Plan

Colegio "De Jesús”
Misioneras Dominicas del Rosario

MATRIZ DE DESEMPEÑOS Y CAMPOS TEMÁTICOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
NIVEL/ GRADO COMPETENCIA DESEMPEÑO CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES
II CONSTRUYE SU ● Expresa, por propia ● Acciones de gracias y

IDENTIDAD, iniciativa, el amor y peticiones.
Inicial 4 años COMO PERSONA cuidado que recibe de su ● María, la madre de Jesús.
entorno (padres, ● San José.
HUMANA, AMADA docentes y compañeros) ● La Biblia
POR DIOS, DIGNA, como un indicio del amor ● La Sagrada Familia
LIBRE de Dios. Lo hace a través ● Los discípulos, amigos de
Y de la interacción con los Jesús.
TRASCENDENTE, otros, y da inicio a ● Las parábolas de Jesús:
COMPRENDIENDO acciones como compartir, El grano de mostaza
LA ayudar y colaborar. Los talentos
El buen samaritano
DOCTRINA DE SU La oveja perdida
PROPIA
RELIGIÓN,
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON
● La oración.
LAS QUE LE
● El padre nuestro.
SON CERCANAS. ● El ave María.
● Participa en las prácticas ● La señal de la cruz.
de la confesión religiosa ● Semana Santa
de sus padres y lo ● El Bautismo
CAPACIDADES comenta a sus ● Madre Ascensión Nicol
compañeros de aula y ● Monseñor Ramón Zubieta
comunidad educativa. ● Santa Rosa de Lima.
● El Señor de los Milagros.
● San Martín de Porres.
● Santo Domingo de Guzmán
Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual
como persona ● La creación
digna, libre y ● Historias de la Biblia: El arca
trascendente. de Noé
● La historia de Moisés.
● La historia de Sansón.
● David y Goliat.
Cultiva y valora las ● Participa por iniciativa

manifestaciones propia del cuidado de la
religiosas de su Creación en el lugar en
entorno donde se encuentra.
argumentando su fe ● Jesús mi súper amigo
de ● Jesús nos enseña a
perdonar
manera ● Los milagros de Jesús:
comprensible y ✔ Las bodas de Caná
respetuosa. ✔ La multiplicación de los
panes.
✔ La pesca milagros
● Demuestra su amor al
✔ Jesús cura a los
prójimo acogiendo y
enfermos
siendo solidario con los
● El Papa Francisco
que necesitan ayuda en
● Adviento
su entorno más cercano.
● La anunciación a María.
● Nacimiento del niño Jesús.
● La Navidad y los Reyes
Magos.
II CONSTRUYE SU ● Expresa por propia ● Acciones de gracias y

IDENTIDAD, iniciativa el amor y peticiones.
Inicial 5 años COMO PERSONA cuidado que recibe de su ● María, la madre de Jesús.
entorno, como un indicio ● San José.
HUMANA, AMADA del amor de Dios. Lo hace ● La Biblia
POR DIOS, DIGNA, a través de la interacción ● La Sagrada Familia
LIBRE con los otros, al realizar ● Los discípulos, amigos de
Y acciones como compartir, Jesús.
TRASCENDENTE, ayudar y colaborar. ● Las parábolas de Jesús:
COMPRENDIENDO Parábola del sembrador
LA Los talentos
El hijo pródigo
DOCTRINA DE SU La casa construida sobre la
PROPIA roca
RELIGIÓN,
ABIERTO AL
● Participa en las prácticas
DIÁLOGO CON
de la confesión religiosa ● La oración.
LAS QUE LE
de sus padres o ● El padre nuestro.
SON CERCANAS. comunidad –como rituales ● El ave María.
y fiestas–, y lo comparte ● La señal de la cruz.
con sus compañeros. ● El ideal
CAPACIDADES ● Semana Santa
● El Bautismo – Juan el
bautista
● Madre Ascensión Nicol
● Monseñor Ramón Zubieta
● Santa Rosa de Lima.
● El Señor de los Milagros.
Conoce a Dios y ● San Martín de Porres.
asume su identidad ● Santo Domingo de Guzmán
religiosa y espiritual ● San Juan Masías.
como persona ● La Virgen del Rosario.
digna, libre y
trascendente. ● Participa del uso

responsable de los
recursos creados por Dios ●La creación y Adán y Eva.
en su entorno. ●Historia de la Biblia: El arca
de Noé
Cultiva y valora las ●La historia de Moisés y los
manifestaciones 10 mandamientos.
religiosas de su ●La historia de Sansón.
entorno ●David y Goliat.
argumentando su fe
●Daniel y los leones
de
manera
comprensible y ●Jesús, mi súper amigo.
respetuosa. ● Demuestra su amor al
●Jesús nos enseña a
prójimo respetando y
perdonar
siendo solidario con los
●Los milagros de Jesús:
que necesitan de su
✔ Jesús cura a los
ayuda material y
enfermos.
espiritual.
✔ La moneda en la boca del
pez.
✔ Jesús resucita a la niña.
✔ La resurrección de Jesús
●Pedro, el discípulo de Jesús.

