Ejercicios Sobre Ugualdad y Semejanza

MATEMÁTICA
CONCEPTOS - EJEMPLOS RESUELTOS - EJERCICIOS PROPUESTOS – FÓRMULAS
Roger Riverón Rivas

1 MATERIAL ELABORADO POR EL MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA
MEDIA ROGER RIVERÓN RIVAS (2015)
En el presente folleto se recogen algunos ejercicios sobre Geometría Plana con
vista a tu preparación para enfrentar los Exámenes de Ingreso a la Educación
Superior, la elaboración de los mismos ha sido fruto de los momentos de intenso
trabajo dedicado a enseñar y aprender Matemática por el autor.
Cada una de las situaciones de aprendizaje que se presentan, han formado parte
en su mayoría de la actividad de aprendizaje de alumnos motivados por diversas
razones por el estudio de la Matemática.
Si en la solución de las
tareas que aquí te
propongo, sientes el reto de
aprender Matemática; o en
su estudio logras
experimentar la sensación
del gozo de practicar lo
aprendido a lo largo de tu
formación, considero logrado
mi modesto objetivo.
Las situaciones de aprendizaje que se recogen en las diferentes preguntas fueron
elaboradas a partir de ejercicios de las siguientes fuentes:
⌁Folletos de preparación para el ingreso a la Educación Superior en formato digital
elaborados por el profesor Roger Riverón Rivas.
⌁Exámenes de Ingreso a la Educación Superior.
Cualquier opinión o sugerencia relacionada con los ejercicios que les propongo, me
serán de mucha utilidad y me complacería recibirlas por cualquier vía.
El autor.

EJEMPLOS RESUELTOS
1. En la figura: D F C
 ABCD, es un trapecio de altura AF ̅̅̅̅ y
bases ̅̅̅̅AB y ̅̅̅̅
CD.
 ̅̅̅̅
F ∈ CD.
 ̅̅̅̅.
̅̅̅̅ ∥ AD
BF
 ∢DAB = 120° y ∢ABC = 150° A B
a) Demuestra que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = AF
AD ∙ BC ̅̅̅̅ ∙ ̅FC
̅̅̅
b) Si A(∆AFD) = 2√3 u2 , calcula el área del trapecio ABCD.
REFLEXIONANDO SOBRE POSIBLES RESPUESTAS
a) En este tipo de ejercicio de geometría es necesario identificar el recurso
matemático que utilizaremos para su solución, como ya hemos ejercitado en
otras ocasiones la exigencia planteada ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = AF
AD ∙ BC ̅̅̅̅ ∙ ̅FC
̅̅̅ puede ser transformada
̅̅̅̅̅
AD ̅̅̅̅
AF
en la proporción ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ , de ahí que la semejanza puede darnos como resultado
FC BC
la solución de la exigencia planteada, recuerda que siempre es necesario
identificar los triángulos con los que voy a trabajar, para ello señalamos en la
figura los segmentos que componen la proporción y con ello concluimos que:
trabajando en los triángulos AFD y FBC. D F C
Ahora para empezar a trabajar les recuerdo que
como existen datos numéricos (amplitudes de
ángulos, longitudes de segmentos, relaciones
numéricas entre lados y ángulos, etc.) una A B
estrategia básica es la asociación de estos datos
numéricos a la figura dada, en este caso es la amplitud de los ángulos DAB y
ABC. Además, recuerda que cuando yo tengo la amplitud de un ángulo de un
trapecio, no sólo conozco la amplitud de ese ángulo, conozco de hecho al
menos dos, ya que el consecutivo a la base es conjugado con el dado y por
tanto su suma es 180°:
 El ∢CDA = 60° por ser conjugado con el ∢DAB = 120° entre las paralelas AB ̅̅̅̅
y ̅̅̅̅
CD.
 El ∢AFD = 90° por ser AF ̅̅̅̅ altura del trapecio ABCD.
 Por tanto el ∢DAF = 30° por suma de ángulos interiores en el triángulo AFD
 El ∢DCB = 30° por ser conjugado con el ∢ABC = 150° entre las paralelas ̅̅̅̅
AB
̅̅̅̅
y CD.
De ahí que ∢DAF = ∢DCB por tener una misma amplitud.
∢CDA = ∢CFD por ser correspondiente entre las paralelas ̅̅̅̅ BF y ̅̅̅̅
AD.

Por tanto los triángulos AFD y FBC son semejantes por tener dos ángulos
respectivamente iguales. (aa)
̅̅̅̅
AB+DC̅̅̅̅
b) A(ABCD) = ( ̅̅̅̅
) ∙ AF
2
A(∆AFD) = 2√3 u2
𝑎∙√3𝑎
A(∆AFD) =
2
𝑎∙√3𝑎
= 2 √3
2
2
𝑎 =4 𝑎=2
∴ ̅̅̅̅
AD = 4 y AF ̅̅̅̅ = 2√3
BF ∥ ̅̅̅̅
Por datos ̅̅̅̅ AD , ̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
CD son las bases trapecio del ABCD y F ∈ ̅̅̅̅
CD resulta
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
que ABFD es un paralelogramo por tanto BF = AD; de ahí que como por terceros
ángulos en el triángulo FBC se puede concluir que el ∢FBC = 90° y ∢BCD = 30°
̅̅̅̅ = 8.
por lo que FC
2+10
A(ABCD) = ( ) ∙ 2 √3
2
= 6 ∙ 2 √3
= 12√3
≈ 20,8 𝑢2
RESPUESTA El área del trapecio ABCD es de aproximadamente 20,8 u2
2. En la figura:
 ABCD es un rombo.
 F es el punto donde se intersecan las diagonales
del rombo ABCD.
 FE
̅̅̅̅ es una de las alturas del triángulo BFA.
a) Demuestra que ∆CFD~∆FEB.
b) Si ∢CDA = 120° y ̅̅̅̅
CD = 4,0 dm, calcula el área del
cuadrilátero DAEF.
a) Demuestra que ∆CFD~∆FEB.
Bueno en este ejercicio el recurso matemático a utilizar está de manera explícita
es la semejanza entre los triángulo CFD y FEB.
Ahora es prudente usar como dato de entrada que FE ̅̅̅̅ es una de las 1alturas del
triángulo BFA por tanto el ∢FEB = 90° como repetimos en cada uno de los
entrenamiento ya no tenemos un ángulo tenemos 2, sólo falta buscar el otro
ángulo recto y de acuerdo a los datos ∢DFC = 90° por ser F el punto donde se
intersecan las diagonales del rombo. De ahí que: ∢FEB = ∢DFC por tener la
misma amplitud.
1
es el segmento de perpendicular trazado desde un vértice hasta el lado opuesto. Se denota por una h minúscula con un subíndice que
indica el lado al cual es trazada. En todo triángulo existen tres alturas que se intersecan en un punto llamado Ortocentro.
Además se cumple que ∢CDF = ∢ABF, por ser alterno entre las paralelas CB y
DA.
Por lo que podemos concluir que ∆CFD~∆FEB por tener dos ángulos
respectivamente iguales.
b) Recuerda que en este caso el área pedida no es conocida y en este caso
podemos descomponer la misma de diversas maneras por áreas de figuras
conocidas, la vía que asumimos en este caso es:
Como ∢CDA = 120° entonces ∢BDA = 60° de ahí que el ∆DAB es equilátero.
Por tanto 𝐴(DAEF) = 𝐴(∆DAB) − 𝐴(∆FEB) como AB ̅̅̅̅ = 4,0 dm y DF
̅̅̅̅ = FB
̅̅̅̅ =
2,0 dm por ser F el punto de intersección de las diagonales resulta que:
√3
𝐴(∆DAB) = ∙ 42 = 4√3
4
̅̅̅̅ =
En el ∆FEB el ∢BFE = 30° por suma de ángulos interiores, por tanto EB
1,0 dm
̅̅̅̅
EB∙BF̅̅̅̅∙sen 60°
𝐴(∆FEB) =
2
√3
1∙2∙ √3
2
= =
2 2
√3 7√3
𝐴(DAEF) = 4√3 − = ≈ 6,1 dm2
2 2
Respuesta el área del cuadrilátero DAEF es de aproximadamente 6,1 dm2
3. En la circunferencia de centro E y diámetro
̅̅̅̅
AC = 8,0 cm, los puntos D y F pertenecen a la
circunferencia.
 AFCD es un cuadrado.
 BC
̅̅̅̅ tangente a la circunferencia en C.
 G punto medio de CB ̅̅̅̅
a) Demuestra que ∆CDA =∆CFB
b) Calcula el área de la región sombreada.

a) Siempre que trabajamos con un ejercicio de circunferencia, es
conveniente usar como punto de partida sus elementos, es por ello
que determinamos cuales de ellos se relacionan entre los datos que
me ofrecen en el ejercicio, en este caso un diámetro; de ahí que, ya
tenemos la posibilidad de encontra un ángulo recto y por tanto uno de
los triángulo es rectángulo, por tanto el otro también lo es, debemos
entonces encontrar el otro ángulo recto, y como uno de los vértice de
uno de los triángulos dados está en la región exterior determinada por
la cicunferencia determinaré la relación de posición de las rectas que
contienen los segmentos de la figura, en este caso la recta que
contiene a uno de sus lados es tangente, de donde resulta:

 El ∢CDA = 90° por ser un ángulo inscrito en una semicircunferencia
o por teorema de Tales.
 El ∢CFB = 90° por ser AFCD un cuadrado.
 ∢CDA = ∢CFB, por tener la misma amplitud.
 ∢ACD = ∢CAF por ser alterno entre las paralelas AF y DC.
 ∢CAF = ∢BCF por ser inscrito y seminscrito sobre el mismo arco CF.
Por tanto ∢ACD = ∢BCF por transitividad de la igualdad.
 ̅̅̅̅ = DA
CF ̅̅̅̅ por ser lados del cuadrado AFCD.
Por tanto resulta que ∆CDA =∆CFB por tener un lado y los ángulos
adyacentes a ese lado respectivamente iguales (ala)

