Centro de Estudios Profesionales Joyfepol

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 PRUEBAS PSICOTÉCNICAS

A la hora de acceder a un puesto de trabajo, tanto en la Admihistración

Pública como en la empresa privada, nos vemos obligados a .efifoentarnos
con un tipo de pruebas llamadas PRUEBAS PSICOTÉCNI~ · . Dichas
pruebas miden diferentes factores tales como: la concentraóió • la
inteligencia, la memoria, la comprensión verbal, el razona ... to lo
siempre enfocado a cubrir las necesidades que genera
puesto de trabajo a cubrir.

Un test no ti~ne nada que ver con un exa ~n tr~cfü~JPnal. ~n examen

debemos estudiar mucho, demostrando 10, ~.es oc1m1ílntos adquiridos. Para
superar ·un test estudiar no vale de nada, lus'f> podemos decir que
memorizar las respuestas adecuadas no ofrec na garantía. Leyendo
esto habrá quien piense: " enton . . , ri test otécnico no hay que
prepararlo". Hay que decir que s os conocimientos
adquiridos por una persona a lo 1 de ~u formació experiencia laboral
pueden interferir poco en los res 't · ~~htest, amtf1én es cierto que una
persona familiarizada con ~tas · e superarla mejor que
una persona que las deseo zc¡.

Una persona que ech vist;_,zo a las . as aptitudinales, llegado el

momento del exam1 o er,derá tdnto el tiempo intentando
comprender las inslruc !'ª d 1 exarriínador y además si se ha
entrenado conven~temen "' las resolverá sin problemas y de una
forma más satisfaéto~ ia que , ,,.~lla persona que hace su primera toma de
contacto el mis día ' e la prueBa; .

Nuestra inte n' mostra ·es una selección de los tests, tanto
aptitudinales como actit les, que nos podemos encontrar en el proceso
selectivo

st que encontrarás en este manual están elaborados de modo que

la may r: ~ de los opositores contesten correctamente más de la mitad de las
preguntas -Cle cada test; esto es lo normal.
 Pero como opositor no te debes conformar con esto, sino que debes
contestar correctamente mucho más de la mitad de las preguntas de la
prueba para aprobar la oposición.

Para conseguirlo es necesario el entrenamiento con lo que

mejorar las puntuaciones. Practica todas las veces que se
mejorarán tus resultados.

FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR NEGATIVAMENTE

RENDIMIENTO A LA HORA DE EFECTUAR LOS TES

Todo examen o enfrentamiento con una situa

prueba psicotécnica lo es, ponen al individuo en una
normal para él.

En estos casos, el sujeto en el

prueba y debido a la ansiedad producida p,
que en realidad conseguiría si se encentra

Así pues, vamos a señalar

negativamente a la hora de la re
consejos prácticos.

a) Estado emocional del sujet

Por la razón
conviene ir a la prueba
anterior a la realizació
personas o si~uacio ,_: qu
Por el contrario seR curar
etc.) sin más complica' \n.es. . .

No · · Jable to . calmantes, estimulantes u otro tipo

similar de me · ero sí aÍguna infusión de hierbas (tila, manzanilla,
etc.) de efecto sedante y erjudicial para el organismo.

1y físico

riente entre los opositores, y aún más si no conocen la

bas psicotécnicas, el permanecer el día anterior a las
o realizando ejercicios hasta altas horas de la
creyen : que el realizar una prueba psicotécnica no requiere
• rque han oído que los ejercicios o cuestiones son muy
. Este lo suelen pagar caro lo opositores porque si bien es cierto
estiones de los test suelen ser sencillas, en el momento de efectuar
e requiere una concentración intelectual muy intensa, pues lo
ende es conseguir un máximo rendimiento en el menor tiempo
 Así pues, no deben hacerse grandes esfuerzos intelectuales el día
anterior a la prueba; ahora bien, esto no quiere decir que no se pueda
repasar o leer moderadamente.

Ni que decir tiene que se deberá acudir a la prueba en /, mejores

condiciones físicas posibles, descansando, habiendo dormido _ úmero
suficiente de horas y sin haber realizado previamente exceso de
clase (bebida, comida abundante, etc.)

Nunca nos cansaremos de repetir que el i

emocionalmente a la prueba psicotécnica puede decidi
de la oposición.

Es muy frecuente entre los oposito , . e · o o -- absoluto

de lo que es una prueba psicotécnica. Ante: . to el fddividuo suele adoptar
dos posturas, o bien se despreocupa total en ·n , ~cederle importancia, o
por el contrario el hecho de no saber -ué es e tiene que resolver le
produce ansiedad desmedida, y tanto ·' o en otro se suele ir al
fracaso.

• Prestar dadas por el

fquier duda que se haya suscitado antes de

~-·~ ' "',;

unqlfé a se lo dirán antes de comenzar la prueba, no olvide nunca

señar sus datos personales en el lugar designado para ello (nombre,
. llidos, etc).

, deberá empezar a resolver los ejercicios de la prueba antes de

e el examinador lo indique, ya que la infracción de esta norma
puede dar lugar a su descalificación. Es muy importante porque
 generalmente el tiempo es el factor principal en las pruebas
psicotécnicas y tiene que ser cronometrado con exactitud.

Durante la prueba

• Si durante la prueba se encuentra algu . , ... Jó ·.

iffcil gue o sabe
resolver en ese momento, no se det4Qa a pensarla·; ~lte a y haga
primeramente todas las que sepa c · · urid~tl . pues tendrá tiempo
de volver sobre aquellas que dejó ef; b

• Cuando llegue al final del te ·

cuestiones no contestadas
Hágalo con tranquilidad
detenimiento las contest
tiempo a contestar tod~s las
conteste las que pued~!iJ!Jiend

'a señal de haber finalizado la prueba,

tomática nte y deposite su lapicero encima de la
ho de infringir estas normas, puede dar lugar a la

• , ando haya finalizado el tiempo del examen no debe levantarse a

e~~egar el ejercicio, permanezca en su sitio que ya se lo recogerán, a
' ser que el examinador le indicara otra cosa.
• Siguiendo las normas aquf expuestas, el sujeto conseguirá demostrar
su verdadero rendimiento y paliar en lo posible todos esos pequeños
factores negativos que tan enormemente influyen a la hora de realizar
la prueba. ;(

• Así pues, estas normas no pretenden que el sujeto rind~más de lo

que puede, ya que eso es imposible, pero sí que lo haga en l.I: ·usta
medida según su capacidad y sus aptitudes.

• Ahora bien, para ejercitar y potenciar ,sas ap it · · ~s.

imprescindible un buen entrenamiento y pf ra ello na~a mél,~
~~IS:~':~ ~ur: l~!~=~ica de los ejercicios inclúi , os en este lit .
1
1) Verbales, que medirán su · lénguaje
correctamente.
2) Numéricos, destinados a apreciaG · 'idad de manejo de
, 1 .,.
numeras que posee a persona
3) Test de razonamiento, donde s edirá pacidad de observación
y visión de figuras, dispuesta o bloques, construidas
lógicamente.
4) Ómnibus o de agilida est pruebas se mide
esencialmente la capacid azóhamiento. En ellas es
fundamental la rapidez la lóg
5) De memoria, sirven ar~ diag . , redecir la capacidad de
recordar.
6) De personalidad · · temperamento y el carácter
de una persona .

•
•

•
al realizar la prueba.
. entiende lo que pide el test.
 VERBALES

Llamamos aptitud verbal a la capacidad que tiene un indi, uo para

manejar el lenguaje correctamente.

a) COMPRENSIÓN VERBAL: Donde

tests:

- Vocabulario: En los cuales s

una persona de su idioma , por ej.
sinónimos y antónimos.

Razonamiento verb V
m~ , 1r la aptitud que tiene
una persona · nceptos, percibir las
entre palabras, estos son

· al: Nos ayudan a medir la capacidad que

' eatender el contenido de aquello que lee
stos son .. s tests de frases incompletas, de frases
o aquellos otros test donde aparece un texto y a
orrnulan preguntas· sobre el contenido de lo

Son pruebas más específicas cuyo objeto es medir el

medir el dominio que
 V-1

INSTRUCCIONES

accidentes, desde 1.500 a 4.500 ·pesetas inclusive, contratad

marzo de 1916 y el 10 de mayo de 1917.

Maque con (X) en la columna 2 a la altura de cad !Seguro de vi . o de

~
accidentes, hasta 3.000 pesetas inclusive, contratado entr 15 de octul.fre de
1916 y el 20 de agosto de 1917.

Marque con (X) en Ja columna 3 a la a tu

o de vida, desde 2.000 a 5.000 peseta~·nclusiv
V'"
febrero de 1916 y el 15 de junio de 1

UTOS PARA REALIZAR

 V- 1

CANTIDAD CLASE DE
1 3
ASEGURADA SEGURO FECHA

1 3.000 Pta Incendios 2 enero 1917

2 1.000 Pta Vida 22 octubre 1916

3 4 .000 Pta Accidentes 14 septiembre 1916

4 2.000 Pta Vida 13 noviembre 1917

5 4.000 Pta Incendios 17 mayo 1917

6 3.000 Pta Accidentes

7 5.000 Pta Vida

8 1.000 Pta Incendios

9 4.000 Pta Incendios

10 2.000 Pta Accidentes

11 5.000 Pta Vida

12 3.000 Pta Incendios

13 1.000 Pta

14 1.000 Pta

15 5.000 Pta

16 2.000 Pta

17

18

19

20 6 enero 1917

21 29 marzo 1916

22 28 junio 1916

8 febrero 1917

27 julio 1916

21 enero 1917
r V-2

INSTRUCCIONES

tiempo posible.
 V-2

1) En el quinto piso de una casa de Otul, desde la que se v n

cuatro surtidores y diez estatuas, vive una abuela con sus niet a
y Julia. Pagan veinte duros por el alquiler y tienen s

1. ¿En qué piso viven Antonia y Julia? ........... .

2. ¿Qué paga su abuela por el alquiler? . . . . ....... .
3. ¿Cuántas estatuas se ven desde su casa? . . . . . . . ..
4. ¿En qué ciudad habita esta familia? ........... .

2) Un maestro muy sabio tenía ocho alum

más inteligente, y los demás no eran
que pasaba el tiempo, el inteligent
continuaban igual o empeorando.

5. ¿Cómo era el maestro? ......

6. ¿Tenían todos la misma inte ·
7. ¿Adelantaban igual los oc
8. ¿Era el menor el más inte 1ge ·
9. ¿Cuántos compañeros ~ ía el

3) ran amigo del arte, se dedicaba

as labores de la casa, atiende a los
al pueblo más próximo a hacer la
· rmo y no quería oír ruidos; José y Antonia
, lo que aumentaba el mal humor de Ángel.

4) hay cuatro dependientes: Antonio, en la sección de

la de zapatería; Miguel, en la de comestibles, y José, en la
coy José despreciaban a Miguel porque no vendía nada.
arácter irascible.

¿Q Paco? ........... .
·Cómo era el carácter de Antonio? ........... .
endía José colonia? ...... ..... .
é vendedor, que no tenía carácter irascible era el peor? ........... .
 V-2

5) En una tómbola hay cinco premios de 1.000 pesetas en metálico, siete

de 500 pesetas en embutidos y nueve de 250 pesetas enf libros. El
billete es de dos pesetas. El primer día de la rifa, Pilar y hermana J4
sacaron dos premios de 250 pesetas, después de habers'g · ado 30
pesetas cada una sacando billetes.

19. ¿Cuántos billetes había de 1.000 pesetas? .. . . . . . . ..

20. ¿Cuántos billetes compró Pilar? ... ... .... . .
21. ¿Eran libros los que tocaron a Pilar? ... ... ..... .
22. ¿ De que son los premios de 500 pesetas? ... .. .

6) Paquito vive a cuatro kilómetros de su colegio. Co iene que •egar a

las nueve, tiene que levantarse a las siete~~di - _ sayu i!fr a las
ocho menos diez para salir de casa y lle -ar pun,t_ al. S~ a a comer
en el colegio y a las cinco de la tard resa . su casa. A pesar de
ello, Paqliito está contento, porque d as podrá ser un aviador
célebre, y lo hace todo sin pereza.

7)

28. ¿Cuánto los labra ~ res este año? ... ....... ..

29. ¿Suben los prec1 ando se pierde la cosecha? .. .... .... ..
30. ¿Có , . e llama t · -entos o cosas del extranjero? . . . .. . . ... ..
31 . j§~P · oda la c f
ha por completo? ...... .... . .

8) Al IÍtndirse un· _arco perdieron la vida 87 personas de los tripulantes

qu ban en él, 1R\>rque no sabían nadar. De los que se salvaron, 13
on de ha.¡bre en una isla. Los demás pidieron auxilio a un
ue, al :o enterarse, no les hizo caso; luego otro barco
11 · ó al capitán; al cabo de dos días un barco español
restantes.

-é barco salvó más náufragos? ........... .

33. ¿ , que murieron algunos en la isla? ... ... .... . .
34. ·Ca. ntos murieron en total? ....... .... .
35 r qué motivo murieron más personas al hundirse el barco? ........ .
 V-2

9) Francisco Pérez era capitán de Artillería en España y ta · ,1, n doctor

en Medicina. Pero por enfermedad tuvo que abandonar el1' "to. Una
vez curado, marchóse a las lejanas tierras de Oriente, dedicán ·.··, ,,e a la
bella labor no sólo de curar cuerpos, sino también d evar al¡¡¡¡~ al
redil de Jesucristo. Allí instruyó también en las m
paganos después de convertirlos, sin cobrarles n , a por e ·

36. ¿Por qué abandonó el Ejército? ....... .... .

37. ¿Qué era Francisco Pérez? ........... .
38. ¿Se marchó de España cuando curó? ........... .
39. ¿Qué enseñaba a los paganos, adem'
alma? .......... ..
40. ¿Se hizo rico en Oriente? ... ... ..... .

10)Aún se ven las casas horadadas p

completamente deshecho, y al at
con gran amargura criaturas
orfandad. Son huérfanos de 1
un solo haz, llevan sus pleg
súplica de justicia y de pie ad.

oradasen las casas? ..... .

.1rgen?.. .......... .

r, publica tu existencia,
gloria canta
e, la conciencia
agiganta.
re, en quien despiertas
peranzas, ya angustias;
· an las rosas entreabiertas
violetas mustias.
u alab .· za pregona con su arrullo
la tórtola en la olmeda,
a oración te eleva en su murmullo
la trémula arboleda.

ios las rosas y las violetas mustias? ....... .... .

· Qu hombre a Dios? .. . ........ .
ué nos publica la existencia y nos canta la gloria de Dios? ........... .
. é hace la tórtola con su arrullo? ... ........ .
 V-2

~'
12)Los hombres, al plantearse el problema de la certeza, pue~..e_n \acogerse
a distintas teorías epistemológicas que aseguran resolvef ! ..: Entre
todas éstas, hablaremos de dos teorías desacertadas: el esceptjcJsmo,
que, ante la dificultad del problema, se queda, de tant cavilar ).a~, no
decidirse, en la duda, y el relativismo, que ¿afl ue ·G~ · o
conocimiento es verdadero que sólo vale para cadcfindividu ~

48. ¿Qué palabras hemos aplicado para calificar las ~s teorías? ..

49. ¿Qué tratan de explicar las dos teorías? ......... .
50. ¿En qué teorías de éstas hay tantas verdades co
 V-3

INSTRUCCIONES

Esta prueba está formada por unas Instrucciones y una serie de

cuestiones referidas a ellas, a las que debe responder enne
alternativa correspondiente en su hoja de respuestas.
,,f iendo la

EJEMPLO

Instrucciones:

El inspector vigilará que en todo aut

servicio en la línea haya dos empleados: e
cobrador será el jefe responsable del s
cobrador las órdenes de salida y detención

Preguntas:

1) ¿De quién recibe el conduct ·

a) Del inspector
b) Del cobrador
e) De la Direcció
d) Del guardia d

2)

TIEMPO DE REALIZACIÓN: 5 MINUTOS

 V-3

INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN TÉCNICA DE UNA COMPAÑÍA A LOS

MANDOS DEL TALLER:

Los operarios del taller están distribuidos en cuatro turnos: tre

de noche. Para empezar a trabajar, el operario pedirá al Encargado un res. ,
él sus datos y lo llevará personalmente a la firma del Escribiente del Talle
procedimiento que debe seguirse normalmente.
Sin embargo, si el pedido que se ha de realizar es urg
Encargado firme el recibo y anote en un cuaderno suyo esta ano ·
ello verbalmente al Jefe de Taller.
En cada cambio de turno, el Encargado entra
personalmente las instrucciones que le dará el Jefe del Taller.
nada, deberá reunir a los Jefes de Equipo, les leerá las lnstru
firmarán el "enterado".

1) Los operarios tienen:

a) Tres turnos
b) Dos turnos de día y dos de noche
c) Un turno de noche y tres de día
d) Un turno de día y tres de noche

2) Para empezar a trabajar los operarios te

a) Anotar en una libreta cuándo empi
b) Avisar al Jefe del Taller
c) Mandar una nota al Escribiente
d) Pedir un recibo al Encargado

3) Las anotaciones del recibo la

a) El mismo operario
b) El encargado
c) El escribiente
d) El Jefe de Equipo

4) ¿En qué casos podJ;~rmar el

a) Cuando no esf é · ' efe del
b) Cuando lo utori 1Escribie aller
c) Cuando n pedido ur
d) Cuand solicite

5) En los casos normales, e ibiente del Taller recibe los recibos de:
a)
b)
c)
d

o, ¿cómo se transmitirán las instrucciones?

deja sobre su mesa las instrucciones escritas para el Encargado
dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer
liente da una nota al Encargado que le sustituye
ller da una nota al Encargado entrante

7) ar el turno, el Encargado:
ne la firma de los Jefes de Equipo como "enterados", después de leerles las
cciones
~ a los Jefes de Equipo las instrucciones del Jefe del Taller y les pregunta si se
n enterado
c) Pasa nota a los Jefes de Equipo, con las instrucciones de trabajo y les hace firmar el
"enterado"
d) Debe darse una vuelta por el taller para inspeccionar la marcha del trabajo
 V-3

8) ¿Qué tipo de producción no necesitará recibo?

a) La producción urgente
b) Todas necesitan recibo
c) La producción de los tumos de noche
d) La producción extraordinaria

9) ¿En qué casos será imprescindible que el Escribiente del Tallei: fi~eb,teclbo
a) En los casos normales '
b) En todos los casos
c) Cuando el Jefe del Taller lo autorice
d) Nunca

10)¿En qué casos debe firmar el recibo el Escribiente del Talle ,.

a) Cuando el Jefe del Taller lo autorice
b) En todos los casos
c) En los casos normales
d) En los casos de producción urgente, si no ;

11 )¿Cuándo es necesario que el Encargado dé cuent

urgentes?
a) Según la época del año
b) Siempre será necesario
c) No siempre será necesario
d) Sólo si el Jefe lo pide

12)Si el Encargado tiene que hace en le pedirá el cuaderno?

a) Al Jefe del Taller
b) Al operario
c) Al escribiente del Tall
d) ..
No tiene que pedírsé'l

13)En la producción u 4'te sera

a) El operario
b) El Encarga~o _
c) El Escribi nte del ~ller
d) Cualqu· o idos últimos

· n firmar el "enterado" de las instrucciones. ¿De quién

 V-4

INSTRUCCIONES
Lea atentamente las instrucciones que figuran a continuación y conteste a las
preguntas que se le hacen en la Hoja de respuestas, ennegreciendo 1. · respuesta
exacta. i,,\.
1 DISPONE DE 9 MINUTOS PARA REALIZAR LA PRUEBA 1 ~.
Supóngase que Vd . pertenece al Departamento de Pro ·
gran empresa industrial y recibe por escrito las siguientes instr Álbiones.

OBJETIVO
Elaborar los informes estadísticos clave EP-13 sólif e la venta eti varios
productos, independiente para cada uno de ellos. Estos p~~ ctos son: G!tmisas
C-5, Discos M·DLP-3, Jabón de tocador J-7, Mena· C MC-5 y rfasta de
Dientes C-22.
En cada uno de estos informes han de const
siguientes:
Clave - Especificación
CI - nombre de cada cliente
fact - total vendido a cada cliente
ilp - incremento parcial de ven( l/entei r¡llac/ón al año anterior
Fact - total vendido en cada ~ oduct
M - incremento total de v I año nterior

abilidad y Salidas de Almacén, todos ellos localizados

en el Departamento rlos, es necesaria una solicitud firmada por el Jefe
del Departamento d

rmularios P-M-9 de doble entrada (actividades y tiempos),

~umento ha de ser visado y firmado por el Jefe de la

Recoger las fichas perforadas, hacer el Manual de operaciones l-M-16 para

a fichas, y entregar esta documentación al Jefe de la Sección de Explotación,
adjuntando el.bono de trabajo B-16 con la firma del Técnico.

: Una vez confeccionados los informes estadísticos que se solicitan , entregarlos en

la Sección de Control de Resultados; deben llevar la firma del Técnico y ser visados y firmados
por el Jefe del Departamento Comercial.
 V-4

1) A partir de los archivos se obtienen los datos para:

a) Elaborar las gráficas de Grantt
b) Hacer el manual de operaciones.
c) Diseñar los documentos D-3 para cumplimentar el objetivo
d) Recoger las fichas perforadas

2) Los informes estadísticos ya confeccionados y visados deben entre

a) La Sección de Perforación
b) La Sección de Explotación
c) La Sección de Control de Resultados
d) El Departamento de Proceso de Datos

3) Los datos precisos para cumplir el objetivo pueden hallarse

a) El Departamento Comercial
b) La Sección de Estadísticas
c) La Sección de Pedidos
d) El Departamento de Proceso de Datos

4) Los informes EP-13 se refieren a:

a) El cuadro de.actividades y tiempos de
b) Productos existentes en almacén
c) Informes sobre la venta de product s
d) Operaciones que se han de reali

5) La clave "Ms" se refiere a:

a) Menaje de cocina
b) Media de ventas por cada , 1
e) Documentos del Depa mento
d) Relación nominal de

6) El archivo de "Artículos" s
a) La Sección de C
b) La Sección de
c) El Departamento d
/1
d) El Departa to Co

7) La clave "MC-5"
a) Menaj
b) Med
c) Do
d) Formulario de p

8) al de ventas para cada cliente, con relación al año

. -16 se entrega al:

Je Departamento de Proceso de Datos
Jefe de la Sección de Control de Resultados
Jefe de la Sección de Perforación
efe de la Sección de Explotación

icación del trabajo se realiza en:

a) un Manual de operaciones 1-M-16
b) un formulario P-M-9
c) un bono de trabajo B-16
d) un documento de datos D-3
 V-4

11) Las fichas peñoradas y el Manual de operaciones se entregan al:

a) Jefe del Departamento Comercial
b) Jefe de la Sección de Perforación
c) Jefe de la Sección de Explotación
d) Jefe de la Sección de Planificación

12) Los documentos "0-3" se acompañarán de:

a) las fichas perforadas
b} las estadísticas ya confeccionadas
c) las gráficas de Grantt
d) el bono de trabajo B-3

13) Las gráficas de Grantt son esquemas para:

a) diseñar los documentos D-3
b) dar instrucciones para procesar las fichas
c) planificar el trabajo en actividades y tiem~s
d) analizar resultados de las ventas ,.,..·....,,,,....

14) La clave "M·DLP-3" se refiere a:

a) un bono de trabajo
b) un formularlo de planificación
c) un producto para la venta
d) un archivo del Departamento C

15)EI Jefe del Departamento Co

a)
b)
c) OS~ Q!OS
d) los informes estadísti , H confeccionados

16)Los documentos .. 4 para cu ,. entar objetivos, se entregarán al:

a)
b)
c)
Jefe d
Jefe '
Seccien de Explot
. !eCC.iÓJ'l de Perfora · n
Jefe del Dep'iil ltm nto Comefcial
d) Jefe del Departa de Proceso de Datos

e de Camisas
un formulario de la Sección de Control de Resultados
el nombre de cada cliente
n bono de trabajo

19)En ~$·;''formes EP-13 han de constar datos sobre:

g¡
a) número necesario de fichas perforadas
b) planificación de actividades y tiempos
c) medias de ventas por cada cliente
d) existencias en almacén
 V-5

INSTRUCCIONES
Esta prueba consta de una serie de textos seguidos de v~1tfas frases.
Su tarea consistirá en evaluar cada frase, según la información de.lk1exto que le
precede y señalar la casilla apropiada en la Hoja de Respuestas.

• Trabaje con rapidez y precisión, procurando no c

• Rellene por completo las casillas apropiad.a
Respuestas. f
• Asegúrese siempre de que el número deH~ pregunt en
cuadernillo coincide con el número en su Hoj 1.tte Respuest $1
• Borre por completo las respuestas que desee . . .biar. J
• Si no está seguro de una respuesta, u..e la11qlr!e le pare !!f más
apropiada, pero evite las adivinanzas ; aame

Ahora pruebe a solucionar el siguip

indicadas con respecto a marcar A, B, o C.
Marque la casilla A si la frase ~claram . verdadera, o se deduce
lógicamente, según la información o la p1ñiones c .~midas en el texto.
Marque la casilla B si la fras s claramente ~~~©' lo contrario de ella
se deduce lógicamente, según la i 1 aci · o la opiñ'iffnes contenidas en el
texto. j· I
Marque la casilla C si ,~ tien · rmació uficiente en el texto para
decidir o deducir lógicamente i~a'firase e rdade o falsa según aquel.

Los científic_25 vi ecesariamente en tensión, teniendo que

atenerse firmemen~ las 1 y a las reglas ya descubiertas, al mismo
tiempo que permarfec~ n alerta a reconocer las anomalías y para juzgar
si se trata de #ores e observ@"'ón o engaños o, por el contrario, de
indicios de u fY' oherencij es decir, de la existencia de una ley
más profunda que rá todas"'las perspectivas de la ciencia.

3)

con leyes científicas

eSi'A PRUEBA CONSTA DE 52 PREGUNTAS Y

DISJ\pNDRÁ DE 25 MINUTOS PARA REALIZARLA
 V-5

Dentro del programa propuesto denominado "Prescripción mes a mes",

se suministraría a los pacientes dosis suficiente de medicamento para un mes,
que podría ser renovada para un segundo y un tercer mes, en 1 gar de la
prescripción actual, que se realizará para tres meses.
Los pacientes, a veces, necesitan un cambio rápido en
causa de los efectos secundarios o por falta de respue
medicamento prescrito. Por otra parte, algunos pacientes se recupera
desgraciadamente, fallecen, dentro de los tres primeros meses ratam1

1) Una ventaja de la nueva prescripción es que permite c

el medicamento a los pacientes a los que no les haga ef

2) Los médicos se oponen a la " Prescripción mes a m

trabajar más.

3) La nueva prescripción incrementará los efecto

4) La nueva prescripción reducirá la cantidad

Las inversiones públicas e carreteras, puentes y

alcantarillado serían más eficaces que JI puestos en la creación
de empleo. Sin embargo, esta ven ' a sería efím , ido al incremento
consiguiente en los tipos de interé la i plicarían pérdida de
empleo.
Por otro lado, el aume seguiría a un recorte de
impuestos repercutiría, proba de las importaciones, a
no ser que el gasto privado p se incrementara el ahorro.

5)
6) La reducción de ·
gasto.

7) programas de vivienda no reduciría el

8)

s emp ados no puede estar tajantemente dividida en

po de ocio. El trabajador puede elegir si su empresa y
úan siendo la base de su vida social fuera del trabajo o
e sí mismo y las aspiraciones sociales formados en el
reflejan, ecesariamente, en las actividades y las relaciones
el tie · o de ocio.

forma ue las personas se ven a sí mismas en el trabajo afectará a la

en que se perciben a sí mismas en general.

ucta en el trabajo no afecta al comportamiento en el tiempo de ocio.

las personas esperan de su vida social está influido por su experiencia en

JO.
12) Los amigos que una persona hace en el trabajo serán también sus amigos en el
tiempo libre.
 V-5

No parece razonable mantener un escepticismo total hacia aquellas

personas que realizan actos que contradicen las leyes físicas que conocemos.
Deberíamos ser desconfiados inicialmente ante cualquier tipo de milagros, ya
que la gente, a menudo, es crédula y sensacionalista, pero sería pobo sensato
mantener ese escepticismo a ultranza en todas las circunstancias.

13) No se debería considerar con escepticismo la noticia de un milagro.

14) Nuestro conocimiento actual de las leyes físicas deb f

eventualmente.
· 15) Las leyes científicas están lo suficientemente contra ~fadas
como para rechazar la afirmación de haber encontrado ex

16) Las informaciones sobre acontecimientos que van en co

de las leyes físicas deberían ser tratadas con total ;Em~~tivid

Los expertos afirman que podría

17) El Gobierno puede colaborar en"

18) La reducción de impuestos
realizan cambios estructural

ran en la Y. cción del desempleo.

20) La política monetaria o atenúa los efectos de las iniciativas de
creación de empleo

Al nacer, ro pesa a '' · : adamente 350 gramos en los varones y

cerca· de un 10 n las he , s, por término medio. El cerebro de un
famoso escrito ilos en el}41omento de su muerte, mientras que otros
tienen un peso de 1.200 mos. El cerebro de un adulto, si pesa menos de 1.000
gramos, es j djµdor de de ~;,. ncia mental. Con ciertas limitaciones, la relación
entre el Jff!o ·'*' rebro y so total proporciona un buen indicador de las
diferen tas en la igencia " re distintas especies de animales.
es que mujeres que sean escritores creativos.

entre el peso del cerebro y la inteligencia en los seres

· , ,'· •d . los artistas tienden a ser mayores de lo normal.

medio, las mujeres son ligeramente menos inteligentes que los

/
 V-5

Los buques transoceánicos necesitan mapas del lecho marino, a veces

más de 1.000 mapas para un solo viaje; los frecuentes cambios que se producen
en el conocimiento del lecho marino exigen, por otro lado, muchas horas de
trabajo para modificar los mapas a mano. Un nuevo sistema elec ; nico sería
capaz de almacenar y poner al día toda la información contenida e mapas y
presentarla a través de una pantalla. Estos mapas son de incalcul
los pescadores, tanto para localizar la pesca como para ayudarlos a
se enreden sus redes.

25) El sistema electrónico propuesto no significaría una

convencionales del lecho marino.

26) El sistema propuesto seria más valioso para los p

restantes navegantes.

27) El nuevo sistema electrónico facilitaría la actu 1 lecho

marino.

28) La forma del fondo del océano está modific<f'

El crecimiento de la carga de tr
parte, por el crecimiento de las empres
las operaciones internas y, en p
relaciones de la firma con su ent
tradicional, con una sola persona
seguir siendo la adecuada, , rante
decisiones que la empresa ne · a. La
de una unidad compuesta po ami~ jefes
29) Antiguamente, el rep e la \.. ponsabili en la toma de decisiones no era
muy frecuente.

30)
31) . a su carga de trabajo directivo como
s, entre otras causas.

32) En la actualida , ra una sola persona, comprender en toda su

complejidad una empres ·

esperar un mayor éxito en la persecución del narcotráfico, a partir de

34) ia ha creado una nueva organización para combatir el tráfico de drogas.

35) ·1ste ningún cuerpo nacional dedicado al tráfico de drogas fuera del país.

36) En lo sucesivo, las unidades regionales anticrimen no serán las únicas en

ocuparse del narcotráfico.
 V-5

En la modalidad de upago mediante presupuesto", la cuota mensual se

calcula para cubrir el consumo de gas o electricidad, así como otros gastos
energéticos, correspondientes al próximo año. Si los pagos se realizan
trimestralmente, existe siempre la posibilidad de un aumento import~nte en los
gastos relativos al trimestre de Invierno, lo que puede evitarse/comprando
bonos de energía de forma escalonada. L ,·

37) "Disfrute ahora y pague después" es una descripción apropiada de la fi o fía del
"pago mediante presupuesto".

41) La sociedad se beneficiad

42) La planificación contin '

43) La experiencia acumu a ,

de exactitud en las />. visio

44) Las empresas esp . ializada . .r:i un solo producto o en un pequeño número de
ellos han perdí "' imp ~ ancia rela el programa empresarial americano.

,·de las compañías aéreas son muy elevadas.

do con a normativa anterior, la aprobación de nuevas tarifas llevaba

a . ueva regulación permitirá el fomento de la competencia entre las líneas

aére

48) Aun . las autoridades hayan aceptado unas tarifas de precios nuevas, la
co · -~ es libre de no aplicarlas.
 V-5

Aunque la gente está comprando menos azúcar para añadir a las

comidas, el porcentaje de azúcar consumido a través de alimentos preparados
está aumentando enormemente. Esto sucede porque en las etiquetas se llama
fructosa, sacarosa o dextrosa. A pesar de que existe cierta pr cupación
relacionada con el creciente rechazo a comer alimentos e ivamente
azucarados, no se ha demostrado que exista una relación entre ,, sumo de
azúcar y las enfermedades coronarias; y, además, el azúcar, por
engorda.

49) Es evidente que aumentando el consumo de azúcar se ac

50) Las etiquetas de los fabricantes pueden confundir a los

51) El consumo medio individual de azúcar

aumentando.

52) El consumo excesivo de azúcar puede causar

 V-6

INSTRUCCIONES
Esta prueba consta de una serie de textos que van seguidos de varias
frases. Su tarea consiste en calificar cada una de estas frase~( según la
información del texto que las precede, y rellenar el recuadro apr · .. do en su
Hoja de Respuestas, según las normas indicadas a continuación .

•
• No haga ninguna señal en este cuadernillo.

• Borre por completo las respuestas que desee cambiar.

• Trabaje con rapidez y precisión. Si no está se uro de
que le parezca más apropiada, pero evite re . , ., ) az
·.,

Ahora realice el ejemplo. Lea el te,/ , califi!l!le las cuatro frases de

acuerdo con las normas dadas. Rellene sus res · .t" en la sección "Ejemplo"
de la cara A de su Hoja de Respuestas, en ciendo por completo el
recuadro apropiado. · ·

MARQUE LA LETRA A ve lf}. dera o se deduce

lógicamente de la información u o n n el texto.

se deduce lógicamente lo
n el texto.

MARQUE LALE
de la información dad
información. ~
~EMPLO
El veget nlsm\ ha sido u · ema tratado por los filósofos y entusiastas
de la religión dJ' · tiguo, pe ·'sólo en la última década ha pasado a ser
popular.
Con frecuencia, e ieta ha sido reconocida como buena para la salud.
Hay eviden·éJ ue los ve df.nos tienen menor incidencia de enfermedades
del coratón y · , · aer que lo,Í que se alimentan de carne. Los vegetarianos
comen fn.enos g~*' animalf' y consumen más fibra; además, mediante una
alimen · ión cuida y una cocina experta pueden contrapesar la crítica de
los qu efienden 1 · imentación con carne y les acusan de tener una dieta
~ i
d equ ada y abur iéla.

se alimentan con dieta de carne suelen sufrir más enfermedades de

. , , ne ~~""ffn que los vegetarianos A
egetarianismo sólo ha sido recomendado durante la pasada década B
nsumición de grasa animal y la ausencia de fibras causa enfermedades de
co ¡zef)n e
4) La al i entación vegetariana no es necesariamente aburrida A

.._.ESTA PRUEBA CONSTA DE 60 PREGUNTAS Y DISPONDRÁ DE 30

MINUTOS PARA REALIZARLA
 V-6

Las fuentes naturales de energía como el petróleo, el gas o el

carbón han sido en el pasado los principales medios para generar
electricidad, pero constantemente se están agotando. La energJa nuclear
es una alternativa, pero hay mucha gente que se opone a su ·
causa de los peligros de accidentes. También se basan e
que los desechos nucleares se almacenan durante cientos de an
de que cesen de ser radiactivos.

1) Si se encontrasen nuevas reservas de petróleo

españolas no tendríamos necesidad de usar energ
2) La energía nuclear es una fuente de energía acept
3) Los desechos nucleares son radiactivos durante m
4) Los accidentes nucleares no influyen en el rechazo

Los buques que navegan por los .

suelos marinos. A menudo, más de mil p
avances en los conocimientos del fon . o del
trabajo para efectuar las correcc" · ~ a
electrónico sería capaz de almac ar y actual
contenida en los mapas y prese la e
de gran valor para que los pe
evitar que se enganchen las r des.

5) El nuevo sistema ele ,

los mapas
6) La forma del suelo
7) El nuevo sistem
los buques oce •
8) El sistema el
navegar

obras públicas como viviendas, carreteras y

· · de nuevos puestos de trabajo de manera
ón de los impuestos. Sin embargo, esta
aria a rto plazo, porque la subida de los intereses, y
ion que ocasionaría, daría lugar, como consecuencia, a la
· ión de p , . tos de trabajo en otros sectores. Por otra parte, el
el consu r\Yo como consecuencia de la reducción de impuestos
~ nto de las importaciones o, si el consumo no
rían los ahorros.

inversiones en trabajos de obras públicas, a corto plazo, disminuyen

o
ersión en obras públicas tiende a reducir el consumo
ersión en construcción de viviendas reduce el paro a largo plazo
lación no está relacionada con el paro
 V-6

La publicidad mediante anuncios puede tener varios objetivos.

Puede servir de información para unos clientes potenciales, dando el
conocimiento de la existencia de un producto y sus cualidades; puede
perseguir la persuasión hacia los productos de uf),/ 'empresa, ~
presentándolos de una forma atractiva, para atraer a los consu . ~ , ores;
puede ser agresiva o competitiva cuando persigue ir c 1;

y argumentos de los competidores, de manera qu los c

busquen otros productos similares. Se gastan grl des cantl - ~es : e
dinero en publicidad cada año y esto suele ser critica· • Alguna
señalado que probablemente la mitad de lo ga~stado
JI se ha
"do malgastado,
pero el problema es que nadie sabe qué mi H.

13) Los anuncios a veces inducen al cons a cambiar de producto

14) Se ha demostrado que los a~ ncios atractivos son los más
efectivos
15) Los anuncios pueden infor · pueden disuadir
16) Es probable que no todo licidad sea eficaz

dificlles de abrir por 1
número de niños
Por desgracia, los adul
los que ,
n envases resistentes y
ue se puede reducir el gran
ser atendidos en hospitales por ingerir
. tres clases de envases que, según los
, "flutos para ser abiertos por niños
s muestra previamente como hacerlo.
o incapacidades o trastornos físicos, como

los nu .e os envases se podrá reducir a la mitad, por lo menos, el

n 1. niños tratados por ingerir fármacos accidentalmente
~ Algunos niños ingieren fármacos peligrosos para ellos
19 ay adultos para los que no son adecuados los nuevos envases
20) envases con cabeza de rosca no aportan soluciones útiles
 V-6

Los primeros fracasos de las industrias americanas de

ordenadores personales tuvieron probablemente efectos más
devastadores en Europa que los que tuvieron en USA. ffbdos los
innovadores en este sector fueron compañías demasiado pe .
poder afrontar o asimilar las ventas en el exterior. El resul, a ·
que todas las compañías de USA vendieron exclusivamente a
los distribuidores europeos, algunos de los cuales ólo
interesados en buscar las máximas ganancias en el m mpo.
ordenadores personales en Europa arrancaron con lento
causa de que distribuidores codiciosos trabajaban
proveedores, que no tenían ningún interés real en e
de la tecnología.

21) El lento desarrollo de los ordenador

parte al menos, dependió del ansia
plazo.
22) Los principales innovadores e los ordenadores
personales fueron las mayores c , mpañ1 ericanas.
23) Si las compañías americanas 1:,leran t más interés en innovar
tecnología, el mercado de o ' enadores per 1 en Europa habría
sido rápido.
24) Las compañías ameri
gestionar las exportacio es s

portante forma de empleo

a tierra de labranza de buena
desi ualmente repartida sobre la
s áreas, como las planicies del Ganges,
aíz al oeste de los Estados Unidos, se
, r kilómetro cuadrado como para
personas. Por contraste, muchos
no producen nada, a veces debido a
ucede en las regiones montañosas a causa de
temper Aunque algunos países podrían ser
alimen . . n, la mayoría no puede y todos los países
alimdftos para aprovecharse de las otras muchas

s podrían proporcionar la comida suficiente a su

ecurrir al comercio.
ue no importan ni exportan productos de la agricultura.
En er país se puede producir alimentación suficiente a partir
, e la agricultura.
de los países del mundo tiene paro a causa de la
 V-6

No es razonable tener que sostener que, cuando las personas

hacen afirmaciones contrarias a nuestra manera de ver el mundo en
general, no se les deba creer. Deberíamos tratar toda proclan,taci6n de
milagros con un escepticismo inicial, porque la gente es, t menudo,
crédula y sensacionalista, pero sería absurdo dejar que el ticismo
llegara tan lejos como para creer que nunca puede haber excepciones.

29) En principio, deberíamos ser escépticos ant

milagros
30) Hay razones evidentes para poner en crisis nuestra
enjuiciar a las personas l
31) Con frecuencia hay personas que creen en los m· agros
32) Hay evidencias de que no son posibles los mila .

El aumento de la carga de tratiajo

causada, en parte por el crecimiento e ' ··
complejidad en las operaciones internas y p
relación entre las empresas y su med~mbie •. omo consecuencia, la
estructura tradicional de un solo mf.nbre clave qü t~e las decisiones
podría haber dejado de ser adec a para tratar 1 ntidad de trabajo y
tomar las decisiones en la emp~ La ~lució ac.., al consiste en crear
un comité corporativo de varios dire ·' vos.

uipos regionales para la lucha contra la droga

está siengo ~§~diada ~o ~~ ~n~po de policías. Este equipo trabajaría
paralela ente~qn la briga a cnm1nal que hasta ahora se han encargado
de las ·« vestigac·it: es relaG'i~nadas con la droga. De ahora en adelante, la
cupará solamente de los casos en los que el manejo
de la roga est , saciado con algún otro delito. Los aduaneros
e ·ntin 'n investiQ,pndo los casos relacionados con la droga, hasta el
to e ue éstas !iltran en el país.

37'~ '.la polieílrle'stá desarrollando nuevas formas de combatir la droga

38 MI\ equipos regionales antidroga coordinarán todas las investigaciones
s droga, desde la entrada en el país hasta cualquier delito
relacionado
39) s.ta el momento no ha habido investigaciones sobre los delitos
lionados con la droga .
40) La solución de los equipos antidroga delimitaría los campos de actuación
entre varios cuerpos nacionales
 Al nacer, el peso del cerebro es de aproximadamente 350 gramos
en los niños y una media del 10% menos en las niñas. Se descul:frió que el
cerebro de un escritor famoso al morir pesaba 2.000 gramos; ' tenía un
cerebro de 1.200 gramos. Un cerebro maduro que pesa m , e 1.000
gramos es un índice de deficiencia mental. Dentro de unos h , ·.. , s, la
relación entre el peso del cerebro y el peso del cuerpo n propo ·
un buen índice de la diferencia en la inteligencia e ifer
especies.

41) Hay algún tipo de relación entre el peso del

mental
42) No es posible identificar índices de diferencias de
animales
43) El cerebro de las niñas al nacer suele p
44) Hay una probabilidad de que los ho
mujeres

La planificación de la in
considerablemente en su sofis
enormemente complejo, sujet
más importante ha sido 1
sumamente diversificados
parte, la eficacia misma d
una serie de preguntas
congruente con los obj
/
45) El perfeccion iento
prácticamente s los e ·
46) Siempre q da
47) En realid
48) Las gra ·
sociales
ha desarrollado
1endo un proceso
mbre. El desarrollo
poraciones o grupos
econ icos eficaces. Por otra
nidad económica plantea
se comportará de manera
permite predecir y evitar
cisión en la planificación
penas en la planificación industrial
elen ser congruentes con los objetivos

uevas ormas, las líneas aéreas pueden publicar

· ·os de tarifas con 1O días de antelación y éstas se
tomáticamente, a menos que las autoridades de
etermine ue van contra el derecho. No se espera que esto
a guer .. de precios, sino que se espera que sea bien recibido
~uevas alternativas, así como la agilización en el
nuevas tarifas.

s tarifas de los aviones son actualmente excesivamente altas.

50) · nueva normativa obliga a las autoridades de aviación a aprobar
p . iamente cualquier cambio de tarifas.
is autoridades de aviación pueden impedir que entren en vigor
tarifas propuestas por las líneas aéreas.
52) Estas nuevas disposiciones obligarán a las líneas aéreas a ponerse
de acuerdo.
 V-6

Muchos trabajadores prescindieron inicialmente de los

"protectores oculares" a causa de unas mal concebidas cam,pañas de
higiene, en las que se colocaban carteles en las paredes de "' fábricas
informando del porqué y el cómo debían usarse, pero los eq ran de
baja calidad, comprados al precio más bajo posible. La consecue.A,cia fue
que la mayoría de las personas juzgó incómoda dicha pr " , ue
dificultaba la vista y producía dolores de cabeza. Aca or p , r
que no había suficientes razones para usar los pro.ectore . ' _ hec ~- "
aunque se redujo el número de enfermedades ocular en las fa cas, ni>
fue un nivel significativo. $'

53) Algunos equipos de protección ocular dificultan 1

54) El uso de protectores oculares disminu~ - - fer
55) Los equipos baratos generan campa2ar p c fica
56) A pesar de todo, la mayoría de la g~rit~ se convenció de la necesidad
de usar los protectores.