●El Papa Francisco
●Adviento
●La anunciación a María.
●Nacimiento del niño Jesús.
●La Navidad y los Reyes
Magos.
III ● Identifica que Dios El amor de Dios en la

manifiesta su amor en la creación:
1° grado Creación y lo relaciona con
el amor que recibe de sus La creación.
“CONSTRUYE SU
IDENTIDAD COMO padres, docentes y Dios se manifiesta en la vida
PERSONA amigos.
HUMANA, AMADA El amor de Dios en su familia
POR DIOS, DIGNA, ● Comprende los principales
LIBRE Y hechos de la Historia de la
TRASCENDENTE, Salvación y los relaciona
COMPRENDIENDO con su familia y su
institución educativa. La presencia de Dios en el
LA DOCTRINA DE
plan de Salvación:
SU PROPIA
RELIGIÓN, La Biblia
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON Adán y Eva
LAS QUE LE SON Noé
CERCANAS” ● Se relaciona con su
prójimo de manera fraterna Abraham
y respeta las expresiones
Moisés
CAPACIDADES: de fe de los demás.
La historia de salvación en su
familia y colegio.
• Conoce a Dios y
asume su identidad
Convivencia fraterna con el
religiosa y espiritual
Prójimo:
como persona ● Reconoce lo bueno y lo
digna, libre y malo de sus acciones, y El Mandamiento del amor
asume actitudes de
trascendente. Diferentes expresiones
cambio para imitar a
Jesús. religiosas:
La Eucaristía
• Cultiva y valora
las manifestaciones La oración
religiosas de su El Rosario
entorno
argumentando su
fe de manera Los dos caminos: vida o
comprensible y muerte(Dt. 30, 15-20)
respetuosa. El Perdón
La Verdad nos hará libres

● Descubre que Dios nos
creó, por amor, a su Jesús mi buen amigo
imagen y semejanza, y
Personas que imitaron a
valora sus características
Jesús: Asención Nicol y Fray
personales como hijo de
Ramón Zubieta
Dios.
•Explica los principales

hechos de la Historia de la
Salvación y los relaciona
con su entorno.
El amor de Dios en la creación
Somos creados a imagen y

semejanza de Dios.
•Establece relaciones
fraternas y respetuosas con El bautismo de Jesús.
los demás en diferentes Nuestro Bautismo
escenarios, y participa en
2° grado celebraciones religiosas de
su comunidad.
La Biblia
Historia de salvación en el
• Discrimina lo bueno y lo antiguo Testamento
malo de sus acciones, y
asume actitudes de cambio Mi historia de salvación, en la
y compromiso para imitar a familiar y colegio.
Jesús.
El Mandamiento del amor
La Eucaristía
L a Oración
El Rosario
Celebraciones religiosas de su
comunidad.
Jesús el buen pastor
La misericordia de Jesús
Seguidores de Jesús: Beata

Ascensión Nicol y Fray
Ramón Zubieta.
“ASUME LA ● Descubre el amor de El Amor de Dios en la familia.

EXPERIENCIA DEL Dios con diversas Historia de su colegio.
ENCUENTRO acciones en su familia,
PERSONAL Y institución educativa y Personas que aman a Dios.
COMUNITARIO entorno.
CON DIOS EN SU
PROYECTO DE ● Muestra en forma oral,
VIDA EN gráfica y corporal el amor
COHERENCIA a su amigo Jesús.
CON SU Descubriendo el amor de
CREENCIA Jesús (oral, gráfica y corporal)
RELIGIOSA” ● Practica el silencio y la
oración como medios
para comunicarse con
Capacidades Dios.
La oración: para comunicarse
con Dios
1° grado • Transforma su ● Agradece a Dios por la Persignarse

Creación y por todos los
entorno desde el
dones recibidos.
encuentro personal Padrenuestro

y comunitario con Avemaría
Dios y desde la fe ● Expresa el amor de Dios
con diversas acciones,
que profesa. siguiendo el ejemplo de
su amigo Jesús, en su Agradecimiento a Dios por la
• Actúa
familia, institución creación y los dones
coherentemente en educativa y entorno. recibidos.
razón de su fe
según los principios ● Expresa en forma oral,
de su conciencia gráfica, escrita y corporal
moral en el amor a su amigo
Jesús. Expresando mi amor a Dios
situaciones
concretas de la Siguiendo a mi amigo Jesús.
vida. Jesús presente en mi familia.
● Practica el silencio y la
oración en celebraciones
La historia de mi colegio
de fe para comunicarse
con Dios.
● Agradece a Dios por la

naturaleza, la vida y los Yo, tengo un amigo que me
dones recibidos ama
asumiendo un
compromiso de cuidado Amor a mi amigo Jesús
y respeto. (escrita)
2° grado
La oración
Persignarse
Señal de la cruz
Padrenuestro
Avemaría
Celebraciones litúrgicas
Gratitud por la naturaleza, la

vida y los dones recibidos.
Cuidando y respetando la
creación.
IV “CONSTRUYE SU ● Identifica la acción de Dios camina con su pueblo

