3ª Jornada General de Ensayos

Prueba de Acceso a la Educación Superior

Competencia Matemática 2

1
 PRUEBA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTRUCCIONES

Esta prueba consta de 55 preguntas, de las cuales 50 serán consideradas para el cálculo de
puntaje y 5 serán usadas para experimentación y por lo tanto, no se considerarán en el puntaje
final de la prueba. Cada pregunta tiene cuatro (4) o cinco (5) opciones, señaladas con las letras
A, B, C, D, y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

DISPONE DE 2 HORAS Y 20 MINUTOS PARA RESPONDERLA

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. Las figuras que aparecen en la prueba son solo indicativas.

2. Los gráficos que se presentan en esta prueba están dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares, cuyo origen es el punto (0, 0).

3. El intervalo [p, q] es el conjunto de todos los números reales mayores o iguales a p y

menores o iguales a q; el intervalo ]p, q] es el conjunto de todos los números reales
mayores que p y menores o iguales a q; y el intervalo ]p, q[ es el conjunto de todos los
números reales mayores que p y menores que q.

4. ⃗v = (a, b) es un vector que tiene su punto de inicio en el origen del plano cartesiano y
su punto final en el punto (a, b), a menos que se indique lo contrario.

5. Se entenderá por dado común a aquel que posee 6 caras numeradas del 1 al 6 y que en
el experimento de lanzarlo, sus caras son equiprobables de salir.

6. En el experimento de lanzar una moneda, sus dos opciones son equiprobables de salir,
a menos que se indique lo contrario.

2
1. Considere la siguiente expresión:
 −1
−1 1
X : (X + 1 : (X − 1) ) +
X
X

Si X es un número entero, es correcto afirmar que:

A) Si X = 0, el valor de la expresión es indefinido

B) Si X = 5, el valor de la expresión es igual 1
C) Si X = 0, el valor de la expresión es 0
D) Si X = 1, el valor de la expresión es irracional

2. Sea m = 4BC, un número de tres cifras, siendo B el dı́gito de la decena y C el de la

unidad. Se puede saber si este número es múltiplo de 4 si:
B
A) es múltiplo de 4
C
B) B = C 2
C) El número BC, donde B representa las decenas y C las unidades, es múltiplo de 2
D) El número BC, donde B representa las decenas y C las unidades, es múltiplo de 8

3. Considere la siguiente expresión:

a
· (b : c) + c : b
b

¿Cuál de las siguientes opciones presenta una resolución correcta?

a ab ab + c
A) · (b : c) + c : b = +c:b= 2
b bc bc

a a a+c
B) · (b : c) + c : b = + c : b =
b c b+c

a ab ab + c
C) · (b : c) + c : b = +c:b=
b bc bc

a a ab + c2
D) · (b : c) + c : b = + c : b =
b c bc

3
 1 7 3 7
4. Sean A = √ , B = √ , C = √
3
yD=√ . ¿Cuál es el orden de menor a mayor?
4 98 27 245
A) C, B, D, A
B) D, A, B, C
C) C, B, A, D
D) D, C, B, A

Po
5. La calificación de una prueba en cierta universidad está dada de la forma · 6 + 1,
Pt
donde Po es el puntaje obtenido y Pt el puntaje total de la prueba, que corresponde a
18 puntos. ¿Cuál fue el porcentaje de puntos que obtuvo un estudiante cualquiera si su
nota fue un 5,0?

A) 50 %
B) 66, 6 %
C) 83, 3 %
D) 100 %

6. La saga El Señor de los Anillos, de J. R. R. Tolkien, tiene un total de 1.500 páginas

repartidas en tres libros. La cantidad de páginas del primer y segundo libro están en
razón 6, 5 : 4, 5; mientras que las del segundo con el tercero están a razón de 9 : 8.
¿Cuántas páginas tiene el segundo libro?

A) 400
B) 450
C) 500
D) 550

4
7. La Gratuidad es una beca con duración igual a la formal de la carrera de la persona que la
tiene asignada, pero el arancel que cubre es igual al arancel referencial que tiene la carrera
en Chile. La carrera de Ingenierı́a Civil Industrial tiene un costo anual de $4.800.000
en cierta universidad, mientras que el arancel referencial para la misma carrera es de
$2.800.000. ¿Cuál es el porcentaje del costo real que el estudiante debe cancelar como
diferencia entre los arenceles?

A) 58, 3 %
B) 42, 6 %
C) 41, 6 %
D) 59, 3 %

k·q
8. Considere la ecuación E = 2 , donde q es la magnitud de una carga que genera un
r
campo eléctrico, y E es la magnitud del campo eléctrico a una distancia r de ella. ¿Cuál
es el valor del campo que produce esta misma carga q a una distancia de 3r?

