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Libro  del  alumno  Libro  del  alumno

Libro  de  trabajo  Plus  Libro  de  trabajo  Plus

Más  CD  Más  CD

Un  curso  comunicativo  Un  curso  comunicativo  en  

inglés  internacional  en  inglés  internacional
Profesional  Práctico  Mucha  diversión  Profesional  Práctico  Mucha  diversión
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....................................  5
Lección  1B ...................................  7  Lección  
1C .......... .........................  
1 ...................... .....  
9  Punto  de  1c1 ontrol  

13 ....................................

15 ...................................

17 ....................................

19 .........................Punto  de  control  2

....................................  21
Lección  3B ...................................  23  Lección  
3C .......... .........................  
25  Punto  de  2 control  
3 ...................... ......   7

LIBRO  DE  TRABAJO

28 .............................Cuaderno  de  trabajo
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INTRODUCCIÓN

R:  Buenos  días.
B:  Hola.
R:  Mi  nombre  es  Kylie.  ¿Cuál  es  tu  
nombre?
B:  Jos.
R:  Es  bueno  conocerte.
B:  Encantado  de  conocerte,  también.

Bueno

Complacido

conocerte
Bonito

Gran

PRÁCTICA

R:  ¡Bien  ________!  Mi  nombre  es ________. ¿Cuál  es  tu  nombre?

B:  Hola,  ________.  Mi  nombre  es ________.

A: ________ conocerte,  ________.

B: ________ para  conocerte  también,  (señor/señora).

R:  ¡Bienvenido  a  mi  clase!

VOCABULARIO

1.  Complete  los  espacios  en  blanco  apropiadamente.

Bueno  ________! Bueno  ________! Bueno  ________! Bueno  ________!

2.  Escucha  y  repite.
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Escuchar
1. Escucha  y  ordena  los  mini  diálogos  en  el  orden  correcto  (del  1  al  4).

R:  ¡Hola!  ¿Cuál  es  tu  nombre?
B:  Soy  Kate.

...
.......
2.  Complete  los  espacios  en  blanco.

......... Qué...

PRÁCTICA
................
.............
.............
................
_______

su

_______

su
...¿nombre?

R:  ¿Cuál  es  su  nombre?
B:  Su  nombre  es  Rick.

R:  mi  nombre ________. ¿Cual  es  tu  numero  de  telefono?

B:  Hola,  (el  nombre).  Mi  número  ________________?

R:  ¿Cuál  es  su  nombre?
B:  No  la  conozco.
VOCABULARIO

1.  Di  los  números.

1  2 3  4  5  6

7  8  9  10  11  12

13  14  15  16  17  18
R:  ¿Cuál  es  su  nombre?
19  20  21  22  23  24 B:  Ah?  Su  nombre  es  Ken.
R:  Oh,  lo  siento.
25  26  27  28  29  30

31

2.  ¿Cuántos  años  tienes?

R:  ¿Qué  edad  tienes?

B:  Tengo  ________  años.  ¿Y  usted?
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INTRODUCCIÓN

Un  ingeniero Una  enfermera Un  ama  de  casa  Un  maestro  Un  actor

Un  conductor  Un  oficial  de  policía  Un  empleado  de  banco  Un  médico  Una  mujer  de  negocios

PRÁCTICA

R:  ¿Cuál  es  tu  trabajo? B:  Soy  (a/a)  ___________. ¿Y  usted?

R:  Bueno,  soy  (a/an)  __________________. B:  Oh,  eso  es  interesante.

GRAMÁTICA

Un  profesor Un  ingeniero

Un  médico Un  arquitecto

¿Cuál  es  la  regla?
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CONVERSACIONES
Dramatizar  estos  diálogos.

1.

R:  Mi  padre  es  chofer.  su  coche  es
grande  y  moderno.
B:  ¿En  serio?  Mi  padre  es  ingeniero.
Su  coche  es  pequeño  pero  bonito.
2.

A:  ¿Ella  es  tu  mamá?
B:  Sí,  lo  es.  Ella  es  una  mujer  de  negocios.
¿Es  ella  tu  hermana?
R:  Sí,  lo  es.  Es  una  maestra.
3.

A:  Mi  hermano  es  alto  e  inteligente.
Es  empleado  de  banco.
B:  ¿En  serio?  ¿Es  su  banco  el  que  está  en  el
¿esquina?
R:  No,  no  lo  es.  Es  el  que  está  entre  la  farmacia  y  el  
restaurante.
B:  Oh,  ya  veo.

