COLEGIO DE BACHILLERATO “8 DE NOVIEMBRE”

EXAMEN QUIMESTRAL TERCERO BACHILLERATO

Fecha: 15 de enero de 2018 CALIFICACIÓN: ____________
Alumn@:____________________________________________________ Paralelo: ______________
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN:
 Lea cada una de las preguntas antes de dar su respuesta.
 La puntuación total del examen será de 10 puntos.
 Durante el desarrollo del Examen no puede usar el celular o pendrive, si Ud. lo hace su examen será
ANULADO.
 Sea HONESTO.

1. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA (1 PUNTO)

1. En un lenguaje de programación, el operador + permite sumar dos números y también concatenar dos
cadenas de caracteres. ¿Está sobrecargado?:
a. Si, porque admite parámetros de dos tipos.
b. No, porque se te llama siempre con dos parámetros.
c. No, porque siempre se le llama de la misma forma.
d. Si, porque uno de los parámetros puede ser cero o la cadena vacía.
2. If-else (SI ENTONCES) es una sentencia de:
a. Secuencia
b. Decisión
c. Repetición
3. Una variable debe tener definido un tipo de datos (int, double, string).
a. Verdadero
b. Falso
4. El método _______________, muestra el texto en el control JTextArea.
a. setText()
b. getText()
c. setText(“Mensaje”)

2. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO SINÓPTICO CON SU CORRESPONDIENTE

DEFINICIÓN Y EJEMPLO, ACERCA DE LOS TIPOS DISPOSITIVOS. (1 PUNTO )

TIPOS DE DISPOSITIVOS

ENTRADA SALIDA ALMACENAMIENTO

3. FRENTE A CADA DEFINICIÓN ESCRIBA EL TIPO DE PROGRAMA QUE CORRESPONDE
(1 PUNTO )

___________________________; conjunto de programas y datos que permiten identificar y

utilizar los dispositivos de una computadora.
___________________________; conjunto de programas y datos utilizados genéricamente para
realizan tareas específicas.
___________________________; conjunto de programas que permiten utilizar el
procesamiento y almacenamiento de la computadora.

4. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO RELACIONADO CON LA DEFINICIÓN DE

ALGORITMO Y DIAGRAMA DE FLUJO (1 PUNTO)

Algoritmo:

Diagrama de Flujo:

5. COLOQUE VERDADERO (V) O FALSO (F), FRENTE A LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS

(1 PUNTO)

a. Los Diagramas de Flujo permiten representar un diagrama de forma gráfica ( )

b. La simbología utilizada en los diagramas de flujo no es estándar ( )
c. El diagrama de flujo permite clarificar el pensamiento ( )
d. Los diagramas de flujo permiten facilitar la comprensión de la secuencia ( )
lógica de la solución de un problema

6. COLOQUE EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES SÍMBOLOS UTILIZADOS PARA CREAR

DIAGRAMAS DE FLUJO (1 PUNTO)

___________________________

___________________________
 COLEGIO DE BACHILLERATO “8 DE NOVIEMBRE”
EXAMEN QUIMESTRAL TERCERO BACHILLERATO
Fecha: 15 de enero de 2018 CALIFICACIÓN: ____________
Alumn@:____________________________________________________ Paralelo: ______________
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN:
 Lea cada una de las preguntas antes de dar su respuesta.
 La puntuación total del examen será de 10 puntos.
 Durante el desarrollo del Examen no puede usar el celular o pendrive, si Ud. lo hace su examen será
ANULADO.
 Sea HONESTO.
 ___________________________

  ___________________________

7. GRAFIQUE Y EXPLIQUE LOS TIPOS DE ESTRUCTURA DE DECISIÓN SIMPLE Y DOBLE

(1 PUNTO)

ESTRUCTURA DE DECISIÓN SIMPLE ESTRUCTURA DE DECISIÓN DOBLE

8. COMPLETE EL SIGUIENTE DIAGRAMA, UTILIZANDO LOS PROCESOS QUE

CONSIDERE NECESARIOS: (1 PUNTO)
a) PROBLEMA: Ingresar tres números y determinar cuál es el menor de ellos, visualizar el
MENOR número. Incluya en su mensaje “El menor es: “, más el número que corresponda
visualizar. Luego, calcular el promedio de los tres números y visualizar el resultado.
 COLEGIO DE BACHILLERATO “8 DE NOVIEMBRE”
EXAMEN QUIMESTRAL TERCERO BACHILLERATO
Fecha: 15 de enero de 2018 CALIFICACIÓN: ____________
Alumn@:____________________________________________________ Paralelo: ______________
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN:
 Lea cada una de las preguntas antes de dar su respuesta.
 La puntuación total del examen Start
será de 10 puntos.
 Durante el desarrollo del Examen no puede usar el celular o pendrive, si Ud. lo hace su examen será
ANULADO.
 Sea HONESTO.
"Ingresar número 1: "GET n1
b)

"Ingresar número 2: "GET n2

Yes No

Yes No

End
 9. COMPLETE EL SIGUIENTE DIAGRAMA, UTILIZANDO LOS PROCESOS QUE
CONSIDERE NECESARIOS: (1 PUNTO)
Una tienda ha puesto en oferta la
venta de conos de CD ofreciendo
dos descuentos de 8%. El primer Start
descuento se aplica al total de la
compra. El segundo descuento se
aplica a la resta del total de la
compra menos el importe del "Ingrese el total de conos vendidos: "GET tc
primer descuento; este descuento
se aplica siempre y cuando el
primer descuento sea mayor a
$100; caso contrario no hay "Ingrese el precio de los conos de CD: "GET pc
segundo descuento. Ingrese el
precio del cono y la cantidad de
conos adquiridos, determine el
importe de la compra, el importe
del descuento total y el importe a
pagar. Visualice el total de los
descuentos y total final a pagar.

Yes d1 > 100 No

End
 COLEGIO DE BACHILLERATO “8 DE NOVIEMBRE”
EXAMEN QUIMESTRAL TERCERO BACHILLERATO
Fecha: 15 de enero de 2018 CALIFICACIÓN: ____________
Alumn@:____________________________________________________ Paralelo: ______________
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN:
 Lea cada una de las preguntas antes de dar su respuesta.
 La puntuación total del examen será de 10 puntos.
 Durante el desarrollo del Examen no puede usar el celular o pendrive, si Ud. lo hace su examen será
ANULADO.
 Sea HONESTO.
 10. COLOCAR EL CÓDIGO FUENTE DE JAVA QUE CORRESPONDA. (1 PUNTO)
PROBLEMA: Un operario de máquinas desea conocer el valor que recibirá por trasportar madera,
sabiendo que cada quintal tiene un costo de $50,00. Visualice el total a recibir.

Start

"Ingrese el peso de la madera:"GET pe

total ← pe * 50

PUT "Total a recibir: "+ total¶

End

jTxtTotal: Muestra el total a recibir.

CÓDIGO FUENTE EN JAVA

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

_______________________________
FIRMA DEL ALUMNO

Mgs. María del Cisne Barros Mgs. Lorena Añasco Orellana Mgs. Merwin Aguila Martínez
DOCENTE VICERRECTORA DIRECTORA DE ÁREA