Aunque la gente está

azúcar consumido en alime Mr
comp_~ menos
p fabricado
~·
r, al porcentaje da
está aumentando
enormemente. Este ingredient. ~ ,va, do, en las etiquetas el
nombre de fructosa, sacaro~_a o de: - na cierta preocupación
relacionada con la crecJ,_e.Qt:e c de comer alimentos
excesivamente azucarados¡fper~ no se em , trado una conexión entre
el azúcar y las enfermedéÍiles que el azúcar, por si solo,
no hace engordar.

57) Ha aumenta'fio la . media de azúcar ingerida con

alimentos pféfábricado
58) No está ~Jaro ~ e sea e · ~ car la causa del aumento de peso.
59) Los d~]{-~~es o~bres q ~wse dan al azúcar inducen a una mayor
consum1c16f>1· 1smo. T
60) Hay una mayor · ción entre el aumento de peso y las enfermedades
d
 V-7

INSTRUCCIONES

Esta prueba consiste en una serie de párrafos escritos qu~contienen

instrucciones relacionadas con tareas. A cada párrafo le sigue una serie de
preguntas. Su tarea es leer cada párrafo cuidadosamente y lu~ 1 i. tilizando
esa información, responder a las preguntas que siguen. Indique su uesta
rellenando completamente la marca apropiada en su Hoja de Respuest

• Trabaje tan rápidamente como le sea posible.

• Si quiere corregir, borre completamente la rnrarca de la ·
errónea.
• Si no está seguro de la respuesta corree ·
parezca más apropiada o pase de pregunta, p

Cuando se realizan las conexione tu ría de agua, la válvula

de seguridad, pero no el motor, debe estar fi ·· ente sujeta mientras se
impermeabilizan las tuercas de cornpsión lo ~· ficiente como para que
éstas queden selladas contra el agua: Debe : ,1 rse utilizar excesiva
fuerza al hacerlo. La válvula de s rida\puede se ntada en cualquier
ángulo entre la horizontal y el lo 1te'Cto con 1. tubería pero nunca
orientada hacia abajo. #'
El conectador "Auto estar en la posición de
"Automático" antes de co

1) ¿Qué se debe suje; rmeabilizan las tuercas de

compresión?
a) El motor J
b) La tubería de4 a
e) La válvula j e s ~ ridad
d) No se in ·.

2)

TIE ~,.·E fo MINUTOS PARA CONTESTAR LAS 36 PREGUNTAS

DE ESTA PRUEBA
 V-7

ENCENDIENDO UN CALENTADOR DE GAS CIUDAD.

1) Verifique que la fuente de alimentación eléctrica de la caldera está puesta en
ON y el termostato en OFF.
11) Mueva el mando de control un cuarto de vuelta en la direcc' •
mueven las agujas del reloj.
111) Presione y mantenga presionado el mando de control. Entonce
botón de ignición hasta oír un "clic". Suelte el botón d i nicio ·
continúe presionando el mando de control y verifi lla
seguridad se ha encendido.
IV) Mantenga presionado el mando de control duran
aproximadamente; después suéltelo y compruebe qu
se mantiene encendida.
V) Si se apaga la llama de seguridad, gire inmediatamen
un cuarto de vuelta en el sentido de las aguj 1
minutos antes de intentar repetir el procedi
VI) Ponga el termostato en ON y el calentador

1) ¿Qué debe hacer inmediatamente des~ués de 1botón de ignición?

a) Presionar el mando de control y car q llama de seguridad está
encendida
b) Mantener presionado el mando i'1ndos
e) Girar el mando de control un el I. tido de las agujas del
reloj
d) Colocar el termostato de la

2) ¿Qué hacer si la llama de

a) Presionar el botón de
b) Mover el mando de ta en el sentido de las agujas del
reloj
e) Esperar 3 minut
la dirección de
d) Girar el mando d
reloj, soltar:

3) la

¡gn del calentador y el termostato estén ambos en

b) ntación del calentador esté en ON, pero que el

alimentación del calentador esté en OFF, pero que el

ON
te de alimentación del calentador como el termostato estén en

4) debe verificar inmediatamente antes de poner el termostato del

oren ON?
llama de seguridad permanece encendida
1mando de control se ha mantenido girado en la posición del movimiento
agujas del reloj durante 30 segundos
el botón de ignición ha dejado de presionarse
Que la fuente de alimentación del calentador está en ON
 V-7

CORRECCIONES DE EXPOSICIÓN

Una sobreexposición o infraexposición puede resultar si se utilizan

películas dañadas o se marca una velocidad de qbturación
equivocada. Sin embargo, la causa más usual es e · llo para
compensar las condiciones extremas de luz.
Esto se puede solucionar:
1) Pulsando el botón de ·c ontraluces
2) Ajustando la velocidad de obturación
3) Ajustando manualmente la abertura del diafragma
Cuando el objeto que se ha de fotografiar está ca>ntra un "I: o m ,
brillante, es más conveniente pulsar el botón de cd'ñtraluces pa~::: log;ar
una correcta abertura del diafragma que varfm la velocidad de
exposición.
Sin embargo, cuando se fotografía en lug'1
la exposición tanto ajustando la vel . · ida e como
cambiando a ajuste de velocidad . e ex~sición manual (no
automático). [
Por favor, tenga en cuenta que cua . do us '·otón de contraluz, debe
mantenerlo apretado hasta des . ué1 de star la abertura del
diafragma.

5)
a)
b)
e)
d)

6) ¿Cuál es el m t : '. sencillo para asegurar la correcta

exposición cu~do e .. ·cto es muy brillante?
a) Ajustand°"1\e. locida
b) Ajustan o la ~ertura d
c) Camb· ~ velocida nual
d) Puls de contlifluz

7) ¿Cu~atl
manua
Cuando
r
seria ad · ado cambiar a la velocidad de obturación

otografí.a en lugares oscuros

Cuando s tografía en lugares con mucha luz
Cuando se :Jjusta la velocidad de obturación
ntes de pul sar el botón de contraluz

de ajustar la abertura del

 V-7

GRÁFICOS POR ORDENADOR

Grabando un gráfico.
El menú de Archivos tiene dos comandos para grabar los gjáficos. El
comando SALVAR graba el gráfico actual en el disco, , bándolo
encima de la versión anterior. El comando SALVAR CO~
gráfico nuevo o una nueva versión de alguno preexistente.
Para grabar un gráfico nuevo:
1) Elija el comando SALVAR COMO del menú de A
un cuadro de entrada.
2) Escriba el nombre que quiere dar al gráfico en
NOTA: use la tecla de retroceso para
mecanográficos.
ENTONCES: si posee disco duro, siga el siguie
3) Pulse INTRO. El gráfico se ha grabado e
Si tiene dos disquetes, siga los siguie
4) Retire el disquete de Programa de 1
5) Inserte en la disquetera A un disqu o, formateado.
6) Pulse INTRO. El gráfico ha sido gra el disco (etiquete el
disquete como DRAW: disquet datos
7) Retire el disquete de Dat y uelva
Programa en la disquetera

9) sistema de dos

u!;! aA
· n la disquetera A
etera B
, en la disquetera B

·seo dur ¿qué debe hacer tras escribir correctamente

ráfico.
ndo SALVAR COMO del menú de Archivos

ete de Programa de la disquetera A

disquetera A un disquete en blanco, formateado
Que do debe usar si desea grabar el gráfico encima de la
ión anterior?
LVAR COMO
BREESCRIBIR
LVAR
, TUALIZAR
 V-7

DESVIANDO SU EXTENSIÓN TELEFÓNICA

Vd. puede desviar todas las llamadas que hagan a su extensiónAelefónica

hacia otra extensión marcando el Código de Desvío de lla~~das (21 ),
seguido del número de la extensión a la cual la desea envi r.' ¡~ puede
llamar desde su teléfono en la forma usual, pero mientras que es ,¡pción
esté activada no recibirá ninguna llamada, puesto que s 'n des .~.t~as.
Su teléfono emitirá un tono agudo de aviso cada vez ... cuelgu 1
auricular para recordarle que la función de Desvío rman• e ctiva··
Cuando desee volver a recibir llamadas, descuelgue e. auricular · uan~.
comience el tono de aviso de la función de Desvío~ulse el C~ago áe
Cancelación de Desvío de llamadas (22) antes de el tono ~ aviso
finalice. ·
NOTA: Esta función de desvío de llamadas s~cel
pasadas 8 horas. .:~

13) ¿Qué oirá al levantar el auricul la

función de Desvío?
a) El tono normal de llamada
b) Un tono agudo de aviso
e) El tono normal de llamada
d) No se indica

14) Si alguien llama a su ~\nsión función de Desvío está

activa, ¿qué hará su ti lefono?
a) Dar un tono alto
b) No sonará
e) Dará un pitido.
d) No se indic

c ón de Desvío?
, e que suene el tono agudo
 V-7

CÓDIGOS DE ERROR DEL FAX

Los códigos de error se imprimen en el papel cuando operaciones

erróneas interfieren una comunicación. Los siguientes proc , imientos
describen cómo solucionar estas fuentes de error.

CÓDIGO ERROR
: 001 Atasco del documento

: 002 Se requieren más de 16 minutos

para transmitir el documento.

: 003 La máquina de fax conectada es

incompatible para recibir su
documento.
: 004 La máquina de fax conectada para ' ·
recibir su documento no responde
durante 35 s undos.
: 005 r y pídale que configure su fax
"ble con el nuestro.

emisora.

17) ¿Qué código de error , e enviar un documento

que no tiene el tama -
a) 001
b) 002
c) 003
d) 004
18) Cuando ocumento, ¿qué debería hacer si la
máquina r pasado un minuto?
a} Divid"· más segmentos
b} Copiarlo a ta
c} Volver a llamar
d}
se utiliza para indicar que le falta papel a la

código o no está indicado

ué código de error manifiesta una condición para la cual no hay
dimiento de solución?
~ i :1

ff,1 2
 V-7

MEMORÁNDUM

Objeto: MÁQUINA DE FRANQUEO. _Á

Fecha: 12 de febrero. tf'
Por favor, tenga en cuenta que, hasta que el traslado de ?fa <fi.c ina se
,. ~.,.

finalice el día 3 de mayo, la máquina de franqueo estará colocada'4'unto a

la puerta trasera del primer piso. Cuando se use la máqui
1) Asegúrese de que la fecha es la correcta.
2) Una vez franqueado su correo, introdúzcalo en JJ_ saca verae. SI .
tiene tiempo de franquearlo Vd. mismo, colóquelo¡ n la saca · ..Ji •
1
¡
3) El correo se recogerá a las 17:00 horas excepto ~ s viernes, · e será
recogido a las 16:00 horas. ~-
4) Si franquea el correo después de estas horas . erde carn lar la
fecha. La máquina no funcionará hasta "Se c . la te! ha del
siguiente día laboral. Todos los mensa· s, mewpran Q ·:'freo, etc. _
dirigidos a las sucursales que n an Lilt entes deberán ser
depositados en recepción. En caso co - rio hay que llamar a un
mensajero y notificarlo en recepció .

21) ¿Qué debe contener la sac

a) El correo franqueado

23) ¿Qué d n el cor , o urgente destinado a las sucursales?

a) Enviarlo por me ero y avisar a recepción
b) Ztr'!~uearlo
c)/~?ns ·- la saca e
d , Entreg n recep,€ ón

franquea ··_1 correo en viernes a las 16:30 horas, ¿qué debe

r?
· erlo en la saca roja
-· 1 ~g~!g,J!"1 recepción
ca' -"fJiar.Jta fecha en la máquina de franqueo
otificarlo a recepción
 V-7

IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS EN EL SISTEMA DE AUTOEDICIÓN

Hay dos interruptores que han de ajustarse para imprimir un do .

un plano.
Uno de los interruptores selecciona con cuál de los ordenad
trabajar. Los ordenadores están claramente rotulados como IBM
Para imprimir, primero debe ajustar el interruptor superi n la p ·
1 (si va a usar el de IBM) o en la posición 2 (si va a uU AP
Este ·interruptor direcciona su ordenador hacia el l gundo
Desde éste, la impresión puede ser· direccionada hpcia uno
servicios de salida: la impresora láser, la impresora ' chorro de
impresora de plumillas.
Seleccione la posición L para la impresora láser, l
impresora de chorro de tinta o la posici ,
plumillas.
• Utilice la impresora láser para docume , co y negro.
• Utilice la impresora de chorro de tinta pa cumentos de color.
• Utilice la impresora de plumillas p

25)¿Cómo deberían colocarse imprimir un

documento en color usand
a) 2 T
b) 1 L
e) 1 P
d) 1 T

26) ¿Cómo debe est . tor inferior cuando se use el

APPLE?
a) 2
b) L
e) p
d) No se·

o debe tar colocado el interruptor superior para imprimir un

, ' blanco y negro?
 V-7

EL MEDIDOR DE RESISTENCIAS

Antes de utilizarse, los sensores del medidor de resistencias han de estar

cortocircuitados y la resistencia variable ha de ajustarse a I~ máxima
amplitud. En esta posición, los sensores pueden ser sep .Aii os para
colocar cualquier resistencia y proceder a su medición direc a · ..:nte. Una
de las dificultades asociadas a los medidores de resistencias esl a -escala
de medida. Al principio la medida lee hacia atrás (por e· lo, mi
crece el potencial, el valor de la resistencia decrece):j 1val'·
las lecturas de resistencia se agrupa hasta lograr un w aximo.
Otra dificultad puede ocurrir cuando la batería ahterna c ·•lenza ·
descargarse. En este caso, la resistencia variable n~lf>uede ser, ustaaa
para mostrar la escala completa de medida cuando · e. cortocircuifan los
sensores.

29) ¿Qué ajustes han de realizarse an, es de

resistencias? A.
a) Primero ajustar la resistencia variabl ·. la
cortocircuitar los sensores
b) Cortocircuitar los sensores
c) Cortocircuitar los sensores y, ariable a la mínima
amplitud
d) Cortocircuitar los sens
máxima amplitud

mide una

la

d)

31) ¿Por qu .a
a) Porque el medr e resistencias lee hacia atrás
b) ~F<;J.· los valore , ª""~tia resistencia alta se agrupan en un extremo
c) Po · medidor ,lfresistencias lee hacia atrás y el valor de las
lecturas ués se;agrupa en un máximo
Porque · alor de la resistencia tiende a agruparse a ambos
extremos

é ocurre c.uando comienza a descargarse la batería?

a esiste lia variable no puede ser ajustada para mostrar la escala
com~efiFae medida
iempre se mostrará la escala completa de medida mientras los
. nsores estén cortocircuitados
. Q puede moverse la resistencia variable
Siempre se mostrará la escala completa de medida aunque los
ensores no estén cortocircuitados
 V-7

INTERFAZ DE COMUNICACIONES

Instalación de la tarjeta de interfaz.

Asegúrese de que su ordenador está apagado (desconectad
No inserte nunca ni retire tarjetas con el ordenador encend
puede tener cuidado de no insertar o retirar tarjetas
dispositivos externos.
Apague siempre el dispositivo externo y desconéctelo ,
caja protectora del ordenador cogiéndola por los ex
deslizándola completamente hacia atrás. Tome la t
su cable de conexión de manera que el cable quede
(delantera) del ordenador, con las patillas dorada
abajo y la superficie con los componentes hacia la
patillas suavemente en algún conectador d
del 1 al 6, en la parte trasera del ordenado
que quede firmemente sujeta.

33) ¿Qué sucedería si se inserta la

conectado?
a) Se dañaría la tarjeta
b) Se dañaría el ordenador
c) Se produciría un cortocir,
d) No se indica

34) ¿Cómo hay que retir r , 1ordenador?

a) Cogiéndola de lo deslizándola hacia atrás
b) Cogiéndola de frontale deslizándola hacia atrás
c) Cogiéndola de ' osterio es y deslizándola hacia delante
d) Cogiéndola los e s frontales y deslizándola hacia delante

35) ¿Qué hay retirar una tarjeta conectada a un

dispositi
a) Dese·
b) Asegurarse de
· derecha
e la red el dispositivo externo

, ión debe estar el cable conectador de la tarjeta al

 V-8

EJEMPLO

CÓDIGOS DE EQUIPAMIENTO:

Restaurante Salón TV Garaje Piscina

D ®
PÁGINA IMPRESA (aparecerá a la izquierda):

Precio (l/D Rest. TV Gara. Pise. Asee.

1 3 .500(6.500 y" y" y" y"

lf .250(7.000 y"

3.800(6.900

4 Madrldr 3.lf00/6.250 y"

Acróp~
y" .
5 5.100(9.lfSO
 V-8

Restaurante Salón TV Garaje Piscina Ascensor

~---'-----"~-º~_._-®_P~~--M-~- '~t_i~
Nº Referencia Nombre Precio (l/D)

1 E25 Grand 5.000/9.000

2 143 Milán 3.500/6.500

3 F89 Champagne

4 F61 County

5 F70 Londres ®
6 883 ., ti
7 R24 ., ®
8 F77 ®
9 E16 ., t i
10 F59
® ti
11 4.200/7.000 o
., ti
...JÍt...

12 5.500/9.500

13 5.200/9.500 ., ®
4.500/7.800 o
6000/9.900 ., o
Chequers 5.400/9.800 ti
Adriático 5.200/6.600 .,
.,...JÍt...

®
8trasbourg 4.800/8.800 ., ...JÍt...

8371 Castelana 3.300/5.800 1•1

., o ti
...JÍt...

E404 Westbourne 4. 700/8.000

 V-8

Nº Ref. Nombre Precio 110) Rest. TV Asee.

1 'E25 Gr~ 5.000/9.000 ,/ ,/

2 Ilf3 M~ 3.500/6.500 ,/

3 f89 Ch<iunp Lf.000/7.500 ,/

4 E61 Ccun.ty 5.500/9.000 ,/

5 f70 Londnw Lf.000/6.500 ,/

6 S83 Vlc:éorlat ,/

7 'R2Lf V~ ,/

8 f77 Ter~ ,/

9 E16 ,/

10 f59 ,/ ,/

11 150

12 E63 ,/

13 flflf ,/

14 .300/7.800 ,/

15 6.000/9.900 ,/ ,/

5.Lf00/9.800 ,/ ,/

5.200/8.600 ,/

Lf.800/8.300 ,/

e~~ 3.300/5.800 ,/ ,/

20 Elf04 W~t'Le-' 4.700/8.000 ,/

 V-8

Restaurante Salón TV Garaje

o ®
21 F116 Normandía

22 1305 Svizzera

23 H403 Budapest

24 E727 Connaght ., CJ

25 5949

26 E669

27 F582 ., CJ

28 1449

29 5991

30 5.800/9.650 ., CJ -'"-

31 7.300/11.450 . , -'"-

32 9.950/17.750 . , CJ t .J..
6.800/10.050 fel CJ t .J..
1.2so112.100 ret -'"- t .J..
Wenceslas 8.350/14.950 ., ®
San Gottardo 6.150/11.500 CJ ®
Attic 6.550/11.200

E2966 Blumsdon 7.950/13.000

Gran e
F5773 Ecusson 5.950/10.150

40 H6019 Gyorgy Palace 6.450/11.800 TWi ® t .J..

 V-8

\
Nº Ref. Nombre Precio l/D
21 f116 Nor~ '+.350(7.100

22 I350 S~GV '+.800(7.650 ,/

23 tl'+03 'Budape1it ,/

24 E727 e~

25 59'+8 VO'YVJ~ ,/

26 E669

27 f582 ,/ ,/

28 Ilf 19 ,/

29 5991 ,/ ,/

30 E870 ,/ ,/ ,/

31 ,/ ,/

32 9.950(17. 750 ,/ ,/ ,/

,/ ,/ ,/

7.250(12.100 ,/

8.350/llf.950 ,/ ,/

SCiW'\I GottCM'"dc- 6.150(11.050 ,/ ,/

AtLLGCll 6.550(11 .200 ,/

38 E2695 13~ 7.950(13.000 ,/

 V-8

39 f5773 5.950/10.150 ./

40 H.6019 Gyorft.Y P~ 6.450/11.800 ./'

 V-8

INSTRUCCIONES
En esta prueba usted deberá comprobar una lista impresa en la página
izquierda con la lista original escrita a mano en la página de la den{cha. Cada
una de las listas informa sobre las características de varios/' ··oteles de
diferentes países. Cada línea se refiere a un hotel, del cual apd~fen los
siguientes datos en columnas:

Nº Ref.: Número de referencia del hotel.

Nombre: Nombre del hotel.

Precio (l/D): Precio de la habitación individual

continuación, el de la habitación doble.

Equipamiento:

Su tarea consistirá en comp · ano de la derecha

con la impresa de la izquierda y d ar lo errores d scripción. No señale
nada de este cuadernillo. Marqu ·'<>· . stas'ªpr©piadas en su Hoja de
Respuestas, siguiendo las no s eser · superior de la página de
la derecha.

Si hay un error e
Hoja de Respuestas.

Si hay un err
de Repuestas.

Si hay
Respuestas.

ipamiento: Rellene la casilla D en la Hoja de

tSi no hay igún error en todo el renglón: Rellene la casilla E en la

H~·a d espuestasl
l:lerde q'1Ú puede haber más de un error en el mismo renglón, en
e · , erá rellenar más de una casilla en su Hoja de Respuestas.

código de equipamiento están indicados en cada

ESTA PRUEBA CONSTA DE 40 PREGUNTAS Y

DISPONDRÁ DE 7 MINUTOS
 V-9

INSTRUCCIONES

En estos ejercicios, las dos primeras

mayúsculas están relacionadas de alguna forma. Trat

también está escrita con letras mayúsculas, ent . ,

VERDE es a HIERBA c

a) tierra
b) bandera
c) cielo
d)

REALIZACIÓN 2 MINUTOS
 V-9

1) PIERNA es a RODILLA como BRAZO es a:

a) mano
b) puño
c) codo
d) manga

2) PADRE es a HIJO como MADRE es a:

a) hermana
b) hija
c) tía
d) hermano

3) CERCA es a LEJOS como ARRIBA es a:

a) encima
b) abajo ·
c) sobre
d) debajo

4) NIEVE es a BLANCA como TINTA

a) negra
b) pluma
c) carta
d) escritura

5) CABALLO es a POTRIL ;, f como VA

a) cola
b) ternero
c) conejo
d) mugido

6) SEGUNDO es O esa:
a) cuarto
b) último
c) siguiente
d) uno

, como NUEZ es a:

8)
a)
b)
c)
d)
 V-9

9) OVEJA es a MAJADA, como ABEJA es a:

a) miel
b) colmena
c) enjambre
d) riendas

10) ASNO es a REBUZNO, como CABALLO es a:

a) galope
b) carruaje
c) relincho
d) riendas :
- .
11) CORDERO es a DULZURA, como TIGRE es a:
a) rugido
b) presa
e) fuerza
d) ferocidad

12) CERA es a VELA, como PETRÓL

a) jamón
b) lámpara
c) automóvil
d) parafina

13) CANTAR es a HABLAR como POES1-

a) música
b) prosa
c) recitar
d) drama

14) HOMBRE es a:
a) femenino
b) infantil
c) niñita
d) hum

AD, como URBANIDAD es a:

 V-10

INSTRUCCIONES

A continuación encontrará una serie

están desordenadas. Su tarea consiste en

 V-10

1. Brilla cielo en el sol el

Respuesta:

2. Casa la penetró en hombre el

Respuesta:

3. Son libros muy compañeros los buenos

Respuesta:

4. Bello el un amanecer espectáculo es

Respuesta:

5. Para armarios sirven los ropa guardar

Respuesta:

6. Altura con colmenas edificios mucha los parecen

Respuesta:

7. Deporte para montaña de es organismo el sano

Respuesta:

8. Esfuerzo el consigo estudio lleva

Respuesta:

9. Cuelgan paredes los de se las cuadros

Respuesta:

1 O. Y las sol necesitan plantas agua

Respuesta:

11. Vengas esperando cuando t

Respuesta:

12. Un para alimento fósfor

Respuesta:

13. De maestra es la h"

Respuesta:

14. Vestía animal · con hombre

Respuesta:

en los debemos nos

viejos el miran con los mar pescadores

a:
 V-11

INSTRUCCIONES

En esta prueba hay grupos de dos pal

semejantes u opuestas. Averigüe cuáles son semejante

Casa - edificio

Se señalaría la A, R~ las
Dfa- noche

dos palabras son opuestas.

EALIZACIÓN 3 MINUTOS 30
SEGUNDOS
 V-11

1) bueno - malo
2) exterior - interior
3) rápido - lento
4) esperado - deseado
5) alto - bajo
6) rojo - carmesí
7) adquirido - heredado
8) grueso - flaco
9) fuerte - débil
10) triste - pesaroso
11) delicado - tierno
12) blanco - negro
13) pequeño - minús
14) claro - oscuro
15) secunda ·
16) afable
17)
18)
19)
20)
21)
22)
2 ,
4)

-va o
.1medo
desgraciado
vulgar - común
liviano - pesado
viril - enérgico
yacía- lleno
guerrero - pacífico
particular - específico
mucho-poco
excelente - perfecto
anodino - benigno
pesado - macizo
arriba - debajo
doloroso - penoso
amigo - enemigo
sincero - hipócrita
modesto - orgulloso
inesperado - sorprendente
violento - pacífico
formidable - colosal
miedoso - audaz
colonial - exótico
cadencia - ritmo
sabio - ignorante
 V-12

REFRANES
INSTRUCCIONES: A continuación usted encontrará varios refranes fDebajo de
cada refrán hay tres frases. Lo que usted d~oe hacer es
señalar en su hoja la respuesta la frase que, ~frl-: tti opinión, )
exprese el significado del refrán. ~-... . ..

RECUERDE: SON 15 PREGUNTAS Y TIENI;~, t

EJERCICIOS

1.· COMIDA HECHA, COMPAÑiA DESECHA.

a. No hay que separarse de los amigos inmediatament
b. No se debe olvidar el beneficio recibido y alejarse ·
c. Es peligroso prolongar la sobremesa.

2.- OBRA EMPEZADA, MEDIO ACABADA. ~

a. La mayor dificultad en cualquier cosa con · e, por lo común,
b. A nada conduce prolongar innecesariam un as.unto.
c. Cada uno debe mirar antes por sí mis por '31. otros.

3.- AMOR CON AMOR SE PAGA.

a. Dar limosna es una buena acción.

"'
b. Al obrero hay que pagarle su jm , l.
c. Debemos querer a las person que nos quieren

4.- EN ESTA VIDA CADUCA: ...'~~ E ·~~AJA ~ro MANDUCA.

a. Para ganar de comer ha_.lque tr
b. La vida es corta A
c. El trabajo es un servicio social

5.· A DIOS ROGA

a. El que ruega a ,.
t!'
b. No basta con pedir a
c. Por un lado pedimos a Dios

E NO SIENTE.
na desgr a que si no se ve
man del corazón.
ven las cosas.

ES QUE MIS PARIENTES

a. Nunca ce bien sin algún provecho.

b. Hay que ar bien y no publicarlo
c. Los ingrat~'~ pagan con malas obras el bien que se les hace.
 V-12

9.- NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE

a. Hay oro que no brilla
b. No hay que dejarse llevar por las apariencias
c. Hay gente a quienes gusta ostentar sus riquezas.

10. - MÁS VALE PÁJARO EN MANO QUE CIENTO VOLANDO

a. Es preferible poseer una pequeña cosa que esperar una grande
b. Ningún hombre suele apartarse de la verdad sin engañarse a sí mism
c. El que está en todas partes no está en ninguna.

11.- UN GRANO NO HACE GRANERO, PERO AYUDA AL COMP

a. Resuélvete a hacer lo que debes y haz sin falta lo que hayas resu
b. No se debe menospreciar las cosas pequeñas.
c. En casa pobre no es necesario granero.

12.-A HIERRO CALIENTE, BATIR DE REPENTE.

a. No se pueden hacer varias cosas al mismo tiempo.
b. Hay que saber aprovechar el momento oportuno.
c. Los herreros han de trabajar siempre deprisa.

13.-AUNQUE EL MADERO ESTÉ DIEZ AÑOS

a. Si te crees un buen nadador no olvides que 1
b. Hay que navegar cuando sopla el viento.
c. Sin al agua aproximar, nunca te podrás

a . Para los locos las murallas, son de

b. No se deben contar los pollitos a
c. El agua más clara debe venir de

15.- OBRAS SON AMORES Y

a . La verdad y la mañana se
b. Vale más lealtad de corazón q
4
c. Todos los elogios no e libres
 V-13

REFRANES

INSTRUCCIONES: A continuación le presentamos una serie de once propuestas seguidas

de seis frases. Usted deberá elegir las dos frases que, e~ su opinión,
se asemejen más en su significado a la propuesta inicial.

RECUERDE: Son 11 preguntas y tiene 10 minutos.

EJERCICIOS

1.· LA NECESIDAD HACE LA LEY

a. En la necesidad, se pueden transgredir las reglas.
b. En caso de peligro, cada uno para sí.
c. Cada uno hace lo que puede cuando no tiene otra opción.
d. Se pueden transgredir las leyes ante las necesidades de la vida.
e. La excepción confirma la regla.
f. Las leyes existen por necesidad.

2.- LO QUE LA MUJER QUIERE. DIOS LO QUIERE.

a. Los caminos de las mujeres son impenetrables.
b. Dios es cómplice de todas las mujeres.
c. La mujer sólo quiere lo que quiere Dios.
d. Las mujeres sólo hacen lo que ellas quieren.
e. Las mujeres consiguen siempre lo que quieFen.
f. Queriendo lo que las mujeres quieren se ra a Dios.

3.- NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VEN

a. Siempre se consigue alguna ventaj
b. La desgracia de unos hace la feli · · ~de otro
c. La desgracia puede ser una fue~., aeta la felicr,
d. No se niega la compasión a lo~esgr~iados .
e. La desgracia siempre es fue~(¡ e exp 'encia.
f. El no tener desgracias no e1'ite mue . licidad.

4.- OJOS QUE NO VEN, 4 RAZÓ

a. Los ausentes cargan ~~pre con 1
b. E! que fue a Sevilla ~rdiO:~~ silla.
c. S1 desea que le a 1en, ~aJe .
d. El corazón per · ojos no pu .
e. La ausencia re uce fecto. ¡r
f. La distancia destruye siemp

5.- SÓLO
a. La ver~;:d es par idos comj rel humo para los ojos, o el vinagre para los dientes.
b. Cuand:~ lances la fl de la verdad, baña su punta con miel.
c. Los rlproches más p . 0sos de oír son los que de verdad nos merecemos.
d. L.. a ve~ ~ d cura el mal ;~ ella misma ha podido causar. .
e. ra m no hace dana!
' s ver s que más d~elen son las que están justificadas.

6. E NFIE , ( ENO DE BUENAS INTENCIONES

a. ~- ~~l.b.ien 1ón vale más que la intención, para el mal la intención vale más que la
acc1on. a.
b. Las bu A intenciones disculpan las malas acciones.
c. Vale má cer el mal intencionadamente que causar mal con buenas intenciones.
d. Las buenas1intenciones no sirven de excusa para las consecuencias funestas.
e. No bjJita Ión desear el bien, hace falta también hacerlo.
f. Much~tf~les nacen de muy buenas intenciones .
 V-13

7.- NADIE ES CULPABLE DE SU PROPIO CUERPO, EL QUE ES CULPABLE POR SUS

PALABRAS ES EL VERDADERO CULPABLE.
a. La palabra es plata, el silencio oro.
b. El inductor es más culpable que el delincuente.
c. El cuerpo está presto pero la carne es débil.
d. No hay que tentar a los santos, y mucho menos a los que no lo son.
e. El que hace las cosas sin decir nada no es culpable.
f. El que obra mal engañado por falsas palabras no es culpable.

8.- CUANDO EL AMOR DECRECE LOS DEFECTOS SE HACEN ENO

a. El amor perdona todas las faltas.
b. Las faltas se minimizan cuando el amor es grande
c. El que no ama lo bastante comete muchos errores.
d. El que ama demasiado no comete errores
e. El que no es capaz de un gran amor es capaz de grandes faltas.
f. Lo malo se hace mucho mayor cuando hay falso amor.

9.- EL DINERO NO HACE LA FELICIDAD.

a. El dinero trae más a menudo desgracia que felicidad.
b. El dinero hace desgraciados a los que lo tienen.
c. Las mayores riquezas no pueden comprar la feliciq¡
d. Para ser feliz es preciso contentarse con el dinero que
e. Es preferible ser pobre y feliz que rico y desgr · do.
f. La felicidad atrae al dinero, pero el dinero no la feli

10.· LA MUERTE ES UN GRAN BIEN, YA

a. Cuando mejor es el hombre, menos te
b. La muerte es la mejor amiga del mori
c. Nacer es nuestro pecado, con la m
d. La vida es un sueño del que nos
e. El sabio considera la vida y la m'
f. Es tan natural el morir que no de s

a. El que no es amo de sí 'smo

b. No hay peor enemigo
c. Nadie peca haciendo
d. El que está domina90 po
e. El que es dueño fl4 í mi
f. El destino condu
 V-14

REFRANES

INSTRUCCIONES: En el interior de este cuadernillo usted encontrará varias sentencias de

autores clásicos. Debajo de cada sentencia hay seis frases. Lo que
usted debe hacer es señalar, las dos frases que en s opinión, se
parezcan más a la idea fundamental que el autor ha que/. ' expresar.

RECUERDE: Son 15 ejercicios y tiene 10 minutos.

EJERCICIOS

1.- QUIEN QUIERE AHOGAR A SU PERRO DICE QUE TIENE LA

a. No siempre es fácil descubrir los verdaderos motivos de
semejantes.
b. Se atribuyen frecuentemente sin éxito acusaciones plausibles.
c. Para justificarse el hombre no escatima malas razones.
d. Los pretextos cuentan más que las intenciones. . ~~;;~,....
e. Nuestras intenciones son menos puras que nuestros a tos.
f. Se encuentra siempre un pretexto para excusar una acción,'

ledicencia.

3.- LAS OCASIONES NOS HACE Y AUN MÁS A NOSOTROS

MISMOS. (La Rochefoucauld)
a. Es preciso aprovechar las ocasiones c ando se pr
b. Las dificultades de la vidafibos ob n a tener más objetiva de nuestras
cualidades y de nuestros def*Jfiles:
c. Frente a los otros es · ece~ · r aprovechar las ocasiones que nos ofrecen las
circunstancias.
d. Nuestras reacciones .•stancias imprevistas, contribuyen a descubrimos a
nosotros mismos.
119
e. Para conocern surgir situaciones a las cuales debemos
doblegarnos.
f. Nuestra audacia nos 1

E INTERESA NO UTILICES UN MEDIADOR (La Fontalne)

la ley en todos los asuntos importantes.
ra época, el mundo de los negocios es un hormiguero de intermediarios dudosos.
e que cada uno se ocupe de sus propios negocios.
'. adquirir primero los conocimientos necesarios si uno quiere ocuparse de sus
os .
. ebe ocuparse personalmente de aquello en que tiene puesto un interés especial.
~ n problema con tu vecino, el juez que designes no te dará siempre la razón .
 V-14

6.- SI RESISTIMOS A NUESTRAS PASIONES ES MAS A CAUSA DE SU DEBILIDAD QUE

DE NUESTRA FUERZA ( La Rochefoucauld).
a. Resistir a sus pasiones es una característica del hombre honesto.
b. El hombre es el ser más frecuentemente vencido en la lucha contra una verdadera pasión.
c. Las pasiones nos dominan más a causa de nuestra debilidad que de su fuerza.
d. Nuestras más grandes acciones son siempre originadas por una gran pasión.
e. No nos engañemos más que la razón son las pasiones las que rigen el muna
f. Una pasión débil es con frecuencia la característica de un alma débil.

7.- LO QUE FUNDAMENTALMENTE SOSTIENE A LOS HOMBR

CARGOS POR OTRA PARTE TAN MOLESTOS, ES QUE SIN CES
PENSAR EN ELLOS. (Pascal)
a. Es el orgullo lo que sostiene a los hombres en los altos cargos.
b. En la acción el hombre olvida la angustia de su propio destino.
c. Los altos cargos son buscados frecuentemente por la gloria que p
d. Los altos cargos solamente deberían ser confiados a personas su
e. Los hombres se mantienen en los altos cargos por la admir · • n de
f. La meditación sobre sí mismo es perturbadora para el e

8.- SI TUVIESE TODAS LAS VERDADES EN MI M Y BIEN DE

ABRIRLA PARA DESCUBRÍRSELAS A LOS HOM~
a. A algunos escritores les gusta a veces hacer alarde de
b. Es preciso luchar contra el error sin profanar rdad.
c. Es una suerte para el hombre el hecho de q
d. Cuando se dice toda la verdad se corre el
e. Una cierta ignorancia hace la vida fácil
f. Vale más la ingenuidad que un saber af

9.- LA MAYORÍA DE LOS HOMBRE REALIZAR GRANDES QUE

BUENAS ACCIONES. (Montesqui
a. Las grandes acciones llaman la ia que las buenas.
b. Todas las acciones de los gra
c. Las buenas acciones tienen
d. El hombre es por lo genera
e. La osadía y la bondad n an s
f. Se actúa menos por altr mo qu

10.· LA HIPOCRESÍ EL VICIO RINDE A LA VIRTUD. (La

Rochefoucauld).
a. Las precaucion tifican en muchos casos ciertas mentiras.
b. Simular un gra
c. Nuestras virtudes no son fr
d. La hipocre · entre los vic
e. El hom · crita hace
f. El ladi ombre d
morales

NOS ABANDONAN NOS JACTAMOS EN LA CREENCIA DE

QUIENES LOS ABANDONAMOS (La Rochefoucauld).
vanidad de aquellos que los poseen.
ivamente por borrar con los años el recuerdo de los errores de la

"ejos 1 hacerse ilusiones sobre su sabiduría.

dor creer que los vicios nos abandonan ellos solos
os cuenta siempre sin pena que algunos vicios nos abandonan.
menudo virtuoso por necesidad de lo que uno mismo quiere admitir.
 V-14

12.- EL HOMBRE SE MUESTRA INSENSIBLE ANTE LAS VERDADES Y VEHEMENTE

FRENTE A LAS MENTIRAS. (La Fontaine).
a. La verdad y la mentira no hacen mejor pareja que el frío y el calor.
b . Es fácil engañar a los hombres.
c. las mentiras hacen difícil descubrir la verdad.
d. Se cree con más facilidad aquello que agrada que aquello que existe.
e. Cuando quiere, el hombre sabe provocar fria o calor, decir verdad o mentira.
f. El ardor de los argumentos no condiciona siempre su veracidad.

13.- LA GLORIA DE LOS GRANDES HOMBRES SE DEBE COMP

LOS MEDIOS DE LOS QUE SE HAN SERVIDO PARA ADQUIRIRLA
a. La vanidad , es la que empuja demasiado a menudo a los hombres~ buscar 1
b. Es necesario preferir la estima de sus semejantes a la gloria.
c. No debemos mostrar estima a una fama usurpada.
d. Las debilidades de los grandes hombres pueden a veces debilitar
e. Es injusto que las riquezas mal adquiridas beneficien a su poseed
f. Los hombres no deben ser juzgados más que según su mé · .

14.- CIERTAS PERSONAS QUE DESTACAN EN PU

ECLIPSAN EN LOS PRIMEROS. (Voltaire).
a.- Los astros no brillan todos con la misma fuerza.
b. Es prudente limitar su ambición a sus méritos.
c. Todo el mundo no puede encontrar sitio en los \ rimeros
d. El éxito en un puesto no lo asegura en otro.
e. El destino de cada uno está condicionado en gran parte por s
f. En el espectáculo de la vida cada uno tie ; Tsu puesto.

SU INGRATITUD QUE
 V-15

INSTRUCCIONES

A continuación tendrá que averiguar la palabra q

tenga sentido.

Ejemplo 1...

Las ... elaboran miel

a) hormigas
b) moscas
e) avispas
d) abejas
 V-15

1. - Comerciar con los objetos ... es pecado de simonía.

a) variados d) ajenos
b) dorados e) rojos
c) sagrados f) ninguna de ellas

2 .- El cirujano realizó la ... con habilidad

a) graduación d) travesía
b) operación e) inspección
c) venta f) ninguna de ellas

3~- La ... es la cualidad de los hombres que desean

a) gula d) ira
b) pereza e) esperanza
c) ambición f) ninguna de ella

4.- Cuando una voz no quiere decir nada s

a) ortografía d) tr
b) morfología e) s
c) cultura f) ingun

5.- Se dice que una línea es ... a ot an un ángulo recto

a) perpendicular
b) oblicua
c) curva

6.- Los palacios de los reY,

a) espléndidamente
b) tranquilamente
c) fielmente

7.- La inmortalida héroes

a) refugio ) galardón
b) oficio e) buen gusto
c) vicio f) ninguna de ellas

8.- Las v r medio de ...

a) d) filosofía
b) e) audacia
c) f) ninguna de ellas

noble
d) médico
e) abogado
f) ninguna de ellas

rsonas ordenadas obran ... en la vida

d) alternativamente
e) sistemáticamente
f) ninguna de ellas
 V-15

11.- Las revoluciones tienen el poder de ... las sociedades

a) mutar d) consolidar
b) perpetuar e) justificar
c) fundamentar f) ninguna de ellas

12.- América está ... el mar

a) aquende d) bajo
b) allende e) contra
c) sobre f) ninguna de ellas

13.- El que recela de algo se dice que tiene ...

a) amor propio d) esperanzé;l
b) serenidad e) buen humor
c) desconfianza f) ninguna de ella

16. - Hacen falta más farolas para el ...

a) alcantarillado d) a do
b) transporte e) san · miento
c) teléfono f) ningt na de ellas

ran .•. por los pies

· ) avergonzados
e) desprestigiados
f) ninguna de ellas

d) invitado
e) glotón
f) ninguna de ellas

s el lugar donde se guardan las armas

d) cuartel
e) parque
f) ninguna de ellas
 V-16

INSTRUCCIONES
A continuación se dan una serie de palabras. Tendrá que averiguar
qué palabra sobra de dicha serie por no tener relación con las demá's. La
forma de señalarla será marcando la alternativa correspondient
hoja de respuestas.
Ejemplo: León tigre cenicero oso

~·l.
TIEMPO DE REALIZACIÓN: 1 MINUTO

A B e D
1. Lápiz pluma tiza pincel &_porra
\~
·~ .

2. Arquitecto constructor albañil

·~ 'lt.,c!ico )_,
~~
~..... ,.,.~.,.,~
.á
3. Tristeza melancolía pena ,A,títo y~ doló~·

~
~
4. El éste un 1 la

5. Anillo collar pulser~

A "' chaquátf~ brazalete
1 <¡;, ~' t.tl"
6. Apoyo pie bª~~'-. I~,,.chim~nea r Á cimiento

7. Amistad cariño ''~honra~Jz

Jllvirtud ~· árbol
JI' ' ~ /1
8. Pájaro avión 1 alobo ~ ~la111fto mosca
,,Q ~ ~y
9. Nieve sol . r'\,
:",í Jmfa
,n-1«1 V
4'brlgo lumbre
A ~~
10. Pan ctí(~ ~rne leche fruta
\ ~~ráda
A
, ,
,$
11. Año ; époct hora reloj
¡,

12. Gato perro libro caballo oveja

14. Panl¡
I
~-
13. Palon1á., . _·~ ~,gorrión

.,
'~"
,
-,~e
_.,;/
'- f lobo

patatas
gallo

agua
canario

queso
a '~
1§/'Ve~ rojq negro amarillo azul
~
'"1 6'~fM
·v:~·· -~d re "" ·~
~)\.
17. Cirdt:
•
~V '
__ _,...Radre

manzana
tía

albaricoque
hermana

melocotón
sobrina

cereza

18. Tierra ~~ Venus Luna Júpiter Saturno

~
19. Co ginebra jerez limonada anís

20. Carro navío tren automóvil diligencia

 V-17

INSTRUCCIONES

la frase, dará su respuesta ennegreciendo el recuadro "'

Hoja de Respuestas.

