“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN”

FACULTAD DE INGENIERÍA, PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
  

CURSO: “MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INGENIERÍA”

TÍTULO DEL TIF: “CONOCIMIENTO DE ENERGÍAS RENOVABLES EN LA CIUDAD

DE AREQUIPA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS”

DOCENTE: DRA. AURIA JULIETA FLORES LUNA

INTEGRANTES DEL GRUPO:

CANO DOMINGUEZ, JHONATAN FRANCISCO (DELEGADO) 100% AQP

CRUZ RAMIREZ, ALEXANDER ALBERTO 100% AQP
RAMIREZ CABALLERO, BRYAN ALEJANDRO 80% AQP
PEREZ ROMERO, SEBASTIAN STEPHANO 0% AQP
SANCHEZ CHATATA, OSCAR DANIEL 0% AQP
TICA GUTIERREZ, KIMBERLY ABIGAIL 100% AQP

Arequipa - Perú

2022
 ÍNDICE

I. Planteamiento del Problema......................................................................................3

II. Objetivos del Problema..............................................................................................3

Objetivo General:..........................................................................................................3

Objetivos Específicos:..................................................................................................3

III. Diseño Metodológico................................................................................................4

IV. Análisis e Interpretación de los resultados................................................................4

V. Conclusiones.......................................................................................................... 14

VI. Recomendaciones..................................................................................................15

2
 I. Planteamiento del Problema

En el área de ingenierías de la Universidad Nacional de San Agustín de

Arequipa, notamos cuán importante es el uso de energías renovables en la ciudad, no

obstante, queríamos comprobar el conocimiento que tenían los estudiantes de la

universidad sobre este tema, para ello, seleccionaremos una muestra de la población

estudiantil, para llevar a cabo nuestro objetivo de estudio será necesario aplicar la

estadística descriptiva y diferencial, con el fin de obtener los resultados deseados.

II. Objetivos del Problema

Objetivo General:

Adapta los conceptos, métodos y técnicas de la estadística descriptiva y

diferencial, aprendidos y desarrollados en las sesiones de aprendizaje, con la intención

de poder describir y analizar una muestra seleccionada a 40 estudiantes de Ingeniería

Eléctrica, recolectando los datos y variables a través de sus parámetros estadísticos

relevantes, en relación a las “Energías renovables en la ciudad de Arequipa”, que

permitan predecir valores futuros esperados de variables aleatorias.

3
 Objetivos Específicos:

 Identifica un problema u objeto de estudio para realizar el trabajo de

investigación que guarde relación a la carrera de ingeniería eléctrica.

 Precisa adecuadamente la población y muestra a la cual se realizará el estudio

(40 estudiantes de la carrera de Ingeniería Eléctrica en el curso de estadística).

 Genera un formulario en GOOGLE FORMS o GUÍA DE OBSERVACIÓN, para la

recolección de datos aplicando los principios básicos de la estadística.

 Analiza la base de datos y conforme la información brindada construye cuadros

de distribución o gráficos dependiendo de las variables.

 Emplea herramientas digitales como Jamovi, Statgraphics, Guías de trabajo, etc.

 Evalúa las medidas las Medidas de dispersión, Medidas de posición y medidas

de deformación, según las variables.

 Interpreta los datos relacionados al objeto de estudio (CONOCIMIENTO DE

ENERGÍAS RENOVABLES EN LA CIUDAD DE AREQUIPA EN ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS).

4
 III. Diseño Metodológico

 Población: Estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de San Agustín

de la carrera de Ingeniería Eléctrica

 Muestra: 40 estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de San

Agustín de la carrera de Ingeniería Eléctrica que lleven el curso de métodos

estadísticos para la ingeniería

Tipo de Investigación

Según Sierra Bravo, M (1991) define un proyecto factible como,

La noción de proyecto factible refiere a aquellas propuestas que, por sus

características, pueden materializarse para brindar solución a determinados

problemas. Esto quiere decir que los proyectos factibles son viables y permiten

satisfacer una necesidad concreta, detectada tras un análisis.

Por ende, la investigación se determina como un proyecto factible, ya que posee las
características necesarias para que se puede llevar a la realidad, buscando solventar una
problemática; que en el caso investigado son las características debe reunir para un sistema de
energías renovables en el Perú para reducir el impacto ambiental producido por el uso de la
energía eléctrica.