A) 3E
B) E
E
C)
9
E
D)
(3r)2

√
(102 )3 324
9. Al reducir la expresión 2
· , quedarı́a de la forma:
5 10
A) 26 · 32 · 53
B) 2 · 3 · 5
1
C) 2 2 · 35 · 52
3
D) 23 · 3 · 5 2

5
 73x−4
10. En la ecuación = 1, la incógnita x toma un valor de:
7x+12
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11

11. En una carrera de cierta universidad, al inicio de cada semestre la cantidad de estudiantes
3
disminuye a los del semestre anterior. Si inicialmente la cantidad de estudiantes era
4
9E
igual a , ¿cuántos estudiantes quedan al inicio del 5° semestre?
16
 4
3
A) E ·
4
 5
3
B) E ·
4
 6
3
C) E ·
4
 7
3
D) E ·
4

12. Considerando que log8 A = 2 y que log2 B = A, ¿cuál es el valor de C en la expresión

log2 AB = C?

A) 4
B) 6
C) 64
D) 70

6
13. Si consideramos los valores aproximados log 3 = 0, 5 y log 5 = 0, 7, ¿cuál es el valor de
log 375?

A) 0,35
B) 0, 73 + 0, 5
C) 2,6
D) 1,2

log2 8 + log4 64
14. Al reducir la expresión resulta:
1
log8 512
2
A) 4
B) 8
C) 16
D) 64

15. En la expresión logc ad = 10, es posible conocer el valor numérico de a sabiendo que:

(1) c = d
(2) a es un múltiplo de d

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

7
16. Los lados de un cuadrado, cuya medida original era a, aumentan en u. Entonces el
aumento del área del cuadrado equivale al área de

A) un rectángulo de lados u y (a + u)
B) un rectángulo de lados u y (2a + u)
C) un cuadrado de lado u
D) un cuadrado de lado (a − u)

17. El doble de w, aumentado en 4 es inversamente proporcional al cuadrado de p, reducido

en 6. Si la constante de proporcionalidad es 8, ¿cuál es el valor de w en términos de p?

4
A) −2
p2−6
p2 − 6
B)
8
C) 4 · (p2 − 6) − 2
p2 − 10
D)
2

18. Una manicurista recaudó en tres dı́as $300.000. En el segundo dı́a atendió a tres clientes
más que el primer dı́a, y en el tercer dı́a atendió a cuatro clientes más que el segundo
dı́a. Si a cada uno de los clientes le cobró $12.000, ¿cuántos clientes atendió el segundo
dı́a?

A) 5
B) 8
C) 12
D) 50

8
19. Fernanda debe resolver la inecuación,

(x + 4)2 − (x − 6)2 > 12 · (2x − 1)

y los pasos que realiza son los siguientes:

Paso 1:
(x2 + 8x + 16) − (x2 − 12x + 36) > 12 · (2x − 1)

Paso 2:
20x − 20 > 24x − 12

Paso 3:
−4x > 8

Paso 4:
x > −2

Al revisarlo su profesor de Matemáticas nota que cometió un error. ¿En cuál paso Fer-
nanda cometió el error?

A) Paso 1
B) Paso 2
C) Paso 3
D) Paso 4

20. Si a un número que tiene dos cifras se le resta la suma de ellas resulta 72, y si al número
se le resta el que resulta de invertir sus cifras resulta 45. ¿Cuál es el doble del número?

A) 83
B) 11
C) 166
D) 38

9
21. Constanza tiene $C y su hermano Benjamı́n $B. Si Constanza le da $200 a Benjamı́n
quedan ambos con igual cantidad de dinero y si el padre de ellos le hubiese dado $500
a Constanza y le hubiese quitado $100 a Benjamı́n, entonces Constanza quedarı́a con el
doble de lo que tendrı́a Benjamı́n. ¿Cuál de los siguientes sistemas permite determinar
el dinero que tenı́an inicialmente?

A) ( B) (
C + 200 = B − 200 C − 200 = B + 200
2(C − 500) = B + 100 C + 500 = 2(B − 100)

C) ( D) (
C − 200 = B + 200 C + 200 = B − 200
2(C + 500) = B − 100 C + 500 = 2(B − 100)

22. La distancia x(t) que recorre un vehı́culo yendo a una aceleración constante de a m/s2 ,
1
se modela con la expresión x(t) = vt + at2 , con v su velocidad inicial y t el tiempo
2
transcurrido en segundos. Si la velocidad inicial es 15 m/s y su aceleración es 10 m/s2 ,
¿cuántos segundos demorará en llegar a los 90 metros?