PRÁCTICA
Pregunte  y  responda  de  acuerdo  a  las  imágenes.

1.  ¿Es  médico? No,  no  lo  es.  El  un  ingeniero.
2.  ¿Es  enfermera? ...
3.  ¿Su  hermano  es  empleado  de  banco? ...
4.  ¿Es  un  restaurante? ...
5.  ¿Es  ella  chef? ...

1 2

3 5
4
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INTRODUCCIÓN

R:  ¿Quién  es  él?

B:  Es  mi  tío,  Tom.

R:  Es  muy  guapo.

B:  ¡Jajaja!  ¿Tú  crees?
Es  agradable,  pero  creo  que  es  un  
hombre  normal.

CONVERSACIONES
1.
R:  ¿Quién  es  ella?
B:  Ella  es  mi  sobrina,  Carla.  ¿Por  qué?
R:  Bueno,  ella  es  bonita.  ¿Qué  edad  tiene  ella?
B:  ¿En  serio?  ¿Tú  crees?  Es  simpática  y  tiene  20  años  
pero  no  es  soltera  jajaja!

2.

A:  ¿Quién  es  su  marido?
B:  Él  es  ese  hombre  de  allí.
A:  ¿El  de  la  esquina?
B:  ¡Sí,  ese!

3.

R:  Esta  es  una  foto  de  mi  familia.  ¡Mirar!
B:  ¡Oh,  guau!  Es  una  gran  familia.  ¿Quién  es  esta  linda  dama  con  esta  linda  sonrisa?
A:  ¡Ah,  ella  es  mi  abuela!
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GRAMÁTICA

soy yo soy Nosotros

Él
Ser es Tú están
Ella es

están Eso Ellos

PRÁCTICA
1.  Completa  los  espacios  en  blanco  correctamente

UNA. Lionel  Messi _____ un  futbolista  profesional.  


B. _____ futbolistas  aficionados.
Beyoncé  
nosotros  
c _____  una  cantante  famosa.
D. Antonio  BanderasE . _____ un  actor  talentoso
Sr.  Macron  y  Sr.  Putin _____ políticos  conocidos.
F. Michael  Phelps  y  Kaylee  Mckeown  _____  atletas  olímpicos.
Eres  
GRAMO.
un  terrible  jugador  de  fútbol.  en  mi  
_____
h _____ casa  ahora,  no  en  el  trabajo.
yo  yo Esta  computadora  portátil  _____  nueva  y  costosa.
j _____ civiles.
Mi  padre  y  yo  ingenieros  

2.  Relaciona  las  expresiones  con  los  miembros  de  la  familia  en  la  imagen.

El  padre La  madre el  hijo  la  hija


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LECTURA
1.  Relaciona  las  personas  con  las  profesiones  y  agrega  “A”  o  “AN”  a  la  expresión:

POLÍTICO DOCTOR  CANTANTE CONDUCTOR ACTOR

INGENIERO  PROGRAMADOR  BAILARÍN

1 2 3

___________________. ___________________. ___________________.

4 5 6

___________________. ___________________. ___________________.

8
7

___________________. ___________________.

2.  Relaciona  las  horas  con  las  partes  de  un  día.

Buenos  días  Buenas  tardes  Buenas  noches  Buenas  noches

___________________. ___________________. ___________________.


___________________.
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Escuchar Escucha  la  canción  y  completa  los  espacios  en  blanco.

" "
Tú  dices  "Sí",  yo  digo  "No" No  sé  por  qué  dices,  "__________",  yo  digo,  ________" No  sé  por  qué  dices,  "__________",  yo  digo,  ________"
______,  ____, ______,  ____,

Tu  dices,  "Para"  y  yo  digo,  "Ve,  ve,  ve"
No  sé  por  qué  dices,  "__________",  digo, No  sé  por  qué  dices,  "__________",  digo,
Oh,  no "Hola" "Hola"

Tu  dices,  "__________"  y  yo  digo,  "______,   ¿Por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué ¿Por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué,  por  qué


____, ________"
decir,  "_________,  __________,  adiós,  adiós"? decir,  "_________,  __________,  adiós,  adiós"?
No  sé  por  qué  dices  "_______",  yo  digo  "______,  
____,  ________" Oh,  no Oh,  no

No  sé  por  qué  dices,  "__________", Tú  dices,  "__________"  y  yo  digo,  "______,  ____,   Tú  dices,  "__________"  y  yo  digo,  "______,  ____,  


Yo  dije  hola" ________" ________"

