Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL QUINTO GRADO DE PRIMARIA 2017

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa: Heroínas Toledo.

1.2. Docente Responsable: Hna. Teresa Díaz Díaz.

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: DESEMPEÑOS ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

COMPETENCIAS Y ENFOQUES
TRANSVERSALES 1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
"Construye su identidad como  Explica el amor de Dios presente en la Creación y se
persona humara, amada por Dios, compromete a cuidarla.
digna, libre y trascendente,  Reconoce el amor de Dios presente en la Historia de la
comprendiendo la doctrina de su Salvación respetándose a sí mismo y a los demás.
propia religión, abierto al diálogo con  Expresa su amor a Dios y al prójimo realizando acciones que
las que le son cercanas" fomentan el respeto por la vida humana.
 Promueve la convivencia armónica en su entorno más cercano
y fortalece su identidad como hijo de Dios.
IB
LINEAMIENTOS DEL ÁREA

LA CUARESMA

LA SEMANA SANTA(Triduo Pascual)

JESÚS ME INVITA A SEGUIRLO


"Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa"
Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”
 Los apóstoles, seguidores y transmisores de la revelación de Dios.
 Jesús nos invita a seguirlo.
x
LAS BIENAVENTURANZAS, CAMINO A LA FELICIDAD
 Las Bienaventuranzas.
 Significado de las Bienaventuranzas. x
AMEMOS A DIOS
 Primer mandamiento. x
 Segundo mandamiento.
 Relaciona el amor de Dios con sus experiencias de vida, para
actuar con coherencia.
 Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para asumir cambios de
comportamiento al interactuar con los demás.
 Participa en espacios de encuentro personal y comunitario
con Dios y fortalece así su fe como miembro activo de su
familia, Iglesia y comunidad.
 Participa proactivamente en acciones de cambio a imagen de
Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa y fraterna con
los demás.
VAMOS AL ENCUENTRO DEL SEÑOR x
 Domingo: Día del Señor.
 Tercer mandamiento.
JESÚS ME ENSEÑA A AMAR A MIS PADRES x
 Deberes de los hijos.
 Deberes de los padres.
LA VIDA ES UN REGALO DE DIOS x
Importancia de la vida.
Defensa de la vida.
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

x
II B

LA ASUNCION
PENTECOSTÉS.
SAN JOSÉ
MI CUERPO ES TEMPLO DE DIOS
 Nuestro cuerpo es templo de Dios.
 Sexto y Noveno mandamiento. x x
LA VERDAD NOS HACE LIBRES
 Viviré en la verdad. x
 Respeto a la verdad.

RESPETEMOS LOS BIENES DEL PRÓJIMO
 Sétimo mandamiento.
 Décimo mandamiento.
 III. B
Santo Domingo de Guzmán.
Santa Rosa de Lima

AMÉMONOS DE CORAZÓN
 Ámense unos a otros.
 El perdón nos une a Cristo.
 El Santo Rosario.
 Señor de los Milagros.
IV B
Fray Martín de Porres
La Virgen Inmaculada Concepción.

AMEMOS A NUESTRA IGLESIA

 Los mandamientos de la Iglesia.
Fiesta de la luz: Sierva Eduviges Portalet

Enfoque Humanista Cristiano.
Enfoque Cristo céntrico.
Enfoque Comunitario.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Educación para la convivencia, la paz y
la ciudadanía.
Educación en y para los derechos
humanos.
Educación en virtudes (virtudes) o
formación ética.
Educación para la gestión de riesgos y
la conciencia ambiental.
Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”
MARÍA LA ELEGIDA DE DIOS
 Inmaculada Concepción y Virginidad Perpetua.
 Maternidad Divina y Asunta al cielo.
 Calendario litúrgico: Adviento y Navidad
EJEMPLOS DE ACTITUDES OBSERVABLES 1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las
diferentes creencias religiosas.
Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que
padecen injusticias.
Muestra una actitud de autocrítica con lo que hace y dice.
Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.
Valora el sentido religioso de los domingos y fiestas importantes.
Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la
vida.
Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que
padecen injusticias.
Muestra una actitud de respeto por la creación de Dios.
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