A) 3
B) 4
C) 6
D) 8

23. Sea la ecuación de segundo grado 2x2 + kx − 5 = 0 con k un número real. Si una de las
soluciones es −5, ¿cuál es la otra solución?

A) −11
B) −9
C) 5
1
D)
2

10
24. Si k es un número real y la ecuación (k + 1)x2 − 3x + 2 = 0 NO tiene soluciones reales,
¿cuál de las siguientes proposiciones es siempre verdadera?

A) −1 < k < 0
1
B) 0 < k <
8
1
C) k >
8
D) k < −8

25. ¿Cuál de las siguientes relaciones se puede escribir como una función de forma f (x) = kx,
con k un número real, y con dominio igual a los reales positivos?

A) El perı́metro de un cuadrado en función con la longitud de sus lados

B) El área de la circunferencia inscrita a un cuadrado en función de la longitud de los
lados del cuadrado
C) El área de un cuadrado en función de la longitud de sus diagonales
D) La diferencia entre el área de una circunferencia circunscrita en un cuadrado, con
el área del cuadrado, en función del radio de la circunferencia

26. En una casa hay un desperfecto en la cocina. Para su reparación piden presupuestos a
los maestros Vı́ctor Manuel y Fernanda. Vı́ctor Manuel cobra un fijo de $8.000 y agrega
$12.000 por hora de trabajo, mientras que Fernanda cobra $16.000 por hora de trabajo.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Si el trabajo es inferior a 2 horas, es más económico Vı́ctor Manuel

B) Si la maestra contratada fue Fernanda y su cobro $24.000, entonces trabajó 3 horas
C) Si el trabajo dura 2 horas, el cobro de ambos maestros es el mismo
D) Si el trabajo dura 4 horas, Fernanda es más económica

11
27. Si f , g, h e i son funciones con dominio igual al conjunto de los números reales, ¿cuál
de las funciones tiene su vértice en uno de los ejes coordenados?
 2
1
A) f (x) = −3 x −
3
2
B) g(x) = 4(x − 1) + 2
C) h(x) = −(x + 2)2 + 8
(x + 3)2
D) i(x) = −4
3

28. Si f tiene dominio igual al conjunto de los reales, ¿para qué valor(es) de k, la gráfica de
la función f (x) = x2 − (k − 2)x + k 2 es tangente al eje X?

A) 2 y −2
B) −2
2
C) y −2
3
2
D) − y 2
3

29. Considere el gráfico de la función f (x) = x2 − px − r, cuyo domminio es igual al conjunto

de los reales.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) r > 0
B) p2 + 4r < 0
C) p > 0
D) Las raı́ces de la función son x1 = p y x2 = r

12
30. Paulina ahorró $25.000 en monedas de $100 y $500. Es posible saber cuántas monedas
de cada tipo ahorró sabiendo que:

(1) Son 90 monedas en total

(2) Lo ahorrado en monedas de $500 es cuatro veces lo ahorrado en monedas de
$100

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

31. En la figura, las semicircunferencias son congruentes de radio r. ¿Cuál es la medida del
área de color azul?

A) r2 (1 − π)
B) r2 (4 − π)
C) 2r2 (8 − π)
D) 2r2 (2 − π)

13
32. Las tres aristas que concurren a un mismo vértice de un paralelepı́pedo están entre sı́
en la razón 12 : 4 : 3. Si la diagonal interior AB mide 26 cm, ¿cuánto mide la superficie
total del paralelepı́pedo?

A) 192 cm2
B) 278 cm2
C) 384 cm2
D) 768 cm2

33. Sean a y b números reales, ¿cuál de las siguientes transformaciones permite que el punto
(−a, b) se transforme en (b, a)?
◦
A) Giro en 90 en sentido horario con respecto al origen
◦
B) Giro en 90 en sentido antihorario con respecto al origen
C) Reflexión en torno al eje X
D) Reflexión en torno al eje Y

34. Dos cuadriláteros son semejantes, la razón entre los lados correspondientes es 3 : 4, y
el área del cuadrilátero mayor es C cm2 , entonces el área del cuadrilátero menor en
términos de C es:
9
A) ·C
16
16
B) ·C
9
3
C) ·C
4
4
D) ·C
3

14
35. Un triángulo ABC está en el plano cartesiano y se le aplica una homotecia con centro
en el origen, de modo que el vértice A(3, 6) queda en el punto A′ (−6, −12). Entonces,
el área del triángulo homotético con respecto al triángulo original es:

A) Igual
B) El doble
C) El triple
D) El cuádruple

36. En la figura el cuadrilátero A′ B ′ C ′ D′ es el resultado de una homotecia de centro P sobre

el cuadrilátero ABCD. El segmento P A mide 8 cm, AA′ mide (x + 4) cm, el segmento
CB= 6 cm y C ′ B ′ = x cm. Según los datos, ¿cuál es el valor de x?