,enga demasiado en

EJEMPLOS:
1. No hay ningún
a) peatón-casa , visitante-agendas
b) aparcamien~-ca e) ninguna
c) coches-casas

2. Retir u ...
a) carn, d) vandeja-almuerzo
b) besf e) ninguna ./
e) ticket-bandeja

EST'11 PRUEBA CONSTA DE 30 PREGUNTAS Y DURA

10 MINUTOS
 V-17

1. Más vale que ... y no que ...

a) coras-pares d) sobrar-faltar
b) vengas-falte e) ninguna
c) sobre-falte

2. El ... me entregó el ...

a) camión-pedido d) portero-factura
b) mozo-albarán e) ninguna
c) mozo-mercancía

3. La ... se cerró por falta de ...

a) tienda-veneficios d) oficina-tienpo
b) sucursal-rentabilidad e) ninguna
c) caye-ventas

4. Hay que llegar con suficiente ... antes

a) prisa-salida d) diner
b) tiempo-emvarque
c) antelación-embarque

5. La presentación del ... en la

a) coche-ésito
b) producto-éxito
e) libro-novedad

6. No se pudieron ... esard oda

a) lograr-tiempo d) bajar-condiciones
b) optener-precio e) ninguna
e) alcanzar-resultad

ulos
d) ventajas-inconvenientes
e) ninguna

8. posible la ... de los informes

d) ordenar-mecanografiado
e) ninguna

es no se pudieron ...
s-alcanzar d) objetivos-obtener
uestos-rebisar e) ninguna
s-dirigir
 V-17

1O. No se puede realizar ... de equipos sin .••

a) compras-autorización d) bisitas-clientes
b) reparaciones-expresa e) ninguna
c) biajes-permiso

11. Fue necesario obtener el ... antes del ...

a) préstamo-compra d) permiso-compra
b) dinero-vencimiento e) ninguna
c) behículo-viaje

12. La ..• era poco ... para la oficina

a) vestimenta-adecuada d) archivo-rápido
b) hora-ágil e) ninguna
c) compra-precio

13. Todo •.. mecanografiado deberá ser.. s de er enviado

a) informe-escrito d) docum
b) oferta-archivada ef~r.iingun
c) texto-presentarse

14. El pago a los ... se realizará fn

a) clientes-días
b) representantes-contado
c) proveedores-fechas

15.En ocho meses no

a) organizar-archiv
b) vender-previst
e) comprar-pagado

odo de ... depende la facilidad de ... a la información

· ar-lograr d) escribir-anpliar
r-acceder e) ninguna
 V-17

19. Para solucionar el ... fue necesario tomar la ...

a} asunto-solucción d} problema-iniciatiba
b} acuerdo-dixcusión e} ninguna
c} emfado-revisión

20. El ... de la máquina exigía un largo ...

a} manejo-entrenamiento d) instrumento-reparar
b} orden-proceso e} ninguna
c) dominio-formación

21. No estamos ... para abordar la ...

a) satisfechos-mecanografía d} preparados-cri
b} negociando-paro e} ninguna
c) logrando-situación

22.A final de mes acaban los ... de ...

a) plazos-negociación d} objet1
b) informes-rentavilidad
c) ejercicios-viavilidad

23. El aumento de ... provocó UI\

a} renta-aumento
b} productividad-reducción
c) resultados-separación

24. Debemos presenta e ... y s orrespondiente ...

a} divisas-cotizació~ ., d} ventajas-inconvenientes
b} empleados-rell)ft racio e) ninguna
c} viajantes-billetes

25. El ... tiene

a) empleado-remuner d) proyecto-viabilidad
b) equi ibar e) ninguna
c) pr •

e porque aportó la ... pertinente

d) demanda-información
e} ninguna
entación

para el año próximo superan los ...

-negociaciones d) previsiones-objetivos
uestos-costes e) ninguna
tivas-deseos
 V-17

28. No hay ..• para poder concederle lo ...

a) inconbeniente-pedido d) solicitud-paga
b) precedentes-solicitado e) ninguna
c) razones-acostunbrado

29. Si no ... la situación rápidamente perderemos esta •.•

a) perdemos-reconpensa d) abordamos-oportunidad
b) reserbamos-licencia e) ninguna
e) tomamos-debolución

30. Necesitamos saber las ... de la ... del pedido

a) causas-devolución d) órdenes-coste
b) compras-prebisión e) ninguna
c) listas-precio

I
 V-18

INSTRUCCIONES

A continuación se le van a
~
, t1e uste 1

deberá resolver. Para ello tiene que ordenar de for: .

pasos que se le facilitan en cada problema.

Una vez analizada la situación, compruebe

(A, B, C, O o E) coincide dicha ordenaci ~-, ·
corresponde a esta opción en su hoja de I uesta',

Debemos trasladarnos
unos exámenes. ¿Cómo orde
realizar esta tarea de la for

RESPUESTAS
A) 3-2-5-1-4
2. B) 3-5-2-1-4
3. C) 3-1-5-4-2
4. D) 3-1-5-2-4
5. E) 1-3-5-4-2

En más lógica corresponde a la letra

D (3-1-5-2-4).

IEN . VEINTE MINUTOS para contestar las cuestiones

que se le plantean.
 V-18

1) Un vehículo que circulaba delante de usted en carretera, ha tenido un

accidente y ha comenzado a incendiarse. ¿Cómo ordenaría uste ·~las siguientes
actividades para auxiliar a los ocupantes de la forma más efica

1. Sacar a los heridos del coche siniestrado

2. Ayudar a orillar el coche, que quedó en la carretera
3. Hacerle la respiración artificial a un herido que se asfixia
4. Trasladar a un herido menos grave (no cabía en la amb
5. Pedir a los primeros que pasen que avisen a una ambu

2) Una persona pretende poner un teléfono en su ca

las siguientes actividades para lograr tal propó · de 1

1. Firmar el contrato de instalación

2. Informarse de los requisitos necesarios e
3. Indicar el lugar donde deben instalarlo
4. Rellenar la solicitud en la oficina de tel ·fanos
5. Localizar la oficina de teléfonos

3) Tenemos que realizar la m mo ordenaría usted las

siguientes actividades para lo orma más eficaz?
RESPUESTAS
1. Firmar el contrato A) 3-5-1-2-4
2. Recoger los objetos frá 8) 2-3-1-4-5
3. Pedir un presupuesto C) 3-5-1-4-2
4. Trasladar los muebl D) 3-1-5-2-4
5. Que los transportist E) 5-3-1-2-4

re poner un jardín. ¿Cómo ordenaría usted las

f propósito de la forma más eficaz?
RESPUESTAS
1. Marcar la comp A) 3-1-2-5-4
2. Ponerle abono al ter 8) 1-3-5-2-4
3. Me · no para d · 1 plano de la obra C) 3-5-1-4-2
4. Se · ntas D) 3-1-5-2-4
5. · endure , da del patio E) 1-3-2-5-4

tropea y queremos arreglarlo. ¿Cómo ordenaría usted las

es para lograr tal propósito de la forma más eficaz?
RESPUESTAS
r de la avería para evaluar su importancia A) 1-3-2-4-5
lizar eparación B) 4-3-1-2-5
ladar el vehículo al lugar adecuado para repararlo C) 1-3-5-2-4
r las herramientas adecuadas D) 1-3-5-4-2
un pequeño recorrido para comprobar que funciona E) 1-3-4-2-5
 V-18

6) Para evitar que la humedad y la polilla puedan perjudicar a unos uniformes, se

pretende meterlos en cajas y colocarlos en una zona del almacén que esté
completamente vacía. ¿Cómo ordenaría usted las siguientes actividades para
lograr tal propósito de la forma más eficaz?

1. Poner antipolillas a los uniformes, al cogerlos

2. Meter los uniformes en cajas e ir colocándolos sobre la madera
3. Poner madera para aislar las cajas del suelo
4. Limpiar la zona que se va a ocupar
5. Revisar periódicamente en qué estado se conservan las p en a

7) Queremos montar con madera una maqueta de u ,

usted las siguientes actividades para lograr tal pr
eficaz?
SPUESTAS
1. Pegar los elementos ) 3-5-1-2-4
2. Cortar la madera B) 5-3-2-1-4
3. Montar la segueta en el arco de la sierra C) 3-2-5-4-1
4. Retocar cada elemento antes de presentar la D) 5-2-3-4-1
5. Marcar las líneas de cada elemento sAre la ma E) 3-5-2-4-1

8) El auxiliar de cocina debe pr

¿Cómo ordenaría usted las sig
forma más eficaz?
RESPUESTAS
1. Preparar la comida A) 5-3•2-1 -4
2. Presentar la propuesta chef\., B) 3-1-5-2-4
3 . Preguntar al chef los " 'bles · C) 2-5-1-3-4
4. Comprar los artrcu(os D) 5-3-2-4-1
5. Informarse del nútfiero de . E) 5-3-1-2-4

unos a , ~Is, ¿cómo ordenaría usted las siguientes

sa~-1~.nrJ:ar tal prop • . ' de la forma más eficaz?
RESPUESTAS
1. Preparar unas tapas A) 5-4-1-2-3
2. Pe as B) 1-5-4-2-3
3. P ima de la ·.• cuademación realizada C) 5-1-4-2-3
4. · s de ap.cmtes D) 5-1-2-3-4
5. ·. " .s de los apuntes E) 5-4-1-3-2

-~
10) oche se hJi:detenido, averiado, en medio de una carretera y su conductor
rete . .1 rreglari"b con sus ligeras nociones de mecánica. ¿Cómo ordenaría
~ted la~lentes actividades para lograr tal propósito de la forma más
eficaz?
RESPUESTAS
1. P ~··$.
:,ayuda
.;.
a un taller A) 2-4-3-5-1
2. Emp~Jar el coche a una orilla B) 1-2-4-3-5
3. n· ·'ular los elementos que se suponen averiados C) 2-1-4-3-5
4. r el motor, en general D) 2-4-3-1-5
5. Intentar arrancar el coche para comprobar si se ha reparado E) 2-3-4-5-1
 V-18

11) Pretendemos organizar una excursión en autobús con un grupo de amigos.

¿Cómo ordenaría usted las siguientes actividades para lograr tal propósito de la
forma más fácil?

1. Decidir el lugar
2. Cobrar a cada participante
3. Contratar el autobús adecuado y fijar el precio
4. Tomar nota de los interesados en ir al lugar elegido
5. Estudiar los posibles lugares

12) Un aparato de televisión muestra inteñerenci

desconocido y pretende corregirlas el dueño,
conocimientos. ¿Cómo ordenaría usted las siguientes
propósito de la forma más fácil?
-SPUESlAS
1. Revisar la antena en el exterior 1-2-3-5-4
2. Manipular los mandos frontales B) 2-3-1-5-4
3. Manipular los mandos de la parte exterio C) 4-1-2-3-5
4. Llamar a un técnico D) 2-1-3-5-4
5. Pagar la reparación E) 2-3-1-4-5

13) De una habitación que ti tenemos que sacar un

mueble que aparentemente n , . Cómo ordenaría usted las
siguientes actividades para rar t a forma más fácil?
RESPUESTAS
1. Decidir la mejor manera A) 1-4-2-5-3
2. Medir la amplitud de 1 B) 4-2-5-1-3
3. Aproximar el muebl C) 4-2-1-5-3
4. Medir la amplitud d D) 1-2-4-5-3
5. Trasladar los obj E) 2-1-4-5-3

uya bombilla se nos ha dicho que parece

las siguientes actividades para lograr tal

RESPUESTAS
' tes de colocarla A) 4-2-1-3-5
ás presi • bombilla antigua B) 1-3-5-2-4
quepa · ce fundida C) 4-2-3-1-5
ndido al entrar en la habitación D) 1-2-4-3-5
ue va E) 4-1-2-3-5

modelo del natural, ¿cómo ordenaría usted las siguientes

ograr tal propósito de la forma más fácil?
RESPUESTAS
r la obra A) 2-4-5-1-3
·ar los diferentes modelos posibles B) 2-5-4-3-1
r el lienzo en el caballete C) 5-2-4-3-1
ionar el modelo D) 2-4-5-3-1
las medidas del modelo elegido E) 4-2-5-3-1
 V-18

16) Para realizar una reunión en un local, ¿cómo ordenarla usted las siguientes
actividades para lograr tal propósito de la forma más fácil?

1. Cambiar algún utensilio de lugar

2. Llegar a un acuerdo con el dueño
3. Decidir los cambios de mobiliario que conviniera hacer
4. Seleccionar el local
5 . Pagar una señal de alquiler

17) Un radiador de calefacción gotea y queremos a

usted las siguientes actividades para lograr tal propó

1. Observar el lugar de la ·avería y evaluar su impo

2. Realizar la reparación .
3. Cerrar la entrada de agua del radiador tras
4. Buscar las herramientas adecuadas
5. Abrir la entrada de agua para comprobar

RESPUESTAS
1. Contratar al director A) 1-5-3-2-4
2. El director selecciona a los B) 5-3-1-2-4
3. Seleccionar el guión C) 5-1-3-2-4
4. Rodar la película D) 1-3-5-2-4
5. Estudiar los diferentes ' E) 5-3-2-1-4

19) Se ha organl urso de tiro y una persona quiere participar en él.

¿Cómo ordenarí · uientes actividades para lograr tal propósito de la
forma más fácil?
RESPUESTAS
A) 4-5-3-2-1
B) 4-2-3-5-1
C) 4-2-5-3-1
D) 4-3-2-5-1
E) 2-5-4-3-1
 V-18

21) Un grupo de personas viaja en coche y se detiene en un restaurante para

comer, pero les informan de que ya no pueden servirles porque es tarde. ¿Cómo
ordenaría usted las siguientes actividades para lograr tal prop • o de la forma
más fácil?

1. Trasladarse al lugar que les han informado

2. Comer unos bocadillos
3. Pedir información de otros lugares done poder ir a comer
4. Entrar en el local que les han informado
5. Intentar comer en un restaurante cercano, donde tamp

22) Para embalar y enviar una partida de material, ¿

siguientes actividades para lograr tal propósito fo
-- PUESTAS
1. Cargar los paquetes 2-3-4-5-1
2. Seleccionar el material en buen estado B) 2-3-5-4-1
3. Recoger cajas y cuerdas para embalar e C) 3-2-5-4-1
4. Revisar la calidad del embalaje realizado D) 2-3-1-5-4
5. Hacer el embalaje E) 3-4-2-5-1

23) Para colocar una serie de

organización desconocemos
actividades para lograr tal
RESPUESTAS
1. Estudiar el sistema que . liza e archiv A) 1-4-5-3-2
2. Cerrar el archivo B) 1-3-4-5-2
3. Meter los document C) 1-4-3-2-5
4. Ordenar los docum D) 3-1-2-4-5
5. Registrar cada d · E) 1-4-5-2-3

24) Pretende ,$0 en un lugar fuera del habitual. ¿Cómo

ordenaría idades para lograr tal propósito de la forma
más fácil?
RESPUESTAS
A) 4-1-5-3-2
B) 4-5-3-2-1
C) 4-1-5-2-3
D) 5-3-4-1-2
E) 4-1-3-2-5

esor d ducación Física de un colegio necesita adquirir material para

mo ordenaría usted las siguientes actividades para lograr tal
forma más fácil?
RESPUESTAS
la propuesta al responsable de gastos A) 2-1-3-4-5
uir los aparatos en el recinto B) 3-2-5-4-1
ar una lista del material necesitado C) 4-3-1-5-2
, inar distintos catálogos de material D) 1-2-3-5-4
5. Realizar el pedido E) 3-1-2-4-5
 V-19

INSTRUCCIONES

Esta prueba está formada por una serie de diagramas como / que aparece en
la página de enfrente, que representan, de forma esquemática, 4!19 · s trabajos~ y
recogen cada paso de los mismos en una casilla conectada a las demá r medio éte~
1 'iiF
unas flechas. .A
Cada casilla debe contener una orden o una pregu gta~~\"en es · . as9f i e
han omitido algunas de ellas y se han sustituido por un númE{c>. ·
La tarea de usted consiste en averiguar qué orden - qué preg a de j s que
se proponen previamente debe ir en cada una de las casil que conti un número
rodeado.
Para dar su contestación tendrá que leer las o cio · que se pr.· entan para
cada número, elegir la que crea acertada, fijarse . etra q a preclde y marcar
esta letra en la Hoja de Respuestas, en la líne corr(§JPOnd1e . . fnúmero de la
cuestión a la que está contestando.

,. tantes, atendiendo a los

1) a) ¿Rural? c) ¿Más de 10.000 h.? d) ¿Intermedia?

2) a) Urbana c) Rural d) Intermedia

3) a) Más de 100.000 h. c) Intermedia d) Urbana

4) a) ¿Nº desconocido: c) Rural d) ¿El contador marca 60?

La ,#.1is~- , contien ~úmero 1 debería contener la pregunta: ¿Menos de

10.000 hao1tantes.. . os qu elante de ella está la letra B y ésa es la contestación
que debe~n marcar . a Hoja ae Respuestas en la línea correspondiente al ejemplo1.
E~· la casilla qu~contiene el número 2 debería figurar la palabra Rural, luego la
resp est rrecta el e) M:
La . puesta co .espondiente a la casilla 3 es C), y a la casilla 4 es D).

HAY UN TOTAL DE 30 PREGUNTAS Y TIENE 20

MINUTOS PARA RESPONDER A ELLAS
 V-19

COMIENZO

Contador de
Población a O

Población

NO

Urbana

FIN
 V-19

1) Una persona comienza a proyectar sus vacaciones:

vacaciones hace un repaso y, si todo está listo, emprende el vi

1.- a) ¿Preparada la salida? b) ¿Tiene billete?

2.- a) ¿Billetes? b) ¿Avión? d) ¿Preparado?

3.- a) Reservado billete b) Coche d)Avión

4.- a) Bañador b) Lluvia d) Abrigo

5.- a) ¿Frío? d) ¿Montaf'la?

6.- a) ¿Extranjero? d)¿ Vacaciones?

e VACACIONES]

NO SÍ

si

Biiietes

SÍ

Paraguas

NO
 V-19

FIN

Entrega
clientes

FIN
NO
@
 V-19

2) La empresa N distribuye productos de venta limitada y tramita los pd os de la forma

siguiente (el diagrama refleja un proceso que se lleva a cabo mediante contr .. nual):
El pedido, que el cliente formula por medio de carta, llamada telefónica o perS'onalmente, ª"
recibe en Supervisión de Ventas, donde se realiza un control. S ) • si ex . . 1ch l e

ficha de este cliente se solicita la documentación necesaria

misma.
A continuación, el pedido pasa al almacén, donde se compru
productos solicitados y se da orden para que se res~os n
~
En el caso de no haber existencias se realizará un ta de '."rovisio
En el almacén se prepara el pedido, se revisa ,
Sección de Expediciones, que lo entrega a
correos si se manda por este medio.

7 •• a) ¿Tiene ficha? d) ¿Esté completo?

8.- a) Preparar pedido d) Anotar libro

9.· a) Albarán salida e) Rechazo pedido d) Embalar

1O.-a) Envolver pedido e) Pesar pedido d) Revisar pedido

11.-a} ¿Está reservadQJ. e} ¿Hay existencias? d)¿Cuántos productos?

e) Embalar pedido d) Preparar pedido

e) ¿Abono al contado? d) ¿Está completo?

. b) Envío correos c) Proceso terminado d) Comprobado

 V-19

COMIENZO

SÍ

Código4 Código4

Código5 Código 5

NO

Código& Código&

Sumar1 al
contadorF

si
 V-19

3) Una empresa comercia! clasifica cada día los pedidos recibidos atendleneio
a la forma de pago. Para ello ha establecido los siguientes códigos:

Ti12.o de cliente Código Forma de 12.ago

Particular (P) 1 Contado
Biblioteca (B) 2 Contra reembols .
Facultad (F) 3 Factura

Se han establecido contadores parciales solament

se realiza diariamente, Incluyendo todos los pedi, ,

15.· a) Código cliente 1 b) Código 3 d) Factura

16.-a) ¿Factura? d} ¿Facultad?

17.-a) Código cliente 5 d) Biblioteca

18.·a} ¿Código 1? c) ¿Biblioteca? d) ¿Facultad?

19.·a} Cliente activo e} Facultad d) Código de cliente 3

20.-a} Sumar 1 a contador B c} Restar 1 a contador general d) Seguir

c) Sumar 1 a contador general d) Seguir

} Total de C c} Fin de proceso d} Paso al siguiente

 V-19

COMIENZO

CA=3

CP=3

NO

RESTAR.2
__:;:;--~ A CA r---••

FIN
 V-19

4) Se ha llevado a cabo un examen de 60 preguntas que se califican de la form( siguiente:

Preguntas números 1 al 20:

Acierto =1 punto Error = - 3 puntos
Preguntas números 21 al 40:
Acierto = 2 puntos Error =-2 puntos
Preguntas números 41 al 60:
Acierto =3 puntos Error = - 2 puntos

Al finalizar cada examen, se Imprime el resultado

conseguido).

•CP =Contador de preguntas

23.-a) ¿Omisión? b) ¿2 puntos? d) ¿3 puntos?

24.-a) Restar 3 a CA d) O puntos

25.-a) ¿Número > 50? d) ¿Nº pregunta < 40?

26.-a) Restar 1 a CA c) Sumar 3 a CP d) CP =CP

27.-a) CP =CA c) CA= CA d) Restar 2 a CA

28.-a) ¿Examen completo? c) ¿Otra valoración? d) ¿Acierto?

e) Restar 2 a CA d) Sumar 1 a CA

) Imprime CA e) Pregunta no admitida d) Imprime CP

 V-20

INSTRUCCIONES

En esta prueba encontrará series de diagramas. oetftro de cada

diagrama aparecerán unos comandos intercalados de alguna mÍn11 · entre una
serie de letras. Estos comandos están representados por símbolos.
Su tarea consiste en estudiar el diagrama sig
indican las diferentes flechas, a fin de determinar el ete1'o de los
después responder a las preguntas que siguen a cada dia ~ ma.

NOPQ
EJEMPLO -0-
FGHI .+ 0

La serie FGHI ha sído transformada en

0·
Laserie WXY serie ha sido omitida por el comando

@·

En el diagram
Cuaraiif·- entre dos series de letras, usted deberá seguir
luya UA' solo tipo de flecha.

· enta que cada símbolo tiene diferente significado en cada

di ismo símbolo aparece más de una vez en un mismo diagrama,
significado para ese diagrama. El significado de cada símbolo
ntre un diagrama y el siguiente.

J\ntes de empezar la prueba realice el ejemplo de la página siguiente:

 V-20

Este ejemplo no puntúa, es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer
antes de empezar la prueba.

• Asegúrese de que rellena completamente las casillas . .

AB
.(),
EJEMPLO WXYZ + @ + ©
+ .(),
@ ABB
+
XZY

E1) PQRS +
E2) JKLM + ?
E3) STUV

E4) ABC

E
PPQRS

JLK MLKI

TUSV USVT SVUT

~ +t;\ Ninguha
~ \;;,I de ellas

/· ero de pregunta en su Hoja de Respuestas.

sta, bórrela completamente y rellene la opción

al en este cuadernillo, si necesita escribir utilice un papel

eciso como le sea posible. ·

e una respuesta, marque la mejor opción, pero evite

PONDRÁ DE 35 MINUTOS PARA RESPONDER

LAS 40 PREGUNTAS DE LA PRUEBA
 V-20

DIAGRAMA 1 ABCD ~0~@~ DCB

~
(t)
~
DCAB

1) FGHI + 0 + ?
2) KLMN + ® + ?

3) OPQR + @ + (t)
4) STUV + (f) +

RESPUESTAS A B
1) GHI GFHI

2) LMN

3) ORPQ

4) (t)

DIAGRAMA2

MMLK

+ ?
+ ?
+ ?

? + ZY

A B C O E
THSB THBSS HBS SBHT TTHBS
6) BA A B ABB AAB

7) TTD TT DDTT DTTT DT

8) Ninguna
de ellas
 V-20

IJK LMN OPQ

.o. .o. .o.
DIAGRAMA3 ABCD + @ + 0 + E) + AACB
.o. .o. .o.
EFGH+ @+@+0+ FFG
.o. .o. .o.
J LLM OOQP

9) DIMC + @ + ?
10) VRSI + 0 +
11) COPU + @ +
12) WEXF + e

RESPUESTAS A B

11}

12) EXF

DIAGRAMA4 JKLMN
.o.
®+@+ H
.o.
(f)
.o.
KLM

+ ?
+ @ + ?
? + XNX

? + YZ

A B e D E
DBCA BCD ABC BC DCBA
14) TUT UTT TTU TT TU
Ninguna
15) @+© (!)+ e+0 de ellas

16)
e+0 (!)+ @+0 8+@ Ninguna
de ellas
 V-20

ABCD FGHI
.(). .().
DIAGRAMAS zvxw -.e,.
.().
@ -+vxwu
.().
AKLMJ +0 + (±) + JKLM
.(). .().
ACDB FGHllA

17} NEPQ + E) + ?
18} TUVW + ? +
19) RMVF + @ + {!)
20) WLSV + ?

RESPUESTAS A B
17) ANEPQ

18)

19)

20)

DIAGRAMAS

@ ~ DBACC

~ OPQQ

+ ?

® + ?

e + G> + ?
@ + e + ?

A B e D E
LTRT TTR LTT RTTL RLTT

22) GBRN BRN RNG NGB BRGN

23) CABO CAB BCA ACD ACBD

24) AVEY WAEY EVA AYEV VAEY

 V-20

CABDA
DIAGRAMA 7 llGHF
+
@
'fr +
ABCD +8 + @+@
'fr
@
'fr
FGHI

25) NLSN + e + ?
26) XCHA + (±) +
27) BSLE + e +
28) JKLM + ?

RESPUESTAS A B E
25) NSLN NNLS

26) AHCX

27)

28)

+ BBCDA
+ DBBC

+ ?
+ ?

(±) + @ + ?

+ e + @ + ?

A B e D E
WAPS APS SAWP WPSA BAWPS

30) UKLQ UQKL LUKQ LQUK UKL

31) MBDG DDGM DDG MGD DMG

32) BNTM MMNT NTTM TTNM TMNT

 V-20

LM:o PiRs ¡{
01AGRAMA 9 Asco + e + @ + @ + ªªºP~r-
-0- -0- ~
EFGH + 0 + 0 +®+FG
-0- -0-
LMONN PP ·
Ji
33) SFWA + @
34) UN + 0
35) PPRC + e
36) RELD + (±)

RESPUESTAS A B E
33) SFAW SFWAA

34) LI

35) PRCC

36) ER ELDD

~EFF

e + ?

@ + ?

(±) + @ + ?

+ ? HNGG
+
A B e D E
STL DSTLL LTSD LSTD DSLT

38) GLF FXGL FLGX GLFX XGL

39) LRM RMR LRMR LMRR LLRMR

Ninguna
40)
@+@ e+@ @+e ©+e de ellas
 V-21

INSTRUCCIONES

Este test mide su capacidad de comprensióQ

,.,,_!!'.-.:"o.

contestando seguidamente a las pregunta le formulen. Para ello

. , 8, C, o D considere
·~"' .

responde mejor a la pregunta.

RECUERDE:
 V-21

ORDEN DE SERVICIO

A partir de la presente todas las Comi

impreso estadístico de su provincia según la

Para la confección de las esta ' rá el impreso VFI en el

que figurarán: Datos de autores ( s (DVI), datos de
vehículos incautados (OVE), dat
droga decomisada (DDR).

Los datos sobre olicitados al Archivo Central

mientras que las propias plantillas de cada
demarcación.

La esta ~

· ción de esta Subdirección General Operativa

ndo all1 a disposición del Subdirector General Operativo.
 V-21

1.· ¿ Cuál de los siguientes datos se obtiene del Archivo Central?

a) DDR
b) 03
e) DAU
d) OVE

2.· ¿ Quién es el encargado de visar la estadística?

a) El Comisario Provincial
b) El Jefe Superior de Policía
c) El Jefe del Gabinete de Planificación
d) El Subdirector General Operativo

3.- ¿ En qué impreso se consignarán las estadísticas

a) 003
b) VF3
e) 03
d) VFI

4.· ¿ Cuál es el impreso que se une al

a) VFI
b) 03
e) 003
d) OOR

5.· ¿ Dónde quedan la

a)
b) En el Gabinet
e)
d)

no se obtiene de las plantillas?

reso queda a disposición del S.G.O.?

e) OOR
d)OAR
 V-21

8.- ¿De qué trata el impreso 03?

a) Confección de estadísticas
b) Informe del Jefe Superior
c) Directrices a las Plantillas
d) No se dice

9.- ¿ Cuál de los siguientes datos no se obtiene del Archivo Central

a) DAU
b) DVE
c) DVI
d) Todos se obtienen del Archivo Central

10.- ¿Quién elabora el impreso estadístico?

a) El Comisario Principal
b) El Secretario General de la Comisaria Provincial
e) El Funcionario encargado de las estadística
d) No se dice

11.- En el impreso VFI, no figuran dato

a) Armas
b) Detenidos
c) Autores
d) Vehículos

12.- ¿Cuál de los sigui

a) DAR
b) DDR
Ninguno

laborarán las Comisarias Provinciales el impreso

c) El Jefe Superior
d) No se especifica
 V-21

15.- ¿ Quién envía a la S. G. O. el impreso estadistico?

a) Las Jefaturas Superiores
b) Las Comisarias Provinciales
c) La Jefatura Superior con el impreso 03
d) No se especifica

16.- ¿ Qué datos utilizan las Comisarias Provinciales en el inform

a) DAU
b) DVI
c) OVE y DAR
d) Pueden confeccionar todos los anteriores

17.- De la lectura de la orden de Servicio, se dedu sario Provincial, debe:

a) Estar muy preocupado de las estadísticas
b) Encargar a un funcionario las estadísticas
c) Confeccionar las estadísticas conforme a ,
d) Cumplir lo ordenado en la "Orden de S

18.- Hay una respuesta que no cor que se solicitan. Señálela:

a) DVI
b) DAR
e) DAI
d) OVE

19.- Estos datos e i ·nete de Planificación, ¿de qué forma?

a) Por correo
b)
e)
d)
 V-22

INSTRUCCIONES
La siguiente pnieba tiene por objeto comprobar sus conocimientoA
vulgarismos, entendiendo por estos últimos aquellas palabras o expresiones e
forma sistemática y que procedan del mal uso que a veces hace la población.

Lea con atención las indicaciones que se le den para reallza.-t~'llí""n"

detenga demasiado tiempo en cada frase.

SU TAREA CONSISTE EN LO SIGUIENTE:

• Debe leer cuidadosamente cada fr

inguna falta de ortografía,

uestas, que es la que indica

A B E
Siéntate NINGUNA

• Si al leer la .f t~ . ~sldera q~e en alguno de los bloques hay una

falta de sted debe marcar en la hoja de respuestas la
alternati nde al bloque donde está dicha falta.

A e D E
Este es fuerte NINGUNA

ográfica. La palabra anís aparece sin tilde; dicha

o con la letra B. Señalaríamos la alternativa Ben la Hoja
 V-22

A B e D E
1 Abel, en su calidad de balentón, se enfrentó con su convencino

2 El viejo abara guardaba celosamente su vino en la bodega

3 Al pobre labrador le parecia que las hortalizas

4 Enfermo, agoviado por la fiebre, permanecía quieto

5 Las víctimas del naufragio llegaron al puerto en un

6 Con la marea baja, las rocas se llenaron de

7 Cuando hablaba a sus hijos, su voz era bibrante,

8 A desora comenzó a sonar la sirena del

9 Las márjenes del ria Tajo estaban

10 El jardín tenía muchas plantas

11 Mi aijada Gabriel estuvo dos meses NINGUNA

12 En el valiese detuvieron muchos NINGUNA

13 El velero giró NINGUNA

14 Hayaron una cueva: NINGUNA

15 En las cumbres hay NINGUNA

16 El perro husmeaba NINGUNA

17 Cuando estuvo en echiceria NINGUNA

18 La hormiga cayó del hormiguero NINGUNA

19 de fiesta NINGUNA

20 irreflexivo NINGUNA

21 húmeda gruta NINGUNA

22 sin honra n. dijo el capitán NINGUNA

23 hilera de camellos hacia el río NINGUNA

a cabo sin graves alteraciones NINGUNA

cuantos lo oyeron en la noche NINGUNA

zunbido de la rueca hablaban de cosas vanas NINGUNA

unas sombrías y
narraban historias,
otras
milagreras NINGUNA

halló un objeto raro entre los hierros de la vía NINGUNA

escudriñaba el horizonte con su catalejo NINGUNA

deshacer no se adelanta camino, hay que avanzar NINGUNA

el deshielo se produjeron aludes en las vaguadas NINGUNA

desbrabar aquel caballo holandés de la yeguada NINGUNA

 V-22

33 Mi salla tiene un volante alrededor, la tuya está bordada con hilo NINGUNA

34 En la guerra, el valor es una virtud primordial para la viztoria NINGUNA

hojarasca del
35 Helaba y Enrrique encendió una hoguera con la
vivero
36 Aquel joven fatuo dijo algo improbable apropósito de los salvavidas

37 Cruzó el vestíbulo Tan a prisa que arrolló cuanto

38 El hereje mostró asimismo intenciones de alborotar a

39 El árabe que llegó de Argel busca al guarda Q<>sques

40 El conserje recibió, acjunto con el balance, un bono

41 Venían en el mismo barco mercante egipcio, etiopes

42 Guzmán el bueno defendió con gran

43 Entonces dijo el escritor "Lo bueno,

44 "¿Qué quieres que a tan avanzadas horas

45 No dijo cuando volverla, sino un: NINGUNA

46 Preguntó:"¿Por qué NINGUNA

47 El viento huracanado NINGUNA

48 El veinti siete de NINGUNA

49 En su alma había NINGUNA

50 La telefonista la enhorabuena NINGUNA

; TOS
 A· 1

INSTRUCCIONES

relojes y cuadrados. Ci~co en la parte izqui~rd_a qu~ Sigu~"j"ª lóg

1
que buscar el que seguirá en sexto lugar, s1gu1e~J~!>ª log1ca.

RECUERDA:

• Trabaja con rapidez y decisión, iado. Si no lo ves con

rapidez, salta y deja la pregunta
 A-1

1
A B

A B

4
D E

5
e D E

6
e D E

A B e D E

8
e D E

e D E

10
A B e D E
 A· 1

11
A B e

O E

15

o E

17

A B e o E

18
A B e o E

A B e o E

20
A B e o E
 A-1

21
A B e

23

25

e D E

A B e D E

A B e D E

A B e D E

A B e D E
 A-2

INSTRUCCIONES

En esta prueba tendrás una serie de figuras situadas a la iz~uierda de la

página. En cada una de estas series se ha omitido una de las figuras que forman
parte de la misma.

Deberás elegir entre las cinco alternativas de la derecha, la figur

juicio completa la serie elegida en la Hoja de Respuestas.

Ahora realiza los ejemplos siguientes.

EJEMPLOS

I~ I~
[7
.
?
1 L11 1 ~
e o E
1

[lil] rnJ] m ? [IJ] IIJ] DJ]

e D E

G C) EJ §
G [JJ ~ E)
A B e o E

respuesta en el cuadernillo

cada

,,.
ESTA R UEBA CONSTA DE 40 PREGUNTAS Y DURA 15
1
;

MINUTOS
 A-2

1 1~1~1";71~1 ? 1 A B C E

.----til ~
liilol~I? liil \

3
t~1a r1 1

4 1~1~1~1 ? 1~1
s@~? ~ i

A B C D E

l!II B illl
A B C D E

1° olA
olA alºAlº ol
A B C D E

1 ? 1-l_J 11 1LI
A B
1
C D
1

10 . : ? ~~ 1~1~1~1~1 ~1
A B C D E
 A·2

11 l%l~IJ<I? 1%1 ~~~ + ,. ~

12
l+l+ITl?1? 1

13
1A 18.1 1~ 1~ 1
1

14
B1 1
I m101 B 1 _'-- - -'-
1
~____.____.____.

A B C O E

1Flr l9li lr 1
A B C D E

1~1~1 ~ 1 ~1 °1
A B C D E

·- · -,- ~- ~ ~ lmrl~IM!kl m=lmt=I

A B C D E

20 i ~?~~ 151~1 <:: 1 ~ 1 > 1

A B C D E
 A-2

21 1 l<l-1~1~1-C>I
?
A B C

22IDlolol? [ol
23 11-1~~ ? l~I
241 o[o[ol Ll[ 1 1

26 .J Lb l?
A B C D E

~O PO p '
o • t:>
27 D o t D .[>
o~ ~
'A B C D E
(/

[r-[ r--[ ~1~1/-1

A B C D E

~ ~~ 1~1~1~1~1sl
A B C D E

l-nlrrl~I ~ 1h1
A B C D E
 A-2

31 1 r lt IJ 111 ? 1 ll f
A B C
~ f E

32
I ~ 1~ 1-1 ~ 1 1?

33 lt 1 ~ 1? 1 'I i 1

34
18181 ?lzj~
35

36

37 1~-1·:- 1.1
A B C D E

. · ¡
--- .~ '. ! ¡¡ ~ :¡ [)
- ~-- -- -"+* - - ~-- .--- - ~~- - -
~ ; 1l Y l' :i :;
A B C D E

.
?
1~1 ~ lil~l4 I
A B C D E

- .
? l
l 1
A
1-1 /1,1'
B C D E
1
r A-3

INSTRUCCIONES

A continuación tiene usted

. una serie de 50 cuadrados. Su ta~'
,
observar el grupo de cuadrados. situado a la izquierda de la página y e t~blecer la
relación que guardan entre sí, para posteriormente decidir cu
de entre los que se ofrecen en la parte derecha.