Yo  digo,  "Alto",  tu  dices,  "Bajo" No  sé  por  qué  dices,  "__________", No  sé  por  qué  dices,  "__________",


Yo  digo,  "______,  ____,  ________" Yo  digo,  "______,  ____,  ________"

Usted  dice,  "¿Por  qué?"  Y  yo  digo,  "No  sé"
No  sé  por  qué  dices  "__________",  yo  digo  "Hola" No  sé  por  qué  dices  "__________",  yo  digo  "Hola"
Oh,  no

Tu  dices,  "__________"  y  yo  digo,  "______,   Tú  dices,  "Sí",  yo  digo,  "No" (Yo  digo,  "Sí",  pero   Tú  dices,  "Sí",  yo  digo,  "No" (Yo  digo,  "Sí",  pero  


____, ________" puede  que  quiera  decir,  "No") puede  que  quiera  decir,  "No")
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INTRODUCCIÓN

1.  Une  los  países  y  sus  banderas.

GRAN  BRETAÑA  ESPAÑA  EE.  UU.  CHINA  PERÚ  COREA  DEL  SUR  BRASIL  JAPÓN

FRANCIA  RUSIA  SUDÁFRICA  AUSTRALIA  BOLIVIA  INDIA  MÉXICO

___________________.
___________________. ___________________.

___________________.
___________________.
___________________.

___________________.
___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________. ___________________.
___________________.

2.  Escuche  y  compruebe.
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Escuchar Escuche  las  conversaciones  y  complete  los  espacios  en  blanco  según  corresponda.

1
A:  Y…  ¿Dónde  están ?  B:  Soy   ____ ¿de?
de  A:  Somos  del _________. ¿Y  ustedes  dos?
__________  ___________.
B:  Ah,  eres  _____________.  Mi  esposa  es  de  
Massachusetts.
R:  ¿En  serio?  Soy  de  Nueva  York,  pero  mi  esposo  es  de  
Pensilvania.

2 R:  Buenas  tardes.  Puedo  tener  tu
pasaportes,  por  favor?
B:  Claro.  ¡Ahí  tienes!
A:  Oh,  ambos  son  de _______________.
¿Por  qué  negocio  estás  aquí?
B:  Estamos  aquí  de  vacaciones.
R:  ¡Ay,  vacaciones!  Bueno,  ¡bienvenido  a  los  Estados  
Unidos  de  América!  ¡Disfruta  tu  estancia!

VOCABULARIO
Escucha  y  completa  los  países  o  nacionalidades  del  cuadro.

BRASIL BRASILEÑO
PERUANO
FRANCIA
GRIEGO
CANADÁ
BRETAÑA
JAPONÉS
CHINA

PRÁCTICA
Interprete  los  diálogos  y  use  su  propia  información.

A.  ¿De  dónde  eres  en  Perú?
B.  Soy  de  Vivo  en______________. __________ distrito.

C.  ¿De  dónde  es  tu  actor  favorito?
D.  Él  es  de  ejemplo…___________. Me  encantan  sus  películas  como  para
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INTRODUCCIÓN

1.  Une  los  lugares  con  las  imágenes.

BIBLIOTECA  LIBRERÍA  AEROPUERTO  UNIVERSIDAD  QUÍMICA  MALL  HOSPITAL

GRAN  TIENDA  RESTAURANTE  CAMBIO  DE  DINERO  ESTACIÓN  DE  POLICÍA  PUERTO

ESTACIÓN  DE  BOMBEROS  PALACIO  DE  JUSTICIA  IGLESIA  HOTEL  ZOO  BANCO

___________________.
___________________.
___________________.

___________________.
___________________.
___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________.
___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________.

___________________. ___________________.

2.  Escuche  y  compruebe.
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Escuchar Escucha  y  empareja

1. 2. 3.

A.  Un  médico  de  Chile.

B.  Un  ingeniero  de  Perú.
C.  Un  arquitecto  de  Gales.

VOCABULARIO
Escucha  y  repite.

PRÁCTICA
Interprete  los  diálogos  y  use  su  propia  información.

A:  ¿Cuál  es  tu  primer  nombre? A:  Finalmente,  ¿cuál  es  tu  apellido?

B:  es _________________________. B:  Bueno,  mi  nombre  completo  es ________________.

A:  ¿Y  un  segundo  nombre? A:  Oh,  ¿puedes  deletrear  solo  tu  apellido,  por  favor?