Virtud 1° 2° 3° 4° 5° 6°
Justicia Orden Orden Orden Puntual Puntual Puntual
Justicia Respeto Respeto Respeto Respeto Respeto Respeto
Justicia Paz Paz Paz
Justicia Gratitud
Fortaleza Laboriosidad Laboriosidad Laboriosidad Laboriosidad Laboriosidad Laboriosidad
Fortaleza Perseverancia Perseverancia Perseverancia Perseverancia Perseverancia Perseverancia
Fortaleza Responsabilidad Responsabilidad Responsabilidad
Templanza Estudio Estudio Estudio
Templanza Humildad
Fe Obediencia Obediencia
Esperanza Alegría Alegría Alegría Confianza
Caridad Veracidad Veracidad Veracidad
Caridad Generosidad Generosidad Generosidad Generosidad
Caridad Amistad Amistad Amistad Perdón Perdón
Prudencia Tolerancia Tolerancia Tolerancia
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III. ORGANIZACION DE UNIDADES:

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
4 semanas 4 semanas 4 semanas 4 semanas 3 semanas 4 semanas 5 semanas 5 semanas

BIMESTRE SEMANAS UNIDAD DESCRIPCION DE LA SITUACION SIGNIFICATIVA

5 SEMANAS
BIMESTRE
I

5 SEMANAS

5 SEMANAS
BIMESTRE
II

5 SEMANAS

5 SEMANAS
BIMESTRE
III

5 SEMANAS

5 SEMANAS
BIMESTRE
IV

5 SEMANAS
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

IV. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR (EJEMPLOS )

- Libro del estudiante de Comunicación del 1° grado- 2013-MINEDU.gob.pe
- Cuaderno de trabajo del estudiante de Comunicación del 1° grado.
- Textos de la Biblioteca de aula – dotación 2014- 2015 – 2016- MINEDU. Gob. Pe.
- Rutas del Aprendizaje 2015- (estrategias del área)
- Módulos 1 y 2 de Ciencia y Tecnología
- Libros de consulta de Ciencia y Ambiente 1 - 2012
- Cuadernillos de fichas de Ciencia y Tecnología 1

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2016). Programa Curricular de Educación Primaria - 2016 –MINEDU.gob.pe
 MINISTERIO DE EDUCACION (2016) Currículo Nacional de Educación Básica
 Ministerio de Educación del Perú (2014) Orientaciones generales para la planificación curricular. Consulta: 21 de Noviembre 2016
https://wbecrra.files.wordpress.com/2016/08/orientacionesgeneralesplanificacioncurricular.pdf
Concepción, marzo del 2017.

………………………..……………. …………………………..……………

Hna. María Elena Cánova Silva Mag. Jackeleni Roxana Poma Oré
Directora Subdirectora

…………………………………… ……………………………….. ……………………………………..

Profesora 3° “A” Profesor 3° “B”

Profesor 3° “C
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

QUINTO GRADO

COMPETENCIA DE CICLO:
 Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe. Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa
y más humana, mediante la promoción de los Derechos Humanos y la práctica de Valores Evangélicos.
VIRTUD
UNIDAD

TEMA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS DESEMPEÑOS

I UNIDAD: SIGUIENDO LAS HUELLAS DEL Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

 Identifica los  Conoce la importancia de sus competencias.

 Lineamientos del
lineamientos del área de
área  Identifica los momentos importantes de la Cuaresma.
Ed. Religiosa.
 La cuaresma  Identifica en textos bíblicos el nombre de los apóstoles de
JESÚS  Reconoce los momentos
 La semana santa Jesús.
ME que vivió Jesús en el
JUSTICIA

(Triduo Pascual)  Describe a través de un relato la elección de Pedro.