Veamos un ejemplo, para que comprenda mejor la p i

EJEMPLO

C D

En el ejemplo la primera fi · ne un cuadradito negro, la

cinco cuadraditos negros, a

A B e D

~ ,
IEMPO DE REALIZACION: 30 MINUTOS
 A-3

3
mmnm
4
mmmm
5
mmm t-+++-f¡i

6
11 m . "'
·:~
41'
A
11 mm
B C D

1 H , ·~ ·· mm mm
A B C D

A B C D

. · m mmmm A B C D

,_.__._.__.__. mm mm11 m
l'ffil-+--l-4--+-l

A B C D
 A-3

12
HllRll
13
11mm11
mnmm
14

11 mm . .
1
:",;;-. .
'!
""'
~~~ mm
A e e o

, R 11 R m
,

11 lm .~
~:
'-.
A e e o

llRB!I
A e e o

A e e o

A e e o
 A-3

21
mmmm mmmm A B D

22 HHllR 11,.............. ~~

23
nmmm m · ~~
24
mmmm
25
R R m , ·. ~, ' R B
2
1111 gr
A
· 111111
B C D

A B C D

RBilH
A B C D

; 11 Mllllll
A B C D

A B C D
 A-3

31
11111111
32
mm1111
33
11m11 m
34
1111R11
35
11R11 ~
,,~i' ·
A
m11 m
B C D

llllHR
A B C D

A B C D

.f 11 111111 H
A B C D

P""P"l-fllPI ~ n m mm11 m
A B C D
 A-3

41
mmm m
42
mm11 m
43
mmm m
44
mmm m
45 mn m ~·. mm
\'~
46 mmÁ , ·.·. ~;; mmm
,
A B C D

47111 ~.. ., : nua m

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D
 A-4

INSTRUCCIONES

En esta prueba, tendrás una serie de figuras sit , a

la página.

Las dos primeras se relacionan de "alguna

figura "sola" y has de buscar entre las respuestas de la der
sólo una que formará pareja con ella.

RECUERDE:

• Asegúrese siempre de que el nú el cuadernillo coincide

con el número en la Hoja de Resp estas.
• No haga ninguna señal en e
n la Hoja de Respuestas .
•
• tiempo en cada
pregunta.

NSTA DE 30 PREGUNTAS Y
DURA 15 MINUTOS
 A-4

1-~- ()t - · )
A B C D

2EEBffi c9D D

s Dc=JO

A B C D E

D (___·-1 j,____)
A B C
r··__)
D
CJ
E

A B C D E

A ~ n E111111 11j §:
A B C D E
 A-4

12 DO u
13 O 0.LJ

15 C) ...__., o
• • o

17

AU R H-H-IlH
A B C D E
 A-4

A B C D

22 I· .¡ o-E..o ~--o-
o D •

D E

26 nJ
27
A
QLLV
B C D E

o-Y\/~
A B C D
J
E
 A-5

INSTRUCCIONES

A continuación tiene usted una serie de ejemplos en los que eiy~~ columna de la
izquierda tiene tres figuras que siguen una cierta lógica, entre lasf se figuras det la
colümna de respuestas a la derecha, debe buscar la que seguiría en cuart
serie de la izquierda.

Ejercítese ahora con los cinco ejemplos siguientes:

EJEMPLOS:

1 [A] [fil [QJ

B e D E F

a seri sigue el orden alfabético, luego la respuesta sería la B.

aumentando el número de círculos. luego señalamos la F.
EJE . · . O 3.- buscamos dos aspas en la primera fila, luego marcamos la B.
EJEMPi 4.- La aguja se mueve de hora en hora, deberá señalar las 4, por tanto la respuesta

.- ¿Cuál ·sería la respuesta? Efectivamente la E.

TIEMPO DE REALIZACIÓN: 25 MINUTOS

 A-5

1DQ~
2
~iH~m
3[;]~~

4 Ullii] [i] [fil]

5 ~ [gJ [QJ
D E F

~J· gg
A B
1:s1 1::11s~11s:1
C D E F

A B C D E F

[:J []] [] [] LJ []
A B C D E F

___ W [Y] @J WB DJ W
A B C D E F
 A-5

11
D ca [Z] D C2J D LJ .JZJ
12 8!B [fIB [fffi
13~ [[J [;]]

15~5]0
D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F.
 A-5

21
em mame -
~
22
mmm mmm~~~~
A B C

23~~[18 ~8tj . . . . . . . .
A B

24~GB
25 _ _ _

26mmm ,~
w ~~

,.
~· ~~r;J~g:]
A B C D E F

mm mm mm
A B C D E F

A B C D E F
 A-5

32
mmm
33
rnrnrn
34~~e

35E~HI~
36
mma
37 g¡m ,''~

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F
 A-5

41~~~ ~~~~ · * ~
A B C D F

A B C

«[i]~~
D E F

45D~~ ~'~ q ¡z]D

46-~- a ~E
t--Ble-i ~: ", ,

\:, mmaE
A' B C D E F

A B C D E F

A B C O E F

EdltLJ~liJ~~
A B C D E F
 A-5

.....--..., . . ~ . ~~

·· .~~ · EJ~~
.................,,.

A B C O E . F

A B C O E F

A B C O E F
 A ·6

INSTRUCCIONES

Esta prueba consta de una serie de componentes, enmar

producen los colores del resultado final presentados en circul

Hay tres clases de componentes:

• Los que introducen en el proceso diversos colores: rojo,
• Los que permiten pasar a través de ellos sólo!i·••":l'!"'~!J<'
• Los que combinan o excluyen colores baj

Los colores que aparecen en los círculos gran

secuencia, indican el resultado real del pr ,

En cada hoja aparece una llst~, onentes y el significado de

cada uno.
Cada componente tiene u haya funcionado o no haya
funcionado.
En cada secuencia ponentes no ha funcionado, usted
funcionó y señalar en la Hoja de

• Asegú.f la respuesta coincide con el número de la

pregunta.
• áma elegida en su Hoja de Respuestas•
anule según instrucciones las respuestas que desee

ero con precisión. SI no está seguro de una respuesta, elija la

ro no responda al azar.

·- DISPONDRÁ DE 20 MINUTOS PARA LAS 36 PREGUNTAS

DE ESTA PRUEBA.
 A-6
COMPONENTES FUNCIONA NOFUNCION COMPONENTES FUNCIONA NOFUNCl ON

~
Sólod1jo

~
Introduce lo• No introduce Deja paaar
colorea que ningún c;:olor puar el
amarllloy
todoa lo•
R hay en los color••
clrculoo el nar•nj1

[IJ
Sólodoja
paHrll
naranja y el
Doj1p11ar
todoa los
colore• [1!] S61od9Ja
paaarel
verde y el
Dejil P••ar
todos los

rn
rojo rojo

[21
Sólo deja Excluyo loa
Deja paaar coloras ra pe
pHar•l
amarllloy todos los tldo• y d•J•
coloreo paHr 101 no
el verde repetido•

@ R
Da loe coloree raauttado de
toda la Hcuenala lóglca [Q] Reunetodoa.
loo coloreo
que recibe

l@C0l (@O\
E1~-+ \23?)
A

E2

tB
ILI-@ e
1@91
~ D

, estudie los significados de la Tabla de componentes (situada en la

cada hoja), a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos propuestos.
 A-6

COMPONENTl!S FUNCIONA NOFUNCION COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCION

~
S61odoja

~
lnttoduia los No lntroduc• Dojapaaor
colores que paurel
R hayon loa
clrculoc
nlng¡Qn color
amarillo y
•• naninj1
.........
todooloa

[LJ S6lodeJ1
p1sarel
naranja yol
rojo
Daj1 puar
todoa loa
coloree [1J] S6lodaja
paa•r•I
verdey•I
rojo

rn Sólo de)a
P-•I
amarillo y
el verde
Da)•-
todoa los
i:olares
B
EXchr¡11 los
color•• rwp•
tldoe ~ d•J•
p1ur las no
repetida•

@ R
D• loa calor" rMUltado de
todo! la Mcuanela lclgk:a [Q]
Ar

r®O\
e D
~
®
@ oº
 A-6

COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCJON COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCION,

lntraduca los No Introduce 861o da]• DeJapaHr

colores que nlngl'.ln color
paarel
emarlllo y todos lo•
hay en loa aolore•
crrculos el n•r•nJ•

CTJ
S6Jodaj• DeJ•pu•r
pt1Hr•I todo•loa
.,.,.,,Jayol ....1o....
rojo

ITJ
Sólo dejo
pHarel Dej•paar
•mullloy todo•los
coro...
el verde

6
--+ __,._ --+ (@()\
~~

1® ~1
1
B
...__--=_....
ºº

D
 A-6

COlll'ONENTES ,UHCIONA NOFUNCIO COMl'ONENTES FUNCIONA HO~UNC/

8610 dejo

~ ~
Introduce los Nolntroduc:e Dojop-r
colon• que n ing'1n color pHar 1I
am1rllloy todoa loa
R hoy en loa colore•
cfn::uloa •I nerenJ•

[1J Sólo dejo

p..., • •
n•r•nJ• y 11
rojo
O.JopHor
todos lo•
ColONI [Ll] S61odeja
p ...r 1I
verde y el
rojo

ITl
l!xoklre tos

121
&dio dejo
D•l•P- colorea repe
paurel tldo• y d•,.
amo~Hoy
lodo.loe
colore• paHrlos no
1l wrct. n ptttldo•

@ ®
Da roa cokn• ruuttttdo •
toda 11 H to:uenol1 l6gle11 § -todos

_. r®O\
10 <>
e
\@5?)
®º
O @
D
 A-6

COMPONENTES FUNCIONA COMPONENTES FUNCIONA NOFUNCUOH

~
S61odo]a

[I:!] ,,....,.1
Introduce lo Dej•pe•at
colore• que ningt:lnc:olar todoaloa
hmyenloa am11rtllo y
R el naranja colon•
clrc:ulo•

CTJ
S6fod&j1
pa••tel
naranjay•l
rojo
D•JaP1Hr
todo1 loa
colon11• [1J] S61odojo
pasar el
vordeyel
rojo
Dajapas•r
todO&IOS

rn S61odo]o
pasar el
•m•rilloy
el verdl
D1japa•r
todos lo.
CDIONB [2]
Ex.clup loa
colar•• r•p•
tldos y deJ•
P•••r loa no
rep• tldoa
•

@ R
Da lo. colore• n11ult1K10 de
toda la Mcuencia lógica [9 Reune todo•
los colo,...
quenK:ibe

13
A B

(ÓC;\
D
~

-[!J]--. DJ-. ~@
· ~ B C

®º O®
 A-6

COfll'ONl!#TES FUNCIONA HOFUNCIO COllPONENTES FUllCIONA NOFUNCIO

~ ·-
861o deja

~
Introduce loa No Introduce Deja paNr
.,.urel
R
coloni• que ningún color
..., •• loo
cfrculoo .........
em•rllloy
todoa los

[IJ 861ocloJ•
paNrel
narenJ• yel
rojo
Dojapooar
todoa lo•
colore• [1J] 861odol•
peearel
wrdey•1
rojo

ITJ ··- B
861odoja Euh1,.1o1
ptiu rel
DojapoNr aDlor•• repe
todooloo tidaa y deja
.r•rJlloy paerlOI no
color..
NpllklOI

@ 11
D• Jo• color.a naulbldo de
todll la ucuencta lóglc• [9 Reune todos

18 .l_ --@
B e

~--@ e
G>@

~81 D

___.
[[} o --+
<> -@o
A Te te
O@ O@
O® @O
D
 A-6

COllll'OltlENTES FUNCIONA NOFUNCION. COllll'ONEltlTES FUNCIONA NO FUNCJON

~
Sólo deja

~
Introduce los No Introduce D•J•p•ur
coloree que ptlHrGI
níng~n color todos los
hay en lom amerllloy
R eolon:•
clraula el naranja

[I] ~
Sólodojo Dajap...r 86lodeja
pllHr•I todo•loa puar el
· n•ranJ• y el coloNa wrdayal
rojo rojo

[JJ ~
Sólocloja Excluw• lo•
Dejapmser colorea r•p•
paural Udas y de,t.
am•rtlloy todo:.108 .
eolorw• p••ar loa no
llWrde repetldOI

@ R
D• loa COIOI'*• r..ultado da
toda la Hauencla lógica [Q] Reune todos

21
I~ s~ l<>I · A

r@Ol
22~

®º
O@
D

B e D
 A-6

COlllPONENTES FUNCIONA NO FUNCIO# COllll'ONENTES FUNCIONA NO FU#CIOll

·-
S61odojll
lntroduc. loa No Introduce D•J• paur

....,-
cotore1 que nln51Cln color peurel
•rmrllloy todo•I•
~yenl•
olnoronjo

rIJ
86lodo)ll Dojllpoeor
P1Hrel todoalo•
noran)llyel ColaNS
rojo

ITJ ··-
861odejll
p1u.rel Dojllpoeor
omo~lloy locfooloo
colore•

~
~
Daloscolorea,.euhadode
toda le Mt;:uencla 16glca

261~~1
A

D
 A-6

COMPONENTES FUNCIONA NOFUNCJON COMPONENTES FUNCIONA NOPUNCION

l®~I ~
Introduce loa No lntroduc• 861ode)ll DeJapa•r
color&& que ningUn color pasare1
amarillo y todo• roa
@@ hayonlos
cfrculoa el naranja colona

[IJ S61odejo
paurel
n11ran)• yel
rojo
Dtjl SNIAr
todos loa
colores [1I] .,...,.. S61odeja

wrdeyel
rvjo

[jJ B
861odej•
paurel Deja P11Hr
todos loa
omarilloy
colorea
elYltrde

@ R
Da lo9 COION& ruultlldo de
toda Ja secuencia lógica §

30 1---@
D

(06\
·<>-+<>
je D
~
®® ©O
®O 0®
 A-6

COMPONENTl!S
__
FUNCIONA
,.,. NOFUNCION COMPONENTES FUNCIONA NOFUNGION

..
~
86lo dojo

[BJ ,_,
No l'*'>duco Dolo po-
coloreo- po-ol
ningún color
hay en loa emartlloy
R 11naranja 1:0lorea
crrculoa

w ...... 861odoja
paarel
nerenj• y al
rojo
Dejo-r
todw loo
COIDNa [1J] .,...,., Sólo deja

v.rd•yel
rojo

ITJ B
86lo doja !xolllrelos
Dejapooor co loff• repe
toda. Jo1 tldH ydeJ•
em1rilloy
olwrdo
eoloN8 SM•ar '°'no
rtpetkloa

@ R
Da loa color1• reaubdo e»
1 - lo HCIMnclo 16gic.I § Reunet.odoa
lo• colorea
queNclba
 A· 7

INSTRUCCIONES

Esta prueba consta de una serie de símbolos que representan luces e 1 in.iptores. A lo
largo del Test se le pedirá que verifique que la disposición de los interruptores se corresQOnde con las
luces de la izquierda. Vd. puede encontrar un total de hasta 5 luces, cada una de ellas élacionada
con un interruptor. El color de estas luces puede ser:

O Amarillo

• Rojo

• Azul

reflejadas todas las luces e

En cada pregunta, Vd. deberá decidir la dls~ición co , de los interruptores, de acuerdo

a las luces que aparecen, y marcará en su hoja det.féspmestas A, ie.!,-0 D, según considere oportuno.

Ahora intente hacer los 3 ejemplos quzJ .receIJ. en la pági~,. a derecha y use su hoja de
códigos para seleccionar la opción correcta~ltene su'S!- espu tas stos ejemplos en la sección
de ejemplos de su hoja de respuestas, ennegredieni:lo t4f'~1rni,ent opción correcta.

O Utilice un lápiz bla esta apropiada en su hoja de respuestas.

o
o
o resp1t1esta , elija la que considere más acertada, pero evite las

·ONSTA DE 30 PREGUNTAS Y DISPONE DE 7

MINUTOS PARA REALIZARLA
 A-7

EJEMPLOS

LUCES

1 2 3

E1 o. o A

00Q
1 2 3 1 2 3

E2 €& Ü. 0Q0
e Q0Q
c QQ0
o Q00
1 1 2 3

AQ0Q
e QQQ
c 0Q0
o QQ0
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 1 2 3

1 00 •
B

1 2 3

2 000

1 2 3

AQ0Q
e 0Q0
c Q00
o QQQ
1 2 3

A0Q0
e Q00
c 00Q
o Q0Q
 LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 1 2 3

so••
e

1 2 3 4

6(@000 QQ 0
0Q0
QQ0
Q0 Q
1 2 3
1 2 3 4

7 • AQ00Q
e QQ0Q
c 0QQ0
o Q0Q0
1 2 3 4

AQQ0Q
8
000Q
c OQQQ
0
0Q00
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 4

g @O e O
B

1 2 3 4

10 0 • 0 Q00
000
0QQ
0QQ
1 2 3
1 2 3 4

A0QQQ
B 0000
c Q00Q
0
0000
1 2 3 4

A0Q0Q
e QQQQ
c 00Q0
0
0QQ0
 A-7

LUCES INTERRUPTORES
1 2 3 4
1 2 3 4

13@eoo
e

1 2 3 4

140 o e @D

1 2 3 4

A0000
e0Q00
c000Q
0
00Q0
4 5 1 2 3 4 5

o• AQ000Q
eQQQ00
cQQQQ0
DQ0Q0Q
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 4 5

11o e oo e

1 2 3 4 5 .2i. 5

18 @0 • @@ ;. 000
0QQ
~
- 0QQ
QQQ
1 2 3 1 2 3 4 5

19 @ . A QQ000
s Q0Q0Q
c QQQ0Q
0
Q0Q00
1 2 3 4 5

AQ000G
s QQ00Q
e G0Q0Q
D Q0000 ·
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

••o•
1 2 3 4 5 1 2 3

210

1 2 3 4 5

22 00 • • Q0QG
GQQ
QQ0
Q0Q0
1 2 3 4 5

23 ®0 A QQQ0G
. B QQ00Q
c ()QQQQ
D QQQ00
4 5 1 2 3 4 5

@ID AOQQQG
e 00QQQ
c 00Q0Q
0
000 QQ
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 4 5

25 @IDO e ~ e

1 2 3 4 5 5

260 • • 0 00G
0QG
a V
000
' Q00
1 2 3

27 «@0 AQ0QQG
s Q0QQ0
c QQQQ0
o QQQQQ
1 2 3 4 5

A 0Q0Q0
B 00000
c 0Q00Q
0
GQ000
 A-7

LUCES INTERRUPTORES

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

ao @D oeoe
 CODIGOS
LUCES

SI

SI
-01 1 ENTONCES

ENTONCES

SI 0 2 2

SI 2
0
3

SI
0 3 Q
3

SI
0
.e\
4

SI
. 4
G
4

SI
0
5

ENTONCES
Q
5

5 ENTONCES
0
 A·B

INSTRUCCIONES

relación que guardan entre si, para posteriormente

entre los que se ofrecen en la parte derecha.

CIÓN: 15 MINUTOS
1
mmmG mmmm A e ' e
'
o

2EJ [2J ~ tffj ~

A ( B ·
.
3 ~
EH33
l?1
~
~o EH33o
IHB~
m3 f~ ~ ~ ·º
B:H3 ~ EEm ~

A
' EmaB C D

mm mm
A e e o

A e e o

A B C D
 A-8

11g mG M
12m G mm A

B e D

A B e D

A B e D

A B e D

B e D

A B e D
 A-8

21m ma GJ
22 GJ mm m
2
ªm E GJ 11

· ., =
'

A
. D.
•
.
:
• •
B
e·
:
.
•C
e·
.
• D

mmem A B C D

mm mmA B C D

29
mm mmA B C D

A B C D
 A-9

INSTRUCCIONES

En este test se le presentan diferentes plantillas. Con cada plantilla se presentan tres copias,
cada una de las cuales difiere de la original en un aspecto. Su tarea consiste en identificar esa
diferencia y, por medio de las coordenadas que muestra la plantilla original,"'l nnegrecer en su hoja
de respuestas la alternativa correcta.

Realice los ejemplos que siguen a fin de comprender mejor la prueba, los ve.. p res qu~~puede
encontra~ _Y la forma correcta d~ identificarlos, utilizando l~s coord~d ólo fía,'. n eJlllOr para
cada opc1on y marque en su hoja de respuestas la alternativa corr !Cta. :·_,_

RECUERDE:
• Asegúrese siempre que el número de la prueba y el de la pr
que aparecen en su hoja de respuestas. _
• Ennegrezca totalmente la opción apropiada en su ~9ja de <e,s pues ~ · s _
• Borre totalmente las respuestas que desee camb" J., :.
, + Trabaje de forma rápida y precisa. li

+ Si no está seguro de una respuesta, contest rezca más apropiada, pero evite las
adivinanzas sin fundamento.

a) A-2
b) B-4
e) C-4
d) B-1
A
Respuesta: b)
•
D.
e

a) B-4
b) A·1
e) C-3
d) 0·1

• j Respuesta: d)

CONSTA DE 30 PREGUNTAS Y DISPONE DE 8

MINUTOS
 A-9

o
O]
??

A
1 3 4
o
'o /'

• ~
e / XX ,/
D o /' o

a) D·1
b) B-4
e) C-3
d) A-2

a) C-3
b) B-2
e) A-4
o d) D·3

o o
A a) D-4
b) B-2

• e) A-3
d) C-1
e
D
o o
a) A-1
[!] b) B-2
e) C-4
d} D-2
 A-9

a)A-3
b) B-3
? e) D-4
d) C-4

1 2

º º X
~

a) B-3
b) A-4
e) D-1
d) C-2

a) B-1
b) A-3
e) C-1
d) D-4

e) A-3
f) B-1
g) D-2
h) C·3

a) A·3
b} C-3
e) B-1
d) D-2
 A-9

• •
1 1 2 1 3 1 4 ll
0"""'1)
0"""'1)
A
-
•
,_
e 1 • • ~I
,_
D
JJ 11.

e) D-4
f) C·1
g} D-2
h} A-3

a) D-3
b) B-4
e) AYB
d) D-4

a) A·1
b) A·1
e) AYB
d) C-1

a) D-3
b) C·4
e} C-1
d) A·4
 A· 9

a) A-4
b) B-3
e) A-3
d) C-3

a) A-4
b) C-3
e) C-4
d) 0-4

'X)
r ux
o o a) B-2

~ b) C-2
e} D-4
d) A-3

XI
r., X ¡¡
o a) C-3
b} B-2

~ e) D-1
d) A-3
 A-9

a) A·2
b) B-4
e) C-2
)' D-2

a
e
D ~ _,

a) A-3
b) c. 2
e) B·1
d) c..4

a o

a) A-2
b) B·3
e) C-1
d) D-4

t 2 a o
A

~
r·
a
~
a) D-1
b) A·4
e) C-1

I d) B-4

o o

a) A·2
b) B-3
~ e) D-4
d) C-1

I
 A· 10

INSTRUCCIONES

En esta prueba encontrará cinco figuras situada

formando una serie. A la derecha encontrará otras cinco figur

C, D, o E). Su tarea consiste en averiguar cual es la ley segu

entre las alternativas de la derecha la que a s serie,

ennegreciendo en la hoja de respuestas la alternat1

RECUERDE:

• Tiene el mismo valor una preg

respuesta que crea mejor.

- el examinador.

PRUEBA
 A-10

1
·• l~I ! 101 : IDI D
D
A B

3 .- 1@ 1• 1~1 ! 1[i] 1

D E

4.-
C D E

5.- . . o o o
A B C D E

6.- ' t :,
A
'i, '*=t 't*t t:,
B C D E

7.-
A B C D E

8.-
Y •4 oy •46
o Ye A.o Ye
OY• e40 •46
•40 o4• oYe
.....
•••
046
oYo
A B C D E
 A· 10

A B

10.- l *J 1& .1[!! j¿l~l~I

A

12.- ' t t u C D E

D E

& O 60 60 Y O \1 u
14.-
A
•D • D DD
Y O Y• Y• Y• A e o• ••
A B C D E

15.-
A B C D E

+-+ ._
16.- • o 00 • • • 00
~ : +-+
+-+
oooee eo oe
+-+ ...._.
+--
000 •
._
00099 oo •o

A B C D E
 A-10

19
··1 • I· VI · 1 ·I D E

20.- e O .. 0 0 ..,..- ·
C D E

21.- 1 r I
A B C D E

l.&II ~IIl~I
4'i/4'i/6.'i/ 1 ..• ..
22.- 'i/4'i/4'i/4 ................
1
A B C D E

23.-
A B e D E

• • •• ••
• • ••
•• ••
• • •• ••
A B e D E

lll;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiil '·
 A-11

INSTRUCCIONES

En cada pregunta de esta prueba usted encontrará una s

Su tarea consiste en identificar entre las cuatro opciones
que refleja exactamente el contenido de la mueská't~~

Antes de comenzar realice el siguiente ejemj l ~-,

A.- EHD1AE

a) EMD1AE d) EHD1AE

emejantes a éstos. Marque sólo una

fi¡tMegibE REALIZACIÓN: 5 MINUTOS.

 A-11

1.-4335
a)4353 b)4335 c)5334 d)435

2.- 345628
8)354628 b)345268 c)345628

3.-765098
a) 765098 b)756098 c)765908

4.- 95647 ,94

a) 96547,94 b) 95647,4 e) 95674,94

5.- 4356,435
a) 4356,435 b) 4536,435

6.- Scott Fitzgerald

a) Scot Fitzgerald
e) Scott Fizgerald

7 .- Borowska y Cia
a) Borowska & Cia
e) Borowska y C IA

8.- Italiano Bracanti

a) Italiana Brancati
e) Vitaliano Bracanti

9.- lsherwood y Hnos

a) lsherwood y Hnos
e) lsherwood & Hn

10.- Prodamco y Schulman

a) Prodamc
e) Polanc

789 c)46798 d)47688

c)34545654 d)56345454

b)58767645 c)76587645 d)76764558

 A-11

14.- 453985764
a)435985764 b)455985764 c)453985764 d)453958764

15.- 23981274653
a)32981247653 b)2398124563 c)2391274653

16.- 345264
a)354264 b)435264 e) 345264

17.- 465391
a)465391 b)465931 e) 456391

18.- Schumtz y Talbot

a) Schutz y Talbot b) Schumtz y Talbo
e) Schumtz y Talbot d) Schmutz y Tallbot

19.- Vitre Design Product

a) Vital Desing Product
e) Vitrac Desing Product

20.- Bque Veuve Moin Pons

a) Bque Veuve Moln Pons
e) Bque Veuve Pons Moin

21.- Omer Englebert SA

a) Ornen Englebert SA
e) Omer Englebert SA

22.- Mina du Flot Bleu

a) Mino du Flot Ble
e) Mina du Plot BI~

c)10500000 d)1500000

46422 c)3486422 d)3486242

c)1563850 d)1568305
 A-12

INSTRUCCIONES
Cada pregunta consta de un diagrama de proceso. La figura final de este proceso será una
de las que le proponemos más adelante. Tenga en cuenta que para identificarlas ,en su Hoja de
Respuestas a veces tendrá que marcar una letra (A, B, C, O, ó E) y otras veces dos1Je ras (A+B, A+C,
A+D). ·

La casilla de cambio es un cuadrado, mientras que la ca

rombo. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba), tamaño (en med·p , color

Su tarea consiste en iniciar el proceso de la fig ra a e~ilrrolla ·

instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambi~ y de co'IParación,
la figura resultante. · 'i'_,

O Asegúrese de que el número de la p , el número en la Hoja de

Respuestas se corresponden.
O Rellene por completo los recuadr ' propi
O Borre por completo las respues desee
O Trabaje con rapidez y precl~ n. SI no está una respuestas, elija la más
probable, pero no responda al a r.

jemplo no puntúa es para ayudarle a entender lo que

D
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CASILLA DE COMPARACION

RÁ DE 10 MINUTOS PARA LAS 20 .PREGUNTAS

DE ESTA PRUEBA
 A-12

EJEMPLOS
1

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NO

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 A-12

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19

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__. X ____..

SI •

D §
20

D . § X
• ?•
 A-13

INSTRUCCIONES

A continuación encontrarás una tabla de 12 filas por 12 columnas, co

144 cuadrículas, dentro de las cuales se encuentran distintas fi

RECUERDE:

• No haga ninguna señal en este cua

• Rellene por completo los recuadros apropia

• Borre totalmente la~ues

• Sólo existe una r; spuesta válida

• o invierta demasiado tiempo en cada respuesta

e 37 reguntas y dispone de 8 minutos para realizarla.

 A-13

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1.- En la tabla, ¿Cuántas veces apare e esta

a) 2 b) 5 d) 21

2.- ¿Cuántas tijeras podemos oh

a) 6 b) 11 d) 3

3.- ¿Cuántas manos hay r

a) 5 b d) 3

4.- En las cuatro ntas figuras idénticas, están situadas en la misma

posición?
a) 8 e) 10 d) 5

,1guras son iguales pero tienen distinta orientación?

e) 1 d) 2

e) C- 8, 1- 9 d) E- 4, 1- 9

as musi les aparecen representadas en las cuatro últimas columnas?

( 1 e) 2 d) 4

ece la figura: 8
b) B-7, B-9, 1-3 e) D-7, D-9, H-3 d) A-7, D-9, F-3

adros en blanco hay en la tabla?

b) 7 e) 9 d) 10

10.- ¿Cuántos cuadros hay en la tabla, con figuras?

 A - 13

a) 130 b)134 e) 132 d) 135

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12.- ¿Cuántos animales hay en la

a) 5 b) d) 3

'mero 10 en la tabla?
e) 4 d) 3

14.- ¿En qué columnas se ene a representada la figura del hombre?

a)A,L b)B,A c)B, L d)A, B, L

e) 7, 3, 9 d) 3, 7, 12

d) B, F, 1

ay en la mitad superior de la tabla?

b) 1 e) 3 d) Ninguno

e) 1 d) 4

19.- ¿Cuántos motoristas aparecen en la mitad inferior de la tabla?

aj4 ~3 tj2 ~l
 A-13

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20.- ¿Cuántas veces vemos es

a) 4 b) 2 d) 1

d) 4

22.- ¿Cuántas tijeras incom

a) l b) 2

e) 2 d) Ninguna

d) 6

e hay en la tabla, ¿Cuántas son negras?

)3 e) 5 d) 6

eces aparece en la tabla una mano haciendo el símbolo de la victoria?

~2 tj4 ~d

lumna aparece repetida la figura de la ardilla?

~H tjG ~E
 A-13

28.- ¿Cuántas estrellas aparecen representadas en las dos últimas filas?

aj3 ~s tj6 ~2

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29.- ¿Cuántas manos están señ

a) 2 b) 4 " d) 6

d) 1
31.- ¿En qué fila en stas dos fi as: 1,2 y en esta misma disposición?
a) 5 · y c) 3 d) Ninguna

·ece es:
c) Una margarita d) Una estrella

ay en la tabla?
c) 4 d) 3

3
c) L-9, H-2 d) K-5, C-7

... a 1-7 podemos observar:

b) Una vaca c) Unas tijeras d) En blanco

ases de tijeras hay?

aj4 ~3 tj2 d) 1
37.-¿En qué casillas aparece la figura: ~?
a) L-2, 1-9 b) L-2, H-9 e) L-9, H-2 d) K-5, C-7
A· 13
 A-14

INSTRUCCIONES

'
A continuación encontrarás una tabla de 11 filas por 11 col mn~s_ con un
total de 121 cuadrículas, dentro de las cuales se encuentran distintas figqr;as.

Su tarea consistirá en responder a las pregunt s que se

continuación respecto de las figuras de la tabla.

RECUERDE:

• Asegúrese siempre de que el número de

corresponde al número en la Hoja de spues ·

• No haga ninguna señal en este

• Rellene por completo los r , la hoja de respuestas

• Borre totalmente las ~e

• Trabaje con rap1 . No invierta demasiado tiempo en cada

respuesta

ta de 37 preguntas y dispone de 8 minutos para

 A-14

G H J K L M N o p Q
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l. - ¿Cuántas veces aparece en la tab
a) 1 b) 2

2. - ¿Cuántas tarjetas de crédi

a) 2 b) 3 d) 5

3. - ¿ Cuántas figuras co inco primeras ftlas?

a) 1 b) d) Ninguna

4. - ¿Cuántas fig ras n representadas en las cuatro últimas

columnas?
a) 2 d) Ninguna

as figuras: @>,!.
e) G-5, N-5 d) G-3, N-5

blanco aparecen en la tabla?

e) 5 d) 4

edario aparece repetida en la tabla anterior?

S tjZ ~O

olumnas aparece el símbolo: X

b)N-M c)K-N d)K

os lapiceros hay en la tabla?

b) 3 e) 4 d) 1
 A -14

10. - En la casilla 0-5 hay:

a) lil b) ~ c) Go/1
11. - En que columnas aparece el símbolo: . /
a) 1-M b) J-M c) 1-N

12. - ¿Cuántas estrellas vemos en la tabla?

a)4 b)3 c)2

13.- ¿Cuántas veces vemos la cara:®?

aj4 ~3 tj2

14. - ¿En qué columna aparecen los símbolos: 0,.

aj O ~p tjQ

15. - En qué casillas encontramos: 8?

a)P-10 b)P-4 d) a y b son correctas

¿ro han cambiado de

b)2 d) 4

17.- ¿ En que casillas vemos l

a) 1- 8, J-5 b) 1-9, J d) 1-8, J-6

18.- ¿ Cuántos relojes aeare ' timas columnas?

a) 4 b '7 c) 2 d) 1

19.- En qué colu 'os símbolos: ~' foto.

a) p c) K d) L

20.- ¿ Cuántas caras alegr

a) 1 b) 2 d)4

""""'
e) """"' d) X"

d) 2

, ué columna aparece repetido el semáforo:

b) P e) Q d)M

s espadas hay en la tabla?

b) 2 e) 3 d) 1
 A-14

25.- ¿ Cuántas veces vemos repetida esta figura: T?

aj3 ~4 tj2

26.- ¿ Cuántos bidones vemos en las seis últimas filas?

aj3 ~4 tj2

27.- ¿En qué filas aparece el símbolo:~?

a)4,5 b)I,10 c)4,M,10

28.- En la casilla L-5 la figura que aparece es:

a)• b) iíiii' e) T
29.- ¿En qué columna aparece:++?
a) P b) K

d) Todas

31.- ¿Cuántas figuras como esta: •,

a) 3 b) 1

32.- ¿ Cuántas señales de prohi · meras columnas?

a) 4 b) 3 d) 1

33.- ¿Dónde se encuentra

a) M-3, J-5 b) 7, d)Ninguna es correcta

34.- En qué filas h

a) 1, 4, 8, 10 d) 2, 4, 8, 10

d) 1

e) Una foto d) Una bandera

 A-15

INSTRUCCIONES

numerado previamente, usted deberá decidir cual de los cub$s e

proceder del modelo original. Puede ser que ninguno de ellos

Cuando encuentre la respuesta correcta, es decir

doblando el modelo, rellene el recuadro correspondí

Si piensa que ninguno de ellos es la resp

correspondiente a la letra "E" en la Hoja de

Ahora realice los ejemplos siguiertt mpleto el recuadro de la

Hoja de Respuestas en la sección indicada
"EJEMPLOS".
 A-15

Tenga presente este modelo

para todos los problemas
correspondientes a esta página
y la página siguiente.

Si ninguno de los cubos puede

proceder del modelo presentado
rellene el recuadro correspondiente
a la letra "E" en la Hoja de Respuestas

1
A B

2
A B

A D

4
~
D

e D

6
B e D
 PERSONALIDAD

La principal
rasgos normales, desajustes, problemas conductuales , etc. .. Estos
son: estabilidad emocional, aprensión, tensión,
ansiedad, dependencia, depresión, etc .. .

No existen contestaciones buenas o malas; p

distintos puntos de vista. Hay
sinceridad. No pienses demasiado 1

. que piensas que esperan de ti,

Procura definirte. En el caso ,

alternativas, evita , en la ma :era qu
medio".

, cluso las que no tengan demasiado que

· s. Tus contestaciones son estrictamente
 PERSONALIDAD - 1

En las páginas siguientes encontrará Ud. una seri

referencia a sus actitudes, deseos o intereses. Lea atentame ·
hoja de respuestas la alternativa A, si la frase se ajusta a su
modo de ser, o B si no se ajusta.

Ejemplo:

1- A B
C=:J

Ud. r
pintura. Así

es "buenas", esta prueba simplemente representa una

e actuar. Conteste a todas las preguntas y si tiene dudas
· uesta que mas se ajustaría a su manera de ser y

, al responder, para que el número de la frase que Ud. contesta

vmero en la hoja de respuestas.
1. Me gustaban los libros de aventuras

2. Las cosas más importantes para mi son mis obligaciones con m

personas

3. Me gusta reunirme con mis amigos

4. Cuando tengo algún problema, sé que puedo contar co

5. Me gustaría poder programar mi propio "Plan de Forma

6. Algunas veces en, las elecciones, voto a candi

7. Enseguida encuentro algo de qué hablar

8.

9. En mi vida diaria hay muchas co

1O. Si puedo elegir, prefiero con

11. · Me disgusta que las co o con dudas

12. que alguien me esta observando

13. y definida prefiero no enfrentarme a él

14. a veces, echo la culpa a otra persona

15. ~Ita fácil encontrar temas de conversación

16. por la Comunidad a menos que se le pague por ello

minadas normas, sea del tipo que fuere, nunca está

erme " fingido enfermo " para evitar algo

a gustado planificar por adelantado la preparación de los exámenes

acer

r sobre temas científicos

Antes de tomar una decisión considero el asunto desde todos los puntos de vista

ebe tener algún problema la persona que no puede recibir órdenes sin mostrarse
fadada o resentida
23. En mis relaciones sociales me siento acomplejado /a por razones de tipo intelectual,
culturales o ffsicas

24. Cuando he tomado una decisión, raras veces cambio de opinión

25. En ocasiones pienso que soy una carga para los demás

27. Frecuentemente comienzo a hacer cosas que nunca te .

28. Tengo la impresión de que" se me deja de lado" cuand

29. Tengo que reconocer que me resulta difícil trabajar bajo

30. El futuro es demasiado inseguro para una p

31. He llegado a tener en público trastorno ·

32. Las criticas o las malas palabras

33.

34.

35.

36. e un hijo adolescente, considero que la

, erle

37.

38.

39.

en ánimo es importante para superar todos lo problemas

he sentido culpable por actuar de manera incorrecta

A menudo tengo una sensación de malestar

· adezco vértigo incluso en lugares poco elevados

Cuando los demás se muestran más amables conmigo de lo que esperaba me

inquieto
47. Tengo la impresión de no ser como todo el mundo

48. Alguna vez he sufrido una pérdida de conocimiento o he estado en c , a a causa de

un golpe en la cabeza

49. Me cuesta hacer amigos

50. Los grupos de vecinos que echan a los drogadictos y ",

actúan correctamente, ya que es la única forma de soluci

51. Para lograr lo que quiero es necesario que agrade

encima de mí.

52. Desapruebo a alguien que en una reunión social bebe h

53. Me gusta planear mis actividades con anti

54.

55. He perdido el gusto por distraerm

56. Siento la necesidad de camb· o de actividad laboral

57.

58. Cuando conozco lo da, enfermeda creo tener alguno de

esos síntomas

59.
malestar

60. e quieren mal

61.

encefalograma o radiografía de cráneo

relaciones sociales, por el hecho de estar con gente

tificable utilizar un cargo para cobrar comisiones

o un accidente de coche depende sobre todo de lo bien que conduzca

La gente de tipo medio no es capaz de apreciar muy bien el arte y la música

ago cosas peligrosas sólo por el placer de experimentar que es lo que se siente
68. Siento que me estoy quedanto atrás y que el mundo me adelanta

69. A pesar de la posibilidad de consecuencias negativas, tiendo a implicarme en

cualquier actividad

70. A menudo tengo la sensación de hormigueo, quemazón, picor, 1 -

dormidas algunas partes de mi cuerpo

71. Ante el menor síntoma de malestar tomo medicamentos

72.

73.

74. Creo que una voz ajena a mí, o una fuerza, di

75. En mi familia inmediata alguien ha sido t

76.

77. MI vida está determinada por mis

78. Cuando se trata de algo si edo, porque es una tontería

causar problemas .

79. Ante situaciones mis emociones y actúo

adecuadamente

80.

81.

83. El te

La mayoría de la gente es honrada principalmente por el temor a ser descubierta

, uando consigo lo que quiero, generalmente es porque me he esforzado

90. Me resulta difícil congeniar con alguien que siempre tiene dudas y no ésta seguro
sobre la cosas.

91 . Cuando alguien me hace una faena siento deseos de devolvérsela, s· e es posible,

y esto por cuestión de principios

92. Considero que los drogadictos son unas víctimas de la sociedad

93. Suelo cuidar mi aspecto físico

94.

95.

96. En ocasiones me da miedo quedarme solo en

97. Cuando me observan sin ningún motivo,

98.

99. He tenido algún accidente que

100. Recuerdo mi infancia como

102. Se diga lo que s testaría que nuestros hijos tuvieran

compañeros de o

103.
104. s es sólo el comienzo , pues al final todos acaban en

105. Me

ntan sistemáticamente temas de preocupación o inquietud

fundameflto me impiden obrar como quisiera o debiera hacerlo

prudente desconfiar sistemáticamente de los que me rodean

sión de que me roban mis pensamientos, incluso los más secretos

i infancia o adolescencia tuve crisis convulsivas ( Agitación desordenada e

involuntaria de ciertas partes del cuerpo )

~· e tenido dificultades cóñ.mis compañeros de trabajo

Pudo ser amable con las personas que hacen cosas que yo considero erróneas
113. Suelo tener" explosiones" de genio o emocionales

114. La más pequeña actividad me exige siempre un gran esfuerzo

115. A veces me entran muchas ganas de causar daño a objetos o perso4 s

116. Algunas veces he llegado a experimentar una sensación de bolo, estr-~·

nervios anudados en la garganta o en la boca del estómago

11 7. Siento que me ha sido encomendada la labor de re

sociales

118. A causa de mis amistades se han creado tensiones im

119. En alguna ocasión he tomado tranquilizante

dormir o estimulantes antidepresivos por pre

120. Fácilmente me doy por vencido cuando

121. A veces, me ha costado conciliar uencia de "dar vueltas" a los

acontecimientos del día

122. En alguna ocasión he dado d"

123.

124. r a reaccionar normalmente

125. A veces me sie .,

126.

127.

128.

En mi vida me ha ayudado mucho el ejemplo de mis padres

menudo hago lo que me apetece en ese momento, incluso a costa de una meta
tura

134. Generalmente tengo más seguridad en mi mismo que la gente que conozco
135. A veces, cuando me he mirado en un espejo he llegado a sentir que no soy yo

136. He tenido la impresión de que no podría volver a ver u oír

137. Creo que fracaso en todo lo que empiezo

138. Creo que es imposible liberarme de mis problemas

139. En mis relaciones

esperaba

140. A veces siento una fuerza interior que me lleva

prohibidos

141. Todos los que consumen drogas, ya sea de

ser considerados como drogadictos

142. A menudo ocurre algo a mi alrededorq

143. Siento la necesidad de tener a alg

144. He llegado a presentar crisis spués de una emoción o

contrariedad

145.

146. Después de tomar u

FIN DE LA PRUEBA
 V· 1 V-2 V-3
1 1, 3 5º c
2 2 20DUROS Q
3 1 10 A4!A
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10 1 NO H ~~
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14 - DISCUTIR EN VOZ ALTA \~
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15 3 CALZADO (ZAPATOS) __ ~- ~
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18 - MIGUEL jt(
19 1, 3 5 ~..¿\.. l.1
20 1, 2 1s · ~~ I
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22 3 EMB,lrJ~U~OS
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23 1 h'NO ~':"'\..
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24 OJ;SAYUNAR ~~.,
25 1, 2 PIENSA SS~AVIAD~R CELEBRE ~,.

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27 ALREDED'©a;l>E~NA~HO~
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LA MIT~E LA CQ'SJ;CHA QUE ~BIA
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31 H \,, NO ~-~
32 ~ )¡.EL ESPANOLl'tf
33 .r -,,,.A~E, HAMBRE?'
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35 ~ "t<P.til.R NO SABER NADAR
36 + l PQJ¡MJNA ENFERMEDAD
37 ,# ~APITAN DE ~RiEILL~RIA Y Dr. EN MEDICINA
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' MAN~O DE ARMAS
SEGURAMENTE NO
41 ~ JUSTICIA Y PIEDAD
42 ~ MET~bAJBomba, obus, granadas, proyectil)
43 ~- ·..;...,~~ , .~C-1 HUERFANOS
44# V~~ y SU OLOR
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4$1
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'{] I~
" SU FE
TODO
41~ ':lt'S} PREGONAR ALABANZAS

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I 48~ r:JJ DESACERTADAS Y EPISTEMOLOGICAS
49 ~~ ~1 EL PROBLEMA DE LA CERTEZA
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EL RELATIVISMO
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 V-10 V-11 V-12
1 El sol brilla en el cielo B B
2 El hombre penetró en la casa B ,¡,A
3 Los libros son muy buenos compañeros B Af, C
4 El amanecer es un bello espectáculo A ~
5 Los armarios sirven para auardar ropa B Y ~v~ '
6 Los edificios con mucha altura parecen colmenas A 'A '~ ~
7 El deporte de montaiia es sano para el organismo B A.< .~ 'if'
8 El estudio lleva consigo esfuerzo .~~~ ~,,,_.,.,.
. .C ~~~
9 Los cuadros se cuelgan de las paredes .PRP ~~'~g, 8 '
10 Las plantas necesitan aaua v sol JI A ~?A.
11 Cuando vengas te estaremos esperando UA "mí\
12 El fósforo es un alimento para el cerebro t\l. B ~~!
13 La Historia es maestra de la vida 'W~"'A A,.~~
14 El hombre primitivo se vestía con pieles de animales ~~4a. B ~:;.;'
15 El invierno es una estación de hielo y frío _ V.K1h B ~
16 Las aolondrinas emiaran al lleaar el otoñ0Si1&1 .\il> -~ A
17 No debemos confiar en los que nos alal;)é,ñ ~ '~ A ~ ~
18 La plata se dilata mucho más Que el a~o ?:I B -
19 El mar está aaitado cuando hay to!'Blefl~ fl B
20 Los viejos pescadores miran con nostalgia el;rl@r ¿ A
21 .@. ~ A
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5 C, F C, E A o B r' "\,El\.
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11 A, D C, F A E 1 B '\l!t~
12 B,D B e & A ~;~
13 C,F e e ~,~,p CI,:~
14 B, D o o ~r:t eo 'J]
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12
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B C D

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B e D
 A-15

Tenga presente este modelo

para todos los problemas
correspondientes a esta página
y la página siguiente.

Si ninguno de los cubos puede

proceder del modelo presentado
rellene el recuadro correspondiente
a la letra "E" en la Hoja de Respuestas

15
A B

16
A B

17~ A
~
D

18
D

e D

B e D
 OM-1

INSTRUCCIONES
Esta prueba se compone de diversas preguntas y problemas
resolver.

Fijate en estos ejemplos para que sepas cómo has de contestar:

EJEMPLO 1:

1)Flor
2)Arbol
3)Legumbre
4)Fruto
5)Animal

La respuesta exacta es la 4 "fruto".

EJEMPL02:

1)Libro
2)Ladrillo
3)Pelota
4)Baúl.
La contestación correcta e

EJEMPLO 3:

~ ,
TlcMPO DE REALIZACION: 30 MINUTOS
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 OM-1

1)Qué expresa mejor lo que es un martillo?.

1) Cosa
2) Mueble
3) Arma
4) Herramienta , .
5) Máquina

2)¿Cual de estas cinco palabras significa lo contrario de G

1) Conseguir
2) Decaer
3) Perder
4) Acceder
5) Ensayar

3) La HIERBA es para la VACA lo que el PAN

1) La manteca
2) La harina
3) La leche
4) El hombre
5) La cosecha

4) ¿Qué es para el automóvil I ·

1) El humo
2) La motocicleta
3) Las ruedas
4) La gasolina
5) La bocina

5) Uno de los números

figurar en su 1

,20,25,30,35,39,45, 50.
( ...................... )

O lo que el PIE es para:

 OM-1

7) De un muchacho que no hace más que hablar de sus cualidades y de su

sabiduría, se dice que:

1) Miente
2) Bromea
3) Engaña
4) Se divierte
5) Se alaba

8) De una persona que tiene deseos de hacer una cosa,

dice que es:

1) Seria
2) Ansiosa
3) Trabajadora
4) Enérgica
5) Tímida

9) El SOMBRERO es para la CABEZA lo

1) El dedo
2) La aguja
3) El hilo
4) La mano
5) La costura

1O) El hijo de la hermana et

1) Hermano
2) Sobrino
3) Primo
4) Tío
5) Nieto

a) 6456
b) 8968

~~ 116!
e'
 OM-1

12) Cuando sabemos que un acontecimiento va a pasar sin ninguna clase de

dudas, decimos que es:
1) Probable
2) Seguro
3) Dudoso
4) Posible
5) Diferido

13) ¿Qué palabra indica lo opuesto a Este?

1) Norte
2) Polo
3) Ecuador
4) Sur
5) Oeste

14) ¿Qué palabra indica lo contrario a sober

1) Tristeza
2) Humildad
3) Pobreza
4) Variedad
5) Altanería

15) ¿Cual de estas cinco cos

1) Pera
2) Plátano
3) Naranja
4) Pelota
5) Higo

·- ue hace
loca en 1tr torres.
o con una cadena
e el tiempo
ja y un cristal.

1 salir de su casa, anda siete pasos hacia la derecha y

atro hacia la izquierda, ¿A cuántos pasos esta de su casa?.
( ..........................)
 OM-1

18) SI comparamos el automóvil a un carro, ¿a qué deberíamos comparar una

motocicleta?.

1) A la carrera
2) Al caballo
3) Al tranvía
4) Al tren
5) A la bicicleta

19) ¿Cuál es la razón

iluminadas?.

1) Con el fin de que los transeúntes sepan en donde están

2) Para que se puedan ver bien los artículos expuest
comprar.
3) Porque los comercios pagan muy barata la cor .·
4) Para aumentar la iluminación de la calle.

1) Semilla
2) Árbol
3) Ciruela
4) Jugo
5) Mondadura

22) El REY es a 1,.."

· istros
 OM-1

24) ¿Cual de estas definiciones expresa más exactamente lo que es un cordero?.

1) Un animal terrestre
2) Un ser que tiene cuatro patas y una cola
3) Un animal pequeño y avispado
4) Un carnero joven
5) Un animalito que come hierba

25) PESADO es a PLOMO lo que SONORO es a:

1) Suave
2) Pequeño
3) Macizo
4) Gris
5) Ruido

26) MEJOR es a BUENO lo que PEOR es a:

1) Muy bueno
2) Mediano
3) Malo
4) Nulo
5) Superior

27) ¿Cuál de estas cosas tien

1) Billete de 25 pesetas
2) Hueso
3) Cuerda
4) Lápiz
5) Llave

, cibe una nueva máquina, se dice que ha hecho una:

 OM-1

30) ¿Qué es para la ABEJA lo que las UÑAS son para el GATO?.

1) Vuelo
2) Miel
3) Alas
4) Cera
5) Aguijón

31) Uno de los números de esa serie es falso. Escribe

figurar en su lugar.
17273747576787
( ...................... )

32) ¿Cual es la principal razón por la que vemos

~------
los automóviles?.

1) Los caballos son cada día más escasos.

2) Los caballos se desbocan fácilmente
3) Los autos nos hacen ganar tiempo
4) Los autos son más económicos que lo
5) Las reparaciones de los autos son carros.

33) La CORTEZA es para la NA ra el GUISANTE, lo que la

CASCARA es para:

1) La manzana
2) El huevo
3) El jugo
4) El melocotón
5) La gallina

34) ¿Qué es par9

1) Juez
2) Hospicio
3) Doctor
4) Presidí

stuviesen ordenados, ¿por qué letra empezaría el del

Ocho Diez Seis Nueve Siete

( ...................... )

mos el lápiz, ¿cuántos podrán comprarse por 3 pesetas?.

( ...................... )
 OM-1

37) De una cantidad que disminuye se dice que:

1) Se va
2) Decrece
3) Se agota
4) Muere
5) Desaparece

38) Hay un refrán que dice: "No es oro todo lo que reluce",

1) Hay oro que no brilla

2) No hay que dejarse llevar por las apariencias.
3) El diamante es más brillante que el oro.
4) No hay que llevar bisutería que imite al oro.
5) Hay gentes a quienes gusta ostentar sus riquez

39) En una lengua extranjera KOLO quiere de

DAAK KOLO • iño b
¿Por que letra empieza la palabra que si

40) Este refrán: "Más vale pájaro

1) Es preferible poseer una pe

2) El corazón fuerte no se de'
3) Ningún hombre suele ap
4) El que está en todas p , es

1) Retoño
2) Hoja
3) Árbol
4) Rama
5) Tronc

uviesen convenientemente ordenadas para formar una

zaría la tercera palabra?

E ERES QUIEN DIRE ANDAS Y TE QUIEN

( ...................... )
 OM-1

43) SI Jorge es mayor que Pedro, y Pedro es mayor que Juan, entonces Jorge es
..... que Juan:

1) Mayor
2) Más pequeño
3) Iguales
4} No se puede saber

44) ¿Cuál de estas palabras sería la primera que

diccionario?.

1) Tren
2) Santo
3) Raspado
4) Queso
5) Gruta
6) Noche
7) Pintura

45) Si las palabras siguientes es . viesen indicando el orden

jerárquico que significan, ¿por qué lef a em ntro?.

granero, pero ayuda al

· ue Jos. y José tiene la misma edad que Carlos, entonces

o esta frase, ¿por qué letra empezaría la última palabra.

A FALTA TORTAS BUENAS PAN SON DE

( ...................... }
 OM· 1

49) Si en una caja grande hubiera dos más pequeñas y dentro de cada una de
estas dos hubiera cinco, ¿cuántas habría en total?

( ...................... )

50) ¿Qué indica mejor lo que es una mentira?.

1) Un error
2) Una afirmación voluntariamente falsa.
3) Una afirmación involuntariamente falsa
4) Una exageración
5) Una respuesta inexacta.

51) En un idioma extranjero, SOTO GRON, quiere ·

FASS GRON - Mu
¿Por qué letra empieza la palabra que signific

52) La palabra que mejor expresa que · , .·se mantiene a

lo largo del tiempo es:

1) Permanente
2) Firme
3) Estacionaría
4) Sólida
5) Verdadera

53) Si Pablo es mayo

Andrés es .......... qu Luí

1} Mayor
2) Másjoven
3) Igual
4) No se P'

tiene más parecido con serpiente, vaca y gorrión?

 OM-1

55) Hay un refrán que dice: "A hierro caliente, batir de repente" y esto significa:

1) El hierro batido en frío, es malo

2) No se pueden hacer varias cosas al mismo tiempo
3) Hay que saber aprovechar el momento oportuno
4) Los herreros han de trabajar siempre de prisa
5) El trabajo del hierro es cansado

56) Si estas palabras estuviesen ordenadas, ¿por qué letra

centro?.
Semana, Año, Hora, Segundo, Día, Mes,
( ...................... )

57) El CAPITAN es para el BARCO lo que el ALCA

1) El Estado
2) La provincia
3) La ciudad
4) El patrón
5) El juez

58) Uno de los números de esta s

debiera figurar en su lugar:

59) Si un pleito se resuelve po

1) Promesa
2) Debate
3) Amnistía
4) Proceso
5) Avenencia

palabr desordenadas; haz lo que se te ordena en ella.

"'"'"'u ·"' LA LETRA ESCRIBA PRIMERA ESTA DE
""
':\ ( ...................... )

f meros cuenta todos los 5 que están delante de un 7 e

753572375677257347752075783725179657
( ...................... )
 OM-1

62) ¿Qué indica mejor lo que es un termómetro?.

1) Un tubo de cristal graduado que contiene mercurio

. 2) Un instrumento para medir la fiebre
3) Un aparato muy sensible al calor
4) Un instrumento para medir la temperatura
5) Un objeto que utilizan los médicos

63) ¿Cual de estas palabras sería la primera que

diccionario?:

1) Bravo 5) Bretón
2) Busto 6) Broma
3) Brocha 7) Bucle
4) Bujía 8) Bribón

64) Uno de los números de esta serie do. Escribe dentro del
paréntesis el número que debiera figurar e

1) Banal
2) Vivo
3) Difícil
4) Raro
5) Interesante

66) ¿Cuál de esta 1\s parecido con Presidente, Almirante y

General?.

1) Navío
2) Ejército
3) Rey
4) Repú
5) Solda

estuvieran ordenadas. ¿Por qué letra empezaría la del

Adolescente, Niño, Hombre, Viejo, Bebe

 OM-1

68) ¿Cuál de estas definiciones indica más exactamente lo que es un caballo?

1) Un animal que tiene cola

2) Un ser viviente
3) Una cosa que trabaja
4) Un rumiante
5) Un animal que tira de los coches

69) En un idioma extranjero:

BECO PRAC, quiere decir un poco de pan
KLUP PRAC, quiere decir un poco de leche
BECO OTOH KLUP PRAC, quiere decir...Un poco de ~ ·, y leche.
¿Por qué letra empieza la palabra que significa Y en dicho ma?

~ '~
70) Si estas palabras estuviesen convenlentetñ~nte or
frase,¿por qué letra empezarla la tercera palQ

MADRUGA QUIE

71) ¿Cuál de estas palabras se en un

diccionario?.

1) Hectárea
2) Juez
3) Grande
4) Nervio

72) Ordene esta frase t (, ga lo q

\
L . PARÉ . IS A ESCRIBA LA EL
( ..... ............... )

erie está equivocado. Escribe en el paréntesis el

u lugar.

1 2 5 6 9 10 13 14 16 18
( ...................... )

( ...................... )
.ue se le indica en esta frase si estuviese ordenada:
Y SUMA CUATRO ESCRIBA TRES LA UNO DE
( ...................... )
 OM-2

INSTRUCCIONES

Ffjese en estos ejemplos para que sepa cómo ha de ir haciendo

ejercicios y poniendo las soluciones.

1.- ¿ Cuál de estas cinco palabras designa lo que es un

a) Flor
b) Árbol
c) Legumbre
d) Fruta
e) Animal

La respuesta correcta es la d.

2.- EL pie es para el hombre y la garr

a) El perro
b) El caballo
c) EL botín
d) El herrero
e) La silla de montar

La alternativa correcta en e

3.- A cuatro pesetas ca ·.

a)24
b) 10
e) 36
d) 5
e)32

DE REALIZACIÓN: 20 MINUTOS
 OM-2

1) Un ÁRBOL siempre tiene:

1) Hojas
2) Fruto
3) Yemas
4} Raíces
5} Sombra

2) Un PÁJARO no siempre tiene:

1} Alas
2) Ojos
3) Oído
4} Nido
5) Uñas

3) De estas cinco cosas, cuatro son pare go.¿Cuál es la que no

pertenece a ese grupo?.

1) Contrabando
2) Timo
3} Soborno
4) Estafa
5) Venta

4) Un reloj tiene con el tie ·. n que un TERMÓMETRO la

tiene con:

1) La medida
2) Lo caliente
3) Un tubo
4) El mercurio
5) La temperatur ·

5) Lo opuesto de ECONÓ

1}
2}
3)
4}
5}
 OM-2

7) Si un caballo puede correr a la velocidad de 6 metros en 1/4 de segundo,

¿cuántos metros recorrerá en 10 segundos?.

( .......................... )

8) Si tres lápices cuestan cinco pesetas, ¿cuántos podré compr.ar. por 50

~~~ .