Como ∆CDA =∆CFB resulta que CB ̅̅̅̅ = 8, de ahí
que:
̅̅̅̅
CG = 4 por ser G punto medio de CB ̅̅̅̅.
Además como el triángulo CFB es isósceles
resulta que el triángulo FGC es rectángulo en G
y por tanto:
CG2
̅̅̅̅ 16
𝐴(𝑠𝑜𝑚) = = = 8,0 cm2
2 8
RESPUESTA El área del sombreada es de aproximadamente 8,0 𝑐𝑚2
4. En la figura, ABCD es un
trapecio rectángulo en A, de B A
̅̅̅̅ y CD
bases AB ̅̅̅̅; F ∈ CD ̅̅̅̅ y E ∈ E
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
BD, tal que FE BD .
̅̅̅̅∙DA
FD ̅̅̅̅̅
a) Prueba que ̅̅̅̅
BD = ̅̅̅̅ .
FE
5
b) Si sen ∢ABD = y ̅̅̅̅
DE =
13 F D
C
12 cm, calcula el área de la
región sombreada.
POSIBLES RESPUESTAS
En los DAB y DEF
∡DAB = 90°, por ser ABCD trapecio rectángulo en A.
̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
∡DEF = 90°, por ser FE BD
(1) Luego ∡DAB = ∡DEF.
̅̅̅̅
AB ∥ ̅̅̅̅
CD, por ser las bases del trapecio ABCD.
(2) ∡ABD = ∡CDB , por ser alternos entre paralelas, luego
DAB ∼ DEF, por tener dos ángulos respectivamente iguales y se
cumple que:

̅̅̅̅
AB ̅̅̅̅
BD ̅̅̅̅̅
DA ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅
FD∙DA
̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
, de donde resulta que ̅̅̅̅
BD = ̅̅̅̅ .
DE FD FE FE
5
b) Como ∡ABD = ∡CDB = ∡FDE, entonces sen ∢FDE = y en el DEF
13
̅̅̅̅
FE 5
rectángulo en E se cumple que sen ∡FDE = ̅̅̅̅ = , por razones
FD 13
trigonométricas en el triángulo rectángulo.
Aplicando el teorema de Pitágoras tenemos, FD ̅̅̅̅2 = DE
̅̅̅̅ 2 + FE
̅̅̅̅ 2 y
sustituyendo ̅̅̅̅ = 13 FE
DF ̅̅̅̅ resulta:
5
13 2
̅̅̅̅) = (12)2 + FE
( 5 FE ̅̅̅̅ 2 ,
169
̅̅̅̅ 2 = 144 + FE
EF ̅̅̅̅ 2 ,
25
144
̅̅̅̅ 2 = 144,
EF
25
̅EF
̅̅̅ = √25, EF ̅̅̅̅ = 5cm.
̅̅̅̅∙EF
DE ̅̅̅̅ 12∙5
Luego ADEF = = = 30 cm2 .
2 2
5. En la figura se muestra una circunferencia

de centro O y diámetro ̅̅̅̅
CA.
 ̅̅̅̅
AB es tangente a la circunferencia en el
punto A.
 AOD = 60° .
 ̅̅̅̅ ∥ ̅̅̅̅
BO DA.
a) Demuestra que el triángulo OB ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
CA
b) Si el área del OAB es igual a 2√3 cm2 ,
calcula el área sombreada.
POSIBLES RESPUESTAS
a) En triángulos OAB y CDA.
∢OAB = 90° , por ser ̅̅̅̅
AB tangente a la circunferencia en A.
∢CDA = 90° , por ser un ángulo inscrito en una semicircunferencia.
 ∢OAB = ∢CDA
 ∢DAO = ∢BOA, por ser ángulos alternos internos entre paralelas.
AOD isósceles de base ̅̅̅̅
DA por ser ̅̅̅̅
OD y ̅̅̅̅
OA radios de la circunferencia.
∢ODA = ∢DAO, por ser ángulos bases de un triángulo isósceles.
2∢DAO = 120°, por ser ∢DOA = 60° y la suma de ángulos interiores en un
triángulo ser igual a 180°,
∢DAO = 60°,
AOD es equilátero, porque tiene sus tres ángulos iguales y en un triángulo
a ángulos iguales se oponen lados iguales.
 ̅̅̅̅
DA = ̅̅̅̅
OA , por ser lados de un triángulo equilátero.
 OAB = CDA, por tener un lado y sus dos ángulos adyacentes
 De donde resulta que OB ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
CA por ser elementos homólogos en
triángulos iguales.
b)
Sea AC área del círculo y A el área sombreada,
A=AC-ACDA
Como CDA=OAB y AOAB=3,46 cm2, se tiene ACDA=3,46 cm2.
Para calcular AC es necesario calcular el radio ̅̅̅̅
OA de la circunferencia.
̅̅̅̅
Cálculo de OA:
Variante 1
1
A(∆OAB) = OA ̅̅̅̅ AB
̅̅̅̅
2
∢BOA = ∢AOD = 60°
̅̅̅̅
AB
tan 60° = = √3
̅̅̅̅
OA
̅̅̅̅
AB = √3 ̅̅̅̅
OA
1
A(∆OAB) = ̅̅̅̅
OA (√3 ̅̅̅̅
OA) ≈ 3,46 cm2
2
̅̅̅̅)2 ≈ 4 cm2
(OA
̅̅̅̅̅
OA ≈ 2 cm.
Variante 2
1
A(∆OAB) = sen 60° OA ̅̅̅̅ OB
̅̅̅̅,
2
̅̅̅̅=2OA
OB ̅̅̅̅ por ser ̅̅̅̅
OA radio y OB ̅̅̅̅=AC
̅̅̅̅ diámetro,
1 √3
A(∆OAB) = ̅̅̅̅ (2 OA
OA ̅̅̅̅) ≈ 3,46 cm2 ,
2 2
̅̅̅̅)2 ≈ 4 cm2
(OA
̅̅̅̅̅
OA ≈ 2 cm.
Variante 3
Otra variante para el cálculo de OA ̅̅̅̅̅puede ser aplicar el teorema de
Pitágoras en el triángulo rectángulo OAB o en el triángulo rectángulo
CDA para calcular el otro cateto
En ∆OAB, rectángulo en A, se tiene:
̅̅̅̅)2 = (OA
(OB ̅̅̅̅)2 + (AB
̅̅̅̅)2
̅̅̅̅=2OA
OB ̅̅̅̅ por ser ̅̅̅̅
OA radio y OB ̅̅̅̅=AC
̅̅̅̅ diámetro,
4(OA̅̅̅̅)2 = (OA
̅̅̅̅)2 + (AB
̅̅̅̅)2
̅̅̅̅)2 = 3(OA
(AB ̅̅̅̅)2

̅̅̅̅
AB = √3 ̅̅̅̅
OA
1 √3
A(∆OAB) = ̅̅̅̅
OA (2 ̅̅̅̅
OA) ≈ 3,46 cm2
2 2
̅̅̅̅)2 ≈ 4 cm2
(OA
̅̅̅̅̅
OA ≈ 2 cm.
̅̅̅̅ :
Una vez calculado el radio OA
AC = πr = π2 = 4π ≈ 12,56 cm2 .
2 2
Cálculo del área sombreada

A ≈ 12.56 cm2 − 3.46 cm2
A ≈ 9,10 cm2
Respuesta: El área sombreada es aproximadamente 9,10 cm2
6. En la circunferencia de centro en O y diámetro ̅̅̅̅ AD = 6,0 cm, se ha

̅̅̅̅ tal que:
̅̅̅̅ perpendicular a AD
trazado la cuerda EF
 ABCD es un paralelogramo tal que C es un punto de la
circunferencia.
 E, A y B son puntos alineados.
 ̂ = AC
EF ̂.
D
 ∢FEB = 30°
a) Demuestra que ∆BFE = ∆ACD.
E O
b) Calcula el perímetro del paralelogramo ABCD. C
POSIBLES RESPUESTAS A F
a) Una vía de solución
En los ∆BFE y ∆ACD, se tiene que:
1. EF̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
AC por ser EF̂ = AĈ ya que en una misma B
circunferencia a arcos iguales le corresponden cuerdas iguales.

 ∢ACD = 90° por el Teorema de Tales
 ∢BFE = 90° por ser EF ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
AD y ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ (lados opuestos del
AD ∥ BC
paralelogramo ABCD)
2. ∢ACD = ∢BFE por tener igual amplitud
Para encontrar la igualdad del tercer elemento hay que demostrar que
∢ACD = ∢DAC
Variante 1:
 ∢FEA = ∢ACB por estar inscritos sobre el mismo arco AF ̂
 ∢DAC = ∢ACB por ser alternos entre las paralelas ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AD y BC
 Como A ∈ BE ̅̅̅̅, se tiene ∢FEA = ∢BEF y se cumple que ∢BEF = ∢DAC
3. ∢ACD = ∢DAC por transitividad de la igualdad
Variante 2:
 ∢CDA = ∢ABC por ser opuestos del paralelogramo ABCD
3.. ∢BEF = ∢DAC por terceros ángulos en los triángulos BFE y ACD
Entonces ∆BFE = ∆ACD por tener un lado y los ángulos adyacentes a él
respectivamente iguales (a. l. a).
b) En el ACD rectángulo en C se cumple que:
Variante 1
∢CAD = ∢BEF = 30° por ser homólogos en triángulos iguales,AD ̅̅̅̅ = 6,0 cm
por lo que CD̅̅̅̅ = 3,0 cm por el Teorema del ángulo de 30° en un
triángulo rectángulo.
Variante 2
̅̅̅̅
CD
cos 60° =
̅̅̅̅
AD
1 CD ̅̅̅̅
= ⟹ ̅̅̅̅
CD = 3,0 cm
2 6
En el paralelogramo ABCD se tiene que:
PABCD = 2(AD ̅̅̅̅ + ̅̅̅̅
CD)
= 2(6,0 cm + 3,0 cm)
= 18 cm
R/ El perímetro del paralelogramo es igual a 18 cm.
7. En la circunferencia de centro O y diámetro