Nivel de Investigación

Según Sierra Bravo, M (1991). Una investigación Descriptiva es:

Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo,

con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este

5
 tipo de investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad

de los conocimientos se refiere

La presente investigación su basamento es un diseño de investigación descriptivo. Este

diseño fue seleccionado por considerarse que es el más apropiado a las situaciones que se
presentan, porque las personas actualmente no implementan este tipo de energía porque no saben
sus beneficios de forma detallada y a largo plazo, por lo cual se coloca como alternativa al uso de
energía renovable en el Perú para que se desarrolle en distintos niveles para alimentar zonas
específicas del Perú.

Diseño de la Investigación

Según Ramírez, A (2010) Se define a una investigación de campo como:

Es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los

sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios),

sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la

información, pero no altera las condiciones existentes. De allí su carácter de

investigación no experimental

Por tal motivo, la investigación presenta características de investigación de campo, en virtud

que se recolecta la información de acuerdo a encuestas o cuestionarios sin necesidad de factores
externos como las simulaciones, esta información no puede ser alterada por el investigador y es
de carácter no experimental.

Población y Muestra

Según Ramírez, A (2010) la población y la muestra se definen como:

La población, o en términos más precisos población objetivo, es un

conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales

serán extensivas las conclusiones de la investigación. Ésta queda delimitada por el

6
 problema y por los objetivos del estudio. La muestra es un subconjunto

representativo y finito que se extrae de la población accesible

Población:

DESCRIPCION: CANTIDAD

Estudiante de la escuela de ingeniería 558 estudiantes

eléctrica

Muestra:

DESCRIPCION: CANTIDAD

Estudiante del curso de métodos 40 estudiantes

estadísticos-IEEE

Variables

7
 TIP
N
U.O. VARIABLES DOMINIO O DE
º
VARIABLE
[MASCULINO
SEXO N
-FEMENINO] 1
[Eólica-Solar-
Mejor tipo de energía renovable N
Biomasa-Otra] 2
¿Conoce la diferencia de energía [Sí-No-Tal
N
renovable y no renovable? vez] 3
[Cuidado de
medio ambiente-
¿Qué motivo considera más
Ahorro económico- N
importante en el uso de energías renovables?
Más fuentes de
energía-Otros] 4
[Eficiencia en
el su uso-Ayuda
Aspectos importantes en el uso de
económica familiar- N
energías renovables
Cuidado del medio
ambiente-Otro] 5
[Muy bueno-
Calidad de ambiente en Arequipa Bueno-Malo-Muy O
malo] 6
[Muy bueno-
Consideraría buen proyecto el uso de
Bueno-Malo-Muy O
energía renovable en su hogar
malo] 7
[Totalmente
de acuerdo-De
No se está haciendo lo suficiente acuerdo-En
O
para reducir el cambio climático  desacuerdo-
Totalmente en
desacuerdo] 8
[Construcción
-Ambiental-Impactos
y aceptación-
1 Orden de riesgo Diferencia entre N
estudiante producción real y
planeada-
Administración] 9
[Muy alto- 1
Construcción-Ambiental O
Alto-Regular-Bajo] 0
[Muy alto- 1
Impactos y aceptación O
Alto-Regular-Bajo] 1
Diferencia entre producción real y [Muy alto- 1
O
planeada Alto-Regular-Bajo] 2
[Muy alto- 1
Administración O
Alto-Regular-Bajo] 3
1
¿Tiene paneles solares en casa? [0; 20 o más] D
4
¿Tiene aparatos que se pueden 1
[0;5 o más] D
recargar por energía solar en casa? 5
¿Cuál es el monto aproximado de su 1
[0; 5 o más] D
recibo de luz? 6
¿Cuántos cortes de luz tuvo en lo [100; 350 o 1
D
que va del año? más] 7
8
Para usted, ¿Cuál sería un costo [0;301 a más] 1
razonable por la energía solar fotovoltaica? C 8
Más o menos en un porcentaje,
 Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos

Con el objeto de llevar a cabo la investigación, se realizó una revisión bibliográfica a

nivel de libros y publicaciones web para indagar en cuestión al tema de estudio; además se
realizó el proceso de observación directa, el cual permitió que los investigadores se relacionaran
directamente con el ambiente en cuestión. Finalmente se concluyó realizando encuestas sobre
energía renovable en el Perú.

Técnicas e Instrumentos de Análisis de Datos

Una vez recopilada toda la información necesaria, se procedería entonces a presentar

los resultados obtenidos de las encuestas y en este sentido, verificar que la variable
independiente en estudio es la causante. Los instrumentos a utilizar serían los diagramas de
barras para representar la información de manera más ordenada.

