INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA

Formando Líderes Estudiantiles para un futuro Mejor

Aprobado por resolución 04035 del 29 de noviembre del 2020
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Formando y transformando con amor y Excelencia

ÁREA Humanidades ASIGNATURA Lengua Castellana GUÍA No. 2

NOMBRE DEL GRADO/CURSO Tercero TRIMESTRE Primero
ESTUDIANTE
DOCENTES DEL DOCENTE DE GRADO: Ana Teresa Jaimes
AREA: Mary Luz Caicedo
Claudia Yaneth Ochoa Miranda
Pedro Julio Arévalo
Ana Leonor Tamayo
EJE TEMÁTICO Hipólita Largo Gelves
El Cuento
CRITERIOS DEL 35% Menciona características del cuento.
SABER
Identifica las partes de un cuento.
Identifica los personajes, el lugar y el tiempo donde suceden los hechos en un cuento.
CRITERIOS DEL 35% Ordena un cuento según el orden en que sucedieron los hechos.
HACER
Crea un cuento a partir de imágenes, teniendo en cuenta sus partes (Inicio, nudo y desenlace)
Narra con sus propias palabras un cuento leído.
CRITERIOS DEL 30% Trabaja con entusiasmo e interés en las actividades propuestas en el aula de clase.
SER
Es responsable en el cumplimiento de sus deberes escolares.
Respeta las opiniones de sus compañeros.

Con tu profesor(a) lee la historia “Lo habían olvidado” del libro la Aldea, página 14 a 21.
Luego desarrolla el reto 1,2 y 3 de la página 22 y 23.

El cuento es una narración corta,en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y en un
tiempo determinado.

Partes del cuento

Inicio: Se dan a conocer los personajes, el lugar y el tiempo donde se van a desarrollar las acciones.
Nudo: Es el momento en que se presentan los problemas a los personajes.
Desenlace: Es la parte final del cuento cuando se solucionan los problemas.

Ejemplo:
1. Recorta los cuadros de la parte inferior y pégalos donde corresponda.

2.

3. Lee el siguiente cuento, luego realiza las siguientes actividades.

a. ¿Cuáles son los personajes del cuento?
b. ¿En dónde ocurrió la historia?
c. Escribe el inicio, el nudo y el desenlace del cuento que leíste.
 4. Recorta y pega el cuento en orden, teniendo en cuenta el inicio, el nudo y el desenlace.

1. Escribe la parte del cuento que indica cada recuadro.

2.

3. Observa las imágenes y crea con ellas un cuento, recuerda que debe tener inicio, nudo y desenlace.
Colorea el dibujo.

4. Transcribe un cuento corto, luego subraya con un color diferente el inicio, el nudo y el desenlace.
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Formando y transformando con amor y Excelencia

EVALUACIÓN Tema: El Cuento

Asignatura: Fecha: Nota:
Lengua Castellana 3° _________
Nombre:

1. Completa los espacios en blanco utilizando las siguientes palabras.

lugar personajes imaginación narración

El cuento es una __________________ breve, con un argumento sencillo que es creado por
la __________________. En la cual, un conjunto de ____________________ realizan
unas acciones en un _____________________ y tiempo determinados.

2. Une con una línea las partes del cuento con su contenido.

3. De acuerdo a la ilustración escribe un cuento teniendo en cuenta sus tres partes, escríbele
un título.
 4. En el siguiente cuento, subraya con rojo el inicio, con azul el nudo y con amarillo el desenlace.

El coco duro
Había una vez un mono llamado Chencho.
Estaba a punto de comerse un sabroso plátano cuando ¡zac!. Un coco le cayó en la cabeza. Se enojó
tanto que intento romperlo con un garrote. El coco era tan duro que no lograba romperlo.Intentó
todo, hasta pegarle con una dura roca, pero el coco no se rompió.
Entonces se le ocurrió una gran idea y empezó a patear el coco, llamó a su amigo Concho y jugaron
el primer partido de fútbol en la selva.

5. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto anterior.

1. ¿Cuál es el título del cuento? _______________________________

2. ¿ Cuáles son los personajes del cuento?____________________________________
3. ¿Dónde ocurre la historia? _____________________________________________
4. Escribe los números del 1 al 4 según el orden en que sucedió en el cuento.