( .......... ................ )

9) Lo opuesto a HONOR es:

1) Derrota
2) Villanía
3) Humillación
4) Cobardía
5) Miedo

1) La cueva
2) La luz
3) El ruido
4) El cielo
5} La noche

11) LA PLATA es más ca¡ a: ·

1) Más pesada
2) Más escasa
3) Mas manejable
4) Más brillante
5} Más hermosa

Aes:

uando
 OM-2

14) Una luz eléctrica se relaciona con una bujía (vela de alumbrar) como un
automóvil se relaciona con:

1) Un carruaje
2) La electricidad
3) Una llanta
4) La velocidad
5) El resplandor

1) Siempre
2) A menudo
3) A veces
4) Casi siempre
5) Nunca

16) La luna se relaciona con la Tierra,

1) Marte
2) El sol
3) La atmósfera
4) El polo
5) El universo

1) Poste
2) Lima
3) Pato
4) Papel
5) Claro

presa el significado del refrán "Comida hecha,

de los amigos inmediatamente después de comer.

 OM-2

19) ¿Cuál de las seis razones dadas en el número 18 expresa el significado de

este proverbio: "Obra empezada, medio acabada"?.

( .......................... )

20) ¿Cuál de esas seis razones explica el proverbio: "Antes so

que mis parientes"?.

( .......................... )
"
21) Una LUCHA (match o encuentro en los deportes) si "'

1) Ring
2) Contendientes
3) Espectadores
4) Vencidos
5) Victoria

22) Si las dos primeras proposiciones s

1) Todos los miembros de este club so -*

2) González no es argentino
3) González es miembro de este clu .

23) ¿Cuál de los números de e

24) En la siguiente serie ha

lugar?.

25) ¿Qué palatira a los padres son mas

prudentes que sus hijos?.
 OM-2

27) ¿Cuál de las cinco proposiciones indica el significado del proverbio: "Haz
bien y guardarte"?.

1) El bien se ha de hacer desinteresadamente

2) Nunca se hace bien sin algún provecho
3) Hay que obrar bien y no publicarlo
4) Hay que hacer bien al enemigo
5) Los ingratos pagan con malas obras el bien que se les hace

28) Cuando un individuo ENAJENA su propiedad:

1) La compra
2) La vende
3) La devuelve
4) La presta
5) La regala

29) Diez cajas de manzanas pesan 400 kil estando vacía, pesa
4 kilo gramos ¿cuánto pesan todas las

( .......................... )

. : . .. ,;:;,39) Lo opuesto a ESPERANZA es

. o:·.i~i~Hx ;fé .·. .

· ·:\ ,2) :Desaliento
· 3) Ahínco
4) Desgracia
5) Odio

31) Si todas las letra ·meros impares se cruzaran, ¿cuál sería la

décima letra no cr Eada icas en el abecedario).
ABCDE QRSTUVWXYZ
( ......................... .

'ACRÓNICO ocupa el mismo lugar (contando

labra y en el abecedario ?. (No cuenta la CH

de una persona constituye su:

 OM-2

34) Si 2y1/2 metros de tela cuestan 30 pesetas, ¿cuánto costarán 10 metros?.

( .............. .. .......... )

35) Si las palabras que van más abajo se ordenaran para forma.4p a oración,
¿Con qué letra comenzaría la tercera palabra de dicha prop~í '''n?. Pon
dicha letra entre paréntesis con mayúscula.

BAJO CONTRARIO SIGNIFICA QUE LO

( .......................... )

36) Si las dos ·primeras proposiciones son verdaderas

mayor que Pablo; Jaime es mayor que Jorge; Paco es

1) Verdadera
2) Falsa
3) No se sabe

L, la primera y segunda
, uarta, y la quinta con la
tando de izquierda a

( .......................... )
38) Un número está equivo iente. ¿Cuál debe ir en su
lugar?.

39) Si 4 y 1/2 metros d 90 pesetas, ¿cuántas pesetas costarán 2

y 1/2 metros?

..1mbre en la comunidad en que vive debe

 OM-2

41)¿Cuál de las palabras que van más abajo tiene la misma relación con poco,
que ordinario con respecto a excepcional?.

1) Nada
2) Algo
3) Mucho
4) Menos
5) Más

42) Lo opuesto a TRAIDOR es:

1) Amistoso
2) Valiente
3) Justo
4) Cobarde
5) Leal

43) ¿Cuál de las cinco palabras que van ene menos relación con
las otras cuatro?

1) Bueno
2) Ancho
3) Rojo
4) Camino
5) Espeso

44) De las cinco cosas qu da, cuatro se parecen. ¿Cuál

es la que no se relaciona

1) Alquitrán
2) Tiza
3) Hollín
4) Pizarra
5) Ebano

t.bo, como un circulo con un cuadrado?.

46) S1 pala siguientes se vieran por reflexión en un espejo, ¿cuál de

ellas ap ería exactamente como se la ve directamente?.
1) ORUR
2) oso
3) ANC
4) AMA
5) SOMOS
 OM-2

47) Si una cinta de género de 24 centímetros de largo mide 22 centimetros

después de lavada (por haber encogido), ¿Qué longitud tendrá una cinta de
36 ctms. después de lavada?.

( .......................... }

48) En la serie siguiente hay un número equivocado, ¿con qué

reemplazarse?.
1,3, 9,27,81, 108

( .......................... }
49) Si Juan puede andar en bicicleta 30 metros, mi
¿cuántos puede andar Juan mientras Pedro anda 3 me

( .......................... ) '·1··~~- <.

50) En la serie siguiente, cuenta cada N que e uida inmediatamente por
una O, siempre que la O no esté seguid "nmedi ente de una T. Di cuantas
N en estas condiciones encuentras.

MONTQMNOTMONO
( .......................... }

51) Se dice que un hombre a

1) Democrático
2) Extremista
3) Conservador
4) Anarquista
5) Liberal

52) Indica la letra que

del camino entre la O y la

espacio que pertenece al rectángulo y al

 OM-2

54) ¿Qué número está en las mismas figuras geométricas que el numero. 8?

( .......................... }

55) ¿Cuántos espacios hay que están sólo en dos de las figuras l ométricas?.

( .......................... )

56) Una superficie se relaciona con una línea, como

con:

1) Un sólido
2) Un plano
3) Una curva
4) Un punto
5) Un hilo

57) Si las palabras que van más abajo se orde rmando una oración con
sentido, ¿con qué letra terminaría la úl · . a pal (Representa esa letra en
mayúsculas).

SINCERIDAD LA RASGOS LES Y SON

( ................. ......... )

58) Se dice que un hombre isión, está influenciado por

opiniones preconcebidas e, :
1) 1nfluyente
2) Sujeto a prejuicios
3) Hipócrita
4) Decidido
5) Imparcial

59) ¿Qué cosa

movimiento?.

· nificado no es definido se dice que es:

1) Errón .
2) Dudoso
3) Ambigu
4) Desfilll!l:~ o
5) Hipotetife1ó
 OM-3

INSTRUCCIONES

Esta prueba esta compuesta por diversas preguntas a las que Vd. debe de ri ponder.

Primero se presentan unos ejemplos para que vea claramente d .

Ejemplo 1

1. ¿Que palabra significa lo mismo que la escrita en mayuscúl

HONDO

A. Oscuro
B. Profundo
C. Alto
D. Hediondo
E. Duro

La palabra que significa lo mismo que HONDO la respuesta correcta

tendría que marcar la letra B.

2.- ¿Qué cifra continúa la serie?

3 6 12 24 48 ....

A. 56
B. 24
C. 96
D. 60
E. 72
Cada número de la se ·~el que debe ir detrás del 48 es, pues, el 96. La
respuesta que tendrí o, la letra C.

3.-

A B e D E

~MPO DE REALIZACIÓN 25 MINUTOS

 OM-3

1.- ¿Qué palabra es más general o comprende a las otras cuatro.?

a. Antracita
b. Hulla
c. Carbón
d. Lignito
e. Cisco

2.- ¿Qué palabra completaría mejor la frase siguiente ?

LIBRO ES A BIBLIOTECA como DIARIO ES A ...... .

a. Pinacoteca
b. Hemeroteca
c. Revista
d. Contabilidad
e. Quiosco

3.- ¿Qué figura de abajo continúa la serie?

A B e
4.- ¿Qué palabra significa lo mis
ZAHERIR

a. Esquivar
b. Huir
c. Abandonar
d. Molestar
e. Eludir

5.- ¿Qué cifra continúa la serie?

4 8 6 12 10

a.
b.

r de completa mejor la frase, poniendo la 1ª al principio y la 2° al final?

RIO como SER es a ....

a.
b. -EBRO
c. A-EXISTIR
d.
e AGUA - PERSONA
 OM·3

7.- ¿Qué palabra tiene dos vocales Iguales?

a. Cateto
h. Tristeza
c. Fastidio
d. Chiquero
e. Recuadro

8.- ¿Qué figura de abajo continúa la serie?

l:bol lºC?...l IC:. ·~1 1

~ rq;}Po) ~ ~
L2J ~ L:2J Ljj ~
A B e D

9.- ¿Qué palabra continúa la serie si la primera y la última 1

RARO REMO RITO ROTO .....
a. Rasa
b. Rulo
c. Rusa
d. Rojo
e. Reto

10.- ¿Qué par de palabras comple ~ · la 1• al principio y la 2° al final?

.••. es a ACEITE como CARBU

a. LUBRICANTE - GAS~LINA
b. ACEITUNA - ENCE~~mo
c. GASOLINA - MOTOR
d. ENGRASE- BUJfA
e. RADIADOR -

a.
b.
c.
d.

o mismo que la escrita en mayúsculas?

e. Impugnar
 OM-3

13.- ¿Qué figura de la derecha continúa la serie de la izquierda?

ro--ei 1----i reoi r°1

DDD 1
~ ~ L___J ~
A B e D

14.- ¿Que palabra completa mejor la frase?

BAQUELITA es a AISLANTE como COBRE es a ...

a. Conductor
b. Bronce
c. Selector
d. Estaño
e. Constrictor

15.- ¿Qué cifra continúa la serie?

19 16 20 15 21 14 22 ...

a. 9
b. 10
c. 17
d. 23
e. 13

16.- ¿Qué par de palabras completa 1ª al principio y la 2ª al final?

... es a SOL como SAL es a ...

a. CALOR-MAR
b. FRIO ALIMIENTO
c. LOS-LAS
d. AGUA-MAR
e. LUZ-FRIO

17 .- ¿ Qué palabra s1gm

RAUDO

A B e D E
 OM·3

19.- ¿Qué palabra es más general o comprende a las otras cuatro

a. Motocicleta
b. Ambulancia
c. Automóvil
d. Vehículo
e. Tranvfa

20.- ¿Qué palabra completa mejor la frase siguiente?

COCHE es a VOLANTE como BARCO es a ...

a. Proa
b. Timón
c. Sextante
d. Brújula
e. Ancla

21 .· ¿Qué palabra significa lo mismo que la escrita e

AVIESO

a. Oblicuo
b. Avispado
c. Perverso
d. Agrio
e. Anciano

a. MUÑECA- ENEMIGO
b. DIVERSIÓN - ARM
c.
d. BATALLA-T
e. DEPORTE-

A B e D E ·

as hay .una que no está en los otros grupos?

a.
b.
c.
d.
e.
 OM-3

25.- ¿Qué cifra continúa la serie?

12 15 19 23 28 33 39

a. 41
b. 43
c. 44
d. 45
e. 46

26.- ¿Qué palabra completa mejor la frase?

DERRIBO es a EDIFICIO como DESGUACE es a •.•

a. Construcción
b. Reparación
c. Embarcación
d. Armadura
e. Naufragio

27.- ¿Qué palabra signñica lo contrario que la escrita en

PULCRO

a. Culto
b. Elefante
c. Sucio
d. Rígido
e. Hostil

28.- ¿Qué figura continúa la serle

B e D E

29.- ¿Qué palabra s1gm scrita en mayúsculas?

AHITO

ocales o dos consonantes juntas?

 OM-3

31.- ¿Qué cifra continúa la serie?

8 6 4 12 10 8 24 ...

a . 15
b. 18
c. 20
d . 22
e. 24

32.- ¿Qué par de palabras completa mejor la frase, poniendo la 1ª al pr' ·

... es a VARIOS como MONOLOGO es a... _,,,_........_,.,,

a. NUMERO - PALABRA
b. TRES - PROLOGO
c. CANTIDAD - CIFRA
d. UNO - DIALOGO
e. DUO-TRES

33.- ¿Qué figura continua la serie?

34.- ¿Qué palabra es más general o comprena

a. Silla
b. Mueble
c. Mesa
d. Estantería
e. Cama

35.- ¿Qué palabra comple a

TEMPERATURA . aT D VIENTO es a ...

o mismo que la escrita en mayúsculas?

a.
b.
c.
d.
e.

e palabras completa mejor la frase, poniendo la 1• al principio y la 2ª al final?

orno ESCULTOR es a ..•
INCEL
ESTATUA
 OM-3

38.- ¿Qué figura continúa la serie?

A B e D

39.- ¿Qué cifra continúa la serie?

17 18 20 15 16 18 13 ...
a. 14
b. 15
c. 16
d. 18
e. 21
40.- ¿Qué palabra completa mejor la frase?
LETRA es a SILABA como PALABRA es a ...
a. Letra
b. Frase
c. Lectura
d. Cifra
e. Voz

41.- ¿Qué palabra significa lo mismo que la

SUPLANTAR
a. Injertar
b. Replantar
c. Andar
d . Sustituir
e . Sobrentender

42.- ¿En qué grupo hay un letr

a . SNQXC
b. SQNXC
c. NXCQS
d. QCSNX
e. NCXQZ

erie?

A B e D E
45.- ¿Qué bra significa lo mismo que la escrita en mayúsculas?
ENTIBAR
a. En ·¡ªr
b. ta)lillar
c. alar
d. isar
\
e. Espetar
 OM-3

46.- ¿Qué par de palabras completa mejor la frase, poniendo la 1• al principio y la~ al final?
... es a OPTICA como SONIDO es a ...
a. OJO -SILENCIO
b. COLOR - SABOR
c. LUZ - ACUSTICA
d. GAFA - MUSICA
e. MUSICA - VISITA

47.- ¿Qué palabra continúa la serie si la primera y la última letras son siempre las mí
PANA PERA PILA PODA .•.
a. Puño
b. Peña
c. Pica
d. Poca
e. Puma

48.- ¿Qué par de palabras completa mejor la frase, poniend

... es a VERTICAL como VIGA es a ...
a. POSICION - COLUMNA
b. LIMA - CONTRUCCION
c. VERTICE - CEMENTO
d. COLUMNA - HORIZONTAL
e. ESCALON - DINTEL
49.- ¿Qué cifra continúa la serie?
21 19 17 20 23 19 15 ...
a. 10
b. 20
c. 25
d. 11
e. 16

50.- ¿Qué figura continúa la se

E
 OM-4

INSTRUCCIONES

Esta es una prueba para ver si eres capaz de resolver varias clases de probl
cada pregunta hay cinco respuestas precedida cada una por la letras A, B. C ,D y E

De entre esas cinco respuestas, debes buscar la que te parezca correcta para
Luego, tienes que mirar la letra que le precede y marcarla en la hoja de respuestas

EJEMPLO 1.

Ojo es a ver como oido es a .••.•••.•.

a) cabeza
b) oír
c) hablar
d) nariz
e) mejilla

La respuesta correcta es OIR que va precedida de la letr . { . ".

que marcar en el lugar correspondiente correspondientedifi' '

EJEMPL02.

Un chico compró 3 bolígrafos a 5 Pts cada uno. ¿ C:uánto le costaron ígrafos?

a) 5 pts
b) 10 pts
e) 20 pts
· d) 25 pts
e) ninguna de ellas

La respuesta correcta es 15 p · ta no se ;"' entra entre las respuestas dadas, la

respuesta correcta, será enton las, que v . precedida de la letra E. Dicha letra será,
por tanto, la que tendrás que as e respuestas .

ente una contestación, que deberá marcar en la

· señal que había hecho y marca la respuesta que

imp ante que comprendas bien lo que debes hacer. Si tienes

tad, pregunta ahora.

Tendras 40 minutos para realizar esta prueba.

TRABAJA DEPRISA: PERO SIN EQUIVOCARTE

1. Lo opuesto a crear es ............

 OM-4

a) apoyar
b) evolucionar
e) transformar
d) destruir
e) explotar

2. Si ordenas las palabras que van a continuación, para construir la frase más c
qué letra empezaría la primera palabra de la frase ?
ELEGIR LOS CON CUIDADO AMIGOS DEBERÍAN HOMBRES SUS
a) e
b) a
e) 1
d) h
e) c

3.

esa

A B

4. Elige la palabra que mejor co

Un mapa de España trazado actual.
a) absoluto
b) anticuado
e) corriente
d) condicional
e) Inconstitucional

5.

A B
oe 8 <Y D E
?•

6. Claro clavo como paro es a ••....•••..

a) alto
 OM-4

b) pato
e) pavo
d) caro
e) plano

7. Si 10 cajas de manzanas valen 100 duros y cada caja vale 95 céntlm

.. todas las manzanas sin las cajas ?
· a) 49.05 ptas.
b) 490.50 ptas.
e) 526.30 ptas.
d) 534.20 ptas.
e) 570.05 ptas.

8. Lo que la gente dice acerca de una persona constituye su ......... .

a) reputación
b) carácter
e) valía
d) disposición
e) personalidad

9. Las figuras del recuadro siguen un cierto uras _de la derecha, busca la
que correspondería al lugar marcado co · uadro de la izquierda.

e V
)
D E
?

1O. Enero es a Febrer tt com

a) mes es a a
b) calendari
e) frío es a templado
d) Junio es a verano
e) do, ;a

11. dro siguen un cierto orden. Entre los números de la derecha, busca
:al lugar marcado con un interrogante en el recuadro de la izquierdo.
·~
A) 12
B) 16
C) 20
D) 24
E) 32

12. a remolón es •...

 OM-4

e) hábil

13. Un número está equivocado en la serie siguiente : 1

¿Cual debería ser el número correcto?
a) 7
b) 28
c) 80
d) 96
e) 256

14. Sol es a tierra como tierra es a....

a) estrellas
b) rotación
c) universo
d) luna
e) órbita

15. En el aeromodelo de Carlos 1/16 de tro en el aeroplano real. Si

su aeromodelo tiene un ala de 4 dms. metros de largo tiene el ala en
el aeroplano real?
a) 4
b) 16
c) 32
d) 48
e) ninguna de ellas

16. rase.
......... de la realización

17. rmaciones X, Y, Z y las conclusiones que siguen :

s más pesado que 8

s mas pesado que 8

es más pesado que ro
 OM-4

por lo tanto ....

1.- ro es mas ligero que 8 ó A

2.- 8 es más ligero que Oó ro
3.- A. es más ligero que 8

¿ A cuál de las conclusiones· 1,2 y 3 se puede llegar con certez

afirmaciones X, Y y Z ?

a) solamente la 1
b) solamente la 2
e) solamente la 1 y la 2
d) solamente la 1 y la 3
e) la 1 la 2 y la 3

18. Todos es a muchos como ninguno es a .•••••..

a) uno
b) varios
e) lo menos
d) pocos
e) la mayoría

19. ¿Qué número irá a continuación

o1 3 6 10 15 21 28
a) 32
b) 35
e) 36
d) 42
e) 54

20.

1 recuad siguen un cierto orden. Entre las figuras de abajo, busca la que
marcado con un interrogante.

O+: :O+

X.• ?

A). X•
 OM-4

8) - X.
C) - • X
D) X•.
E) - X+

22. Humano significa ...

a) masculino
b) aprendido
c) apropiado
d) modesto
e) comprensivo

23. Las series de letras siguen un cierto orden. Busca ent la

que correspondería al signo de interrogación.

X M X M
L C T T L C C T L L C T
M X M X

X M X
T C L T C L T C L
M X M

a} b}

24. No sólo es a sino también c

a) ninguno
b) dos
c) alternativamente
d) otro
e) todo

25. Un número est • u

1 2 3 6 7 8 11

ado es ..•..

e la izquierda siguen un cierto orden. Busca, entre las figuras de abajo, la que
al signo de interrogación.
 OM-4

EJ[:B l ·~· I ?

¡.. ~. ¡ ¡.. Hl..i· I or

opiniones
sus

preconcebid
as está:
A B e a) siendo
imparci
al
b)
mintiendo
e) mostrándose decidido
d) siendo indiferente
e) prejuzgando

29. En un Idioma extranjero : "

agua caliente¡ "dona bela" ·gnific
a) tana
b) neta
e) dona
d) rneka
e) bela

ga una iglesia es ....

32. Que n , . o falta en la serie

1 3 7 ? 21 31 43

l
 OM-4

a) 13
b) 15
e) 16
d) 17
e) 19

33. Hielo es a agua como agua es a ...

a) helado
b) líquido
e) tierra
d) sed
e) vapor

34. Las figuras del recuadro siguen un cierto orden. Bus

que correspondería al lugar marcado con un Interroga en el

e~~
~ !/ll
!]
·-
~) //'•'

B e D E
:( / :,~
35. Escindir es
equivalente a

de la izquierda siguen un cierto orden. Busca, entre las figuras de la derecha,

ondería al signo de interrogación.
 OM-4

\_AJ
A B e D

37. Indisponer es a reconciliar como perder es a ••••.

a) enfermar
b) cortar
e) sufrir
d) desprender
e) sangrar

38. Los grupos de letras del recuadro si

derecha, busca el que correspondería al
de la izquierda.

ZYX DEF TSR

CBA UVW ?

a) RST
b) GHI
e) OPQ
d) XFR
e) IHG
 OM-4

cg:J es a ...

41. Lo opuesto a restringir es .....

a) resumir
b) regañar
c) reducir
d) extraer
e) privar

42. Un carpintero tiene un tablón de 12 dm .¿Cuántos co

partes iguales?.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) ninguno de los anteriores

43. Serpiente es a silbar como s·

a) chirriar
b) martillo
e) cortar
d) madero
e) hoja

44. ¿Qué números faltan e

o 2 1 3 2 4

45. tor como película es a ....

 OM-4

e) fotografía

46. Las palabras del recuadro siguen un cierto orden. Busca, entre las palabras.#de la derecha,
la que correspondería al lugar marcado con un interrogante.

balanza grano peso

reloj segundo ?

a) minuto
b) alarma
c) velocidad
d) manillas
e) tiempo

47. Lo opuesto a hipócrita es ...

a) jactancioso
b) crítico
c) sincero
d) inmune
e) alegre

48. 4 es a 1 1/3 como 24 es a

a) 6
b) 8
c) 12
d) 22 2/3
e) 32

49. Elige la palabra que mej

La historia regis , ..... . 'mientes.
a) el desarroll
b) el prólog
c) la hermeneútica
d) la revolución
e) el~l - ..

50. . de por 80.000 Pts. Si esto es el 25% del precio original. ¿Cuál fue
he.?

51.
 OM-4

52. Escalar es a cumbre como ....

a) subir es a caída
b) intentar es a superar
c) lado es a margen
d) trepar es a cima
e) medir es a suposición

53. Las figuras siguen un cierto orden. Busca, entre las figuras de
correspondería al signo de interrogación.

~
• •¡ ?
• ·--1--·
• ••• •• • · ----¡----· ?
• ti

+ ••• o
~ ••

A
· ----:----·
o•
B
···I···
e
•
o---+--o

D
O•••••O

E
••
•
54. Lo opuesto a repeler es ....
a) atraer
b) desistir
c) mover
d) solicitar
e) admirar

55.-

como es a .....

e D E

ero seguiría en esta serie ?

2 44 88
 OM·4

e) 16

58. Un debate supone siempre .....

a) una ausencia
b) jueces .
c) un desacuerdo
d) un premio
e) un auditorio

59.-

~esa $como
60.- Lo
opuesto
a
pertinent
ees ....
A E
a) Incondicional
b) injusto
c) inexcusable
d) impersonal
e) inoportuno

61 .
 OM-4

63. SI X está al norte de Y y de Z ; Y está al norte de W, y W está al norte del Z ¿ Cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera ?
a) W está al norte de X
b) X está al sur de W
e) Y está al sur de Z
d) Z está al norte de Y
e) Z está al sur de Y

64. Lo opuesto a fortuna es ....

a) valores
b) desgracia
e) deuda
d) cuita
e) suerte

65. Las figuras siguen un cierto orden. Busca, entre 1

al signo de interrogación.

A B

66. Tarrasa está a 30

¿Cuántos minutos t
a) 15
b) 20
e) 30
d)45
e) N'

sque...
· s guvs son vops
Algunos pibs son guvs
 OM-4

Todos los pibs son lars

Podemos deducir que•..

a) Todos los pibs son vops

b) Ningún guvs es lars
e) Todos los lars son vops
d) Algunos lars son guvs
e) Algunos guvs que no son vops, son pibs

69. Juan es el quinto niño empezando a contar por cada uno de 1

¿ Cuántos niños hay en esa fila ?
a) 5
b) 9
e) 10
d) 11
e) 12

guras de la derecha, busca la ·

recuadro de la izquierda.

t
O E

71. Lo opuesto a plácido

a) agitado
b) rígido
e) laxo
d) sombrío
e) dañino

72. ió en 1913 a la edad de 42 años vivió el doble que su hermano

-~' caó dos años después de la muerte de su hermano gemelo.¿ En

e como JLN es a .....

 OM-4

d) OKI
e) OMK

74. La afirmación " La tropa scout de Juan que se compone de 50 mucha

patrulla, salló de marcha ", lleva las siguientes conclusiones posibles :
1 .- Hay un jefe de patrulla por cada 10 muchachos en la tropa
11 .- Cada una de las patrullas se compone de 1Omuchachos
111.- Porque son scouts a todos les gusta emprender una marcha

¿A cuál de las conclusiones 1, 11 y 111 se puede llegar con ce

original?

a) solamente la 1
b) solamente la 11
c) solamente la 1y la 11
d) solamente la 11y111
e) la 1, la 11yla111

75. ¿Qué palabra se diferencia más de las otras cu

a) Bueno
b) Grande
c) Rojo
d) Paseo
e) Grueso

76. ¿Qué número faHa en esta serie

11 17 ? 26 29 31 32
a) 20
b) 21
c) 22
d) 23
e) 24

77. El arreglo de U')

a) un compromiso
b) una tregua
c) una
d) u
e)
 OM-4

78.-

DO
0 0
esa W X como es a ....

?-;<(
0-0
A B e D E

79. semana es a siete como lustro es a .....

a) lustre
b) veinticinco
c) esplendor
d) limpio
e) cinco

80. ¿Qué palabra se diferencia más de las ot

a) lento
b) constante
c) pausadamente
d) veloz
e) rápidamente
 OM-5

1.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase, poniendo la 1ª al principio y la~
al final? .... ES A COCHE COMO CORAZÓN ES A •...
a) Motor - estómago
b) Gasolina - animal
e) Motor - hombre
d) Volante - músculo
e) Rueda - hombre

2.- ¿Qué figura continuaría la serie?

A B
3.- ¿Qué cifra falta para completar el cuadro?

2 12 72
4 24 144
6 36 ?

a) 244 b) 139 e) 216 e)327

4.- ¿Qué figura completaría la serie?

?•
D E
5.- '¿ Qué par de palabras compl ,,, aría mejor la
final? •.. ES A UVA COMO EITE ES A ..•
a) Fruta - grasa
b) Cuba - aceituna
e) Vino- botella
d) Víno - ensalada
e) Víno- aceituna

uatro similares y una que expresa algo diferente. ¿Cuál

e) Decadente d) Decálogo e) Decímetro

1.124 1.104 1.084 1.064

c)1.146 d)1.044 e)1.024

?
A B e D E
 OM-5

10.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase poniendo la 1ª al principio y la 2ª

al final? •.. ES A LIBRO COMO DEDO ES A ...
a) Página - uña
b) Página - guante
c) Letra - anillo
d) Página- mano
e) Ojo- mano

11.- ¿Qué cifra continuaría la serie? 2, 20, 18, 180, 178, 1780, •••
a)1.784 b) 1.692 c) 1.778 d) 1.450

12.- ¿Cuál de las siguientes parejas de sinónimos (palabras

incorrecta?
a) Suscitar - promover
b) Imbuir - infundir
e) Mofa - befa
d) Contender - disputar
e) Inhumar- Ahumar

13.-¿Qué figura completaría la serie?

14.- ¿Qué grupo de letras continuaría

este tipo, el alfabeto de 27 letras, n
PJCJP, QKDKQ, RLELR, ...
a) SMGMS b) SFNFM e) SNGNS

15.- ¿Qué pareja de palabras c oniendo la 1ª al principio y la 2ª

al final? ... ES A VEGE
a) Nuez - comida
b) Tomate- agua
c) Árbol - nadar
d) Flor - animal
e) Ensalada- m

16.- ¿Qué cifra c '8, 9, 11, 14, 15, 17, 20, ....
a) 20 d) 23 e)24

jas de sinónimos es incorrecta:

?•
A B e D E
p bra continuaría la serie? can, pecan, retocan, ...
.#l'an . b) Sintetizan c) Traumatizan d) Desmitifican e) Adjudican
 OM·5

20.- Indique cual de las siguientes parejas de antónimos es Incorrecta:

a) Ratificar - negar
b) Enardecer - tranquilizar
c) Evocar - olvidar
d) Terminar- concluir
e) Alabar- injuriar

21.- ¿Qué figura continuaría la serle?

?.
wo~·
A B

22.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase ponlen

al final? ... ES A PEZ COMO AIRE ES A ...
a) Pecera - globo
b) Agua - avión
c) Nadar- corriente
d) Agua - volar
e) Pecera - ventilador

23.- ¿Qué cifra continuaría la serie? 3.221, 3.

a) 3.268 b) 3.228 c) 3.26 e) 2.342

~ por culpa:
e e) De un fallo mecánico

25.- ¿Qué palabra continuarfa la seri .? M

a) JOKU b) JOLA _,r.. '; JULA e)JOKA

26.- ¿Qué figura completaría ') serle?

00 f!J OOOO
A B e D E

27.- En la siguien atro que expresan cosas semejantes y una

algo dlferent,
a) Oveja d) Perro e) Elefante

28.- Orden~~ · bra!t para formar un refrán e indique con qué letra
comt . · ""NO HAZ A MIRES QUIÉN BIEN"
a) N a
c) d) M e) B

la serie? A P C R E T G ?
c) K d) U e) N

ulentes parejas de sinónimos es incorrecta:

i~ar - co arrestar
Com J::iá.~ !erificar .
ondecorar- configurar
d) _ertir - prevenir
e) A'c. ejar - asesorar

31 .- ¿Qué pJ bra continuaría la serie? Tejado - Docena - Navego -

a) mar b) Golosa c) Gotera d) Gomina e) Goleada
 OM-5

32.- ¿Qué cifra de la serie es incorrecta? 42, 54, 66, 78, 90, 104, 114, 126
a) 42 b) 66 c) 90 d) 104 e) 126

33.- ¿Qué letra completaría la serie? AAAQRAAQRSAQRS?

a) B b) T c) V d} A e) Q

34.- Si nos dicen de alguien que es un IMBERBE, significa que:

a) No tiene juicio
b) No tiene barba
e) No tiene solvencia
d) Es abstemio
e) Es un irresponsable

35.- ¿Qué figura continuaría la serie?

A E
1 1
36.- ¿Qué cifra continuaría la serie? 97 / 6 , 91 / 51 86 1
a) 78 % b} 77 % c) 79 %

37.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la fras do la 1ª al principio y la 2ª

alfinal? ... ESAALTIVACOMOMODES ESA ...
a) Sencilla- humilde
b) Alta- humilde
c) Orgullosa- humilde
d) Sincera - sencilla

38.- Ordene los siguientes anima eñale la última letra de la

palabra que ocupa el puesto
GATO,OVEJA,ELEFANTE, ·
a) O b) E e)A

D E
40.- ¿Qué grupo de letras
a)AFO b)BEM

e sinónimos hay una incorrecta. lndíquela.

: etaria la serie Enero, Marzo, Abril, Junio?

· )Julio .. e) Febrero d) Octubre e) Noviembre

LÓBREGA" significa que es una cueva ...

b) Profunda e) Oscura d) Sinuosa . e) Prehistórica
 OM-5

44.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase poniendo la 1• al principio y la 2ª

al final? ... ES A PINCEL COMO DIRECTOR ES A ...
a) Cuadro - colegio
b) Pintor - batuta
c) Pintura - orquesta
d) Paleta - batuta
e) Pintor - música

45.- ¿Qué figura continuará la serie?

?•
A B

46.- ¿Qué letra completaría el cuadro?

~ ~I
s
Q a)V
1 R

47.- ¿Qué figura completaría la serie?

? 1·1k1 11 ~1 1~1
D E

48.- En la siguiente lista de palabras tla

expresa algo diferente. ¿Cuál es?
a) Cuadrado b) Rombo . Trap

49.- Indique cuál de las siguien e

a) Laxo - tenso
b) Valentía - cobardía
c) Prólogo-inicio
d) Vasto - Reducido
e) Concluir - emp~

A
K a) U b) W e) X d) Z e) Y
T

A - B c D E

ubrayada por otra de modo que el sentido de la frase no varíe:

STAS llanuras
b) Poblaqas e) Soleadas d) Amplias e) Desiertas

est~s palabras y haga lo q_ue en ella se indica

53.- Formeti\i. !la frase con
DE - FÍiiSE - LA- PENULTIMA - LETRA - SENALE - ESTA
a) b)f c)s d)I e)d
 OM-5

54.- Si nos dicen de alguien que "TOCABA CON SORDINA" entendemos que tocaba:
a) Con acompañamiento orquestal
b) Con un nuevo instrumento
e) Con una cantante de ópera
d) En un tono muy bajo
e) Con dolor de oídos

55.- ¿Qué figura completaría la serie?

[ w ? Bl o o

A B

56.- En esta lista de palabras hay cuatro semejantes y una qu

¿Cuál es?
a) Presidente
b) Ministro
c) Director de orquesta
d) Soldado
e) Almirante

57.- ¿Qué cifra completaría la serie?

a) 150 b)174

58.- ¿Qué figura continuaría la serie?

e D E

59.- ¿Qué grupo de letras c IWQWI .••

a) OWRWO b) WS e) OW"ZWO

60.- En la siguiente list cuatro que expresan algo semejante y una algo
diferente. ¿Cuál s?
a) Hielo b d) Huracán e) Escarcha

A B e D E

ía sustituir la subrayada de forma que no cambie el sentido de

rba LUENGA
oblada c) Canosa d) Larga e) Rizada

?•
A B e D E
64.- ¿Q rupo de letras completaría la serie? AEI, DHL, GKÑ, JNQ, ...
a) MPS b) MPT e) MQR d) NPT e) MOP
 OM-5

65.- ¿Qué cifra continuaría la serie? 4, 16, 36, 64, 100, ...
a)120 b)144 c)136 d)115

66.- ¿Qué palabra continuaría la serie?

la: calado mi: camisa de: .•..
a) Ponderado b) Adecuado e) Abanderado d) Federado

67.- Indique cuál de las siguientes parejas de sinónimos es incorrecta:

a) Condenar - sancionar
b) Denigrar - injuriar
e) Deportar - desterrar
d) Detectar - denotar
e) Lucro - beneficio

68.- ¿Qué figura completaña la serie?

A D E
69.- Si nos dicen de algo que es "LA QUINTAESENCIA
a) Algo añadido
b) Su aroma
e) Lo fundamental
d) Un nuevo atributo
e) Algo no.sustancial

70.-¿Qué cifra continuaría la serle?

a) 6.329 b) 5.466 e) 6.464

71.- ¿Qué figura completarla 1

D E
72.- Indique cuál de las si
a) Asentir - a • ar
b) Generoso
e) Asumir-
d) Eximio - exánime
e) Lucro-

7: ...
d) Tomate e) Comandante

ras completaría mejor la frase poniendo la 1ª al principio y la 2ª

· O COMO LADO ES A ...
 OM-5

75.- ¿Qué figura continuaría la serie?

?.
A B e
76.- ¿Qué cifra continuaría la serie? 1, 3, 7, 15, 31, 63, 127, ...
a) 241 b) 265 e) 329 d) 327

77.- Indique cuál de las siguientes parejas de sinónimos es incorr:

a) Tullido - mutilado
b) Rivalidad - enemistad
e) Beldad - bondad
d) Mentiroso- mendaz
e) Oneroso - gravoso

78.- ¿Qué grupo de letras continuaría la serie? CABA

a) RQPQR b) RPQPQ e) OQPQO

79.- ¿Qué figura continuaría la serie?

D E

80.- ¿Qué pareja de palabras complet

final? ... ES A MÁQUINA COM OSP
a) Tuerca - edificio
b) Mecánico- enfermo
e) Taller- hombre
d) Taller - medicina
e) Coche- enfermera
I"
OM-6

. fy1EMPO DE REALIZACION 35 MINUTosl

Teniendo en cuenta el siguiente árbol genealógico, conteste a las cuestiones sig~ntes:

Se;astién I Pau:• /·
Pedro Juana Francisca
11 1 1 1 1I 1--....¡____,,~...,...~,..,...._¡
1-I.....
Eduardo Felix Emilia Carmen Pablo Gregario Pil'

1. ¿ Qué es Teresa de Juana?

a) Hermana b) Sobrina e) Hija

2. - ¿ Qué es Emilia de Gregario?

a) Hermana b) Tía e) Prima

3. - ¿ Qué es Enrique de Pablo?

a} Padre b) Tío

4. • ¿ Cuántos nietos tiene Sebastián?

a}4 b)8 d} No se puede saber

5. • ¿ Quién es prima de Félix?

a) Juana b) Pilar

6. - ¿Quién es hermano de Lorenzo?

a) Eduardo b) Félix d) Pablo

7. - ¿ Cuántos primos tiene Pablo

a) 3 b) 6 d) 1

8. - ¿ Enrique y Pablo son h

a)Sí b) ' d) Es posible

9. • ¿ Qué es Francisca " s

a} Madre d)Tía

10. ·¿Cuántos hijos tiene Juan

a) 4 b) 5 e) 2 d) 1

e) 1 d) Ninguna

e} Hermano d} Cuñado

e) Es su sobrino d} Es su tío

Pedro respecto de Sebastlán?

b} Hijo e) Sobrino d) Nieto

respecto de Paula?
b) Yerno e) Nieto d) Hermano

16. - ¿ Qué relación tiene María con Francisca?

a) Es su hija b} Es su sobrina e} Es su nuera d) Es su nieta

1
 OM-6

17. - Con las palabras que transcribimos a continuación podemos formar una frase. Y de ser
verdadero, deberemos contestar A, pero de ser falso contestaremos una B.
NO SECA LA LEÑA ARDE

18. - Juan tiene 10 pesetas. Si tuviese 3 pesetas menos serían la mitad de las d
¿ Cuántas pesetas tiene Jorge más que Juan?
a) 14 b) 10 e) 4 d) 6

19. - Sólo los pájaros tienen plumas. ¿Cuál es la más cierta de las sigui
a) Los pájaros cambian de plumas en primavera
b) Todas las plumas son ligeras
e) Las culebras no tienen plumas

20. - Si A y B son letras escriba en su hoja de respuestas C, a no s

caso sólo podrá escribir D.