MAESTRO

INVITA tiempo de Cuaresma y

 Los apóstoles,  Reconoce a través de textos del Evangelio la misión que Jesús
A semana santa.
seguidores y encomienda a sus apóstoles.
SEGUIRL  Descubre que Jesús
transmisores de la  Descubre a través de imágenes el llamado que Jesús sigue
O llama a sus Apóstoles y
revelación de Dios. realizando a los hombres.
les encarga una misión.
 Jesús nos invita a  Agradece a Jesús por elegirnos como amigos a través de
 Agradece a Jesús por seguirlo.
invitarnos a seguirlo. compromisos.
Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

QUINTO GRADO

TEMA EJE: AMA A DIOS CON TODO TU CORAZÓN Y AL PRÓJIMO COMO A TI MISMO

COMPETENCIA DE CICLO:
 Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe. Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más
justa y más humana, mediante la promoción de los Derechos Humanos y la práctica de Valores Evangélicos.
VIRTUD
UNIDAD

TEMA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS DESEMPEÑOS

 Identifica los  Lineamientos del

lineamientos del área de área
 Conoce la importancia de sus competencias.
I UNIDAD: SIGUIENDO LAS

Ed. Religiosa.  La cuaresma

HUELLAS DEL MAESTRO

 Reconoce los momentos  La semana santa  Identifica los momentos importantes de la Cuaresma.
 Identifica en textos bíblicos el nombre de los apóstoles de Jesús.
JESÚS ME que vivió Jesús en el (Triduo Pascual)
JUSTICIA

 Describe a través de un relato la elección de Pedro.

INVITA A tiempo de Cuaresma y  Los apóstoles,
 Reconoce a través de textos del Evangelio la misión que Jesús
SEGUIRL semana santa. seguidores y encomienda a sus apóstoles.
O  Descubre que Jesús transmisores de  Descubre a través de imágenes el llamado que Jesús sigue realizando a
llama a sus Apóstoles y la revelación de los hombres.
les encarga una misión. Dios.  Agradece a Jesús por elegirnos como amigos a través de compromisos.
 Agradece a Jesús por  Jesús nos invita a
invitarnos a seguirlo. seguirlo.
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

 Identifica en las  Identifica en textos bíblicos las Bienaventuranzas.

 Las
Bienaventuranzas un  Relaciona a través de imágenes la práctica de las Bienaventuranzas en la
LAS Bienaventuranza
programa de vida para vida diaria.
BIENAVENTUR s.
ANZAS, alcanzar la felicidad.  Elabora compromisos para poner en práctica el mensaje de las
CAMINO A LA  Significado de las Bienaventuranzas.
FELICIDAD  Valora y practica las
Bienaventuranza  Elabora peticiones para poner en práctica las enseñanzas de las
enseñanzas de las
s. Bienaventuranzas.
bienaventuranzas.
 Reconoce a través de un relato las enseñanzas del primer y segundo
 Descubre la gran mandamiento.
 Primer
importancia de amar a  Identifica acciones de la vida diaria en donde se practique el
AMEMOS mandamiento.
Dios. primer y segundo mandamiento.
A DIOS  Segundo
 Respeta y valora el  Elabora compromisos para cumplir el primer y segundo
mandamiento. mandamiento.
nombre de Dios
 Expresa su amor a Dios mediante un canto de alabanza.
 Identifica en textos bíblicos que el domingo es el día del Señor.
VAMOS  Reconoce la importancia de  Domingo: Día del  Reconoce mediante imágenes las principales fiestas de guardar de la
AL la celebración del Día del
Señor. Iglesia.
ENCUEN Señor.
 Tercer  Elabora compromisos de ser fiel a Dios en el cumplimiento del tercer
TRO DEL  Celebra el Día del Señor en mandamiento.
comunidad. mandamiento
SEÑOR  Participa con su familia en la Santa misa.
UNIDAD

VALOR

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGRO

 Identifica en el cuarto
NOS

 Deberes de los  Reconoce a través de un relato las enseñanzas del cuarto

LIMPIOS DE

JESÚS
CORAZÓN”
II UNIDAD:
RESPETO

mandamiento el amor
QUIERE

ME hijos. mandamiento.
y respeto a los padres.
“JESÚS

ENSEÑA  Deberes de los  Reconoce a través de organizadores visuales los deberes de

 Asume las enseñanzas
A AMAR padres. los padres y de los hijos.
del cuarto
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

A MIS mandamiento en su  Expresa el amor y respeto a sus padres a través de

PADRES vida diaria. compromisos.
 Agradece a Dios por darnos una familia mediante oraciones.