B:  Claro.  Su  ______________. /  Sin  
segundo  nombre,  lo  siento. B:  Claro.  Es _______________________.
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INTRODUCCIÓN

1.  Relaciona  las  imágenes  con  las  etiquetas.

1  MARCADOR  2  PUERTA  3  BAÑOS/ASEOS  4  SILLA  5  ESCRITORIOS  6  PASILLO

7  PIZARRA  8  BORRADOR  9  TELEVISOR  10  ORDENADOR  11  VENTILADOR  12  ALTAVOCES  13  CORTINAS

2.  Escuche  y  compruebe.
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Escuchar Escucha  y  empareja

1. 2. 3.

R.  “¡Lo  siento!  ¿Puedo  entrar  por  favor?"
B.  “¡Ay  no!  No  entiendo."

C.“¡Lo  siento,  señor!  ¿Puede  repetir  eso  por  favor?"

VOCABULARIO
Números  cardinales  y  ordinales  del  0  al  100.

Uno Primero Trece Decimotercero veinticinco vigésimo  quinto


Dos Segundo Catorce Decimocuarto Veintiseis Veintiséis
Tres Tercero Quince Decimoquinto Veintisiete vigésimo  séptimo
cuatro Cuatro Dieciséis Decimosexto Treinta Trigésimo
Cinco Quinto De  diecisiete Decimoséptimo Treinta  y  uno trigésimo  primero
Seis Sexto Dieciocho Decimoctavo Cuarenta Cuadragésimo

Siete Séptimo Diecinueve Decimonoveno Cincuenta Quincuagésimo

Ocho Octavo Veinte Vigésimo Sesenta Sexagésimo

Nueve Noveno Veintiuno Vigésimo  primero Setenta Septuagésimo


Diez Décimo Veintidós Vigesimo  segundo Ochenta Dieciocho
once  undécimo veintitrés  vigésimo  tercero Noventa Nonagésimo
doce  duodécimo Veinticuatro Veinticuatro  AVO Cien Cien

PRÁCTICA
Interprete  los  diálogos  y  use  su  propia  información.

A:  ¿Qué  es  “______”  en  inglés? A:  ¿Qué  es  “_________”  en  español?

B:  es _________________________. B:  En  español  es _________________.

A:  ¿Cómo  se  dice  “_______”  en  inglés? A:  ¿Cómo  se  dice  “_______”  en  español?

B:  Claro.  Es ___________.
B:  Creo  que  es ____________________.
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LECTURA
Lea  la  conversación  y  luego  responda  las  preguntas  a  continuación.

R:  ¡Bienvenido  al  Hotel  Astoria!  ¿Como  puedo  ayudarte?

B:  ¡Hola!  ¡Sí,  por  supuesto!  Esta  es  mi  reserva  de  dos  habitaciones  para  tres  noches.

A:  ¿Puedo  ver  sus  pasaportes,  por  favor?

B:  Claro.  ¡Aquí  estás!

A:  Entonces…  usted  es  el  Sr.  Smith,  de  Inglaterra.  Y  usted  es  la  Sra.  Kennedy,  de  los  Estados  Unidos.

B:  ¡Así  es!

A:  Bien,  Sr.  Smith,  está  en  la  habitación  seis  cero  seis.  Y  usted  Sra.  Kennedy,  habitación  seis  cero  siete.

B:  ¡Gracias!

PREGUNTAS
1)  ¿De  dónde  es  el  Sr.  Smith? ___________________________________________.

2)  ¿De  dónde  es  la  Sra.  Kennedy? ______________________________________.

3)  ¿Es  solo  una  habitación  por  tres  noches?  _______________________________.

4)  ¿Cuál  es  el  número  de  habitación  del  Sr.  Smith? _________________________.

5)  ¿Cuál  es  el  número  de  habitación  de  la  Sra.  Kennedy?  ______________________.
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Escuchar Escucha  la  canción  y  completa  los  espacios  en  blanco.

Desmond  tiene  una  carretilla  en  el ______________. Ob­la­di,  ob­la­da

molly  es  la ______________ En  una  banda La  vida  continúa,  brah

Desmond  le  dice  a  Molly:  "Chica,  me  gusta  tu  cara". La,  la,  cómo  sigue  la  vida

Y  Molly  dice  esto  mientras  lo  toma  de  la  mano. En  un  par  de  años

Ob­la­di,  ob­la­da Han  construido  un  hogar,  dulce  hogar

La  vida  continúa,  brah Con  un  par  de  niños  corriendo  en  el  patio

La,  la,  cómo  sigue  la  vida De  Desmond  y  Molly  Jones  (hey)