D C
̅̅̅̅ se tiene que:
AD
 C y E puntos de la circunferencia. F
 ABCD paralelogramo.
O
 ̅̅̅̅ ⊥ EC
AD ̅̅̅̅ en F. E
 ∢EAB = 150°
a) Demuestra que ∆DFC ~ ∆CAB. A B
b) El ∆ACE es equilátero. Prueba que esta
afirmación es verdadera.
POSIBLES RESPUESTAS
a) En el ∆ACD se cumple que:
 ∢DFC = 90° por ser ̅̅̅̅
AD ⊥ ̅̅̅̅
EC en F.
En el ∆CAB se cumple que:
 ∢ACD = 90° por teorema de Tales.
 ∢ACD = ∢CAB por ser alternos entre las paralelas ̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
DC ya que
ABCD es un paralelogramo.
 Por tanto ∢CAB = 90°.
1. De donde podemos concluir que ∢DFC = ∢CAB.
2. ∢CDF = ∢ABC por ser ángulos opuestos en el paralelogramo ABCD.
3. De ahí que ∆DFC ~ ∆CAB por tener dos ángulos respectivamente
iguales (aa).
b)
 Como∢EAB = 150° y ∢CAB = 90° entonces ∢EAC = 60° por diferencia
de amplitudes de ángulos.
 Como ̅̅̅̅
AD ⊥ ̅̅̅̅
EC, entonces ̅CF
̅̅̅ = FE
̅̅̅̅.
 Por tanto el ∆EAC es isósceles de base CE ̅̅̅̅ ya que coinciden la altura,
la mediana y la mediatriz relativa al lado ̅̅̅̅
CE y ∢EAC = 60°.
 De donde resulta que el ∆EAC es equilátero.
8. En la figura se muestra una circunferencia de centro O

y diámetro CA ̅̅̅̅ en la que se cumple que. El punto B
pertenece a la circunferencia
 ̅̅̅̅
DC tangente a la circunferencia en C
 ̅̅̅̅
OD ∥ ̅̅̅̅
𝐵𝐶
Prueba que ̅̅̅̅
CA ∙ ̅̅̅̅
CD = ̅̅̅̅
OD ∙ ̅̅̅̅
AB.
POSIBLES RESPUESTAS
Trabajando en los triángulos DCO y CBA tenemos que:
 ⊾CBA = 90° por el teorema de Tales
 ⊾DCO = 90° por ser ̅̅̅̅
DC tangente a la circunferencia en C
1. De donde ⊾𝐂𝐁𝐀 = ⊾𝐃𝐂𝐎
2. ∡COD = ∡OCB por ser alternos entre las paralelas ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
OD y BC
De donde resulta que ∆DCO~∆CBA por tener dos ángulos
̅̅̅̅
CA ̅̅̅̅
AB ̅̅̅̅
BC
Luego se cumple que ̅̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ , por proporcionalidad entre lados
OD CD OC
homólogos de triángulos semejantes.
̅̅̅̅
CA ̅̅̅̅
AB
Luego de =
̅̅̅̅̅
obtenemos ̅̅̅̅
̅̅̅̅
CA ∙ ̅̅̅̅
CD = ̅̅̅̅
OD ∙ ̅̅̅̅
AB
OD CD
9. En la figura:
 ABCD es un rectángulo y DBCE es un trapecio de E
bases BD y CE .
 AD  4,0 cm .
 ABD  30º .
D C
 EDA  150º .
a) Demuestra que CED ~  DAB.
b) Calcula el área del trapecio DBCE. A B
POSIBLES RESPUESTAS
a) En los DAB y CED se tiene que:

Como el ABD  30  por datos entonces CDB  30  por ser alternos entre AB II
CD ya que AB y CD son lados opuestos del rectángulo ABCD.
BDC  DCE  30  por ser alternos entre BD II CE ya que BD y CE son las bases
del trapecio DBCE.
(1) Por tanto ABD  DCE  30  por transitividad.
Como EDA  150  por datos y el ADC  90  por ser un ángulo del rectángulo,
entonces:
CDA  EDC  150 
EDC  150   90 
EDC  60 
En el CED tenemos que:
EDC  DCE  CED  180  por suma de ángulos interiores de un triángulo.
60   30   CED  180 
CED  180   90 
CED  90 
Por tanto el CED es rectángulo en E.
Como BAD  90  por ser un ángulo del rectángulo ABCD.
(2) BAD  CED  90 
Luego DAB ~ CED por tener dos ángulos respectivamente iguales.
b) En el DAB rectángulo en A se tiene que:

Como AD  4,0 cm por datos y AD se opone al ABD  30 0 entonces BD  8,0 cm . Por
el teorema del ángulo de 30º.
En el BCD rectángulo en C se tiene que:
CD
cos BDC 
BD
CD
cos 30  
8
3
CD   8 cm  4 3 cm
2
En el CED rectángulo en E se tiene que:
DE
sen DCE 
CD
DE
sen 30  
4 3
DE  4 3 cm sen 30 
1
DE  4 3 cm   2 3 cm
2

DE  2 3 cm
Se cumple que:
2 2 2
DE  CE  CD por el teorema de Pitágoras.
2 2 2
CE  CD  DE
2

CE  4 3 cm  2 3 cm  
2

2
CE  6 cm
En el trapecio DBCE:
 BD  CE 
ADBCE     DE
 2 
 8,0 cm  6,0 cm 
ADBCE     2 3 cm
 2 
ADBCE  7,0 cm  2 3 cm
ADBCE  14 3 cm 2  14 1,73 cm 2  24,22 cm 2
ADBCE  24cm 2
10. En la figura:
 El triángulo ABC es equilátero,
 E y D puntos de los lados BC
̅̅̅̅ y AC
̅̅̅̅ -respectivamente.
 ∢EAB = ∢DBC.
a) Demuestra que ̅̅̅̅
AD + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
BE = BC
̅̅̅̅̅
AD 1
b) Si ̅̅̅̅ = y el área del ABC es de 9√3 unidades
AC 3
cuadradas. Calcula el área del triángulo EDA
POSIBLES RESPUESTAS
a) Bueno en este ejercicio se plantea la incógnita de manera indirecta es
por ello que antes de iniciar debemos pensar cómo podemos llegar a:
̅̅̅̅
AD + ̅̅̅̅
BE = BC̅̅̅̅ como E es un punto del lado BC̅̅̅̅ si probásemos que:
̅̅̅̅
AD = ̅̅̅̅
CE entonces por suma de segmento resulta que ̅̅̅̅ AD + ̅̅̅̅
CE = ̅̅̅̅
BC
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
Para demostrar que AD = CE utilizaremos como procedimiento la
igualdad de los triángulos BDA y AEC.
 AB
̅̅̅̅ = AC
̅̅̅̅ por ser lados del triángulo equilátero ABC
 ∢DAB = ∢ECA por ser E y D puntos de los lados BC ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
AC
respectivamente y el triángulo ABC equilátero.
 De los anterior se deduce que los triángulos BDA y AEC son iguales.
∢DAB = ∢ECA
∢EAB + ∢CAE = ∢DBC + ∢ABD como por datos ∢EAB = ∢DBC
Resulta que ∢CAE = ∢ABD
De ahí que los triángulos BDA y AEC son iguales por tener un lado y los
ángulos adyacentes a el respectivamente iguales (𝑎𝑙𝑎).
Por tanto ̅̅̅̅
AD = ̅̅̅̅
CE por ser lados homólogos en triángulos iguales.
̅̅̅̅
De ahí que AD + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
BE = BC
b) A(EDA) = A(ACE) − A(DEC)
Como el triángulo ABC es equilátero resulta que:
√3
A(ABC) = ∙ ̅̅̅̅ AC 2
4
√3 ̅̅̅̅ 2
9√3 = ∙ AC
4
̅̅̅̅
AC 2 = 36
̅̅̅̅
AC = 6
̅̅̅̅̅
AD 1
Como ̅̅̅̅ = resulta que ̅̅̅̅
AD = 2
AC 3
Por tanto
̅̅̅̅
DC∙CE̅̅̅̅∙sen 60°
A(∆ACE) =
2
√3
6∙2∙
2
=
2
= 3 √3
̅̅̅̅
DC∙CE̅̅̅̅∙sen 60°
A(∆DEC) =
2
√3
4∙2∙
2
=
2
= 2 √3
A(∆EDA) = 3√3 − 2√3 = √3
El área del triángulo EDA es de aproximadamente 1,73 unidades
cuadradas.
11. En la figura:
 ABCD, es un rombo y O es el punto donde se
intersecan las diagonales AC̅̅̅̅ y DB
̅̅̅̅,
 los puntos A, B y E están alineados,
 C es punto medio de AF̅̅̅̅,
 CBEF, es trapecio isósceles de bases CB ̅̅̅̅ y FE
̅̅̅̅,
 ∢CDA = ∢FDO
a) Demuestra que ∆FDA~∆COB.
b) Si el perímetro del rombo ABCD es de 12 cm, calcula
el área del cuadrilátero DBEF.
POSIBLES RESPUESTAS
a) Bueno en este ejercicio el recurso matemático a utilizar está de manera
explícita es la semejanza entre los triángulo CFD y FEB.
Ahora es prudente usar como dato de entrada O es el punto donde se intersecan
las diagonales ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ del rombo y por tanto ∢COB = 90° como repetimos en
AC y DB
cada uno de los entrenamiento ya no tenemos un ángulo tenemos 2, sólo falta
bus car el otro ángulo recto y de acuerdo a los datos
̅CF̅̅̅ = ̅̅̅̅
CA ya que C es punto medio de AF ̅̅̅̅.
̅CF
̅̅̅ = ̅̅̅̅
BE ya que CBEF es un trapecio isósceles de bases CB ̅̅̅̅ y FE
̅̅̅̅
De ahí que B es punto medio de ̅̅̅̅ AE por ser ̅̅̅̅
CB paralela media en el triángulo
FAE.
De lo anterior resulta que AB ̅̅̅̅ = BE ̅̅̅̅ = BE
̅̅̅̅ y como CF ̅̅̅̅ resulta que AB ̅̅̅̅ = CF
̅̅̅̅ por
transitividad de la igualdad.
Además ̅̅̅̅ AB = ̅̅̅̅
CA por transitividad de la igualdad.
De donde resulta que el triángulo CAB es equilátero por tener sus tres lados
iguales.
∢BCA = 60°
∢BCA = ∢DAC por ser alternos entre las paralelas CB ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
DA.
∢BDA = 30° por ser DB ̅̅̅̅ diagonal del rombo.
Y como por datos ∢CDA = ∢FDO resulta que ∢FDC = ∢BDA por diferencia
de ángulos.
Por tanto ∢FDA = 30° + 30° + 30° = 90°
De ahí que podemos concluir que ∆FDA~∆COB por tener dos ángulos
b) .
A(DBEF) = A(AEFD) − A(DAB)
̅̅̅̅+CB
FE ̅̅̅̅
A(AEFD) = ( ̅̅̅̅
) ∙ FD
2
6+3
=( ) ∙ 3 √3
2
27
= √3
2
≈ 23,4 cm2
̅̅̅̅∙CD
CB ̅̅̅̅∙sen 120°
(DAB) =
2
√3
9∙
2
=
2
√3
=9∙
4
≈ 3,90 cm2
A(DBEF) = 23,4 cm2 − 3,90 cm2
≈ 19,5 cm2
El área del cuadrilátero DBEF es de aproximadamente 19,5 𝑐𝑚2

EJERCICIOS PARA LA PRÁCTICA Y EL ENTRENAMIENTO
1. En la figura.
 ABCD es un trapecio isósceles de base DA ̅̅̅̅ y CB
̅̅̅̅; A D
E
 F punto medio de ̅̅̅̅ AC; F
 C, F, E y A puntos alineados;
 BF ̅̅̅̅;
̅̅̅̅ ⊥ CA
B C
 FE ̅̅̅̅ = 3,0 cm y ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 1,0 cm; FA BF = √3 cm;
̅̅̅̅̅
AD ̅̅̅̅
CD
a) Prueba que ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ .
BC BF
2. 2 ̅̅̅̅ = 20,0 cm.