RESULTADO VARIABLES CUALILATITIVOS

Gráfico 01

9
Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Grafica 02

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 03

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Grafico 04

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 05

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 06

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 07

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 08

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 09

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 10

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 11

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 Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Gráfico 11

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

RESULTADO DE VARIABLE CUANTITATIVA

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

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Fuente:https://docs.google.com/forms/d/1Lt7nMS7K4AQDwpD9X06TGBstpkuXXYm-

LxY1QJL85dw/edit#responses

Elaboración: Grupo

19
IV. Análisis e Interpretación de los resultados

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA, VARIANZA CONOCIDA

SISTEMA DE UTILIZACION DE ENERGIA FOTOVOLTAICA(RENOVABLE)

Ejemplo

El sistema de utilización fotovoltaico eléctrico en el Perú se quiere que

tenga una duración distribuida aproximada de forma normal con una

desviación típica de 40 horas.

Si una muestra de 30 focos tiene una vida promedio de 780 horas,

obtenga un intervalo de confianza del 96% para la media de población de

todos los focos.

Planteamiento del problema:

X1: Duración de distribución en los sistemas de utilización.

Solución

datos:  = 40 horas; n=30 ; x=780 ; 1 -  = 1 – 0.96 = 0.04 y /2 = 0.02

z/2= 2.06 (mirar tabla 1)

Se aplica la fórmula:

x - z/2 ( /n )    x + z/2 ( / n )

780 – 2.06 (40 / 30)    780 + 2.06 (40 / 30)

20
 (764.95, 795.04)

La estimación puntual de =780 con dispersión de 40 horas es alta.

Interpretación:

Por lo tanto, podemos concluir que un intervalo de confianza para la

media de combustible oxigenado de motor, se encuentra entre

(764.95)   (795.04).

Selección del tamaño de la muestra:

Definición: Si x se utiliza como estimación de , entonces puede tenerse una

confianza del 100(1- ) por ciento de que el error |x - | no será mayor que una

cantidad específica E cuando el tamaño de la muestra sea

n = ((z/2  ) / E) 2

¿De qué tamaño debiera ser la muestra anterior si se desea tener una

confianza del 96% de que la diferencia de  con x fuese menor de 3 horas?

Solución

n = ((z/2,  ) / E) 2

n = ((2. 06, 40) / 3) 2 = 754,4 focos.

21
 Intervalos de confianza unilaterales.

También es posible obtener intervalos de confianza unilaterales para 

haciendo l = -  o u= + , y remplazando z/2 por z. El intervalo de confianza

superior de 100(1-) por ciento para  es:

  u = x + z /n .

y el intervalo de confianza inferior del 100(1 - ) por ciento para  es:

x + z /n =l ..

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA DIFERENCIA

DE DOS MEDIAS, VARIANZAS CONOCIDAS

Ejemplo

PROTITIPO DEL SISTEMA DE COMBUSTION POR BIOMASA A

DESARROLAR EN EL PERU

Se prueban dos fórmulas diferentes de un combustible oxigenado para

motor en cuanto al octanaje. La varianza del octanaje para la fórmula 1 es

12=1.5, mientras que para la fórmula 2 es 22=1.2. Se prueban dos muestras

aleatorias de tamaño n1=15 y n2=20. Los octanajes promedio observados son

22
 x1= 89.6 y x2= 92.5. Construya un intervalo de confianza bilateral del 95%

para la diferencia en el octanaje promedio.

Planteamiento el Problema

X1: Números de resultados del combustible oxigenado para el

motor 1

X2: Números de resultados del combustible oxigenado para el

motor 2

Solución:

95%, 1 – 0.95 = 0.05; 0.05/2 = 0.025 z0.025 = 1.96

X1 - X2 - z/2 (12/n1) + (22/n2)  1-2  X1 - X2 + z/2 (12/ n1) + (22/ n2)

89.6 – 92.5 – 1.96 1.5/15 + 1.2/20  1-2  89.6 – 92.5 + 1.96 1.5/15 + 1.2/20-2.9

– 1.96 x 0.04  1-2  -2.9 + 1.96 x 0.04

-3.684  1-2  -2.11

Interpretación:

Por lo tanto, podemos concluir que un intervalo de confianza para la

diferencia e media de combustible oxigenado de motor, se encuentra entre -

2.9 – 1.96 x 0.04  1-2  -2.9 + 1.96 x 0.04.