3° IDENTIDAD COMO Dios en diversos La Historia de salvación en el
PERSONA acontecimientos de la antiguo testamento
HUMANA, AMADA Historia de la Salvación.
POR DIOS, DIGNA, La historia de salvación en el
LIBRE Y nuevo testamento
TRASCENDENTE, ● Conoce a Dios Padre,
COMPRENDIENDO que se manifiesta en las
LA DOCTRINA DE Sagradas Escrituras, y La Biblia: Palabra de Dios
SU PROPIA acepta el mensaje que le
Partes de la Biblia.
RELIGIÓN, da a conocer para vivir en
ABIERTO AL armonía con Él y con los Manejo de la Biblia.
DIÁLOGO CON demás.
LAS QUE LE SON
CERCANAS” ● Expresa su fe al
participar en su comunidad
y respeta a sus
Capacidades compañeros y a los que
profesan diferentes
credos.
• Conoce a Dios y Participando en mi comunidad

asume su identidad
● Se compromete a una
religiosa y espiritual convivencia Valores cristianos: fe
cristiana
como persona basada en el diálogo y el El ecumenismo
digna, libre y respeto mutuo.
trascendente.
• Cultiva y valora ● Relaciona sus

las manifestaciones experiencias de vida con
religiosas de su los acontecimientos de la
Historia de la Salvación La vida fraterna
entorno
como manifestación del Somos Hijos de Dios.
argumentando su amor de Dios.
fe de manera Características de nuestra
comprensible y espiritualidad.
• Conoce a Dios Padre y se
respetuosa. reconoce como hijo amado
según las Sagradas
Escrituras para vivir en
armonía con su entorno. La Historia de la Salvación en
el antiguo testamento
La historia de la salvación en
• Participa en la Iglesia
4° grado el nuevo testamento
como comunidad de fe y
amor, y respeta la Mi historia de salvación
integridad de las personas y personal, familiar y mi colegio.
las diversas
manifestaciones religiosas.
Creados a imagen y
semejanza de Dios.
• Promueve la convivencia El Bautismo de Jesús

cristiana basada en el
diálogo, el respeto, la Mi bautismo
comprensión y el amor
fraterno.
La iglesia, comunidad de fe
Respeto a la integridad de la
persona.
Diversas manifestaciones
religiosas.
La convivencia fraterna.
Los mandamientos.
Características de nuestra
espiritualidad
“ASUME LA ● Muestra su fe mediante La biblia y su mensaje

EXPERIENCIA DEL acciones concretas en la
ENCUENTRO convivencia cotidiana, en Vida de los Santos:
PERSONAL Y coherencia con relatos - Mons. Zubieta
COMUNITARIO bíblicos y la vida de los
CON DIOS EN SU santos. - Beata Ascensión Nicol
PROYECTO DE
3° grado - Santo Domingo de
VIDA EN ● Descubre el amor de
COHERENCIA Guzmán
Dios proponiendo
CON SU acciones para mejorar la
CREENCIA relación con su familia y
RELIGIOSA” la institución educativa. La Sagrada familia
El bautismo
● Participa en momentos
Capacidades de encuentro con Dios, La reconciliación.
personal y
comunitariamente, y Orígenes de su colegio
celebra su fe con
• Transforma su gratitud.
entorno desde el
● Participa
encuentro personal responsablemente en el La Oración

y comunitario con cuidado de sí mismo, del
prójimo y de la La Eucaristía
Dios y desde la fe
naturaleza como Celebrando mi fe con gratitud.
que profesa. creación de Dios.
• Actúa
coherentemente en
razón de su fe
según los principios
de su conciencia
● Expresa su fe mediante
moral en acciones concretas en la El rol protagónico del
situaciones convivencia diaria; para Cristiano:
concretas de la ello, aplica las
Creados a imagen y
vida. enseñanzas bíblicas y de
semejanza de Dios.
los santos.
Somos responsables de
● Reconoce el amor de cuidar todo lo creado por Dios.
Dios asumiendo
acciones para mejorar la
relación con su familia,
institución educativa y
comunidad.
Llamados a vivir en
comunidad.
● Interioriza la acción de
Dios en su vida personal Ejemplos a seguir: Santo
y en su entorno, y Domingo, Santa Rosa de Lima
celebra su fe con y San Martín.
confianza y gratitud.
● Participa activamente y
motiva a los demás en el Reconoce la presencia de
respeto y cuidado de sí Dios en su vida personal y
4° grado mismos, del prójimo y de comunitaria.
la naturaleza como
creación de Dios. El amor de Dios en la familia.
Orígenes de nuestro colegio.
La acción de Dios en la vida

de María.
María es madre de Jesús y

madre Nuestra
Con María celebramos

nuestra fe.
Somos responsables de
Cuidar la creación de Dios.
Documentos de la Iglesia:
Laudato si.
V “CONSTRUYE SU ● Explica el amor de Dios La creación manifestación del

IDENTIDAD COMO presente en la Creación amor de Dios.
5° grado PERSONA y se compromete a
HUMANA, AMADA cuidarla. La Biblia
POR DIOS, DIGNA, Documentos de la Iglesia:
LIBRE Y Laudato si.
TRASCENDENTE, ● Reconoce el amor de
COMPRENDIENDO Dios presente en la
LA DOCTRINA DE Historia de la Salvación
Historia de la Salvación:
SU PROPIA respetándose a sí mismo
RELIGIÓN, y a los demás. En el Antiguo testamento
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON Patriarcas, jueces Reyes y
LAS QUE LE SON profetas.
CERCANAS”
En el Nuevo Testamento
● Expresa su amor a Dios
y al prójimo realizando
Capacidades acciones que fomentan
el respeto por la vida
humana.
Las obras de misericordia.
• Conoce a Dios y La Doctrina Social de la
asume su identidad ● Promueve la convivencia Iglesia
religiosa y espiritual armónica en su entorno
La dignidad y libertad
como persona más cercano y fortalece
humana.
digna, libre y su identidad como hijo de
trascendente. Dios.
• Cultiva y valora La vida fraterna.