Ob­la­di,  ob­la­da Felices  para  siempre  en  el ______________

La  vida  continúa,  brah Molly  deja  que  los  niños  echen  una  mano

La,  la,  cómo  sigue  la  vida Desmond  se  queda  en  casa  y  pone  su  cara  bonita

Desmond  lleva  un  carrito  a  la  joyería  _______ Y  por  la  noche,  ella  es  una ______ con  la  banda  (sí)

Compra  un  anillo  de  oro  de  20  quilates  (anillo) Ob­la­di,  ob­la­da

Se  lo  lleva  a  Molly  que  espera  en  el ___________ La  vida  continúa,  brah

Y  como  él  se  la  da,  ella  empieza  a  cantar  (cantar) La,  la,  como  sigue  la  vida  (ey)

Ob­la­di,  ob­la­da  (la,  la,  la,  la,  la,  la) Ob­la­di,  ob­la­da

La  vida  continúa,  brah  (la,  la,  la,  la,  la,  la) La  vida  continúa,  brah

La,  la,  cómo  sigue  la  vida La,  la,  cómo  sigue  la  vida

Ob­la­di,  ob­la­da  (la,  la,  la,  la,  la,  la) Y  si  quieres  algo  de  diversión

La  vida  continúa,  brah  (la,  la,  la,  la,  la,  la) Toma  Ob­la­di­bla­da

La,  la,  cómo  sigue  la  vida  (sí) Gracias

En  un  par  de  años

Han  construido  un  hogar,  dulce  hogar

Con  un  par  de  niños  corriendo  en  el  patio

De  Desmond  y  Molly  Jones  (ja­ja­ja­ja­ja­ja)

Felices  para  siempre  en  el ____________

Desmond  deja  que  los  niños  echen  una  mano  (brazo,  pierna)

Molly  se  queda  en  casa  y  hace  su  cara  bonita

Y  en  la  noche  todavía  la  canta  con  la  banda  (sí)

Ob­la­di,  ob­la­da

La  vida  continúa,  brah

La,  la,  como  sigue  la  vida  (ey)
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INTRODUCCIÓN

Lea  este  mensaje  y  responda  las  siguientes  preguntas.

De:  Nilton

Asunto:  ¡Hola!
¡Hola!

Soy  Nilton.  Soy  el  tipo  del  sitio  web  social.  Soy  de  Nueva  York.  ¿Y  usted?
Tengo  16  años.  Mi  segundo  nombre  es  Facundo  pero  no  me  gusta  jajajaja!  Mi  apellido  es  Robertson.  Puedes  
ver  mis  fotos  en  mi  Insta.  Búscame  allí  como  @nilton.crazy  Escríbeme  lo  antes  posible.

Un  
abrazo  Nilton
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PREGUNTAS
1.  ¿Qué  edad  tiene  Nilton?
2.  ¿Cuál  es  su  segundo  nombre?

3.  ¿Cuál  es  su  apellido?
4.  ¿De  dónde  es  él?

CONVERSACIONES

1.  MENSAJES  DE  TEXTO

R:  ¿Quién  eres?
B:  Soy  Ben.  Soy  tu  compañero  de  clase  en  la  escuela.
Soy  nuevo  en  esta  escuela.
R:  Oh,  ya  veo.  ¿Y  cómo  puedo  ayudarle?
B:  ¿Podemos  ser  amigos?
R:  ¡No  sé!

2.  EN  LA  ESCUELA

R:  ¡Hola,  hola!  soy  ben
B:  ¡Ah,  sí!  eres  el  chico  de  la
mensajes
R:  Sí.  Espero  que  no  te  moleste.
B:  Bueno,  no  sé  cómo  sabes  mi  número.

A:  Uno  de  tus  amigos  también  es  mío.
amigo  y  él  sabe  tu  número.
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INTRODUCCIÓN

¿Qué  aplicaciones  sociales  usas?  ¿Por  qué?

CONVERSACION
R:  Tim!  ¿Estás  en  Insta?
B:  ¡Sí!  ¿Por  qué?
R:  Ah….  Bueno…  yo  también.  Pero  me  gustaría  agregarte  a  mis  contactos  allí.  ¿Puedo?
B:  Ah…  mmm….  ¡Claro!
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Escuchar

Escucha  y  relaciona  las  imágenes  con  las  conversaciones  en  orden  del  1  al  6.
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INTRODUCCIÓN

¿Qué  comida  es  tu  favorita?  ¿Por  qué?

GRAMÁTICA
Preguntas  de  información.
Une  las  preguntas  con  las  respuestas.