 Descubre en textos del Magisterio de la Iglesia la importancia

LA VIDA  Reconoce la vida como  Importancia de
de la vida.
ES UN un don de Dios. la vida.
 Señala acciones a favor y en contra de la vida.
REGALO  Agradece a Dios por el  Defensa de la
 Redacta compromisos a favor del respeto a la vida.
DE DIOS don de la vida. vida.
 Participa en una acción litúrgica por el don de la vida.
 Reconoce en las
enseñanzas de Jesús el  Nuestro cuerpo
MI  Identifica en relatos el llamado de Dios para vivir la pureza.
llamado de vivir la es templo de
CUERPO  Identifica en frases la importancia de respetar a los demás.
pureza de corazón. Dios.
 Sexto y noveno  Describe la historia de un santo que defienda la pureza de
ES
 Agradece a Dios por
TEMPLO mandamiento. corazón.
nuestro cuerpo que es
DE DIOS  Redacta peticiones para mantener un corazón limpio y puro.
templo del Espíritu
Santo.
 Reconoce la  Identifica en textos del Magisterio de la Iglesia la importancia
importancia que tiene de ser veraces.
LA
vivir en la verdad para  Viviré en la  Señala en actitudes concretas la vivencia de la verdad en
VERDAD
ser libres. verdad. nuestra sociedad.
NOS
 Interioriza la  Respeto a la  Elabora compromisos para poner en práctica el valor de la
HACE
importancia y verdad. verdad.
LIBRES
necesidad de practicar  Agradece a Jesús por enseñarnos el camino que nos lleva a la
la verdad. verdad.
UNIDAD Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”
VALOR

TEMA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGRO

 Identifica la importancia de cuidar los bienes entregados por

 Reconoce la
UNOS A OTROS”

Dios al hombre a través de imágenes.

importancia del sétimo
RESPETEM  Sétimo  Identifica en textos bíblicos las enseñanzas del sétimo y
y décimo
OS LOS mandamiento. décimo mandamiento.
mandamiento.
BIENES DEL  Décimo  Identifica acciones de la vida diaria que cumplan el sétimo y
PRÓJIMO  Respeta y cuida los
mandamiento. décimo mandamiento.
bienes que Dios
 Agradece a Dios mediante cantos por darnos un corazón
AMOR

entregó al hombre.
III UNIDAD: “ÁMENSE

generoso.
 Identifica en la vida de
 Reconoce en textos bíblicos el mandamiento del amor.
Jesús el mandamiento  Ámense unos a
AMÉMONO  Descubre en la vida de Jesús la importancia del perdón a
del amor. otros.
S DE través de imágenes.
 Asume compromisos  El perdón nos
CORAZÓN  Identifica en la vida cotidiana acciones de perdón.
de unidad y de perdón une a Cristo.
 Elabora compromisos de perdón para vivir en comunidad.
en la comunidad.
 Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad”

 Identifica los
 Identifica mediante un organizador visual los mandamientos
mandamientos de la
AMEMOS A de la Iglesia.
Santa Madre Iglesia.  Los
NUESTRA  Describe los mandamientos de la Iglesia a través de cuadros.
 Asume en su vida los mandamientos
IGLESIA  Elabora compromisos para practicar los mandamientos de la
mandamientos de la de la Iglesia.
Iglesia Católica.
Iglesia y los pone en
 Agradece a Dios por la unidad mediante cantos.
práctica.
 Identifica en documentos del Magisterio de la Iglesia los
dogmas marianos.
 Reconoce en los  Inmaculada
 Explica los dogmas marianos mediante organizadores
dogmas marianos que concepción y
visuales.
MARÍA LA la Virgen María fue virginidad
 Describe acciones de la Virgen María como seguidora de
ELEGIDA elegida por Dios. perpetua.
Jesús.
DE DIOS  Asume el ejemplo de  Maternidad
la Virgen María para divina y asunta  Elabora compromisos para seguir a Jesús a ejemplo de la
al cielo. Virgen María.
seguir a Jesús.
 Agradece a Dios a través de una celebración litúrgica por
darnos a la Virgen María como ejemplo de vida.

Arzobispado de Lima
Oficina de Educación