Facultad de Psicología

Licenciatura en Criminalística

“Consentimiento del menor en

internet”

Echavarría Magalí
Lizama Camila
Morales Lara
Scandura Leonel

Profesora: Laila Saluta

2022
 Índice
1. Consentimiento del menor en internet.
a. Consentimiento.
b. Internet.
c. Redes sociales.
2. Derechos
a. Derecho a la propia imagen.
b. Derecho a la intimidad.
c. Derecho al honor.
d. Derecho a la libertad de expresión.
3. Amenaza
a. Contenido inapropiado.
b. Ciberacoso.
c. Sexting.
d. Grooming.
e. Revelación de información.
Anexo: Cronograma de las actividades.
1) Presentación del grupo.
2) Juego del ovillo de lana.
3) Exposición del PowerPoint y video.
4) Cierre: juego final crucigrama.

Dejaremos un flyer con un código QR para que puedan escanear y acceder a

toda la información que brindaremos.

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 CONSENTIMIENTO DEL MENOR
EN INTERNET
CONSENTIMIENTO

El consentimiento es un concepto jurídico que hace referencia a la exteriorización

de la voluntad entre dos o varias personas para aceptar derechos y obligaciones.
La idea de consentimiento implica admitir, tolerar o soportar una determinada
condición. Para existir consentimiento debe haber conocimiento pleno de las
actividades que estamos realizando.

El consentimiento es, por lo tanto, el principal elemento que permite llevar a cabo
el tratamiento de datos de una persona.

Debe reunir ciertos requisitos para que resulte válidamente emitido. Debe ser
libre, es decir debe constituir una manifestación de voluntad donde no haya
intimidación, engaño o coerción. Debe ser específico con fines determinados y
legítimos, debiendo anunciarse la finalidad del tratamiento y expresar para qué
son recabados

Tratándose de niños y adolescentes, el consentimiento debe ser emitido por ellos

en forma personal, que comprende la facultad de autorizar intromisiones que
pueden consistir en la divulgación, revelación, publicación, utilización y la
comercialización de situaciones de la vida privada. Los responsables parentales
podrán participar asistiendo o acompañándolos, pero nunca sustituyéndolos en
su decisión.

INTERNET

Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial

para compartir información. Se trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan
entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal.
Además de la web, que permite la consulta de hipertextos, internet es también el
medio de transmisión del correo electrónico, la transmisión de datos multimedia
(audio, video) en sistemas de telefonía, televisión y plataformas de intercambio
de archivos (como P2P), los sistemas de mensajería instantánea y los
videojuegos en línea, por mencionar los más utilizados.
Las posibilidades que brinda internet como fuente de acceso a información y
conocimiento en múltiples formatos son casi ilimitadas. De allí que en las últimas
décadas, los medios de comunicación tradicionales se hayan visto impulsados a
ofrecer plataformas y soluciones adaptadas a nuevos tiempos y consumidores
de información.

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 En un principio (inicio de los años 90), muchos medios de comunicación usaban
la internet como un apoyo, una herramienta secundaria sobre la que se vaciaba
el contenido a través de la web. Poco a poco, los medios comenzaron a ajustar
los formatos de sus contenidos para que fuesen más compatibles, en forma y
fondo, con las características de internet y de la web.

Las características propias de internet permiten la presentación de información

en multitud de formatos como, por ejemplo, sonido, video, imágenes y texto.
Permite combinar elementos de otros medios de comunicación, como la radio, el
periodismo y la televisión. De allí que en las últimas décadas muchos medios no
solo hayan logrado adaptarse al avance tecnológico que internet supone, sino
que además han surgido nuevos medios y plataformas inéditas para la creación
y transmisión de información y contenidos.

REDES SOCIALES

Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de

individuos con intereses, actividades o relaciones en común (como amistad,
parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto entre personas y
funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.

Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes de entrar en

contacto a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y
ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.

Las redes sociales se pueden clasificar en dos tipos:

● Redes sociales horizontales o genéricas. Son aquellas redes sociales

que no poseen una temática determinada, sino que apuntan a todo tipo
de usuarios. Estas redes funcionan como medios de comunicación,
información o entretenimiento. Son muy numerosas y populares, por
ejemplo: Facebook o Twitter.
● Redes sociales verticales. Son aquellas redes sociales que relacionan
personas con intereses específicos en común, como música, hobbies,
deportes. Por ejemplo: Flickr, red social cuya temática es la fotografía.
Dentro de estas redes se encuentran las redes verticales
profesionales, como LinkedIn, que involucra individuos que comparten
el ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales.

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 DERECHOS EN RIESGO

● DERECHO A LA PROPIA IMAGEN

Aspecto del derecho a la vida privada y familiar referido a la interdicción de la
captación y difusión de la imagen de una persona, especialmente cuando se
utilizan mecanismos ocultos para la obtención de la misma.