Qué es  tu  plato  favorito? A)  Son  mis  hermanos.

¿Donde  esta  tu  casa? B)  ¡Porque  me  amas!

¿Cuándo  estás  de  vacaciones  en  tu  país? C)  Es  lasaña.

Por  qué ¿Yo  soy  tu  amigo? D)De  diciembre  a  febrero.

¿Cómo  está  tu  papá? E)  Está  a  la  vuelta  de  la  esquina.

Quién ¿son  ellos? F)  Está  en  el  hospital  pero  recuperándose.


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Discurso

Mira  las  imágenes  y  describe  a  las  personas  así:

“Creo  que  el  chico  es  de  USA  porque  su  camiseta  es  de  USA.
Y  creo  que  tiene  alrededor  de  18  o  19  años”.

1 2

3 4

¿Cuál  de  las  cuatro  personas  es  tu  favorita?

¿Por  qué?
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LECTURA
Lee  la  siguiente  conversación  y  completa  la  tarea.

R:  Hola,  soy  Joe.  Estamos  en  la  misma  clase  de  historia.
B:  Ah,  sí,  lo  sé.  ¡Hola!
A:  Estoy  libre  este  fin  de  semana.  Mis  amigos  y  yo  tenemos  una  fiesta  este  viernes.  ¿Te  gustaría  venir  con  nosotros?
B:  ¡Claro!  _____________________________?
R:  Está  aquí  en  este  papel.
B:  OK,  nos  vemos  entonces  el  viernes.
R:  ¡Gracias!

TAREA
¿Qué  va  en  el  espacio  en  blanco?

1)  ¿Cuál  es  tu  apellido?
2)  ¿Cuál  es  la  dirección  de  tu  casa?
3)  ¿Cuál  es  tu  correo  electrónico?
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Escuchar

Completa  los  espacios  en  blanco  y  canta  la  canción.

__________,  __________________, _______________,  _______________,

Espero  que  te  guste  soñar, Espero  que  te  guste  soñar, cosas  que  son  bonitas,


Vives  para  aprender,  y  aprendes  a  vivir, Vives  para  aprender,  y  aprendes  a  vivir, La  codicia  es  mi  único  consejo,
es  positivo  y  negativo, es  positivo  y  negativo, Pero  sé  que  es  natural  (ooh),  así  que  "imma"  
No  puedo  dormir,  pero  sueño  en  grande  (x3) no  puedo  dormir, haz  lo  que  tengo  que  hacer  (sí),
_____________________, Pero  sueño  en  grande  (x3) Y  cuando  por  fin  descanse  un  poco  (uh­hu),
Bueno,  es  difícil  llegar  a  la  cama, _________________, Puedo  soñar  con  cosas  frescas,
Con  la  cabeza  llena  de  sueños, Bueno,  es  difícil  encontrar  la  paz, ____________,  ____________,

Bolsillo  lleno  de  cambio  suelto, Cuando  estás  peleando  una  guerra, Espero  que  te  guste  soñar,


Rippin  'en  las  costuras, Difícil  de  ver  las  estrellas, Vives  para  aprender,  y  aprendes  a  vivir,
Y  es  difícil  seguir  moviéndose, Cuando  duermes  en  el  suelo, es  positivo  y  negativo,
Con  la  cabeza  llena  de  vapor, Toma  todo  lo  que  puedas  cargar, no  puedo  dormir,
Es  el ___________, Agarra  un  poco  más, Pero  sueño  en  grande(x3)  
es  la  escena, En  el  centro  comercial, ______________(x5)
Es  todo, vamos  a  la  pelota, ________________,  _____________,

Difícil  de  ganar  perspectiva, A  quién  le  importa  la  deuda  más Espero  que  te  guste  soñar,


Cuando  tus  ojos  no  se  cierran, Sin  regalos, Vives  para  aprender,  y  aprendes  a  vivir,  y  negativo,
Es  difícil  mantenerse  erguido, Mantenerse  vivo  como  los  Bee  Gee, Es _____________

Cuando  ya  estás  de  puntillas, Si  alquilan  en  easystreet, no  puedo  dormir,


El  dinero  no  puede  crecer  en  los  árboles,  sí,  lo  sé, Créeme,  estoy  comprando  un  ático,  sí, Pero  sueño  en  grande  (x3)
es  la  masa, Hasta  entonces,  sin  embargo, _______________.
es  el  espectáculo, Tengo  que  conseguir  esos  flujos,
Me  tiene  todo  congelado, Que  hago  a  través  del  gueto, Si  alquilan  en  easystreet,
Quiero  cambiar  toda  mi  vida  n, y  suburbios  por  igual,