En la figura se ha trazado la circunferencia de centro O y diámetro AF
 C punto de la circunferencia;
 D punto medio de AB ̅̅̅̅.
 A, O, D, F y B puntos alineados. B E
F
 ̅̅̅̅
AE tangente a la circunferencia en el punto A. D
 ̅̅̅̅ bisectriz del ∢CBE.
AB O
 ̅̅̅̅
CD ⊥ ̅̅̅̅
AB. C A
a) Prueba que los BAE y ADC son semejantes
b) Si ̅CF
̅̅̅ = 12,0 cm, calcula el valor del área del ∆ACB.
3. 3
En la figura P y R son puntos de la circunferencia de centro
en O y diámetro MN ̅̅̅̅̅.
 NQ
̅̅̅̅ bisectriz del ∢𝑀𝑁𝑃.
 ∢MNP = 60°.
 RS
̅̅̅̅ tangente a la circunferencia en el punto R.
 Q ∈ ̅̅̅̅
PM y ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
OR ∥ NP
a) Prueba que en el triángulo NQM se cumple que ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
QM = QN
b) Demuestra que los triángulos NPQ y ORS son semejantes.
S
4. En la figura.
 NPOR es un rombo. N R
 ̅̅̅̅ bisectriz del ∢MNP.
NQ
 ∢PQN = 60°.
O
 ̅̅
RS̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
RO y Q ∈ ̅̅̅̅
PM. P
 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
SR ∥ PM. Q
a) ̅̅̅̅̅.
Prueba que O es el punto medio de MN M
b) Demuestra que los triángulos NPQ y ORS son semejantes
2
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 2014 – 2015.
3
5. 4En la figura, BE ∥ AC y DE ∥ AB. El punto D pertenece al
segmento BC.
a) Prueba que ∆ABC~∆BED.
b) Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 6,0 cm y BE
AC = 8,0 cm; DE ̅̅̅̅ = 4,8 cm. Halla la longitud
de AB̅̅̅̅.
6. En la figura A, B y C son puntos de la circunferencia de centro O. ̅̅̅̅

EC
es tangente la circunferencia en C.
 D ∈ BC ̅̅̅̅ tal que ∆BED es isósceles de base ̅̅̅̅DB y ̅̅̅̅
DE ∥
̅̅̅̅.
AB
a) Demuestra que BC ̅̅̅̅2 = ̅̅̅̅
BE ∙ ̅̅̅̅
BA.
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
b) Si AC = 8,0 cm, CE = 6,0 cm y ̅̅̅̅ BE = 4,8 cm calcula el
perímetro del cuadrilátero ABEC.
7. 5
En la figura se cumple que: F E D
 ̅̅̅̅ y DF
ACDF es un trapecio isósceles de bases AC ̅̅̅̅.
 A ∈ ̅̅̅̅
FB. A C
 ̅̅̅̅
C ∈ EB.
 ̅̅̅̅.
E ∈ DF
 ̅̅̅̅
AC ⊥ ̅̅̅̅
EB
a) Demuestra que ∆CED~∆ACB.
b) Sabiendo que ∢ABC = 30° , ̅̅̅̅AB = 4,0 cm y EF̅̅̅̅ = 3,0 cm. B
Calcula el perímetro del trapecio ACDF
8. En la circunferencia de centro O y diámetro BF̅̅̅̅:

 El punto E pertenece a la circunferencia.
 Los puntos A y C pertenecen a las cuerdas ̅̅̅̅ BF y ̅̅̅̅
BE
respectivamente.
 D pertenece a la prolongación de la cuerda BF ̅̅̅̅ tal que
el cuadrilátero FDCA es un trapecio isósceles de
FD y ̅̅̅̅
bases ̅̅̅̅ AC .
a) Prueba que ∆CED~∆ACB..
b) Sabiendo que ∢ABC = 30°, ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 4,0 cm, calcula la razón entre el
AC = 3,0 cm y EF
perímetro de la circunferencia y el perímetro del trapecio FDCA.
4
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 1987 – 1988. Primera Convocatoria.
5
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 2012 – 2013. Segunda Convocatoria.
9. 6En la figura:
 ABCD trapecio de bases y ̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
DC
 AD
̅̅̅̅ altura del trapecio.
 E ∈ BD
̅̅̅̅ y BD ̅̅̅̅.
̅̅̅̅ ⊥ CE
 ∢ABC = 60°.
 CB
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
DC
a) Demuestra que ∆DAB~∆DEC.
b) Calcula el ∢EDA.
c) Si ̅̅̅̅
EC = 4,0 dm. Calcula el área del trapecio ABCD.
10. En la circunferencia de centro E y diámetro ̅̅̅̅

DB se
cumple que D C
 A pertenece a la circunferencia.
 C es un punto perteneciente a la región interna de la
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
circunferencia tal que CB DC y ̅̅̅̅
DC ∥ ̅̅̅̅
AB. E
Demuestra que ∆DAB~∆CEB. A B
11. 7En la figura:

F
 El BCA es isósceles de base AB ̅̅̅̅.
 ̅̅̅̅
CD, es altura del BCA , relativa al lado ̅̅̅̅
AB.
 BEDF es un cuadrado y DB, una de sus
̅̅̅̅ D
B A
diagonales.
 E ∈ BC̅̅̅̅.
a) Demuestra que el △ CDB es isósceles. E
b) Si ̅̅̅̅
CA = 5,0 cm, calcula el área del cuadrado
BEDF. C
12. En la semicircunferencia de centro D y diámetro F

̅̅̅̅:
AB
 C punto de la circunferencia B D A
 ̅̅̅̅
CD ⊥ ̅̅̅̅AB.
 BEDF es un cuadrado y DB̅̅̅̅, una de sus
diagonales. E
 E ∈ BC̅̅̅̅.
Demuestra que el △ CDB es isósceles. C
6
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 2011 – 2012. Segunda Convocatoria.
7
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 2012 – 2013. Tercera Convocatoria
13.8En la figura aparece representada la
circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅
AB.
 ODCB rectángulo
 AD
̅̅̅̅ ∥ OC̅̅̅̅ A O B
 ̅CF
̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
FB F
 ∢DCO = 30° D C
 ∢FBO = 120°
a) Demuestra que: DOA ~ CFB.
̅̅̅̅ = 3,0 cm, calcula el área del cuadrilátero ADCB.
b) Si BC
14.En la figura:
 EDCB es un rectángulo A E B
F
 CFBE es un trapecio rectángulo en F y de bases
BF y ̅̅̅̅
̅̅̅̅ EC
D C
 EC ∥ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ AD y A pertenece a la prolongación del
lado BE ̅̅̅̅ del rectángulo
a) Demuestra que: △DEA ~ △CFB
b) Si ̅CF
̅̅̅ = √3 u y ∢FBE = 150°, calcula que parte representa el área de
la región sombreada del área del trapecio CBAD.
15. En la figura: F
 GDCF cuadrado y ̅̅̅̅
CG una de sus diagonales. C
G B
 ABCD trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
DC
 GE̅̅̅̅ ⊥ AB
̅̅̅̅
D
 Los puntos A, E y B están alineados
 D punto medio de ̅̅̅̅
GE E
 C ∈ GB ̅̅̅̅
A
a) Demuestra que: CFG = AED
b) Si el área del cuadrado DCFG es de 81,0 cm2 , calcula el área del
trapecio EBCD.
16.En la semicircunferencia de centro C y diámetro ̅̅̅̅

BG:
 E punto de la semicircunferencia. G C B
 D punto medio de GE ̅̅̅̅
 Los puntos A, E, F y B están alineados tales que EFCD D F
es un cuadrado y el triángulo DEA es isósceles.
a) Demuestra que: ∆GDC = ∆AED E
b) Si el área del cuadrado EFCD es de 81,0 cm2 , calcula el A
área de la región sombreada.
8
Pregunta 2 de la Prueba de ingreso del curso escolar 2012 – 2013. Primera Convocatoria
17. En la figura: E
 El ∆EAB es rectángulo en A
 AD̅̅̅̅ altura relativa al lado BE
̅̅̅̅ en el ∆EAB D C
 ABCD es un paralelogramo
 ∢ABC = 135° A B
a) Demuestra que: ∆ADE = ∆BDA.
b) Si EB̅̅̅̅ = 2,82 cm, calcula el área del paralelogramo ABCD.
̅̅̅̅ = 2,82 cm:

18.En la circunferencia de centro D y diámetro EB
 A punto de la circunferencia. E
 ABCD es un paralelogramo.
 BC tangente a la circunferencia en B.
̅̅̅̅ D C
EB
a) = √2. Prueba que esta afirmación es verdadera.
̅̅̅̅̅
DC
b) Demuestra que: ∆ADE = ∆DBC A B
c) Calcula el área de la región rayada.
19.9En la figura, ABCD es un trapecio isósceles de bases AB ̅̅̅̅ D C

y ̅̅̅̅
DC. Los puntos E, A y D están alineados, BD es la
bisectriz del ∢ABC y BA, la bisectriz del ∢EBD. A B
a) Demuestra que BCD y BAE son triángulos semejantes.
b) Halla el perímetro del triángulo BAE, si se conoce que
̅̅̅̅ = 4,0 cm, EA
DC ̅̅̅̅ = 8,0 cm y el perímetro del triángulo BCD
es 14,8 cm E
20. En la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅

EB:
 D punto de la circunferencia.
 BC y CD tangentes a la circunferencia en B y D D C
respectivamente.
A B
 ABCD es un trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
DC.
 BA, es la bisectriz del ∢EBD.
a) Demuestra que: ∆BCD~∆BAE
b) Calcula el área de la región sombreada si se conoce que E
̅̅̅̅
DC = 4,0 cm, ̅̅̅̅
EA = 8,0 cm y el perímetro del ∆BCD es 14,8 cm.
9
21. En la circunferencia de centro E y diámetro ̅̅̅̅
AC = 4√2: G
 D punto de la circunferencia. B
D C
 GD tangente a la circunferencia en D.
 Los puntos A, E, F y C están alineados. F
 El cuadrilátero EFGD es un paralelogramo. E
 B es el intercepto de la cuerda ̅̅̅̅
AC y el segmento ̅̅̅̅
GF.
a) Demuestra que ∆AED~∆BCF.
b) Si la razón de semejanza k entre los triángulos ∆AED y ∆BCF A
1
es k = , calcula el área de la región sombreada.
3
22. 10En la figura ABCD y DEFG son rectángulos. G

 DC
̅̅̅̅ ∩ GF
̅̅̅̅ = {H}. D H C
 Los puntos A, E, F y G están alineados.
a) Demuestra que los triángulos AED y HFC son semejantes. F
b) Si ̅̅̅̅
AB = 4,0 cm; BC ̅̅̅̅ = 3,0 cm; ̅̅̅̅
AE = ̅FC
̅̅̅ = 1,8 cm; E ∈ ̅̅̅̅
AC y E
̅̅̅̅, calcula el área sombreada.
F ∈ AC A B
23. En la figura:
C
 El ∆ABC es equilátero
 AECD es un trapecio rectángulo en C y de bases ̅̅̅̅AE y ̅̅̅̅
DC. D
 ∢CDA = 120° y DF ⊥ AC en el punto F
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ E
a) Demuestra que: ∆AFD~∆BEA. FF
G
b) Si ̅̅̅̅
AE = 2√3 dm calcula el área del cuadrilátero AECD.
A B
24. En la circunferencia de centro G y diámetro DB ̅̅̅̅ se ha inscrito el

cuadrilátero ABCD tiene que:
 F es el intercepto de la diagonal ̅̅̅̅DB del cuadrilátero ABCD C
̅̅̅̅
con la cuerda AC. D
 El ∆ABC es equilátero E
 E es el intercepto de la cuerda BC ̅̅̅̅ con el segmento AE̅̅̅̅ tal FF
G
que los puntos A, G y E son alineados.
a) Demuestra que ̅̅̅̅
AB 2 = ̅̅̅̅
AE ∙ ̅̅̅̅
DB. A B
b) El ∆AGD es equilátero. Prueba que esta afirmación es

verdadera.
c) Si ̅̅̅̅
GE = 2√3 dm, calcula el área de la región sombreada.
10
Ejercicio 26 del epígrafe 2.2 del libro Entrénate en Geometría del profesor Richard Naredo.
25. En la figura:
 ABCD es un trapecio isósceles
 ∢CDA = 120°
 BEFA es un trapecio rectángulo en F y bases
̅̅̅̅
BE y AF̅̅̅̅
 C es punto medio de AF ̅̅̅̅
 CB
̅̅̅̅ altura del trapecio BEFA
a) Prueba que ∆BCA =∆BEF.
b) Si el área de la región sombreada es de 2√3 dm2 , calcula el perímetro
F
del polígono ABEFCD.
26. En la circunferencia de diámetro AB ̅̅̅̅ se tiene que: C

D
 C y D son puntos de la circunferencia y C es punto
medio de AF̅̅̅̅.
 Los arcos AC y DB son iguales. B
A
 ̅̅̅̅
AC es bisectriz del ∢DAB.
a) Demuestra que AF ̅̅̅̅ ∙ ̅̅̅̅ BF ∙ ̅̅̅̅
DC = ̅̅̅̅ AC.
b) Calcula la amplitud del ∢ABF.
c) Si ̅̅̅̅
AB = 8,0 cm, calcula el área de la región sombreada.
27. En la figura:
 QRSP es un trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅QR y ̅̅̅
SP.
 PTUV es un trapecio rectángulo en T y U.
 V ∈ RP̅̅̅̅.
 T y U pertenecen a ̅̅̅̅
QR.
 RP bisectriz del ∢QRS.
̅̅̅̅
 ∢QRS = 60°
a) Demuestra que ∆UVR ~ ∆RPQ .
b) Clasifica el ∆RSP de acuerdo a la longitud de sus lados.
B
28. En la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅ AB = 8 √2 cmse tiene

C E
que: F
 C y Dson puntos de la circunferencia tales que los arcos
BC y DA son iguales.DB ̅̅̅̅ bisectriz del ∢ABC
 ̅̅̅̅
CE es la distancia desde C hasta AB.
 F es el intercepto de la diagonal DB ̅̅̅̅ del cuadrilátero ABCD D
con el segmento CE ̅̅̅̅ de manera tal que el ∆CFB es
isósceles de base BC ̅̅̅̅. A
a) Demuestra queBC ̅̅̅̅ ∙ ̅̅̅̅
AD = ̅̅̅̅EB ∙ ̅̅̅̅
AB.
b) Halla el área de la región sombreada.
29. En la figura:
 ABCD es un rectángulo E
 F y G pertenecen a DC ̅̅̅̅
 E pertenece a la prolongación de AG̅̅̅̅, tal que el ∆CEG es D G C
isósceles de base ̅̅̅̅
GC F
 BCEF es un paralelogramo.
a) El trapecio BFGA es isósceles, prueba que esta A B
afirmación es verdadera.
A(∆CEG)
b) Si el ∢FCE = 45°, determina la razón:
A(BFGA)
30. En la figura: F
 ABCD rectángulo
 el △FGE es rectángulo en G D C
 D punto medio de FE ̅̅̅̅
 los puntos G, A, E y B están alineados
a) Clasifica el △GDF atendiendo a la longitud de sus lados.
G A E B
b) Si ̅̅̅̅
GD = ̅̅̅̅
GE y ̅̅̅̅
DA = 2√3 cm, calcula el área del △FGE.
31. En la figura:
 GAEC es un trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅AE y ̅̅̅̅
GC y A B E F
ABCD es un rectángulo.
 F pertenece a la prolongación de ̅̅̅̅
AE.
a) Demuestra que ∆GDA = ∆CBE.
b) Si ∢FEC = 120°, G es punto medio de DC ̅̅̅̅ y GC
̅̅̅̅ = 2,0 cm, D G C
calcula el área cuadrilátero BGCE.
c) El triángulo ABG es equilátero, prueba que esta afirmación es verdadera.
32. En la figura:
 ABCD, es un trapecio de altura AG
̅̅̅̅
y bases AB ̅̅̅̅ y CD
̅̅̅̅. A B
 E y F pertenecen a los lados ̅̅̅̅
CD y
̅̅̅̅
BC respectivamente. E
 EF ̅̅̅̅.
̅̅̅̅ ∥ AD
 ∢DAB = 120° y ∢ABC = 150° F
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ D G C
AD AG
Demuestra que ̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
FC EC

33. En la figura:
 El ∆EBC es isósceles de base CE ̅̅̅̅
 BA
̅̅̅̅ ⊥ EC̅̅̅̅ en el punto F
 ∢DAB = 120°
a) Demuestra que ̅̅̅̅ DF = ̅̅̅̅
CE
b) Si ̅CF
̅̅̅ = √3 u, calcula el área de la región
sombreada.
34. En la figura: B
 ABCD es un paralelogramo C
 E ∈ DC ̅̅̅̅ de manera que el ∆EAG es isósceles de base
̅̅̅̅
GE
 F ∈ ̅̅̅̅
AB E F G
 A punto medio de GD ̅̅̅̅
 ̅̅̅̅
BE ⊥ ̅̅̅̅
EA A
a) Demuestra que ̅̅̅̅ DE = ̅̅̅̅
AB ∙ ̅̅̅̅ AE ∙ ̅̅̅̅
DG D
b) Si ∢CDA = 60° y BC ̅̅̅̅ = 4,0 cm , calcula el área del paralelogramo ABCD.
35. En la figura:
 ABCD es un paralelogramo E
 ∆EDA es isósceles de base ̅̅̅̅ AE
 F punto medio de AE ̅̅̅̅
D C
 CE
̅̅̅̅ ⊥ ED
̅̅̅̅ F
̅̅̅̅̅
AD ̅̅̅̅
DF
a) Demuestra ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
CE FE
b) Si el paralelogramo ABCD tiene una altura de 3,0 cm y A B
2∢ABC = ∢BCD , calcula el área del paralelogramo
ABCD.
36. En la figura:
 ABCD es un trapecio rectángulo en A y de bases ̅̅̅̅ AB y F
̅̅̅̅
DC
 ACFD es un trapecio rectángulo en C y de bases AC ̅̅̅̅ y D C
̅̅̅̅
DF
 E punto medio de ̅̅̅̅AB
 Los puntos F, C y B están alineados
 ∢FDA = 135° A E B
a) Demuestra que ∆CFD~∆CEB.
b) Si el área del trapecio ABCD es de 40,5 cm2 , calcula el área del
trapecio ACFD.