las manifestaciones Los diez mandamientos
religiosas de su ● Comprende el amor de
Dios desde el cuidado de La vida sacramental
entorno la Creación y respeta la
argumentando su dignidad y la libertad de Características de nuestra
fe de manera la persona humana. espiritualidad MDR
comprensible y
● Comprende la acción de
respetuosa. Dios revelada en la

Historia de la Salvación y
en su propia historia, que
respeta la dignidad y la El misterio de la creación
libertad de la persona
humana. Somos creados a imagen y
semejanza de Dios
6° grado
La dignidad humana
La libertad de los hijos de Dios
● Demuestra su amor a
Dios atendiendo las
necesidades del prójimo
Dios camina con su pueblo.
y fortalece así su
crecimiento personal y La historia de salvación en el
espiritual. A.T
● Fomenta en toda ocasión
y lugar una convivencia La historia de salvación en el
cristiana basada en el N.T.
diálogo, el respeto, la
Mi propia historia de
comprensión y el amor
Salvación.
fraterno.
Dignidad y libertad humana
Somos llamados a servir
Los 4 evangelios
Análisis y reflexión de los

evangelios.
Las primeras comunidades

cristianas.
Los Hechos de los apóstoles
espiritualidad.
5° grado
“ASUME LA ● Relaciona el amor de Creados para vivir en el amor

EXPERIENCIA DEL Dios con sus de Dios.
ENCUENTRO experiencias de vida,
PERSONAL Y para actuar con Mi experiencia de Dios
COMUNITARIO coherencia. Integrar Fe y vida.
CON DIOS EN SU ● Acepta las enseñanzas
PROYECTO DE de Jesucristo, para
VIDA EN asumir cambios de
Palabras de vida eterna.
COHERENCIA comportamiento al
CON SU interactuar con los Análisis y reflexión de los
CREENCIA demás. evangélios.
RELIGIOSA”
● Participa en espacios de Las bienaventuranzas.
encuentro personal y
Conversión y reconciliación
Capacidades comunitario con Dios y
fortalece así su fe como
miembro activo de su
familia, Iglesia y
• Transforma su comunidad.
La Iglesia pueblo de Dios:
entorno desde el
encuentro personal ● Participa proactivamente La importancia de la Oración.
y comunitario con en acciones de cambio a
imagen de Jesucristo, La Orden de Predicadores
Dios y desde la fe
para alcanzar una Celebraciones Religiosas:
que profesa.
convivencia justa y
• Actúa fraterna con los demás.
Cuaresma
coherentemente en Semana Santa
razón de su fe
Adviento y Navidad
según los principios
de su conciencia • Expresa el amor de Dios
moral en desde sus vivencias,
situaciones coherentes con su fe, en su Jesús líder.

concretas de la entorno familiar y
6° grado comunitario. Discípulos Y Misioneros.
vida.
Los valores del evangelio
● Reconoce que las Religión, espiritualidad y

enseñanzas de Jesucristo trascendencia.
le permiten desarrollar
actitudes de cambio a nivel
personal y comunitario.
● Cultiva el encuentro
personal y comunitario con
Dios mediante la El mandamiento del amor
búsqueda de espacios de
oración y reflexión que lo La vida cristiana
ayuden a fortalecer su fe
Mi experiencia de Dios
como miembro activo de
su familia, Iglesia y Nuestra espiritualidad
comunidad desde las Misionera Dominica del
enseñanzas de Jesucristo. Rosario.
● Actúa con liderazgo
realizando y proponiendo
acciones a imagen de
Jesús en los evangelios
Jesucristo, para alcanzar
una convivencia justa, La conversión cristiana
fraterna y solidaria con los
demás. Las bienaventuranzas del
cristiano
La importancia de la oración:
La Lectio Divina
Contemplar y dar lo
contemplado
El liderazgo de Jesús
Los valores del Reino

Somos seguidores de Jesús
Vivir para trascender.
MATRIZ DE DESEMPEÑOS Y CAMPOS TEMÁTICOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (Secundaria)

DOCENTES RESPONSABLES: NÉRIDA GUARDAMINO PAJUELO Y FAUSTINA CAMPOS G.
NIVEL/ COMPETENCIA DESEMPEÑO CAMPO TEMÁTICO
GRADO
VI “CONSTRUYE SU *Explica que Dios se revela en la *La revelación divina.

1° Secundaria IDENTIDAD COMO historia de la salvación descrita en la La Biblia, un libro sagrado
PERSONA Biblia comprendiendo que la dignidad Introducción a a la Biblia
HUMANA, AMADA de la persona humana reside en el ¿Qué es la Biblia?
POR DIOS, DIGNA, conocimiento y amor a Dios, a sí
LIBRE Y mismo, a los demás y a la naturaleza. Los Géneros Literarios
TRASCENDENTE,
Interpretación de textos bíblicos
COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE Relatos de la creación
SU PROPIA
RELIGIÓN, Dios crea y salva
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON Historia de la Salvación en el
CERCANAS” A.T.
-Abrahan, Isaac, Jacob (repaso
Capacidades de toda la historia de salvación)
-Moisés
*Analiza en las enseñanzas de Jueces, Reyes
Jesucristo el cumplimiento de la Destierro a Babilonia
• Conoce a Dios y promesa de salvación y la plenitud de Los profetas: Su misión
asume su identidad la revelación.
religiosa y espiritual Historia de Salvación en el
Nuevo T.
como persona digna, María: Madre, discípula y
libre y trascendente. creyente
• Cultiva y valora las Jesús, la plenitud de la
manifestaciones revelación.
Cuaresma: Mensaje del Papa
religiosas de su
Francisco
entorno Las tentaciones de Jesús.
argumentando su fe Semana Santa
de manera * Promueva la práctica de acciones - Pasión
comprensible y que fomentan el respeto por la vida y - Muerte