Quedándose  sin  gasolina, Porque  realmente  me  gusta,

Dime  quién  va  a  scifen,
Me  gustan  mis  posibilidades,
Pero  no  digo  Jack,
Gira  la  rueda  de  la  fortuna,
como  si  fuera  sajak,
Todo  lo  que  quiero  hacer  es  montar  un  mayback,

Mira  muy  importante,
Pero  por  favor  no  digas  eso,
Eso  es  todo  lo  que  importa,
A  mi,

¿Por  qué  no  puedo  simplemente,

Sueño,
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LIBRO  DE  TRABAJO

CIMIENTOS

1
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VOCABULARIO
1.  Complete  los  espacios  en  blanco  según  corresponda.

A) marco _____ de  Italia.  Pero _____ hermana _____ de  España

B) A:  ¿De  dónde  _____  eres?
B:  yo _____ de  Peru.  ¿Lo  sabes?

C) tu  y  yo _____ los  mejores  amigos  de  la  ciudad!

D) Su  hermano _____ de  Inglaterra  y  tus  hermanas _____ de  Irlanda.  ¿Correcto?

MI) Brasil  y  Uruguay  _____  en  América  del  Sur.

F) Senegal  _____  es  Asia,  es _____ en  África.

GRAMO) La  capital  de  los  Estados  Unidos _____ Nueva  York.

H) Cuántos  años _____ ¿Manuel?

YO) R:  ¡Buenos  días!  ¿Cómo  estás?  IB:  ¡Ay,  hola!  ¿Cómo   _____ Ana.


estás,  Ana?  Mi  nombre  A: _____ Roberto.
_____ conocerte.  
B: _____ conocerte  también.

2.  Relaciona  las  imágenes  con  las  profesiones  y  escribe  “A”,  “AN”  o  nada.

ARTISTAS  CALLEJEROS  PRESENTADOR  DE  TV  CHEF PANADERO

________________ ________________ ________________ ________________

DISCURSO
Contesta  las  preguntas  de  tu  profesor  lo  mejor  que  puedas.

1. ¿Cuál  es  tu  comida  favorita?

¿Qué  edad  tengo?  ¡Adivinar!  2.

3. ¿Cuál  es  mi  número  de  teléfono?
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VOCABULARIO
Relaciona  la  imagen  y  las  profesiones.

A)  ABOGADO  B)  DISEÑADOR  C)  SECRETARIO  D)  ESCRITOR  E)  FONTANERO  F)  MECÁNICO

G)  INGENIERO  H)  EMPRESARIO  I)  AUXILIAR  DE  VUELO  J)  ARQUITECTO  K)  ARTISTA

DISCURSO
Di  oraciones  como  esta  del  ejercicio  1:

Ej.  a)  Ella  es  abogada.
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GRAMÁTICA

1.  Complete  los  espacios  en  blanco.

1)   María  y  Jorge  _____  se  casaron.
2)   ana _____ de  los  Estados  Unidos.
3)   José  y  Luis _______ hermanos
4)   lisa  y  marca _______ hermano  y  hermana.
5) Mi  laptop  _____  sobre  la  mesa.

2.  Escribe  oraciones  de  acuerdo  con  las  imágenes.

Ex.  Es  un  lápiz. 1. ____________. 2. _______________. 3. _______________.

4. _______________. 5. _______________. 6. _______________. 7. _______________.

8. _______________. 9. _______________. 10 _______________.


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GRAMÁTICA

Une  al  personaje  famoso  con  su  nacionalidad.

CAMERÚNICO  SUR  COREANO  RUSO  AMERICANO

BRASILEÑO FRANCÉS MEXICANO

4
1 2 3

7
5 6

DISCURSO
Ahora,  pregunta  y  responde  según  el  ejercicio  1.

¿De  dónde  es  ella?  ______________. ¿De  dónde  son?  _____________.

GRAMÁTICA
Rellenar  los  espacios  en  blanco.

1. Mi  tío  ___  de  los  Estados  Unidos.
2.   El  maestro  británico.
______
3. Mi  jefe  _____  de  Gran  Bretaña.
4.   Nuestros  abuelos  ____  de  Polonia.
5. Tu  padrino  _____  francés.
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GRAMÁTICA

Rellenar  los  espacios  en  blanco.