23
 Selección del tamaño de la muestra.

Si se conocen las desviaciones estándar 1 y 2 y los tamaño de las

dos muestras son iguales ( n1 = n2 = n, por ejemplo), entonces puede

determinarse el tamaño requerido de la muestra de modo que se tenga una

confianza del 100(1 - ) por ciento en que el error den la estimación de 1 - 2

por x1 – x2 sea menor que E. El tamaño requerido para la muestra de cada

población.

n = (z/2 / E )2 (12 + 22) .

Recuérdese que es necesario redondear n si éste no es un entero. Con esto se

asegura que el nivel de confianza no sea menor que 100(1 - ) por ciento.

Intervalos de confianza unilaterales.

También es posible obtener intervalos de confianza unilaterales para 1 - 2. Un

intervalo unilateral superior del 100(1 - ) por ciento de confianza para 1 - 2 es

1-2  x1 - x2 + z/2 (12/ n1) + (22/ n2) .

mientras que un intervalo unilateral inferior del 100(1 - ) por ciento de confianza
es

x1 - x2 - z/2 (12/ n1) + (22/ n2)  1-2 .

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA DE UNA DISTRIBUCION

NORMAL, VARIANZA DESCONOCIDA

24
 MEDIDAS DE DISTRIBUCION DE SISTEMA DE GENERACION
FOTOVOLTAICA (PANELES SOLARES) MEDIA TENSION PARA LA INDUSTRIA.

Ejemplo
Se han estudiado 20 mediciones en kW de las tensiones de media tensión
aproximadas para el uso de la industria en el Perú con energía renovable
9.85 9.93 9.75 9.77 9.67 9.87 9.67 9.94 9.85 9.75

9.83 9.92 9.74 9.99 9.388 9.95 9.95 9.93 9.92 9.89

Se desea encontrar un intervalo de confianza del 95% para el tiempo de

combustión residual. Supóngase que sigue una distribución normal.
Planteamiento del problema:
X1: Numero de mediciones en kW de media tensión.

Solución
Se calcula la media y la desviación estándar.
x= 9.8525
s=0.0965
t/2, n-1 = t 0.05/2,20-1 = t0.025,19 = 2.023 (mirar table)
x - t/2,n-1 s / n    x + t/2,n-1 s / n
9.8525 – 2.023 (0.0965/ 20)    9.8525 + 2.023 (0.0965/ 20)
0.8073    9.8977

Interpretación:
Por lo tanto, podemos concluir que un intervalo de confianza para la media
número de mediciones de media tensión en los sistema de generación fotovoltaica, se
encuentra entre 0.8073    9.8977.

Intervalos de confianza unilaterales

Es fácil encontrar intervalos de confianza unilaterales para la media de una
distribución normal done la varianza no es conocida. El intervalo de confianza inferior
del 100(1 - ) por ciento para  está dado por

x - t/2,n-1 s/n   .

y el intervalo de confianza del 100(1-) por ciento para  es

  x - t/2,n-1 s/n .

25
 INTERVALOS DE CONFIANZA PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS DE DOS
DISTRIBUCIONES NORMALES,
VARIANZAS DESCONOCIDAS.
GENERACION DE PROTOTIPOS DE ENERGIA EOICA EN EL SUR DEL PAIS.
Ejemplo:
Al tomar 10 muestras de los prototipos de aerogeneradores existentes en el
Perú de la generación o energía que producen aproximadamente se obtiene un
promedio es x1=90.0, con una desviación estándar muestral de s 1=5.0; los resultados
obtenidos con 15 muestras en el Norte del Perú, tiene un promedio de x 2=87.0 y s2=4.0.
Supóngase que el porcentaje de peso de calcio está distribuido de manera
normal. Encuéntrese un intervalo de confianza del 95% para la diferencia entre medias
1-2 de los dos tipos de cemento. Supóngase que las dos poblaciones normales tienen
la misma desviación estándar.
Planteamiento del problema:
X1: Numero de medidas de la generación de energía eólica en el Sur del Perú.
X2: Numero de medidas de la generación de energía eólica en el Norte del Perú.