21. - ¿Qué letra sobra en ésta serie? z, · y, x, q, w, v

ajy ~X tjq

22. - Señale el número que en esta serie sigue al 14 a 1

alfabeto.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1o,11, 12, 14,15,16, 17'18,19,20,21,2
a)19 b)10

23. - ¿Cuántos kilómetros recorrerá un per a mitad que un coche cuya

velocidad es de 40 Kilómetros por hora?
a) 1 Km b) 3 Km d)0,5 Km

24. - Si 20 hombres pueden cavar s, ¿ Cuánto tardarán en cavar 20

hoyos 1 O hombres?
a) 60 días d) 20 días

25. - Suponga que en un co hón, el Sr. Barcenas queda clasificado en primer

lugar, el Sr. Valencia en ú • chez en un lugar intermedio entre los dos. Si el Sr.
Madrazo queda delante el Sr. Olivares aparece clasificado inmediatamente
después del Sr. Sánch o en segundo lugar?
a) Olivares Madrazo d) Bárcenas e) Sánchez

26. - El río A y el B unidos

más que el A. ¿ Cuántos Kilóme
a) 550 Km ) 300 Km d)600 Km

27. - Doce da, a la distancia de 4 metros uno del otro.¿ Qué distancia
hay desde
a) 12 mts. c)44 mts. d)46 mts.

indicaría la palabra SOLAR en una clave secreta, si ROSAL se presenta por medio

b) =-+X: e)=+ - : X d) = - +:X e)=: - +X

ás joven que Juan y Pedro es más viejo que Luis, entonces Luis es ... que Juan
b) Más viejo e) De la misma edad d) Menos joven e) Imposible saberlo

2
 OM-6
31.- Pedro se cansa el doble que Juan y menos que Felipe. Felipe corre el doble que Juan y más
que Pedro. Entonces: ·
a) Pedro se cansa menos que Juan b) Pedro corre más que Felipe
c) Juan se cansa más que Pedro d) Felipe corre más que Juan
e) Felipe se cansa menos que Pedro.{

32.- ¿ Cuánto vale la mitad de la mitad de 8?

aj8 ~4 tj5 d) 6

33.- Si las letras pares del abecedario estuvieran tachadas. ¿Cuál Sl)t.ría...
tachada? ( No hagan ninguna señal en el abecedario) [
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, 1, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. •
a)p b)q c)r d)s e)t

34.- Un leñador hace dos cortes en un leño de 12 metros de largo. ¿ Cuánto medirá
los que hace si son iguales?
a) 6 b) 4 c) 3

35.- ¿ Cuál de las siguientes frases tiene el mismo slg

casa y no se vea el humo?"
a) Aún las más sombrías situaciones tienen sus aspectos bril
b) Las familias más prudentes no exteriorizan sus difi tades in
C) Los apremios materiales se imponen al sentimie
D) Las personas falsas no tienen crédito en la vid ·a1.
e) Las personas cuyas acciones nos agradan s bien parecidas.

36. - Si cinco amigos se sientan en u

respectivamente, Pedro no se puede s ntar ju
Pedro, pero sf a la izquierda de Andr • 1 de s
segundo por la derecha?
a) Luis b) Octavlo e) Juan

37. -Si el número 35 es menor · en la hoja de respuestas. Pero si 85 es

mayor que 76 poner e

. ueve letras a la derecha en el abecedario, tres a la

ql:Je letras está la letra elegida?
d)g-h e)z-y
,,.
39. - Hay cuatro cajas, una
y un pañuelo y la última 2 cajas.
a)10 b)2 e) 12

MUK en un supuesto idioma, sabiendo la traducción de

d) tengo e) no se puede saber

ases expresa el significado del refrán: "A la prueba buen amar, a la

vista b
a) Es pell o dejarse guiar por los instintos
b) Cuando s "'·erde la vergüenza es muy difícil recuperarla
e) En los hec~~e conoce el cariño y·que el amor no se puede ocultar
d) Para querer m 1guien es preciso antes conocerlo a fondo e identificamos con él
e) No hay dicar el amor porque el que mucho habla cuenta indiscreciones.

3
 OM-6

42. ·Subraya si es verdadero, falso o injustificado el silogismo siguiente:

Si la plata es más pesada que el hierro y el cobre más ligero que la plata, el cobre será más
pesado que el hierro.
a) Cierto b) Falso c) Injustificado

43. • ¿ Cuál de las cinco razones expresa el significado del refrán: ''Tamborile
son?"
a) Cuanto más se paga, menos se trabaja.
b) No hay que dejarse llevar por lo que diga la gente
C) Es mal negocio dedicarse a la diversión desordenada porque entonces r:
d) No debe comprarse a la gente para que haga lo que está en contra de 1
e) Cuando la remuneración va delante del trabajo éste no suele efe
atención debida.

44. -¿ Cuál es el mayor número que se podría escribir con cuatro un

a)11x11 b)1111 c)11 11

45. • Si dentro de una caja hay dos cajas y en cada un

dos y dentro de éstas últimas hay una, ¿ cuántas caj
a)23 b)12 c)33 e) 21

46. • Qué significado tendría la palabra AST

traducción de las frases que ya se dan: MIR
PSTE MIRKA (Sed no padezco)
a) Padezco b) Mucha e)lmposible saberlo

47.· ¿Y la palabra MIRKA?

a) Mucha b) No e) No se sabe

48. • Si sabemos que Guillermo Jaime es más bajo que Guillermo,

Antonio será:
a) Más alto que Jaime misma alt a que Jaime
c) Más bajo que Jaime o ' que Guillermo

49. ·Halle la quinta parte

a) 175 ,) 170 d)80

50. - ¿Cuántos núrp bos inclusive sin tener en cuenta los números
impares de dos cifras?
a)163 b)143 c)82 d) 81

d)60

el abecedario si prescindimos de las vocales y de las letras que

A?
~~ tj~ ~~

labra MARGARITA le corresponde el número 123423562, ¿ qué número le

la palabra GRITAR?
b)435623 c)453623 d)435263

4
 OM-6

54. - Tomamos R, S, T y el símbolo D (el cero se excluye, sólo operamos con números enteros).
=
¿Cómo varía D en R x S + T O, si a R lo multiplicamos por 5, S lo dividimos entre 5; y T lo
aumentamos en 10 unidades más?
a) Queda igual b) Varía en 5 unidades e) Aumenta en 10 d) D~minuye en 10

55. - Si"')." es un número positivo, y"').!" significa el producto de los númer

de 2 a"').". ¿ Cuánto es" 61"?
a) 720 b) 20 e) 12

56. - ¿ Cuál es el significado del siguiente refrán: "Gato escaldado del

a) El instinto nos dice lo que debemos hacer.
b) Para aprender hay que padecer
e) A mayor castigo mayor escarmiento
d) Las experiencias desagradables nos enseñan a ser prevenidos
e) Los animales reaccionan de forma imprevista

58. - ¿ Cuántas letras tiene el abecedario si pres .i

palabra CACTUS?
a)24 b)23 22

59. - ¿ Cuántos números hay del 200 al 348 a contar los pares de 2 cifras?
a) 138 b) 139 d)69

60. - Di si es verdadero, falso o inju · .,.e Pekin a Chlcago es mayor que la

de Londres a Nueva York y la d
distancia de Pekín a Londres es ·
ª
kín Londres
r qul¡Ja de Pekín
· rior a la Chlcago a Nueva York. La
evaYork.
a) Verdadero b) F. · ·~
f5',
e) Injustificado J .o se puede saber si no nos dan las distancias reales

61. - Qué letra ocupa el a JHmúltimo J . e,ar ~e la palabra que va en medio si ordenamos la
siguiente frase: CERC S NlfBES MUY
a)n .t .b d)e ·

62. - ¿Cuánto vale el doble

aj1~ ~1ffl d) 1/15

1de por* y el u se multiplica por*. ¿Qué obtendremos si el

e letras corresponde al s iguiente bloque de signos:*.*+*..+*..* sabiendo que: .+*

=
c ; *.* d?
b) acdb e) bcad d) dabc

66.- Si P es mayor que Q, R es menor que P y O es Igual a P entonces:

a) O es menor que R b) O es mayor que P
e) O es mayor que Q d) O es menor que Q
5
 OM-6

67.- Realiza la siguiente operación mentalmente: a la mitad de 60 multiplícala por 3; divide el

producto por 3; añádele 4; quítale 7 y divide el resultado por 3. ¿ Qué número resulta?
a)9 b)10 c)8 d)24

68.- Desde la Iglesia caminé en recto 100 metros; posteriormente doblé

caminando 50 metros y por último doblé otra vez hacia la derecha y caminé ot
qué distancia me encuentro de la Iglesia?
a) 100 metros b) He vuelto a la iglesia e) 50 metros

69.- ¿ Cuánto vale el cuádruple de la mitad de medio duro?

a) 5 b) 6 e) 2,5

70.- ¿ Cuál es el triple del cubo de la raíz cuadrada de 4?

aj~ ~~ tj~

71.-¿ Cuál es la raíz de la mitad de 8 más el doble de 10 má

a) 6 b) 25 e) 5

72. - ¿ Cuántos números de tres cifras se pueden for"jj

a)125 b)36 c)8

73. - Si en la ecuación 3x + 3y - 40 =80 damos a

a) 40 b) 40/3

=
74. - En la ecuación 2x + 50 70. ¿Cuánto
a) ( 70 + 50) / 2 b) (70/2) - 50

6
 OM-07

IEMPO DE REALIZACION 25 MINUTOS /

i

1.- Señale el número que debería ocupar el espacio en blanco en la serie:

2, 5, 4, 7, ..... 1 9. 16, 11

a)B b) 9 e) 12

2.- En la siguiente serie señale el número erróneo

º·
5, 2, 4, 2, 3, 2, -1

a)4 b) el primer 2 e) el segundo 2

3.- 7-11 -13 es a 14-16-20 como 8-14-17 es a:

a) 18-21-27 b) 18-22-24

4.- ¿Qué serie de las propuestas sigue la que aparece a

continuación?
3,3,4,8,10,30,33

a) 5; 5, 6, 10, 12, 36, 39, 156

e) 1, 1,2, 4,6, 18, 21,82

Si a la palabra ESTUDIOS le corre§ · la clav · T3 · E1 U4 16 07, señale en las seis

preguntas siguientes la clave corr ~la para la palabra a ·arece en mayúsculas:
5.-TEXTO
A) T14 X2 E3 05 ) T14X3 E2 05
C)T1X2E3T405 D)T1 X3T4 E205

6.-PACTAR
A) P1 C3 T 4 R6 A5 ·( p1 C3 T4 R5 A 26
C) P1 C3 T4 R6 A 25 ) P1 C3 T5 R7 A 24

B) H1 L3G5A14 06
O) H1 L3 A 24 06

B) 81 RR23 L6 A 4 L5
D) 81 R34 L6 A 2 15

B) P1 R27 V4 03 E56
O) P1 R2 R7 V4 03 E56

8) $1 E2 A46 R7 L5 Ñ3
0)$1 E3A2A5 L4Ñ7R23
 OM-07

Las diez preguntas siguientes están compuestas por grupos de letras o de números a partir de
las cuales deberá obtener uno de los resultados finales de los que aparecen co o opciones de
respuesta.

Aquí tiene la tabla dónde se encuentran las correspondencias entre los númer
Para obtener el resultado correcto deberá trasformar las letras a su corres ndiente
y viceversa.

LETRAS s u p E R A e
NÚMEROS O 1 2 3 4

ll)ANA a)505 b) 585 d)565

12) 2345 a) SERA

13) PUS + PERA a)2560 d)2555

14)ANA+ PUS a)850 d) 811

15) PERA- ERO e) 1797 d) 8011

16) 595 + 270 e) OCA d)OCS

17) 2345 - 348 e) ARENA d) UNNI

c)5848 d)6345

b)1340 e) 1240 d) 595

b) 5848 c)867 d) 5478

 OM-07
Cada una de las series que figuran en Ja columna de la izquierda sigue un orden lógico. Dichas
series están compuestas por letras, números, o ambos, y todas ellas están incompletas. Señale
en la hoja de respuestas la opción que considere sustituye, de izquierda a. erecha, a las
interrogaciones que figuran en cada serie, de modo que se complete el orden 1· "' · de la misma.
No tenga en cuenta las letras "CH", "LL" y "Ñ".

21) 6, 9, 7, 10, 8, ¿? 9, 12, ¿ ?, 13

1

a) 5, 14 b)12,9 c)11,10

22) ¿ ?, ¿ ?, 252, 84, 42, 14, 7

a) 1512, 756 b)1512,504

23) 2, 10, 5, ¿ ?, 20, 100, 95, 475, ¿?

a) 25, 470 b)15,450

24)4,8,11,7,14,¿ ?,¿ ?,26,29,¿?

a)10,20,33 b)10,14,24 ~'17,13, 25

25) 1728, ¿ ?, ¿ ?, 144, 72, 36, 12, 6, 3, 1

a) 576, 432 b) 5184, 864 d)864, 432

26) D, H, F, K, ¿?,O, M, T, ¿?, Z, ·

a) J, Q, Y d)I, R,X

27) y, t, s, n, ¿ ?, h, g, ¿ ?,

a) 1, d, e · ,e, a d)o,c,b

28) o, 55, m, 57, j, 1

a) 9, 5 e) f, 10 d)e,9

,h c)q,N,H d) P, m, g

?,K,¿?,F,J,o

c)L,E, o d) E, G, O
 OM-07

Mire atentamente las siguientes figuras y conteste a las preguntas

continuación:

++ "
+

31.- ¿ Cuántas veces se repite el signo "?

a) 9 b)6

32.-¿ Cuántas veces se repite el sign

a) 1 b) 2 d) 5

33.- ¿ Cuantas veces apar

a) 1 d)4

34.- ¿ Cuántas veces se repite el

e) 3 d) 1

el signo~?

e) 10 d) 6
 OM-07

A continuación encontrará un MODELO compuesto por diferentes caracteres y algunas letras,

dispuestos según un orden.

Para contestar, usted deberá contar cuántos de los símbolos de ~ada una
preguntas aparecen tal y como figuran en el modelo:

36) 8©©Y<é\<#Me:>e:>g: a) 3

37) S(!)(!)YVa V#,(!)(!)g: a) 12 d) 15

38) oo ©©Y<a<#M©©g: a)2 d) 1

39) 8©©V>a>#Me:>e:>g: a) 3 d) 8

40) oo©© Y>a>#,©©g: a) , d) 12

41) >él># ©(!) q: c)2 d) 3

42) s©© Y>a<#,©©g: e) 9 d)3

43) #>a>©©g: c)5 d) 7

44) ~©© Y<a<#,©© g: b) 6 e) 4 d) 8

45) &C9C9Y>é\>©: b) 3 e) 2 d) 1

46) 8©©Y>a>#,©©g: b) 14 e) 12 d) 3

b) 1 e) 3 d)2

a) 5 b) 6 e) 3 d)4

a) 6 b)3 c)4 d} 5

50) a}6 b)4 e) 5 d) 3

 OM-8

INSTRUCCIONES

A continuación se presentan unas cuestiones que deberá resolver.

Antes de responder, lea atentamente cada problema y elija una

alternativas que se proporciona la que crea es la correcta

Seguidamente se ofrecen tres ejemplos. Trate de resolverlos mentalm

EJEMPLOS

1.- Señale la figura que continúa en la serie.

D o
~<=>D 00
A B c D E

Observando atentamente, puede ver que la primera fig

tercera cinco lados y la cuarta figura debería tener sei
corresponde a la alternativa "B".

2.- Escoja la pareja de palabras que mejor co

principio y la segunda al final.

A} Febrero - Martes
B) Enero - Día
C) Día- Hora
D) Viernes - Diciembre
E} Doce- Uno

Su tarea consiste en esco er de entre arejas de palabras: "FEBRERO - MARTES, ENERO - DIA,
DIA - HORA, VIE 'ES -Dl'GIEMBRE, D - · NO", la que complete correctamente la frase: ....es a
mes, como Lune

3.-

A)2

serie !Qtada consta de un primer número formado por dos cifras "88", al que sigue un número de
la .;-.. : ~s-ri'tfmeros de dos cifras van decreciendo de 22 en 22 unidades y alternan con los de
la cifra, 'i¡u~aGmentan de dos en dos. La alternativa correcta es la "E", puesto que el siguiente
_'sería de dos cifras y decrecería respecto a "44" en veintidós unidades.

EXISTE UNA SOLA RESPUESTA CORRECTA EN CADA PROBLEMA.

TIEMPO DE RESOLUCIÓN 25 MINUTOS
 OM-8

1.- Forme una frase con estas palabras y haga lo que en ella se indica.
De - frase - la - penúltima - letra - señale - esta

A) E
B) F
C) S
O) L
E) O

2.- Si ordenamos adecuadamente las siguientes letras: A - A - Z - C

nombre de:

A) Un vegetal
B) Una ciudad
C) Un objeto
O) Un animal
E) Un nombre de persona.

3.- Si decimos que "alguien es insolvente" significa

A) Se declaró culpable de un delito

B) Actúa sin tener en cuenta las consecuencias.
C) No puede pagar sus deudas.
O) Que no puede solucionar sus problemas
E) No le gusta llevar armas.

4.- ¿Qué figura continuaría la serie?

C D
G A B

5.- ¿Qué palabra continuaría

Can-p

· • , mos (palabras con significados idénticos) es incorrecta?

 OM-8

7.- ¿Cuál de los siguientes Papas sufrió un atentado?

A) Pío XII
B) Juan XXIII
C) Pablo VI
D) Juan Pablo 11
E) Ninguno.

8.- ¿Qué cifra continuaría la serle?

1.892, 3.674, 5.456, ....

A) 7.431
8) 7.238
C) 6.298
D) 7.946
E) 8.254

9.- ¿Qué pareja de palabras completarla mejor la fr

final?
....• es a niño como veterinario es a ..•.
A) Profesor - animal
8) Madre - enfermera
C) Pediatra - gato
D) Juguete - inyección
E) Perro - enfermera.

1O.- Un barómetro es un Instrumento q

A) La velocidad arterial
8) humedad del aire
C) resistencia de los neumáfoos
D) presión atmosférica
E) temperatura media a V

11.-
 OM-8

13.- Los siguientes pares de palabras son sinónimos (palabras con idéntico significado)
excepto uno. ¿Cuál es?

A) Disculpa - pretexto
B) Llenar - henchir
C) Estólido - sólido
D) Chistoso - jocoso
E) Partir - dividir

14.- ¿Qué grupo continuaría la serle?

2Z3, 4Y5, 6X7 .....

A) 8Y9
B) 8U9
C) 8$10
D) 8V9
E) 8W9

15.- Los colores que tiene la bandera italiana son:

A) Amarillo
B) Morado
C) Azul
D) Verde.
E) Rojo.

16.- En esta serie hay una cifra equ· ,,. ada. ¿

3,6,12,24,48,98,192,384.

A) 24
B) 48
C) 98
D) 192
E) 384

17.- ¿Qué par de p · ::"1,fdr

'
la frase poniendo la 1ª al principio y la 2ª al
final?

odría sustituir luenga de forma que no cambie el sentido de la

 OM-8

19. ¿Qué figura continuaría la serie?

~~~ ?.

rn=~~~
A B e D

20.- ¿Qué palabra continuaría la serle?

La: calado - mi: camisa - de: .•...•

A) Ponderado
B) Adecuado
C) Tendero
O) Adecentado
E) Picadero

21.- ¿Qué pareja de sinónimos es incorrec

A) Suscribir - suscitar
B) Infundir - inspirar
C) Contender - disputar
O) Innovar - reformar.
E) Intercalar - interponer.

22. ¿Qué grupo continuaría}!·

1AB5; 7CD11; 13EF17 ..•..

A) 19RT23
B) 19Hl23
C) 19TV24
O) 19GH23
E) 21GH25

23.- ¿Con qué identificarías la

/
 OM-8

25.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase poniendo la 1ª al principio y la 2ª al

final?
..... es a pésimo como peor es a ....

A) Malo - bueno
B) Malo - mejor.
C) Buenísimo - malo.
D) Mejor - óptimo.
E) Celebérrimo - paupérrimo

26.- "Cueva lóbrega" significa que es una cueva:

A) Larga
B) Profunda
C) Oscura
D) Sinuosa
E) Prehistórica

27.- ¿Qué figura continuaría la serie?

~ITl ¡.-)fl
L!.i.J~ ~

~ r"'l
L_i_J L2J

A E

28.-

A) Opuesto - ad
B) Obstinado
C) Pompa-b
D) ncauto - incrédulo
E) Perec - efímero

29.-

30.-

dad de Holanda donde se firmó, un tratado europeo.

lo suizo donde se firmó, un tratado europeo.
dad alemana famosa en la 1ª Guerra Mundial.
D) de celebración de las Competiciones Mundiales de esquí
E) Una ciudad alemana donde se firmó un tratado europeo.
 OM-8

31 .- ¿Qué figura completaría la serie?

o
o
o
o
o
•
•••
[>
[>
[>
o o
o o
o
o oo
o
••
• lillJ ?
: ~I ~
o [> [> o o o [> o [>
o D o [> o
[> [> o o o [> o
o D o o o [> o
o
o
[> o
[> : ¡;] D [>
[> D
o
o [>
o o
o
[>
I'>
o

A B e D E

32.- ¿Cuál es la capital de Turquía?

A) Estambul
B)Ankara
C) Adrianápolls
D) Esmirna
E) Gamberra

33.- ¿Qué par de palabras completarían mejo

final?
.... es a soprano lo que conferencia e

A) Piano - grabadora.
B) Aria - orador.
C) Orquesta - político.
D) Partitura - apuntes.
E) Pentagrama - discurso.

34.-

A} Con acompañamie ·
B) Vestido de etiquet
C) Con dolor de oídos.
D) Siguiendo la
E) En un tono .

35.-

?•

D E
 OM-8

36.- ¿Qué cifra continuaría la serie?

3.221 - 3.224 - 3.230. 3.242 - .....

A) 3.268
B) 3.256
C) 3.264
D) 3.266
E) 2.342

37.- ¿Qué pareja de palabras completaría mejor la frase poniend

segunda al final?
.••. es a ajo como coro es a ....

A) GAJO - MORO
B) TAJO - LORO
C) BAJO-ORO
D) AJOS - FORO
E) FAJO - TORO

38.· "Le trataron con deferencia" significa qu

A) Desprecio.
B) Antibióticos
C) Discriminación.
D) Respeto
E) Rapidez.

39.· ¿Qué figura continuaría 1

Q-
E

40.-
 OM-8

41.· ¿Qué cifra completaría el cuadro?

25 150 75
5 ? 15
1 6 3

A) 25
B) 40
C) 50
O) 45
E) 30

42.· ¿Qué par de palabras completan mejor la frase poniendo la p "•

segunda al final?
..... es a vegetal como acuario es a ..•.•.

A) Huerta - pez
B) Tomate - agua
C) Jardín • piedra
O) Flor - animal
E) Ensalada - mar

43. - "Los encontraron inermes " significa q

A) Estaban aburridos
B) Estaban dormidos
C) Estaban tumbados
D) Estaban indefensos
E) Estaban desganados

44.·

D E

el cuadro?
 OM·B

46.- ¿Qué figura completaría la serie ?

G@Q ?•

CD@G)CDQ
A B e D E

47.- ¿Qué cifra continuaría la serie?

5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ..........

A) 102
B) 144
C) 114
D) 132
E) 120

48.- ¿Qué figura continuaría la serie?

A D E

49.- ¿Qué cifra co

4-16-36- 6 -

parejas de sinónimos (palabras con significados idénticos) no es

 MEMORIA

En esta parte encontrarás varios tests de memoria,

como memoria visual.

hoja de los mismos ( imagen o texto). El tie

minutos.

A continuación se retira la hoja

anterior y al cabo de un lapso de ti
cuestionario relativo a la imagen o a
de tiempo 10 minutos para cq . festar.
 ML-1

INFORME PERICIAL SOBRE PISTOLA Y CARTUCHOS

Con fecha 20 de diciembre de 1997, el Grupo Segundo de la Urn1a

Estupefacientes de la Comisaria General de Policía Judicial remitió a esta Secció '"Salística
Forense, perteneciente al Servicio Central de Policía Científica, solicitando informe pe· ·' ·
elementos balísticos que a continuación se relacionan:

• Una pistola marca "Ruger", modelo GP -100, calibre 9 m

número de fabricación, con armazón pavonado, cacha
medallón con el logo de la firma, fabricado en Newport
Unidos.

• Ocho Cartuchos, marca Santa Bárbara, del mism

en España.

En relación con lo interesado los Especialis as del C

Inspector y el Técnico, con número de ldentificación<1·
han llevado a cabo el correspondiente estudio Técnic
expone a continuación:

La pistola se encuentra en deficie al presentar una

oxidación generalizada en su superficie tan

El número de fabricación ha sido , e imposibilitar conocer al

propietario del mismo, a quien presumibleme bado, con lo cual los autores
del robo podrían sustraerse a la acci~~al de

Seguidamente, en la gal Balística Forense y con el fin de

comprobar el funcionamiento el arma, tentaron realizar varias series de
disparos de prueba, con el ªQll"I · que resulJ' imposible, al comprobar que su aguja
percutora se encontraba fr ·tura

'fica que se hallan en normal estado de conservación

" 1arma objeto de estudio.

Primera.- La pistola er" se encuentra en deficiente estado de conservación,

carece de nú e fabricació d · incorrecto su funcionamiento, al presentar deficiencias
en su estru"" .
s/Jgunda.- cartuchot-' se hallan en normal estado de conservación, siendo
apropiaq:lfs para ser p llJtidos y disparados por el arma objeto de estudio.

, junto al prese .1b informe que va extendido en nueve folios, sólo escritos en su
anverso, "cada uno de lo ;cuales lleva estampado el sello de esta Dependencia y los ocho
er~~~. ás, la rú' ca de los Peritos; se acompañan dos fotografías del arma y de los

1prese -t~~e se remite al Juzgado de Instrucción número veintidós de Madrid.

Madrid, 20 de-Enero de 1998

Firmado: Los Peritos

 ML-1

1.- ¿ De qué tipo de Informe se trata?

a) Es una denuncia c) Es un Informe Balístico
b) Es una inspección ocular d) Es una querella

och~uchos
2.- ¿ De qué trata el Informe?
a) De un documento falsificado c) De una pistola y
b) De 1 revólver y 8 cartuchos d) De 1 cartucho y 5 pistolas

3.- ¿ Con qué fecha se firma el informe?

a) 1 de Mayo de 1996
b) 20 de Enero de 1998

4.-¿ Adónde se remite el informe?

a) Al Grupo de Estupefacientes c) A
b) A la Jefatura Superior de Policía de Valladolid d) A

5.- ¿ De qué marca es el arma?

a) RUGER b) ASTRA

6.- ¿De qué calibre son los cartuchos?

a) 9 mm. Parabellum
b) 9 mm. Corto

7.-¿Cuál es el estado de conservació

a) Bueno b) Regular d) Deficiente

8.- ¿ De cuántos folios consta el

a) Uno b) Dos d) Nueve

d) ninguna

10.- ¿En qué lugar se

a) Madrid b) VaJJa d) a y b son correctas

11.- ¿ De cuánta. (onclus

a)Una ~ lit)~~ d) Ninguna

12.-¿ De q '' mar on los ca

a) Santa B b) GECO c) Norma d) No se sabe

13.- Respecto a los c hos, ¿ en qué estado de conservación se hallan?

a) Malo, b) Defici c) Normal d) Muy deficiente

d) Ninguno

c) Un Inspector y un Técnico
d) Un Inspector Jefe y un Inspector

"5& halla en deficiente estado de conservación el arma?

Tien ~ja percutora partida
No funciona el eje del tambor
esenta oxidación generalizada tanto en el exterior como en el interior
. halla oxidado y no funcionan algunos mecanismos internos, como la aguja
.
rcutora que se encuentra partida.

· ·. . " Cuál es el número de fabricación del arma?

a) 79321 b) 45321 e) 53214 d) Está borrado
 ML-1

18.- ¿ Quién solicita el informe?

a) El Servicio Central de Policía Judicial
b) La Jefatura Superior de Policía de Madrid
c) El Grupo Segundo de Estupefacientes de la Jefatura Superior de Policía de Madrid
d) El Grupo Segundo de la Unidad Central de Estupefacientes de "' Comisaría
General de Policía Judicial.

19.- ¿A qué Juzgado es remitido el Informe?

a) Al número 1 de Valladolid c) Al número 11 de Valladolid
b) Al número 22 de Madrid d) Al número 22 olid

20.- ¿ A qué calibre pertenece el arma?

a) Calibre 9 mm Pb c) Calibre P
b) Calibre 22 d) Ninguna

21.- ¿Por qué se hacen pruebas de disparo?

a) Para comprobar el funcionamiento operativo del
b) Para divertirse
c) Porque lo ordenó el Sr. Juez
d) No se sabe

22.- ¿ Dónde se realizan los disparos?

a) En la Jefatura de Valladolid
b) En Madrid

23.- ¿De cuántos folios consta el

a) Dos b) Cuatro

24.- ¿ Quién firma el Informe

a) El Jefe
b) El Jefe Superior

25.- ¿ A qué país pert ricante del arma?

a) Estados Unidos Francia
b) Alemania d) España

ificación Personal de los especialistas?

c) 4532 y 9321
d) 79321 y 45321

c) La Jefatura Superior
d) No se sabe

c) Interesado por el Grupo de Estupefacientes

d) Interesado por el Juzgado

rtenece el fabricante de los cartuchos?

b) Suecia c) España d) Alemania

escritos los folios?

Anv reverso, rúbrica de los firmantes, sello, firma
Sólo reverso, firma y rúbrica en todos
. ólo anverso, firma en el último, rúbrica en los ocho primeros y sello de la
pendencia en todos
guna es correcta
 ML· 1

31.- En qué fecha se remiten a la Sección de Balística Forense , el arma y los

cartuchos, solicitando el pertinente Informa pericial?
a) 20 de Enero de 1998 e) 20 de Diciembre de 1998
b) 20 de Diciembre de 1997 d) 20 de Enero de 1997

32.- El informe va firmado por los Peritos:

a) En nueve folios
b) En nueve folios, además de llevar estampado el sello de la Dependenci
e) En los ocho primeros folios
d) Sólo en los ocho primeros folios que además llevan esta ,,
Dependencia.

33.· La Sección de Balística Forense, pertenece a :

a) La Comisaria General de Policía Judicial
b) El Servicio Central de Policía Científica
c) La Unidad Central de Estupefacientes
d) La Jefatura Superior de Policía de Oviedo

34.- El modelo del arma es:

a)GP-100 b)GB-100

¿t
~te y cachas de madera
 ML-2

DILIGENCIA.- En Madrid, siendo las diecisiete horas del día veinte de marzo, en las
dependencias del Grupo de Policía Judicial de la Comisaría del Distrito de Chamartín y
por los Inspectores del Cuerpo Nacional de Policía adscritos al mismo, .con carnets
profesionales números doscientos noventa y tres mil trescientos noventa y , s (293.392)
y trescientos doce mil trescientos doce (312.312), Instructor Secretario,
respectivamente para la práctica de la presente, que se extiende para hac · .nstar que
como consecuencia de los continuos delitos contra la propiedad que venían
perpetrando en los últimos meses en las viviendas del Distrito, y en los que odus
operandi de los mismos era similar tal como: uso de gato, palangµ~~1iQ ante es
de semana, y con sustracción de electrodomésticos audiovisuál~~rev ens · ue
pudiera tratarse de los mismos autores, por lo que siguiendo iifltruccione amis · tiÍQ
Jefe se dispuso por parte de los actuantes un servicio de vi~funcia en aq ~ lugar s
donde pudieran cometerse de nuevo estos delitos, así como · cilita a las a ·. ,·aciorl'es
~~~'.1'.'~en~ia por si detectan algo so choso, resultaJ o que:-

Sobre las quince horas del presente día, sábado da telefónica de

quien dice ser y llamarse Ruperto GOMEZ MARÍ a cua -~,.r el libro de
telefonemas de estas dependencias policiales núm de registro cuarenta, que
manifiesta que oye ruidos raros en el huec cal de su domicilio, y que al
asomarse al mismo ha visto tres individuos que le s · e tfunocidos.
Que a tenor de la llamada y acto 0 los ac
Marcelino Pan y Vino número 43, fa 1 ada por el llam
portal, y observan como tres indivi
ordenador, una videocámara y un
c
forzado la puerta del piso tercer e .1

tres individuos y a la incautació e los

Que en e · n se ocupó a los referidos anteriormente una

videocámaÍa mar modelo andycam, un ordenador personal marca IBM con
número de serie 009-ads, y un televisor color marca SANYO modelo
HIGHLI~~ n~fueta de cuarenta y cinco centímetros de largo y color
rojo.t~ . S
Juan FLO •!/!'. RUBIO y un machete de veinte centímetros de hoja y
co írempuña madera ¡ olor roble que portaba Saturnino RUIZ ALAMO.------------

e los hechos, a fin de realizar la pertinente inspección ocular y

de los propietarios, quedan dos miembros del Grupo.----------

iendo más ue decir se da por terminada a las cuatro horas y cuarenta y dos
· ~ su inic· . , la presente diligencia firmando en prueba de conformidad, con lo en
· ;;el seño~_ Instructor y el Secretario, de lo que CERTIFICO.

INSTRUCTOR, SECRETARIO,
 ML-2

1. El presente escrito es:

a) Un Acta Policial b) Un Informe Policial
e) Una Diligencia policial d) Una Nota Informativa

2. El escrito tiene fecha de:

a) Diez de Mayo b) Veinte de Mayo
c) Veinte de Marzo d) Diez de Marzo

3. La hora de su redacción son:

a) Las once y media
e) Las veinte horas

4. Los números de los policías que lo escriben son:

a) 293.392 y 312.312 b) 325.325
e) 213.213 y 293.392 d) Ninguna

5. El Instructor y Secretario del escrito pert~.p.• ·

a) La Brigada Provincial de Policía Judic·~.
b) La Comisaría de Distrito.
c) El Grupo Operativo de la Comisar~
d) El Grupo de Policía Judicial de la Com

6. Los delitos que se vienen perpe

a) Contra la propiedad intelectu
b) De violencia contra las per nas
e) Contra la propiedad
d) Contra la seguridad de i mu

7. El número de teléfono
a) El 091
c) El de la Com isaría

8. Sobre las tres d • lbe una 11 mada de:

a) Saturnino RUl:Z ALA "' b) Sr. GOMEZ MARIN
c) El Comisario ...," fe d) Ninguna es correcta

b) El libro de registro de llamadas

d) El libro de Telefonemas

c)40 d)20

a efectúa porque:
b) Oye ruidos en el hueco de la escalera
nocidos d) La b y c son correctas.

Los Inspectores ven como tres sospechosos:

a) Bajan la escalera con electrodomésticos audiovisuales.
b) Bajan la escalera con un televisor y una palanqueta.
c) No bajan la escalera, están en el portal del edificio.
d) Salen del ascensor.
 ML-2

14. Los detenidos son naturales de:

a) Málaga, Guadalajara y Cuenca b) Málaga, Guadalajara y Madrid
c) Málaga, Guadalajara y Valencia d) Málaga, Valencia y Mad id

15. Juan FLORES RUBIO portaba:

a) Una palanqueta roja de 54 cms de largo.
b) Un machete y una navaja con empuñadura de roble.
c) Una palanqueta negra de 45 cms.
d) Una palanqueta roja de 45 cms.

16. El número de serie de la videocámara sony es:

a) e-88764009-ads b) f-887640
e) e-88764009-abs d) Ninguna

17. Los Inspectores que quedan en el lugar de los hech

a) Los propios que realizan la inspección ocu
b) El Instructor y el secretario.
c) Dos policías del Grupo.
d) Ninguna es la correcta.

19. Ruperto GOMEZ MARÍN 1

a) No lleva nada
e) Una palanqueta

20. La Diligencia es c
a) El Comisario d)Ambos.

21. Policarpio y res de:

a) El Comisa b) Ruperto Gómez Marín
c) Saturnino$· d) Dichos nombres no aparecen en el texto

22. Los d
a) Na
b) Son er
c) Carecen de ant
d es falsa

los robos se efectuaba con:

ráulicos b) Gatos y palanquetas
d) Ganzúas y palanquetas

para la detención de los autores consiste en:

a investigación
a identi ación de los sospechosos por huellas
10 de vigilancias en "zonas calientes"
r a ver que ocurre en las próximas horas

El dispositivo lo ordena:
Las Asociaciones de Vecinos
El Comisario Jefe
El Jefe del Grupo Operativo
El Instructor y el Secretario
 ML-3

INFORME emitido por la Sección de Policía Científica de la Comisaría de Centro

Nacional de Policía de Madrid, en relación con el hallazgo de un cadáver.

INSPECCIÓN OCULAR

A las 18:00 horas del día 6 de Enero de 1.996, comunica la Sala del 091 el halla
cadáver en la planta baja -derecha del inmueble número 23 de la calle T),

En la cocina aparece un plato con restos de com ·

cubierto, cuchillo, vaso, una botella de vino marca "R

La ventana de la cocina se hallab rbón - estaba apagada

desde hacía varias horas. No se aprecia presencia en el lugar de
otras personas.

Era el día de Reyes y la mujer h ueda un hermano a cenar y a

pasar la velada. Al no aparecer, su o fue a b . ria y s encontró con la puerta cerrada,
procediendo a derribarla, pues haiM"a sid~"cerrada d "~ ·"'íerior con el cerrojo. Sus amigas
tampoco fueron vistas por el do. /rl ilio, tal mo atestig cuñada, que vive en el piso
superior. Por otra parte, segú,,. ~onio · sta, era n.,- al encontrar abierta la ventana de la
cocina, pues solía dejarla ierta · ú sa ieran los gases del carbón . Por esta ventana no
habría entrado ni salido n , ya q unica con un tejadillo, el cual se hallaba totalmente
cubierto de nieve (unos 2 ntímetro e espesor) sin rastros ni huellas, salvo las de un gato
sobre la misma nieve. ;_

Según lo expu
Teniendo en cuanla su
rodean el hecho, no existen ra .
violenta, sino a muerte nata

ro fotograf . del cadáver, las cuales se adjuntan al presente informe.

tener la fíecrorreseña de su fndice derecho para la identificación

"' rdena el Sr. Juez el levantamiento del cadáver, fue trasladado al Tanatorio
· onde le será practicada la autopsia.

por finalizada la presente a las dos horas de su iniciación. CONSTE Y

Firmado: LOS FUNCIONARIOS·ACTUANTES.

 ML-3

1.- ¿Dónde se halla el cadáver?

a) En un establecimiento b) A la orilla de un río
e) En una cafetería d) En un domicilio privado

2.- ¿ Cuántos cadáveres hay?

a) Uno b) Dos, una mujer y un sobrid,
c) Dos, una mujer y una cuñada d) No se especifica ·

3.- ¿ Qué se hace con el cadáver?

a) Se le abandona
b) Se le practica la autopsia
e) Se le envía primeramente al Tanatorio Municipal .
d) Se le practica la autopsia, para enviarlo a continuación al Tanate, ao Municipal -

4.- ¿ Quiénes se hallan presentes en el domiclllo, durante la lnsJ clón Ocular

Policial?
a) Un policía y un Juez b) El juez de Guardi
c) Familiares; policías y Jueces d) Dos funcionarios d

5.- ¿ Qué hacen los Inspectores con el cadáver?

a) Nada, sólo interviene el Forense y el Juez es testigo
b) Interviene sólo el Juez y el Medico Forense
c) Toman 2 fotografías y la necrorreseña
d) Toman 4 fotografías y la necrorreseña

d) A las dos horas

7 .• ¿ Cuál es el hecho objeto de la ~A cción

a) Una muerte por sobredosis
e) Una muerte violenta

8.- ¿ Cómo se hallaba la co~

a) Cerrada la puerta y lan~JEtana b) Cerrada la puerta y la ventana abierta
c) Cerrada la ventana y ~ en el c) Con huellas del gato

9.- ¿ Como se llama la victlma?

a) María Jiménez Ji b) María Martínez Martínez
c) María Martín Ma d) María Ruiz Ruiz.

rte existen?
c) El sobrino y la cuñada d) Ningún testigo

11.- ¿ c gmo era 1

a) Estatura 1,60m. , na, desnuda, 65 años, fea
b) EstaTwra 1, 70 m. , i~ vestida, soltera, gorda, de 70 años
c) Tez 11. ia, con una bdJ§.lla de vino, descalza y desvestida, de 75 años
d Tez ·a, 1,60 m. de '13)tatura, de 75 años. · ·

13.- ¿ En qu fecha se está llevando a cabo la Inspección Ocular?

a) El 6 ·· "ro de 1969 b) El 5 de Enero de 1996
c) El 6 ~·· ero de 1996 d) El 5 de Enero de 1969
 ML-3

14.· ¿Cómo se encontraba la ventana de la cocina?

a) Hay dos: una abierta y otra cerrada b) Cerrada
c) No hay ventana d) Abierta

15.· La necrorreseña para la identificación lofoscópica se obtiene del dedo:

a) Anular derecho b) Índice derecho c) Medio derecho d)lndic

16.- Dentro del fregadero hay •..

a) Cuatro colillas de cigarrillos de la marca "Ducados", secos
b) Dos colillas de cigarrillos de la marca "Fortuna", mojados con agua
c) Tres colillas de cigarrillos de la marca "Habanos", sobre el plato
d) Dos colillas de cigarrillos de la marca "Ducados", mojados con a

17.- ¿Cuántas cajas de fármacos hay en la cocina?

a) Una b) Ninguna c) Tres

18.- ¿A qué Comisaría pertenecen los Inspectores actua

a) A ninguna, sino al Juzgado b) AR
c) Centro d) T

19.- ¿Dónde nos hallamos realizando la lnspecci •

a) Calle Toledo, piso primero derecha b) C ez, piso bajo izquierda
c) Calle Toledo, número 6, bajo d) Nin correcta.

20.- ¿ Quién emite el informe?

a) Policía Judicial
c) Policía Forense

21.· ¿ Qué otros objetos había dent

a) Dos platos, un vaso y un cuchill
b) Dos platos con restos de comi
c) Dos platos con restos de co
d) Un plato con restos de co ·

22.· ¿ De que tipo de bote la se da en e fregadero?

a) Whisky, a medio cons b) Vino, marca" Viña de Duero", consumida
c) Orujo, marca "Viña d d) Vino, marca "Ribera de Duero"

23.· ¿ De cuántas h
a) Cocina y baño b) Cocina, baño y dormitorio
c) Cocina, baño, d) No se especifica

24.· ¿Quién ·
a) Los fu
b) El Ju orense
c) Los tes
d) Los te y el Juez de Instrucción

ho real, pero con lugares. y nombres de personas diferentes.

funcionarios policiales, el Juez y el Forense insistieron en que
da desde el interior y que no hay huellas sobre la nieve frente a

d)
 MV-1

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 MV-1

1) El número de semáforos que hay en el plano es:

a) 3 b) 2 c) 1 d)4

2) El automóvil que circula por la calle de la Radio se dirige en dirección: ~

a) Norte b) Sur c) Noroeste d doeste

3) ¿Cuantas personas portaban maletín?

a)3 b)4 c)2

4) La calle de la iglesia es una calle:

a) Cortada
e) Una calle corta

5) El edificio de la Bolsa se encuentra al:

a) Norte b) Nordeste e) Suroeste

6) A la Izquierda del semáforo de la Carretera de la Playa '-Y=

a) Una paso de peatones b) "
e) Un camión d• Un pin ,

7) La calle Corta es:

a) Una calle corta
b) Una calle paralela a la calle de la Radi~.,.._
c) Una calle paralela a la carretera de 1afJ.1a~a
d) Una calle perpendicular a la calle dl Ía Radio

8) La Universidad se encuentra, según , o \

a) A su derecha
c) A la izquierda del edifici°del
. .'
Bolsa

9) El Restaurante está situado:

a) En el Paseo de la Rosj .eda J~ ;;,- ado de la Bolsa
e) A la derecha de la lg · la derecha de la Universidad

10)
c)8 d) 4

11)
c) 3 d) 1

12)
c) Una niña d) Un columpio

c) Este d) Oeste

.tra:
b) Al Sur e) Al Noroeste d) Al Sudeste

c) Stop d) Parking

b) Un gato e) Una ardilla d) Un ciervo

personas hay leyendo el periódico?

b) 2 c) 1 d) Ninguna

18) ro de hombres que hay en el plano es

b) 3 c) 2 d) 1
 MV-1

19) La Iglesia se encuentra, según mira usted el plano:

a) A la derecha de la Universidad b) A la izquierda del edificio de la Bolsa
c) A la derecha del edificio de la Bolsa d) A la izquierda de la refinería

20) Junto al restaurante podemos ver:

a) Un hombre leyendo el periódico b) Una mujer
c) Una niña d) Un hombre pasean

21) La moto está estacionado entre

a) El Paseo de la Rosaleda y el paseo del Bosque
b) La calle de la Radio y la calle Corta
c) La Avda. Universitaria y la Ronda Sur
d) La Ronda Sur y el Paseo de la Rosaleda

22) ¿Cuantas señales de Stop hay?

a) 1 b) 3 c) 5

23) El número de mujeres que hay en el plano es

a) 2 b) 3

24) La calle de la Radio es una calle

a) Paralela al Paseo de la Rosaleda a la calle Corta
c) Perpendicular al Paseo de la Rosaled icular a la calle de la Iglesia

25) ¿Cuantas clases de árboles hay en el

a) 1 b) 2 d)4

26) El Edificio de la Bolsa está situado, 1 o:

a) A la izquierda de la Iglesia · recha de la Universidad
c) A la izquierda de la Refin o del Parque

27) La Ronda Sur es una calle

a) De dos sentidos e sentido hacia la derecha
b) Cortada Por la que circula una grúa

28) La carretera de la P
a) De doble se b) De un sólo sentido
c) Por la qu d) Por la que circula un descapotable

29) ¿ Cuántos e
a) 2 c) 4 d) 5

d)S

tiene el edificio de la Bolsa?

b) 4 c) 3 d) 1

la fachada de la Universidad?
b) 3 c) 4 d) 1

ificio de la Bolsa hay:

s y una mujer b) Dos mujeres y un hombre
es hombres d) Tres mujeres

34) personas están caminando?

b) 3 c) 5 d) 1

ro de pasos de cebra es de:

b) 2 c) 3 d) 4
 MV-2

~~ Cll
(1)

N
o
..,
::!.
 MV-2

1.- En el plano el número de semáforos es:

a) 3 b) 1 c) 2 d) Ninguno

2.- En la confluencia de la Avda. de Tirso de Molina con la Avda. de Valle lnclán, se

encuentra:
a) Un Stop b) Un semáforo c) Una cabina

3.· ¿Qué edificio está custodiado por dos personas?

a) La Comisaría b) El Hospital c) La Iglesia

4.- ¿ Cuántos vehículos hay en el plano?

a) 5 b) 3 c) 7

5.· El locutorio de teléfonos se halla situado en la calle: 1

a) Cervantes b) José Zorri I~
c) Unamuno d) Avenida d · alle lnclán

6.- La calle paralela a José Zorrllla, es una calle:

a) Cortada b) Prohibida

7.- La Iglesia está situada al lado de:

a) La Oficina de Turismo
c) La Comisaría

8.- El total de árboles que hay en el plano

a) 8 b) 7 d) 2

9.- ¿En cuántos coches se puede ver

a)En1 b)En d) En ninguno.

d) 1

b) De sentido hacia la derecha

d) Dónde está prohibido circular

c) José Zorrllla d) Valle lnclán

ido hay en el plano?

c) 5 d) 6
.,,1
hay en el plano es:
c) 8 d) 5

chimeneas:
b) 3 c) 2 d) 5

b) Un camión
d) Una moto

b) Tornando la tensión
d) Hablando con el médico.