1.  A:  Hola,  ¿cómo  puedo  ayudarte?
B:  Tengo  una  reserva.
A:  ¿Cuál  ____  su  apellido?
B:  Robertson.

2.  A:  ¿Cuáles  ____  sus  nombres?
B:  yo ____  John  y  mi  hermano  aquí ____ Marcos.
R:  Encantado  de  conocerlos  a  ambos.

3.  A:  Señorita,  no  entiendo  la  lección.  ¿Puedes  _______  eso,  por  favor?
B:  Bien,  lo  explicaré  de  nuevo.

DISCURSO

Deletree  en  voz  alta  todas  las  abreviaturas  que  se  muestran  aquí.
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VOCABULARIO

Completar  el  crucigrama.

DIRECCIONES  AL  CRUCIGRAMA

Al  otro  lado  de

1.  El  instructor  que  dirige  la  clase. 14.  Un  utensilio  de  escritura  en  polvo  que  funciona  mejor  en  una  pizarra.
3.  Una  persona  que  va  a  la  escuela  en  orden
aprender. 15.  Si  cometes  un  error  en  tu  escritura,  puedes  corregirlo  con  un
5.  Un  utensilio  de  escritura  borrable. _________.
7.  Esta  pequeña  máquina  se  usa  para  resolver Abajo

problemas  de  matematicas. 2.  Asignaciones  en  las  que  trabaja  fuera  del
8.  Puedes  ir  a  la  biblioteca  para  encontrar  un _____ aula.
leer. 4.  Un  libro  en  blanco  en  el  que  puedes  escribir.
9.  Pones  tus  libros  en  uno  de  estos  y  lo  llevas  sobre  tus  hombros. 6.  Un ________ está  lleno  de  tinta  de  colores  y  es
generalmente  se  usa  para  hacer  dibujos.  También  se  puede  usar  
10.  Un  utensilio  de  escritura  que  usa  tinta. para  escribir  en  una  "pizarra  blanca",
11.  Su  salón  de  clases  puede  tener  acceso  a   ______ asi  que no  una  pizarra!

Internet. 12.  Esta  máquina  utiliza  tinta  para  imprimir  documentos.
13.  Una  hoja  plana  para  escribir.
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VOCABULARIO

Lea  el  correo  electrónico  e  intente  responderlo  adecuadamente.

De:  Karla

A:
¡Hola!

¿Cómo  va?  Soy  la  chica  detrás  de  ti  en  la  clase  de  historia.  soy  karla  Creo  que  eres  
un  buen  tipo.  ¿Tienes  razón?  Tengo  16  años.  ¿Y  tú?  ¿Cuántos  años  tiene?
Creo  que  eres  mayor.  Recibí  tu  correo  electrónico  de  un  amigo  en  común  en  la  clase.  
Espero  que  no  te  molestes  porque  te  escribo  esto.  ¿Podemos  vernos  después  de  clase  
mañana?  Tomemos  una  bebida  gaseosa  en  el  café  de  la  escuela.
Espero  su  respuesta.
Besos,  
Karla.
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GRAMÁTICA

Complete  los  espacios  en  blanco  apropiadamente.

HISTORIA  DE  AMOR  NERD

Zuckerberg  y  Chan  ______  novios  universitarios.  
Asistía  a  una  fiesta  en  la  fraternidad  de  Zuckerberg  cuando  
la  conocieron.  Los  dos  estudiantes  de  Harvard  _________
se  encontraron  
mientras  esperaban  en  la  fila  para  ir  al  baño  y  comenzaron  a  
hablar.  No  pasó  mucho  tiempo  antes  de  que  decidieran  hacer  
las  cosas  oficiales.

"_______  era  este  tipo  nerd  que  estaba  un  poco  fuera  de  lugar",
Chan  le  dijo  al  New  Yorker  en  2010.  "_________  recuerda  que  tenía  estos  vasos  de  
cerveza  que  decían  'la  libra  incluye  el  punto  H  de  la  cerveza'.  etiqueta  para  C++._____ es  un
____ como  el  humor  universitario  pero  con  un  atractivo  nerd  y  de  informática".
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GRAMÁTICA

Une  las  dos  mitades  para  formar  oraciones  con  sentido.  Luego,  une  las  oraciones  con  
las  imágenes.

A)  Creo  que  el  desayuno… 1.  alrededor  de  las  8  de  la  noche.

B)  Mi  comida  favorita  es... 2.  Con  jugo  de  naranja  es  delicioso.

C)  Nuestra  cena  es… 3.  almuerzo  en  casa.
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ESCRIBIENDO
Describe  a  la  persona  de  la  imagen.

Creo  que  ella  está  cerca... __________________________________________________________
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