respetuosa. el bien común. - Resurrección de Jesús.
NO FIGURAN EN EL LIBRO
*Acoge expresiones de fe propias de ¿SE PUEDE COLOCAR
su identidad cristiana y católica ACERCA DEL LLAMADO A LA
presentes en su comunidad y SANTIDAD Y EJEMPLOS QUE
respetando las diversas creencias FIGURAN EN EL ASUME ?
religiosas. La dignidad humana.
El bien común
Los diez mandamientos
Nuestra identidad cristiana y

católica.
Orar y celebrar
Los Sacramentos
Partes de la misa
*Toma conciencia de las necesidades Diversas creencias religiosas.
del prójimo para actuar de acuerdo Las diferentes religiones
con las enseñanzas del evangelio y en el mundo
de la Iglesia Las Religiones Monoteístas (Un
solo Dios)
espiritualidad MDR
Las obras de misericordia
Misión de los profetas.

La doctrina Social de la Iglesia
“ASUME LA *Plantea un proyecto de vida *

Llamados a la santidad
EXPERIENCIA DEL personal y comunitario de acuerdo al
ENCUENTRO plan de Dios. Ejemplos :
PERSONAL Y
Carlo Acutis
COMUNITARIO
CON DIOS EN SU Domingo Savio
PROYECTO DE
VIDA EN Santo Domingo de Guzmán
COHERENCIA CON
SU CREENCIA Santa Rosa de Lima
RELIGIOSA”
San Martín de Porres
Capacidades Madre Ascensión NIcol
Fray Ramón Zubieta

• Transforma su El rol de María en la historia de
entorno desde el la salvación
encuentro personal y María: Madre, discípula y

comunitario con Dios creyente (sube a la primera
competencia :construye…)
y desde la fe que *Reconoce su dimensión religiosa
profesa. que le permita cooperar en la *
Llamados a ser santos.
transformación personal, de su familia (Exhortación apostólica
• Actúa y de su escuela a la luz del evangelio. gaudete et exsultate)
coherentemente en
razón de su fe según
los principios de su
Nuestra dimensión religiosa,
conciencia moral en espiritual y trascendente.
situaciones Las verdades de nuestra fe: El
concretas de la vida. *Cultiva el encuentro personal y credo
comunitario con Dios valorando Aplica las enseñanzas del
momentos de oración y celebraciones evangelio.
propias de su iglesia y comunidad de *La lectio divina
fe. *Somos discípulos y misioneros
*Actúa de manera coherente con la fe

según las enseñanzas de Jesucristo Los Tiempos litúrgicos
para la transformación de la sociedad. Celebraciones Religiosas.
La importancia de la oración.
La Oración: Prácticas
El rosario misionero
La buena nueva del evangelio

Los valores evangélicos.
Importancia de integrar la fe y la
vida.
VI
2° secundaria CONSTRUYE SU *Argumenta que Dios se revela en la La revelación divina y sus
IDENTIDAD COMO Historia de la Salvación descrita en la formas.
PERSONA Biblia y en su historia personal Historia de la salvación (línea de
HUMANA, AMADA comprendiendo que la dignidad de la tiempo)
POR DIOS, DIGNA, persona humana reside en el Su propia historia de salvación
LIBRE Y conocimiento y amor a Dios, a sí Creados para amar y cuidar lo
TRASCENDENTE, que Dios nos ha dado.
mismo, a los demás y a la naturaleza.
COMPRENDIENDO (La vida amenazada)
LA DOCTRINA DE
SU PROPIA
RELIGIÓN,
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS Jesús ,una vida entregada
QUE LE SON Jesucristo es la plenitud de la
CERCANAS” *Comprende que Jesucristo es la revelación.
plenitud de la revelación y el Vida oculta
Capacidades cumplimiento de las promesas de la Vida pública
salvación, a la luz del Evangelio. Bautismo de Jesús
Cuaresma: Mensaje del Papa
Francisco
• Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual Las tentaciones de Jesús.