Solution

sp =  [(n1 – 1) S12 + (n2 – 1) S22 ] / (n1 + n2 – 2 )

sp =  [(10 – 1) (5.0)2 + (15 – 1) (4.0)2] / (10 + 15 – 2 )

sp= 19.52 = 4.4

t/2, n1+n2–2 = t 0.05/2 , 10+15–2 = 2.069

x1 - x2 –t0.025,23 sp 1/n1+1/n2  1-2  x1 - x2 + t0.025,23 sp 1/n1+1/n2

90.0–87.0 -2.069(4.4)  1/10 + 1/15  1-2  90.0–87.0 +2.069 (4.4)  1/10 +

1/15

-0.72  1-2  6.72 Como incluye el 0 no se puede decir que haya diferencia
de medias.

Interpretación:
Por lo tanto, podemos concluir que un intervalo de confianza para la diferencia
de las medias de numero de medidas de generación de energía eólica en el Sur y
Norte del Perú, se encuentra entre -0.72  1-2  6.72

Intervalos de confianza unilaterales

Es sencillo construir intervalos de confianza unilaterales para la diferencia

entre medias con varianzas desconocidas pero iguales. El intervalo de confianza
inferior del 100(1-) por ciento para 1-2 es

26
 x1- x2 - t/2, n1+n2–2 sp1/n1+1/n2  1 - 2 .

mientras que el intervalo de confianza superior del 100(1-) por ciento para 1 -
2 es
1 - 2  x1- x2 - t/2, n1+n2–2 sp1/n1+1/n2 .

El intervalo de confianza para 1- 2 puede obtenerse si se sustituir T * en esta

expresión

INTERVALO DE CONFIANZA PARA EL COCIENTE DE VARIANZAS DE DOS

DISTRIBUCIONES NORMALES
SISTEMA DE PANELES SOLARES EN EL PERU, USO Y CONSUMO DE 2
PROTOTIPOS
Ejemplo

Se tiene 2 prototipos de paneles solares Se busca encontrar una comparación

entre estos dispositivos. Para ello se toma una muestra de n 1= 12 muestras del primer
proceso, la cual tiene una desviación estándar muestral s 1= 5.1 kW, y una muestra
aleatoria de n2= 15 muestras del segundo proceso con una desviación estándar
muestral s2 = 4.7kW. Se desea encontrar un intervalo de confianza del 90% para el
cociente de las dos varianzas.

Planteamiento del Problema

n1: Numero de muestras del primer proceso

n2: Numero de muestras del segundo proceso

Solución.
1-0.9 = 0.1 -> 0.1 /2 = 0.05
f /2, n2-1, n1-1 = f0.05 , 15 – 1 , 12 – 1 = f 0.05, 14,11 = 2.57
usando la ecuación 8-4 se obtiene que f 0.95, 14,11 = 1 - f 0.05, 14,11 = 1 / 2.57

(s12 / s22 )f 1-/2, n2-1,n1-1 12 / 22  (s12 / s22 )f /2, n2-1,n1-1
(5.12 / 4.72 ) 0.39  12 / 22  (5.12 / 4.72 ) 2.57

(26.01 / 22.09) 0.39  12 / 22  (26.01 / 22.09) 2.57

0.46  12 / 22  3.02

Interpretación:
Como el intervalo incluye a la unidad, no es posible afirmar que las desviaciones
estándar dos los dos procesos sean diferentes con un nivel de confianza del 90%

27
 INTERVALO DE CONFIANZA PARA UNA PROPORCIÓN
PRUEBAS DE MAQUINAS ELECTRICAS PARA LA TRANSFORMACION EN
MAQUIANS RENOVABLES
Ejemplo

En una Maquina Eléctrica. de 85 soportes para arreglar el cigüeñal, 10 tienen un

terminado que es más rugoso de los que las especificaciones permiten. Hallar un
intervalo de confianza bilateral del 95%.

Planteamiento del Problema

P1: Numero de soportes de una Maquina eléctrica

Solución

Una estimación puntual de rugosidad es p^= x/n = 10/85 = 0.12

1- 0.95= 0.05 =  -> /2 = 0.025
z0.025 =1.96

p^ - z/2  [p^ (1 – p^)] / n  p  p^ + z/2  [p^ (1 – p^ )] /n

0.12 – 1.06  (0.12 (1 – 0.12) ) / 85  p  0.12 + 1.06  (0.12 (1 – 0.12) ) / 85

0.05  p  0.19

Interpretación:
Por lo tanto, podemos concluir que un intervalo de proporción para la
configuración del soporte de maquina eléctrica a máquina renovable, se encuentra
entre 0.05  p  0.19

Selección del tamaño de la muestra

n = (z/2 / E) 2 (0.25) .

