PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

FILOSOFIA

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Advertencia:

¡En primer lugar, respirá! Luego, lee tranquilamente las consignas, concentráte y elegí con
que consigna vas a iniciar la elaboración del examen, recordá lo que trabajamos y
explicamos en clase. ¡Éxitos!

Cada consigna tiene el valor de su puntaje al lado y tenés dos horas para la realización del
examen.

1) ¿Qué relación podés establecer entre intelecto, lenguaje y verdad desde los aportes de
Friedrich Nietzsche?(2.00 p)
2) Luego de ver el siguiente fragmentohttps://youtu.be/wKQB2UUre1Adesarrollá que
relación podés establecer con la filosofía de Nietzsche.(1.00 p)
3) Identificá cuáles son las expresiones verdaderas desde el Existencialismo y reformulá
(escribí nuevamente) de manera correcta las frases que indiques falsas:(2.00 p)
a) _V_El hombre es un proyecto.
b) _F_Sartre representa el existencialismo en su versión religiosa.
c) _F_La esencia precede a la existencia.
d) _F_El hombre está condenado a ser feliz.
e) _V_El ser humano es responsable por toda la humanidad.
f) _F_El hombre es malo por naturaleza.
g) _V_El hombre experimenta angustia.
h) _V_El ser humano actúa de mala fe.

4) Luego de ver el siguiente fragmento de la película

Detachmenthttps://youtu.be/HdCQF18QeWEelaboren una reflexión en la cual
expliquen de qué maneras se evidencia elpoder como parte de las relaciones
pedagógicas. (1.50 p)
5) Les propongo ver el siguiente fragmento de la película La vida es
bellahttps://youtu.be/8zHVe3tqevw y que elaboren un breve análisis incluyendo 1
(un) concepto de Jean Paul Sartre y 1 (uno) de Michel Foucault.(1.50 p)
6) A partir del siguiente fragmento de la película
Matrixhttps://youtu.be/_tMR709MQXEelaborá una explicación de la escena que
incluya los conceptos verdad, elección y poder.(2.00 p)

1_ La relación que puedo establecer desde los conocimientos de Nietzsche es que los 3
conceptos van “en contra” de lo que generalmente se considera “la verdad”
Desde el lado del intelecto, Nietzsche lo considera el “mecanismo de defensa” del hombre, asi
como otros animales tienen cuernos o garras, el hombre tiene el intelecto el cual demuestra su
poder por medio del acto de fingir y la mentira, haciéndolo siempre para su beneficio.

El lenguaje también va en contra de “la verdad” ya que Nietzsche afirma que las palabras son
la representación en sonido de un estimulo nervioso y sería incorrecto pensar que eso puede
tener algún tipo de causa o efecto en el mundo mas allá de mi perspectiva. De esta forma la
existencia de varios idiomas demuestra que no importa “la verdad” ya que no existe una forma
“verdadera” o correcta de llamar a las cosas.

Por ultimo, Nietzsche propone que la misma idea de “verdad” es incorrecta, ya que no existe la
verdad si no percepciones e interpretaciones, no hay tal cosa como una “verdad total” ya que
siempre depende del punto de vista y la perspectiva de la persona lo que se pueda definir
como “verdad”.

2_ Este video representa claramente la filosofía de Nietzsche ya que demuestra como el

intelecto del hombre se activa por medio del acto de fingir para poder “encajar” con el resto
de los individuos y lo que ellos creen correcto. El chico ve claramente que la carpeta es verde,
pero al ser un humano y poseer la necesidad de ser un ser social y quedar bien con los demás
individuos, su intelecto lo lleva a mentir y fingir para poder “pertenecer” al grupo.

3_ B: Sartre representa el existencialismo en su versión humanística.

C: La existencia precede a la esencia

D: El hombre está condenado a ser libre

F: El hombre es malo por elección

G: Si bien esta afirmación técnicamente es verdad, hay que destacar que solo los hombres
responsables son los que sienten angustia.

4_ En mi opinión, el tipo de relación de poder que más se evidencia en el video es el del poder
“pastoral” ya que para mantener el orden el profesor no recurre a ningún castigo físico ni a la
violencia, sino que lo hace todo desde el discurso, como cuando invita a retirarse del aula al
alumno molesto, o frena la situación de enfrentamiento con el alumno que quiere pegarle,
todo lo hace por medio del discurso. Ademas de eso otra cosa que me llamo la atención fue
ver que la estructura del aula genera cierto tipo de “panóptico” del profesor respecto de los
alumnos, ya que el profesor esta situado de una manera en que los alumnos tienen la
sensación de ser vigilados todo el tiempo.
Por último también se muestra que el poder más que algo es una relación, ya que si bien el
profesor es quien “tiene el poder” en el aula, los alumnos son libres de retirarse en cualquier
momento, de esta forma el profesor ya no tiene poder sobre los que se retiran.

5_ Desde lo visto con Sartre, se puede ver reflejado el concepto de que el hombre es
responsable de toda la humanidad, ya que la acción que tomo el sujeto al fingir traducir lo que
dice el soldado tiene efecto en todas las personas de la sala, en el niño le produjo felicidad y
tranquilidad al divertirse y olvidarse por un momento de su situación en el campo de
concentración, mientras que en los demás generó duda e incertidumbre al no poder estar
seguros de que si la traducción era correcta o no, del mismo modo si el soldado hubiera sabido
el idioma de los demás y se hubiera dado cuenta que se estaba “burlando” de el,
probablemente hubiera dado un castigo que afectara a todos y no solo al hombre.

Desde Foucault, esta escena muestra claramente el poder desde la vigilancia y el castigo, ya
que las autoridades alemanas tienen a sus víctimas del campo de concentración en una
constante vigilancia con el fin de lograr que tengan la conducta que ellos desean, en caso de
que no cumplan con esto, se les castiga.

6_ Esta escena de matrix muestra varios aspectos que se trabajan en la filosofía, desde el lado
de la elección podemos ver que Neo rechaza al destino, el quiere ser un ser libre y ser el único
que tome las decisiones de su vida. Desde el lado del poder podemos ver como el poder es una
relación, en un principio es Morfeo quien parece tener el poder ya que es quien condiciona a
Neo en el “país de las maravillas” pero al mismo tiempo el tiene el poder de decidir salir de ese
mundo y volver a su vida normal, dejando a Morfeo sin poder sobre él. Por último desde el
lado de la verdad podemos ver que nadie sabe con certeza que es la matrix, nadie puede decir
que es y en cierta forma esto se puede relacionar con que no existe una “verdad absoluta”
sobre que es.