A) 5 cm
B) 9 cm
C) 12 cm
D) 36 cm

15
 sen4 α · cos α − cos5 α
37. Si sen2 α+cos2 α = 1, y α ̸= 45◦ , entonces al simplificar la expresión
sen2 α − cos2 α
se obtiene:

A) cos α
B) cos α · (sen2 α − cos2 α)
C) sen2 α · cos3 α
D) sen α · cos2 α

◦ ◦ ◦ ◦
38. La expresión sen 60 · cos 30 + sen 30 · sen 60 es igual a
1
A)
2 √
3+ 3
B)
4√
1+ 3
C)
4
D) 1

39. Una persona se ubica en el punto A a mirar la cima C de una montaña, formando
un ángulo α con la horizontal igual a 30o . A x m de distancia, está el punto M que
se encuentra la base de la montaña. La inclinación desde el punto M a la cima de la
montaña es de β igual a 60o . Si la altura h es de 3.000 m, ¿cuánto mide la distancia x?

√
A) 1.000 3 m
√
B) 2.000 3 m
√
C) 3.000 3 m
D) 2.000 m

16
40. Al △ABC de la figura se le aplica una homotecia con centro en O.

Se puede determinar la razón de homotecia sabiendo que:

Perı́metro △OA′ B ′ 5
(1) =
Perı́metro △OAB 2
(2) El área de OABC es un 16 % del área de OA′ B ′ C ′

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

17
41. Se hizo una encuesta a los y las estudiantes de cierto curso del preuniversitario, pregun-
tando cuál era su prenda de vestir favorita para abrigarse en invierno. De la encuesta se
obtiene la siguiente tabla:

Prendas de Vestir Cantidad de Estudiantes

Chaqueta 5
Chaleco 3
Polerón con gorro 6
Polerón sin gorro 3
Polerón con gorro - canguro 4

El primer y el tercer cuartil respectivamente son:

A) Chaleco y Polerón con gorro - canguro

B) Chaqueta y Polerón sin gorro
C) Chaleco y Polerón sin gorro
D) No se pueden conocer

42. Un grupo de docentes quiere realizar una convivencia a final del semestre, donde además
quieren invitar a los y las estudiantes. Para decidir qué van a consumir dicho dı́a, se ge-
nera una encuesta libre donde pueden colocar la comida que más les guste, obteniéndose
los siguientes resultados:

Comida Frecuencia
Pastel de Choclo 8
Sushi a
Ceviche b
Tacos 6

Dada la tabla anterior, es posible afirmar que:

2a
A) Si a es igual a 15 y b equivale , la cantidad de datos obtenidos fue de 35
3
B) Si la cantidad de personas encuestadas fue de 25, la mediana es el Ceviche
C) Si a = 4, y a es igual al cuadrado de b, la moda es el Ceviche
D) Si la cantidad de personas que participaron fue de 26 + b, la cantidad de personas
que eligieron sushi es de 12

18
43. Se hace una encuesta a un grupo de estudiantes sobre la cantidad de veces que han ido
al cine el último año, generando la siguiente tabla:

Cantidad de Personas Cantidad de veces

[0, 2] 7
]2, 4] 5
]4, 6] 3
]6, 8] 3
]8, 10] 2

De acuerdo a lo anterior, es correcto afirmar que::

A) El promedio de veces es 3,8

B) La mediana está en el intervalo ]4, 6]
C) La moda es 1
D) El rango es de 7

44. La edad de los y las estudiantes de primer año de cierta carrera universitaria están dadas
según el siguiente gráfico, en unidad de años:

m 18,5 18,75 20 35

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al gráfico?