como persona digna, Semana Santa
libre y trascendente.
- Pasión
• Cultiva y valora las
- Muerte
manifestaciones
religiosas de su - Resurrección de Jesús.
entorno
*Propone alternativas de solución a En Jesucristo se cumple las
argumentando su fe los diferentes problemas y promesas de salvación.
de manera necesidades que afectan la vida y el
comprensible y bien común.
Falta 2 desempeños: expresa y actúa *El pecado y la misericordia
respetuosa. divina
La doctrina social de la Iglesia
La vocación cristiana:
*Expresa en su proyecto de vida Personajes bíblicos que se
ASUME LA personal y comunitaria coherencia sintieron llamados por Dios.
EXPERIENCIA DEL entre lo que cree, dice y hace a la luz *El sí de la virgen María y las
ENCUENTRO del mensaje bíblico. advocaciones marianas
PERSONAL Y
COMUNITARIO *Comprende su dimensión espiritual y Religión y espiritualidad
CON DIOS EN SU religiosa que le permite cooperar en la La buena nueva del evangelio
PROYECTO DE transformación personal, de su Pentecostés
VIDA EN familia, de su escuela y de su Lectio Divina.
COHERENCIA CON comunidad a la luz del Evangelio.
SU CREENCIA *Interioriza el encuentro personal y La Experiencia de Dios.
RELIGIOSA comunicatorio con Dios valorando La importancia del silencio en la
Capacidades momentos de silencio, oración y oración.
celebraciones propias de su iglesia y Celebraciones Religiosas.
comunidad de fe.
*Asume su rol protagónico en la Liderazgo de Jesús
• Transforma su transformación de la sociedad según Los valores del Reino
entorno desde el las enseñanzas de Jesucristo y de la La doctrina social de la Iglesia
encuentro personal y iglesia.
comunitario con Dios
y desde la fe que
profesa.
• Actúa
coherentemente en
conciencia moral en
situaciones
concretas de la vida.
CONSTRUYE SU *Analiza la intervención de Dios en La presencia de Dios en la
VII IDENTIDAD COMO plan de Salvación y en la historia de creación
3° Secundaria PERSONA la Iglesia y su presencia en la La intervención de Dios en el
HUMANA, AMADA creación con el cual encuentra plan de Salvación.
POR DIOS, DIGNA, sentido a su vida y a la de la La historia de la Iglesia.
LIBRE Y humanidad. El sentido de la vida.
TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO * Reflexiona sobre el mensaje de Los evangelios:
LA DOCTRINA DE Jesucristo y las enseñanzas de la Jesucristo venció a la muerte
SU PROPIA Iglesia para un cambio de vida El perdón y la reconciliación
RELIGIÓN, personal. Testimonios de conversión
ABIERTO AL personal
DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON * Acepta a Jesucristo como Redentor Cristología:
CERCANAS” y modelo de hombre para vivir Jesucristo nuestro Redentor.
coherentemente con los principios Jesús motivado por el Espíritu
Capacidades cristianos. Santo
Los principios cristianos
*Da razones de su fe con gestos y Fe, cultura y ciencia

• Conoce a Dios y acciones que demuestran una Religión y espiritualidad
asume su identidad convivencia crítica con la cultura, la Manifestaciones religiosas.
religiosa y espiritual ciencia y otras manifestaciones * María Discípula y Misionera
religiosas y espirituales. *La Iglesia Edad media
como persona digna,
( Cismas, luces y sombras)
*Diversas Iglesias históricas.
• Cultiva y valora las * Analiza la realidad de su entorno a Los valores cristianos
manifestaciones la luz del mensaje del Evangelio que
*Documentos de la Iglesia:
religiosas de su lo lleve a plantear alternativas de
cambio coherentes con los valores Encíclicas, cartas papales,
entorno documentos universales.
propios de la tradición religiosa
argumentando su fe (Catecismo, Vaticano II)
de manera
comprensible y
respetuosa.
* Expresa en su proyecto de vida La vocación cristiana

ASUME LA personal coherencia entre lo que *Ministerio laical y sus diversos
EXPERIENCIA DEL cree, dice y hace a la luz del mensaje carismas en la Iglesia
ENCUENTRO bíblico y los documentos del *Sacramentos de iniciación
PERSONAL Y Magisterio de la Iglesia. Cristiana
COMUNITARIO * vida misionera
CON DIOS EN SU
PROYECTO DE * Cultiva su dimensión religiosa, Religión y espiritualidad.
VIDA EN espiritual y trascendente que le Vivir para trascender.
COHERENCIA CON permite cooperar en la transformación Los valores del Reino de Dios.
SU CREENCIA de sí mismo y de su entorno a la luz
RELIGIOSA del Evangelio.
*Discierne los acontecimientos de la La Iglesia comunidad de
Capacidades vida desde el encuentro personal con creyentes (Hechos de los
Dios en su familia y en su escuela, Apóstoles).
con acciones orientadas a la Discernimiento y oración
construcción de una comunidad de fe, Constructores del Reino de Dios
• Transforma su inspirada en Jesucristo.
entorno desde el Documentos del magisterio de
encuentro personal y *Acepta su rol en la transformación de la Iglesia.
la sociedad a partir de las Llamados a servir en la
comunitario con Dios enseñanzas de Jesucristo.
sociedad.
y desde la fe que
profesa.
• Actúa
coherentemente en
conciencia moral en
situaciones
concretas de la vida.
4° “CONSTRUYE SU Argumenta la acción de Dios en la Un nuevo estilo de vida:
SECUNDARIA IDENTIDAD COMO historia y en la vida de la Iglesia y de
PERSONA la humanidad confrontando hechos y - El misterio de la creación
HUMANA, AMADA acontecimientos presentes en su - Una ecología integral.
POR DIOS, DIGNA, entorno que permitan su participación - Colaborar en la nueva
LIBRE Y en la misión de la Iglesia. creación
TRASCENDENTE, - Acción caritativa en la
COMPRENDIENDO Iglesia.
LA DOCTRINA DE
SU PROPIA Confronta el mensaje de Jesucristo y Misterios de salvación:
RELIGIÓN, las enseñanzas de la Iglesia con sus
ABIERTO AL vivencias personales y comunitarias - Tiempo de cuaresma.
DIÁLOGO CON LAS demostrando una actitud de - La Semana Santa
QUE LE SON permanente conversión. - La realidad de sufrimiento
CERCANAS” como acceso a los caminos
de Dios.
Capacidades
- El pecado y la conversión
• Conoce a Dios y Los hechos de los apóstoles:

