Intencionalidad: Formativa

COLEGIO GUÍA DE MATEMÁTICA Objetivo: Registrar y representar en

CUMBRES DE COIHUECO UNIDAD 3 pictogramas resultados de juegos aleatorios
para responder preguntas estadísticas
Unidad Técnica Pedagógica “Datos y probabilidades”
utilizando material concreto monedas y
Docente: Judit Chandía Sepúlveda Fecha: ____ /____/2018 dados.
NOMBRE : CURSO: 2° Básico
CONCEPTOS CLAVES

1. GRÁFICO DE BLOQUES 2. TABLAS DE CONTEO 3. PICTOGRAMA

1. Lancen un dado de 6 caras 9 veces cada uno y registren los puntos obtenidos, ademas en cada lanzamiento
encierre en un circulo el dado que obtuvo cada participante. Luego respondan.

a. ¿Quién obtuvo más puntos?

b. ¿Quién obtuvo menos puntos?

c. ¿Cuántos puntos le faltó al 2° lugar para ganar?

2. Representa tus resultados, dibujando los dados de acuerdo a su categoría par e impar en el siguiente organizador.
Compara tu pictograma con el de tu compañero.
 Desafío cultural
3. Con tu compañero/a, construyan un pictograma con los resultados obtenidos al lanzar un dado de 6 caras 20 veces,
donde cada cara representará un tema relacionado con Chile. El desafío es crear una rima (o paya) asociada al tema
que salga la mayor cantidad de veces.

Para concluir
4. Observa y responde: Si lanzo un dado varias veces y lo represento en este gráfico de bloques, voy a darme cuenta que:

a. se lanzo ______________________veces
b. La cara del dado que tuvo mayor frecuencia fue ____________________
c. La cara del dado que tuvo menor frecuencia fue ___________________
d. Por lo tanto,¿ los pitogramas me sirven para?