37. En la figura:
 El ∆EAB es rectángulo en A E
 AD
̅̅̅̅ altura relativa al lado BE
̅̅̅̅ en el ∆EAB
 ABCD es un paralelogramo D C
 ∢ABC = 135°
c) Demuestra que: ∆ADE = ∆BDA.
̅̅̅̅ = 2,82 cm, calcula el área del paralelogramo
d) Si EB A B
ABCD.
38. En la figura:
 DABC y FCAE son dos trapecios rectángulos de bases D C
̅̅̅̅
AB y ̅̅̅̅
DC, y FE̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
CA respectivamente.
 F ∈ BC̅̅̅̅ y E ∈ BA
̅̅̅̅ F
a) Demuestra que ∆CDA~∆BFE
b) Si ∢CBA = 45°, prueba que ̅̅̅̅ AC es bisectriz del ∢DAB.
A E B
39. En la figura:
 ABCD es un cuadrado
 DEFG es un rectángulo
 D punto medio de ̅̅̅̅AG
 C ∈ DE ̅̅̅̅
̅̅̅̅ y C ∈ AF
a) Demuestra que ∆ACG = ∆GCF.
b) Determina la amplitud del ∢GCE.
c) Si el área de la región sombreada es de 6,00 dm2 ,
calcula el perímetro del ∆ACG.
40. En la figura: E
 BCEF es un rombo y D punto donde se intersecan sus
diagonales.
D C
 BF
̅̅̅̅ bisectriz del ángulo ABD F
a) Demuestra que ∆ABD~∆BCE.
b) El rombo BCEF es un cuadrado. Prueba que esta
afirmación es verdadera. A B
c) Si el área del ∆ABD es de 2,0 cm2 , calcula el
perímetro del rombo FBCD.

41.En la figura:
 DCFA es un cuadrado
A F B
 E punto donde se intersecan las diagonales del
cuadrado
 los puntos A, F y B están alineados.
 DCBF es un paralelogramo E
a) Demuestra que ∆DAF~∆ACB.
b) ¿Qué parte representa el área del ∆CED del
área del cuadrilátero DCBA? D C
42. En la figura: D C
 ABCD es un paralelogramo y FADE es un rombo
 H punto donde se intersecan las diagonales AE ̅̅̅̅ y
̅̅̅̅
FD E B
 ̅̅̅̅
GC altura del paralelogramo ABCD H A G
 Los puntos B, A y E están alineados
a) Demuestra que el cuadrilátero EBCD es un
trapecio isósceles. F
b) Si el área del rombo FADE es de 24 dm2 y GC̅̅̅̅ =
4,0 dm, calcula el perímetro del ∆CGB.
43. En la figura:
 ABCD es un cuadrado
 F punto donde se intersecan las diagonales del
cuadrado ABCD
 AEBD es un trapecio de bases ̅̅̅̅AE y ̅̅̅̅
DB
 AB es bisectriz del ∢EBD
̅̅̅̅
a) Demuestra que los triángulos BCD y AEB son
semejantes.
b) Si BC̅̅̅̅ = 2,00 cm, calcula el perímetro de la región
sombreada.
F
44. En la figura:
 ABCD trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅DC y ̅̅̅̅
AB.
G C
 AECD rombo, D
 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ se cortan perpendicularmente en G ,
DC y FE
 E punto medio de ̅̅̅̅ AB y ̅̅̅̅
EG = ̅̅̅̅
GF
a) Demuestra que los triángulos DGF y CGE son iguales. A E B
b) Si el perímetro del △BCE es 6 dm. Calcula el área del
trapecio ABCD.

45. En la figura: E A
 Los puntos E, D y C están alineados.
 DCBA rombo. F
 G es el punto donde se intersecan las diagonales del rombo D
DCBA.
G
 ∢CBA = 120°. B
 ̅̅̅̅
DA ⊥ ̅̅̅̅
GE en F.
a) Demuestra que ∆EDG~∆CBA,
b) Si ̅̅̅̅
ED = 4,0 dm, calcula el área del rombo DCBA. C
46. En la figura:
 ADCB paralelogramo. A E B
 DFCE rectángulo.
 El ∆FCB es isósceles de base el ̅̅̅̅
FB. H
 BF ⊥ DC en G.
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
C
 El punto E pertenece al lado AB
̅̅̅̅ del paralelogramo. D G
 ̅̅̅̅
BF y ̅̅̅̅
EC se intersecan en H.
a) Prueba que
 ∆BGC ∽ ∆CFD. F
 ∆DFC = ∆DBC.
47. En la figura:
 El △ABC es isósceles de base ̅̅̅̅
AB. C
 EAFD, es un paralelogramo.
 D y F puntos medios de los de los lados ̅̅̅̅AC y ̅̅̅̅
AB
E G D
respectivamente.
 ̅̅̅̅
AG ⊥ ̅̅̅̅
DE.
 ∢FDE = 120°
a) Prueba que: △AGD ∼ △CFB A F B
b) Si el área del △ABC es de 100 m calcula el área del paralelogramo

2
EAFD.
48. 11En la figura: G F E D
 ACDG es un trapecio rectángulo en C y de bases
̅̅̅̅
AC y ̅̅̅̅
GD.
H
 F y E pertenecen a ̅̅̅̅
GD, B ∈ ̅̅̅̅
AC , I ∈ ̅̅̅̅
AD y H ∈ I
̅̅̅̅
GA tales que ABIEFH es un hexágono regular
de 4,0 cm de lado. A B C
a) Demuestra que ∆ACD~∆EDI.
b) Si E es punto medio ̅̅̅̅
GD, calcula el área del polígono AIEG.
11 PREGUNTA 2 del examen 55 elaborado por el profesor Jacinto Hernández Ávalos.

49. En la figura:
 ACDF es un rectángulo.
 B ∈ ̅̅̅̅AC, tal que B, G y F están alineados.
 AG ⊥ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ BF.
 D ∈ CE ̅̅̅̅
 FD̅̅̅̅ es bisectriz del ∢EFB.
a) Demuestra que ̅̅̅̅ DE ∙ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
AG ∙ FE AB
b) Si AG̅̅̅̅ = √3 cm, GF
̅̅̅̅ = 1,0 cm y FD ̅̅̅̅ = 6,0 cm calcula
el área del cuadrilátero BCDF.
50. En la figura:
 ABCD rectángulo,
 EFCD trapecio rectángulo de bases EF ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
DC
 DE̅̅̅̅ ⊥ AC ̅̅̅̅. D C
 ̅̅̅̅
AC = 12 cm y ̅̅̅̅ AB = 6 cm.
 F y E pertenecen a CB ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
CA respectivamente E
Calcula:
̅̅̅
CE
a) la razón ̅̅̅̅ ,
CA
b) el área del cuadrilátero FCDE.
Prueba que: A B
c) ⊿DEC ∼ ⊿EFC
d) ⊿ADC ∼ ⊿EFC
51. En la figura:
 ABCD es un rectángulo, A E D
 BFGC trapecio isósceles de bases los segmentos BC ̅̅̅̅ y
̅̅̅̅,
FG
 los puntos E, C, G y E, B, F están alineados B C
respectivamente. F G
 ∢GCB = 135°
a) Prueba que E es punto medio de ̅̅̅̅ AD.
b) Demuestra que ∆EAB y ∆GEF son semejantes.
52. En la figura:
 ACEF es un trapecio rectángulo en C y E.
 ABDF es un trapecio isósceles de bases AF
̅̅̅̅ y BD
̅̅̅̅.
 ∢BDF = 120°.
 D punto medio de ̅̅̅̅
CE.
a) Demuestra que el ∆BDF es isósceles.
b) El ∆𝐴BF es rectángulo, prueba que esta afirmación es
verdadera.
53. En la figura
 El triángulo isósceles DBA es rectángulo en B y el
cuadrilátero FCBG es un cuadrado.
 E es la intersección de FC
̅̅̅̅ y BD
̅̅̅̅
a) Prueba que ̅̅̅̅
AG = ̅̅̅̅
DC.
̅̅̅̅
b) Si EC = 2,0 cm y el ∢EBG = 60°, calcula el área de la región
rayada.
54. En la figura:
 ABDE es un cuadrado.
 F punto donde se intersecan las diagonales del
cuadrado.
 FCDE es un trapecio de bases ̅FC ̅̅̅ y ̅̅̅̅
ED.
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
a) Demuestra que FD ∙ FA = FC ∙ AE.̅̅̅̅
b) Si el perímetro del cuadrado ABDE es de 36,0 cm ,
calcula el área de la de la región sombreada.
55. En la circunferencia de centro B y radio ̅̅̅̅

BA .
 DA tangente a la circunferencia en A.
̅̅̅̅
 ∢DAC = 30°.
El triángulo ABC es equilátero. Prueba que esta afirmación es
verdadera.
56. En la circunferencia de centro D y radio ̅̅̅̅

DB . C
 A y C son puntos de la circunferencia.
 ∢CAB = 50° y ∢DBA = 30°.
D
Prueba que ̅̅̅̅
AC > ̅̅̅̅
AB.
A B

57. En la circunferencia de centro B y diámetro ̅̅̅̅AC :
 DF tangente a la circunferencia en F.
̅̅̅̅
 Los puntos A, C, D y E están alineados.
 ∢FDE = 150°
Si el área del ∆CFB es de 2,3 dm2 , calcula el área
del ∆DFA.
58. En la circunferencia de centro A y radio ̅̅̅̅

AE = 2,5 dm
(fig. 37).
 B y D son puntos de la circunferencia.
 C ∈ ̅̅̅̅
BD de manera que ∢DAC = 70° y ∢CAB = 30°.
 BD ∥ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ AE
Calcula el área sombreada.
59. En la figura F y D son puntos de la circunferencia de

centro O. ̅̅̅̅
AB es diámetro y ̅̅̅̅
CD es tangente la
circunferencia.
 ̅̅̅̅
AD ∩ ̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AFB = {E} tal que ∆BEO es isósceles de base OB
a) Demuestra que ̅̅̅̅ FB = ̅̅̅̅
DC ∙ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
OD ∙ AF
b) Si el área del círculo de centro O y diámetro AB ̅̅̅̅ es
50,24 dm y ̅̅̅̅
2
DC = 2,0 dm, calcula el área de la región
rayada.
60. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅

AC (fig. 39). C
D y B son puntos de la circunferencia. D B

E
 El diámetro AC
̅̅̅̅ y la cuerda DB
̅̅̅̅ se intersecan en E.
̅̅̅̅
DC ̅̅̅̅
CE
Demuestra que ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ O
BA AE

61.En la circunferencia de centro D y diámetro ̅̅̅̅
AB, el punto
C pertenece a la circunferencia y E es punto medio de
la cuerda ̅̅̅̅
AC.
a) Clasifica el triángulo BCD atendiendo a la longitud de
sus lados.
b) Demuestra que DC ̅̅̅̅ ∙ AC
̅̅̅̅ = EC
̅̅̅̅ ∙ AB
̅̅̅̅
̅̅̅̅
DE 1
c) Si ̅̅̅̅
DE = 2,0 cm y ̅̅̅̅ = , calcula es área de la región
DB 2
sombreada.
62. En la semicircunferencia de centro F y diámetro ̅̅̅̅

AC .
 DC
̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia en C.
 ABCD es un paralelogramo.
 E punto medio de ̅̅̅̅
AD.
 G punto de la circunferencia.
̅̅̅̅
EC 1
a) Demuestra que ̅̅̅̅ =
BC 2
̅̅̅̅
b) Si EF = 1,0 cm, calcula el área de la región sombreada.