asume su identidad - La vida comunitaria.
religiosa y espiritual Acoge a Jesucristo como Redentor y - El día de pentecostés.
como persona digna, modelo de hombre que enseña a vivir - Las primeras comunidades
libre y trascendente. bajo la acción del Espíritu Santo, para cristianas.
expresar en su vida diaria los - Conversión personal y
• Cultiva y valora las principios y las enseñanzas de la comunitaria (Pablo de
manifestaciones Iglesia. Efeso).
religiosas de su - Principios y enseñanzas de
la Iglesia.
entorno
argumentando su fe
de manera
Al servicio de la cultura:
comprensible y
respetuosa. - Fe y cultura.
- La fe y la inteligencia
- Algunos pioneros en
Explica con argumentos coherentes, ciencias empíricas (San
su fe en relación armónica entre Alberto Magno).
cultura y ciencia, y valorando las - Testigos de la verdad.
diversas manifestaciones religiosas
más cercanas a su entorno. Una sociedad más humana:
- La dignidad del trabajo
humano.
- la vida económica
- La sociedad y la comunidad
política.
Interpreta la realidad de su entorno
local y nacional a la luz del mensaje
del Evangelio y la Tradición de la
Iglesia.
“ASUME LA Expresa en su proyecto de vida Proyecto de vida personal y

EXPERIENCIA DEL personal y comunitario coherencia comunitario:
ENCUENTRO entre lo que cree, dice y hace,
PERSONAL Y contrastándolo con la realidad a la luz - La vocación cristiana
COMUNITARIO del mensaje bíblico y los documentos - Personajes bíblicos que
CON DIOS EN SU del Magisterio de la Iglesia. cumplen con su misión.
PROYECTO DE - Diferentes respuestas a la
VIDA EN propuesta de Dios.
COHERENCIA CON
SU CREENCIA
RELIGIOSA” Religión, espiritualidad y
trascendencia:
Capacidades
Cultiva su dimensión religiosa,
espiritual y trascendente a partir de la - Transformación de sí mismo
celebración de su fe, que le permita y de su entorno.
• Transforma su cooperar en la transformación de sí - Análisis y reflexión del
mismo y de su entorno a la luz del evangelio.
entorno desde el
Evangelio buscando soluciones a los - Respuestas a los desafíos
encuentro personal y actuales.
desafíos actuales.
comunitario con Dios
y desde la fe que
Encuentro personal con Dios:
profesa.
- En la Familia
• Actúa Propone situaciones de encuentro - En su Colegio
coherentemente en personal con Dios, en su familia, en la - En la Sociedad
razón de su fe según escuela y en su comunidad desde un - Discernimiento espiritual en
los principios de su discernimiento espiritual, con los distintos momentos de la
conciencia moral en acciones orientadas a la construcción vida.
situaciones de una comunidad de fe guiada por
concretas de la vida. las enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia.
Ejerce, desde la ética y la moral Ética y moral cristiana:

cristiana, su rol protagónico en la
transformación de la sociedad a partir - Rol protagónico en la
de las enseñanzas de Jesucristo y de transformación de la
la Iglesia. sociedad.
- La Doctrina Social de la
Iglesia (DSI).
5° “CONSTRUYE SU Fundamenta la presencia de Dios en La novedad de Jesucristo:

SECUNDARIA IDENTIDAD COMO la historia y vida de la Iglesia y de la
PERSONA humanidad para actuar con - La esencia del cristianismo.
HUMANA, AMADA responsabilidad frente a todo lo - La vida Pública, misterio de
POR DIOS, DIGNA, creado. Salvación.
LIBRE Y - Testigos de la vida.
TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE Interioriza el mensaje de Jesucristo y
las enseñanzas de la Iglesia con sus La moral cristiana:
SU PROPIA
RELIGIÓN, vivencias personales y comunitarias, - Identificarse con Jesucristo.
ABIERTO AL actuando en coherencia con su fe. - La dignidad humana
DIÁLOGO CON LAS
- La moralidad de los actos
QUE LE SON
CERCANAS” humanos
- La conciencia moral.
Capacidades
Jesucristo como redentor y
Asume en su vida a Jesucristo como modelo de hombre:
• Conoce a Dios y Redentor y modelo de hombre que
enseña a vivir bajo la acción del - Acción del Espíritu Santo en
asume su identidad
Espíritu Santo en la misión la misión evangelizadora.
religiosa y espiritual evangelizadora. - El Bautismo de Jesús y
como persona digna, nuestro Bautizo.
La fe y la cultura.
Demuestra con convicción su fe en
• Cultiva y valora las diálogo crítico entre cultura y ciencia La fe y la ciencia.
manifestaciones frente a otras manifestaciones
religiosas de su religiosas y espirituales. La relación entre religión y
entorno ciencia.
argumentando su fe La respuesta de otras
de manera religiones.
comprensible y Propone alternativas de solución a los La Iglesia y la sociedad:
respetuosa. problemas locales, nacionales y
mundiales a luz del mensaje del - Misión de la iglesia y
Evangelio y la Tradición de la Iglesia. doctrina social.
- Principios básicos de la
DSI.
“ASUME LA Demuestra coherencia entre lo que Proyecto de vida personal y