' tas personas están caminando?

b) 5 e) 2 d) 3
 MV-2

19.- Junto al semáforo de la e/ Valle lnclán estaba:

a) Un señor dispuesto a cruzar b) Un policía
e) Un niño d) Una enfermera

20.- La persona que se encontraba en la calle Pío Baroja estaba:

a) Parada b) Leyendo
e) Paseando d) Esperando que el semáforo

21.- La calle en que está situada la Comisaría es una calle:

a) Prohibida b) De doble senti
c) De circulación en sentido diestro d) De circulac·'

22.- El número de mujeres que hay en el plano es:

aj1 ~3 tj2

23.- Las ventanas de la iglesia son:

a) Lisas b) Rayadas

24.- El Hospital está situado según miramos el plano·

a) Al Norte b) Al Oeste

25.· ¿Cuántos pasos de cebra hay en el plano?

a) 1 b) 2 d) Ninguno

26.- El número de pinos que podemos ver

a) 3 b) 5 d) a y b

27.- La vespa se encuentra estaciona

a) Un policía b) La d) Una señal

28.- El camión iba en dirección:

a) Norte d) Suroeste

d) 3

b) Un pino y un hombre
d) Ninguna de las anteriores

31.- La grúa rem

a) Un coche c) Una furgoneta d) Nada

puerta de la Comisaría estaba situada:

b) A la izquierda del policía
d) Delante del policía

s calles Avenida. Tirso de Molina con la Glorieta de García

b) Una señal de prohibido

d) Una flecha de obligatoriedad

s llevaban una prenda sobre su cabeza?

b) 3 e) 4 d) 1

e José Zorrilla es una calle:

lela a la Avda. de Tirso de Malina
pendicular a la Avda. de Tirso de Malina
rpendicular a la Calle Cervantes
d) No existe en el plano.
 MV-3

1
Pe.laci o

O
-- de
Justicia .-

Glorieta
de
Ayala
 MV-3

1.- El Palacio de Justicia se encuentra situado en el plano:

a) Al Norte b) Al Sur
c) Al Noreste d) A la derecha del parlamento

2.- ¿Cuántos vehículos hay en el plano?

a) 13 b) 10 c) 5 d) 7

3.- La glorieta de Ayala está situada:

a) Al Sur b) En el centro c) Al Sudeste

4.- El número de motocicletas es:

a) 1 b) 2 c) 3

5.- El reloj marcaba las:

a) 11 :40 b) 2 c) 3

6.- El número de personas que se encuentran haciend

a) 3 b) 5 c) 6

7.- La calle del Parque, es una calle:

a) Paralela a la Avda. de la Estación
c) Paralela a la calle Mayor

8.- En el Pº del Puerto se encuentra:

a) Un parking
c) Una cafetería

9.- El número de parques que hay e

a) 4 b) 2 d) 3

11.- Junto al Palacio de J

a) Una bicicleta d) Un tractor

12.- El número tot uede ver en el plano es:

a) 1 c) 3 d) 4

13.- ¿Cuántas señales de pl'I

a) 5 c) 8 d) 7

b) Un policía municipal
d) Un locutorio de teléfonos

ales verticales de circulación es:

b) 9 c) 10 d) 12

c) 2 sacos d) Un martillo

17.- La al de stop se encuentra situada, según miramos el plano, en la parte:

a) In ~~or b) Superior
c) De 1l izquierda · d) No está en el plano

18.- ef>J.ro de personas que hay en el plano:

a)12 b}8 c)10 d)6
 MV-3

19.- El número total de edificios dibujados en el plano es:

a) 7 b) 3 c) 6 d) 4

20.- La gasolinera se encuentra situada en la parte del plano:

a) Inferior b) Superior c) Central

21.- El número total de árboles es:

a) 49 b)39 e) 15

22.- ¿Cuántos tipos de vegetación hay en el plano?

a) 2 b) 5 e) 3

23.- El número de marcas viales es:

a) 3 b) 5 c)4

24.- En la gasolinera se encuentra estacionado:

a) Un autobús b) Un tractor

25.- El niño que acompaña a su madre, lleva en su

a) Un globo b) Un paraguas

26.- ¿En qué vehículo podemos ver a un hom

a) En el camión b) En el autobú d) En el tractor

27 .- El cartero lleva consigo:

a) Un carrito

28.- El coche de bomberos se encu

a) C/ Mayor
e) C/ Espronceda

29.- A la derecha de la cafeter'

a) Un árbol , Una palmera
c) Un camión J, ti) Una señal de prohibición

30.· La fábrica que pop os ver e lano. ¿Cuántas chimeneas tiene?

a) 3 b) 2 c) 1 d) 5

31.- La persona e fuego es:

a) El militar b) El policía municipal
e) El cartero d) El obrero

c} Al oeste d} Al noreste

nte a la cafetería tiene:

b} 3 ruedas c) 5 ruedas d) 6 ruedas

eléfonos está prohibido:

s b} Girar a la izquierda
d) Girar a la derecha

ero de palmeras que hay en el Pº del Puerto es:

b) 9 c) 8 d) 3
 MV-4

1
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\~ § 1111(1111 ~-~~
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Av. de la Estación c:::a

.1 ~
 MV-4
1.- ¿ Cuántos helicópteros hay en el plano?

a) 1
b) 2
e) 3
d) Ninguno

2.- Por la calle Helslnki circulaba:

a) Uh coche
b) Un camión
e) Una grúa
d) Una moto

3.- El número total de personas en el plano es:

a) 10
b) 12
e) 11
d) 9

4.- El locutorio de teléfonos se encuentra en la:

a) Av. de Londres
b) P0 de Roma
e) Av. de la Estación
d) Av. Central

5.- Entre los pinos de la Av. de Londres

a) Un gallo
b) Un niño
e) Un pato
d) Un Policía

6.- Los aseos públicos e

a) C/París
b) Av. de Londres
e) Ronda Sur
d) C/Madrid

7.-

a)
b)
e)
d)

e hay en el plano es:

9.- que se encuentra delante del hospital lleva:

 MV-4
10. El Edificio situado en la Ronda Sur tiene:

a) 2 banderas en la cúpula
b) 4 columnas en la fachada
c) 1 bandera en la fachada
d) 2 policías en la puerta

11.- La Avenida de la Estación es una Avenida de circulación hacia:

a) La izquierda
b) Al norte
c) El sur
d) La derecha

12.- El número de pasos de cebra que se pueden verse es de:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

por las calles del plano?

a) 2
b) 4
c) 3
d) 1

14.- La Avenida Central, es una Ave

a) Perpendicular a la C/ HelsL
b) Perpendicular a la Av. de ' ondres
e) Paralela a la Av. de la
d) Paralela a la C/ Mad ~·

a)
b)
e)
d)

abetos, que hay en el plano es:

y en el plano, caminando?
 MV-4
18.- En la C/ Madrid hay una señal de:

a) Obligación de circular a la derecha

b) Obligación de circular a la izquierda
c) Stop
d) Prohibido aparcar

19.- La grúa se dirige hacía:

a) La derecha
b) La izquierda
e) El sur
d) El norte

20.- Por el Paseo de Roma circula:

a) Una grúa
b) Un camión
c) Una furgoneta
d) Un descapotable

21.- Entre la C/ Soria y la Avenida. Central podem

a) Una mujer caminando

b) Un árbol
e) Una señal de Stop
d) Un señor leyendo

22.- Entre el Stop y el abeto.de la Rond

a) Un Helicóptero
b) Un agente de policía
e) Un niño
d) Los aseos públicos

a)
b)
c)
d)

a) El]~
b) t¡K el cam
e) ,En la grúa
d) ~n ninguno de

'tla l se encuentra situado al:

 MV-4
27.- De las personas que hay en el plano. ¿Cúantas llevan falda?.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

28.- El Paseo de Roma, es una calle:

a) Perpendicular a la C/ Helsinki
b) Paralela a la Av. Estación
e) Circular
d) Paralela a la C/ Segovia

29.- En la Avenida de Londres hay:

a) 5 personas
b) 3 personas
c) 2 personas
d) 1 persona

30.- La Avenida. Central recorre el plano de:

a) Norte a Este
b) Sur a Norte
c) Este a Oeste
d) Oeste a Norte
 A -16

INSTRUCCIONES
En este ejercicio se le presentan una serie de letras, figura o números
colocados en el interior de unos cuadrados. Unidos a éstos, aparecem~na serie de
círculos que contienen unas órdenes codificadas recogidas dentro dé .,, ·una
. tabla que
aparecerá siempre en la parte superior de su hoja. Su trabajo consist estudiar ,
cada columna de cuadrados, empezando por arriba, y decidir como qu _aria esa
figura, letra o número según las órdenes contenidas en los cír e apa-~n a.!'
lado. Escoja su respuesta entre las cinco alternativas que arece la der~oh .
No olvide que la figura resultante será una columna compl4fa, comol , , la fi§lra
de la que parte. Marque en su hoja de respuestas la letra ~a la alternat1v, , , quei ' su
parecer coincida con la figura resultante. .. ~
. .

EJEMPLO:

+ +
~ ~
D E

Cambl1r el orden de la columna

-® Invertir el orden de les do1 figures

auperlorH de 11 columna

E D ,~ 5 MINUTOS PARA REALIZAR LAS 50

, ;REGUNTAS DE ESTA PRUEBA
 A· 16
~ Cembler de dereche • lr.q ulerd• -0 S vprlmlr la orden elgvlente

-© lntercerwbie< con la anterio r -© Svprlmlr la orden .nterior

-(!) Glr• la llgura1IOº

--@ Svalltulr por 11n punto

-© S uprimir I• figura anterior

--© Cambiar el orden de la colu.,n•

--G) Suprimir I• figura elg vlenl• -® lnv.rttr el o rden de la• do• f19ur11
aupe rlor•• dti la c o lun1na

K-@
2 Ñ -G)
p
E

•
3
G

.H
E

•
r r h r4
A B e D E

rvt .M
.M .M
11\1
A B e D E
 A-16
-e Cambiar de derecha a lzqui•rda --© Suprimir la orden sigui•nte

-@ Intercambiar con la anterior -© Suprimir la orden an1erlor

-'1.J
___/+\
G ira la flgura180" ~
1(9\ Sustituir por un punto

-© Suprimir la figura anl8rlor -© Cambiar el orden de la columna

..../::'\ ~ Invertir el orden de las dos flgur•

\$,,/ Suprimir la figura siguiente -'\JJ..I auperlores de l a columna

A --<D
6 f ~
#
(i)
'V -cD
7 ~ -G
~

y --®
t----@
8

Oi Oi 01
d1 12 d1 12 12
9 14
12 d1
14 • 41 41
A B e D E

• • + + •
+ Il Il ~ ~

Il ~ • Il Il

A B e D E
 A-16
-e Cambilf da derecha a ltquiarda --© Suprimir la orden siguiente

-(9 lntarc1mbl1r con la anterior

--© Suprimir la orden anterior

-(!)Giro laflgura18Dº
-@ Sustituir por un punto

~ Suprimir la figura anterior

-(]) Cambiar el orden de la columna

l'IT\ Invertir el orden de las dos figuras

-G) Suprimir 11 llgura siguiente -...:!.,,/ superiores de la columna

G-G
11 8_--G)

M ------@
12 ~ --(j) ~

m. -Q) ><'
E

u -Q)
a ----0
•
13
u
a
E

~ ((tlj
+
o + ((tlj
*+ *+
• * *
* * e*
A B
fft!}
D
*
E

1 • •
<.;( <.;( (8) );o>

<&J • <&J • (8)

A B e D E
 -e Cambl1r de derecha a Izquierda -© Suprimir la ordon •lgulento A-16
-0 lntercambi•r con 11 Mlorior -© Suprimir I• orden lllMrior

J+\t
"""'-.!../ Gira la figura190' ~
l'E)'\ Suatltulr por un punto

--€) S11prfmlr la figura •núrlor -([) C1mblllr e l orden d• la column1

-C\. l7í\ Jnvertlr el orden de l1a do• figuras

\!l;,,J SuprJmlr I• figura alguient. ~ superiores d• I• columna

o-(!)
16©-G
}::{

17

p ~

18 °' -®
~~

X a X
h h a
• h
n n n n u
A B e D E

V < < • A
• • • \l •
> (\ (\ > >
A B e D E
 -e C9111bi9' de derech• • lzqulerd• -© Suprimir le orden siguiente
A-16

-0 lnte...,.,mbl.- con I• ..i.rlor --© Suprimir le orden •lerior

___/':¡:'\
~ Gir• le figur• 180"
19'
~
Sustituir por un punto

-© Suprimir I• ligur• .,1erior -© c.mbl.- el orden de la columna

.../::\
-\$:,/ Suprimir la figura slgulen1e
-® Invertir el orden de las dos fi guras
superiores de le columna

T-c;J
21 M --(i)

m---G)

23
n-©

CE) E

b -G) • E 3 d
E • b • (9
~ ~ ~ ~ •
A B e D E

•
-1-.
-•
·- -· -•
·1 • -·
f -•

·-f •f -· ·1 ·-+f•
..¡._.
.L
A B e D E
 A-16
-e Cambiar de derecha e Izquierda -{!) Suprimir la orden siguiente

-(Jf) lntercambi• can la entenor -© Suprimir la anlen ant9rior

-'1.J
_fi\
Glta laflgura180" ~
l'E)\ Sustituir par un punto

-© Suprimir la fig ura anterior -<D Cambiar el orden de la columna

_/::'\
-\$;/ Suprimir la figura slgulenle
-® Invertir el arden de les das figuras
superloresde 11 column1

26

27

@ ---@ ©
© ----G)
28

::>

• e @ •
® Q?) ® ® Q?)
A B e D E

0 0 1Sl ~ ~
~ ~ ~ ~ lSt
[AJ [AJ • ~
~ ~ [AJ ~ ~
A B e D E
 A-16
-e C;unbiar de derecha a Izquierda ~ Suprimir la orden siguiente

___17:\ Intercambiar con la anterior

--\!!..¡ !";'\
'.!::../ Suprimir la orden mnterlor

-\..lJ
____/'+'\
Gira la flgura18Dº ~
I@\. Sustituir por un punto

-© Suprimir la figura anterior

-([) Cambiar el orden de la columna

--G) Suprimir la figura siguiente -® Invertir el orden de las dos figuras

superiorwsda la columna

~-CD
31 s (i)

~
32 ~

•
E

~ -CD xJ
FD -@
33
ctf
~
E

~ X ~ ¡¡$ ~
& • ~ ~ ~

""'
""
~
""' ""
"" "" ""'
""
X
A
""
""B
X
e
X X
D E

E .o. E G iJ"
(*
.o.
•
E
9
.o.
•iJ" E
•
• (* • E
•
A B e D E
 --e C•mb.. r d• duech• • 1.1.qu.. tdo1 --© Suprimir la orden •la•leftt•

-© lllt.rcantbl•r can l• antu•or --© Suprimir l8 ard•n anterJor

A-16
f f0"\ Suatllulr por •n punto
-<D
~
C"'\
Glr• t. tJgura no•

.Suprimir la figura anterior

~

-<D C11mblu el orden de I• calumn11

_./::'\
\.$..! laprllnlre. figura •lfulen..
-® Invertir el arden de i.a dae fllutaa
aup.,lotes de I• columna

•
E

><'
38
•
~~

o
E

-a,

~"
p~

© © -a, © ~
~ ~ ~"
"~ ~ ©
A B e D E

7 • 8 8 o
o o 3 t L
t t • o t
8 8 o • 8
A B e D E
-e ~-do doNc:ho a lzquionla -{!) &uprimir la onlon olgu-
A-16
~
1'?\
ln19n:omblar con lo onto<ior
0
-\.!:../ Suprimir la ordon ontarlor

IE)\
-'1J
__/':¡:"\
Glra lotlguro1IO' ~
Sualltulr por un punto

-© Suprimirlatlginanll- --([) c..l•ol-ndolacolumna

...,C\ ITr'\ - o l onlondelae-figuraa

~ SUprimlrlatlginolgu- -\!!./ ouperloreadelacolumna

•
•
A B e o E

~ X K K ~
- -
X ~ < X X
> 21 E;: <
)l > X • )l
A B e o E
 -e C•mbi•rdo d0Nch11 lzqulerd1 -© Suprimir 11 orden olgulenta
A-16
-(J!)-rc.tlllbiarconlollárior -© SUprlmlr..,ordon.,,..rlor

-(!) Glrot1ftguro1IO'
-@ Suotltulr por un punto

-© suprimir la figur•-rtor
-© Canlblar el orden de la columna

-<$) Suprimir I• ftgur• otgulent. -® lnwtllrolordendtl•-figur.

auper10NI de 1• column•

48

A B C D E
 NUMÉRICOS

Los tests numéricos tienen diferentes formas de presentaciá ,

frecuentes los encontrarás en esta pequeña colección
presentamos. La caracterfstica común a todos ellos es que los elemen
los integran están relacionados conforme a un razona en
numérico.
Las pruebas más comunes son:
a) SERIES DE NÚMEROS. Son sucesiones de
conforme a un razonamiento lógico
contestar a la pregunta que se nos fo¡, ule.
- Si los números que forman la ~--
creciente, las operaciones que"~ perm1
otro son la suma y la multi trario los números
que forman la serie est~
operaciones que nos p úmero al siguiente serán
la resta o la divis16
Por ejemplo: 8 1 _. 10
:2

· s formadas por tres o cuatro números

llos y seguidos de otra serie de este tipo. Por
ejemplo: ·: , 7 21 I 6 8 24 I 7 9 27
2 x3 +2 x3 +2 x3
LETRAS. Son sucesiones de letras organizadas
sigui razonamiento lógico que debemos encontrar.
alfabeto ha sido modificado, hoy en día hay 27 letras en nuestro

, , CD E F G H 1J K L M N Ñ O P Q RS TU VWXY Z
- Te aconsejamos tenerlo escrito al hacer la prueba.
 - Las letras de las series progresarán de la A a la Z o viceversa. Si
en una serie llegamos a la Z y debemos continuar lo haremos con
la A, B etc. Por ejemplo: o r u x ?
La letra que continuaría la serie seria la a puesto que ~
r hay dos letras (p, q) entre la r y la u hay otras dos letras
mismo ocurre entre la u y la x (v, w). Por lo tanto
a la a, saltando también otras dos letras ( y, z)

c) MONEDAS. En estas pruebas se proponen

tamaños y con distinto valor. Hay que s -
propuesta como incógnita, o hacer las
proponen.

d) DOMINÓ. Consiste en
siguiendo un orden lógico
señalada como incógnita.
juego del dominó irán
como decreciente.
el valor de la ficha
o
tanto en orden creciente

e) CÁLCULO apreciar la
números que posee un individuo. Para ello
ctamente la operatividad matemática
con: ales, fraccionarios , mixtos, potencias,
ejo del sistema métrico y sexagesimal. Se
oblemas simples (reglas de tres, ecuaciones

n . se presentan 60 ejercicios donde podrá

manejo de los números anteriormente citados.
 N-1

1) ( -2 ) - ( +3 ) + ( +6 ) - ( -5 ) =

a) 11 b) 6 c)-6 d)-4

2) ( ( ·6 ) + ( -2 ) ) + ( ( -8 ) + ( +2 ) ) =

a)-14 b)-2 e) +2

3) ( -4 ) X ( ·3 ) X ( +6 ) : ( ·2 ) =
a)36 b)-36 e) +4

4) 4x3-5+6x2+4:2=
a) 3'2 b) 13 c)20

5) 4(3-5)+6(2+4 : 2)=
a)10 b) 16

6) 40+22:2x3+8 : 2=
a) 40 b) 81

7) (4+5-2:2)-(-6+5)=

a) 3 d) 9

8)
d) 38

9)
a) 34 d)37

10)
c)4 d)-4

11)
e) 7'327 d) 0'7327

b) 720 e) 7'2 d) 7.200

b) 100'979 e) 20'97 d) 324'41

14)
b) 0'58 e) 0'022 d) 0'321
 N-1

15) ( 0'03 X 30 + 6'003 • 1'2 ) : 5 =

a) 0'023 b) 1'1814 e) 11'506

16) 42'5 + 1'24 + 631'2 =

a) 797'6 b) 686'1 e) 674'94

17) 583: 1000 =

a) 0'583 b) 583.000 e) 5'83

18) 450 X 0'1 =

a) 4.500 b)45

0'6+ 3'5x 0'2

19) =
1'3
a) 0'63 b) 0'64 d) 1

20) 0'002: 144 =

a) 0'0000138 d) 0'00138

2 3
21) 10 + 10 + 1
1 9
e) 10 º d) 10

22)
24
e) 101º d) 10

23)
3 7
b) 6 e) 6 d) 36

2 2 2
b)1ª. +o e) 3 + 6 + 5 d) 3
182 18
 N-1

26)
- 33
23
X (a)
o
=
a) 27 b) o 6
e)-
8 8

27) flx ff+

a) 6
6
5 X 3°=
b) 7.781
>
28) gª : 9• =
a} 910 b)1

29) ( 6 ,-112 =
a} 6 d)-6

30) 10
2
- 9
2
=
a} 1 d} 81

1
31) 2-
5
a}250 e) 2.500 d)375

32)

e) 4 d) 1ª.
12

33)

c}2 d} 3
12

=
b)~ c)Jl d)9~
12 24 12

7
6 - + 68- =
7 8
a) 90 b)14 e) 16 d) 6 .!§_
56 56 15
,._
 N-1

36) s2-+2~=
3 3
4 6
a) 7- b) 10- e) 9
3 3

37) &..!. + 2 _i. X 2..!. =

4 8 2
6
a) 16- b) 51
16 4

38)
--
1598
27
42
d)58-
27

1 1
39) 5- +-
4 4
=
a) 8 d) 5'5

1
40) 2 -
5
de25 =
a) 275 e) 25 d) 55

4
41)
·····

e)-ª. d) .!.!.
6 6

7
42)
b)_1 e) - -1 d) _!_
12 12 2

--
1
3
-

b).! e) .2_ d) 12
3 12

a)XY b) X + Y e) 1 d)2
 N-1

16:2-4: 2
45) =
5x4+6: 2
6
a} - b}~ 2
e}-
23 13 23

46)
-- -
25
5
4
2
9
x3-

a}-1 b} 9

47) 8'1 4'6 -

o; +2'3 -
12'7
b) 11
a) 3'2

48)
-
1
6
60 d) 2-
a) 384
32

49)
(+ :) :(•1
X

-9
a) 10 d) .!l.
19

50)
e) 11 d} 21

e} 'V8 d) Y{;i

b) 8 e) 1 d}10

9
b} 1 c}12
54) Vo·oos1 =
a) 0'003 b) 0'009 c)0'3

55) y;; -3+V49 =

a) 9 b) 29 e) 8

56) 16
112
X v¡;; =
a) 36 b)24 d) 48

57) '\/27' -V16 =

a)\j11 d) 1

58) 'f/26
22
X 5=

a) 1 C)4 X 5 d) 40
2

59)

V68
c)-- d) \(64 +2
V25
60)

b}35 d) 7 X 25
 N-2

INSTRUCCIONES

A continuación encontrará usted una serie

1
numéricas con la finalidad de repasar una serie de co ·

en el campo de los psicotécnicos.

Una vez más su tarea consistirá en r

menor tiempo posible. Procure no escribir nad cir, trate de resolver el

ejercicio sin hacer operaciones; así ad

.DISPONE DE .VEINTE MINUTOS PARA REALIZAR

LA PRUEBA
 N-2

1) ¿Cómo se escribe con números QUINIENTOS CINCUENTA Y SIETE

MIL CINCO?
a)1.562 b)5.755 c)57.505

2) ¿Cómo se escribe con números NOVENTA Y NUEVE MIL NO

NUEVE?
a) 1.089 b) 9.999 e) 99.099 d) 99.999

3) IV+ IX=
a) XVI b) XVII e) XIV d)

4) 4.207 + 99- 4.206 =

a)8.413 b)8.512 c)100

5) XXIX-IV=
a) XXV b)XXIV d) XXXV
e)XX

6) (16,00 pesetas)- (3 duros y 2 re

a) 2,85 pesetas
b) 2,25 pesetas
e) 1, 50 pesetas
d) 45 céntimos
e) 50 céntimos

7) ¿Cuál de las siguien

a) 7 duros + 6 p
b) 4 duros+ 2
e) 8 duros
d) 6 duros 10
e) 8 duro

10) 3. 199- 3.107 =

a 3.297 b) 6.134 e) 414 d)200 e) 198
 N-2

11) 8,7- 5,7 + 6,7-4,7 =

a) 5,0 b) 5,7 e) 3,7 d) 3,0

12) 14,3 + 26,7 + 41,0 =

a) 80,0 b)B0,7 e) 81,0 d) 82,0

13) 7 horas 20minutos+130 minutos=

a) 9 horas 50 minutos
b) 8 horas 50 minutos
e) 9 horas 30 minutos
d) 1O horas O minutos
e) 1O horas 30 minutos

14)EI 3% de 200 pesetas es:

a) 6 céntimos
b} 60 céntimos
e} 6 pesetas
d} 60 pesetas
e) 67 céntimos

e) 201.999

s 4 unidades más que la segunda cifra de 777?

b) 91 e) 76 d) 11 e) 81

b) 260 e) 190 d)266 e)572

21) 1/5 de 1/5 =

a) 1/10 b) O e) 1/25 d) 1 e) 2/5
 N-2

22) 17,25 X 99 =
a) 17,25 b) 153,25 e) 1.532,75 d) 1.707,75

23) 1/6 de 1/6 =

a) 1/36 b) o e) 1/3 d) 1

24) 1/5 + 5/1 =

a) 6/5 b) 5/6 e) 5 1/5 d) 1

25) 9.876 X 5.432 =

a) 5.487.722
b} 48.369.464
e) 50.864.537
d) 53.646.432
e) 918.762.332

26) El 33 1/3% de 9 pesetas es:

a) 3 pesetas
b) 2,97 pesetas
e) 33 céntimos
· d) 20 céntimos
e) 27 céntimos

27) 211/19 dividido por 20

a) 21 1/380 b) 1 1/ e) 20/399

28) 117 X 119 =

a) 1.933 d) 14.877 e) 139.233

29) 3/6 + 2/4 + 17

a)% d) 6 e) 22/54

números es el mayor?
· ~ ) 1 4/5 d) 1 7/10 e) 1,75
 N-3

1.- ¿ Cuál es el número cuya tercera parte es la quinta parte de quince?

a) 6 b) 9 e) 3

2.- Si vendo un pañuelo por 60 ptas. y este dinero es los 3/5 del precio q
¿ cuánto me costó el pañuelo?

a) 90 ptas. b) 95 ptas. e) 200 ptas.

3.- Compramos quince docenas y media de naranjas a 12 ptas•.d

cuánto debo vender la media docena para que la gananci sea del 1·
de compra?

a) 5 ptas. b) 5'20 ptas. e) 6'25 ptas.

4.- En un viñedo hay 548 vides. La producción por v ·

kg. al consumo. ¿Cuántos kgs. quedarán para

a) 3.245 b) 2.515

5.- ¿ Cuántas traviesas se emplearán en un tramo

cada km. se ponen 515?

a) 27.295 b) 25.715 d) 18.575

6.- ¿ Qué cantidad es mayor que el t

a)227 d) 231

a) 1h. 30' d) 3h. 26'

pesetas. ¿ Cuánto habrá

a) 15.000 e) 220.000 d) 140.000

os nlñosfSobre el número de cromos que tiene. Uno de

los dos tenemos 170, y si mi amigo me regalase 15
Cuánto tenía cada uno?

e) 85 y 100 d)70y100

10.- pesetas. En un día

ganando 450. ¿Cuántos kg. de manzanas

b)440 c)439'56 d)44

n una prs ha desembocan dos tuberías; de una de ellas recibe 35,5 litros por
lnuto, y de la otra 2 litros por segundo, ¿ cuántos litros tendrá la piscina al cabo
d · ~ s horas?

b) 20.000 e) 18.000 d) 6.600

 N-3

12.- Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre cuatro muchachos,

¿qué porción de melón corresponde a cada uno?

a) v.t b) 1/6 e) 2/8

13.- En nuestro huerto tenemos 90 árboles. Dos tercios son higueras.

perales. El resto son naranjos. ¿ Cuántos naranjos tenemos?

a) 12 b) 16 e) 20

14.- Hemos cortado un cable en dos, de forma que un trozo

26 m. ¿Cuánto medía el cable?

a) 56,5 b) 45,5 e) 55,5

15.· Un mecanógrafo escribe A letras por segundo. Otr"' letras

por segundo. ¿ Cuántas letras escribirá el segtfii
hora?

a) 3.600AB
e) A- B x 360

o, sabiendo que la tercera

". ¿ Cuántas pesetas

a) 10 b) 15 d) Ninguna de ellas

a) 3.300 d) 4 .150

18.· Un comprador a4 uiere 1 as de bolígrafos, cada una de las cuales contienen

25 paquetes; c~derando ~()e 5 bolígrafos cuestan 60 pesetas y cada paquete
contiene 40 olígr~ os, ¿cuá · devolverán si pagó con 100 billetes de 5.000
pesetas?

a) 296.00 e) 260.000 d) 297.000

->De cuántas formas distintas se pueden sentar?

e) 720 d) Ninguna de ellas

1 o entre 15y135 de forma que resulten números en progresión

b) 50 e) 25 d) Ninguna de ellas

rmino entre 5 y 15 de forma que resulten tres números en

tmética...

b} 12 e) 20 d} Ninguna de ellas

~ rie de números comienza por 1 y sigue por 2 y luego 3. La suma de todos

iembros es 210. ¿Cuántos miembros tiene esa serie?

a) 10 b)12 e) 20 d} Ninguna de ellas

 N-3

23.- El producto de 37 y 45 es Z. Si al primer factor le quintuplicamos, ¿ qué número

hay que restar el segundo para que el producto no varíe?

a) 30 b) 36 e) 10

24.- Un envío contiene doce cajas de libros con doce paquetes de m

libros cada caja. ¿Cuántas docenas de libros contiene el envío?

a) 72 b) 144 c)864

25.- Doce obreros emplean 6 días para reparar los baches de

obreros se necesitarán para repararlos en medio día?

a) 72 b) 84 e) 144

26.- De las 900 instancias entregadas para opositar

Administración, se revisan 180. Se detectan eri ·
en cuanta esta proporción, ¿ Cuál es el núme . to a

a) 225 b) 855 d) 720

27.- El peso medio de tres jarras de crist

280 gramos, la segunda 20 gramo
Cuántos gramos más pesa la terce

a) 200 gr. b) 150 gr. e) 101\.gr. d) 320 gr.

28.- Un reloj se adelanta 4 minu~~ con o al de ~is y se atrasa 9 minutos con

respecto al de Javier. El r~ e San · o se ade 'ta 6 minutos con respecto al
de Luis. El reloj de Santi go marca las Qué hora marcará el reloj de
Javier?

a) 10:53 d) 11 :07

INSERSO es de 15.000 ptas. por persona. A esta

ue no pagan por estar invitadas, por lo que, cada
a ar 17.500 ptas. ¿ Cuántos viajeros van?

a) 15 c)28 d)30

e) 4 d)6
 N-4

AGILIDAD MENTAL NUMERICN

Estas pruebas miden la capacidad de reflexión y razonamiento. En ellas es fundamen

y la lógica.

Para responder adecuadamente se debe partir del enunciado y

instrucciones que nos dan. Para que no haya errores, preste usted la m
pide; suelen ser preguntas referidas a cuestiones básicas que tod sab
A continuación se ofrecen como muestra algunos ejemplo

Ejemplos

1. ¿Qué número tenemos que sumar al doble de 3 pa

a) 5 b) 6 c)4

Solución: b}. El ejercicio propuesto se resuelvs

a) Tío d) Hermano

Solución: e}. Si Sara y Juan

3. El número 5643217 corr

RATERA?

a)371237 d)331277
Solución:

a B; a 3, la R, etc.

, D igual a B, entonces D es:

ual que A c) Mayor que C d) Menor que A

y A>C, entonces D>C.

Oal 51, ambos inclusive, sin tener en cuenta los números impares?

c)20 d) 21

a saber cuantos números hay entre dos dados, ambos inclusive, basta con realizar la siguiente
ayor le restamos el menor y a la diferencia le sumamos uno. En nuestro ejemplo (51-10) + 1
es una cantidad par la mitad corresponderá a los números pares de la serie, y la otra mitad a

le de la mitad del doble de 14?

a)44 b)46 c)42 d) 52

Solución: e). hallar la mitad del doble de un núniero es dejarlo invariable. Por tanto, para resolver nuestro
ejercicio basta con hallar el triple de 14.
 N-4

7. ¿Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las que aparecen en la palabra CASA y de las
letras d, j y ñ?

a)22 b) 21 c)24 d)23

Solución: b). A las 27 letras que tiene el alfabeto le restamos 6 letras ( c, a, s, d, j, ñ) ca

21.
Cuando se repita una letra como ocurre en la palabra CASA, sólo la contamos una

8. Indique qué números hay en el rombo, sin que estén a la vez en el círcul

a)4,8,6,7.
b) 7,4,6.

9. Ordene las siguientes pálabras teniendo en cue

Con qué letra terminaría la palabra que ocupa

a) o b) 1

Solución: b).La secuencia ordenada es: ca lla. La penúltima palabra es casual,

cuya última letra es una "I".

10. Si un a 8; un cuadrado más un círculo

equivalen a 2, y un círculo equ· equivale el círculo?

a) 4 d)3

Solución: b). El planteamient

D+O+
D+O
O=A
+ circulo por su valor, 2. Y el triangulo por el circulo, de manera
or se quiere hallar en la expresión 2 + circulo = 8 ; de donde se

ealiza ahora los 25 items que siguen.

LA REALIZACION DE LA PRUEBA: 20 MINUTOS

 N-4
l. ¿Cuándo cumplirá 28 años un muchacho que en 1970 tenía 12 años?

a) 1990 b) 1982 e) 1986 d) 1987.

2. ¿Cuánto falta para la media noche si ahora son las 17:457

a) 5 h 30 m b)6h15m e) 6 h 30 m

3. ¿ Cuál es el número que es dos unidades menor que un tercio de 9 ?

a) 2 b) 1 e) 4

4. ¿Seis personas se disponen a salir a pasear. ¿Cuántas pareja

a) 15 b) 16 e) 36

5. Si un triangulo es igual a dos estrellas, y un triángulo m •

cuánto equivale el triángulo?

a) 2 b) 3 e) 5

6. ¿ SI una estrella más un triángulo mas un cuadra

triángulo es igual a un cuadrado¿ A cuánto e ·vale el

a) 2 b) 3 5

7. ¿Qué letra hay entre la P y la Z que e

letras dobles )?

a) R b)X d) u

8. Si las palabras que vienen a

¿con qué letra terminaría la

d) e

9.

a) 19 d)18

10.Si la palabra PELICANO se enta con el número 35461287, ¿cómo se representaría la

palabra PE O;,,

e) 3475 d)3547

es al número 1234567089, como el número 3846 es a la palabra?

e) COMA . d) MALO

b} Carmen e) Luis d) María

\
. 13.Si A es ma o'r que B, siendo C igual a Ay D mayor que C, entonces Des:

b) Menor que B e) Mayor que A d) Igual que C

 N-4
14.Si Miguel tiene el doble de años que Ana y Ana la mitad que Carmen, que tiene 16, ¿cuantos
años tiene Miguel?

a) 12 b)10 e) 15 d) 16

15.¿Cuántos números hay del 31 al 122, ambos Inclusive, sin tener en cuenta 1J números
pares?

a) 45 b)46 e) 91 d)37
16.SI prescindimos de los números Impares y de los acabados en 5, · u
10 al 565 ambos inclusive?

a)228 b)278 e) 229

a)y b) T e) E

18.La nieta de mi padre es sobrina de mi única hermana ción tengo yo con la nieta de
mi padre?

a) Hermana b) Hija

19. Dadas las siguientes proposiciones:

Todos loS colibríes tienen vivos colores.

Ningún pájaro de gran tamaño se a!lfenta de
Los pájaros que no se alimenta".J'lfn~~ienen t

¿Cuál de las siguientes conclus·ones es éorrecta?

a.
b.
c.
d.
20.0btenga la quinta

a)100 e) 500 d) 5000

s meses del año?

a)90 e) 92 d)102
ros que están a la vez en el rectángulo y en el círculo?

e) 11 d)12
unes a las tres figuras?

e) 2 y8 d) 7
 N-4

Fíjese en el siguiente dibujo:

4
o
7

24. ¿Qué suman los números que sólo están en el circulo?

a) 11 b) 17 e) 13

25. ¿Qué número está comprendido sólo en el trián

a) 2 b) 6
 N-5

INSTRUCCIONES

-·
Se le van a presentar divisiones indicadas y ust~ ·
AVERIGUAR, mentalmente, EL RESTO O RESIDUO DE LA

la división es exacta

Recuerde que debe calcular

Ejemplos:

B) 43 : 5 _____,,,_ _ 2 3 4

C) 1O : 5 - ;;;;,....--- -

En el eje
sobran 3.

n es exacta y ha debido tachar el O.

 N-5

A B e E
1) 13: 2 o 1
2) 18: 5 o 1
3) 20: 9 o 1
4) 49: 6 1 2
5) 15: 4 1 2
6) 23: 5 1 2
7) 73: 8 1 2
8) 49: 8 1 2
9) 80: 4 o 1
10) 17: 7 o 1
11) 26: 8 o 4
12) 39: 6 4
13) 84: 9 4 5
14) 38: 9 4 5
15) 19: 4 4 5
16) 26: 8 4 5
17) 16: 6 3 4
18) 48: 4 2 3 4
19) 74: 8 2 3 4
20) 38: 6 2 3 4
21) 43: 7 3 4 5
22) 48: 5 2 3 4 5
23) 40: 7 4. 2 3 4 5
24) 36: 5 ,A. 2 3 4 5
25)
26)
35: 3 .r~
84: 4 JI, "'"
' ' o
1
1
2
2
3
3
4
4
27) 57: 8 " o 1 2 3 4
o
28)
29)
30)
31)
76:
66
9 •
24: 10
' \ o
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
32) 1 2 3 4 5
33) o 1 2 3 4
34) o 1 2 3 4
35 o 1 2 3 4
36 o 1 2 3 4
P37) l 2 3 4 5
38) 1 2 3 4 5
) 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
 N-6

SERIE DE NUMEROS

J
A B

1. 22 25 28 31 34 37 28 39
2. 14 15 17 20 24 29 31
3. 21 22 20 23 19 24 17
4. 11 15 12 16 13 17 14
5. 1 2 3 1 2 3 o
6. 31 33 31 34 31
7. 9 5 7 7 3 7 11
8. 3 6 12 21 24 39 60 90
9. 9 16 25 32 41 59 61 65
10. 5 5 5 3 3 2 3 4
11. 90 45 50 30 15 20 25
12. 7 9 11 11 13 15
13. 12 36 18 36 54 81
14. 12 10 8 34 40 48
15. 6 9 48 84 90 91 93
16. 13 8 9 12 20 48
17. 17 6 12 15 21 24
18. 11 8 10 16 18 20
19. 54 4 6 8 16 24
54 18 24 26 27 30
27 32 16 8 12 14 18 20
6 8 16 4 8 14 20 22
59 55 49 41 43 53 55 57
28 22 14 4 8 10 16 24
4 12 6 2 4 6 8 10
6 3 1 1 4 5 6 9
 N-7

SERIE DE NUMEROS

1) 1-3-5-7- ••.•.. -11-13

2) 33 - 34 - 31 - 32 - ...... - 34 - 31 - 32

3) 5 - 6 - 8 - 11 - ...... - 20 - 26

4) 25 - 23 - 21 - 20 - 25 - ...... - 21

5) 1-6-2-7-4-9-7- ...... -11

6) 21 - ...... - 15 - 12 - 9 - 6

7) 13 14 15 16

8) 5 7 11

9) 1 - 9 - 25 - •..... - 81 64 15

10) 3 4 5 6

11) 7 22 19 18

12) 13 14 15 16

13) 20 19 17 18

14) 6 9 8 34

15) 3 9 6 7

16) 9 18 3 6

17) - 60 - ...... - 62 - 31 o - 313 61 63 59 300

.. 54 - 63 - ...... - 126 - 135 - 45 21 72 378 19

. - 5 - 35 - ...... - 33 - 231 - 240 245 46 44 22

...... - 11 - 8.- 72 - 65 - 62 - 558 - 551- 9 14 25 18

TIEMPO DE REALIZACIÓN 15 MINUTOS

 N-8

Tiempo de realización: 10 minutos.

A B

l. o 1 3 6 10 15 21 21 24
2. 2 3 9 10 30 31 93 94 95

3. 12 10 8 16 14 12 20 12

4. 11 2 12 3 13 4 14

5. 8 6 4 12 10 8 24 22 24

6. 4 8 6 12 10 20 18 68 72

7. 70 68 34 32 16 14 7. 4 5

8. 14 16 13 17 12 18 18 19

9. 17 18 20 15 16 16 18 21

10. 6 12 7 14 15 18 26

11. 9 10 8 3 6 15 16 20

12. 19 9 10 11 12 13

13. 12 41 43 44 45 46

14. 1 4 6 7 8

15. 5 16 56 63 70

1 FIN DE LA PRUEBA 1
 N-9

SERIE DE LETRAS

En cada ejercicio tiene que averiguar qué letra debería poner detrás de 1
que prolongar la serie, siguiendo por supuesto, el orden de las anteriores.

Veamos el ejemplo E 1.

E1. abababab

E2. cadaeafa

En este ejemplo las letras siguen el orden: ca da

DE RESPUESTAS debe haber marcado el espacio g en el ej

Resuelva ahora, de esta misma forma, lo

en la HOJA DE RESPUESTAS.

E3.
E4.
E5.
E6
E7.

En el E 3 las letras sig}'Jm est

RESPUESTAS debe haber ' cado el

En el E 5 las e s ste orden: xby axby axb; la siguiente sería lo y. En lo HOJA DE

RESPUESTAS debe haber marc espacio y.

, ghm; lo siguiente sería la l. En la HOJA DE RESPUESTAS

en este orden: abcd abce abcf abe; la siguiente sería lag. En la HOJA
marcado el espacio g.

los ejemplos? Compruébelo y si se ha confundido en alguno corrijalo.

~a p • • · siguieA e encontrará más ejercicios de este tipo. Soluciónelos tan rápidamente

como p ·• y procu!éi~ometer.errores. Trabaje hasta que se diga ¡BASTA! o hasta que llegue al
final de 1 • ina, y no vuelva la hoja hasta que se lo indiquen.
'·

_izar esta prueba tiene exactamente 6 minutos.