AB =
5√2dm , D y E pertenecen a ̅̅̅̅
AB, tal que:
 Los triángulos ACB y DCE son isósceles de bases ̅̅̅̅
AB y D O E
A
̅̅̅̅ respectivamente.
DE B
a) Los triángulos △CDA y △BEC son iguales. Prueba que

esta afirmación es verdadera.
̅̅̅̅̅
AD 1
b) Si = y ∢DCB = 60° . Calcula el perímetro del △EDC. C
AB 4
64. Los puntos A y B pertenecen a la circunferencia de C

centro O y diámetro CD ̅̅̅̅ tal que :
 ̅̅̅̅
CD ∥ ̅̅̅̅
AB.
 CA es bisectriz del ∢DCB.
̅̅̅̅ O B
a) Prueba que ̅̅̅̅DA = ̅̅̅̅̅
OC.
̅̅̅̅ = 6,0 cm. Calcula el área y el perímetro del cuadrilátero
b) Si OD
ABCD. D A

65. En la figura se ha representado la circunferencia
D C
de centro O y diámetro ̅̅̅̅
AC . El cuadrilátero ABCD es
un trapecio, D pertenece a la circunferencia, BC
tangente a la circunferencia en C y ∢BCD = 135° . O
a) Demuestra que los triángulos CDA y BCA son

semejantes. A
B
b) Si el área del △CDA es de 2 dm2 . Calcula el perímetro
del cuadrilátero ABCD.
66. En la circunferencia de centro O y diámetro AD ̅̅̅̅̅ se

C
cumple que: D B
 Los puntos B, C y E pertenecen a la circunferencia.
 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
AE ∥ BC F
 El cuadrilátero EFCD es un trapecio de bases ̅̅̅̅DE y ̅CF̅̅̅. E O

 ∢CFA = 120° .
 F punto medio de ̅̅̅̅BE.
 F pertenece a AD.
̅̅̅̅
a) Demuestra que los triángulos DEA y BCF son A
semejantes.
̅̅̅̅ = 18 dm.
b) Calcula el perímetro del triángulo BCF si AD
A
67. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅AD =
1,2 dm se cumple que:
 B pertenece a la circunferencia. O
 CD
̅̅̅̅ tangente a la circunferencia en D.
 OB
̅̅̅̅ ∥ DC
̅̅̅̅.
D
 ABCD es un trapecio rectángulo de bases BC ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
AD. B
a) Demuestra que los triángulos ABD y BCD son semejantes.
b) Calcula el área y el perímetro del trapecio ABCD. C
68. En la circunferencia de centro O y diámetro BD ̅̅̅̅ se cumple que:

 A, E y C pertenecen a la circunferencia.
C
 Los puntos C, O, F y A están alineados.
 Los puntos B, F, G y E están alineados. B
 G pertenece a la cuerda ̅̅̅̅DA. O
 DE = EA y ∢AOD = 120°
̂ ̂
D F
a) Demuestra que los triángulos AFG y CDA son semejantes.
G
b) Si el radio de la circunferencia es de 4 cm. Calcula el área A
del △DGB. E

69. En la figura se muestra una circunferencia de centro O y E
diámetro ̅̅̅̅
BE = 4,0 cm , además:
 EDCB, es un trapecio isósceles D A
 Los puntos A, D y C pertenecen a la circunferencia
 AÊ = ED̂ O
 ∢EDC = 120°
C
 BE ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 2CD
a) Demuestra que ̅̅̅̅DB = ̅̅̅̅
BA. B

AC ,
 B punto de la circunferencia:
 El cuadrilátero CDOB es un paralelogramo.
 BO
̅̅̅̅ ⊥ AC
̅̅̅̅
a) Prueba que ∆ABC~∆OCD.
b) Si ̅̅̅̅
OD = 2√2 cm. Calcula el área de la región rayada.

AB =
8,0 cm se cumple que
 C pertenece a la circunferencia.
 ABEC es un trapecio de bases ̅̅̅̅ BE y ̅̅̅̅
AC.
 D punto medio de la cuerda AC. ̅̅̅̅
a) Demuestra que ∆CDO~∆CBE.
b) Si DO̅̅̅̅ = 2,0 cm, calcula el área de la región
sombreada.
72. En la semicircunferencia de centro F y diámetro

̅̅̅̅
CD (fig. 50) se cumple que
 B pertenece a la semicircunferencia.
 BE
̅̅̅̅ altura del triángulo DBC.
 CB
̅̅̅̅ ∥ ̅̅̅̅
DA.
 ∡DBE = 60°
Demuestra que ⊿BED ~⊿BDA

CE =
4,0 cm se tiene que:
 D y B puntos de la circunferencia.
 ABCD es un trapecio de bases BC ̅̅̅̅ y AD
̅̅̅̅.
 ̅̅̅̅
AD tangente a la circunferencia en D.
DE 2 = ̅̅̅̅
a) Demuestra que ̅̅̅̅ EC ∙ ̅̅̅̅
AE.
b) Si ∢ODE = 75°, calcula el área sombreada.
c) El ∆ODE es isósceles. Prueba que esta afirmación es
verdadera.
12. En la figura se muestra una semicircunferencia de diámetro ̅̅̅̅AD, B y C

son puntos de la semicircunferencia. E es un punto de la
cuerda ̅̅̅̅ BE es la altura relativa al lado ̅̅̅̅
AC tal que ̅̅̅̅ AE en el
̅̅̅̅
∆AEB. AC ∙
a) Demuestra que AB ̅̅̅̅ ∙ AC
̅̅̅̅ = AD
̅̅̅̅ ∙ AE
̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 12,0 cm y sen ∢EAB = 5 calcula el área de la
b) Si AC
13
región rayada.
74. En la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅

CG = 8,0 cm, los puntos D, A y B
pertenecen a la circunferencia.
 AFCD es un trapecio rectángulo en A y F
respectivamente.
 ̅̅̅̅
HG tangente a la circunferencia.
 El ∆ABC es equilátero.
 E ∈ ̅̅̅̅ DE ⊥ ̅̅̅̅
AC de manera tal que ̅̅̅̅ AC
a) Demuestra que ∆AED~∆HBG
̅̅̅̅
CG
b) Si ̅̅̅̅ = 4, calcula el área de la región sombreada.
FG
c) La cuerda que se obtiene al unir los puntos D y B
interseca al diámetro GC ̅̅̅̅ en el centro de la
circunferencia dada. Prueba que esta afirmación es verdadera.