EXPERIENCIA DEL cree, dice y hace en su proyecto de comunitario:
ENCUENTRO vida personal y comunitario,
PERSONAL Y respondiendo a los desafíos de la - Vocación y servicio.
COMUNITARIO realidad a la luz del mensaje bíblico y - La respuesta a la vocación.
CON DIOS EN SU los documentos del Magisterio de la - Llamados a ser auténticos.
PROYECTO DE Iglesia.
VIDA EN
COHERENCIA CON
SU CREENCIA
RELIGIOSA” Vive su dimensión religiosa, espiritual
y trascendente a partir de la
Capacidades celebración comunitaria de su fe, que Religión, espiritualidad y
le permita cooperar en la trascendencia:
transformación de sí mismo y de su
- En la raíz de nuestra cultura
• Transforma su entorno a la luz del evangelio y de las
- La novedad de la respuesta
enseñanzas de la Iglesia proponiendo
entorno desde el cristiana
soluciones a los desafíos actuales.
encuentro personal y - Los evangelios y
comunitario con Dios enseñanzas de la Iglesia.
y desde la fe que Promueve el encuentro personal y - Propuestas a los desafíos
actuales.
profesa. comunitario con Dios en diversos
contextos desde un discernimiento El encuentro con Cristo:
• Actúa espiritual, con acciones orientadas a
coherentemente en la construcción de una comunidad de - La amistad con Jesús: La
razón de su fe según fe guiada por las enseñanzas de oración
los principios de su Jesucristo y de la Iglesia. - Discernimiento espiritual.
- La Comunidad cristiana.
conciencia moral en
situaciones
concretas de la vida. Asume su rol protagónico
comprometiéndose ética y
moralmente en la transformación de
una sociedad pacífica, justa, fraterna
y solidaria, a partir de las enseñanzas Ética y moral cristiana:
de Jesucristo y de la Iglesia.
- Rol protagónico en la
transformación social.
- La entrega al prójimo: la fe
vivida
- La actitud ante los bienes
materiales.

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Colegio "De Jesús”

Misioneras Dominicas del Rosario

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

NIVEL/ GRADO COMPETENCIA DESEMPEÑO CAMPO TEMÁTICO

II CONSTRUYE SU ● Expresa, por propia ● Acciones de gracias y

Cultiva y valora las ● Participa por iniciativa

II CONSTRUYE SU ● Expresa por propia ● Acciones de gracias y

trascendente. ● Participa del uso

●Pedro, el discípulo de Jesús.

III ● Identifica que Dios El amor de Dios en la

La Verdad nos hará libres

•Explica los principales

Somos creados a imagen y

El Mandamiento del amor

Jesús el buen pastor

Seguidores de Jesús: Beata

“ASUME LA ● Descubre el amor de El Amor de Dios en la familia.

1° grado • Transforma su ● Agradece a Dios por la Persignarse

encuentro personal Padrenuestro

● Agradece a Dios por la

Gratitud por la naturaleza, la

IV “CONSTRUYE SU ● Identifica la acción de Dios camina con su pueblo

• Conoce a Dios y Participando en mi comunidad

• Cultiva y valora ● Relaciona sus

• Promueve la convivencia El Bautismo de Jesús

“ASUME LA ● Muestra su fe mediante La biblia y su mensaje

encuentro personal responsablemente en el La Oración

Orígenes de nuestro colegio.

La acción de Dios en la vida

María es madre de Jesús y

Con María celebramos

V “CONSTRUYE SU ● Explica el amor de Dios La creación manifestación del

• Cultiva y valora La vida fraterna.

respetuosa. Dios revelada en la

La libertad de los hijos de Dios

Somos llamados a servir

Análisis y reflexión de los

Las primeras comunidades

Los Hechos de los apóstoles

“ASUME LA ● Relaciona el amor de Creados para vivir en el amor

situaciones coherentes con su fe, en su Jesús líder.

● Reconoce que las Religión, espiritualidad y

Los valores del Reino

Vivir para trascender.

MATRIZ DE DESEMPEÑOS Y CAMPOS TEMÁTICOS

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA (Secundaria)

VI “CONSTRUYE SU *Explica que Dios se revela en la *La revelación divina.

comprensible y que fomentan el respeto por la vida y - Muerte

Nuestra identidad cristiana y

Las obras de misericordia

Misión de los profetas.

“ASUME LA *Plantea un proyecto de vida *

Fray Ramón Zubieta

encuentro personal y María: Madre, discípula y

*Actúa de manera coherente con la fe

La buena nueva del evangelio

religiosa y espiritual Las tentaciones de Jesús.

*Da razones de su fe con gestos y Fe, cultura y ciencia

* Expresa en su proyecto de vida La vocación cristiana

• Conoce a Dios y Los hechos de los apóstoles:

“ASUME LA Expresa en su proyecto de vida Proyecto de vida personal y

Ejerce, desde la ética y la moral Ética y moral cristiana:

5° “CONSTRUYE SU Fundamenta la presencia de Dios en La novedad de Jesucristo:

VI “CONSTRUYE SU Explica que Dios se revela en la La revelación divina.

“ASUME LA Plantea un proyecto de vida