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GUÍA Nº 2
Fase I: El Problema
Fase I: EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema.
Preguntas de Investigación.
Descripción de la Comunidad.
Ubicación Geográfica.
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Justificación e Impacto Social.
Estudio de Factibilidad.
Estructura Lingüística # 1
Ubicación en el pasado ¿Qué ocurrió?
Aspectos positivos ¿Qué beneficio tuvo?
Aspectos negativos ¿Qué contratiempo tuvo?
Consecuencias de los aspectos ¿Qué problemas originó?
negativos
Posible vía para mejorar ¿Cuáles son las posibles soluciones?
Propósito de la investigación ¿Cuál es la finalidad del estudio?
Estructura Lingüística # 2
Situación problemática ¿Qué está ocurriendo?
Causas de la situación ¿Qué originó la situación?
problemática
Consecuencias de esta situación ¿Qué efectos negativos produce?
Visualización del futuro ¿Qué sucedería de mantenerse la
situación?
Posible vía para mejorar ¿Cuáles son las posibles soluciones?
Propósito de la investigación ¿Cuál es la finalidad del estudio?
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS
NÚCLEO “ALTAGRACIA”
Estructura Lingüística # 3
Situación Ideal ¿Cómo debería ser la situación?
Situación Real ¿Cómo es la situación en realidad?
Propuesta de la Investigación ¿Qué se puede hacer para mejorarla?
Propósito de la investigación ¿Cuál es la finalidad del estudio?
Estructura Lingüística # 4
Situación Ideal ¿Cómo debería ser la situación?
Situación Real ¿Cómo es la situación en realidad?
Propuesta de la Investigación ¿Qué se puede hacer para mejorarla?
Interrogantes de la investigación ¿Cuáles son las preguntas de
investigación?
Se deben tomar en cuenta las causas (Directas) del árbol del problema, estas causas se
transforman en preguntas y a su vez próximamente deben ser respondidas a través de los objetivos
específicos.
Se debe realizar una descripción detallada de la comunidad con la que se va a trabajar, tomando
en cuenta:
Historia Pasado/presente.
Infraestructura Comunitaria.
Ubicación Geográfica, sustentada con un mapa del lugar.
Organigrama.
Objetivo General
Objetivos Específicos
Estructura Lingüística # 1
Utilidad ¿Qué aportes ofrece en el área de estudio?
Estructura Lingüística # 2
Necesidad ¿Qué se debe mejorar?
Beneficios que genera el estudio ¿A quién beneficia la investigación? y ¿Por qué?
Utilidad del estudio ¿Qué aportes ofrece en el área de estudio?
Factibilidad o viabilidad del estudio ¿Es factible o posible realizar el estudio?
FACTIBILIDAD HUMANA.
Se refiere a que debe existir el personal capacitado requerido para llevar a cabo el proyecto y
así mismo, deben existir usuarios finales dispuestos a emplear los productos o servicios generados
por el proyecto o sistema desarrollado.
FACTIBILIDAD TÉCNICA.
Consiste en determinar si existe la disponibilidad de equipos y si estos tienen las capacidades
técnicas requeridas por cada alternativa del diseño que se esté planificando, además de los materiales,
mobiliario, etc. que serán necesarios para el desarrollo e implementación del proyecto.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS
NÚCLEO “ALTAGRACIA”
FACTIBILIDAD ECONÓMICA.
Se refiere a que se dispone el capital en efectivo o de los créditos de financiamiento necesarios
para invertir en el desarrollo del proyecto, en nuestro caso la factibilidad económica no esta tan
marcada puesto que el proyecto que se lleva a cabo no requiere de una gran inversión monetaria.
FACTIBILIDAD OPERATIVA.
Comprende una determinación de posibilidad que un nuevo sistema se use como se supone.
Se deben considerar cuatro aspectos:
La utilización de un nuevo sistema puede ser demasiado complejo para los usuarios de la
organización o los operadores del sistema.
Este nuevo sistema puede hacer que los usuarios se resistan a él como consecuencia de una
técnica de trabajo, miedo a ser desplazado u otras razones.
Un sistema nuevo puede introducir cambios demasiado rápidos que no permita al personal
adaptarse a él y aceptarlo.
La probabilidad de que el sistema sea obsoleto en poco tiempo.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS
NÚCLEO “ALTAGRACIA”
Registro de Observaciones
Nº Pregunta Evaluación (acciones para
SI NO garantizar el éxito)
1 FACTIBILIDAD HUMANA
¿Se cuenta con el recurso humano para el desarrollo del sistema que
1.1
requiere la institución?
1.2 ¿Existe apoyo de la institución para el desarrollo del sistema?
¿La institución cuenta con el recurso humano dispuesto a emplear los
1.3 productos o servicios generados por el proyecto o sistema
desarrollado?
2 FACTIBILIDAD TÉCNICA
¿La institución cuenta con los recursos tecnológicos y materiales que
2.1
el proyecto de requiere?
¿El equipo tiene la experiencia técnica necesaria para realizar el
2.2
proyecto de mejora?
¿La institución cuenta con la infraestructura tecnológica que el
2.3
proyecto de requiere?
Nota:(Deben determinar la
¿Es posible desarrollar el sistema propuesto con la tecnología actual
2.4 tecnología adicional que
o existente?
debe adquirirse.)
3 FACTIBILIDAD ECONÓMICA
¿El grupo cuenta con los recursos económicos que el proyecto
3.1
requiere?
¿Se cuenta con el plazo de tiempo suficiente para la realización del
3.2
proyecto de mejora?
4 FACTIBILIDAD OPERATIVA
¿El nuevo sistema puede será de fácil manejo para los usuarios de la
4.1
organización o los operadores del sistema?
¿Este nuevo sistema puede hacer que los usuarios se resistan a él
4.2 como consecuencia de una técnica de trabajo, miedo a ser
desplazado u otras razones?
4.3 ¿El sistema nuevo permitirá al personal adaptarse a él y aceptarlo?
4.4 ¿Existe la posibilidad de que el sistema sea obsoleto en poco tiempo?