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El documento analiza dos dibujos realizados por niños de 5 años. El primer dibujo, realizado por IAN, muestra un realismo intelectual donde hay relación en los tamaños de las partes del cuerpo aunque ignora la perspectiva. Se encuentra en el nivel IIc según Luquet. El segundo dibujo, realizado por Helena, muestra un intento de reproducir la realidad aunque con elementos yuxtapuestos, lo que Luquet considera un realismo frustrado. Según Osterrieth estaría en el nivel IIa con esquemas en
El documento analiza dos dibujos realizados por niños de 5 años. El primer dibujo, realizado por IAN, muestra un realismo intelectual donde hay relación en los tamaños de las partes del cuerpo aunque ignora la perspectiva. Se encuentra en el nivel IIc según Luquet. El segundo dibujo, realizado por Helena, muestra un intento de reproducir la realidad aunque con elementos yuxtapuestos, lo que Luquet considera un realismo frustrado. Según Osterrieth estaría en el nivel IIa con esquemas en
El documento analiza dos dibujos realizados por niños de 5 años. El primer dibujo, realizado por IAN, muestra un realismo intelectual donde hay relación en los tamaños de las partes del cuerpo aunque ignora la perspectiva. Se encuentra en el nivel IIc según Luquet. El segundo dibujo, realizado por Helena, muestra un intento de reproducir la realidad aunque con elementos yuxtapuestos, lo que Luquet considera un realismo frustrado. Según Osterrieth estaría en el nivel IIa con esquemas en
años , 3 meses , según Luquet se trata de un realismo intelectual , ignora la perspectiva pero hay relación en los tamaños por ejemplo de las extremidades , dibuja el objeto como lo ve y con todo lo que sabe de él , la transparencia puede estar explicitada en las formas de las piernas o de las orejas .En términos de Luquet se encuentra dentro de un nivel II c , los elementos están mas integrados , es un combinación de esquemas en escenas complejas . Helena 5 años , recién cumplidos . Según Luquet se trata de un realismo frustrado , intenta reproducir la realidad , hay elementos yuxtapuestos . Por otro lado para Osterrieth lo incluiría en el nivel II a , dentro del esquematismo , cada esquema es una estructura grafica con valor representativo , cada uno es un ejemplar , se observa una combinación de esquemas en escenas elementales .