Las precisiones que se hacen a continuación al programa vigente para el ingreso a la
Educación Superior en la asignatura Matemática pretenden eliminar cualquier duda en relación
con los contenidos y los niveles de profundidad con que se evaluarán los mismos en las
pruebas que cada año se realizan con este fin.
1. DOMINIOS NUMÉRICOS NIVEL DE PROFUNDIDAD
1.1 Teoría de conjuntos.
 Formas de definir un conjunto. Décimo grado
 Operaciones con conjuntos. Décimo grado
1.2 Dominios numéricos (ℕ; ℚ+ ; ℤ; ℚ; ℝ)
 Relaciones entre los dominios numéricos. Noveno grado
 Fundamentación de sus limitaciones. Décimo grado
 Operaciones de cálculo (suma; resta, multiplicación, división, Décimo grado
potenciación; radicación y logaritmación)
 Relaciones y propiedades de las operaciones de cálculo (suma; resta, Onceno grado
multiplicación, división, potenciación; radicación y logaritmación).
 Resolución de problemas donde se combinen las diferentes Noveno grado
operaciones, el tanto por ciento y tanto por mil y el trabajo con
cantidades de magnitud.
2. FUNCIONES
 Cálculo de valores funcionales. Onceno grado
 Determinación de dominio de definición, imagen, ceros, monotonía, Onceno grado
simetría, paridad, inyectividad, sobreyectividad y biyectividad,
periodicidad y signo de funciones lineales, cuadráticas, potenciales,
con radicales, trigonométricas, exponenciales y logarítmicas a partir de
su ecuación o su gráfico.
 Determinación de intervalos dónde los valores de una función son Onceno grado
mayores, menores o iguales que los valores de otra.
 Transferencia de una forma de representación a otra de las funciones Onceno grado
racionales, irracionales (con radicales), trigonométricas, exponenciales
y logarítmicas.
3. ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
 Determinación de cantidades de magnitud en fórmulas. Onceno grado
 Determinación de los valores reales de incógnitas y parámetros en Onceno grado
ecuaciones lineales, cuadráticas, fraccionarias, con radicales,
trigonométricas, exponenciales y logarítmicas e inecuaciones lineales,
cuadráticas, fraccionarias, exponenciales y logarítmicas, en sistemas
de ecuaciones lineales, con dos y tres incógnitas y en sistemas
cuadráticos.
 Demostración de identidades trigonométricas. Onceno grado
 Representación de situaciones mediante el uso de ecuaciones y Onceno grado
viceversa, extracción de conclusiones a partir de ellas, haciendo uso
de los conocimientos y habilidades sobre ecuaciones lineales,
cuadráticas y fraccionarias, irracionales (con radicales),
trigonométricas, exponenciales y logarítmicas, inecuaciones lineales,
cuadráticas y fraccionarias, exponenciales y logarítmicas y sistemas
de ecuaciones lineales con dos o tres incógnitas y cuadráticos.
4. GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
 Cálculo en figuras y cuerpos geométricos simples y compuestos Décimo grado
(incluyendo ejercicios en que se aplique la trigonometría).
 Demostración de posiciones relativas entre rectas, de la igualdad de Décimo grado
longitudes de segmentos y de la igualdad de amplitudes de ángulos.
 Identificación y determinación de ángulos opuestos por el vértice, Noveno grado
adyacentes, de lados respectivamente paralelos o perpendiculares y
entre paralelas. Polígonos y sus propiedades. Ángulos en la
circunferencia: central, inscrito y semiinscrito
 Relaciones métricas en la circunferencia. Noveno grado
 Igualdad y semejanza de triángulos. Grupo de Teoremas de Pitágoras Noveno grado
y de las transversales.
 Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera Décimo grado
 Fórmulas para el cálculo de áreas de figuras planas, así como del área Décimo grado
lateral, área total y volúmenes de cuerpos (incluyendo ejercicios en que
se aplique la trigonometría).
 Distancia entre dos puntos en el plano. Pendiente de una recta en el Onceno grado
plano determinada por dos puntos y su relación con el ángulo de
inclinación. Condiciones de paralelismo o perpendicularidad de dos
rectas en el plano en función de sus pendientes. Fórmulas para
determinar las coordenadas del punto medio de un segmento.
Ecuación cartesiana de una recta en el plano. Punto de intersección de
dos rectas. Distancia de un punto a una recta. En el plano.
Aplicaciones.
 Posiciones relativas de dos rectas en el espacio. Paralelismo entre Duodécimo grado
recta y plano. Perpendicular y oblicua a un plano. Relación entre las
perpendiculares y las oblicuas. Distancia de un punto a un plano.
Proyección de una oblicua sobre un plano, ángulo entre una recta y un
plano. Teorema de las tres perpendiculares. Aplicaciones al cálculo.
Observaciones:
La prueba de ingreso de Matemática se estructurará sobre la base de 4 preguntas de desarrollo
y una cerrada de formato diverso, a saber, de opción múltiple con diversas alternativas de
respuesta, de verdadero o falso y completar, entre otras variantes. Las preguntas de desarrollo
exigirán la resolución de problemas (en sentido amplio), mientras que la pregunta cerrada
medirá objetivos específicos a un nivel reproductivo o de mayor nivel de asimilación.
Bibliografía básica:
Colectivo de autores: Libros de textos de Matemática 7mo., 8vo., 9no., 10mo., 11no. y 12mo
grados. Editorial Pueblo y Educación, La Habana.
Rodríguez Meneses, Francisco y otros: (2010) Folleto de Matemática para el ingreso a la
Educación Superior. Editorial Pueblo y Educación.
Rodríguez Meneses, Francisco y otros: (2005) Introducción a la estadística descriptiva.
Editorial Pueblo y Educación.
Colectivo de autores: Manual de ejercicios de Matemática para la educación media superior.
Hernández Ávalos, Jacinto (2006) : ¿Cómo estás en Matemática?. Ejercicios complementarios
de Matemática, para la profundización en la enseñanza preuniversitaria. Editorial Pueblo y
Educación.
Riverón Rivas, Roger (2010) Apuntes para una experiencia. Material de apoyo a la preparación
para el ingreso a la educación superior. Material digitalizado.

Figura plana Fórmula para calcular su área Fórmula para
calcular su
perímetro
Triángulo C 1
̅̅̅̅ ∙ CD
𝐴∆𝐴BC = ∙ 𝐴B ̅̅̅̅ (CD
̅̅̅̅ − P = ̅̅̅̅
AB + BC̅̅̅̅ + ̅̅̅̅
AC
2
cualesquiera altura)
1
̅̅̅̅ ∙ BC
A∆ABC = ∙ AB ̅̅̅̅ sen β
2
A D B
Además para C
1
A∆CAB = ∙ ̅̅̅̅
CA ∙ ̅̅̅̅
AB P = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ + ̅̅̅̅
AB + BC AC
2
un triángulo
rectángulo
A B
Además para C
𝐴∆𝐴BC =
√3 2
∙𝑙 (𝑙 − lado) P = 3𝑙
un triángulo 4
√3
equilátero de A∆ABC = ∙ ℎ2 (ℎ − altura)
3
lado 𝑙 y A D B
altura
Paralelogramo ̅̅̅̅ ∙ CE
𝐴𝐴BCD = 𝐴B ̅̅̅̅ (CE
̅̅̅̅ − ̅̅̅̅ + AB
P = 2(DA ̅̅̅̅)
D C altura)
A𝐴BCD = ̅̅̅̅
DA ∙ ̅̅̅̅
AB ∙ sen α
A E B
Rectángulo A𝐴BCD = ̅̅̅̅

DA ∙ ̅̅̅̅
AB ̅̅̅̅ + ̅̅̅̅
P = 2(DA AB)
D C
A B
Rombo de 𝑑 ∙𝑑 P = 4𝑙
C
A𝐴BCD = 1 2
2
lado 𝑙 y 2
A𝐴BCD = 𝑙 ∙ sen ∢CDA
diagonales D B
𝑑1 y 𝑑2
A
Cuadrado de A𝐴BCD = 𝑙 2 P = 4𝑙
D C 𝑑2
lado 𝑙 Rombo A𝐴BCD =
2
de lado 𝑙 y
diagonal 𝑑
A B

Trapecio de bases B (base APQRS = (
b+∙B
)∙ℎ P = ̅̅̅̅
PQ + ̅̅̅̅
QR +
mayor) y b (base menor) y 2 ̅̅̅̅ ̅̅̅
RS + ST
altura ℎ S b R
P T B Q
Círculo de A(𝑂,𝑟 ) = π ∙ 𝑟 2 Longitud de la

centro O y circunferencia de
radio r centro O y radio r
𝑙 = 2𝜋𝑟
Semicírculo de centro O y π∙𝑟 2 π∙𝑑 2 Perímetro de un

A(𝑂,𝑟 ) = =
diámetro d 2 8 semicírculo de
centro O y diámetro
d
𝑙 = 𝜋𝑟 + 𝑑 = 𝑟(𝜋 +
A B
2)
Sector 𝜋∙𝑟 2 𝛼° Longitud de un arco
𝐴𝑆.𝐶𝑖𝑟 =
circular de 360°
centro O, radio ̅̅̅̅
𝑂𝐴
centro O, y ángulo central 𝛼°
̅̅̅̅ y
radio 𝑂𝐴 𝑙=
𝜋𝑟𝛼°
180°
ángulo
central 𝛼°
Segmento 𝑟2 𝜋∙𝛼°
𝐴𝑆𝑒𝑔𝑡𝑜.𝐶𝑖𝑟 = (180° − sen 𝛼°)
circular de 2
centro O y
̅̅̅̅
cuerda 𝐴B
Corona 𝐴 = 𝜋(𝑟2 2 − 𝑟1 2 )
circular de
centro O y
radios
𝑟1 = ̅̅̅̅
𝑂𝐴 y
̅̅̅̅
𝑟2 = 𝑂𝑃


Ejercicios Sobre Ugualdad y Semejanza

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MATEMÁTICA

CONCEPTOS - EJEMPLOS RESUELTOS - EJERCICIOS PROPUESTOS – FÓRMULAS

Roger Riverón Rivas

2 MATERIAL ELABORADO POR EL MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA

3 MATERIAL ELABORADO POR EL MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA

REFLEXIONANDO SOBRE POSIBLES RESPUESTAS

5 MATERIAL ELABORADO POR EL MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA

b) Calcula el área de la región sombreada.

6 MATERIAL ELABORADO POR EL MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA ESCUELA

5. En la figura se muestra una circunferencia

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Cálculo del área sombreada

6. En la circunferencia de centro en O y diámetro ̅̅̅̅ AD = 6,0 cm, se ha

circunferencia a arcos iguales le corresponden cuerdas iguales.

7. En la circunferencia de centro O y diámetro

8. En la figura se muestra una circunferencia de centro O

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b) En el DAB rectángulo en A se tiene que:

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2. 2 ̅̅̅̅ = 20,0 cm.

6. En la figura A, B y C son puntos de la circunferencia de centro O. ̅̅̅̅

8. En la circunferencia de centro O y diámetro BF̅̅̅̅:

10. En la circunferencia de centro E y diámetro ̅̅̅̅

11. 7En la figura:

12. En la semicircunferencia de centro D y diámetro F

16.En la semicircunferencia de centro C y diámetro ̅̅̅̅

̅̅̅̅ = 2,82 cm:

19.9En la figura, ABCD es un trapecio isósceles de bases AB ̅̅̅̅ D C

20. En la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅

22. 10En la figura ABCD y DEFG son rectángulos. G

24. En la circunferencia de centro G y diámetro DB ̅̅̅̅ se ha inscrito el

b) El ∆AGD es equilátero. Prueba que esta afirmación es

26. En la circunferencia de diámetro AB ̅̅̅̅ se tiene que: C

28. En la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅ AB = 8 √2 cmse tiene

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b) Si el área del △ABC es de 100 m calcula el área del paralelogramo

11 PREGUNTA 2 del examen 55 elaborado por el profesor Jacinto Hernández Ávalos.

55. En la circunferencia de centro B y radio ̅̅̅̅

56. En la circunferencia de centro D y radio ̅̅̅̅

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58. En la circunferencia de centro A y radio ̅̅̅̅

59. En la figura F y D son puntos de la circunferencia de

60. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅

D y B son puntos de la circunferencia. D B

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62. En la semicircunferencia de centro F y diámetro ̅̅̅̅

63. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅

a) Los triángulos △CDA y △BEC son iguales. Prueba que

64. Los puntos A y B pertenecen a la circunferencia de C

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a) Demuestra que los triángulos CDA y BCA son

66. En la circunferencia de centro O y diámetro AD ̅̅̅̅̅ se

 El cuadrilátero EFCD es un trapecio de bases ̅̅̅̅DE y ̅CF̅̅̅. E O

68. En la circunferencia de centro O y diámetro BD ̅̅̅̅ se cumple que:

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70. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅

71. En la circunferencia de centro O y diámetro ̅̅̅̅

72. En la semicircunferencia de centro F y diámetro

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12. En la figura se muestra una semicircunferencia de diámetro ̅̅̅̅AD, B y C