UNIDAD 2 - TAREA 3- RECONOCER LAS TENDENCIAS Y CAMPOS DE

ACCIÓN

ELIANA MARTÍNEZ ALONSO

LYDA ANGELICA VEGA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACATATIVA
INGENIERIA INDUSTRIAL
5 DE DICIEMBRE DE 2020
 Contenido
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................................ 4
General ................................................................................................................ 4
Específicos ........................................................................................................... 4
TAREA 3 – DESARROLLO ..................................................................................... 5
CONCLUSIONES.................................................................................................... 8
REFERENCIAS ....................................................................................................... 9
 INTRODUCCIÓN

Cuando se toma la decisión de iniciar con el estudio de una carrera profesional

se debe tener claridad sobre la proyección de la misma, el contexto y el campo en
el que nos desempeñaremos, con el fin desempeñar nuestras actividades
académicas en su totalidad.

Para esto es primordial conocer la malla curricular de la carrera, identificar el

orden en el que debemos matricular nuestras materias, los créditos de cada una y
el valor que tenemos presupuestado para desarrollarlas. También es importante
destinar desde el principio los tiempos de estudio que de acuerdo a nuestras
actividades laborales y personales destinaremos para cada clase y actividad, ya
que, si no organizamos nuestras agendas, corremos el riesgo de no cumplir con
todo.

La proyección que tengamos desde el inicio hasta el final de la carrera, será

importante para determinar en qué me voy a desempañar laboralmente cuando
termine, pues los campos de especialización deben estar acordes a lo mismo.

El presente documento nos permite identificar nuevos conceptos sobre la

ingeniería industrial, así como nos permite obtener a través de su realización un
estudio y aprendizaje sobre la malla curricular de la carrera y la proyección de la
misma.
 OBJETIVOS

General
Identificar la contextualización general del curso Ingeniería Industrial,
comprendiendo sus campos de acción y formación por medio de los recursos
proporcionados por la UNAD a partir de la elaboración y desarrollo de la Unidad 2
Tarea 3.

Específicos

 Analizar la malla curricular de la carrera Ingeniería Industrial de la UNAD

 Identificar los campos de formación de la Ingeniería Industrial en la UNAD
 Identificar los campos de acción de la Ingeniería Industrial en la UNAD
 Presentar las evidencias correspondientes a la tarea 3
 TAREA 3 – DESARROLLO
1. Crucigrama y definición de cada uno de las palabras de ingeniería.
 2. Análisis de plan de estudios. Organizar adecuadamente cada uno de los cursos según corresponda en la siguiente
tabla:

PERIODO Nombre del Curso No de Creditos O E Tipo de Curso Componente o Electivo Componente (Si Aplica) Pre Requisitos (Si Aplica) Nota

1 Introducción a la Ingeniería 2 X TP No Aplica No Aplica 3,2

Herramientas Digitales para la Gestión del
1 3 X T/TP/P Componente Tecnología y Comunicación I No Aplica 3,5
Conocimiento
1 Dibujo de Ingeniería 3 X T Electivos Componente Disciplinares Comunes No Aplica 3,8
2 Fundamentos de Gestión Integral 3 X T/TP/P Componente Económico Administrativo I No Aplica 3,2
2 Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica 3 X T Electivo Componente Ciencias Básicas No Aplica 3,2
2 Ingles A1 3 X TP Componente Lengua Extranjera I No Aplica 3,1
3 Excel Avanzado 3 X TP Electivo Componente Tecnología y Comunicación No Aplica 4,1
3 Ingles A2 3 X TP Componente Lengua Extranjera II Ingles I 3,9
4 Proyecto de Ingeniería I 3 X TP No Aplica Introducción a la Ingenieria 4,8
4 Contabilidad y Costos 3 X T No Aplica No Aplica 3,1
5 Estática y Resistencia de Materiales 3 X T No Aplica No Aplica 3
5 Termodinámica 3 X T Electivos Componente Disciplinares Comunes. No Aplica 4,1
7 Emprendimiento 2 X TP No Aplica Valoración y Negociación Tecnológica 3,2
7 Procesos Industriales 3 X TP No Aplica Diseño del Trabajo 3,1
7 Proyecto de Ingeniería II 3 X TP No Aplica Proyecto de Ingeniería I 3,5
8 Diseño y análisis de sistemas de manufactura 3 X TP Electivos Disciplinares Específicos No Aplica 3,5
8 Modelos y Simulación 3 X T No Aplica Inferencia Estadística 3
9 Práctica Profesional 2 X P No Aplica No Aplica 3,8
9 Metodologías de gestión de proyectos 3 X T Electivos Disciplinares Específicos No Aplica 4,2
9 Sistemas de transporte 3 X Electivos Disciplinares Específicos No Aplica 3,1
9 Salud Oral 2 X T Electivos de Formación Complementaria No Aplica 3,2
9 Ingeniería Ambiental 2 X TP No Aplica Gestión de Calidad 4,8
9 Actividad física para la salud 2 X T Electivos de Formación Complementaria No Aplica 3,9
10 Gestión del Conocimiento 3 X T Electivos Disciplinares Específicos No Aplica 4,3
10 Sexualidad Y Discapacidad 2 X TP Electivos de Formación Complementaria No Aplica 4,2
10 Servicio al Cliente 3 X T Electivo Componente Económico Administrativo No Aplica 4,2
10 Comercio y Negocio Internacionales 3 X T Electivo Componente Económico Administrativo No Aplica 3,4
Responder la siguiente pregunta.