Los derechos a la imagen y a la voz son derechos de la personalidad que le

permiten a la persona poseer esas cualidades de su identidad, lo que implica
aspectos positivos, negativos y precautorios. Actualmente, con el uso de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación, este derecho se vuelve
muy importante. La masiva difusión de fotografías o videos de personas en redes
sociales impone preguntas académicas, tales como ¿es legítimo captar la
imagen y voz de alguien y compartirlas en Internet?, ¿se requiere o no su
consentimiento?, ¿la autoridad puede captar nuestra imagen?, ¿nosotros
podemos captar la imagen de los servidores públicos?
Es importante determinar qué es “imagen” conforme al Diccionario de la Real
Academia Española. La palabra “imagen” proviene del latín imago, imaginis, y
significa la figura, representación, semejanza y apariencia de una cosa. Esta
definición hace referencia a bienes y cosas, pero también a personas. Es la
última parte de la definición la que nos interesa: imagen personal. De acuerdo
con sentencias del Tribunal Constitucional Español, se ha determinado que el
derecho a la propia imagen es “la representación del aspecto físico de una
persona de modo que permita su identificación” (Ordaz, 2014: 73). Asimismo, el
Tribunal Supremo determina que el derecho a la propia imagen es “la
representación gráfica de la figura humana visible y reconocible mediante un
procedimiento mecánico o técnico de reproducción”

● INTIMIDAD
El derecho fundamental a la intimidad que reconoce el art 18.1 CE tiene por
objeto garantizar al individuo un ámbito reservado de su vida, vinculado con el
respecto de su dignidad como persona, frente a la acción el conocimiento de los
demás, sean éstos poderes públicos o particulares, de suerte que atribuye a su
titular el poder de resguardar ese ámbito reservado, no solo personal sino
también familiar frente a la divulgación del mismo por terceros y la publicación
no querida, evitando así las intromisiones arbitrarias en la vida privada.

● HONOR
La honra de las personas implica la estima, reputación y respetabilidad propia
que emana de esta y hace a su dignidad, desde la esfera de su conciencia y
sentimientos hasta la valoración que tiene de ella los demás. El derecho al honor
se gana con una actitud moral frente al prolijo y en el desarrollo de la actividad
profesional. Este derecho es susceptible de restricción y reglamentación.

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 Además del ámbito de las relaciones sociales, donde la violación a la honra de
la persona se concreta cuestionando su desempeño laboral, dejando entrever
una cierta conexión ilegal en sus actividades, vociferando el nombre con
alusiones peyorativas, repitiendo epítetos y escribiendo las paredes con su
nombre seguida de descalificativos.

● LIBERTAD DE EXPRESIÓN
“Toda persona tiene el derecho a acceder a la información sobre sí misma o sus
bienes en forma expedita y no onerosa, ya esté contenida en bases de datos,
registros públicos o privados y en caso de que fuere necesario actualizarla,
rectificar y/o enmendarla”

Este principio implica:

1) El derecho de cada persona a no ser perturbado en su privacidad.

2) El derecho de toda persona a acceder a información sobre sí misma en
base de datos públicos y privados para modificar, anular o rectificar
información sobre su persona por tratarse de datos sensibles, falsos o
discriminatorios.
3) El derecho de las personas a utilizar la acción de habeas data como
mecanismo de fiscalización.

TIPOS DE AMENAZA

● CONTENIDO INAPROPIADO: Uno de los peligros más comunes cuando un

menor navega por Internet es que acceda a material que no es adecuado
para su edad, ya sea de carácter sexual, violento o relacionado con temas
como las drogas, las armas, los juegos de azar etc. Los niños pueden
toparse con este tipo de estos contenidos mientras buscan información,
juegan o ven un video, al aparecer en muchas ocasiones en forma de
banners, pop-ups o enlaces publicitarios que les derivan hacia otras
páginas web. En este enlace puedes ver qué debes vigilar al respecto.

● CIBERACOSO: El acoso escolar o bullying se ha extendido del centro

escolar al mundo virtual. El acceso de los niños y adolescentes a
ordenadores, móviles y tabletas con conexión a Internet facilita las
agresiones en cualquier momento y lugar y, además, con mayor
posibilidad de anonimato. Este tipo de acoso se realiza a través de
mensajes de texto o correos electrónicos, imágenes, videos y otras
publicaciones ofensivas en redes sociales. En esta web hay información
de las claves para detectar y prevenir el ciberacoso y esta guía recopila
consejos para padres y educadores.

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 ● SEXTING: Se produce cuando se envían fotografías, audios o videos de
carácter sexual, generalmente a través del teléfono móvil. En este caso,
lo esencial para la prevención es concienciar a los adolescentes de la
importancia de no enviar nunca este tipo de contenidos, incluso aunque
el destinatario sea una persona de confianza, ya que nunca pueden estar
seguros del uso que se dará a la información. Esta web incluye mucha
información, consejos y videos sobre el tema, para padres e hijos.