Tomando el ejemplo anterior.

¿Cuál grande debe ser la muestra si se desea tener una confianza del 95% de
que el error al utilizar p^ como estimación de p sea menor que 0.05?

Solución
Al utilizar p^= 0.12 como estimador inicial de p, se tiene:

28
 n = (z/2 / E) 2 p^ (1 – p^)

n = (1.96 / 0.05)2 0.12 (0.88)  1.63

Intervalos de confianza unilaterales

Pueden encontrarse intervalos de confianza unilaterales para p mediante

una modificación sencilla de la ecuación 9-3. El intervalo de confianza inferior
aproximado del 100(1 - ) por ciento es

p^ -z/2  [p^ (1 – p^)] / n  p .

y el intervalo de confianza superior aproximado del 100 (1 - ) por ciento es

p  p^ -z/2  [p^ (1 – p^)] / n .

Como podemos observar en las tomas de los datos el objetivo de conocer el

"Conocimiento de energías renovables en la ciudad de Arequipa en estudiantes
universitarios” fue todo un éxito, tomamos datos desde lo más simple como sexo,
conocimiento sobre energías renovables, calidad de ambiente, monto de costo en el
recibo de luz y otras 20 variables con las cuales dimos interpretación a la importancia e
interés de los estudiantes universitarios en energías renovables en el 2022.

V. Conclusiones

 De las personas encuestadas en su totalidad, se recolecto la participación de

los estudiantes de ingeniería eléctrica donde el 30% pertenecen al género

masculino, 43% al género femenino y ya el 28 % prefiere no decirlo según los

resultados.

 Tenemos como resultados que las personas tienen más en cuenta la energía

Eólica con un 40% en su totalidad, después tenemos que la energía biomasa y

29
 solar están en un 20% cada una respectivamente, y otros tipos de energías ya

un 20% igual.

 Se exhorta al Régimen Regional, distrital y al Ministerio de Energía y Minas,

para que conjuntamente con el Ministerio de Economía y Finanzas, demuestren

la valía que tiene el poder disponer de más grandes fuentes de energía

producida por agentes naturales, para eso debemos desarrollar Programas de

estudios de la implementación, transformación y aplicación, según las

necesidades y después según los mercados.

 Las condiciones del medio ambiente y la extrema pobreza que aguanta el ser

humano andino, son otras de las motivaciones que el plan hace frente, puesto

que, no basta con hacer los estudios respectivos, además se debe examinar el

efecto que hade tener el plan en los habitantes, cercanos y de los alrededores.

 Estamos en un plan que implica varios componentes y agentes capaces de

cambiar la manera de vida de los individuos, reestructurar o cimentar más

todavía sus creencias empero en condiciones humanas más reales, sin olvido y

sin erróneas promesas ni tintes políticos debido a que la universidad no está

comprometida con cualquier tinte político, al margen de las creencias

personales de todos sus elementos, nuestro más grande interés es servir al

mejoramiento de las condiciones de vida de una población.

 El Perú cuenta con diversos factores económicos y climatológicos que

contribuyen a la adopción de generación distribuida.

 Por último, se puede llegar a la conclusión, que el uso de los conceptos,

métodos y técnicas de la estadística descriptiva y diferencial se desarrollaron

30
 según el avance realizado en clase, además de poder realizar un análisis de los

datos recopilados, para poder interpretar el conocimiento de los estudiantes

referido a las energías renovables.

VI. Recomendaciones

 Para la obtención de datos de toda forma de energía renovable en el Perú, es

necesario que se realice base de datos actualizada, que incluya información de

la energía renovable como proyectos, desarrollo, entre otros de cada región y

departamento del Perú.

 Dentro los estudios en las distintas ramas de la ingeniería, deben incluirse

contenidos sobre el uso de fuentes renovables para la generación de energía,

ya que es una problemática mundial en torno a los recursos no renovables y los

fenómenos naturales, involucra también a nuestro país.

 La creación de laboratorios en los se experimenten el funcionamiento de mini-

proyectos piloto en cuestión de energías renovable (solar, fotovoltaica, eólica,

biomasa, etc.)

 Realizar programas de capacitación tanto para estudiantes como para técnicos

en el ramo de construcción, montaje y mantenimiento de sistema de energía

renovable.

 Obtener fuentes de consultas y bibliográficas (Revistas, libros, software, revista

electrónicas, etc. Para la ampliación de conocimiento en la materia.

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