 ¿Cuáles cursos fueron matriculados erróneamente y que requerimientos no se están

cumpliendo?

De acuerdo al análisis realizado, a continuación, relaciono los cursos matriculados que

fueron inscritos de manera errónea y los requerimientos que no se cumplen.

 Emprendimiento – ya que no se inscribió con anterioridad el curso de Valoración y

Negociación tecnológica el cual es pre requisito para ver este.
 Procesos Industriales – ya que no se inscribió con anterioridad el curso de Diseño
del Trabajo el cual es pre requisito para ver este.
 Modelos y Simulación – ya que no se inscribió con anterioridad el curso de Inferencia
Estadística el cual es pre requisito para ver este.
 Ingeniería Ambiental – ya que no se inscribió con anterioridad el curso de Gestión de
Calidad el cual es pre requisito para ver este.
 Adicionalmente para el décimo periodo se matriculan 2 cursos para el electivo
componente económico administrativo y de acuerdo a la malla solo es uno.
 No cumple con la inscripción de todos los cursos en los respectivos periodos
académicos por lo que no podría presentar el proyecto profesional de grado.

3. Infografía campos de acción.

Se adjunta el link donde se puede consultar la infografía.

https://view.genial.ly/5fcc56bcb4fdd80da280e073/vertical-infographic-campos-de-la-
ingenieria-industrial

La Ingeniería Industrial es una carrera que puede abrir muchas posibilidades respecto a las
áreas de trabajo en las que como profesionales deseemos trabajar. Adicionalmente nos
permite trabajar con equipos en donde nuestras habilidades puedan ser perfeccionadas.
Dentro de los campos en los que nos podemos desarrollar, me identifico más con el de
generación de empresas, ya que me permite desarrollar mis ideas personales respecto a
las cosas que deseo tener dentro de mi propia empresa, además de que me permite de
igual manera explorar otros campos, de pronto no tan profundamente como si trabajara en
ellos, pero si en un gran porcentaje.

Considero que como ingeniera industrial puedo fortalecer mis habilidades creativas y de
liderazgo, que creo son las que más se ajustan a mi personalidad. Me gusta desarrollar o
implementar procesos que lleven a la productividad de una empresa sin dejar de lado el
recurso humano, estar innovando y fortaleciendo dichos procesos no solo en pro de los
servicios que ofrezca la compañía sino también buscando el desarrollo y crecimiento de los
empleados.

CONCLUSIONES

Los campos de acción de un ingeniero industrial son amplios en el sentido del desarrollo de
sus actividades y van orientados a la producción de bienes y/o servicios vistos desde la
planeación, la programación, la producción, el mantenimiento, los servicios de información
e incluso la distribución de los productos, desde su inicio hasta su proceso final.

Este tipo de profesión le permite al egresado poder focalizar su evolución profesional y

posicionarse en cargos altos dentro de una compañía como lo son la gerencia o dirección
de la misma.
 REFERENCIAS
 Baca, G. (2014). Introducción a la ingeniería industrial pág. (53-110). Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39448?page=66
 Franco Vásquez, P. C. (2015). Tendencias de la Ingeniería Industrial: Trends of
industrial engineering. Páginas: Revista Académica e Institucional de La UCPR,. 97,
93. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5264090
 Troconiz, Daniela. Ingeniería industrial, El Cid Editor, 2007. Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/15657?page=1