● GROOMING: Este término se refiere a las prácticas online de adultos que

tratan de ganarse la confianza de los menores con el fin de conseguir
imágenes de carácter sexual, acosarlos e, incluso, explotarlos
sexualmente. Guarda una estrecha relación con la pornografía infantil y la
pederastia en Internet. En esta web hay consejos y recursos para tratar
este tema con tus hijos y prevenirles contra los ciberdepredadores.
Además, recuerda que, ante cualquier problema de acoso sexual online,
puedes recurrir al Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil.

● REVELACIÓN DE INFORMACIÓN: Ya sea de forma consciente, en una

conversación de chat o en una red social, o inconsciente, a través de
engaños (estafas, falsas ofertas, sorteos o regalos), tu hijo puede revelar
sus datos personales online sin darse cuenta del peligro que supone.
Ignorar correos que piden cualquier tipo de información, no introducir
nunca datos como la dirección postal o el teléfono móvil en ninguna web
por muy segura que parezca o evitar el uso de aplicaciones o software
que suministren la ubicación son algunas prácticas seguras para evitar
este problema.

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 ANEXO

Presentación del grupo

● Nombre de cada integrante.
● Universidad y carrera que estudiamos.
● Materia que cursamos.
● Breve introducción sobre la temática.

Juego del ovillo de lana

● Con los chicos sentados en un círculo y un ovillo de lana se realiza una
pregunta donde 4 o 5 responderán lo que ellos piensan/creen/saben/han
escuchado. Una vez respondida la pregunta se sostiene el extremo del
ovillo y el resto se pasa a otro compañero para que responda, así hasta
haber formado toda una telaraña en el centro de la ronda.
● Las preguntas disparadoras que haremos son:
★ ¿Qué es para ustedes el consentimiento?
★ ¿Qué es para ustedes un derecho?
★ ¿Qué es para ustedes una red social?
● Cierre de la actividad haciendo referencia a la red formada en el centro y
como todos y todas formamos parte de la red de internet.

Exposición del PowerPoint y video

● PowerPoint.
● Video de YouTube: https://m.youtube.com/watch?v=pWSrdaKYwtw

Cierre: juego final crucigrama.

● A modo de cierre y de evaluación haremos dos crucigramas y dividiremos
el curso en dos para una competencia.
● Ambos están relacionados con la temática dada con palabras que
aparecerán a lo largo de toda la exposición.
● Entregaremos chupetines al equipo ganador y al otro unos caramelos para
que todos se queden con algo.
● A continuación se presentan los dos crucigramas con sus pistas y
respuestas correspondientes.

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 P R I V A C I D A D
M E N O R
A J E N O
A D O L E S C E N T E
M A Y O R E S
D I G N I D A D
P R O T E C C I O N
P U B L I C O
I N F O R M A C I O N
A P L I C A C I O N
I M A G E N
A M E N A Z A
F O T O G R A F I A
E D U C A C I O N

I N T E R N E T
V U L N E R A B I L I D A D
V I D E O
L I B E R T A D
P E R S O N A

D E S C O N O C I D O
C O M P A R T I R
D E R E C H O
I D E N T I D A D
V I C T I M A
C E L U L A R
P E L I G R O
E X P R E S I O N

Pistas “Consentimiento”
1. Ámbito de la vida privada que se tiene derecho a proteger de cualquier
intromisión. Cualidad de privado.
2. Dicho de una persona que no ha alcanzado la mayoría de edad.
3. Perteneciente a otra persona.
4. Que está en la adolescencia.
5. Dicho de una persona que excede en edad a otra.
6. Cualidad de digno.
7. Acción y efecto de proteger.
8. Conocido o sabido por todos.
9. Acción y efecto informar.
10. Programa preparado para una utilización específica.
11. Figura, representación.
12. Delito consistente en intimidar a alguien con el anuncio de la provocación de
un mal grave.

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 13. Imagen obtenida por medio de un procedimiento o técnica que logra
imágenes fijas de la realidad.
14. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.

Pistas “Redes sociales”

1. Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa
entre computadoras.
2. Cualidad de vulnerable.
3. Sistema de grabación y reproducción de imágenes, acompañadas o no
de sonidos, mediante cinta magnética u otros medios electrónicos.
4. Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y
de no obrar, por lo que es responsable de sus actos.
5. Individuo de la especie humana.
6. Ignorado, no conocido de antes.
7. En una red social, una aplicación o un sistema, poner a disposición de un
usuario un archivo, enlace u otro contenido digital.
8. Facultades y obligaciones que derivan del estado de una persona, o de
sus relaciones con respecto a otras.
9. Conjunto de rasgos propios de un individuo que lo caracterizan frente a
los demás.
10. Persona que padece un daño por culpa ajena o por causa fortuita.
11. Aparato portátil de un sistema de telefonía móvil.
12. Riesgo o contingencia inminente de que suceda algún mal.
13. Acción de expresar.

9
 FLYER

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