Programa de Formación: tecnología mecatronica

Número de Ficha: 2082982

Nombre del Aprendiz: Jorge Andrés barajas murillo

1. Después de leer el concepto de conectores lógicos, realice una consulta en la que de

manera más amplia explique qué son los conectores lógicos
Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para relacionar las ideas
dentro de un texto la claridad de la argumentación de un texto depende principalmente del
uso adecuado de los conectores un conector lógico mal utilizado puede cambiar
completamente el sentido del texto Sin ellos, los textos serían solo un conjunto de oraciones
independientes y aisladas

2. Explique cada una de las siguientes clases de conectores lógicos:

 Adición
 Oposición
 Causa-efecto
 Temporalidad
 Ampliación
 Comparación
 Énfasis
 Resumen o finalización
Los conectores son palabras o construcciones que enlazan oraciones o párrafos dentro
de un mismo texto. Algunos recursos de los textos explicativos se incluyen en el texto a
través de conectores. Favorece la buena realización de una lectura y una eficaz
comprensión de los textos.

3. Explique cada una de las siguientes clases de conectores lógicos:

 Adición: Expresan suma de ideas: y, además, también, asimismo, también, por
añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para colmo.
 Oposicion: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados.

 Causa-efecto : indican motivo o causa de un hecho.

Porque, a causa de, debido a que, gracias a, por culpa de, por causa de, pues, puesto que,
por consiguiente, por eso, por esta razón, de ahí que, por lo tanto, de modo que.
  Temporalidad : proponen una relación temporal, o sea, cronológica, de las ideas,
diciendo qué ocurre primero y qué después.
después (de), después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de..., antes de,
antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, inmediatamente,
temporalmente, actualmente, cuando, no bien, apenas, en cuanto que.

 Ampliación: Para ampliar: Y, e, o, por añadidura, también, además, de acuerdo

con, sumado a esto, asimismo, además de esto, al mismo tiempo, paralelamente, a
continuación, en otros casos, de la misma manera.

 Comparación: Establece vínculos de comparación. Como, asi, asi como, tal como.

 Énfasis: Para destacar ideas más importantes en relación con el resto: Sobre todo, lo
que es más importante, es preciso señalar, repetimos, subrayamos, conviene poner
énfasis, cabe destacar, cabe resaltar, en otras palabras. Los distintos tipos de
discurso utilizan con más frecuencia, es decir prefieren, unos conectivos en
detrimento de otros.

 Resumen o finalización: para resumir, concluir, En resumen, en síntesis, para

concluir, para terminar, sintéticamente, en forma sumaria, por último, en definitiva,
para concretar, en suma.

Escriba dos (2) oraciones para cada una de las clases de conectores.

Adición:
1. No solo debes estudiar comunicación, también debes estudiar inglés.
2. Mis colores favoritos son el azul y el negro

Oposición:
1. A pesar de la derrota del equipo, nos quedamos con una sensación de triunfo por el
modo en que jugamos.
2. No sé cómo llegar hasta tu casa. De cualquier modo, preguntaré y llegaré.

Causa-efecto:
1. Jorge no ira el cine por que se ira de viaje
2. Mariana hace ejercicio a diario desde que tiene bicicleta

Temporalidad:
1. “Paola apagó las luces y se fue a dormir. A la mañana siguiente, todo estuvo tal y como
lo había dejado”
2. Prepararé la comida mientras escucho música.

Ampliación:
1. De acuerdo con lo que dijo Jefe, deberíamos llegar mañana un poco más temprano.
2. Tengo dos perros y también tres pájaros de mascotas

Comparación:
1. Andrés juega tal como lo hace la mayoría de los niños.
2. A mi novia le gustan las rosas.

Énfasis:
1. Sin dudarlo, tenemos que empezar a estudiar para el examen de la próxima semana.

2. No debemos olvidar que lo más importante es cuidado y protección de nuestros hijos.

Resumen o finalización:
1. En resumen, la película fue un fracaso.
2. Por ende, nuestro nuevo gerente asumirá la semana entrante.