimiento al código de ética puesto que
cuando se es el directo encargado de la ejecución de un proyecto o donde se
maneje el presupuesto o se tenga la protestada para realizar compras, siempre
se presentaran proveedores que intentaran de una u otra manera convertirse en
los encargados de suministrar todos los materiales e insumos que el proyecto
requiera y en ese interés de “ganarse el contrato” llegaran a ofrecer regalos,
comisiones, coimas, y demás “incentivos” directamente al ingeniero encargado
o los encargados con el fin de aceptarlos pasado por encima de los demás
oferentes o de otros proveedores con mayor experiencia o calidad.
También es muy común que se presente la situación de forma inversa en donde
el encargado del proyecto al conocer todos los procesos y manejar directamente
el presupuesto podrá llegar a condicionar a alguno de los oferentes para que
sean elegidos siempre y cuando entreguen una comisión o anticipo que ira
directamente a los bolsillos del contratante mas no para el proyecto.
Los anteriores casos son tan solo uno de los ejemplos de corrupción que existen
en el país y en el caso de ser el ingeniero director o encargado del proyecto es
mucho más probable verse enfrentado a ese tipo de situaciones en la cuales
probablemente se empiece a delinquir sin darse cuenta. Hay que tener presente
que el más mínimo acto que valla en contravía de lo dispuesto por el código de
ética y en este caso Corrupción ya nos hace cómplices de una cadena de
criminales que tienen hundido al país desde hace muchos años atrás y que
muchas veces por la avaricia de ganar más en poco tiempo y de forma fácil, se
sacrifican y se echan a la basura las expectativas, anhelos y el progreso del
pueblo colombiano.
Actividad 3. A partir de la experiencia académica y laboral de cada
estudiante, se deberá redactar el perfil profesional personal (para su hoja
de vida) que incluya como mínimo los siguientes aspectos en el contexto
del programa académico que está cursando:

✓ Habilidades /competencias (apoyarse en las identificadas en la tarea 2)

✓ Conocimientos específicos (software, temas, área de interés)

✓ Experiencia

PERFIL PROFESIONAL PERSONAL

Técnico profesional en mecánica Automotriz con más de 8 años de experiencia
en administración de flota liviana y mediana a nivel nacional. Enfocado en la
gestión de mantenimiento liderando grupos de conductores y personal técnico.
Ejerciendo el control de presupuestos, programación de conductores,
negociación y manejo de proveedores de repuestos o talleres dando
cumplimiento a los indicadores de gestión y metas organizacionales logrando
proveer una flota confiable a costos razonables.
Comprometido y organizado, con habilidades para el análisis de datos, manejo
de paquete office a nivel intermedio y software para administración de flota.
Elaboración de informes y presentaciones gerenciales además de conocimiento
en SG-SST y PESV siempre enfocado en la satisfacción del cliente interno y
externo.
 CONCLUSIONES

 En el momento de inscribir materias se debe revisar muy bien cuales son

los cursos pre-requisitos de otros con el fin de no perder dinero y tiempo
matriculando materias que no permitan avanzar en la carrera.

 Es necesario que la universidad en su malla curricular agregue un anexo

que especifique mejor las líneas de profundización adicional también a los
cursos complementarios ya que sus contenidos pueden ayudaros a
enfrentar materias fijas de la malla en las cuales y en ocasiones no se
recuerdan los conceptos.

 Aunque existen códigos de ética profesional explícitos en manuales,

documentos, políticas empresariales, etc. Todavía se observa un gran
porcentaje de casos de corrupción en el país por lo que todo lo que
engloba la ética debería ser arraigado desde los primeros años de escuela

 Los perfiles profesionales han cambiado mucho, ha ido evolucionando la

forma en que los reclutadores de personal escogen a los aspirantes para
cargos. El perfil profesional debe decir concretamente porque lo debería
de contratar a uno pero sin brindar información especifica o puntual para
que de alguna manera se genere inquietud por quien esta leyendo nuestra
hoja de vida y de esa manera conseguir que nos cite a entrevista.
 BIBLIOGRAFIA

 COPNIA. Consejo Profesional de Ingeniería (2020). Código deÉtica para

el ejercicio de la Ingeniería en general y sus profesiones afines y
auxiliares. https://www.copnia.gov.co/tribunal-de-etica/codigo-de-etica

 Yaccuzzi Polisena, V. (2014). Importancia de la ética en la ingeniería

contemporánea. Ufasa,
(4). http://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/25/pdf_61

 Universidad nacional Abierta y a Distancia, N. (2018). Plan de estudios

Ingeniería Industrial.
https://estudios.unad.edu.co/images/ecbti/IngenieriaIndustrial/Mapa_curri
cular/212_Ingenier%C3%ADa_Industrial-Malla_curricular_02082018.pdf