 N-9

EJERCICIOS
1. a a b e e d e e f g g
2. axaybx byexeydxd
3. abeabedefdef ghi
4. ab exyzdef x yzg h i
5. abeabdabeabf
. 6. X y z aX y z b X y z eX y z
7. fgchicjkclmcnñc
8. ebaebaebaeb
9. am bem def mg hij
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
8. wwwxxxy ..
adeffedghi
cdefefghih

FIN DE LA PRUEBA
 N-10

INSTRUCCIONES

A continuación se presentan series de letras. Estudielas y en

ellas diga cual es la letra que seguiría a la que falta. Es decir, no de
letra que vendría a continuación sino la que la seguiría.
El abecedario que usaremos contiene los siguientes sig

ABCD EFGHIJKLMNÑOPQRSTUVW

Una vez elegida la respuesta que considere

Hoja de Respuestas A , 8, C, D ó E según conside e op , · · no.

e D E
1. b d f h j 1 n ? r s t
2. g a V b V g c V ? g e a
3. d y j d y i d y h d y j d
4. a a b c c e d ? g e h
5. c d c c e g f a e e
6. e a h b j
7. n ñ t n ñ w ñ n V m
8. a b c a d j k g
9. y y X X X V y X w z
t s u r q
11.a V z y w X

12.a b g h i i ? j k h
z r s t u z ? r z s t u
1 j 1m ñ n o ? s o p q r
p V d e q
16. z ? r t p q s

1
 N-10

A B e D E

17.b f j n q ? s t y z u
18.z X V t r ?
19.y w t p ?
20.a g e e e e g ?
21. f e t i g e t j h e t k i e t
22. d b a e h f e g 1 j i k o n
23.a b e d e ?
24.z y X W V ?
25. t s u r q s p o q ?

2
 N-11

INSTRUCCIONES

A continuación se le presenta a usted un ejercicio de seriei letras. Su tarea

consiste en elegir entre las alternativas propuestas la letra que continua ,
El abecedario que deberá utilizar es el que le propone s a con

DISPONE DE 20 MINUTOS PARA LOS ,OEJERÓICIOS

D
1. - abcefgijk n m j
2.- begjmñqtv a y w
3. - zyxrqpkji g e
4. - zyxabcvut e s f
5.- acgmrzi r w p
6.- h f a
7. - a d e b
8.- w V h
9.- a o q p n
p q m
h 9 k
e d b e
q r s t
h t m
X s t V

abcfgikmn ñ p o
 N-11

A B e D
17. - fgqrijtuk m V s
18. - xyzvutpqr m s k
19. - zyxxvutt r q s ~~
20. - efgfgijkjk
21.- mnñmpqrp s
22. - zyxzyvut z
23. - yvtqñmjg e
24.• acgjnptv z
25. - efgijkmnñp t r q
26. - abczefgyij X k
27. - zyxvautrbqp o d ñ
28. - bczefxgiujkt s m
J u V.. ,A,
29. - p q r 1"kt r n•n_ w o p
30. - mkjigf .· y d z a
31.- m o u p
32. - o n a
33. - qr s e a t
34. - q s t r
V X z a w
tabcrqp o d e ñ
fgixjkmn u n V

giefgjk h m
z b e a
m n ñ m n p q r·p q tu v s r w t

~~
 N-12

FIGURAS Y LÓGICA MATEMÁTICA

INSTRUCCIONES

En este Test, su trabajo consiste en cono

encuentra entre las interrogaciones. Para ello habrá de
interior de cada cuadro.

TIENE 20 EJERCICIOS Y .f "

PARA ,)~
 N-12

TEST DE LÓGICA

a. 4
b. 5
D +D =10 c. 6
1 D = D.
• = D.
¿
• ?
d. 2

a. 4
D. + D. = D
2
•• ++ D
D
=
=
D
12
¿ D.

D+D.+D = 7
3
D+D.+D +D.

• + 11 =
4 D. = D + c. 8
d. 6
D.=•
a. 6
. ¡----¡ ? b. 8
¿ L__J . c. 10
d. 12

a. 1
¿ D? b. 2
c. 3
d. 4
 N-12

a. 4
D + CJ + 6 = 32 b. 5

•
c• 6
7
D + CJ =
6 = 25 • ¿ ? d. 7

a. 2

8 LJ= 6 + 6
¿
CJ + CJ = 10

9
6 + =• +
1s 17
e+ l( =L +
a. 5
6 + 18 = b. 15
c. 20
10 D+ 6 = ?
. d. 25
6 +
11" -
a. 3
+L + b. 6
11 c. 9
¿ • ? d. 12
= 20
a. 7
= 28 b. 12

l 17 ?
c. 14
d. 16

a. 2
¿ • ? h. 3
=27
c. 4
d. 6
 N-12

a. 2

14
11 + 9 =6 + 9

11 ?
b.
c.
3
4

11 + 6 + =15
11 ¿
d. 5

15
• +6 =17

•
a.
b.
2
3

6
=• +13
¿ ? c.
d.
4
5

16
O+
• + 6 =D
•
+6 =80
¿

• =6

117+117+e =6
17 6 +117+117+•=
D =12

6= D + a.
b.
3
5
18
c. 7
6+0 = d. 18

a. 8
b. 16
19 c. 12
d. 10

a. 3

+
•

D
+ 20

= 2s
¿
• ?
b. 4
c. 6
d. 5
 N-13

INSTRUCCIONES

En este Test, cada rectángulo está compuesto de dos cu tirados si

una ficha de dominó.

El número de puntitos que hay en cada cuadrito pue ambos

inclusive.

EJEMPLOS

TICftfPO DE REALIZACIÓN 30 MINUTOS

N-1:
 N-13

••
•• •
. .•'• .•. .•.
•

24

· aa =~··•
·••••

BB~~rn
25
19

·· ·· a· a· ~·
•• •• • • • • • • •
•• •• •• •• ••
•• •• •• • • • • • •
••••
..: B. :
•• •• a·a·• :• ~m
•• •• • • ••
••
•• • ••
26
 N-14

INSTRUCCIONES

En este ejercicio hay que averiguar EL VALOR DE UNO DEJ.(os SIGNOS.

Se puede calcular combinando los otros datos:

Observe el ejemplo:

• + 1 =2

Se trata de cale~ q ale el cí ·o negro y lo que podemos

saber si comparamo~as dos filas:
+ En la primera dice e el c rado negy m ás 1 vale 2.
+ En la segunda fi ctrculo negro vale como el cuadrado negro
e 2, el cuadrado negro solo valdrá 1.
al cuadrado negro el círculo negro tiene
que valer

ar se busca en el margen el número 1 y se tacha

espues as la alternativa correspondiente. En nuestro caso la

,QISPONDRAS DE CUATRO MINUTOS

 N-14

1) ·:· + •!• = 4
•!•=O a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1

2) v++=•
•+·:·=•+2 ~ * ?I
v+++•:•=7

3) ó+ 2 = * ~ * ?I
O+ ó =
ó+2 +O +ó=lO
* a) 5

4) 0+++•=1
* *
+ + o + • + * = 15
rn e) 3 d)2

5) •+•=5 e) 3 d)2 e) 1
• = +1*
6) •=o+ o
++0=6

7) • + • + * = ·:· a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
·:·+•+•+•-
V = 8

8) • + *+ a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
•+o=
•=O

a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1

rn a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1

11)
+.
=•+•
= 15
a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
 N-14

12) •++=8
0=0+ o ~O?j a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
O=•++
13) ·:·+o+ o+*= 15
•:•+0=0+0 j¿ * ?l a) 5 b) 4 e) 3
0+0+0=12

14) • + o + •!• = 6 ~
~
++O=•:•

15) ++•:·=•+•+•
• = ·:·
•+•+•=8
rn.
16) 0 +5=•+•
•++=D+O d) 2 e) 1

17) O=D+D
0+0=4 d)2 e) 1

18) V+O +D =8
V+O=*
0=5

19) ++D+•=O a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
++D=*
•=2
20) a) 5 b) 4 e) 3 d) 2 e) 1
 N-15

INSTRUCCIONES
(
En este Test, Vd tendrá que resolver el valor de la interrog nte _{(l) en cad
ejercicio. Debe tener en cuenta que la circunferencia grande, eqJí~le a una
moneda de 25 pts, la circunferancia mediana a una moned 5 pts.
pequeña, equivaldría a una moneda de 50 céntimos.

valor.

EJEMPLOS

a) 10 b) 4 e) 5

X 6

erás q 5 monedas que son 25 pts menos 1O pts dan 15

as de 50 céntimos para tener .15 pts. Luego la respuesta
)~

. IJERDE: tiene 20 minutos para hacer los 32 ejercicios

"--~~~~ ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~----
 N-15

1
-8 =50Pts

2
8 X?= 60pts

3 5 +

5
-G
6
-

:2 + G -
 N-15

8 0)x 5 + =?

>
.

9
8 X 3 - G =?

10

11

12

13 = 100 Pts
 N-15

15

16 o G =12,50 Pts,

17
8+
18
8-
19
X 2 =160 pts

20

:4 + --
 N-15

22

23

24

25

26

27

:4 +
o -
 N-15

29 8- 0 = G x6

30 Gxa+O= 8*
31
 N-16

TEST NUMERICO POLICIAL

INSTRUCCIONES

Este test mide su capacidad verbal y numérica. Tiene vd. en una hoj9'í~
durante toda la prueba, "una orden de servicio", tablas estadísticas lmfo ·

Compruebe que entiende todos los datos y normas que figuran el cha hoja.

Ahora realice los siguientes

EJEMPLOS.

1.- ¿Qué zona tiene en total menos delitos que 1

zona 1 durante el primer semestre?:
a) 1 b) 2 c) 3

Bastarfa con comprobar que el número en la zona 1, son 75 y que la

zona 3, tiene un total de 45 delitos, par lá'tna es la c).

2.- ¿Qué zona tiene en el contra las

personas?:
a)1 b) 2 d) 4

Sumando las columnas d la suma mayor corresponde a la zona

1.

3.- ¿Cuál es el indice e la zona 1, en el semestre 2°?

a)1,2 c) 1,4 d) No se puede saber

La respuesta dan datos del semestre, sólo la evolución en %

•
• regunta, salte y déjela en blanco si no encuentra respuesta .

TE MINUTOS PARA CONTESTAR 40 PREGUNTAS.

 N-16

:::<<:~ ... .-: . <:::!/~:~:: .: : ::··:::· :::·:::: ::::¡:;:;:::;:¡:¡:;:!:::::: : ::: : : : :·:: : :: ::: :;: :: ~: :::::~: :~;: ~:~· :::::. . ..:=:/<T:T:T/:::" ..
•.·EsrM>isí-lc~ R~:i::~~~PAAL·PRIMER_seN.Es-rR~•º:f:19930:'· · · ·•·•·•••·•· · · •· •· •· · ·-··. . .
M~s~s- '-"~ iR~~ó$ ~N : :. ~$1'Af:Ás ' $íRLAS .·;..........
fl~ÓNÉs
<;, '' . .., .••.• '•: .................. ¡:,,:':;;
...,, •••..• " ........ '...' ···cOMERClo:z:::·"· ..... .. ....
•._. .._
_. ._•_ _º ·. -
_.
R•_ •._ •._ •._ . · ·•- ·.• ·.e_.. _ .• . _·.:·•s_.·. :·_.:...__.•_.•E·._·._· N.•.._.·. .
·.·.º.·.·_·. · .·.·.·_ .º··.·_·.· ._o_··.·_· .·• ·.. ·._ _._·-
,.·•r..'•_ .
•.
_ .•_· .•· ·.c_ .•.• .•__· -_.·_ 1_
•._ ·._'
L_ ·!~_ _·p _T._.oi~It
Ar
._:_ .s-__ ·
.-_, .
_ ·._._ ... •
_•

'"' '

1 75 15 15 20 15
2 10 10 20 10 50
3 5 5 20 10 5
4 25 5 10 15 20
TOTAL

EVOLUCION 1º I 2° SEMESTRE

-10 % -10 %

-35

ROBOS EN ESTAFAS SIRLAS TIRONES

COMERCIOS

semestral correspondiente a los seis

englobarán en una sola rúbrica, como

Dicha estadística se enviará se ·

Técnico acompañada de un inform
DELINCUENCIA y el INDIC ALA

(nº de robos co + (nº de robos personas x 3) + (n° robos domic. x 2)

ID= -········--·-- ,;.

mediante la formula:

seis meses son:

• a zona comercial en un 10%
• el barrio residencial en un 20%•
r N-16

PREGUNTAS TIPO

1) ¿Cuántas estafas más se tendrían que producir en la zona 3 para igualar el número de
ellas en la zona 1?: J
a)5 b)10 c)15 d

2) ¿Cuánto tendrían que haber aumentado las sirias en la zona 1

semestre para igualar al barrio residencial?:
~ ~Z% tj~%

3) ¿Cuál es el índice de delincuencia del primer semestre en 1

a) 0,22 b) 2,20 c) 1

4) Teniendo en cuenta la gráfica de evolución de los delit en el segun

con respecto al primero, ¿cuántas sirias se produjeron e
durante este segundo semestre?:
a)65 b)62

5) Si un vehículo tarda en recorrer la dlstanciaJ! tre dos ntos de la zona Industrial, a

una velocidad constante de 6 km/h. 30 minúfos¡~uántoi vehículos deberán patrullar
para pasar por cada punto al menos cada veinte ~ · éf'?:
a)1 b) 2 c) 3 d) 4

6) ¿A quién se envía la estadística seme

a) Comisaria provincial
c) Subdirección General Operativa

7) ¿Cuál de los siguientes no fig ca semestral?:

a) Número de robos en comer: de estafas
e) Número de sirias de delincuencia

8) ¿En qué cantidad debe ·'

con los
a) 15

9) e tirones que estafas?:

b) 1
d) Zona industrial

10} rante el primer semestre lo tuvo la zona?:

c) 3 d) 4

11) os contra las personas entre la Zona Residencial y la

b) 3 c) O d)10

¿ : é número de ·~elitos tendrían que incrementarse en la Zona Residencial para

ig r el número tplal de robos en comercios?:
aj ~~
c) 1 d) Ninguno de ellos

13) ué concepto de los Citados no se tiene en cuenta en el indice de delincuencia?:

a ero robos en domicilio b) Número de estafas
c) · ero de robos contra personas d) Número de habitantes

14) ¿Qué' a es la que tiene menor índice de delincuencia?:

b)2 c)3 d)4
 N-16

15) ¿Cuántos tirones se produjeron en total en la Zona Norte, durante el 2° semestre?:

a) 50 b) 51 c) 52 d) Ninguna es del tocio correcta

16) ¿Qué zoria es la que menos robos tiene contra las personas?:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

17) En el 2° semestre qué zona tuvo menos robos en comercios?:

a) 2 b) 3 c) 4 d) No se puede saber

18) ¿Cuántas estafas de más se tendrían que producir en la zona

en la misma zona?:
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7

19) El barrio residencial tiene un número de habitantes superio

a) 1 y 3 juntos b) 1 y 4 juntos
c) 3 y 4 juntos d) No se puede saber

20) El Indice de alarma social se mide con:

a) Sirias, tirones y robos en domicilio
b) Estafas, tirones y robos en domicilio
c) Sirias, tirones y robos en comercios
d) Sirias, tirones, robos en domicilio y número de ha

21) ¿Qué delito se ha cometido el mlsm .:

semestre?:
a) Sirias b) Tirones en domicilio

22) ¿Cuál es el índice de delincuenc a e

a)2,15 b)1,15 c

23) ¿Cuántos robos en com para cumplir los

objetivos de los próxim S·
a) 58 b) 76,5 d) No se puede saber

24)

25)
c) 0,026 d) 0,092

26) otal en e 2° semestre en las 4 zonas?:

5 c) 52 d) No se puede saber

27) ometer en total en la zona 1, el próximo semestre, si se

b) Menos de 126
d) Menos de 122

zona 3?:
b) 0,35 e) 35 d) 0,040

ontra las personas hubo en el 2° semestre?:

" b) Entre 101 -102
d) No se puede saber

30) el IAS de la zona 4 durante el primer semestre?:

b) 0,5 c) 0,05 d) 5
 N-16

31) ¿En qué zona se cometen en total menos delitos, que el total de tirones en las 4
zonas?:
a) 1 b) 2 e) 3 d) 4

32) ¿Cuántos robos contra personas se tendrían que producir en la zona4 , para igualar
los de la zona 1 ?
a) 10 b) 5 e) 15 d) No se$pu&
i, ,
aber

33) ¿Cuál es el IAS de la zona 1?:

a) 0,050 b) 0,025 e) 0,25 d) 0,50

34) El mayor ID en el 2° semestre lo tuvo la zona?:

a)1 b) 2
e) 4 d) No se pued

35) ¿Qué zona tuvo el mayor IAS en el primer semestre?:

a)1 b) 2 e) 3 A§.~'l!..

36.· ¿Cuál es el ID de la zona Industrial?:

a)2 b)1,7

37)
d) 4

38. • ¿Quién realiza el informe de evolució

a) El Jefe Superior
b) Cada Comisario Provincial
e) El funcionario encargado de la Es ad1
d) No se dice

39.- El número total de delitos en

a) Superior a 360
b) Es menor de 300
e) 312
d) No se puede saber ::n n ex

40.-
en un:
a) 50% menos
b) 33% meno
c) 60% menos
d) No se puede saber
 N-17

En esta prueba le presentamos unos gráficos o unos cuadros numéricos;

obsérvelos con detenimiento y trate de contestar a las preguntas que le
planteamos, dentro del tiempo exigido.

1.- ¿En qué etapa la diferencia entre casos resueltos y casos denunciados
a) 3 meses b) 6 meses e) 1 año

2.- ¿En qué etapa los casos resueltos equivalen al 25 % de 1.

a) A los 18 meses b) A los 6 meses e) Al primer añ

3.- ¿En qué etapa encontramos mayor simllltud entr

denunciados?
a) A los 9 meses b) a los 2 años

5.· ¿En qué etapa ha sido mayor la diferenci

resueltos?
a) a los 18 meses d) Al año

6.-¿Cuál es el índice mayor de cas untos)

a) 90 puntos b) 60 punto d) 145 puntos

7.-A los 18 meses, ¿cómo ha · I do el s casos denunciados respecto

a los resueltos?
a) Los denunciados han sido
b) Los resueltos han sido 1
e) Los denunciados han sjj;
d) Resueltos y denunciaócfs"

'
8.- ¿Durante qué p~1i odo (d
ningún estupefacien ··· aumen
a) Marzo-abril
el inicio de un mes hasta el comienzo del siguiente)
~.S incautaciones?
) Julio-ago · e) Febrero-marzo d) Junio-julio

9.- ¿En qué durante el mismo período un incremento mayor

de Incautaciones?
a) Extasis e) Cocaina d) Hachís

n mayores incautaciones, durante el Intervalo enero-

e) Heroína d) Extasis

• bs periodos hay dos productos cuyas Incautaciones no varían?

nero- 1-mayo, b) Febrero-marzo/junio-julio
'Ábril-mayo 1unio-julio d) Abril-mayo/julio-agosto

'I es el producto más regular (que varía menos unidades) incautado a lo largo
eses?
b) Extasis e) Heroína d) Hachís
 N-17

14.- ¿Cuál es el producto que en los 8 meses mantiene más distancia entre su cota
máxima y mínima de incautaciones?
a) Extasis b) Hachis c) Cocaína d) Heroína

15.- En relación al producto anterior (el que mantiene más distancial entre su cota
máxima y mínima de incautaciones) ¿de cuántos puntos es esa dlfere1J:if11
a) 100 puntos b) 80 puntos c) 90 puntos d') 6-í;J)tintos

16.- ¿Qué producto ha tenido, durante todo el proceso,

incautaciones?
a) Cocaína b) Herofna c) Extasis

17.- ¿En cuántos años de los 8 que aparecen, el porcenta

básica, es el mayor de los tres?
aj5 ~8 tj6

18.- La evolución de ascensos en la escala básica e

año, ¿cuál?
a) 1910 b) 1940

19.- ¿En qué año la escala superior tiene más e la escala básica?
a) 1940 b) 1930 c) 1 d) 1960

20.- ¿En qué escala se producen meno - más años?

a) Básica b) Superior d) Subinspección

21.- ¿En cuántos años los ascens s · más del 50% del total?
a) En cuatro b) En seis ¡; d) En tres

22.- ¿En qué años la diferen ores ascensos y la de menores

ascensos es superior a 1/3
a) 1900, 1910 1 1910, 1920, 1970
c)1900, 1910, 1920 -oo, 1910, 1970
23.- ¿En qué año 1
a) 1960

d) Barcelona

_ alcanza en una de las plantillas el 30% de las vacantes

b) Inspector c) Comisario d) Ninguna

e un mayor número de vacantes?

b) Baleares c) Madrid d) Canarias

-illa las vacantes de oficiales son exactamente el doble de las de

b) Madrid e) Valencia d) Canarias

ecto a la plantilla de Baleares, ¿qué categoría no alcanza 1/6 de las vacantes

b) Oficial c) Inspector Jefe d) Policía

 N· 17

30.- Entre todas las plantillas, ¿qué categoría es líder en vacantes?

a) Oficial b) Inspector Jefe c) Comisario d) Inspector

31.- ¿En qué plantilla hay sólo una categoña que supera el 25% del total de vacantes de
dicha plantilla? J
a) Bilbao b) Canarias e) Baleares d / · elona

32.· ¿Cuáles son las dos categorías que tienen mayor diferencia de vacan es; entre sí?
a) Inspector-policía b) Inspector Jefe-oficial
e) Comisario-Inspector Jefe d) Policía-oficial

33.- ¿En qué plantilla las vacantes de dos de sus categorí

una respecto a la otra?
a) Madrid b) Bilbao c) Valencia
 N-17

VACANTES DEL CNP POR CATEGORIAS EN LAS DISTINTAS P~ILLA~

rfl:ft...
VACANTES BALEARES MADRID BARCELONA BILBAO VAL~~: 'CANARl~
V'
POLICIA
6 14 13 15 o .·
OFICIAL 13 28 21 16

INSPECTOR 8 13 10 3
INSPECTOR JEFE 16 29 13

COMISARIO 11 10

TOTALES 54 94

HOMICIDIOS DEL CNP

1 AÑO 15 MESES 18 MESES 21 MESES 2 AÑOS

 N-17

EVOLUCIÓN DE ASCENSOS EN EL CNP: DISTRIBUCIÓN EN PORCENTAJES

POR ESCALAS

O ESCALA SUPERIOR

D ESCALA EJECUTIVA

L. ESCALA BÁSICA

1900 1910

1940 1970

- - COCAINA

110 - HEROINA

100 - - HACHIS

90
--- - --- - EXTASIS

,•·--........
,,,'
,""
,'
10 -..,/

FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

 N-18

INSTRUCCIONES

En esta prueba Vd. partirá de los números y datos presentados en varias tablas stadisticas, para
responder a unas preguntas que medirán su capacidad de manejo de números.

. I
En cada pregunta Vd. tendrá cinco alternativas de respuesta para elegir. Una, y s{tr ·. na, de las\ .
alternativas es la respuesta correcta en cada caso.

Indique sus respuestas rellenando por completo los espacios apropiac¡s en la Hoja ·si
es necesario utilice el papel borrador proporcionado para hacer las operaclon ·

Ahora realice los ejercicios siguientes usando la tabla estadística

respuestas en la sección indicada "Ejemplo", correspondiente a esta

RECUERDE
• Esta prueba consta de 30 preguntas y dispone Vd. de 2
•
• No haga ninguna señal en este cuadernillo. en el papel borrador
proporcionado.
• Asegúrese siempre de que el número de la pre " Hoja de Respuestas.
• Borre por completo las respuestas que desee
• Trabaje con rapidez y precisión. Si no es á
apropiada, pero evite responder al azar. Los '

10
9
12

1.· 11os están adscritos al turno A ?:

A)24 E) Ninguna de las anteriores

Un servicio special req funcion s. Siempre asignamos funcionarios del turno A a estos servicios
especiales, ~partiendo los
isma cantida 1cionarios restantes ( B + C + resto de A ) de tal manera que todos los tumos
personas. .

e realizar 1 sel'vicio especial en la Zona 2, ¿ Cuántos funcionarios adscritos al turno C

na?. J_ ·
!?7 D) 8 E) 9

realizar 2 servicios especiales en la Zona 1, ¿ Cuántos funcionarios quedarán

B de dicha zona?:
B) 10 C)6 D)8 E)7
 N-18

PLANTILLA AÑO 1.990

.:::·::: ..:::: . .::... EDAD." : ... SUBINSPECTORES•,·:: · :.·· ·•••·L·:•:·.·.:·':()FICIALES,'•:•·····•··· POLICIAs.:"

60 ó más 6 10 5
41 - 59 B 19 20
40 ó menos 6 5

EDAD DE JUBILACIÓN: 65 AÑOS

1.- ¿Qué categoría tiene mayor número de gente con edad superior
a. Policías
b. Oficiales
c. Subinspectores
d. Todas por igual
e. No se puede saber

2.- De las plantilla actual, ¿cuántas personas se habrá

a. 16
b. 21
c. 10
d. 25
e. No se puede saber

3- ¿Qué cantidad de nuevas incorporacio

plantilla haya aumentado en 1O persort
a. 15
b. 31
c. 21
d. 18
e. 10

4- Si se cubriesen por asee acantes que se produzcan por jubilación entre 1991
y 1995, ¿Cuántos pollc' der a Oficial ?:
a. 5
b. 7
c. 15
d. 10
e. 20

a.
b. 6
c.

1995 ascenderán a Oficial 1O funcionarios. ¿ Cuántas personas

incorp para mantener la cantidad de funcionarios de la categoría de policías,
cuenta las jubilaciones?:
a.
b.
c.
d.
e. 15
 N· 18

..... DEL1TOs:••··.·
... · !ESCLARECIDOS
70 50 750
:DISTRITOB 100 75 100

1· Si comparamos el número de delitos que quedaron sin esclarecer en 1990 e

con el número de los del distrito B, descubriremos que :
a. Fueron iguales
b. Fue doble en un distrito que en otro
c. En el distrito A quedaron por esclarecer 1O más
d. Fue inferior en el distrito B
e. Ninguna de las anteriores

8.- Según los datos de la tabla el número de detenidos:

a. En 1991 disminuyó en el distrito B
b. En 1991 aumento en los dos distritos
c. En 1990 hubo mas detenidos que en 1991
d. En 1991 aumento en el distrito A
e. Ninguna de las anteriores

9- El número de delitos conocidos:

a. Aumentó en 1991 en el distrito B
b. En 1991 disminuyó en el distrito A
c. En 1991 aumentó en el distrito A
d. En 1991 aumentó en ambos dis
e. Ninguna de las anteriores

10· En el distrito Bel número d úmero de delitos esclarecidos fue:

a. Igual en 1990 que en 199
b. Inferior en 1990
c. Inferior en 1991
d.
e.

a.
b.
c.
d.
e.

dos distritos de forma conjunta, en el año 1991 hubo:

tenidos que en 1990
n 1990
os esclarecidos
aetenidos·que en 1990
e.
 N-18

80 80
35 45
30 20
•. ;, •.._, VIOJ..AOIONE$ .•.• ,• 5

13.- Según los datos de la tabla, ¿ en qué año se produjeron más delitos ?
a. 1990
b. 1989
c. 1988
d. 1987
e. No se puede saber

14.· En 1990, con respecto a 1989, la reducción en el número de del

a. Tirones
b. Violaciones
c. Robos con fuerza
d. Defraudaciones
e. No disminuyó ningún tipo de delito

15.· ¿Qué delitos disminuyeron en 1988 con r

a. Robos con fuerza y defraudaciones
b. Defraudaciones y violaciones
c. Robos con fuerza y violaciones
d. Defraudaciones y tirones
e. Robos con fuerza y tirones

16.· ¿Cuándo se incrementaron

a. En 1988
b. En 1989
c. En 1987y1990
d. En 1990
e.

17.· ¿En que bienio ro de defraudaciones?:

a. 87-88
b. 88-89
c. 89-90
d.
e.

n aumentado todos los años que van de 1987 a 1990?:

es
iones

e.
 N-18

FRECUENCIAS TEORICAS DE PASO DE PATRULLAS POR

HORA SEGUN LAS ZONAS

· NlANANA ,··
1,5
IVIENDAS TIPO 1 1
0,4
COMERCIAL 4

VIVIENDAS TIPO 1

60 KM DE CALLES

CHALETS

40 KM DE CALLES

VELOCIDAD DE PATRULLAJE _

Patrulla~a pie : 2 Kms/h

Patrullas Zs: 20 Kms/h
 N· 18

19.- Según los datos de la tabla

a. La frecuencia de paso es máxima por las mañanas
b. La frecuencia de paso es máxima por las tardes
c. La frecuencia de paso es máxima por las noches
d. No existe diferencia entre la mañana y la tarde
e. No existe diferencia entre la tarde y la noche

20.- SI deseamos patrullar la zona comercial en

necesitaremos.?
a. 4
b. 1
c. 3
d. 2
e. Ninguna de las anteriores

21 .- ¿ Cuántos coches Zs necesitaremos para cubrir el patrulla e

turno de noche?:
a. 1,5
b. 3
c. 2
d. 4
e. Ninguna de las anteriores

22.- ¿Cuantos Zs serán necesarios para patr~. m de calles en la zona de

viviendas tipo I? :
a. 1
b. 3
c. 4
d. 2
e. 6

23.- delitos, se van a patrullar 1O km de calles de la zona de

· na ios necesitaremos para cubrir este servicio por la
tarde?:
a. 4
b. 10

policial en la calle prevé el patrullaje en parejas a pie de la mitad de las

 N· 18

<<··DENUNCIAS ··••

NUMERO.ESTIMADO DE : 5 15 20 26
. oli.JGENCIAS oiARiAs"· :'
1 2 3 3

25.- Cuál es el número estimado de denuncias diarias ?:

a. 10
b. 40
c. 36
d. 18
e. 23

26.- ¿Cuántas diligencias atiende un funcionario por tenni

a. 10,8
b. 10
c. 11,1
d. 13
e. 15,3

27· ¿En que tumo el número de denuncias por ru··' ·

a. En todos igual
b. Por la mañana
c. Por la noche
d. Por la tarde
e.

28- Esperamos que el 200A clonarlos tomen las vacaciones en el mes de agosto.
1 número de denuncias y que debido a la reducción en la
funcionarios de ese servicio, ¿qué cantidad de
personas de ref el mes de agosto contando con que la cantidad de
peticiones de varie y manteniendo el número de diligencias diarias por
funcionario?:
a.
b.
c.
d.

las denuncias se multiplican por 3. ¿ Qué cantidad de funcionarios

e denuncias durante el mes de Julio?:

c.
d.
e.
 N-18

30.· Durante el mes de Agosto se reducen el número de tramitaciones de documentos a la mitad, sin
embargo se multiplican el número de denuncias por 3. Sí la petición de informaci no variaran.¿
Cuál será el número total de diligencias esperadas en el mes de Agosto.?
a. 120
b. 167
c. 150
d. 80
e. 175
 N-19

INSTRUCCIONES

de respuesta de la columna de la derecha corresp

planteamientos que figuran en la columna central.

SERIE

1.- b= 18, d= 16, f=14 ... c)16 d)18

2.- r =2, s=5, t=9 •.. b)17 c)18 d)15

3.- f= 5, g=8, h=6,

i=9, j=7 ... a) 3,66 b) 14 e) 5,2 d) 4,5

4.- a=4, b=7, c=1 O,

d= 14, e=18, f=23 ... a) 59 b) 203 e) 6, 14 d) 4, 14

5.- V =88, u= 90, t

s=48, r=16, q a)10 b)16 c)8 d)3

a) 3/5 b) 456 e) 1 d) 2

v(u+w)/r=? a)37 b)37/19 c)38 d)12

(a - b + 4 l g + (e - d) e=? a) 6 b) 24 e) 18 d) 8
f

b-d+e=? a)18 b)16 c)20 d)22

(e+f)/b=? a) 3,5 b) 4,5 e) 7,5 d) 4

 N-19

SERIE. PLANTEAMIENTOS RESPUESTAS

11.- a= 15, b= 18, e= 16,

d= 19, e= 17 ... h(f-g)/c=? a) 2 b) 4 d) 2,625

12.- a= 17, b= 20, e= 23,

d= 27, e= 31, f= 36 ... (f-g+h)b=? a) 84

13.- I= 88, k= 90, j= 45,

i= 48, h= 16, g= 20 .•. f(e+d)/g=? a)4

14.- f= 23, g=20, h= 24,

i=19, j=25, k=18 ... ( k+I ) / (m + n ) = ? a) 1 d) 5/43

15.- q=29, r-34, s=38,

t= 19, u= 24, v=28 ... x(w+y)/t=? b) 38 e) 55 d)23

16.- k = 3, j= 6, i = 8, e-f+ 4 b)14 e) 15 d)44

h =24, g = 27 ...

17.- r = 1, s=2, t= 4 ... e) 7 d)-7

18.- a=1,c=3,e=5 ... b) 2 e) O d) -1

19.- b= 2, d= 4, f= 6 ... a) 6 b) 3 e) O d)8

20.- a=1, b=2, e= 4 ... a)-4 b) 4 c)8 d)-8

21.- f= 2, g=4, h=6 a) 14 b)16 e) 12 d) 10

a) 8 b) 10 e) 1 d) 5

a) 31 b)44 e) 169 d)184

(g-f)/(h+i)=? a) 23/50 b) 1/5 e) 26/50 d) 50/23

(s/a)+u=? a) 1152 b) 1024 e) 128 d) 1530

 N-20

1) Escriba el número que falta: 1O) Escriba el número que falta:

18 20 24 32 ?

2) Escriba el número que falta: 11)

3) Escriba el número que falta:

212 179 146 113 ?

4) Escriba el número que falta:

criba el número que falta:

64 48 40 36 34 ?

Escriba el número que falta:

5)

6) Escriba g
~ [2TI
~ ~
16) Escriba el número que falta:
718 ( 26) 582
474 ( ) 226

17) Escriba el número que falta:

15 13 12 11 9 9 ?

18) Escriba el número que falta:

9 4 1
6 6 2
1 9 ?
 N-20

19) Escriba el número que falta: 28) Escriba el número que falta:
11 12 14 ? 26 42 17 ( 102) 12
14 ( ) 11
20) Escriba el número que falta:
29)
8 5 2
4 2 o
9 6 ?
30)
21) Escriba el número que falta:

31)

22) Escriba el número que falta:

341 ( 250) 466

282 ( ) 398

23) Escriba el número que falta:

el número que falta:

24)
33) Escriba el número que falta:
o 3 8 15 ?
25)
34) Escriba el número que falta:

1 3 2 ? 3 7

35) Escriba el número que falta:

447 ( 366 ) 264
262 ( ) 521

36) Escriba el número que falta:

Sn(' 14

11 6 3 !5

2 9
 N-20

37) Escriba el número que falta: 43) Escriba el número que falta:

4 7 9 11 14 15 19 ?

38) Escriba el número que falta:

44)

39) Escriba el número que falta:

3 7 16
6 13 28 1193 ?
9 19 ?

40) Escriba el número que falta:

9 { 45) 81
8 ( 36) 64
10 ( ? ) ?

48) Escriba el número que falta:

7 19 37 61 ?

49) Escriba el número que falta:

5 41 149 329 ?

50) Escriba el número que falta:

3 1
 N.-21

INSTRUCCIONES

En esta prueba encontrará hexágonos. Cada uno de ellos está divi 1 , ~n

seis partes; en cada una de ellas encontrará un número, salvo · : ueti1 ~~n
asterisco. Todos los números del hexágono están relacionados de u . odo lógi ,
Debe averiguar qué número representa el asterisco. · Y
Observe A:
A

Como puede ver, en

se trata de una sucesión d

e
a) 6
b) 15
e) 9
d) 12

correc~as son a) para el ejemplo B y e) para el ejemplo C.

z comprendidos los ejemplos puede comenzar el test.

 N-21

1.·
a) 15
b) 28
e) 32
,
d) 16

a) 5
b) 7
e) 6 e) 8
d) 3 d) 9

a) 22
b) 25
e) 30
d) 42

a) 12
b) 15
e) 13
d) 18

a) 5 a) 7
b) 4 b) 6
e) 6 e) 8
d) 8 d) 5
 N-21

a) 81
b) 62
e) 47
d) 49

.. · f . ·

a) 356
b) 354
e) 351
d) 360

a) 12 a) 118
b) 16 b) 113
e) .32 e) 126
d) 41 d) 142
 N-21

a) 12
b) 8
e) 6
d) 14

· a) 4
b) 2
e) 5 e) 9
d) 3 d) 14

a) 11
b) 9
e) 13
d} 18

a) 69
b) 61
e) 67
d) 63

a) 94 a) 63
b) 48 b) 78
e) 66 e) 15
d) 13 d)19
 N-21

a) 6
b) 6
c)4
d)2

a) 15
b) 12
e) 18
d) 16

a) 10 a) 5
"b) 30 b) 10
e) 40 e) 15
d) 50 d) 20
 N-21

e) 30
d) 39

a) 50
b) 62
e) 48
d) 82

a) 6
b) 8
e) 10
d) 12

ª) 92 a) 18
b) 88 b) 13
e) 60 e) 15
d) 65 d) 12
 N-22

INSTRUCCIONES

Esta es una prueba para ver cómo resuelves ejercicios con l' eros. En
cada ejercicio debes encontrar la solución correcta sin utilizarJOl~ apel ni
hacer las cuentas aparte.

• En el ejemplo E 1, sumar 19 y 99, ¿Cuál es la solu 1f;

1 19 +99 =?

a) 98 b) 108 e) 109 d) 118

La solución correcta es 118. Como est

deberíamos señalar esta alternativa en nues...

•
E

a) 111 b) 1.111 e) 111.011

d) 1 e) 2

e) 1.614 d) 15.084 e) 150.084

En el~jerñ plo E 3, un medio más un medio es igual a uno. Luego la

lución correcta es la letra D. ¿Lo has hecho así? .
. el ejemplo E 4, la solución es 1.584, es decir, la letra B.

rda que debes buscar la solución sin utilizar otro papel ni hacer las
cuent · arte, pues irías más despacio y harías menos ejercicios. Intenta
resolverlos mentalmente.

Espera. No pases a la página siguiente hasta que te lo indiquen.

 N-22

1.• ¿Cómo se escribe con números, QUINIENTOS CINCUENTA Y SIETE MIL CINCO?
a) 1.562 b) 5.755 c) 57.505 d) 570.505 e) 557.005 ,

2.- 1.001-2 =?
a) 999 b) 909 c) 990 d) 1.009

3.- Vl+V=?
a) XI b) VIII c) IX d) XIV

4.- ¿Qué número es dos unidades menos que 901?

a) 99 b) 989 c) 899 d) 89

5.- 2 reales+ 7 ptas.+ 1 duro=?

a) 15ptas. b) 11 ,50ptas. c) 12,50ptas

6.-

1 .• 2 horas+ 15 minutos=?
a) 2 horas y media

8.-
e) 100.001

9.-
d) 84 e) 416

1Q.• XIV + IX =?
a) XXIV d) XIX e) XXIII

nidades c) 3 docenas 6 unidades

e) 32 unidades

12.• ~ptre los númerCJ! siguientes, ¿cuál indica la cantidad más grande?
aJ,~1 07 b)JP,67 c) 0,06 d) 0,56 e) 0,65

/s unidades menos que 10.004?

b) 9.999 c) 99.999 d) 9.099 e) 10.009

b) XVII c) XIV d) XIII e) XV

c) 1 1/4 d) 1 5/8 e) 6116

No te detengas. Pasa a la página siguiente.

 N-22

16.- ¿Cuál de las siguientes es la mayor cantidad de dinero?

a) 5 duros + 2 reales b) 3 duros + 12 pesetas c) 4 duros + 8 pesetas
d) 3 duros + 5 pesetas + 2 reales e) 5 duros

17.• ¿Cuántos minutos son el 50 o/o de una hora?

a) 10 minutos b) 15 minutos c) 30 minutos d) 45 minutos

18.• 8,75ptas - (1 duro y 2 reales)=?

a) 3,25ptas. b) 3,50ptas. c) 3,75ptas

19.• El 80% de 10 ptas. es:

a) 1,40ptas. b) 8,50ptas. c) 80céntimos

20.- 7 /3-4 / 3 =?
a) 2/3 b) 1/2 c) 1

21.- 3.108+ 199 -3.107 =?

a) 3.297 b) 6.314

22. • El 25% de 2 ptas. es:

a) 20céntimos b) 25céntimos c) e) 1,75ptas

23.• ¿Cómo se escribe, con E MIL NOVENTA Y NUEVE?

a) 1.089 b) 9.99 __ .999 e) 990.909

24.• XXIX- IV=?

a) XXV d) XXXV e) XX

25.- 7 horas y 2
a) 9 horas ~

d) 82,00 e) 82,70

c) 1 1/19 d} 19/20 e) 20/399

29.· El .\1 /3 o/o de 9 ptas. es:

a) 3~00ptas. b) 2,97ptas. c) 33céntimos d) 30céntimos e) 27céntimos

Vf".' .
30 .• 2~1Sptas. - 3duros + 50 céntimos=
a) 6,50ptas. b} 7,00ptas. e) 5,65ptas. d) 7,65ptas. e) 6,75ptas.

Si has terminado antes de tiempo, repasa los ejercicios.

 ÓMNIBUS O DE AGILIDAD MENTAL

Se puede decir que Agilidad mental es la capacidad que ·

razonar con rapidez y resolver lo antes posible.

La agilidad mental hace especial hincapié . n a r . e

para resolver correctamente una prueba qu+-

al tiempo señalado para las mi

realizas las mejoras que obtie ¡e'
al re ·

·. ~

Las pruebas de versar¡ · sobre muchos temas, pero

itar la mente y adquirir el máximo de
men consigas los mejores resultados.
 N-13 N-14 N·15 N·16 N-17 N-18
1 2y1 D 5 B A B
2 1 y3 A 3 A C .48
3 6v1 A 11,5 B B A!. B
4 5 vO B 151 C B ~'\;~D

11 4y5 A 3 A 1 D '-<!?t\
12 5y 5 B 6 D f:\ C 13).' ~ ¡·
13 1v3 C 5 D ~D O~ -
14 1V 1 e 38,5 e V A, A ~~
15 5y 2 B 250 D . '\e·~ EH
16 4y3 A 5 ~~·~. m~~~ DI'
17 5v6 E 70 ,liD "• D ~.Jl~
18 3 v2 e 11,5 M. e 1·1181 B -- _......,...... B
19 6vO B 2 ~i~ 11 C E
20 oy o e 2,5 ~A ;r e o
21 oye s A ~ A e

24 5v6 J:4 e ~~lit o

25 0y6 l;M ~ C 'fii"C B
26 eye JI"~·!!\.. ~ e '- F e e
27 5~ J, f' ~ B "" A D
28 '11, i>.. 4 ...'\\. A lt'i B C
29 F ""\ 5 "t"' ~ B 11 D E

32 .C<A I!\. 4 '{:fA O

36 .,. I;, -~ .. B

38 A.,~-- D

60
 N • 19 N-20
1 e 48
2 B 24
3 A 80
4 B 5
5 D 18
6 e 154
7 A 3
8 D 86
9 e 333
10 B 35
11 D 5
12 D 37
13 B 7
14 A 33
15 A 3
16 A 14
17 B 6
18 D 4
19 e 18
20 A 3
21 A 18 #,
22 A 23~
23 D 2tY
24 e 6ltf0
25 A :2
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
3fl
.'. 8

60
 OM ·1
1 4
2 3
3 4
4 4
5 40
6 1
7 5
8 5
9 1
10 3 2
OM·2 OM-3 OM·4 OM-5 OM-6 OM-7 OM-8
4 e D e B A e
4 B e e e e e
5 E A e B A ('t e
5 o B B e o ,F e
3 e o E B B , , \ E
3 E e o e e ,,,;!ío>l1!\ll<~C
240 e B e e A '1(¡1.¡;o,
30 E A o e o ''1'B'íf¡.,
2 B e B o B w;;:')I..
A E D B EL D ~,,¡;,,

11 H 2 D B e B _..itd; e "%•
12 2 4 B e E o :¡¡,v e ¡<:"~- e ,
13 5 4 o E e e R o ., "'C
14 2 1 A D e A AW B '\''''í',E,
15 4 3 E E D B JJji, A wm>},
16 4 2 A B B e w,, e ~Ji.
17 3 1 B e E B w o ~"'fi!l
18 5 2 e o B e \'i!h o Dffili
19 2 4 D e E e ~~ e A~
20 3 6 B A o o '{ W~~ D cm:
21 L 2 e B e ,.1'[ J®lí...,c '1€'.;l";;c
22
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24 4 8 A D ;(0 [ /l{cif!A D "~;J>ir·

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25 5 2 D e 4N'A~ E'·i D D
26 3 4 e E T 'B.~ ~lb. B! D e
27 5 5 e A
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28 2 2 E E e ''4( '1i!>l"f E o D
29 5 360 D o m . A ~~- º e E
30 5 2 E B!i~ e "'(r;r..~ e
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31 7 5 D u e ·.¡r;~ e B
32 3 o o <E,~ ~-~

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79 E A
80 B e

L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 ML-1
1 e
2 e
3 B
4 D
5 A
6 D
7 D
8 D
9 B
10 A
11 B
12 A
13 e
14
15
16
17