A) Por lo menos un 25 % de los estudiantes de segundo año tiene igual o menos de

18,5 años
B) Al menos la mitad de los estudiantes de primer año tienen por lo menos 18 años y
9 meses de edad
C) Menos del 75 % de los estudiantes tienen 20 años
D) Si m es 18, el rango de edad de los estudiantes es de 16

19
45. Cierta librerı́a tiene en promoción algunas sagas de libros, con los precios dados en miles
de pesos:

Saga Cantidad en Stock Precio (miles de pesos)

Las Crónicas de Narnia 7 40
Harry Potter 9 45
Millenium 8 50
Maze Runner 4 20
Game of Thrones 8 60

Es correcto afirmar que:

√
A) La desviación estándar de los precios es de 4 11 mil pesos
B) La mediana de las sagas es 7
C) El rango del precio es 30 mil pesos
D) La moda en la sección de cantidad de Stock es Game of Thrones

46. La ropa de cierta marca tiene los siguientes valores en la moneda PP:

Precio (PP)

25

20

15

10

Pantalón Polera Chaqueta Chaleco Calza

¿Cuál es la varianza de los precios?

A) 308
B) 34
√
C) 308
D) 68

20
47. El departamento de Recursos Humanos de cierta empresa realiza un estudio para conocer
la cantidad de colaboradores entre los 18 y los 21 años, generando la siguiente tabla:

Edad Cantidad
18 4
19 a
20 6
21 8

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) Si a vale 6, el segundo cuartil es 19,5

B) Si a vale 7, el cuarto decil es 19
C) Si a vale 10, el percentil 40 es 20
D) Si a vale 9, el séptimo decil es 20

48. La probabilidad de obtener un número múltiplo de 4 al lanzar un dado cargado es el

doble que al lanzar un dado común. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar el dado
dos veces aparezca un múltiplo de 2 y un 3?
7
A)
49

8
B)
49

8
C)
64

4
D)
49

21
49. En un naipe inglés de 52 cartas, ¿cuál es la probabilidad de obtener un 7, y luego un 8
de corazones al extraer dos cartas de forma consecutiva?
1
A)
13 · 51

4
B)
13 · 52

4
C)
51

4
D)
13

50. A estudiantes de Ingenierı́a Civil Eléctrica (ICE) e Ingenierı́a en Ejecución Eléctrica

(IEE), se les consulta en qué juego online utilizan mayoritariamente su tiempo de ocio,
dando las siguientes respuestas.

Carrera LOL Clash Royale Total

ICE a 25 b
IEE 15 c d
Total 40 e 100

¿Cuál es la probabilidad de que al elegir un estudiante al azar sea jugador de LOL, dado
que es de la carrera de ICE?
3
A)
8

6
B)
40

1
C)
2

3
D)
10

22
51. En un criadero de conejos hay de dos colores: blancos y negros, dando un total de 60.
Además, la razón entre hembras y machos es como 1 es a 2 en los blancos, y 1 es a 3 en
los negros. Si se sabe que el 60 % de los conejos son blancos, ¿cuál es la probabilidad de
que al elegir un conejo al azar este sea negro, dado que es macho?
1
A)
6

3
B)
7

4
C)
7

3
D)
10

52. Se hizo una encuesta a estudiantes del preuniversitario, tanto del programa anual como
intensivo, sobre qué tipo de literatura prefieren entre la fantástica y la maravillosa. A
partir de sus respuestas se obtuvo la siguiente tabla:

Estudiantes Fantástica Maravillosa Total

Intensivo 8 12 20
Anual 10 14 24
Total 18 26 44

¿Cuál es la probabilidad de que al elegir un estudiante, éste sea del intensivo, dado que
prefiere la literatura fantástica?
6
A)
13

5
B)
11

7
C)
13

4
D)
9

23
53. Un coleccionista de discos de vinilo, que tiene 13 discos de la Nueva Ola y 5 de rock
underground, todos ellos distintos entre sı́, quiere reordenar sus discos en un estante con
capacidad para 15 discos. ¿Cuántas colecciones distintas de discos podrá almacenar en
el estante?

A) 17 · 16 · 3

B) 17 · 16 · 9

18!
C)
3!

18!
D)
15!

54. Un grupo de estudiantes se organiza para ejercitar el eje de Geometrı́a de M1. Para ello,
3 de los estudiantes consiguen ejercicios, otros 2 se consiguen el contenido y a estudiantes
no trajeron ningún tipo de material. Si se sabe que al sentarse a estudiar alrededor de
una mesa tienen 720 formas posibles de hacerlo, ¿cuál es el valor de a?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

24
55. Un grupo de estudiantes quiere ir a una feria temática de animé, pero quieren ir dis-
frazados de los personajes de su serie favorita. Si la cantidad de estudiantes es m, es
posible conocer la cantidad de formas en las que se pueden ordenar si:

(1) Los estudiantes se quieren disfrazar como el grupo Akatsuki cuando eran 9
miembros, y se quieren poner en fila
(2) La diferencia entre la cantidad de personajes y estudiantes es 2

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

25